英语四级阅读不会做
四级阅读的做法有以下技巧：
推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
㈡ 四级考试阅读部分有做题技巧吗，四级考试
总结来看，英语四级阅读理解的各题型和分数为：选词填空率为5%，共有10个小题，每小题3.55分。
长篇阅读10%，共有10个小题，每小题7.1分。
仔细阅读占20%，共有10个小题，每小题14.2分。
1、词汇理解篇(1)给选项标注词性。
请注意，有些单词有多个词性。 一般考名词、动词、形容词、副词四种词类。 副词为2-3空，形容词为2-5空。
)2)进而根据空格前后的单词来判断空格的词性。
)3)最后结合词性和上下文含义，确定所填单词，从最明显的副词(以-ly结尾)开始先填，采用排除法进行。
2、长篇阅读篇(1)首先看题干，标记题干中的大写、连字符特殊符号、名词及名词短语、形容词等，可画圈画线。
)2)阅读标题时拿着标注的内容，浏览文章，返回原文进行匹配。 与标题中引用的关键词的匹配度越高，段落越正确。
3、篇(1)先看主题信饥基和选项再阅读文章，根据主题关键词在文章中寻找答案。
)根据上下文推测词义，理解长句，决定最终答案。
评分率最高，最容易评分，教务老师就来详细讲解这部分的英语四级阅读技巧。 具体来说，是为了经常阅读而经常考试的五种类型。 主旨问题：注意文章主题句，重点分析文章首尾段落，一般概括性回答正确。
细节问题：需要先看题目和选项寻找关键词，然后定位原文，找到与题目关键词对应的句子，逐句细读，并与每个选项进行比较分析。
(推断问题)注意suggest、imply、infer等隐含单词，重点分析文章的开头和结尾两部分。
观点态度问题)注意文章中的情感话语，如positive、negative、optimistic等，注意作者说话前后的表达。
语义问题)注意同义词、句子的置换和主、被动语态的置换，经常在选项上设置陷阱。
找到与原文对应的句子后，必须联系上下文分析才能得到正确答案。
英语四级阅读技巧已经和大家分享了。 下面教务老师就跟大家分享一下考试前如何复习阅读真题。 坚持每天读一篇真题，每篇过三次。
(1)第一局：先计时，模拟实战。
不看答案，把答案写在纸上。
)第二遍)第一遍结束后，滑谨对照真题分析查文章中的单词，包括选择题中的单词，把意思写在真题旁边。
调查完毕后第二次，不受时间限制，结束后要么把答案写在纸上，要么不看答案。
(3)第三次)对照分析逐字翻译！ 是一句翻译。 如果不能翻译的话就看正在分析的句子的分析，逐句翻译，理解你在说什么。
翻译结束后再做一次题，把答案写在纸上。
)4)最后，关于回答，让我们看三遍。肢搏 选择的回答不会有很大的变动吗？ 正确率提高了多少？ 如果三次后有错误的问题，包括问题的主干、选项、对应的回答句子，重点分析错误的问题，明确为什么是错误的。
希望大家在四级一次，以高分超过四级。
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㈢ 英语四级阅读理解怎么做
1
大学英语四级答题技巧汇总
快速阅读技巧(第一篇)
15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意：
做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是：
A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。
D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。
一般判断N和NG的标准如下:
NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴
(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述
(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围
(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述
㈣ 四级的阅读理解怎么才能做的又快又好
多背单词，把会做的题先做了，有技巧性答题！英语四级作为一门考试，肯定是有它的应试技巧，只要技巧得当，阅读理解的分数也会拿到手！
一、英语四级阅读题型
英语四级的阅读题型主要有三个部分：选词填空、段落匹配和单项选择。各部分具体情况为：选词填空5%，共10个题，每小题3.55分；长篇阅读10%，共10个题，每小题7.1分；仔细阅读20%，共10个题，有2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
阅读做题时间有40分钟。如果你想英语四级425分过级，那么在阅读部分你要达到149.1分才行，即做对18个左右即可。
二、备考攻略
1.单词
单词很重要！如果一开始直接做题，单词不会，连题都看不懂怎么接着做试卷？想要拿到英语四级阅读理解的分数就要多背单词，毕竟单词是英语学习的基础。
2.考试技巧
①做题顺序
试卷原有出题顺序是选词填空长篇阅读仔细阅读，但其实我们并非一定要按照这个顺序做题，建议可以是先从仔细阅读开始做题，然后是长篇阅读，最后是选词填空。仔细阅读是我们最常见的题型且在高中英语时接触过，分值也较大，占20%。
当然啦，这只是建议，具体还是看个人情况。总之，可以先选择自己擅长的题型做题，先把自己可以得分的点把握住。
这样做的好处是，如果到最后没有多余时间继续做题，也不至于过于心痛分数的丢失。
②做题技巧
词汇理解：
a.先确定考点的词性词形，是名词或形容词等，要分好类；
b.利用文章主题、上下文语义及逻辑关系确定词义范围与色彩；
c.巧用固定搭配中的虚词。
长篇阅读：
a.定位查找：先标出题干关键词，带着关键词在文章中找到大致匹配的内容，做标记；
b.核对信息匹配度：对查找到的内容进行精读、分辨，确认题目是否与文章相应的内容信息匹配。
仔细阅读：
a.先读题干，圈出题干的关键词，然后带着关键词阅读文章定位。根据题干到原文定位是一个有效的做题方式之一，尤其是题干中出现人名或专有名词。
b.同义替换：在历年的英语四级仔细阅读题中，正确选项通常不会直接采用原文的表达方式，即使出现了原文的部分词句，关键词也往往会换成其他同义的表述。
c.英语四级阅读考试多是符合顺序出题原则，比如第一题答案往往在开头段落。
如果是由于时间不够的原因导致没拿到阅读题型的分数，那就建议你平时训练的时候要规定自己在一定时间内完成，时间到了就结束自我测试训练，以此来检查一下自己浪费时间的地方在哪，再强化训练。总而言之，一定要多练！
㈤ 谁知道英语四级的阅读理解怎么做文章读不懂还有救吗
对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意
(1) 表示因果关系的词或词组：because, reason, e to, since, so that, therefore等
(2) 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等
(3) 表示转折关系的词或词组：but, however, yet等
(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等
英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等
考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。
㈥ 英语四级考试阅读理解怎么做才能拿高分
先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。
速读全文，了解大意知主题
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。
英语四级考试要求考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
速读全文，了解大意知主题
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。
英语四级考试要求考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
㈦ 英语四级阅读每次都读不懂，做的还慢，一做错一堆，那怎么办呀
英语四级阅读每次都读不懂，做的还慢，一做错一堆，那怎么办呀？
一样一样的攻破，先注重质，别怕慢，弄明白问题的答案都在文中的哪里出现的，为什么选那个。不用一句一句的去读文章，就分析出题的地方。然后再开始注重量，掐时间做题，不管能不能读完，都规定自己多长时间内做完，时间长了速度就上来了。楼主好运~
英语四级阅读多少分？我英语底子不好，每次做阅读一错一大堆！
阅读是248.5分！我的英语基础也不好，开始做阅读时也是惨不忍睹，现在用的巨微英语《四级真题逐句精解》感觉效果还不错。巨微逐词逐句讲解特别详细，简单句文字说明，长难句还有图示分析，我都是先根据自己的理解把题做了，不懂得地方先标注出来，然后再对答案、分析错题原因、积累记忆标注的基础知识。几套真题下来，基础提高很快，做题的速度和正确率也越来越高了。以前一个阅读要做30分钟，一对答案惨不忍睹，错4、5个也是有的，现在不到20分钟就可以做一个，基本上能对4个，有时还会全对。希望对你有帮助!
英语四级，每次选词填空的阅读 都错七八个 怎么办？
这个。。。选词每年得分率都不高的，因为是标准分制，所以阅读大阅读是大头，与其折腾选词（耗时间但很难提高，而且就1月九考了）建议还是多做阅读和听力、作文，这是大头，做好了就稳过~~
英语四级长篇阅读怎么做
跳着看。关键是要对词汇熟悉
英语四级阅读总是做错怎么办啊？求大神们给方法啊！
提高阅读效率，抓段、句及整篇文章的重点及逻辑关系，对应问题回到文章具体分析
英语四级最好一天做几篇阅读
每天做2-3篇阅读理解，并且计时，提高速度和正确率。注重理解分析错题，很多常常训练的朋友陷入了对相似选项和模棱两可的说法的判断困境，这种情况下的解决方法是不必再埋头苦练，而是回过头来看看之前做过的那些文章，对做错或者没有把握的题目，找出文章原句进行分析揣摩，找正确的理解，至少是培养正确的思维方式。
希望能帮助你。
————知道英语牛人团队：晓斌
英语四级阅读诀窍 - -
做题前先把问题看一遍，这样就大致知道这篇文章主要讲那方面的，然后再2快速阅读全文，把能回答的问题选上，对于不能回答的再找到相关段落具体仔细的看，最后确定答案，做英语有时候要凭第一感觉，不要随意改
英语四级仔细阅读对3道怎么办
英语四级仔细阅读对3道
这个就需要自己练习了
没有别的好办法
怎么做英语四级阅读有效果啊
还是平时多阅读外语原文，提高单词量，改善对外文句子的理解
每次做四级阅读都要错六个以上，怎么办?
四级考试中，阅读是分数占比非常多的一项。从06年四六级改革至今，四级考试阅读部分分数占比从40%下降到了35%，虽然这个比重有所下降，但阅读依旧是考试中的一大重点。（阅读与听力占比均为35%，高于写作与翻译的20%、完型的10%的占比。）所以，减少阅读的错误率，争取多拿分，可以对于我们拿到四六级考试的高分有很大的帮助。
要解决你在阅读上错误率较高的问题，要先找到你是由于什么原因而失分很多。有的同学对于出题规律并不熟悉，会错选一些明显是陷阱的选项（如较为绝对化的选项、涵盖范围比原文要广的选项等）。有的同学失分的原因是单词不熟悉，遇到题目只能去蒙答案。根据不同的失分原因，解决的方法也有所不同。
首先，不能很好的掌握出题规律的同学应该利用考前的这段时间集中地练习近5年的真题。在练习的时候，要特别注意练习定位关键词的能力。即根据题干中给出的关键词（时间、地点、人名、国家名等）定位到文章中出题的句子。那么正确的选项一定就是原文这句话的同义改写。刚刚开始练习的同学在定位和同义改写上的经验可能不足，错选了一些并不能同义转换原文的选项。随着你做题经验的不断积累，你就可以发现哪些选项具有明显的错误选项的特征（太绝对化、过度推断等等）。同时，不能掌握出题规律的同学往往也对于文章中的重点内容不太敏感，这也需要我们去通过近5年真题的练习去积累一些经验。例如，读得多了，你会发现转折词（but, however, although）后面的内容往往都是考点。有了这些经验，下次再参加考试的时候相信你的正确率就能得到提高了。
其次，对于对单词不熟悉，所以蒙选项而做错的同学，建议你在考前背单词书的同时注意积累真题中经常会出现的高频词汇。阅读中的高频词汇重复出现的机会很大。你可以找到历年阅读的电子版题目，然后搜索某个你不太熟悉的单词，再看看这个单词在历年的题里是如何去考的、用法是什么。通过这一步的积累，你不仅可以了解各个重点单词的考法，而且对于你的写作也会有很大的帮助。
最后，在四级考试之前，你可以去关注北京新东方国内考试部的阅读单项班，以及考前词汇串讲班等班级。相信老师们可以给你一些非常专业的指导和建议。
㈧ 我做大学英语四级阅读的时候老是来不及怎么办
由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法：
“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。”
从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。
而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度，但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。
建议做题步骤：
1)看题干，划出关键词。
2)看一题，定位一题。
3)对比原文与题干，找出异同或丢失信息，解题。
3.六级快速阅读的解题方法。
对历年真题比较熟悉的考生也会发现，在快速阅读中往往会出现以下三条小原则：
1)题目出题的顺序与文章行文的顺序高度一致。
不论是哪种题目组合，这十道题目都是严格地对应行文的顺序，题目从上到下依次出现，而题目的对应定位点也是从上到下依次出现，这就是笔者所指的顺序高度一致，所以大家完全可以好好利用这一条小规律，按照顺序去查找，并且坚决不走“回头路”。
如果在做题中出现某道题的关键词不够明确，也可以通过这个小规律，采用“迂回”战术来解决，那就是先放着无法定位的题目不做，而去做下一道能够明确定位的题目，再利用题目与文章顺序一致，大概确定上题的范围，再做查找，范围缩小，也就意味着难度降低了。
2)定位句，或者叫解题句几乎是将文章等分。
做完一篇快速阅读之后，再重新审视全文，看看定位点，大概也会发现这个小规律，当然这只是大致的一个认识，十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分，这一点认识对我们快速定位也会有一定的帮助，每次找到一个解题句之后，下一道题基本上可以直接在下一段，或者大约隔十行去寻找了，这样会节省少许的时间。
3)正确答案基本是原文再现。
这一点无需多讲，一如前面关于考纲的分析所讲过的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非转述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原词再现。如：2009年6月20日六级考试快速阅读中的第一题：
1. When Lenore Skenazy’s son was allowed totake the subway alone, he .
A)was afraid that he might get lost
B)enjoyed having the independence
C)was only too pleased to take the risk
D)thought he was an exceptional child
利用划线处的几个关键词，在原文中定位句：
Still, when Lenore Skenazy, a columnist for theNew York Sun, wrote about letting her son take thesubway alone to get back to her Manhattan home from adepartment store on the Upper East Side, she didn’t expect to gethit with a wave of criticism from readers.
“Long story short: My son got home, overjoyed withindependence,” Skenazy wrote on April 4 in the New YorkSun.
于是正确答案即为B项，enjoyed having the independence。正是原文的再现。
阅读理解通常分成五种大题型：主旨题、细节题、猜词题、推论题和作者观点态度题。将五种题型的基本解题方法，破解思路不断在练习中运用，才能发挥作用。
1.主旨题包括三种题型：中心思想，最佳标题，写作目的。常见的出题模式为 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 虽然题型不同，但解题思路是一致的，方法也是相通的，通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、 “题干推论法”等。需要注意的是主旨题的设题位置往往是第一题或最后一题 ，而且选项答案通常比较抽象。
2.细节题承载了考试的主要考题，主要考查考生的细致与敏感。主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出答案。
3. 推论题的常见模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的答案不能入选。因此了解句子的基本意 思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。
4.猜词题包括词汇理解，句子理解和指代理解三种形 式.这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法，参考“词 性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。
5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现，当然不能完全排除作者在通篇文中有观点转换的可能，一般来说考生掌握常见 的观点态度词就行，例如：objective, optimistic, impersonal, neutral, positive等。
以上只是简单概述了英语阅读中的常见题型及解题的基本方法，在做题时很多时候需要考生灵活运用，因为有可能会集中题型组合式考查，也就是并不是每个题目只考查一种题型，有可能是将集中题型叠加。但是只要配合大量的练习，相信很短时间内就能灵活运用。
㈨ 英语四级考试英语阅读有什么技巧吗，一直做题但是效果不理想，求助
2016年英语四级考试阅读高分技巧具体如下：
第一步，快速略读全文，浏览大标题，同时分析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。
第三步，答题
在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。
【题型分类及解题技巧】
快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
1.主旨题的解题技巧
根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：
(1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;
(2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;
(3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。
用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
2.细节题的解题技巧
快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
(1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;
(2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;
(3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
㈩ 英语四级阅读中遇到不会的题目怎么办
英语四级阅读中遇到不会的题目怎么办
在英语四级阅读中，我们难免会遇到不会做的题目，这个时候应该怎么办呢？下面我带着大家一起来了解一下吧！
蒙选项或排除选项的一些原则
1. 选择抽象概括的选项。
阅读的正确答案，无论何种题型，一般都会表达抽象或概括。只可能原文很具体，选项把信息抽象概括化。绝对不会原文很抽象，选项把信息具体细节化。所以同学如果原文读不懂，那选项也尽量选择读不懂的选项。
2. 选择包含文章主题词或段落核心词的选项。
我们讲过，考官喜欢在文章重要的信息处出题。所以很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免的包含文章主题词或段落核心词。所以同学如果最后选择实在没有方向，看题目对应的段落的核心词或文章主题词，如果能找到，就选择包含这些词的选项。
文章主题词：题干中反复出现的名词;各段段首反复出现的名词。
段落核心词：该段中反复出现的名词;该段主题句中的核心名词。
3. 排除原词重现的选项。
四级阅读的正确答案，一定是原文的改写。也许是词义替换，也许是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以同学做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。
4. 排除对应文章细节具体信息的选项。
考官的出题思路，选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的`选项排除，也可以提高选择的正确率。
还以2011年12月的文章为例：
Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with "boy-focused" approaches such as themes and characters that appeal to them. Because boys generally have more acute vision learn best through touch, and are physically more active, they need to be given "hands-on" lessons where they are allowed to walk around. "Boys in mixed schools view classical music as feminine (女性的) and prefer the modem genre (类型) in which violence and sexism are major themes, "James wrote.
Single-sex ecation also made it less likely that boys would feel they had to conform to a stereotype that men should be "masterful and in charge" in relationships. "In mixed schools boys feel compelled to act like men before they understand themselves well enough to know what that means, " the study reported.
61. Which of the following is characteristic of boys according to Abigail James' report?
A) They enjoy being in charge. C) They have sharper vision.
B) They conform to stereotypes. D) They are violent and sexist.
这道题的难度，ABCD四个选项原文都有提及。但简单分析，同学可以看出ABD都是原文的原词重现，实在很不符合正确选项的标志。C选项，sharper vision，这是原文more acute vision的同义改写。同义替换提示正确答案。C正确。另外，同学从原文内容比较也易得出，ABD对应的句子在文章中都是细节，举例，C对应原文Because提示的因果逻辑关系中的信息。因为C对应重要信息，所以即使读不懂，也尽量选择这个选项。
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