高中的英语怎么学好数学

A. 怎样学好高中数学和英语

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

B. 如何学好高中数学和英语

高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的

C. 高中如何学好英语和数学啊

给你些英语的：说实话 挺重要的 搞好初、高中衔接，尽快适应高中英语学习
笔者在多年的英语教学实践中，发现刚从初三升入高一的新同学中，有些人升学成绩并不差，但经过半学期或一个学期的学习，考试成绩明显退步，与别人的差距越来越大，不少人开始感到学习英语很费劲，渐渐失去了学习英语的兴趣，有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
产生上述现象有以下几方面的原因：
1、教材内容不同。初中英语教材比较简单，句子较短，几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句，语言难点少，语法内容少，学生比较容易理解和记忆，因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大，句子结构复杂不容易理解；语法多而碎，同义词，易混淆词难以区分辨别，不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力，甚至掉队。
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差，英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯，甚至没有录音机、磁带等}，几乎或根本不进行听说训练，因而造成学生听力和口语极差，听不懂高中教师的英语授课，更怕老师在课堂上提问自己。再者，大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试，使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下，学生只需按老师说的去做，完成老师布置的练习量，中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。
那么怎样才能做到这些呢？笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

D. 怎样才能学好高中的数学和英语

数学上课前最好能预习一下，只有预习过心里才能有个底，老师上课讲起来你才能回不慌张答，最好把自己不懂的挑出来，上课着重听着那个知识点就好了。课后一定要多练习，多做不会错，做起其他题目来就轻松了。英语的话，多读文章，培养语感，多记单词。每天定时做阅读理解。
这些做好成绩就可以上去了。

E. 高中应该怎样学习英语 、和数学

高中的数学来如果想学好的话源，最好准备一个笔记本。把所有不会做的题或做错的题记下来，每隔一段时间就看一下，再做一遍，如果会做了，就勾掉。不会做的话，就下次再做
英语就没什么了，只能多背多念，每天都抽出半个小时念英语，念出语感来就行了
另外，学校好不好不重要，重要的是你自己怎么做
加油！！！

F. 如何学好高一的英语、数学

数学
良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。
1、有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。"好"和"乐"就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的"认识"过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计"智力课"和"智力问题"比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
四、其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念教学中，教师的课堂教学往往有以下理解：①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是_____.②从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解：绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。
五、学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做"小老师"，形成数学学习"互助组"。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
英语
我告诉你我是怎么学的。首先，我会给自己打气，相信自己，只要努力就一定能超越别人。其次，英语的学习我经历了一个由被动都主动的过程。我刚开始的时候也是不懂音标，我也是死记硬背，但是我很拼命，简直是不要命，我抄单词抄了好几个备课本。虽然是死记硬背，我也能把单词记住，而且能够快速地读出单词的字母。虽然辛苦，但心里那个乐啊！后来，单词我会了，我能听懂老师讲的课，跟上老师的步骤。因此，我想超过老师的步骤，所以我会预习，但是我不会音标，不懂读单词。于是我就用第一册的英语书，翻到最后面的音标教学的地方，要同学教我，然后我弄个中文上去记。学会了音标，我自己拼单词，拼久了以后，音标就自然而然地记熟了。如果你学了音标又不去用，你就会忘记，所以要经常拼。我刚开始的方法很笨拙，只会死记硬背，但是后来变得越来越精。我只想告诉你，一个人的方法是不断改进的，是在自己的学习之路上不断总结得出最后成型的。所以，你不可能去模仿别人的方法，因为别人的方法已经是成型的，已经适合他们自己了。很多人都会问：有什么好的方法学好什么科目？我觉得这是没用的。说得简单一点，一个人刚开始会爬，然后他走路，最后跑，跑就是他现在的方法。你现在相当于刚出生的，你会爬。然后你问他：你的方法是什么？你是怎么学好的？然后他把跑的方法告诉你，你还没有会走路，你觉得你能学好吗？不能一步登天，什么事情都有一个循序渐进的过程。你的方法是你在自己不断奋斗的时候慢慢总结出来的，注意：是慢慢总结的，是一个过程。而不是直接就问别人：你现在的方法是什么，你怎么学的？说了这么多，就是想告诉你，你的方法需要你在自己的努力学习的道路上不断地反思、总结得出，这是慢慢来的，懂吗？方法就不用说了，我之告诉你，在学习的时候要善于反思，善于总结，这样方法就会不断进化、完善。你问自己：前两个月我自己每个单词要抄20次才能记住，上个月要抄10次才能记住，这个月我要怎么改变呢？我能不能想到更好的方法5次就记住。总之，要经常反思、积累经验，特别是理科，要经常思考，善于思考，这样才能提高思维能力。你最好弄一个错题集，把写错的题目剪下来，然后粘到错题集上，要写上正确的答案，错的答案你不要改，复习的时候你可以进行比较。抄就不用了，高中根本没有时间给你抄，而且科目有多，你就直接剪下来，管他老师批评，反正你能学好就对了。一句话：拼命学习！ 0(∩_∩)0
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
我告诉你我是怎么学的。首先，我会给自己打气，相信自己，只要努力就一定能超越别人。其次，英语的学习我经历了一个由被动都主动的过程。我刚开始的时候也是不懂音标，我也是死记硬背，但是我很拼命，简直是不要命，我抄单词抄了好几个备课本。虽然是死记硬背，我也能把单词记住，而且能够快速地读出单词的字母。虽然辛苦，但心里那个乐啊！后来，单词我会了，我能听懂老师讲的课，跟上老师的步骤。因此，我想超过老师的步骤，所以我会预习，但是我不会音标，不懂读单词。于是我就用第一册的英语书，翻到最后面的音标教学的地方，要同学教我，然后我弄个中文上去记。学会了音标，我自己拼单词，拼久了以后，音标就自然而然地记熟了。如果你学了音标又不去用，你就会忘记，所以要经常拼。我刚开始的方法很笨拙，只会死记硬背，但是后来变得越来越精。我只想告诉你，一个人的方法是不断改进的，是在自己的学习之路上不断总结得出最后成型的。所以，你不可能去模仿别人的方法，因为别人的方法已经是成型的，已经适合他们自己了。很多人都会问：有什么好的方法学好什么科目？我觉得这是没用的。说得简单一点，一个人刚开始会爬，然后他走路，最后跑，跑就是他现在的方法。你现在相当于刚出生的，你会爬。然后你问他：你的方法是什么？你是怎么学好的？然后他把跑的方法告诉你，你还没有会走路，你觉得你能学好吗？不能一步登天，什么事情都有一个循序渐进的过程。你的方法是你在自己不断奋斗的时候慢慢总结出来的，注意：是慢慢总结的，是一个过程。而不是直接就问别人：你现在的方法是什么，你怎么学的？说了这么多，就是想告诉你，你的方法需要你在自己的努力学习的道路上不断地反思、总结得出，这是慢慢来的，懂吗？方法就不用说了，我之告诉你，在学习的时候要善于反思，善于总结，这样方法就会不断进化、完善。你问自己：前两个月我自己每个单词要抄20次才能记住，上个月要抄10次才能记住，这个月我要怎么改变呢？我能不能想到更好的方法5次就记住。总之，要经常反思、积累经验，特别是理科，要经常思考，善于思考，这样才能提高思维能力。你最好弄一个错题集，把写错的题目剪下来，然后粘到错题集上，要写上正确的答案，错的答案你不要改，复习的时候你可以进行比较。抄就不用了，高中根本没有时间给你抄，而且科目有多，你就直接剪下来，管他老师批评，反正你能学好就对了。一句话：拼命学习！ 0(∩_∩)0

G. 高中的数学和英语怎样才能学好

数学就是要上课做笔记，认真听课，在听课的基础上做好作业，这样你已经比专大多数人做的好了，属剩下的就是要坚持，没事就多想想，对数学保持浓厚的兴趣。英语要增加词汇量学好语法，此外，你想在短时间内提高英语成绩可以每天做一篇阅读理解，要逐字逐句翻译坚持两个月，英语会迅速提高，每天一篇是巨大的工作量了，就贵在坚持了，加油！！！你可以的！！！数学已经落下了的话就是要学好现在学的，等到一轮复习再不回来不会的一定要加油了！！我也是学文的，高二了，高二会有大量时间不弱科。

H. 怎么学好高一的英语和数学

英语是一门积累性的学科，要有耐心，持之以恒。先预习，做到心中有专数；再认真听讲，属掌握好新授课；巩固好，做习题多听，多读，多说，多做。可以尝试听英文歌，培养兴趣。如WESTLIFE的歌。 数学的函数比较抽象，需要很强的理解能力，你更需要多练。熟能生巧数学就适合。一定要练，练到不想练为止。你要坚定信心，一定能把数学学好。

I. 如何学好高中数学和英语

我个人数学抄也只是说得过去，反正自己感觉题做多了自然做题速度就练出来了，遇题多想一些，别急着看答案。数学很重要的是别马虎，比如说像填空选择，最好不要太过着急，好好读读题，当然也不能太不自信了哈~，别怕数学，其实有一阵子我也不爱做数学，一考试就紧张，反正数学只是你学的诸多科中的一科，把心态调整好很重要，在知识掌握上没有问题，反而自己吓到自己就太不值当啦，数学是死的，你是活的，怕他作甚？呵呵！
英语嘛，就是单词很重要，有时一味背单词可能背不下去，你可以买个单词手册，闲得没事翻一翻，瞟两眼，自然就记住了，就是保证看到这个词时能知道是什么意思，也没必要特别熟练，基本上用一些零碎时间可以搞定，阅读占得比例较大，阅读呢，不用做太多，做题的时候多想一想，比如你可以先通读，再细读，做一篇文章就尽量把它吃透，多多领悟出题者的意图，有时也要用一些语文的思想概括一下大意，选最佳选项。
不知道你是高几的，反正就是别太着急，提升不会太难，加油↖(^ω^)↗

J. 高中怎么能学好数学和英语

英语一定要背熟单词、单词是基础、不然英语卷子你都看不懂还怎么写题呢、然后是多听这样才能练习听力，要大声朗读，读的越多越准越熟，做听力时反应才越快数学要先多思考，不然做再多题效果也不会太明显。搞清公式定理并清楚它的运用范围，理清概念。然后多做题，见多多的题型，这很重要，这样不管什么题你都能写几步就有步骤分。把不擅长的题整理一下，多看多算避免粗心算错物理更要勤加思考因为它逻辑性强，要学会掌握不同模型的题目，一定要多想，然后再多练习.