小学英语卷子阅读题读懂秘诀

1. 做英语阅读理解题的方法和技巧

1.寻找关键词关键句法，在做题时需要寻找题目中相关的关键词和句子，在做英语阅读理解题的时候，通常情况下，可以找出题目中的关键词，或者是相对应的关键句子，然后根据关键词和关键句在文中找到答案，再根据题目内容以及选项确定出正确的答案。
2.整体阅读法，通过读懂文章大意来解题，在做阅读理解时，都会遇到句子能看懂，但读完文章意见却不深的现象，这就涉及到对文章框架结构的整体理解，要重视文章的标题和文禅肆章的首句，因为文章的标题或者是文章的首句就是文章的主题，文章的主要内容就是围绕主题展开的，从而更容易地找出答案。
3.猜词意法，对于不认识的单词进行猜词悟意，蔽段猜测相应的词，一是应用英语的重要能力，也是阅读理解题中的常用解题方法，它需要做题者准确无误的理解上下文，并且拥有较多的词汇量，我们可以通过相对应的，语法，定义，同位，对比，常识等一系列线索来确定词意。
4.逻辑推理法，对文章进行深层的理解做题，在做阅读理解题时，有的考题并没有把贺并轿题目一图说出，这就需要读者根据字面意思，并且通过整篇文章的逻辑关系研究文章中的一些细节，进而猜测出作者的目的，理解文章的寓意，从而进行解题。
5.练题知律法，通过大量的练题来找到其中自己领悟的规律，俗话说，光说不练功夫白费，英语阅读理解的学习还需要进行大量的练习，通过练习来找出相对应自己感悟出来的规律，然后在以后做题时可以快速进行解答。

2. 小学英语阅读的技巧和方法

1 激发兴趣，树立自信
家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍，如：《英语辅导报》(小学版)、《英语21世纪报》(小学版)等等。另外，家长还可以让孩子把他们在课外读到的小故事、笑话等讲出来，与大家共分享。通过阅读，孩子能学到许多课本上没有的知识，求知欲会有所增强，知识面会得到拓宽。
2 引导学生进行阅读
小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时只要根据文章意思进行判断。在一般情况下，做阅读理解题可以引导孩子采用以下方法：
1、先通读全文再答题，或先看看需要完成的任务再读全文。
2、注意培养孩子根据上下文猜词的能力。
小学生往往一遇到生词就束手无策，首先想到问老师或同学，其次是查阅工具书，而很少会根据上下文、背景知识、文化意识等去理解猜出词义。长此以往，孩子就会产生依赖思想，抑制了他们阅读能力的发展、阅读速度的提高。这就要求家长在孩子做阅读理解题时，有意识地限制孩子查阅工具书，鼓励孩子大胆猜词。遇到生词要会猜。
阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助学生猜测词义：
(1)看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。
(2)看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
(3)分析生词的`构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀un-和后缀-ty的含义，你就可以准确地猜出unhappy和safety的意思。
(4)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。
(5)充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义
3、认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。
在阅读中，要善于抓住文章的关键词句，千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。要紧紧围绕五个“W”(即when， where，what，who，how)或start，process，end(开始，过程或结束)总体过程脉络来解决问题，迅速查找需要了解的信息。

3. 小学生英语阅读理解有什么技巧

现在的小学生英语阅读理解成为了许多小学生的学习障碍与压力，死读书是不可以有效地提高阅读能力的，它需要学习的方法与技巧。下面小编为大家介绍了小学生英语阅读理解的做题几种技巧。1.快速寻找所需信息
在拿到一篇阅读试题时大部分小学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。正确的方法是首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。如何识别关键词需要老师在平时的阅读教学中指导判断。对于阅读文中的问答题方法基本相同，首先找出问题中的关键词，然后带着关键词在文章中寻找答案。
2.寻找信息的顺序性
一篇阅读文章之后的若干试题通常依据自上而下的顺序出题，第一道题所需信息通常在文中的首段，小学生只需在文章的第一部分寻找;第二题的信息则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找;最后一道题的信息基本在文章的末段。了解了寻找信息的顺序性，小学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
3.判断正误
对于阅读试题中的判断正误题相对比较简单，但小学生的出错率仍然较大，究其原因小学生不懂判断的方法，通常是读完试题之后凭着自己对阅读文章的大致印象判断。事实上判断试题与选择、填空的做题方法基本一致，仍需找出试题中的关键词，带着关键词在文中寻找所需信息，然后仔细判断是否与文中信息一致，如一致则正确，反之错误。
很多实时候小学生都会错在相似单词上，这就是源于对单词掌握不够，对单词的应用不够了解，家长可以通过给孩子报英语培训班来解决。培训机构会是一个不错的选择，其使用英美加母语外教授课，教授英语知识大多采用图片、游戏和情景创设的方式，让孩子在具体的情景下掌握英语单词的使用方式，且其在课程中还增加了自然拼读的课程，让孩子通过掌握字母音和音标音之间的关系摆脱枯燥的英语单背诵，也能狗进一步的纠正孩子的发音错误，专项的阅读课程培养孩子的阅读技巧和语感，然后结合以上的方法，保证孩子的做题效率和效果。（免费试听链接：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh）以上就是关于小学生英语阅读理解有什么技巧的内容分享了，掌握再多的做题技巧，不如掌握灵活运用英语的能力，这样孩子不仅仅会在阅读理解上的高分，在口语表达上也会有进一步的提高。

4. 小学生英语阅读的题型与解题技巧 常见的五大题型

小学英语考试中，阅读理解一直是家长和孩子比较关心的话题。在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。

一、读一读，然后选一选
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!
Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”
And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!
阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1.Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third
( ) 2.Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups
( ) 3．brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate
分析
题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。在年级前面应该用序数词来表示，如果是在年级后面就应该用基数词表示。如：the third grade,=Grade Three.同时因为前面有定语Mrs Jones'，所以这里也应该不要the。
题2.3 短文介绍了几个同学分别带了一些东西。卡洛斯带了soda water（汽水），艾米带了蛋糕。
正确答案：1．B 2．C 3．A
二、读一读，然后判断句子正误
该题型的特点是在短文后给出若干个句子，要求同学们根据短文内容，判断所给的句子意思是否与原文相符。做这类题应该联系短文内容进行发挥，主要是考查对意思相近或相反的几个句子进行鉴别、判断，或是变换词语、句子结构来测试同种意思的不同表达。
There are some public numbers. Do you know when to use these numbers? 110 is a number for calling policeman when you have niet some illegal things. 119 is a number using for a fire accident. 120 is a number for asking medical help when somebody is serious ill or hurt. Please do not dial these numbers for fun. It is forbidden.
阅读短文，判断正(T)误(F)。
( )1. When you meet some thieves, you can call 110.
( )2. Somebody is serious ill, you can call 119.
( )3. There is a fire ac:cident in vour building, so you can call 119.
( )4.A girl was hurt by a car, you can call 120.
分析
这篇短文是介绍几个常用电话号码的用法。读懂就会判断句子的正误了。
题l 意思是当你遇到小偷的时候，你应该拔打110。110是遇到违法事件时的报警号码，所以判断它是正确的。
题2意思是有人得了重病，你应该拔打119。1 19是发生火灾时的求救号码，所以判断它是错误的。
题3意思是当你的房子发生了火灾，你应该拨打119。可以判断它是正确的
题4意思是一个女孩被汽车撞了，你应该拔打120。120是请求医疗急救的号码，应该先送她去医院+，所以可以判断它是正确的。
正确答案：1.T 2.F 3.T 4.T
三、读一读，然后回答问题
这种题型要求根据所提的问题写出完整、正确的句子。这样的题目听起来似乎很难，其实真正做起来却很简单。
回答问题时，句子越简单越好，答案应简洁明了，能用一个词，就不用两个词，只要能说明问题就行。
There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. Sunday is the first day of the week. Saturday and Sunday are the weekend. Usually, we have a rest on the weekends. The other five days are weekdays. We usually go to school or work ring weekdays. Nobody likes Monday, because we have a good time on Sunday and we don't want to study or work any more.
阅读短文，然后根据短文内容回答问题。
1. How many days are there in a week?
2．What are they?
3. What is the first day of the week?
4．What is the weekend？
5. When do we usually go to school?
分析
题1问一周有几天。用一个seven就可以回答了。
题2问分别是哪几天。短文第二句已经给我们答案了。
题3记住一周的第一天是星期天而不是星期一。
题4周末是星期六和星期天。
题5 问我们通常什么时候上学。应该是工作日了。
正确答案：
1. There are seven.
2. They are Sunday, Monday, Tuesclay, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
3. Sunday.
4. Saturday and Sunday.
5. During weekdays.
四、读一读，然后根据短文内容填空
该题型的特点是在短文后给出一篇经过改写或缩写后与原短文意思相同的短文或几个句子，在短文或句子中均留有若干个空格，要求同学们在每一个空格处填上一个词，使短文或句子所表达的意思与原短文的内容一致。
The English people like take-away food. The most popular food is fish and chips. They usually go to a fish and chips shop. They put the food in paper bags, and take it home, or to their work place. At lunch time, many people eat takeaway food in thepark. Chinese take-away food is also very popular in England. People in the USA and Australia like Chinese take-away food, too. But the most popular food in the USA is fried chicken.
阅读短文，然后填空。
1. The most popular food in England is___.
2. They put the food in____ ,and take it home, or to their work place.
3. At lunch time, many people eat______food in the park.
4. Chinese take-away food is also very_ in England.
5. The most popular food in the USA is___一．
分析
题l第二句话告诉我们最受英国人欢迎的食物是鱼和薯片。
题2第四句话告诉我们他们把食物装进纸袋里，然后带回家或工作的地方。
题3短文还告诉我们在午餐的时候，很多人喜欢在公园里吃可携带食物。
题4第二段告诉我们中国的可携带食物在英国也很受欢迎。题5最后一句话告诉我们在美国，最受欢迎的食物是炸鸡。
正确答案：1．fish and chips 2．paper bags 3．take-away4．popular 5．fried chiken
五、读一读，然后画一画
该题型要求同学们先读懂短文，然后根据短文内容画与短文内容相关的。要注意短文中提到的一些东西要在画中体现出来。
Aunt Mary is coming, but Tom's mother is too busy to pick her up. So she asks Tom to pick aunt Mary up. But Tom did not meet her for a long time. So his mother asks Tom to find as following: She is at the bus station. She is a tall woman with long blac:k hair. She is wearing a green dress, a brown hat and a pair of boots. She is holding a handbag. Can Tom find her'
l 根据汤姆的妈妈的描述给玛丽阿姨画一幅画，以便汤姆更容易找到她。
分析
短文的第二段告诉我们玛丽阿姨的肖像特点是：a tall woman with long black hair（长长的黑头发的高个子的妇女），wearing a green dress，a brown hat and a pair of boots（穿着一件绿色的裙子，头戴一顶棕色的帽子，脚穿一 双靴子），holding a handbag（拿着一个手提包）。
读懂了这些，就不难画出 这幅画了。可不要忘记了涂色哦！
总之，英语阅读理解的解题技巧可以归纳为以下几点：
1．假如文章很长，题目很少，我们可以采取略读的方法先简单读一遍，然后带着问题去查阅，这样相信你一定能找到答案。
2．假如文章很短，而题目义很多的话，我们则应该先仔细阅读短文，再去做题。遇到想不起来的，可以带着该问题去查阅有关细节。

3．如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，可以直接用查阅的方法来寻求答案，也可以先略读然后再查阅。

5. 英语阅读理解九大答题技巧有哪些

英语当中的阅读理解题型是很多同学很头痛的一件事情。因为它如影随形，只要有英语考试的地方，肯定就会出现阅读理解题目。更重要的是，它占的分值非常大。就以高中为例，高中150分分值的话。阅读理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高阅读理解能力呢？

第一，提高自己的基础知识。因为阅读理解是整个篇幅文章，所以里面的词汇比较多。正常情况下，一篇阅读理解都会有两三百个单词。所以第一步要过的是词汇量问题。尤其是一些在阅读当中出现频率比较高的词汇。对词汇这一部分要首先攻克，不要让它成为阅读当中的拦路虎或者是障碍。

关于语法关，也是要过的。因为需要对长难句的分析。英语阅读理解题目当中经常会发现非常长的一个句子。有的时候甚至上下达到三行之长。这个时候就应该有最基本的语法知识。把这个句子精简，瞬间找到它的主干。同时，把每一个修饰成分把归类。

第二，把握阅读理解的技巧。

步骤分为几个方面。

如果有标题的阅读理解，先看一下标题了解大意。没有的，先看后面的题目。其实通过几个问题的设置。也可以大体上了解这篇阅读理解是讲述什么的，重点强调什么？做到心中有数。

然后，带着问题来初读文章。把出现问题当中对应的关键句子或者短语甚至段落，把它标出来。

接着，把问题和文章进行对照一下。也就是我们通常课文中要求把精读和泛读结合起来。

第三，根据不同的题型，把握注意事项。例如句子大意的题目，问main idea，问的是整个段落来，乃至于整篇文章的大体的意思。就不能选择是细节的那个答案。文章如果是推理判断题目。就不能找跟文章一模一样的句子。应该找出原文中的某一句话的言外之意。一定必须是推出来的。猜词题也要注意。前后有一些细节提示。像同义词，近义词，反义词加上连词。定语从句。同位语。破折号都显得很重要。尤其是代词。代替的是本剧或者上句当中出现的某一个单词或短语，有可能是句子。细节题。要把握的是关键词。一定要注意一下题干当中有没有出现。一些特别限制范围的。副词。或者其他的介词短语。包括形容词。很多时候，这些都是干扰项。具体来说：

1.猜词中间的指代题：

①返回原文，找出文章里面的指代词。

②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。

③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

2 .猜生词或者熟词生义：

①返回原文，找出该词汇出现的地方。

②确定该词汇的词性

③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适

④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

3. 理解题

①返回原文找到每个句子对应的原句。

②对原句进行精确分析(找主干)，应该重点抓原句的含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③一般来说，选项中的正确答案与原句意思不会完全相同，很多时候用其他英语词汇换种表达而已。

④句子理解题的错误选项干扰项特征：半对半错。

4.推理题：“最近原则”

①题干出现比较多的单词：learn,infer,imply,refer

②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题一般通过题干能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

5. 主旨题：

①主旨题的标志：mainly about,mainly discuss,the best title

②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

③小心首段陷阱。

④主旨题错误选项的干扰特征经常是：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

6.作者态度题：

①标志性的单词：attitude

②应精确理解四个选项的含义。

③不要掺杂自己的观点。

④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively,toomany.

注意：做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

7.判断题：

①看否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

8.细节题：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

干扰项特点：

①无中生有(未提及的概念);

②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反); 过分绝对;

③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)

④常识判断; 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

⑤推得过远;

⑥偏离中心;因果倒置;

⑦变换词性。

第四，把握阅读理解的时间。

一般正常情况下，一篇阅读理解。刚开始练的时候可能是十分钟或者以上。但是如果练得比较多的，基本上八分钟左右完成。尤其在第一篇A篇广告类别，更是六分钟时间就够拿下来。相对而言，初中的阅读理解。可能多一些时间。是10到20分钟吧！

阅读理解。提到时间问题，那就一定要进行过多的练习。当你的基础足够了，语法点也足够了。那么接下来就是勤学苦练。不仅要把自己的准确率提高，更要把速度提上去，这样才能够做到有的放矢。毕竟，熟能生巧。

6. 小学英语阅读理解解题技巧

在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。

一、读一读，然后选一选

这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。

这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。

The big day comes at last!

Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”

And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!

阅读短文，选择最佳答案。

( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third

( )2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups

( )3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate

分析

题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。在年级前面应该用序数词来表示，如果是在年级后面就应该用基数词表示。如：the third grade,=Grade Three.同时因为前面有定语Mrs Jones'，所以这里也应该不要the。

题2.3 短文介绍了几个同学分别带了一些东西。卡洛斯带了soda water（汽水），艾米带了蛋糕。

正确答案：1．B 2．C 3．A

二、读一读，然后判断句子正误

该题型的特点是在短文后给出若干个句子，要求同学们根据短文内容，判断所给的句子意思是否与原文相符。做这类题应该联系短文内容进行发挥，主要是考查对意思相近或相反的几个句子进行鉴别、判断，或是变换词语、句子结构来测试同种意思的不同表达。

There are some public numbers. Do you know when to use these numbers? 110 is a number for calling policeman when you have niet some illegal things. 119 is a number using for a fire accident. 120 is a number for asking medical help when somebody is serious ill or hurt. Please do not dial these numbers for fun. It is forbidden. 阅读短文，判断正(T)误(F)。

( )1. When you meet some thieves, you can call 110.

( )2. Somebody is serious ill, you can call 119.

( )3. There is a fire ac:cident in vour building, so you can call 119.

( )4.A girl was hurt by a car, you can call 120.

分析

这篇短文是介绍几个常用电话号码的用法。读懂就会判断句子的正误了。

题l 意思是当你遇到小偷的时候，你应该拔打110。110是遇到违法事件时的报警号码，所以判断它是正确的。

题2意思是有人得了重病，你应该拔打119。1 19是发生火灾时的求救号码，所以判断它是错误的。

题3意思是当你的房子发生了火灾，你应该拨打119。可以判断它是正确的

题4意思是一个女孩被汽车撞了，你应该拔打120。120是请求医疗急救的号码，应该先送她去医院+，所以可以判断它是正确的。

正确答案：1.T 2.F 3.T 4.T

7. 五年级英语阅读理解的技巧和方法

小学英语考试中，阅读理解一直是家长和孩子比较关心的话题。究其原因，一方面是阅读理解题分值较高，是好的得分点也是孩子容易犯错的扣分点;另一方面，阅读理 解的出题面较广，学生在备考时不容易把握出题点和理解做题技巧。接下来小编告诉你五年级英语阅读技巧。

1,主题和主题思想

主题就是一个段落要讨论的总的话题、论题或题目。

主题思想就是关于主题的重要信息。一般而言，文章的主题句就是文章的主题思想

2。抓主题句：

1).主题句的特点

从结构上讲，主题句常用“主语+系词+表语”的主系表结构。主语是主题，表语是中心思想的概括。当然也可以使用其他结构。

从意思上讲，主题句比较笼统，概括，不涉及具体事实。

2).主题句的功能

a.从作者这方面讲，主题句有助于更紧密地组织文章内容，使文章中的每一句话都要围绕着主题句展开。

b.从读者这方面讲，主题句有助于更迅速，更清楚地理解文章的内容。

3，做题指导

(1)把此类问题留在最后。因为回答其它细节性问题后，自然就会对文章大意有一定的了解。

(2)找出文章中心思想句。要把注意力放在阅读材料的开头和结尾。放在观点性、归纳性和概括性的句子上，放在被许多句子说明和证实的句子上。

(3)找出各个段落的主题句。主题句有以下几个特征：①它是概括全段思想的句子;②一般出现在段首，其次是段尾，有的出现在段落当中;③它表达的是观点，而不是事实。

(4)注意由in summary，in a word，as a result，finally，in short，in conclusion和in brief等“信号词”引导的句子。

8. 小学英语阅读理解做题高分技巧

小学英语阅读理解做题高分技巧

考试已经是近在咫尺了，下面是我为大家整理的小学英语阅读理解做题高分技巧，欢迎参考~

孩子在考试时，对阅读理解首先要把基本的一下3点步骤和次序牢记心中：

1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，别离是：读问题;读原文;挑选项。

2、重要性依次是：读问题 →挑选项→读原文。

3、考试时操作的挨次是：先读问题，再读原文，最后挑选项

以下依次讲解每个步骤的操作方法：

一、读问题（做阅读最重要的一个步骤。如果连问题都读不懂，必定做不合错误题）

把问题分为两类：

1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上 (原因：名词在文中不容易改变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的.在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，而且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。

2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的(换句话说就是不克不及用原文中某一处信息作答的标题问题)此类的问题有：主旨题(main idea)，中心思想题(From the text, we can learn that…),作者态度题(The writer wants to tell us…_)和判断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的标题问题上，一会儿做题时也是先做划的标题问题，再做不划的标题问题

二、读原文

1、读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包罗：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词: but, however, although, though;重点强调的词或是绝对化的词：none, only, all, everything, must, always;数字及序数词。读出整篇文章的大概标的目的及围绕着什么东西说的。

2、开始读文章

读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是根据英文单词出现挨次接受信息。读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最后几句。

三、解题

1、先做文中划出对映信息的标题问题

第一步：关注问题问的是什么?(问什么答什么)

第二步：精确答案所在位置(在读原文时中，我们已经在原文中划出问题中出现的具体内容。但划的那句话必然就是答案吗?纷歧定。50%标题问题答案出在所划定的那句里，但不是所有的情况都是这样。因此，文章中划的地方评释答案就在附近，但纷歧定就是划的那句)。

第三步：按照找到的精确信息为依据，看四个选项哪个和精确信息最像，选哪个。

2、做完所有的划出对映信息的标题问题后，再做不划的标题问题

3、选择答案的思路--答案是比出来的

每道题都要把四个选项通过对比得到答案。答案没有对的，只有更好的。(抛开对不合错误的判断思路，是因为不求知道答案之所以对的原因，选一个答案只是因为它比其他的三个更好)

4、考场上的解题思路

(1)做题时必然要客观，不克不及主观;判断选项时，所有的判断依据都来自原文，千万不要加入本身的想法和判断。文章说什么就是什么。

(2)除非文章中作者有明显的绝对化的观点出现，不然选项中一旦出现绝对化的修饰词立刻排除(all, none, everything/one, must, only，never，usually, always)

以上是为大家分享的英语阅读理解做题高分技巧，希望能够切实的资助到大家，同时希望大家能够认真学习！

9. 做英语阅读理解有哪些技巧

做英语阅读理解的技巧有：

1、若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。

2、在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。

3、细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。

4、选项中有绝对语气词的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是绝对，也有例外。

5、注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。

6、注意干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同;叙述过于绝对化；原文没有提及。

(9)小学英语卷子阅读题读懂秘诀扩展阅读：

阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。

每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。

另外，句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的；

其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在；再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。

10. 小学英语阅读理解的技巧和方法

1、精心渗透略读法。略读又称跳读，是一种专门非常实用快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，搜兄以抓住文章大概，从而加快阅读速度。在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读技巧和能力。

在寻读时阅读者可以把整段整段文字直接映人大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而缓漏哗下、一目十行地寻找与问题内容相关词句，一旦发现有关内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短时间内掠过尽可能多阅读内容，找到所需要信息，当回答有关who，when，where等文章细节问题时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学生来说他们会对这样阅读感兴趣。扰行