英语阅读理解图形理解题
A. 小学数学没学好，怎么办我都升初三了！！
数
整数、自然数、正数、负数、分数、带分数、百分数、小数、循环小数。
计数单位和数位
计数单位、数位、十进制计数法。
数的改写（省略）
1.把多位数改写成“万”、“亿”
直接改写：
先把原数小数点向右移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。
省略尾数改写成近似数：
用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。
2.求小数近似数。
根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略。中间要用“≈”号。
3.假分数与带分数或整数之间的互化。（来源于网络）
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。
分数、小数与百分数之间的互化。（来源于网络）
分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。
比如：1/4化为小数，就是1除以4＝0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25*100＝25 再加上% 即25%
若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100＝0.25
0.25化成分数即25/100再化简得1/4。
数的比较
整数大小比较、小数大小比较、分数大小比较
数的性质
分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。
数的认识
因数、倍速、奇（jī）数、偶数、质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数
四则运算的意义和计数方法
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算
运算定律与简便方法、四则混合运算
加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律
减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
除法运算性质（不为0）
运算分级：加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做二级运算（简略）
复合应用题
式与方程
方程
计量单位
长度、面积和体积以及其同类量之间的进率
质量单位和他们之间的进率
1吨=1000千克 一千克=1000克
时间单位进率、人民币进率
比与比例
正比例、反比例、化简比、比值、与分数、除法联系、比、比例、用比例应用题
图形与空间
...
图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置
统计和可能性
统计图、平均数、中位数、众数、可能性
等等
B. 银行招聘考试考些什么看什么书
以建设银行笔试范围为例：
建行的题基本每年没有什么变化，是六大行回里最难的，里面多选题答也比较多。但是好消息是建行的英语考的不多。所以，想要进建行的小伙伴，一定要在专业知识方面多下功夫。不要在多选题上犹豫不定。
中国建设银行考情重点说明：
1、中国建设银行的题目难度较大。因为多选题相比来说占比比较大~
2、由于是自主命题，所以中国建设银行的EPI题目很多是公考、事业单位的行测原题。
3、中国建设银行综合知识占比较大（题量占比40%）。中国建设银行也是六大行中综合知识考查学科最多的银行，其中金融、经济、会计、计算机的题量较大。
4、中国建设银行的英语部分只考查阅读理解，单篇平均阅读词数达500+，难度高于考研英语。
重要考点：
经济：供求均衡；生产论（短期生产）；市场理论（利润最大化、垄断）；国民收入核算指标；宏观经济政策（财政政策）；宏观经济现象（通货膨胀、经济增长）。
金融：货币基础（货币职能、供给）；货币政策；金融市场（资本市场、衍生金融工具市场）；银行业务（资产业务）；金融风险；国际金融（外汇与汇率）。
C. 背单词有什么技巧!
一、音义联想（汉语外来词谐音记忆法）
英语学习中，虽然英语单词整体较为专复杂、难记，但是其中属有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n.保龄球
cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料
cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟
engine /'end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头
typhoon /taI'fu:n/ n.台风
二、形义联想
形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。
三、拼合联想（合成词联想记忆法）
拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
四、汉语拼音
汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。