人教版小学英语课外阅读材料
书店有卖的
② 小学英语课外阅读带翻译。两篇。要短的，要翻译。
我们的学校
我们的学校是在中心城区。有六个年级和30类。学生人数版超过2000。我们有两权个教学楼，一个很大的图书馆，和一个大操场有很多树和漂亮的花朵在学校。我们经常保持干净，看上去很美。我们爱我们??的学校。
翻译：我们学校在市中心，有六个年级，30个班。学生人数超过2000。我们有两栋教学楼，图书馆，和一个大操场，那里有很多的树木和美丽的花朵。我们定期清洗，学校看上去很漂亮，我们爱我们??的学校。第二
我的背包
我有一个背包，这是大是蓝色的，这是一个从我父母的生日礼物。我非常喜欢它，这是非常勤奋，因为我把我所有学的东西在里面。这是非常沉重的。它是用所有的时间在上课日。这是一个很好的朋友。
翻译：我有一个背包。这是伟大的，它是蓝色的。这是我父母给我的生日礼物。我非常喜欢它。这是非常困难的，因为我在学校把我的东西都在里面。这是非常沉重的。当我上学的时候，它一直陪伴着我。这是我的好朋友。
③ 值得背诵的英语材料有哪些推荐
1、首推《新概念英语》，但您说您已经背完了，我有点怀疑，因为新概念四册，除掉第一册（太简单），第二册有96篇课文，背完就不容易，而且要背得滚瓜烂熟，更不容易。第三册有60篇文章，第四册有48篇文章，相当难，要全部背完，谈何容易？！
2、您的英语课本。 课本其实是最权威的！因为课本是专家团队的智慧结晶，而且在学生使用过程中通过老师、学生、以及家长的反馈进行及时的修订，所以课本是最好的背诵材料，经得过时间 历史 的检验，所以成为经典。
3、上海外语教育出版社出版过一部四册的合订本《英语背诵文选》，选的是名家名作，值得收藏和背诵。选编者为陈冠商。
4、如果还感兴趣的话，可以选英语文学史上的名家经典作家的诗歌、散文进行背诵，如，莎士比亚的、泰戈尔的诗作等等。
这个问题非常好。我愿意回答。
什么样的英语文字语言材料值得学生去背诵呢？好像所有的中国家长都知道这个问题的答案。
拿中国的情形来说，所有的家长都会自动地选择唐诗让自己的小孩去吟诵。摇头晃脑、双目微张、其乐融融。
当然，也有选择《三字经》的。句子短、节奏强、又有意义，不失为孩子启蒙的优秀读物。
孩子们大都是在幼小的年龄段就接触到了像“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专……”总而言之，唐诗是孩子们接触内容的首选和最主要部分。
英语中的情形又是如何呢？毋庸置疑，应该与中国汉语中的情形相仿。也就是说，朗诵背诵内容应该是经过 历史 积淀的、具有丰富内涵和文学华彩的名人名作篇章。
这样问题就简单了。看看您所选择的英语篇章是否符合这几项标准，就可以确定是否值得背诵。当然不同年龄段，选择的题材会有所不同，但是学习的道理是一样的。
在孩子们还没有上学、学写字的时候，那些非常口语化的、朗朗上口、言简意赅、朴实无华的名作篇章就适合他们。等孩子们上学以后，也就是母语听说已经没有任何障碍和困难、识字越来越多，于是更多地选择唐诗、宋词，以及历代名家名作。
所以千万不要去背什么大白话课文和文章。比如，”我的大姨是一艺术家。她肯定至少有35岁了。但她经常在舞台上出现作为一个18岁的女孩。”这种英文（来自《新概念英语》二；新概念值得背的内容在第四册）。这类的句子是名家名作吗？可以类比唐诗、歌谣和三字经吗？如果不是，为什么要背痛？毫无意义，浪费时间。
对英语学生来说，背文章永远不等于说话，尤其是在还不不会、还没有掌握这个语言的基本听和说能力的时候。学英语是为了自己会说。之所以背某些文章，是因为作者说的是我们自己说不出来的话，表达的是我们自己表达不出来的感触、体验和开悟。
经典明名篇带给我们的是一个民族语言的 历史 积淀。它们为全 社会 所认同并熟知，随时可以在生活的不经意时碰到适合使用的情形和场合。所以，……
如果真的需要背诵英文资料的话，建议你背诵一篇叫做 The complete idoit's guild to MBA basics的管理书籍，这本书讲了成为一名工商管理硕士所需的所有课程，[耶]目前中国各行各业非常缺乏专业的管理人员，无论是餐饮业，还是具有一规模的制造业，甚至是一般的中小企业，都希望找到一名具有专业管理知识的管理人员，即使你没有专业丰富的管理知识，也依然会成为抢手货，假如你能认认真真把这本书背完， 你不仅能大幅提高你的英语水平，你的管理水平也会得到大幅提高，因此你的身价也会水涨船高，现在中国的国际化的企业也越来越多，继续懂英语又懂管理的高级人才。假如你就能背完这本书： The complete idoit's guild to MBA basics。你自己都会惊诧于你所取得的进步！[灵光一闪][灵光一闪]
如果你已经背完了四本新概念，那么你就接下来不需要再背新的东西啦，只用拓展阅读量就可以了，可以做一些高考的英语考试题，或者是一些英语工具书。或者是一些以英语为载体的其他 科技 人文书籍以及英美小说之类的。
你已经背完了《新概念英语》，说明你的英语水平应该达到了一定的程度。在这种情况下，我推荐以下2个值得你背诵的英语材料：
（1）小王子《The Little Princess》英文版的经典语录。
这本书的作者是作家安东尼•德•圣-埃克苏佩里。虽然他曾是一位法国飞行员，但他根据自己的飞行经验，出版了一批小说。《小王子》是他的代表作，这本书不仅适合具有一定英语水平的孩子阅读，也适合大人们看，因为它被称作“为大人们写的童话故事”。
以我个人的经验，这是一本英文原著的初阶书籍，选这本书作为英语背诵的材料，是一个不错的选择。如果已经拥有了3000左右的英语词汇，背诵这本书的经典语录完全没有问题。
阅读《小王子》这本小说，背诵书中的经典语录，不但可以感受英文小说的魅力，同时还可以学习到小说中用英文表达的哲理，在不知不觉中提高了自己的英语能力。
我建议如果有时间，在背熟《小王子》这部“哲理童话”中的经典语句之后，你还可以尝试把这些英文美句默写下来，然后与原文作对照，这也是一个提高英语的好方法。
（2）VOA慢速英语（VOA special English）的典型听力材料。
这些材料虽然是为练习英语听力而准备的，但都是非常地道的英语。
我觉得如果能够把这些听力材料反复听，记录一些关键信息（比如说数字、特殊的人名或地名等），然后选择其中有逻辑性的部分，加以背诵并复述出来，这样对提高英语的听说读写能力，有比较大的帮助。
纽约时报上的文章，自己长短，每周背一篇。
英语毫无疑问肯定需要背诵，那么值得背诵的英语材料有哪些呢？本人认为学习英语是循序渐进的过程，可以类比我们学习汉语。在学习汉语的时候我们学拼音，学生字。英语就需要学音标，学单词。所以首先我们要去背诵单词和音标。单词应该是活到老背到老，反复背诵！
然后我们就要开始组词造句，组词无非是一些固定搭配，要背诵，造句就要涉及到语法了。英语和汉语语法有很多不一样的地方，所以学习语法也需要记忆背诵
语法需要系统学习，跟着老师学习，记笔记，然后对笔记进行背诵，英语学习一定能上升一个台阶
然后我们平时也要多读一些英文书籍，书虫系列不错，推荐！
有没有试过看一本全英文版的《呼啸山庄》，我在大学试过了，不想告诉你有多酸爽。
其实歌曲，电影也可以，如果单纯应试，就是背往年或是平时积累的 美文 佳句。
英语很重要，英语的课外辅导材料，我唯一推荐的就是老版的新概念英语，黄本的。小学四年级暑假开始即可，用二年学完第一册，144篇要求全部会背、会默。切记，一定要会默，熟悉单词拼写。到了六年级暑假开始到初一暑假，再用两年时间，把老版第二册学完，同样96篇全部要求会背、会默。这样就到了初三了，就真的没有时间了。有这两册中考、甚至高考的英语水平都差不多了。
英语课本。
英语900句子。
走遍美国。
中国日报。
④ 小学英语阅读轻松练100篇的内容简介
阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用，阅读量的多少很大程度上决定了英语水平。阅读能帮助我们拓展视野，开阔思路，提高对英语学习的兴趣，为取得更高的语言成就铺平道路。
只学课本，学不好英语。由于教学的需要，“课本英语”多是一种“理想化”的语言材料，它与现实生活中以交流为目的的真实语言材料有一定的距离。通过英语阅读资源的开发和利用，能扩大学生的阅读面，让学生接触到地道的英语，丰富学生的语言。
通过大量的补充阅读，学生的课内语言知识得以不断地复现巩固，进一步增长了学生的课外知识，提高了他们的英语阅读能力，增强了学生学习英语的自信心。大量有指导的阅读训练能使学生的阅读速度大大提高，阅读能力获得长足发展。为此，我们特地编写了《小学英语阅读轻松练》系列丛书。
阅读是一个综合的过程，而阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。相信本书能够给同学们带来一种全新的阅读感受——分层次，分梯度，让学生在不知不觉中逐步提高英语阅读水平。
⑤ 请推荐一下适合小学三年级阅读的英文版课外书
不同教材的小学英语三年级阅读水平还是有一点不同的。如果使用的是牛津剑桥的教材（上海/英语特色学校等），词汇量和阅读水平都会比使用其他教材要高。
牛津剑桥：Oxford Reading Tree《牛津阅读树》系列对应阶段 ｜｜牛津大学出版的儿童教育读物
普通教材：Reading A to Z 美国著名的在线阅读分级图书，绝大部分公立学校都在使用的官方阅读教材
这些图书的在线阅读可以不用翻墙，直接在公忠号“绘本趣读”就可以看到，还有对应的音频材料。
小学英语对孩子语感的培养还是很重要的，一定要多锻炼孩子的口语、阅读和听力，在学习同时激发他们对语言的兴趣，为非常激烈的中高考做好准备。家长在小学时期要重视阅读习惯的培养，为孩子将来打下更好的基础。
当父母的都不容易，加油吧！
⑥ 求小学生英语课外阅读10篇带中文翻译。急急急！！！
When July is coming , we know that our happy summer holiday is coming , too .
But did we plan to take a holiday that we need ? Many of my classmates thought about going camping in an open air . That's great ! A few of them preferred to spend time with their friends in the book stores . It was regarded as a good way to get good gardes on exams at the beginning of next term .
For me , it is a good chance for us to enjoy ourselves .We should find a balance of studying and palying . With that , we will feel we spent a nice holiday when it's over . Right ?In a word, In drawing up a plan for your vacation, be sure to strike a balance between your work and your rest. 至于中文，你自己翻译哦
⑦ 小学课外英语阅读材料
小学课外英语阅读材料
大家知道为什么豌豆身上有一条是嫌拿链黑色的吗?下面是我整理的英语阅读材料《木炭，稻草和豌豆》，希望能帮到大家!
THE STRAW, CHARCOAL AND THE PEA
A long time ago there lived a poor grandmother. “Today, I will make a dish out of peas.” Grandmother prepared to light the oven furnace with firewood and straw. “Ouch, Ouch” “Oh my goodness.” As soon as the peas were poured into the pot, each one cried out.
Just then, when the grandmother wasn’t looking one pea jumped out of the pot and rolled in front the straw. “Whew! I made it. But where am I?” The pea whispered to himself.
Right about then, a lump of charcoal that was burning in the furnace made a small cry and flew out. “Gosh! This is hard” The charcoal squinted his eyes and wiped his sweat away.
The straw first questioned the pea. “Pea, how did you get here?” “From grandmother’s pot, just as the fire was being lite up to cook me and my friends, I ran away” The pea proudly boasted.
Next, the straw asked the charcoal. “How did you get here?” “With all my strength from the pot, I just barely got out.” Charcoal replied weakly.
When the straw heard this, he poured out his heart too. “敏悉My fate is similar to yours too. All my brothers went into the fire, but luckily I slipped out through the fingers.” “Oh I see!” “Really?” The pea and the charcoal each said a word and nodded.
Charcoal said in a worried voice. “What should we do now?” “Since, we all escaped luckily let us live together in this strange land.”
In hearing pea, charcoal and straw thought for a moment. “What should we do?” “I think we should do what the pea said.”芹孙 So, the pea, charcoal and the straw decided to leave that place.
It hadn’t been long since they left when they came across a stream. “How can we cross the stream?” “There’s no stepping stone, if only there were some logs.? “We can’t go back, can’t there be a better way?” They stared at one another and worried.
A little while later, the straw thought of a good idea. “Since my body is light and long, if I lie down and stretch myself across the stream you guys can cross.” “Will it be alright?” “We will have to see.” On the one hand, pea and charcoal couldn’t help in worrying.
The straw laid across the stream. “Hurry! You must cross quickly. If you stay in one place too long, I could catch on fire.” Charcoal quickly began crossing over the straw.
But, as charcoal was crossing, he looked down. “I'm scared! Oh what should I doΑ” Charcoal could no longer move. “Hurry up and cross!” Straw said with all his might.
However, just at that moment, from the charcoal the straw caught on fire. “Oh no!” The straw broke in two and fell into the stream. “Ahh!” At the same time, charcoal fell into the water.
Pea, who was watching this scene, couldn’t help laughing. “Ha Ha Ha” “Ha Ha Ha” The pea laughed so hard that he broke in two. “Oh no, I’m dying”
Luckily just then, a tailor was crossing the bridge. “I will rest here for a while.” “Help me” the tailor heard a faint voice and found the split pea.
The sympathetic tailor sewed the split pea back together, “You are lucky that I’m a tailor.” “I’m really fortunate.” As the tailor was finishing up sewing the pea, the pea said gratefully.
The pea thanked the tailor. “Thank you very much.” “But, because the thread is black there will be a mark.” Just like the tailor said, since then there was a black mark down the middle of the pea.
参考翻译
很久以前，有一个贫穷的祖母。“今天，我要用豌豆做一道菜。”祖母准备用柴火和稻草点燃炉子。“哎哟，哎哟”“哦我的上帝。“只要豌豆倒进锅里，每一个哭了。
就在这时，当祖母没有看的时候，一只豌豆从锅里跳了出来，滚到了稻草前面。“唷!我成功了。但我在哪里?豌豆对自己耳语道。
就在这时，一块木炭在炉子里燃烧，发出一声小小的哭声就飞走了。“天啊!这是艰难的“炭眯着眼睛，擦了擦汗水带走。
稻草先问豌豆。“豌豆，你怎么到这儿来的?“从奶奶的锅，就像火被精简了做饭我和我的朋友，我跑了”豌豆骄傲。
下一步，稻草问木炭。“你怎么到这儿来的?“我从锅里拿出全部力气，我几乎没法出来。”。
当稻草听到这个，他也倾吐了他的心。“我的命运和你的一样。我所有的'兄弟都进了火，幸好我从指缝里滑了出来!“真的吗?豌豆和木炭各自说了一句话，点了点头。
炭用焦急的声音说。“我们现在该怎么办?“既然，我们都侥幸逃脱了，让我们一起住在这个陌生的地方。”
听到豌豆，木炭和稻草想了一会儿。“我们该怎么办?“我想我们应该照豌豆说的去做，”豌豆、木炭和稻草决定离开那个地方。
他们走了一段小溪后不久就离开了。“我们怎么过这条小溪?“如果有一些圆木，就没有踏脚石.?“我们不能回去，难道没有更好的办法吗?他们互相凝视着，担心。
过了一会儿，稻草想到了一个好主意。“因为我的身体又轻又长，如果我躺下来伸懒腰，你们可以越过。”“我们必须看到。”一方面，豌豆和木炭不能帮助担心。
稻草铺在小溪上。“快点!你必须快速穿越。如果你呆在一个地方太久，我会着火的.“木炭很快就越过了稻草。
但是，当炭横过时，他往下看。“我害怕!哦，我该怎么办Α“木炭不再动弹。“快点和十字架!Straw尽其所能说
然而就在那一刻，从炭火上冒出的稻草。“哦不!稻草打破了两条，掉进了小溪里。“啊!同时，木炭落入水中。
豌豆，谁看这一幕，忍不住笑。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈大笑。“哦不，我要死了”
幸运的是，就在这时，一个裁缝正在过桥。“我在这儿休息一会儿。”“帮帮我。”裁缝听到一个微弱的声音，发现了裂开的豌豆。
交感神经的裁缝师缝制的豌豆一起回来，“你是幸运的，我是一个裁缝。”“我真的很幸运。”裁缝完成缝纫的豌豆，豌豆感激地说。
豌豆感谢裁缝。“非常谢谢你”，“但是，因为线是黑色的，会有一个记号。”就像裁缝说的那样，从那以后，豌豆中间有一个黑色的记号。
;⑧ 小学英语阅读题及翻译(8)
"Oh, I made a mistake," said the man. "He is blind in the left eye." “哦，我记错了，”这个人说，“是左眼瞎了。” Washington then took his hand from the left eye of the horse. 华盛顿拿开放在马左眼上的手。
It was not blind in the left eye, either. 左眼也没有瞎。 "
I made another mistake," said the neighbour. “我又犯了一个错误，”这个邻居说。
"Yes," said the policeman, " and you know the horse is not yours. “是的，”警察说，“你知道马不是你的。”
You must give it back to Washington." 你必须把它还给华盛顿。”
99.Asking the Way 问路
Mike is traveling around the country in his car. 迈克开车在环游城市。
One evening he is driving along a road and looking for a small hotel. 一天晚上，他沿着一条路开了很久，找一家小旅馆。
Then he sees an old man at the side of the road. 然后他看见一个老人在路的一边。
He stops his car and says to the old man, " I want to go to the Sun Hotel. 他停下车对这个老人说，“我想去太阳旅馆。 Do you know it?" 你知道在哪里吗?”
"Yes, " the old man says." “是的，”这个老人说。
"I'll show you the way." He gets into Mike's car, and they drive off. “我会给你指路。”他进了迈克的车子，他们上路了。
They drive for about twelve miles. 他们开了大约12公里。
When they come to a small house, the old man says, " Stop here." 当他们来到一家小旅馆时，这个老人说，“停在这里。”
Mike stops and looks at the house. 迈克停下车看着这间屋子。
"But this isn't a hotel," he says to the old man. “但这不是旅馆，”他对老人说。
No, " the old man answers. "This is my house. “不是，”老人说，“这是我的家。”
And now I'll show you the way to the Sun Hotel. 现在我给你指到太阳旅馆的路。
Turn around and go back nine miles. Then you'll see the hotel on the left." 掉头回走9公里，你就会在左边看见太阳旅馆。”
100.The North Wind and the Sun 北风和太阳
The north wind and the sun are good friends. 北风和太阳是好朋友。
But one day they quarrel about something. 但一天，他们为了什么事吵起来了。
"I am stronger than you, " the cold north wind says. “我比你强壮，”寒冷的北风说。
"Indeed you are not. I'm stronger than you," answers the soft, warm sun. “你当然不是。我比你强壮，”温柔、暖和的太阳说。
Just then they see a man walking along the road. 就在这时，他们看见了一个人在路上走。
" I can get that man's hat off his head, " the wind says. “我能让那个人脱下帽子，”北风说。
"I can get that man's hat off his head, too," answers the sun. “我也能让那个人摘下帽子。”太阳说。
" Then let's see who can get the man's hat off his head," says the wind. “那么我们就来看看谁能摘下那个人头上的帽子吧，”北风说。
"The one who can do that first is stronger." “谁先做到了谁就更强壮。”
"OK! You try it first," says the soft, warm sun. “好的!你先试，”温柔、暖和的太阳说。
"All right!" So the north wind begins to blow. “好的!”因此北风开始刮。
But the harder the wind blows, the tighter the man holds his hat and coat. 但风刮的越大，这个人把帽子和衣服裹的越紧。
The wind can't make him take them off. 风不能让他脱下它们。
"It is my turn now," the sun says. So the sun comes out and shines down warmly upon the man. “现在轮到我了，”太阳说。因此太阳出来，暖和的阳光洒向这个人。
The man feels hot. He takes off his hat firs, and then even his coat. 这个人感到热了。他首先摘掉了帽子，然后甚至脱掉了外套。
"That's enough! You are stronger than I," the wind says. “够了!你比我强壮。”北风说。
小学英语阅读技巧
一、精心渗透略读法fskimming)
略读又称跳读，是一种专门的非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读技巧和能力。一旦遇到生词学生就会觉得阅读困难、学习枯燥无味，从而产生厌学情绪。因此，在开始阅读训练时，我只要求学生出声把他们能认读的读出来。当你遇到不认识的单词和不理解的句子时，请学生把它跳过去，只要求读懂大意。例如，在教学阅读补充材料Big cat 一课时，由于四年级的小学生刚刚接触短文阅读，根据学生的情况，短文中描述狮子生活习性的简短的三句话，出现的生词比较多，可是在学生读完后，学生仅凭他们认识的关键词~ther lionsleep~another lion catch 通过略读的方法学生捕捉到信息，这些信息与他们日常生活知识产生了紧密地联系，所以学生理解说：“我知道了狮子爸爸睡觉，狮子妈妈出去捕食物。”理解得多好，再读短文的过程中，学生的知识得到了运用，从而使学生感受到了阅读短文带来了学以致用的乐趣。课后我给每小组发了一篇有关动物话题的小短文，让他们尝试运用略读法阅读。下节课把每组阅读后了解到的内容讲给大家听。
二、恰当运用寻读法(scanning)
寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同的是，它带有明确的目的性，有针对地寻找问题的答案，比如从资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既有速度，又准确。在寻读时阅读者可以把整段整段的文字直接映人大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目十行地寻找与问题内容相关的词句，一旦发现有关的内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关的内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的阅读内容，找到所需要的信息，当回答有关who， when，where等文章细节问题的时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学生来说他们会对这样的阅读感兴趣。
寻读法也是阅读教学中常用的技巧之一。根据这种方法的特点，我们可以为学生在阅读短文时设计出多种多样训练形式，如是非判断题；结合内容把图和文字搭配起来的训练；把握信息填写图表等阅读活动。为了完成任务，学生饶有兴致地读了起来。借此时机教师就可以鼓励学生运用寻读法快速阅读短文或故事。
三、阅读策略还包括养成整体阅读的习惯，用英语思维、猜测词义、预测、分析、判断、推理、归纳和总结等
阅读策略在我们小学英语教学阶段，教师有必要对学生进行英语阅读策略的指导。教师可以根据学生的年龄特点，通过练习培养学生的阅读策略，并逐步使学生有目地选择和运用阅读策略。教学永远是一门遗憾的艺术，小学生的英语阅读能力的培养和提高不是一蹴而就的。需要教师和学生共同努力才能逐步实现阅读教学的目标。在这一过程中，只要我们能根据小学生的年龄特点和学习英语的规律，灵活地运用各种阅读教学的策略和技巧，做到激发学生参与阅读的兴趣，做到注重课内的学习与课外的阅读相结合，学生就会扩大知识面和提高阅读速度，就会摒弃逐词、逐句的阅读习惯，小学英语的阅读教学才能真正得到大幅度的提高。
以下几条建议可以帮助你推论：
1.结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。
2.寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
3.仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。
4.从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。
5.得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。
6.充分利用自己各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。
例题 Sun: Hello, I’m the sun. I’m strong. I give light to the earth. I’m No.1.
Moon: Hello, I’m the moon. At night Give light to the earth. I’m stronger. I’m No.1
Sun: Your light is from me, isn’t it?
Cloud: Don’t quarrel. When I am over the earth, you can’t give light to the earth. So everyone has his strong point. We are one family.
Sun Moon: Yes, you’re right. We are one family. We should help each other and take care of each other.
根据短文内容判断正(T)误(F)
( )1. The sun gives light to the earth at night.
( )2.The moon gives light to the earth at night.
( )3. The sun’s light is not from the earth.
( )4. When the cloud is over the earth, the sun can give light to the earth, too.
( )5. They should help each other.
评析:第1题根据SUN所陈述的内容可以得出结论,此题目是错误的.即使不从文章中找，根据常识我们都知道太阳总是在白天出现,它只能在白天给我们带来光芒.第2题月亮在晚上带给我们光亮，这个题目是正确的，根据MOON所述的内容。第3题太阳的光芒不是从地球上获得的. The sun gives light to the earth.第4题根据CLOUD 陈述内容判断此题目为错误的,第5题根据最后三人得出的结论,此题目是正确的.答案: F T T F T.
⑨ 小学英语课外阅读书籍推荐
1）《长袜子皮皮》
瑞典经典儿童文学作品，被翻译成30多种文字，畅销1000万册，为全世界儿童带去了无拘无束的想象世界；
2)）《森林中的一周》
获奖畅销书作家 Andrew Clements 的校园小说系列；
3）《海边的村庄》
三关于生活困境和家庭的故事，曾获得1982年的儿童小说 Guardian大奖；
4）《布鲁克林有棵树》
百Betty Smith的当代经典小说，被纽约公共图书馆选我“世纪之书”，亚马逊“20 世纪最佳青少年读物”；
5）《匹克威客太太》
三与Mary Poppins 齐名的经典儿童纳腊磨读物，关于如何学习和解决问题；
6)《追逐维米尔》
三畅销书作家Blue Balliett的精彩冒险小说，曾获得Edgar Award;
7《雷梦拉》系列
8）《小洞斗鼠侠拉尔夫》两套都是 纽伯瑞获奖作家 Beverly Cleary的作品。《雷梦拉》系列获局兆得纽伯瑞银奖、美国图书馆协会优秀童书等各种奖项
⑩ 小学生英语课外阅读故事
An unlucky fox fell into a well. It was quite deep, so he could not get out by himself..
A goat passed by. He asked the fox what he was doing in the well. "Oh, have you not heard?" said the fox. "There is going to be a great drought, so I jumped down to get some water. Why don't you come down here too?"
The goat believed his words, and jumped down into the well.
But the fox immediately jumped on the goat's back and up to the edge of the well. "Good-bye, friend," said the fox. "Remember next time don't trust the advice of a man in difficulties."
译文：
一只不走运的狐狸，失足掉到了井里。冲毕井很深，他无法跳出来。
一只山羊经过这里，便问狐狸在井下做什么。狐狸说："哦，你没有听说吗？这里将要大旱渗掘，因此我跳进来取水，为什么你不下来一起喝呢？"
山羊相信了狐狸的话，就真的跳进井里。狐狸立即跳上山羊的背，又一跳，跳上了井沿。
"再见，朋友，"狐狸说，"记住，不要相信一个身陷麻烦的人的建议。"
The kangaroo has a pouch where babies live until they can hop around on their own. Baby kangaroos are called joeys and are only the size of your thumb when they're born! Kangaroos live and travel in groups of up to 100.
· I live on the continent of Australia and on neighboring islands.
· I live in dry areas like deserts.
· I rest under shade trees and g out areas.
· I stand on my two large feet and have a long, thick tail.
· I have red or brown fur with white arms and legs.
· I can grow to be 5 feet tall with a 3-foot long tail.
· I can weigh almost 200 pounds!
· I eat grass and small shrubs and can go for days without drinking water.
· I use my large feet to kick enemies and also can hop very quickly.
· I can jump more than 30 feet forward and hop more than 40 miles per hour.
译文：
袋鼠——地图上涂绿色的地方是我的家。
有趣的常识：袋鼠有一个育儿袋，袋鼠宝宝一直住在里面直到它们自己能到处蹦跳。袋鼠宝宝称作“幼兽”，它们刚出生的时候只有拇指大小！袋鼠是以群体的方式居住和出行，最多可达100只。
·我住在澳大利亚大陆和与其接壤的岛上。
·我住在象沙漠一样干燥的地方。
·我在树荫下休息并掘散喊芹地。
·我用两只大脚站立，我还有一条又长又粗的尾巴。
·我白色的胳膊和腿上有红色或棕色的皮毛。
·我能长到5英尺高，尾巴3英尺长。
·我的体重将近200磅！
·我吃草和小的灌木，能行走数天不喝水。
·我的大脚用来踢敌人，也能用它快速地蹦跳。
A man has two dogs: a hound and a housedog. He trains the hound to help him hurt and teaches the housedog to watch the house. When he returns home after a day’s hunt, he always gives the house-dog some meat. The hound feels very angry. He says unhappily to the housedog, “Where I work very hard outside, you share my food.” “Don’t blame me, my friend. You should blame the master. He doesn’t teach me to hurt, but to share other’s food,” the housedog answers.
Don’t blame children for the mistakes of their parent.
译文：
有一个人养了两条狗：一条是猎犬，一条是看家狗。他训练猎狗帮他打猎，教看家狗守家。当猎人打了一天猎回家后，总要分给看家狗一些肉，猎狗对此很生气。它不高兴地对看家狗说道：“我在外边追捕猎物十分辛苦，而你在家什么都不做，但你却分享我的食物。”看家狗回答道：“不要责怪我，我的朋友。你应该去责备主人。他不教我打猎，却只教我分享别人的食物。”
不要因为父母的错误而去责备孩子。
精品学习网为大家整理的一年级英语趣味阅读：两只狗就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。