初中英语不好中考怎么办

⑴ 初中生英语不好，怎么办

没关系的，我当时也不好，我给你些方法，我的老师给我的
一 紧扣教材，循序渐进

教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级morecareful/carefully。 最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（4）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教材要吃透，弄清各个知识的重点、难点，弄清重点知识的内涵和外延。对“四会”要求的知识点要深入充分掌握，不能“蜻蜓点水式”复习，使学生真正掌握基础知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳，使之成为知识网，把知识转化为能力，因为能力是素质教育的核心。

二研究题型，有的放矢

中考命题原则，遵循教学大纲和教材，注重基础，注重对学生的听说、读、写能力的全面考查。因此，中考题型呈现多样性，考查知识点面广，量大，且体现学科渗透、教育改革和素质教育的精神，通过多种途径检测学生所掌握的知识和能力。其主要题型有口试和笔试两部分。口试，即口语测试；笔试部分的题型有听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、短文填空、句子翻译、英语写作等。教师要充分对各个题型进行研究，从中找出解题的思路和规律，推测命题动向。同时，可开设专题讲座，辅之与其题型相适合的习题进行专题练习，通过讲练相结合的方法，简明扼要地抓住重点知识点，做到有的放矢，把握住应考的主动权。

三 注重交际，突出重点

听说训练是英语学习的先决条件，中考命题思路和中考题型已充分体现。听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生的英语整体水平。但不少学生在听力方面是一个薄弱环节，因此，在日常教学过程中必须加强学生的听力训练，让学生多听英美人的读音，以此来增强语感，提高听力水平。目前，常见的听力题型有：1、单句理解 2、对话理解 3、短文理解，针对这些题型需有目的地加强训练。可以每个星期安排一节听力测试课，采用循序渐进的方法。每次测试后要及时反馈评讲，有目的、有针对性地解决学生在听力训练中存在的问题，并且要注重听力技巧的传授和指导。

英语教材的特色是交际用语多，课本中有相当多的情景对话，涉及购物、看病、就餐、问路、打电话、借东西、谈天气和其他情景。教师要根据这些不同的语言情景，创造氛围，指导学生进行交际对话，锻炼交际口语会话能力，使学生把学到的知识语言点和实际结合起来，真正把英语学活，学以致用，并使之成为一种习惯。

四 精选内容，加强阅读

阅读理解是中考英语试题的重头戏，占分比重大，是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力。学生能否在中考中取得好成绩，阅读理解具有举足轻重的作用，因此务必在平时拓宽视野，加强阅读，掌握阅读理解的思路。在日常练习中指导并教授学生运用多种方法，广泛阅读各种题材的材料，做到熟能生巧。同时，在材料的难度、广度和深度上进一步加以拓宽，可涉及历史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，难度应与中考相当；同时适当选择部分趣味性强的文章加以拓宽，提高学生的阅读兴趣和技巧。可精选《初中生英语园地》、《英语周报》、《学英语》等报刊杂志上的材料，供学生阅读。另外可向学生推荐一些适合他们口味的英语原著，鼓励他们多读多看，从而提高阅读速度和阅读能力。

五 精讲精练，归纳总结

精讲是针对课本中出现的重点、难点和学生提出的问题进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲关键，讲规律，讲思路，讲技巧，讲方法。用较少的时间覆盖尽可能多的知识，由“点”到“面”，纵横交错，大幅度进行串联，把孤立的、零散的知识有机联系起来。通过分析、归纳、综合等多种方法，使学生真正掌握知识的体系和内在联系，从而提高英语应用能力。

精讲是前提，而精练才是关键。在吃透教材和认真听取教师所讲知识点的内在联系的基础上，要选好具有典型性，针对性，实用性和科学性的练习题加以巩固。练习方式应多样化，训练手段不能单一化，更不能搞“题海战术”。在精讲基础上，要充分调动学生的多种感官作用，培养听、说、读、写能力，抓住重点，多角度，多形式，多手段地去精练，真正做到练习有质量，体现出以质为本、以人为本的原则，使学生感到“学而复习之，不也乐乎？”

对精讲和精练中出现的问题，要善于归纳总结，从中发现问题的异同，归纳出普遍性，从而真正解决学生存在的问题，以求从认识—练习—再认识—再练习的反复过程中真正使学生熟练掌握知识，从而使学生的英语实际运用能力得到更大的进步。

六 科学分析，合理安排

科学分析，合理安排中考复习时间十分重要。整个英语复习时间安排，可分为四个阶段，第一阶段从三月上旬到三月底，以口语训练为主，同时加强听力训练。这样一方面应付口语测试，另一方面也加强了基础知识的复习。第二阶段，从三月底到四月底，以全面掌握教材为基础，以注重双基为核心，以单元课时为顺序，以知识点之间的内在联系及应用为突破点，进行系统，全面的归纳、总结、复习。这阶段采取单元过关检测方式，打好扎实基础。第三阶段四月底到五月中旬，以练为主，讲练结合。在注重基础知识的同时，加强听、说、读、写以及其他技能的培养。第四阶段从五月中旬到六月中旬，以立足考试大纲，课本为重点，以提高学生对英语的应用能力为根本目的，好兵是练出来的，熟练地掌握知识也需要反复练习，故在进行针对性地训练，开展综合专题练习时，应认真纠正学生复习过程中存在的不足和错误,集中强化训练。这一阶段的习题训练要多样化，抓住重点知识，学生易混的知识点，多角度、多形式地去设计习题。同时进行中考模拟训练，加强考前的英语辅导，特别是加强中考心理和技能的辅导，使学生增强对中考英语的自信心。确保学生以最佳的精神状态来迎接中考。

总而言之，要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心；必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法；必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时，在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩！

⑵ 初中三年英语基本没学，到中考怎么办

告诉你个好抄办法，我袭就是这么走过来的，英文应试法则：选择题挑自己最读不通的句子，成功率会增加25%，阅读就照着文章里的原文去找。作文提前备好3到5篇应试英文作文。
如果能做到以上几点，你至少能达到及格水平。

⑶ 初中英语不好怎么办

一、听力训练：不断“磨耳朵”。
给自己每天规定30分钟时间，可以分成两个时间段，早上起来去上学的路上10分钟，晚上睡觉前20分钟。
其实我们每天有大量的“散时间”可以利用，上厕所、吃饭、坐车等等，而且如今各种学习器材这么多这么发达，完全可以好好地利用起来。
每天练习，一个月下来就会有初步的效果。

二、词法练习：
从书店买一份练习题（只针对词法的，里面一般都有几十个单元的练习）。
1、回来每天做一个单元，做完后，将里面“不确定的、完全不会的、以及错的，都标记出来”；
2、周末的时候，将本周这7单元练习题做一次分类整理：哪些知识点不懂或不确定（感叹句？时态的区分？介词的应用？固定搭配？情景对话？等等）、哪些方面的错误常犯（三单？整个句子没看完导致关键忽略关键的信息？翻译不到位导致时态判断错误？等等）、哪些词组总是记不住（turn on、turn off、turn up、turn down、turn into、turn out等等），诸如此类的问题自己要做一个整理，明确自己的薄弱环节具体出现在哪些方面。
3、每周末整理完后，带着这些问题到学校请教老师，或请教你自己的私人家庭教师，或网络一下。记住：尽快解决掉这些问题！可能这些问题比较多，但在之后的一周以内，一定要先把这些问题回答出来（时候能记住就看你自己的决心了）
4、月末的时候，将本月所有的练习题做一次分类整理：方法同2.

持之以恒，一个月下来你就会有一定程度的提升。如果想更大程度的提升，你要做到：
时间+坚持+用心！

三、阅读练习
首先就是词汇量。单词是英语的基础，就像盖房子的砖头，没有这些基础，你就是再牛的人，也只是在看着天书瞎蒙！其次是不断的练习，我不提倡“题海战术”，但我非常认可“量变引起质变”。阅读量没有达到一定的程度，整体的提升比较难。
1、给自己每天定量：每天2-4份阅读。做的过程中就当自己在考试，全心投入。做完后，将里面的生词标记出来，查上意思，写上去。第二天晚上临睡前，将头天晚上做的这几份阅读题，拿出来，最好轻声读一遍，边读边在心里翻译。因为里面每个单词的意思你都已经知道，理解起来不会有太大困难。
注意：这样做的目的是为了让你记单词、同时提升语感和理解力。（单词不需要刻意去背，混个脸熟即可，因为以后还会反复出现这些单词，见了几次面之后，你自然而然就记住了）
2、遵循小学老师教的方法：将每个题在文中的源头标记出来。这样能更好地让你在判断题的时候找到相应的依据（可能一个题在文中的出处不止一处，那都要找出来，标好题号）。而且，等你做完后，还可以再回头检查下是否判断有误。

四、完形填空和首字母填空
这两种题同属一个类型。
1、在理解整篇题意的前提下，对每一个空格所在的句子及前后句的翻译要到位，空格部分先不要去管它是什么字母开头，先根据整句话的意思，想出合适的“中文词”以及与这些“中文词”意思相近的其他“中文词”，再根据这些自己想到的“中文词”对照空格开头字母去一个个匹配。
2、某些空格部分的单词在文中已经出现，但不一定是在这个空格所在句子或段落的附近。这就需要你对各个句子、段落的“翻译”要一气呵成、联系紧凑。
3、如果已经想出来的单词，要注意在填写的时候是否需要变换：时态、语态、单复数、词性（名词？动词？形容词？副词？）等。

⑷ 初中英语成绩一直不好，眼看就要中考了，各位我该怎么办

我平均是复100 的。首先是多熟悉重制点词汇句型，总共就那么常见的几十个，把常用的背背，单选和完成句子就差不多了，至于完型，阅读，就是平常积累了，多读读文章，把一些标志性词记记，first..then..althou 。。。作文根据老师讲的背些好句子。。10分还是有的 单选等基础尽可能不要失分，总的下来85 还是满满的，别怕迟，永远不晚，来得及！

⑸ 初中英语学得不好高中怎么办

同学你好，我06年参加中考，分数为118（满分120），09年参加高考，成绩为142（满分150），英语成绩一直保持在年级前3，现在利用闲暇时间给初中的几个孩子带英语课，对学习方法有一定的总结，希望我的方法能够供你参考，助你进步。
首先，对于你的语法基础薄弱的问题，我建议你从两条线着手提高：
一． 回归课本。把你初一到初三的课本翻出来，一个单元一个单元挨着细细过。主要是背每个单元的单词，了解名词变复数的特殊变法，动词的过去式和过去分词的不规则变化，每个单元重点词的用法，如你看到few这个词，就要区分a few， 和few，看到environmental，就要积累和它有关的一个表达方式environmental friendly (环境友好型的)，这样的话，你就掌握了初中所有词汇的用法，是很不错的成绩！另外，每个单元的语法点要积累，你要明白，语法是你从每个单元中一点点积累学来的，而不是你初三是拿着复习资料才学的，所以要注意每个单元的语法知识，并且做一些练习题。比如，新目标初二下册第一单元的语法点是一般将来时，那你在学这一单元时，就要了解一般将来时的句型结构是will+ 动词原形，并且要了解它的使用条件，以及经常和它连用的事件标志语，如in the future, in two years等，积累起来，比初中三年的语法知识就掌握了。第二条线是，你买一本中考复习资料（虽然你已经经历了中考，但这本资料还是很有用的），把上面的语法讲解好好看，后面配的习题认真做，然后对着答案改，纠正错误，并且时常翻看，牢记，避免重复犯错。
二． 一些做题的方法，我给学生的教学讲义里曾经总结过，现在粘一部分给你，供你学习，绝对原创，都是我一字一字打出来的。

1． 语言学习方法点拨——完形填空篇
1． 完形填空主要考查的内容：对全文的整体感知，短语搭配，介词，近义词辨析，联系上下文填空（情节推断）
2． 完形填空训练方法：
① 每天坚持做2至4篇，培养语感，提高英语阅读能力
② 每开始做一篇文段，先大致浏览，看看文段说了件什么事，在初次阅读的过程从中，有些空（不用看选项）就已经可以填出来了（一至三处不等）。
③ 对常考题型要有所总结，比如介词的考查，在平时学习介词时就要多注意，多积累，明白一些常用介词的使用条件等。
④ 第二次阅读，开始填选项时，要非常细致，注意力高度集中，因为有些词，文中是有提示的。

2． 语言学习方法点拨——阅读篇（一）
重要性：英语阅读是一个人英语水平的综合反映，体现了英语学习者的词汇掌握量，语法框架的构建，英美文化背景知识积淀，英语文章的整体感知和理解能力，是学习英语的重点
综合训练方法：
① 初二暑假开始，将阅读训练作为重点联系的项目，每天坚持做3至5篇阅读，对照答案修改
② 总结阅读必考题型，如细节理解，中心思想揣摩，加标题，指出文章主题、出处等，发现薄弱题型（易出错的题型），归纳方法，多练习
③ 题型解答方法指导

3．作文提分方法

① 保证句子语法的正确性。这是最基本的，也是最关键的。先不必追求句子有多么长多么华美，首先要保证它没有任何语法错误
② 结构要完整。一般都是总分总的结构，开篇陈述观点，然后分说，再总结。
③使用尽可能多的单词短语以及句式，避免重复。如果你在多处都想表达同一个意思，如“他经常帮助我”，你就可以说He often helps me，写完这句，当再想表达类似的意思以示强调，或者是其它行文的需要时，就换种说法He usually does me a favor，还可以换一种说法，是He sometimes gives me a hand。做到这点不容易，需要你平时的积累。

这些就是我总结的一些方法，我觉得你意识到自己英语弱是好事。高中英语上了一个新台阶，所以中考后的这个暑假千万不要荒废。好好抓一下，你会成功的！

另外，嘿嘿，看着我给你打了这么多，就把我选为最佳答案吧，呵呵，谢谢啦！祝你成功哦！有啥不会的给我留言，我带的几个学生，按照我的方法，自己在努力一把，都进步了不少呢，我希望你也是哦！

⑹ 我读初三，英语非常差，该怎么办

不管你多么讨厌英语，你必须好好学。平时背点单词，单词手册或书后面的，坚持每天背。认识的单词多了，做阅读题和听力也就容易多了。等上了，老师每天会让你们做一套套的题目，你一定要自己做，上课的时候认真听老师评讲，做好笔记，回去消化，不懂的就问英语好的同学。外面没什么好学的，到你自己的老师那里去补课吧！自己的老师对你最了解。这是我的经验，我就是这样学习的，英语不错。
我初中的时候，一开始数学就不好了，到后来就变成了班里的倒数，作业也不想做，总是抄同学的作业。结果考试考不好，看到数学就讨厌。到了最后一个学期，没办法，要中考了，我知道这样下去是不行的，于是我开始自己做题目，不懂的就问同学（不敢问老师）。中考分数还可以。现在想想，如果我早点这样做不就好了吗？真的很后悔。同学，希望你好好学习，不懂就问，现在的分数难看不要紧，高考时，你一定会考得很棒，只要你努力，是普通高中还是重点高中，就看你自己的了！
我觉得你还是得从基本的学起吧，而且要分析一下你成绩差的原因是什么，在学习英语上，哪方面你觉得难，学也学不好，千万不可病急乱投医啊，建议你找你的英语老师沟通一下，因为老师一直教你们也许对你的情况会比较了解，你可以找你们的英语老师给你补补课啊。
你这分可真不好得~分数高，又问的简单，肯定有很多人关注，但我还是碰碰吧。我是今年刚中考完的学生，要是在中考这种情况的考试才考这么点分~~~不过你也不用灰心，想当年，老子在小学就没好好学过，上初中的水平也就拼个鸡蛋，苹果这种单词，直到初二，才有过英语及格那么一说。之前我妈，老师天天在我耳边说我，我听不进去，这说明，但后来，遇见一个特喜欢我的老师，我那才叫受宠若惊。我才有想学习的欲望。我成绩突飞猛进，稳居我们班第一。中考英语120满分，我靠109.这说明，只有在你真正想学的时候，你才有可能进步。当时我在家补英语，也没请家教，也没到外面上补习班，就是买了两大本练习册，一本完形填空，一本阅读理解，每天各做10篇，在一开学，就成绩上去啦。不要担心，努力后不一定会成功，我想说的是，只要你努力后就一定会成功。真的。当时我也怕努力收不到成效，可是，当老师在班里念出我成绩的时候，我心跳了半天，激动半天。英语就要读，做。没别的。

⑺ 我今年初三了，英语很差怎么办

我现在是高一的。

新概念2册肯定要学，建议你用前24课一天学3课，把单词记住就ok了，25-48课一天1课，不仅要记住单词，还要尽量把文章背下来

新概念你只能在这个暑假学。所以要抓紧。如果你觉得量太少，可以多学点。学到暑假结束

同时暑假要做阅读。不知道你的阅读能力怎么样，其实语法不是英语里面最重要的，重要的是阅读。英语考试得阅读者得天下。学新概念的目的就是用来提高阅读能力的

暑假每天要做一篇完形填空和一篇阅读理解。这是至少的。当然你别拿个小学生阅读来做，这样没用。要初三的。

语法方面，可以在现在把所有你曾经做错的题目来重新看一遍。开学以后学校肯定会订购一些中考复习的书，那里面英语的就有语法题目。每一道题都一定要弄明白为什么选这个。中考的语法说实话是很难做的，因为考的很细。但对于初中生是很好做的。就这么几种类型的题目，把一些必须要死记硬背的知识点记住，就能做全对了

单词量的问题，对于初中生不会太过要求。中考的英语阅读题目就很简单，单词量也不多，把新概念前面搞定了单词量就不成问题了

其实中考阅读比的是细心而不是能力。

新概念是学英语的捷径。你不走新概念你要多吃很多苦。这条路必须要走，必须要学。

按正常来说语法需要系统的学习，学好至少要一年。因为你要中考了，还有其他科目，所以没有必要学系统，中考不会考。到高中再来系统的学习语法。高中前2年基本都在搭建语法框架了，但初中没有

⑻ 初中英语不好怎么办快要中考了！

快中考了，那么时间不多了，建议你弄本初中英语的语法知识点的书把那些基础专的语属法点都记住然后就是突击背诵中考的词汇了，哪怕不能说倒背如流，至少你要做到看到这个单词能做到马上反应出是什么意思对吧。我要模考网上面的单词记忆练习你不错，你可以去看看希望对你有帮助。

⑼ 初三学生英语很差怎么办

我现在是高一的。
新概念2册肯定要学，建议你用前24课一天学3课，把单词记住就ok了，25-48课一天1课，不仅要记住单词，还要尽量把文章背下来
新概念你只能在这个暑假学。所以要抓紧。如果你觉得量太少，可以多学点。学到暑假结束
同时暑假要做阅读。不知道你的阅读能力怎么样，其实语法不是英语里面最重要的，重要的是阅读。英语考试得阅读者得天下。学新概念的目的就是用来提高阅读能力的
暑假每天要做一篇完形填空和一篇阅读理解。这是至少的。当然你别拿个小学生阅读来做，这样没用。要初三的。
语法方面，可以在现在把所有你曾经做错的题目来重新看一遍。开学以后学校肯定会订购一些中考复习的书，那里面英语的就有语法题目。每一道题都一定要弄明白为什么选这个。中考的语法说实话是很难做的，因为考的很细。但对于初中生是很好做的。就这么几种类型的题目，把一些必须要死记硬背的知识点记住，就能做全对了
单词量的问题，对于初中生不会太过要求。中考的英语阅读题目就很简单，单词量也不多，把新概念前面搞定了单词量就不成问题了
其实中考阅读比的是细心而不是能力。
新概念是学英语的捷径。你不走新概念你要多吃很多苦。这条路必须要走，必须要学。
按正常来说语法需要系统的学习，学好至少要一年。因为你要中考了，还有其他科目，所以没有必要学系统，中考不会考。到高中再来系统的学习语法。高中前2年基本都在搭建语法框架了，但初中没有

⑽ 初中英语学的不好怎么办

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.