英语阅读理解细节题信息词

Ⅰ 英语阅读理解的解题技巧

阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。那么英语阅读理解有什么解题技巧?下面是我整理的英语阅读理解的解题技巧的相关内容，欢迎浏览。

历年高考试题阅读理解命题特点和规律【1】

1.语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富

选材多源于英文报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识、科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。

阅读材料可以是叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆备。

2.语篇的字数明显增加，对学生的阅读速度要求高

阅读理解的词汇量保持在3500个左右，读速大约每分钟60-70个单词。

也就是说高考中的每篇文章要在6-8分钟完成。

3.增加了生词量，提高了猜词能力

高考的文章大约有3%左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。

同时也检测考生利用构词法知识猜测词义的能力。

4.试题设计精巧，干扰项编制水平高

阅读理解的能力要求，主要是通过短文后面的多项选择题进行检测的。

总体说来，其能力 要求主要包括如下几方面：

1.读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节(包括根据上下文推断生词的词义);

2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念;

3.既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等;

4.既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断;

5.既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。

阅读理解归纳为以下四大题型分析【2】

Ⅰ.事实细节题

属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。

此类题型一般分两种。

第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。

第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。

做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

这类题型的主要提问方式常为：

①Which of the following is true/NOT true in the passage?

②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

③Which is the right order of the events given in the passage?

④All the following statements are NOT true except .

细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。

对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理解。

做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。

英语中有许多功能词，如：表因果关系的because, since, as等;表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

Ⅱ.猜测词义题

在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。

其实解决这两个困难的`一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义

在be，be called，call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。

例如： The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。

2)根据对比关系猜测生词的词义

在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。

例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”

3)通过因果关系猜测词义

because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。

当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。

例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。

4)根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。

再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。

例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”。

5)根据同等关系猜测词义

同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。

明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。

例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

6)根据列举的事例猜测词义

You can take any of the periodicals: “The World of English”. “Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”. 从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。

7)根据构词法知识猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。

Ⅲ.推理判断题

做这类题要求考生在阅读理解整体语篇的同时，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。

不要主观臆断，凭空想象，任意发挥，而走入误区。

学生要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图，运用归纳、对比、演绎技能，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调(如：否定、厌恶、反问、讽刺等)。

这类试题常以如下句式发问：

①What can you conclude/ imply from this passage?

②What’s the author’s attitude(态度)towards...?

③We can infer /learn from the passage that...

Ⅳ.主旨大意题

这种题型要求考生能够把握文章的总体，并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。

一般主旨大意题可以分为两类：

1.确定文章的标题和主题(title or topic)

标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。

它可以是单词，短语，也可以是句子。

要确定文章标题，首先，要在阅读原文的基础上，考虑标题是否与主题密切相关;其次，看标题是否能概括全文内容。

不能只概括短文中的某些事实或细节;然后，要注意标题范围不应太大或太小;最后，标题应简练并能吸引读者。

即:1、独特新颖 2、概括性强 3、短小精炼。

常见的标题型题干：

1) The best title/ headline for this passage might be________.

2) The text (passage) could be entitled ______.

3) What is the best title for the passage?

4) What’s the topic of the article?

2. 主题句(topic sentence)及主旨大意(main idea)的概括

一篇文章一般表达一个中心内容或主题。

这个中心内容或主题通常用一个句子来概括。

此句叫做主题句。

一般来说，说明文和议论文都有主题句，而且多位于文章的开头，有时也位于文章的中间或末尾。

但有时不能在文中直接找到主题句，要求读者把握每段的主题句，弄清段于段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。

主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容，具有高度的综合性和概括性。

文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释,说明,论证或扩展.

常见的主题句和主旨型题干：

1) What is the topic sentence of the passage?

2) This article/text/passage mainly tells that _________.

3) Which of the following gives a general idea of the passage?

4) Which of the following is the main idea of the passage?

英语写作中的选词和造句【3】

词汇是构成语言的最小单位。

因此，要想写出一篇好文章，首要的一点是要尽可能多的熟悉和掌握英语词汇。

一般来说掌握的词汇越多，运用英语的能力也会越强。

那么怎样才能扩大词汇量呢?最佳方法之一是大量阅读。

在掌握了一定数量的基础词汇后就要选词进行写作训练了，要学会用最有用也最常用的词来表达自己的思想。

用词组句往往没有统一的标准，但一定要注意将正式用语与非正式用语，书面语与非书面语区别开来。

还要清楚各类词的特点和在句子中的功用，能熟悉地进行词语词语的搭配组合。

1.基本词语的灵活运用。

首先注意句中关键词汇的运用要符合英语语言的习惯。

其次，在用词正确地前提下，多用生动形象的词语以增强语言的表现力和感染力。

2.高级词汇的合理使用

高级词汇主要是指考试大纲中没有列入的，但在实际应用中使用较频繁的词汇。

大纲中较常用的词汇通过构词法形成的词汇也属于高级词汇。

是否使用高级词汇可以基本判断该考生所掌握的词汇量。

(1)挖掘考纲外词汇

有些单词在英语考试大纲中确实未曾出现，但在阅读时经常碰到。

(2)挖掘可替代词汇

使用词组、习语来代替简单枯燥的词汇。

如：用make full use of代替use,用catch sight of代替see.

3.怎样写出好句子

(1)句子要完整

(2)句子要连贯。

所谓连贯，一是指意思上的连贯，二是指结构上的连贯。

也就是说，一个句子不仅要做到思想内容的和谐还要做到遣词造句的和谐。

(3)句子需简洁。

句子不应有任何不必要的词。

只要意思表达充分，用词越少越好。

用词过多只会使意思更加模糊不清而不是更加清楚。

(4)句子要重点突出。

可以用用倒装、感叹、反问等方法。

(5)句子要多样化。

(6)句子要一致。

4.写作时的常见错误(这个是我待过班里见过的)

(1)语序错误

(2)句子中时态、语态的错误

(3)句子中出现不平行结构

(4)串句

(5)中式英语

Ⅱ 英语阅读理解细节题的技巧是什么

用细节复定位法
细节理解题属直接制解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种，多数属中低难度的送分题。但由于高考所占的比例很大，应特别引起注意。

事实和细节题的命题特点是：把某词语、某个句子或某具体事实用不同于原文的另一方式或句型表达，即同义改写。解答这类题的窍门是：A)注意掌握英语的多种表达法；B）正确分析词语在句中的作用；C）熟练运用英语的句型转换；D）读懂题干所提出的问题，并准确地找到文中涉及该问题的句子。

做细节题具体方法与步骤如下：

① 略读材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。

② 按文章的体裁，作者写作的组织模式及有关的信息词，如for example，first，second…等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。

③ 将自己精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节句子时，放慢速度，仔细核对比较内容，直至找到答案。

Ⅲ 英语阅读题求解

1、细节题有什么标志？

细节题的形式千变万化，同时又不像其他题型一样有标志词出现，

细节题的题目中一般包含what、how、why、because、in that等+具体信息，总结起来就是常常问一些问题，比如为什么？怎么样？

2、细节题有什么解题方法？

首先是定位题干信息，找到题干中主要的信息再去原文对应找。一般出题顺序是按着整篇文章的顺序来的。

它不像例证题和词汇题那么好找，因此定位时候需要格外谨慎。

细节题有几种常见的干扰形式：细节信息的拼凑、常识干货、反向干扰和用文中其他的部分的信息进行无关干扰。

当一个现象具有多个成因，考查主要成因时，次要原因就会成为干扰。

第二个题型：例证题

1、例证题有什么标志？

例证题常见的题干信息词有example、case、demonstrate、illustrate、quote、show等表达。

2、例证题有什么解题方法？

例子本身并不重要，重要的是例子支撑的观点，按照西方人的写作习惯，观点一般都出现在例子的前面。

除非例子在全文的首段出现，此时就要去例子后面寻找观点。观点多数时候也是全文的主旨。

例证题最常见的干扰信息就是讨论例子本身，就事论事。

在阅读选项时，一定要尽量绕开直接谈论例子的选项。

第三个题型：推理题

推理题是针对大纲第四条要求设置的一种题型，考查考生进行有关判断、推理和引申的能力。

1、推理题有什么标志？

常见的题干信息有infer、imply、suggest、learn、from。

2、推理题有什么解题方法？

转折处常作为正确答案的命题点，这一规律在推理题中比较明显。

推理题不是自己的主观臆测，不是自己像侦探一样推理，而是对原文某个细节的改写，这种类似于细节题；

或是对某一段信息的总结，也就是对局部主旨的考查，这种情况下，考生应该关注的文中重复出现的信息，重复的就是考点。

选项中出现委婉表达（may、might）时成为正确答案的几率超过百分之九十。

第四个题型：中心主旨题

主旨题是针对大纲第一条设置的一种题型：理解主旨是要义。如果读完一篇文章，连主旨大意都不知道，这样的阅读肯定是不合格的。所以，主旨题必定是考研阅读中最重要的题型之一。

1、中心主旨题有什么标志？

主旨题常见的题干信息词有main idea、mainly talk about、mainly discuss、the best title、subject等。

2、中心主旨题有什么解题方法？

首先是串线法，将各段首末句串联成一个整体，这个需要多注意转折处；

接着是中心句，尤其是开头的提问，和对它的回答，是文章中心；

然后是中心词，文章中反复出现的高频词，注意同义改写；

可以排除干扰项，范围过大或者范围过小或者只是文章某段的主旨。文章写的怎样就怎样，不要加入自己主观的见解。

最后可以串联每一段的首句和尾句，识别出来文章中高频出现的词，并注意文中对中心词的同义替换；

第五个题型：态度题

态度题是针对大纲第七条要求设置的一种题型，旨在考查考生的“理解作者的意图、观点或态度”的能力。

1、态度题有什么标志？

常见的题干信息词有attitude、seem、one、deem、consider以及选项中出现关于的有关态度的词，比如positive、negative。第一个题型：

2、态度题有什么解题方法？

首先说一下一些考研中常用的正面负面中立词语。

正面词语：positive/optimistic/approval/supportive

负面词语：negative/pessimistic/disapproval/critical/abjectionable(令人反感的)

中立词语：impartical(公正的)/neural/objective(客观的)

介绍了方法大家应该就懂了，态度题注意是文章中的感情色彩。

所以态度题要重点关注文中的形容词和副词，他们常带有感情色彩，最适用的一个方法就是首尾句串读法，在文章转折之后常常出现作者态度。

情态动词（should/must/could/need to/ought to）之后常接作者观点和态度。

第六个题型：词汇/句子理解题

这种题型是根据大纲第五条设置的一种题型，考查学生根据上下文推测生词词义的能力。

词汇猜测题有什么解题方法？

方法一：逻辑关系，一个句子和另外一个句子相同，找近义词（看标点符号，如冒号和破折号；找相同的句型结构）一个句子与另外一个句子意思相反，找反义词；根据感情色彩判断

方法二：简单词，熟词僻义

方法三：除去外表意思外，练出不断重复的内容，干扰选项多为表面意思的理解。

上面介绍的是六大题型，感兴趣的可以看下阅读理解的三大原则。

考研英语阅读理解三大原则，帮助你弄清楚文章的逻辑，你学会了吗

Ⅳ 英语阅读理解常见答题技巧

英语阅读理解常见答题技巧

英语阅读理解的答题需要一定的技巧才能取得更高的分数，以下是我整理的'英语阅读理解常见答题技巧，欢迎参考阅读！

1、识别

当infer，learn，imply，conclude，suggest，indicate等出现在题干中时，可基本判定该题为推理题。

2、分类

根据推理题的不同情况，我们可以将之分为不同的种类：

①细节性推理：题干中包含有具体定位信息，此时它的做法和细节题类似，有时比细节题更简单。

②段落性推理：题干中包含有具体段落号（从四个选项中寻找定位信息或原文常考出题点）。

③全文性推理：题干中包含主体词或无定位信息（从四个选择中寻找定位信息，或遵循顺序原则）。

3、解题原则

根据推理题的实际解体情况，我们在解题时应该坚持以下原则：

①主题大于细节，观点大于论据；

②推理必须有原文论据；

③重点关注转折。

4、常考出题点

在仔细分析历年真题后文都老师发现，推理题的实质：是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结。考研中常考的出题点通常出现以下特征：

①段落首末句、主题句、观点句；

②与主题密切相关的细节；

③转折的地方；

④强调或递进关系的地方。

具体该如何操作，还是我们一起来看看2010的text 2吧。

29. We learn from the last two paragraphs that business-method patents_________.

[A] are immune to legal challenges.

[B] are often unnecessarily issued.

[C] lower the esteem for patent holders.

[D] increase the incidence of risks.

题干问我们从最后两段可以推测出什么？首先，还是先定位。

④The Bilski case involves a claimed patent on a method for hedging risk in the energy market. The Federal circuit issued an unusual order stating that the case would be heard by all 12 of the court’s judges, rather than a typical panel of three, and that one issue it wants to evaluate is whether it should “reconsider” its State Street Bank ruling.

⑤The Federal Circuit’s action comes in the wake of a series of recent decisions by the Supreme Court that has narrowed the scope of protections for patent holders. Last April, for example, the justices signaled that too many patents were being upheld for “inventions”that are obvious. The judges on the Federal circuit are “reacting to the anti-patent trend at the supreme court”,says Harold C. Wegner, a patent attorney and professor at George Washington University Law School.

根据第五段第二句，去年四月，法官表示说很多显而易见的发明被授予。言下之意就是说，经常授予了没有必要的专利问题。选项A、C和D都不是正确答案，本题选C。选项A，专利问题不受法律影响。文中有提到法律质疑很可能会改变专利的未来。选项C属于无中生有的选项，文中并未提出；选项D并非是增加风险的几率，而是规避。

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Ⅳ 英语阅读理解细节题的技巧是什么

用细节定位法
细节理解题属直接解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种，多数属中低难度的送分题。但由于高考所占的比例很大，应特别引起注意。
事实和细节题的命题特点是:把某词语、某个句子或某具体事实用不同于原文的另一方式或句型表达，即同义改写。解答这类题的窍门是:A)注意掌握英语的多种表达法;B)正确分析词语在句中的作用;C)熟练运用英语的句型转换;D)读懂题干所提出的问题，并准确地找到文中涉及该问题的句子。
做细节题具体方法与步骤如下:
①
略读材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。
②
按文章的体裁，作者写作的组织模式及有关的信息词，如for
example，first，second…等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。
③
将自己精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节句子时，放慢速度，仔细核对比较内容，直至找到答案。

Ⅵ 英语阅读理解解题技巧 如何做好英语阅读理解

1、细节题解题技巧

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。

(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。

2、推理题解题技巧

推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意题解题技巧

(1)、 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系；

(2) 、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何；

Ⅶ 考研英语:细节题答题技巧

考生要迅速的找到考点。

也就是说考生首先就是要熟悉问题，明确命题人想要考查的信息点，做到“有的放矢”。这样能够最大限度地减少次要信息对考点的干扰，节约阅读时间，这一点在分秒必争的考场上是非常重要的。例如，大家看到英语一text 1中的第31和34题时;首先就要明白，命题人的意图。31题中，根据题干中的关键词可知命题人想要考查考生对第一段中引用的Robert F. Kennedy例子的理解，作者引用这个例子是为了什么样的目的，那么考生看到这样一个题目时，就要想到使用这个例子的深层含义。34题中，命题人想要考查的是考生对文章最后两段的理解能力，那么考生可以首先通读选项，然后针对选项有针对性的追溯到原文中寻找关键词，仔细查找文章的细节。对于英语二中的24题，with regard to mass sport, the author holds that governments should...看到题干，考生就要意识到，这一题命题人想要考查作者对于政府的期盼。了解了提干中的考点后，考生就要迅速的追溯到原文中，找取相关的信息。

在原文中寻找相关的关键词。

明白了命题人的意图之后，考生要在原文中迅速的锁定题目中的关键词。考研英语阅读理解中的细节题考查的是考生对文章的理解能力，所以考生千万不可主观臆断。考生定位到关键词之后，要具体到哪一段，哪一句话，然后重点分析这句话。例如 英语一的31题，题目中的关键词就是Robert F. Kennedy，那么考生看到题目的时候，就要快速的返回原文，找到对应的人名，看他干了什么事，或者说了什么话，在原文的第一段可以找到：“Robert F. Kennedy once said that a country’s GDP measures ‘everything expect that which makes life worthwhile’. 因此可以得出这一题的答案为D. 有时候要千万注意，答案可能不会局限于某一个具体的句子，而是在前后几个相邻的句子中。因此考生要认真理解相关的信息，避免片面的理解造成的误导。例如，34题中，就需要作者通读最后两段，最终锁定答案的时候，考生需要对倒数第二段的两句话仔细分析，最终才能得出答案，而不是仅仅局限于一句话。英语二的24题，锁定文中关于政府作为的描述在第四段第二句话，可以知道，作者希望政府能够提供场地，建立球场等。其中the money to pave tennis and netball courts与选项D中的invest in public sports facilities相互对应。

要特别注意题目中的干扰项

例如：英语一31题的C选项，misinterpreted the role of GDP,误解了GDP的作用，这一点很容易迷惑考生，所以，考生要正确理解原文的意思，原文的意思是GDP能够衡量所有的东西，除了那些能够能够给生活带来价值的东西，可见，这句话是对GDP的一个很低的评价，而不是误解，因此应该是：had a low opinion of GDP.这样综合比较两个选项，才会发现D选项才是最贴近原文，最符合题目的意思。通过排除干扰项，才能找出最合适的答案。

一般来说，细节题的干扰项在某种程度上更接近于原文，有时候甚至是原文的表达，因此更容易迷惑考生。而且干扰项有可能和正确答案一样含有文章提到的关键词或文章中出现的词，但不一定是该题目考查的信息点。所以考生要明确细节题的这一特征，才能将干扰项与正确答案区分开来。

考研英语中，阅读理解的比重是最大的，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。虽然阅读理解考查大家的阅读分析能力，但是它仍有一定的规律可循，因此考生在不断提高自己阅读能力的同时，如果可以再掌握这些规律，就可以在做阅读理解时锦上添花。通过对今年考研真题的分析，期望对明年的考生有个很好的启示。英语的学习不是一朝一日的，希望大家能够认真准备来年的考试。

考研英语:细节题答题技巧小编就说到这里了，更多关于考研备考技巧，报名入口，报名时间，考研成绩查询，报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想考研院校。希望大家能好好复习。取得佳绩。

Ⅷ 2017中考英语阅读理解题的问题类型及其解题方法

中考英语阅读理解题的问题类型及其解题方法
阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。阅读理解题型有很多种，但从命题角度来看，通常可以分为四种：即事实细节题、推理判断题、猜测词义题和主旨大意题。
事实理解题主要考查学生对文章中的细节与具体事实的把握能力，内容涉及询问事实、原因、结果和目的等，属于浅层次的理解题，难度较低。同学们需要在有限的时间岁漏内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，发现文章中的细节信息，然后遵循由整体到细节的原则，把握作者的思路，按全文—段落—词语的步骤来解题。
一、命题特点
事实细节题的考点非常明确，主要有以下几处：
1、列举信息处常考。
文章中first…second, to begin with, in addition, on one hand, on the other hand等并列关系出现的地方，常会要求考生从所列的内容中，选择符合题干要求的选项。
2、举列与打比方之处常考。
考生要对那些引出例子或比喻的标志词，如as, such as, for example, for instance等加以注意，因为这些词是作者为使自己的观点更具说服力而用来引出具体事例的，这些事例就是常考的细节处。
3、指示代词出现处常考。
这类考题常用来考查学生是否真正了解上下文句子之间的逻辑关系。
4、引用人物论断处常考。
作者为正确表达自己的观点或使论点更有依据，常会引用某些权威人士的论断或采纳其重要的发现。
5、特殊标点符号后的内容常考。
因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步解释或说明，同学们注意到这些标点，也就注意到了细节。这些特殊符号包括表示乎扮烂解释的破折号、括号和冒号以及表示引用的引号等。
另外，事实细节题的选项也很有特点：通常正确答案不是照搬的原文；干扰选项则正好相反，有的来自原文信息，但不是题目要求的内容；有的符合常识，但不符合原文内容；有的与原句内容极为相似,只是在程度上有些缺迟变动；有的与原文大相径庭甚至完全相反；也有的是部分正确或部分错误。
二、解题方法
1. 跳读查找法
这个方法的要点在于先看题干，带着问题读文章。以what, who, where, when, why, how 提问的问题，可以从文章中直接找到答案。同学们做这类题时可以边读边做记号，能加强阅读的针对性，提高做题的准确率，节省宝贵的时间，这是做事实细节题最基本也是最常用的方法。一般来说，细节题主要考查考生对某句话或某几句话的理解，同学们若能根据题干内容从原文中找到相关的句子，然后进行比较和分析，便可确定答案。
另外，运用跳读查找法解题时，同学们要特别注意试题以及选项与原文之间的适当变换。根据近几年的中考题情况来看，很少有直接用原文中的句子进行考查和测试的，通常要进行一定的处理，而这种“处理”主要就是进行语义转换，其中包括同义变换、概念解析、归纳事实等。
例：I had the meanest (最刻薄的) mother in the whole world. While other kids ate candy for breakfast, I had to have porridge, eggs or toast. When others had Cokes and candy for lunch, I had to eat a sandwich. But at least I wasn’t alone when I was sad. My sister and two brothers had the same mean mother as I did.
1. How many children does the writer’s mother have?
A. Four. B. Two. C. Three. D. Six.
2. 排除法
排序题也属于事实细节题的一种题型，它通常出现在说明文中。这类文章有明显的信息词，如first, to begin with, after that, afterwards, later, next, second, third, then, finally等。按照信息词的提示阅读，可以加快理解的进程。在做细节排序题时，首先要确定首或尾的答案，通常四个选项中会有两个选项的顺序类似，正确答案往往在这两个选项中选择，找到两者的不同之处，回到原文，进行核对，一旦确定，后面的排序就不用再比较了。
例：A topiary gardener should make a drawing first. The drawing shows the final shape that the gardener likes. The gardener then chooses a bush for the topiary. It may be one that just planted or one that is already in place.
In June of the plant’s first year, the gardener looks for new leaves. When the leaves grow, it’s time to shape (给……造型) the bottom of the bush. It needs about five years. The top is not trimmed ring this time. In the fifth year, the bush grows tall enough for shaping. Then the gardener begins to shape the whole bush.
2. Put the following in the right order according to the passage.
a. The gardener chooses a bush for the topiary.
b. The whole bush grows tall enough for shaping.
c. The gardener begins to shape the bottom of the bush.
d. The gardener draws the shape of a topiary.
A. d→a→b→c B. b→c→a→d C. a→d→c→b D. d→a→c→b
3. 简单计算法
数字计算题也是事实细节题的一种，要求对文章中提到的数据进行简单的加减乘除运算，以便得出符合题目要求的数据。解答这类题目时，考生首先要弄清题干的要求是什么，然后找到与它相关的数字，再对它们进行分析、整合，最后计算出正确答案。
例：When we cut down the rainforests, we destroy these forest people, too. In 1900, there were 1,000,000 forest people in the Amazon forest. In 1980, there were only 200,000.
3. The number of the people living in the Amazon forest in 1980 was ________of that in 1900.
A. half B. one-third C. two-fifths D. one-fifth
细节题占阅读理解的比例很大，阅读时要特别注意以下几点：
第一，阅读时，利用这类关键词和词组that is to say, above all, especially, mainly等，把握文章的思路和脉络。另外在问题的选项中表示绝对意义的词first （第一），least （最不），always （总是），never（永不），all（所有），none（一个也不），any（任何）和表示性的词汇only（只有） , just（仅仅），往往是命题的陷阱，因此要多加注意。
第二，阅读时，必须以原文提供的事实、细节和逻辑关系为依据，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点、看法混为一谈。
第三，文章中的数字、日期、时间都是设题的重点，此类题目很少是文章中表层出现的数字或日期，通常需要做简单的计算。
阅读能力的提高非一朝之功，需要一个过程。同学们应该持之以恒，进行有计划、有目的的阅读实践，提高阅读能力。
推理判断题
推理判断题是每年中考的必考题型之一，也是英语阅读理解中难度较大的题型，属于深层理解题。它要求学生对文章中的内容及作者的思路做出合理的判断和推理，也就是要运用逻辑推理能力推论出蕴含在文章中却没有明说的事实及暗示的含义，即英语中所说的“read between the lines”。因此，学生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，并借助一定的常识进行分析、推理，在已知和未知信息之间搭起桥梁，透过字里行间，体会“弦外之音”，从而揭示文章的深层涵义。
一、推理判断题常见提问方式
1. The writer/author/passage implies/suggests (暗示)that __________.
2. It can be inferred（推断）from the passage that __________.
3. Which of the following can be concluded from this passage?
4. What does the author conclude about?
5. The passage is intended to __________.
6. The first paragraph of this passage is to __________.
7. How does the author seem to feel about this issue?
8. From the passage, we can learn/conclude that __________.
9. Which of the following might happen later?
10. The passage may be a/an __________.
11. Which of the following is TRUE/ NOT true?
二、选项特点分析
命题人在设置选项时，会遵循一定的特点和规律，因此学生了解了推理判断题选项的特点，对提高选项的正确率会有很大帮助。
1．正确选项的特点
（1）正确答案一般含义比较丰富，具有一定的综合性和概括性；
（2）正确答案的表述一般不会太绝对，而会用一些相对能够留下一些余地的词汇，如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably等；
（3）正确答案有的时候反而是与通过常识判断得出的结论相反，要特别注意。
2．干扰选项的特点
（1）只是原文的简单复述，而非推断出的结论；
（2）看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符；
（3）根据常识判断是正确的，然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点；
（4）虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头、概括过度；
（5）有部分选项的内容纯属编造。
三、推理判断题的解题方法
做推理判断题要注意两点:一是推理，二是判断，而且两者密不可分。推理是为了判断，判断依赖于推理。推理判断题要求学生根据原文，经过推理，进行判断，从而得出结论，所以推理判断题的答案不能在文中直接找出。但是，推理时务必要忠实于原文，在文章中寻找可推论的依据，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的观点。下面结合2011年各省市的中考题，就考试中常用的四种推理方法进行一一说明。
1. 抓住特定关键信息进行正向或逆向推理
做此类试题要善于抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、判断，利用正向推理或逆向思维，从而推断出这句话所隐含的深层含义。
例：Mark Wellman showed that if you set your heart and mind on something, no wall is too high, no dream impossible.
1. What can we learn from the passage?
A. A friend in need is a friend indeed.
B. Dreams will come true in the end.
C. Each step is important to success.
D. Nothing can stop a strong will.
2. 利用作者的思想感情进行推断
作者在写作时，自然而然会渗透自己的喜怒哀乐。通过一些表达感情色彩或思想倾向的措辞，领会作者的思想感情，一些考查观点态度的题目就迎刃而解了。
例：My whole life I have depended on the kindness of many strangers, I feel regretful that I cannot find them and say thank you. I do not even remember what the man’s face looked like, but he taught me a lesson — people are more important than things.
2. According to the passage, which word can best describe the man?
A. Rude. B. Funny. C. Silly. D. Kind.
例：I had to arrive in Vienna at 7:15 in time to catch the 7:25 train to Paris, but there was no hope of that now. …It was almost 7:25 when we stopped outside the station. I paid the driver quickly, took hold of my bags quickly and hurried inside. “Paris train” was all I had time to say to the official (铁路职工) I saw. You can guess how I feel when he pointed to a train that was just moving out of the station.
3. How did the writer feel at Vienna station?
A. He felt lonely. B He felt angry. C. He felt surprised D. He felt sad.
3. 根据上下文的逻辑关系得出结论
不同的文章有不同的写作方法和文章结构。但是，在任何一篇文章中，段与段之间、句与句之间都存在着某种逻辑关系。抓住了这种逻辑关系，也就把握住了作者的写作思路和写作意图。
例：2011年北京卷
My summer hols wr CWOT. B4, we usd 2 go 2 NY 2C my bro, his CF & thr 3:-@ kids FTF, ILNY, its gr8.
Can you understand this sentence? If you can’t, don’t feel too bad: neither could the middle school teacher in England who received this as homework. This is Netspeak: …
4. What is the main purpose of the first paragraph?
A. To give an example of a foreign language.
B. To show an example of creative methods.
C. To express worries about using Netspeak.
D. To lead in the topic of Netspeak.
4. 结合常识进行推断
有些文章，如科普类说明文、记叙类时政要闻等文体具有一定的背景知识。因此解答此类文章的题目，除了把握相关文段的细节外，还应注意充分运用自己的常识，结合题目去分析推理。
例：BEIJING (Xinhua) — Chinese have started to enjoy cars at low prices after the country became a member of the World Trade Organization (WTO). At the same time, competition between people has become stronger. According to the China’s Ministry of Personnel (人事部), about 170 million people will lose their jobs after the country has joined the WTO.
5. This passage is probably _____.
A. a story B. a note C. a letter D. a news report
以上分别从四个方面讲解了如何对文章隐含信息进行推理判断，但有时候题目的设计不一定这么层次分明，需要同时从不同角度对文章的信息进行综合分析、推理和判断。例如方法三中的例子，需要综合考虑上下文逻辑关系以及文章的感情色彩，才能做出正确的判断。因此，在阅读的过程中，需要考生在熟练掌握的基础上灵活运用这些方法。

Ⅸ 初中英语阅读理解题型

初中英语阅读理解题型

英语阅读理解题是中考英语常见的题型之一,且占比分较大,让学生熟悉常见的题型,掌握正确的答题技巧及解题步骤,可收到"事半功倍"的效果。下面就由我来跟大家介绍一下初中英语阅读理解常见题型及答题技巧吧!

【初中英语阅读理解题型及解题技巧】

(一)主旨题

主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

(二)细节题

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

(三)推断题

推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。

(四)猜测词义题

猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

(五)正误判断题

正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。 初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：

(1) 个别词语或句子;(2)某一细节或情节;(3)主题;(4)背景知识;(5)结论或结局;(6) 内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。

一、直接理解题

这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：

(1)Which of the following statements is true / false?

(2)Which of the following is(not)mentioned?

(3)How many / How much / Where / How / What„„?

(4)What does the writer think about?

(5)Which is the right order of the events given in thepassage?

要快速辨认和记忆事实或细节，就需要恰当地使用查阅的方法。查阅是读者在对材料有所了解的情况下进行的，它的特点是带着问题去寻找答案，往往与略读综合使用，具体方法与步骤如下：

(1)略读材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。

(2)按文章的体裁、作者写作的组织模式及有关信息词，如for example，first，second„„预测应该到何处寻找自己所需要的事实。

(3)将自己的精力放在寻找所需要的细节上，快速通篇阅读，眼睛自左至右、自下而上呈Z形扫视，待找到含有相关细节的句子时，就要放慢速度，仔细核对，比较内容，直至找到答案。

二、语义理解题

在阅读中，我们经常会遇到一些生词，需要根据上下文猜测它们的意思。此类问题考查学生紧扣原文，根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。常见的题型有：直接对生词进行解释;对多义词或短语在文章具体语言环境中的意义作出准确判断;对英语中的一些格言或谚语进行解释;对文中一些代词的指代对象作出界定等。这种题型常见的设题方式如下：

(1)The underlined word(phrase)in the passage means______.

(2)The word“it/them”in the first paragraph refers to______.

(3)The underlined sentence in the last paragraph means____.

(4)What does the underlined word“„”refer to______.

(5)By „ the writer means______.

在做此类题时，考生应紧扣原文，根据上下文语境进行判断，切不要望文生义或断章取义，也不能只选择自己熟悉的意思。猜测词义的常见方法有：

1)根据构词法猜测词义;

(2)根据上下文猜测词义;

(3)根据定义或解释猜测词义;

(4)根据同义词、反义词以及对比关系猜测词义;

(5)根据生活常识猜测词义。

三、逻辑推理题

推理判断试题属于深层阅读理解题。它要求考生尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的基础上，严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。这种题型常见的设题方式有：

(1)From the text，it can be inferred that______.

(2)The passage suggests that______.

(3)Which of the following best describes______.

(4)The writer’s attitude towards„is______.

(5)From the text，we learn that______.

这种题目有一定难度，解答时必须根据上下文及相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。解此类题目可从以下几方面入手：

(1)根据常识判断。即解题时，除弄清文意外，还需借助生活常识、风土人情、传说掌故、名人轶事等进行判断。

(2)根据知识判断。即解题时，运用一些一般性知识，如天文、地理、文学、艺术、科技等自然科学和社会科学知识。

(3)根据计算判断。即解题时，运用一些数学知识进行和差、面积、体积、速度等方面的运算。

(4)根据情节判断。即解题时，从情节所提供的基本事实出发，寻找一定规律，如时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据。这种题目最容易出现，考生要从时间、地点、事件的情节安排与发展中，深入探讨其逻辑关系及隐喻、引申等因素。

四、归纳总结题

这种题型要求学生在理解全文的基础上，对文章进行归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中的内在信息。常见的设题方式有：

(1)The general idea of the passage is about______.

2)The main idea of the article is______.

(3)The main purpose of this selection is______.

4)The passage suggests that______.

5)Which of the following best states the theme of thepassage?

具体解题时，应注意一些技巧：

(1)首先看短文的开头和结尾，确定短文题材，预测其内容。每段的第一句话往往会提供重要信息，可以帮助我们搜索各段落乃至整篇文章的大意。

(2)速读全文，整体理解短文大意，抓住关键词语，弄清文章的主旨。

(3)根据已知短文内容，着手解题。可先将文后的选择题看一下，然后带着问题再去阅读。这样做，一方面有助于对文章进一步理解，另一方面可以有针对性地从文章中寻找答案。

(4)迅速复读全文，检查自己的理解是否正确，所选答案是否前后矛盾。通过全面考虑，最后确定答案。

一.教学大纲对阅读理解的要求

(一)初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求：

1.能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。

2.能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。

3.阅读速度要求每分钟50-70词。

(二)中考阅读理解的考点

1.文章的话题—略读文章，领会文章大意的题。

2.文章的中心题—归纳，概括的能力。

3.文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。

4.文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。

5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力。

(三)中考阅读理解考察的文体

1.记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索。

2.说明文—要以事物为中心进行思考。抓住事物的特征，用途，相互关系等。

(四)解题思路与技巧

1.快速浏览全文，掌握大意。

2.仔细审题，分析比较选项 。

3.带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题。

4.再读全文，核对答案。

二.阅读理解题型及解题技巧

从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，

充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。

做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。

(一)主旨题

主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

(二)细节题

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

(三)推断题

推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的.相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。

(四)猜测词义题

猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

1.通过因果关系猜词

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。

2.通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通过构词法猜词

在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

4.通过定义或释义关系来推测词义

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.

从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。

5.通过句法功能来推测词义

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

6.通过描述猜词

描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。

(五)正误判断题

正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。

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Ⅹ 英语阅读题的细节题定位语怎么找

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：

1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。

2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。

4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。

根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：

A.事实询问题；B.推理判断题；

C.数据推算题；D.识图解意题；

E.主旨大意题；F.常识题。

那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：

首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。

其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：

事实询问题

此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。

做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。

推理判断题

既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。

其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。

数据推算题

此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：

1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。

2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息