海洋英语阅读教程课后答案

『壹』 求英语周报2015-2016高二新课程 16，17期答案

英语周报2015-2016高二新课程第16期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（16）
1-5 CABCA 6-10CBBCA
11-15 ACCBB 16-20ACBCA
21-25 ABCBD 26-30 CDABA
31-35 CDBAB 36-40 ADCDC
阅读理解专项训练（16）
1-4 DBCC 5-8 AADD
9-12 CACD 13-16 AABD

[部分解析]
专项技能训练（16）
完形填空：
多年来一直沉湎于《绿野仙踪》的我把自己认为就是多萝西·盖尔，但是一年年的成长让我明白，要学会去改变。
21. A。根据上句中的movie可知，那几年，我反复看（watching）这部电影。
22. B。根据下句中的tale可知，我对那个多萝西的故事（story）非常着迷。
23. C。根据本空后的before I fell asleep at night可知，每天晚上入睡前，父母都会给我读（read）这个故事。
24. B。这是个童话故事，所以我会收集它的玩偶（doll）。
25. D。根据本空前的new person可知，对每一位陌生人，我都会向他们介绍（introce）说我就是多萝西。
26. C。根据下文中的I was Dorothy Gale可知，那年万圣节，我在考虑应该穿（be）什么衣服。
27. D。与上句中的thought about构成呼应。尽管我当时才5岁，但很快就决定（decide）了要装扮成什么样子了。
28. A。下句中的picked有提示。我跟妈妈到服装店去挑选（pick out）最漂亮的多萝西穿的衣服。
29. B。根据上句中的the most beautiful和下句中的the best of the best可知，挑选出最完美的（perfect）那套衣服后，我还会要挑一双红色鞋子。
30. A 。31. C。再一次（Again）我想要从卖的（sold）最好的鞋子中挑出最好的。
32. D。年复一年我都重复着同样的过程（process）。
33. B。34. A。根据when I waseleven可知，几年（years）后，可能我十一岁的时候，妈妈问（asked）我万圣节想买什么。
35. B。36. A。在接下来每年（annual）过节去服装店的时候，我不再受限于（limited）蓝白色的长裙。
37. D。根据本空前后的creative和new可知，在挑选新衣服的时候，我尽可能地更有创意、更独特（unique）。
38. C。这些变化并不是因为我厌倦（sick of）了打扮成多萝西，而是因为我第一次明白了改变并不是什么坏事。
39. D。40. C。成长（Growing up）意味着不再按年幼时所确立的惯例（traditions）去生活。标题和第32空后的traditions有提示。

阅读理解专项训练（16）
A篇
本文向我们介绍了世界上有名的四个小孩。
1. D。细节理解题。根据第二段中的Kim was enlisted in the Guinness Book of World Records under “Highest IQ” scoring 210可知，Kim Ung-Yong被认为是那个时期智商最高的人而记入《吉尼斯世界纪录大全》。
2. B。推理判断题。根据第三段中的The diary is considered one of the most read books可推知，这本日记出版后很受欢迎。
3. C。词义猜测题。根据第四段中的In her time Spanish children in America were not allowed in theschools for whites only和filed a suit and won it, ending a time of unfair ecation可知，该划线词是指Sylvia Mendez被这样一所学校“拒绝”了。
4. C。细节理解题。根据末段中的Before his case, a rabies case meant a painful and sure death和He treated Joseph Meister with thisvaccine and the treatment was a historical success可知，Joseph Meister之所以被人熟知是因为他是狂犬病的第一个幸存者。
B篇
学生通过自主研究，在错误中学习，能够学到更多知识。
5. A。推理判断题。根据第二段内容可知，作者提及Hope Weinstein就是为了说明这种学习方法对学生来说非常有用。
6. A。细节理解题。根据第三段中的Hope did one experiment after another可知，为了能够做出那个过滤器，Hope做了很多实验。
7. D。推理判断题。根据第四段中的Because of failure I came up with new ways in research that weredifferent from what other researchers were doing可推知，Hope认为她从实验中所犯的那些错误中所学到的东西是她研制出那个过滤器的关键。
8. D。文章出处题。本文主要是围绕一种新的学习方法展开的，故选自与教育相关的报道。
C篇
作者是一名脊柱侧凸患者，他参加了一次为矫形手术研究争取财政支持的活动。
9. C。细节理解题。根据第一段中的to encourage members of Congress to agree on an additional 6.7% infunding over the previous year to …可知，该活动的目的是为一项研究争取财政支持。
10. A。推理判断题。根据第三段内容可知，作者是一名脊柱侧凸患者。
11. C。推理判断题。根据第四段中的内容可知，肌骨疾病给美国造成了巨大的损失。
12. D。细节理解题。根据倒数第二段内容可知，作者认为从基因角度对脊柱侧凸进行的研究将会使脊柱侧凸患者大大受益。
D篇
本文向我们推荐了美国一些值得去参观的海洋水族馆。
13. A。推理判断题。根据Shedd Aquarium in Chicago, Illinois部分中的It houses the largest collection of marine mammals in the world可知，The Shedd Aquarium in Chicago拥有世界上最多的海洋哺乳动物。
14. A。细节理解题。根据Alaska SeaLife Center in Seward, Alaska部分中的The Alaska SeaLife Center is theonly center in the world for scientists to study the northern marineenvironment可知，想要研究北部海洋环境的科学家们通常会去Seward, Alaska。
15. B。推理判断题。根据Aquarium of the Pacific in Long Beach, California部分中的Attractions include the Seal andSea Lion Habitat, Ray Touch Pool, and tanks with sharks可知，在the Aquarium of the Pacific可以参观the Seal and Sea Lion Habitat。
16. D。写作意图题。根据文章内容可知，作者主要介绍了美国一些很好的海洋水族馆，其目的是鼓励我们去参观。

高二新课程第17期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（17）
1-5 CBCBA 6-10BBABC
11-15 CACAB 16-20ACCAB
21. an 22.was founded
23. development 24.better
25. between 26. which
27. To attract 28. creative
29. happily 30.what
31. ... a difficulty math ... difficulty→ difficult
32. ... a little strangely ... strangely→ strange
33. ... nobody and I ... and→ but
34. Thought that ... Thought→ Thinking
35. ... I carefully analyze ... analyze → analyzed
36. Half a hour ... a → an
37. ... showed to him ... 去掉to
38. ... praised us for ... us→ me
39. ... I had learnt ... had→ have
40. ... in habit of ... in后加the
阅读理解专项训练（17）
1-4 CCBD 5-8BDDB
9-12 CCAD 13-16 CABA
[部分解析]
专项技能训练（17）
语法填空：
21. an。考查冠词。play a role in ...是习惯搭配，意思是“在……中扮演角色或起作用”，role前有important修饰，故填an。
22. was founded。考查时态语态。主语library是谓语动词动作found的承受者，需用被动语态；in 1731是具体的过去时间作状语，谓语动词用一般过去时。
23. development。考查词性转换。空格中所填单词在句中作got的宾语，需用develop的名词形式。
24. better。考查形容词的比较级。句型“the + 比较级，the + 比较级”表示“越……越……”。
25. between。考查介词。between ... and ...表示“在……和……之间”。
26. which。考查定语从句。70% of which have free access to the Internet是“介词 + 关系代词”引导的定语从句，修饰先行词9,225 publiclibraries。
27. To attract。考查非谓语动词。To attract more children是不定式短语作目的状语。
28. creative。考查词性转换。空格中所填单词在句中作定语，修饰名词programs, 需用create的形容词形式。
29. happily。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰谓语动词，需用happy的副词形式。
30. what。考查名词性从句。what he said是主语从句，what在从句中作said的宾语。
阅读理解专项训练（17）
A篇
作者在成长过程中与家人一起为保护野生动植物而不懈努力。
1. C。细节理解题。根据第一段中的Ever since I was born, the love for wildlife and wild places hasbeen in my blood可知，作者从小就热爱野生动植物。
2. C。猜测词义题。根据第三段中的Through lots of filming work ... throw light on the fact that allcreatures need respect and protection可推知，作者一家人都致力于野生动植物的保护（conservation）工作。
3. B。细节理解题。根据最后一段中的After my dad passed away, our determination to make a difference tothe world and carry on his wishes stayed strong ... everything he worked sohard for continues可知，作者的父亲去世后，他们全家仍在继续努力完成父亲未完成的事业。
4. D。推理判断题。根据最后一段中的A Wildlife Warrior is someone who stands up and speaks for ...可推知，致力于保护濒危动物的Jessica称得上Wildlife Warrior这一头衔。
B篇
美国农业部动植物检疫局训练出来的小猎犬队在查违禁农产品等方面发挥了巨大作用。
5. B。推理判断题。根据第二段中的These and other pests could cause great damage to farmers' crops andlivestock以及Once weintroce something that is not part of the environment, there may not be anycontrols of it in the environment可推知，由旅客从国外带到美国的农产品可能对美国的农业环境造成危害。
6. D。细节理解题。根据第三段中的When a beagle sniffs the bad smell of some specific food, it signalsits partner by sitting可知，当小猎犬闻到一些特殊食物的难闻气味时，它以坐下的方式提示它的搭档。
7. D。细节理解题。根据第四段中的The human partners give the beagles plenty of food and loving. Theymake sure the beagles get first-class medical attention, too可知，小猎犬会得到驯犬员的很多关爱。
8. B。推理判断题。根据最后一段中的How well does the Beagle Brigade do its job可推知，本段讲述小猎犬队的工作表现，而后面Davis提到的数据证明了小猎犬队在查违禁农产品等方面发挥的巨大作用。
C篇
本文作者批评了药品行业的过度营销行为。
9. C。细节理解题。根据第一段中的The last representative offered me a trip to Florida以及其它内容可知，这位医生问这个问题是想知道Schaefer能给他什么好处。
10. C。推理判断题。根据第二段中的Most sales representatives have essentially become specialists inone drug or group of drugs — a great advantage in getting the attention of busy doctors in needof quick information可推知，医药代表能够帮助医生了解新药。
11. A。推理判断题。根据第三段内容可推知，这些促销产品都是医药代表为了促进药物销售而提供给医生的东西。
12. D。主旨大意题。作者撰写此文是为了批评药品行业的过度营销行为。
D篇
本文介绍了一家以有机牛肉为招牌菜的餐馆。
13. C。推理判断题。根据第二段中的Today the public has become more health-conscious, seeking organicmeat and food ... leading the way in the “small farm” concept可推知，这家餐馆是针对想吃有机肉食的人开设的。
14. A。细节理解题。根据第二段中的Our credibility depends on using fine ingredients from the bestfarms ...以及第四段中的Thesefarms are raising the cattle in a healthy manner on a proper diet可知， Christopher在这两段中强调的是他们用来做牛排的原料来源很健康。
15. B。细节理解题。根据倒数第二段中的three dipping sauces — mango salsa, pesto, and cocktail sauce可知mango salsa和pesto是菜肴的调味汁。
16. A。推理判断题。通读全文可知，作者介绍了不少这家餐厅的优点，不难推断他很喜欢这家餐厅。

『贰』 求英语周报高一新课程2014-2015第29期答案 急求！谢谢了

高一新课程第29期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（3）
1-5 BACAC 6-10 BCAAB
11-15 ABCCA 16-20 BABCA
阅读理解突破（3）
1-4 BCDD 5-8 DCBD
9-12 CCDA 13-16 DBAC
[部分解析]
阅读理解突破（3）
A篇
在英语老师的鼓励下，作者实现了自己的目标。而她在实现第二个人生目标的过程中也得到了这位老师的资助。
1. B。词义猜测题。由下句中的They all advised me to aim high可知，其他人都建议作者把目标定得高些，由此推断，“lofty”在此意为“high”。
2. C。细节理解题。由第二段首句及倒数第二句可知，作者实现了为人妻和为人母的目标。
3. D。推理判断题。由第四段末句可知，作者得到了一份奖学金；由第五段第二句可知，这份奖学金是由作者以前的英语老师提供的。
4. D。写作意图题。作者的英语老师两次鼓励她去实现人生的目标，由此推断，作者写本文主要是表达对这位老师的感激之情。
B篇
本文介绍了西班牙的四个别具一格的主题公园。
5. D。细节理解题。由Tivoli部分第一句可知，Tivoli在这四个主题公园中票价最低。
6. C。细节理解题。由Oasis Park部分第一句可知，想接近动物的人们可以去Oasis Park，那里有200多种动物供游客参观。
7. B。细节理解题。由Parque Warner部分倒数第二句可知，The Yogi 3D Show非常受欢迎。
8. D。细节理解题。由四个公园的介绍可知，与其它三座主题公园相比，Terra Mitica有不同之处，在这里游客可以体验具有外国特色的表演和过山车。
C篇
本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统。
9. C。细节理解题。由第一段第一、二句可知，众多应用于手机的智能设备的出现，激发了Johnson和Behar的灵感，萌生了发明智能锁的想法。
10. C。细节理解题。由第三段第一句中的but many of the special features are in the app and software可知，August的许多重要的特征在于其应用程序及软件。
11. D。细节理解题。由倒数第二段末句可知，这款门锁可以记录进出的人及其进出的时间。
12. A。文章出处题。本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统，很有可能选自一篇科技新闻报道。
D篇
本文介绍了涂鸦艺术的发展历史、形式以及人们对它的态度。
13. D。细节理解题。由第二段第二句可知，最早的涂鸦形式是用来为一家剧院做广告的。
14. B。细节理解题。由第三段后两句可知，throw-up是强调快速完成的一种涂鸦形式。
15. A。细节理解题。由第四段前两句可知，blockbuster是占据较大面积、并用对比鲜明的两种颜色进行的一种涂鸦方式。
16. C。推理判断题。最后一段主要介绍了不同的人对涂鸦艺术的看法各不相同。

2014-2015学年下学期高一课标第32期参考答案及解析
Book 3 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10 CCACB
11-15 ABBCA 16-20 ACACB
21-25 BCBAC 26-30 DDDCB
31-35 BBDCC 36-40 GDFCA
41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD
61. closer 62. are made
63. that / which 64. giving
65. traditional 66. to
67. but 68. why
69. when / in which 70. can
短文改错：
71. ... a pair of eye ... eye → eyes
72. Whatever I meet ...
Whatever → Whenever / When
73. ... lend me a hand ... lend → lent
74. As I final ... final → finally
75. ... smiled by praise. by → with
76. ... started the school ... 去掉the
77. ... still encouraged myself.
myself → me
78. ... instead punishing ... instead后加of
79. ... become independence.
independence → independent
80. ... encouraged eyes ...
encouraged → encouraging
One possible version:
Dear Tom,
I'm glad to hear that you and your family are visiting Chinaring the Spring Festival.
The Spring Festival is one of the most important festivals inChina. It is an occasion when family members get together and have a good rest. Before the festival, we clean our houses and decorate them with red couplets and pictures, which express our best wishes for the coming new year. During the festival, we visit relatives. Children are given lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, from which you can learn more about Chinese culture. In the north ofChinathe special food for the Spring Festival is mpling.
Please decide which cities you are going to visit and book the hotel rooms in advance.
I wish you a pleasant journey inChina. Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (家庭)
本文是记叙文。文章介绍了一个拥有三十个男孩的特殊家庭。
21. B。词义猜测题。根据第一段安妮看完电影Oliver!跟她妈妈说That's what I want to do以及最后一段安妮说Everything I'm doing now is what I wanted to happen in my life可知，安妮被电影Oliver!所吸引，这使得她立志从事慈善事业。
22. C。细节理解题。根据第二段可知，安妮养育的三十个男孩从三岁到二十五岁不等，他们每一个人或身体或精神或学业上都需要特殊的照顾，故推测安妮养育的男孩都有身体或精神上的缺陷。
23. B。推理判断题。根据第三段描述每天有很多人员参与照顾这些孩子和第四段描述的费用开支可知，对于安妮和她丈夫来说，照顾三十个男孩并不是件易事。
24. A。推理判断题。倒数第二段安东尼回答的是在安妮这个大家庭里的感受，根据他说这个家庭给予他想要的东西以及感觉到被爱可知，安东尼很满意他的这个家。
B 篇 (旅游)
本文是应用文。文章介绍了去欧洲背包旅行应该注意的问题。
25. C。细节理解题。根据第三段的Most hostels have a lot of information about low-cost ways to see local attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅游信息。
26. D。推理判断题。根据第四段出现的rail passes, travel by train, consider point-to-point tickets ... buses and airlines等可知，本段是关于在欧洲旅行的交通方面的建议。
27. D。细节理解题。最后一段谈及旅行时的饮食问题，因为在欧洲旅游吃饭是一笔很大的开支，再根据本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the shared kitchens in hostels可知，要想在欧洲旅行花钱少，最好自己在招待所准备食物。
C篇 (节假日活动)
本文是说明文。文章介绍了英国重要的传统节日——五月节。
28. D。细节理解题。根据第一段的Today, May Day ... of the month可知，英国人在五月的第一个星期一庆祝五月节。
29. C。篇章结构题。根据第二段的In the very early ... with dew可知，五月节那天，少女们一大早就到田野里去用露水洗脸，因为她们认为这样能够让她们变得漂亮。
30. B。细节理解题。根据第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of the time used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This is the origin of the maypole可知，五月柱起源于中世纪。
31. B。写作目的题。本文介绍了英国的传统节日——五月节的主要风俗及其起源。
D篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了奥德赛海洋探险公司对一艘沉船上的财宝进行打捞的相关情况。
32. B。细节理解题。根据第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and two gold coins可知，奥德赛海洋探险公司最近发现的是一些财宝。
33. D。细节理解题。根据第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最后一段研究表明沉船无被偷盗的痕迹可知，至少载有三吨黄金的the SS Central America的沉船经历过1988年被打捞两吨黄金后，如今至少还载有一吨黄金。
34. C。推理判断题。最后一段提及自从1991年后沉船并未被盗取，再根据Evans迫不及待想看到沉船里其它宝物的心情可知，他对接下来的打捞工作充满了期待。
35. C。主旨大意题。装有大量黄金的沉船the SS Central America早在1988年就被发现，但因其黄金归属问题而使打捞工作搁浅，经过多年努力，最近奥德赛海洋探险公司开始对该沉船上的黄金进行打捞，故C项最符合本文主旨。

七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了使用手机时的一些注意事项。
36. G。G项中的This指代空前列举的情况，in restaurants也与上文的in a nice restaurant呼应。
37. D。下文列举的四条规则都是D项中所指的control your own behavior。
38. F。根据下文的a sign says “turn off cell phones”可知，此段建议要遵守饭店和其他公共场所的规章制度。
39. C。根据下文的Try to move away from other people可知，此段建议公共场合打电话不要影响他人。
40. A。A项的Pay attention与下文的dangerous及watch where you're going when you're ... 相符。

完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。文章讲述了盲人Tommy Barber和他的朋友灭火救人的英雄事迹。
41. C。汤米是一位盲人，故当从电梯里走出来时，他和苏珊 “闻到（smelled）”了烟味。
42. C。闻到烟味的苏珊，第一反应是想到她的狗，怕狗出事，因“害怕（fear）”而叫喊起来。
43. A。根据下文的lost his sight可知，汤米是一位“盲（blind）”人。
44. B。根据上文的stepping out of the elevator可知，从电梯里出来后，汤米应是“站在（standing）”苏珊家门对面。
45. D。根据下文的the door opened可知，汤米“敲（knocked on）”门。
46. B。“大声叫喊是否有人在家”与“没人回应”之间是转折关系，故选But。
47. C。下文描述火灾现场就在黛安家，故当门打开时，“更多的（more）”烟冒了出来。
48. B。因为汤米是一位盲人，故他摇摆着胳膊直到“触摸（felt）”到某人。
49. D。根据下文汤米和苏珊灭火可知，把黛安从着火的家拉出来的汤米又返回到那个“充满浓烟的（smoke-filled）”公寓。
50. A。根据下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾经在消防队待过的汤米“指导（taught）”苏珊如何灭火。
51. D。汤米和苏珊用灭火器灭火，最终火熄灭了，因此是“很幸运地（Luckily）”。
52. A。炉子上的锅“着火了（caught fire）”。
53. C。根据下文黛安说I could have died可知，汤米救了黛安一命，故她打电话“感谢（thank）”汤米。
54. C。55. D。根据上文汤米和苏珊用灭火器灭火和本段的second nature可知，“灭（fighting）”火是汤米的第二天性，因为他曾当过“消防员（fireman）”。
56. B。根据lost his sight可知，2000年汤米“患（developed）”了眼疾。
57. B。汤米和苏珊不顾生命危险灭火救人是“勇敢的（brave）”行为。
58. C。根据汤米的回答可知，汤米被询问灭火救人的时候是怎么“想的（thought）”。
59. D。60. D。曾经当过消防员的汤米在面对火灾时一点也不“害怕（frightened）”，他认为只是做了他应该做的“事（something）”。

语法填空：
61. closer。考查比较等级。由语境可知，近一点看发现鸡蛋不是真的，是由巧克力做成的，故填closer。
62. are made。考查固定短语。be made of意为“由……制成”。
63. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词festival，并在从句中作主语，故填that / which。
64. giving。考查非谓语动词。by doing sth.意为“通过做某事”。
65. traditional。考查形容词。由名词event可知，设空处填形容词。
66. to。考查介词。according to意为“根据”。
67. but。考查连词。设空处前后为转折关系，故填but。
68. why。考查连接词。Jesus Christ was killed by the Romans ... came back to life three days later是Easter is seen as a time of rebirth的原因，故填why。
69. when / in which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词time，且在从句中作时间状语，故填when / in which。
70. can。考查情态动词。can用在感叹句中，表示“惊异”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 AABCD 6-10 BAACC
解析
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章介绍了同时获得高中和大学毕业证书的十六岁天才少女Grace Bush。
1. A。词义猜测题。根据第一段描述Grace Bush在五月份先后从高中和大学毕业可知，她是同时学习高中和大学课程的，故选A项。
2. A。推理判断题。根据第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies ... 可知，Grace能有如此辉煌的成绩源自于她所上大学的政策——允许有能力的学生同时完成高中和大学学业。
3. B。推理判断题。第三段提到同时学习高中和大学课程的Grace，还有时间参加两个管弦乐队，由此可知她精力十分充沛。
4. C。细节理解题。根据倒数第二段可知，在妈妈的家庭教育下，十三岁时的Grace已具备了进入高中学习的能力，故在上高中以前她没有接受过正规教育。
5. D。细节理解题。根据最后一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Following that ... to get a law degree可知，获得大学毕业证书的Grace将会继续深造。
B篇 (体育)
本文是说明文。文章是关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
6. B。推理判断题。根据文章第一段的have done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that soccer players ... most likely to have a concussion可知，8月27日提交的诉讼是为了保护足球运动员免于遭受头部伤害。
7. A。细节理解题。根据第四段的Following football ... soccer players are among the athletes most likely to have a concussion以及本段对比足球、棒球、篮球和垒球运动员得脑震荡的人数可知，橄榄球是最危险的运动。
8. A。细节理解题。根据倒数第二段的The suit asks the leagues to change the way soccer is played可知，诉讼请求可能导致足球比赛规则的改变。
9. C。推理判断题。根据最后一段Steve Berman 说的话中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他对这项诉讼表示支持。
10. C。文章出处题。根据文章开头的时间August 27以及本文描述诉讼的相关内容可知，本文是一篇关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。

『叁』 保护环境的作文600字

议书

世界环境日”倡议书
人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……
作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球： 节约资源，减少污染； 绿色消费，环保选购； 重复使用，多次利用； 分类回收，循环再生； 保护自然，万物共存。
心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。
部分推荐环保行为
1选择公共交通，少开私车上街。
2拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。
3生活垃圾分类，节省可再生资源。
4举报违法排污行为。
5使用布袋，尽量少使用塑料袋
6家中养花种草抗污染。
7选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊。
8自备餐盒，减少白色污染。
2008年世界环境日主题--“转变传统观念，推行低碳经济”
2008年世界环境日中国主题--“绿色奥运与环境友好型社会”

XXX
2008年11月17日
作文
曾几何时，“明月松间照，清泉石上流 ”的诗句常在耳边回响。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
曾几何时，伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话：“樵夫，别砍那棵树。”指引着几代人参与环保，美化环境。曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
“我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊？我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境 ，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗？ 对，就这么简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！
回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗？ 历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是一时的、而是永恒的话题。
参与环保,从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与环保为荣、破坏生态为耻，抛弃“家大业大， 破坏点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的破坏 ，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。 参与环保，从我做起，就是要在日常中体现。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战胜困难的传家宝。参与环保，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的城中人，都应抓住点滴时间，只要付出辛勤的劳动，就一定会找到参与环保的途径。现在，我惊喜地发现，长明灯熄灭了；电脑几天不关消失了；没有人随地吐痰了；复印纸的背面又在废物利用了，污水横流越来越少了，树木砍伐越来越少了…… 现在我也终于明白：参与环保，我的责任。一切，都是那么的值得！丰泽区教育局局长赖辉煌说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋润一寸土地！

『肆』 英语周报高一新课程第33期总第3261期2014-2015答案

高一新课程第33期参考答案及部分解析
[参考答案]
参考答案：
专项技能训练（7）
1-5 CCABA 6-10 CABAB
11-15 CABAB 16-20 CCABB
阅读理解突破（7）
1-4 DDCB 5-8 DBCA
9-12 ABBA 13-16 ACDC
[部分解析]
阅读理解突破（7）
A篇
作者通过自己的努力实现了当一名电台播音员的梦想，成为当地电台女播音员的先驱。
1. D。细节理解题。由第一段最后两句可知，作者年幼时每周参加当地广播电台举办的一个儿童节目展示才艺，并且经常获胜。
2. D。细节理解题。由第三段第二句可知，电台的经理说他们没有要雇佣女播音员的计划，作者对此感到很吃惊。
3. C。细节理解题。由第八、九段以及第十段前两句可知，因电台的主播突发疾病被送往医院，在电台只有她一人的情况下，作者自己成功地主持了节目。此后，广播电台开始重用她。
4. B。推理判断题。作者自幼想成为一名电台播音员，为了实现这一梦想，她15岁时到沃加沃加商业学院学习打字、后来到电台上班后学习了一些播音技能，这些都为她获得自己主持的节目做了充分的准备，从她个人的经历我们明白了一个道理：机会总是留给那些有准备的人。
B篇
本文是Vivian对三个与宠物有关的问题的答复。
5. D。推理判断题。由第一组问答的答语可知，宠物的名字对宠物自己来说意义不大，它只是主人获得宠物关注的一种方式，这才是给宠物起名的重要之处，所以宠物名字对宠物的主人意义更大些。
6. B。细节理解题。由第一组问答的答语中的末句可知，如果宠物对它的新名字作出回应，主人要奖赏它，如此持续几天，宠物就能很快适应它的新名字了。因此，主人应该找方法让宠物适应它的新名字。
7. C。词义猜测题。由第二组问答的求助内容可知，Lucy担心噪音对小狗的听力有“破坏作用”，故选harmful。
8. A。细节理解题。由第三组问答的Jack的问题中的第二句可知，Jack担心他的小猫的饮水量不够。
C篇
本文是对一本新书A Death-Struck Year的介绍和评论。
9. A。细节理解题。由全文内容可知，这本书讲述了在1918年西班牙型流行性感冒在美国肆虐的情况下，Cleo勇敢地参与救治病人的感人故事。
10. B。细节理解题。由第二段最后两句以及第三段末句可知，尽管Cleo起初有些犹豫，但她最后还是参加了红十字会组织的行动，冒着生命危险，与医生们一起救治患流感的病人。
11. B。推理判断题。第二段末提到的Cleo愿意冒生命危险去参加志愿者活动，这说明她很勇敢；由第三段末句中的she comes off as separated可知，Cleo不是很合群，故选B项。
12. A。推理判断题。本文主要是对小说A Death-Struck Year的介绍和评论，故作者写本文的目的是为了介绍和评论这部小说。
D篇
作者表达了对SeaWorld圈养逆戟鲸的强烈反对之情。
13. A。细节理解题。由第一段第一句可知，Rose因为公开抗议逆戟鲸在SeaWorld受虐待而出名。
14. C。段落大意题。第二段主要介绍了社会不同阶层对SeaWorld不当行为的抵制。
15. D。细节理解题。由第三段后半部分可知，逆戟鲸在海洋中能活到100岁，但在SeaWorld里的逆戟鲸很少能达到海洋逆戟鲸的平均寿命，由此可知，生活在SeaWorld里的逆戟鲸比野生逆戟鲸的寿命短。
16. C。标题归纳题。本文介绍了以Rose为代表的社会各方对SeaWorld圈养逆戟鲸的抵制行为，以及作者本人对SeaWorld做法的强烈批评，并分析了大家这样做的原因，C项作文章标题最为合适。

『伍』 高分请教英语达人--满意给300分

英语大师们讲解英语学习方法
许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

周珏良

* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）。再对原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

何其莘

* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

胡文仲

* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

* 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

丁往道

* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

张中载

* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。

* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

梅仁毅

* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容
！

* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

吴冰

* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。

* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。

* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

* 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。

* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。

* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

陈琳

* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。

* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。

* 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。

刘承沛

* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。

* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。

* 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。

* 及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。

危东亚

* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。

* 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。

* 大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。

* 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中
国学生往往忽略过去，不予重视。

* 这个现象主要是由于缺乏正确指导。正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。我们如果把从参考书籍学到的知识应用到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。

高厚坤

* 一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。

* 林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。

熊德倪

* 学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可徒，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。

* 不要忙于“对口”（学专业英语）。如果基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是绝对不可能的。

* 我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语，攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线，直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。

* 学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。

* 要从阅读中学到好的，地道的英语，我们不防读细一点甚至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮句子，更重要的是得到知识，不仅是专业知识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。

* 在50年代初我提出要“read for information.”因为当时材料少得可怜。现在摆在我们面前的是一个广阔的阅读天地，因此我提出要“read for pleasure.”当你达到这个境界，你会发现你的一切问题都迎刃而解，再也不会为“如何学好英语”这个问题而苦恼。

秦秀白

* 好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。We live in and by language.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。

* 要读大量的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你实际上就已经“生活”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。

陶洁

* 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。

* 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。

* 学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日记。这两种办法可以促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果会提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

黄源深

* 大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

* 写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。

* 英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。

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