英语二阅读我觉得真的懵了

『壹』 在北京外国语大学就读是一种怎样的感觉

嘿嘿嘿北外西语本科生来抢答一波！

看到大家生活上都已经说了很多那我来重点说说学习好了。

首先，北外的外事活动是相当丰富的。你见到的外国领导人可能比你见到的校内领导还要多。比如就在最近，冰岛教育、科技与文化部部长利利娅•阿尔弗雷兹多蒂尔就来我校参观啦！我还有同学负责接待表演！（这里为了保护同学隐私就不放集体大合照啦！不过小伙伴想要了解更多的话可以直接登录我校官网）当然啦，在和外国政要亦或者外国小伙伴的交流中，你的口语能力肯定会得到很大提高的！

贴心的附上一张‘学习’这个单词的全部变位，学习爱我我爱学习哈哈哈哈。

到了大二，大二专业课课业会轻松一点点，只有周一到周四，但是课文是在变长变难的。所以本质上来说并没有减负，因为你课下花的时间变多了。再加上这个时候你要开始双学位和方向课的学习，有的时候社团还有事，你基本上除了放寒暑假是没有自己的时间的。别人是996，你是007（还不给钱）。这个时候的学习生活约等于高中。

说了这么多，我也该去肝论文了。希望回答对你有帮助（一个来自北外学生的疲惫微笑）。

『贰』 高二 英语看到阅读理解就头疼 有时翻译时碰上不认识的单词就完全懵逼了怎么办

培养语感，多做题，就算你不认识那个单词，至少你知道这个问题或专者这个句子大致叙述的方属向，不至于一个词不认识整段话玩完
然后学英语其实没啥捷径，多背单词，高中常见词也就那么多个，背多了自然文意就理解了
实在不行瞎蒙呗，比如看到和文章中有相同的词就选，看哪个意思看的顺眼就选...还有什么三长一短选最短，三短一长选最长...之前这个口诀不是很流行吗
总之别慌，心态也是蛮重要的
高二下学期开始完全来得及，我同学高二下到现在高三下，英语30-40分涨到了90多。加油

『叁』 新概念英语二每课我要听三天才能全部听懂，新课依然懵

不要放弃！学英语就是这个过程，现在听3天，以后会1天，3小时，1遍就听懂！找方法，勤练习！加油！

『肆』 高二，英语成绩每次考试都只有50分，属于拿到试卷一脸懵逼型的，往哪方面努力才有望上90分

一点一点开始积累，
背单词，背词组，但是这不意味着你要为了背而背
在飞龙虎版的理念里面权我觉得“泡脑子”是很有用的，你要对英语主动一些，对周围所有与英语有关的东西引起注意，例如，一首英文歌，一份英语的说明书，等等。
高二下学期，你可以尝试把每一篇读到的阅读里面的生词，没见过的词组写在一个本子上，没事可以看看。
除了积累，还有就是做题技巧了，每天最少节约半个小时，十分钟以内做一篇改错，十分钟以内做一篇语法填空，再用十分钟把那个积累的本子看一遍。
我觉得这两种题型的提分是最快的了，一般简单的语法填空我可以全对，难一点的也不下7道。改错就主要看代词代的东西合不合适，动词看时态，形容词看位置（后面接名词的形式大部分都是对的 后面如果是别的就要考虑词性了）名词看单复数（少部分可能形式是错的）
大概就这些，是我的经验(๑•ั็ω•็ั๑)~

『伍』 我是一个初二学生，目前英语全靠懵考个二十几分，求大佬指点我怎么快速提分

只要你想学，就来都来得及。我源初中同学愣是在初三的时候才从头学起，最后也考了不错的成绩。建议你把你的想法跟你的英语老师谈谈，只要你想学，你的老师一定会帮你。然后从你开始落下的部分补，初中英语很简单，没多少语法，就是靠一点一点的简单积累，所以别担心，能补得回来。

『陆』 大学英语六级的快速阅读，给的10题目到底选择的是什么，现在有点懵了

一般正确答案具有如下特点：

①同义表达 ②原意转化 ③根据原文进行概括或归纳。

那我们需注意陈述判断的不同转换形式：比如rules and regulations——regulations这种相同词性的同义替换;还有动词和副词的同义替换 ：speed up——quickly 及同义、文与数的替换：most of ——57 percentage。

错误答案常见的特点：

①题目与原文直接相反;②原文是多个条件并列，题目是其中一个条件(出现must or only);③原文是人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明;④原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词;

此外，对于一些Not Given的选项也要特别注意：

①题目中的某些内容在原文中没有提及;②题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体 (note：但是如果大于就是true了);③原文是可能性，题目是必然性;④题目有比较级，原文没有比较。

解题技巧：

1.阅读题目以预测文章内容

应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。

诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。

2.重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。

如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

3. 注意标点符号的使用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。

因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。

但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

4. 注意逻辑关系的运用

逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：

(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, e to, hence, 等等。

(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。

(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。

『柒』 英语 for与to的用法与区别

To 和 for 的区别来：一般情况下, to后面常接对象源; for后面表示原因与目的为多。

1、to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to;

2、for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for。

3、for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。

(7)英语二阅读我觉得真的懵了扩展阅读

for

英语单词简介

for后加动名词

人称加宾格

to

prep.

向，往，给...，于...，直到...为止，在...之前，比，对，[表示程度、范围] 到，达

情态动词后不加to直接加v.（原）

行为动词加to do sth.（如：need)

(表示时间)到, 直到, 在…到来之前, 离…； 例：from seven to ten

(表示方向)朝, 往, 通向

(表示状态)紧贴着, 紧靠着, 对着；

(表示对象)对, 对于, 对…来说；

(表示比较)比, 相对于；

(表示方位)在…方向[方位], 处于…顺序；

(表示距离)离, 距离；

(表示目标)到达, 直到；

(表示结果)转换为, 转变为, 趋于

『捌』 大家觉得2019年最好听的歌都有哪些

我觉着好听的歌有很多，每一年最流行的歌曲都有很多人听，最流行的几首歌曲无论是大人小孩都喜欢听，今年更是数字音乐更新进步的一年，从热搜榜到新歌榜，很多歌曲的热度从2018延续到了2019。

我觉着电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》中的歌《知否知否》也很好听，由胡夏和郁可唯倾情演唱的非常好听的一首古装电视剧歌曲，当然19年好听的歌还有很多，比如周笔畅唱的《流浪地球》的曲子，除此之外还有很多，有感兴趣的可以多听听。