没想到英语四级听力还能这么练

Ⅰ 救命！英语四级听力应该怎么练

第一步，初听

初听顾名思义当然也就是第一次听啦。初听的要求是：完全模拟考场的真实环境，录音从头到尾一遍放完，不能暂停，不能倒带。而且不可以分几段来听，凡是没有听到的统统算错，凡是中间停下来了，那么后面的题目统统算错。（比方听到第8题，突然有人叫你吃饭，洗澡，上厕所之类的。如果你停下来了，那么后面题目就全部算错）。一定要这样很苛刻的对待自己，因为在考场里也只有唯一的一次机会，错过了就错过了，没有任何机会可以给你停一停，或者重来的。初听之后，当然你可以对答案，给自己进行一个评分，知道自己的大致水平。

第二步，听写

有人说这个方法我老早知道了，可是又累又麻烦！ok，如果你想要拿到好的分数，还要找一个简单轻松的方法。那么理论上除了作弊大概就没有了，不过现在抓得蛮紧的，应该也不会太轻松。 好了言归正传，听写是提高听力唯一有效的方法。所谓听写就是把你听到的每一个词都写下来。具体怎么听，因人而异。最好是按一个个意群来听，水平高的可以按句子来听，实在不行的开始的时候2-3个单词一听也可以。 总之就是想办把你听到的准确地写下来。一般只要听3遍就可以了，如果3遍写不了，30遍也是写不下来了。

第三步，总结

整理打开原文，对照你听写下来的东西。你会发觉有很多问题，凡是错误的地方就都是问题。但你必须要分类总结，比方如果原文的这个单词你根本是不认识的，那么是词汇的问题。如果你听下来了，但题目却做错了，那说明你对句子的理解有偏差，可能是你阅读和语法上的问题。如果是这些问题，你要自己各个击破。只有那些你听是听不出来的，但一看就懂了的才是所谓听力上的问题。这时候你可以做两件事：

其一：指读，就是录音在那里放，你用手指指着原文看。他读到哪里你指到哪里。这样做的作用是：一强迫你跟上四六级的语速，二强迫你把视觉和听觉联系起来。之所以听不懂，看得懂，是因为同样的东西在你脑子里的视觉信号和听觉信号是割裂的，甚至有些根本就没有形成听觉信号，因为你从来也没有听到过。所以首先你要把这个两者联系起来。一般指读2-3遍就可以了。

其二：默读，在你看着原文指读几遍之后你可以尝试，让录音在哪里放，然后你在心里默默地跟着原文一起读。 这一步的目的是暴露你和原文在语音上的差异。因为当你听着别人读的时候，你不会觉得有任何问题的，你觉得我应该也是这么读的。但事实上绝非如此，我们之所以听不懂是因为我们说的英文和磁带是有差异的甚至是截然不同的。所以我们要把问题暴露出来，然后纠正。那为什么不让大家读出声呢？因为，首先如果一开始就读出声，对你自己的自信心将是巨大的打击。你很可能发觉你几乎很少有地方和原文读的是一样的。第二，这时候读出声对周围的人是巨大的摧残。所以先培养一下感情，默默的忍受一下吧：）这个过程也是2-3遍即可。

第四步：跟读

好了，经过前面的积累，这一步就要求你大声地读出来了。跟读，当然就是要跟着磁带去读。要求半句或者一句去跟，对于短期记忆不好的同学这里也可以得到提高。跟读的时候首先要看着原文去跟，不要小和尚念经有口无心。其次形式和内容都要准确无误。所谓内容就是每个词都要和原文说的一样，不可以说错，也不可以漏掉或者自己加出来。比方原文说it's no bother to me 你就不要跟成it's no brother to me. 所谓形式就是语音语调，人家读升调你不要读降调，人家重音在前你不要在后，人家是弱读你就不要重读。你可以借助复读设备把自己的读音和原文比对，也可以让其他同学老师帮你。总之就是要以原文为唯一标准，不论男声女声都要模仿的惟妙惟肖，一模一样。理论上要一直模仿到你觉得磁带就是你，你就是磁带的境界。但这个要求可能短时期内太难了，但我们至少可以通过跟读做到对这两个人说话方式很熟悉吧！就像我们学唱卡拉ok一样，也许你不能完全模仿某个歌手，但是你至少可以对他的唱歌特点和方式很熟悉。听力也是，你要熟悉他们，一直熟悉到听到他们说英文就如同听到自己的男朋友和女朋友像你低声耳语一样亲切。 这样就没什么问题了。这个过程一般需要10遍——15遍。

第五步：背诵

这个如果完全按照前面的步骤来做，这段录音你已经至少听过20遍以上。我觉得基本上顺理成章也就能达到这个层次了。所以背诵不是一个刻意的过程，而是水到渠成的事情。基本上也不要求一字不漏的去背，只是说明我们对于每一套真题都要达到一个滚瓜烂熟的程度。

坚持训练是关键，你可以去育路教育网四六级频道看看。

Ⅱ 英语四级听力怎么练

英语来听力都是英式发音，听源bbc比较好，voc也不错

学听力的方法：

1、首先背单词，词汇是最最基础的，制定一个计划去背单词，多读多听

2、听力就是要多听，找历届的真题听力来听，各种听力材料都可以听一下，每天最少要听一篇

3、听完之后要记得记笔记，每听一遍都要把听到的内容记下来，之后再和原文做下对比总结一下，还有就是坚持，制定好计划

此技巧可在听力开始播放之前，预先浏览题干和选项，并对每一种要素做出相应判断和标记

重点听引导观点态度的词，应对题目类型：观点态度题。

拓展资料：

练习，多看，多读，多听，多写。在这个暑假建议大家能够给自己制定一个合理的计划，关于听力的提高就用四级的听力资料，尽量多听，多听懂一个单词也是好的，然后就是搞懂整句的意思

最后把它背下来，先是模仿录音读，最后尽量语速能超过录音，而且一些听力的内容也是常常出现的，多背一点是有好处的

Ⅲ 英语四级听力怎么练习比较好啊

英语听力都是英式发音，听bbc比较好，voc也不错。

听的过程一定要集中注意力。专在平时训练中，要注意加强大脑与属听觉系统之间的协调与沟通。

注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

比如：

W: I've got to buy a new car.M: Really?

Q: What does the woman mean?

选项：

A) She purchased a car recently.

B) She knew the car was in the lot.

C) She always forgets to clean her car.

D) She really needs a new car.

可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

Ⅳ 英语四级听力如何能练好

听力来的话要练还是真题管用自，你可以试着不看真题题目，直接听听力，看能不能每句都听懂，在听的时候，你试着想想会在哪里出题，一般是开头或结尾，还有听到but一定要注意，but后一般就是命题点，这样练一段时间，肯定会有所提高的。希望对你有帮助吧

Ⅳ 英语四级听力怎么练习最有效

大学英语四级听力一直以来都是很多学生棘手的问题，但我认为四级听力其实并不回难。“兴趣答是最好的老师”，我想这句话大家都应该认同。练习英语听力有很多种方法，我们只要找到适合自己的，用起来才能得心应手。
第一，听英文歌曲。有的学生不喜欢学英语，但却喜欢英文歌曲，那么就可以利用自己的兴趣多听多唱英文歌，看着歌词听，更有助于练习听力。
第二，看美剧。大多数男生英语成绩都不是很好，也不喜欢学习英语，但是却喜欢看美剧。那么完全可以利用看电影的时间学习英语，久而久之，无形当中就已经学会了许多口语以及对话的习惯。英语四级听力中主要是一些简单的对话，所以用这样的方式来练习听力也未尝不可。
第三，听试卷上的听力。无论我们采取什么样的方法练习四级听力，最终还是得回归到试题上。但是，不能单纯地做听力题，而是做完题后看着听力材料再听一遍，注意发音、连音、对话习惯、说话语气，如果自己没听出来是在哪方面出了问题。
想要练好英语四级听力，不要寄希望于短期速成，那只是对少数人有效，要明白通向成功的道路没有捷径!

Ⅵ 英语四级听力如何能练好

听力的话要来练还是真题管用，你可以源试着不看真题题目，直接听听力，看能不能每句都听懂，在听的时候，你试着想想会在哪里出题，一般是开头或结尾，还有听到but一定要注意，but后一般就是命题点，这样练一段时间，肯定会有所提高的。希望对你有帮助吧

Ⅶ 英语四级听力怎么练

“循序渐进法”，抄即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。

报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

Ⅷ 如何练英语4级听力，有什么好方法推荐吗

首先查看“学习通”有专门的英语真题，对于某个地方听不懂，应反复听多几次。如果还是不懂，这时候我们就要看看原文了。这样来加深印象遇到不懂的单词，一定要及时查她的意思，不能拖。然后读五遍熟记他。最后，听力这种东西是很讲感觉的，平时有事没事，一定要多练。不能有三天打鱼两天晒网，不然只是一直在做无用功，浪费时间。（一）新闻听力
这道题大家应该不陌生吧，我想说的是，找关键词就对了！正式听之前，利用前面读Directions的时间，快速浏览1遍各个选项，这样听的时候就有重点了。
那么四级英语听力怎么练？对于新闻类的听力，一招制敌，那就是找关键词！大家可以看看下面这5点：
①首尾原则：重点听首尾处，一般都是考点；
②时间变更处：时态或者不同时间段发生的变化。
③数字处：与年代、金钱、比例、人口等数字有关的信息，重点听。
④专有名词处：重点听新的概念、组织、机构
关于听力材料的选择，建议以真题为主，VOA或者BBC听力材料为辅，真题，里面听力部分有一些解题新思路，还挺实用的，阅读也是一词一句挨着分析的，很适合英语基础弱的人用。（二）练真题听力的具体方法
●第1遍：先完整地做1遍题，把答案选出来。3
●第2遍：然后再细听，每听一句按暂停，听懂则看原文确认巩固，没听懂也看原文把不会的部分画出努力记住。第二遍做完后从头翻阅努力记住所有不会的点。
●第3遍：看前面题跟着听力争取努力每句听懂，画出关键词，抓住主要内容，细节信息。
听完3遍，最起码要能听懂大体意思，知道关键词句在哪出现。一开始如果听不懂，就先看听力原文，先把单词弄懂，再对着音频多听几遍。等你差不多熟悉语感后，你再听四级听力，就会觉得比较简单。

Ⅸ 英语四级听力这么练呢

听说是一体的，只要你的口语好，发音准确，再听些英文歌或者看些原版的美国电影，磁带的话从最慢速的，比如VOA那种速度的听，然后就是多听历年真题的听力，很有帮助，它可以帮你拟造考试环境的。

Ⅹ 英语四级听力怎么练，方法大全

一、调整心理状态
心
理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的
起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发
挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起
别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，
模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，
做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然
消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听
内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正
常（甚至超水平）发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
二、注意辨别近音
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此
外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这
一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或
低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he
honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
三、要做必要记录
同学们对于记
忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好
处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大
打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
在section

B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记，
简记，记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字
（要准确）等。
四、快速浏览选项
考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b)

一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与
听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择
项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如：
选项：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。
五、掌握因果逻辑
在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。
首
先要掌握一些体现原因的词，如because，as，e to，on account of，in
that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise
to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。因
此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词
句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。