老师怎么讲高中英语阅读理解
高中阅读有很多这类的问题。这主要是因为高中阶段的英语题都是中国人出的，而按照新东方老师的说法，中国人的思想是绕弯弯型的，就是阅读题目的答案往往都是你在文章中不能直接找到答案的。这和外国人出的题目就有很大的不同，像以后你可能会去考雅思托福什么的，那里面就是文章很长，词汇量很大，但是如果能够理清结构，它的问题都是可以从文中得出来的。
这里我也不长篇大论了，就先给你讲讲高中阅读里的几个小点吧，如果你感兴趣可以去找一些专门讲高中阅读的书看看，最好是那种有分析的。还有就是多做练习，但是每次做完练习之后最重要的是分析，弄明白自己为什么会错，当时自己是怎么想的。哎……不过即使这样，中国人出的题目吧有一些还是很牵强的，但是也没有办法。有时你可以去找老师给你分析一下，我以前就这样，但是有时候老师对于一些问题也弄不清，因为他不是出题的人嘛，遇到这样的题目就忽略吧。
这里给你几个小点，就是中国人喜欢出题的一些方法，你可以依照做过的题目看对不对。
1.一般情况下，在答案里有很绝对的单词都不是正确答案。比如nobady，never，must这一类的都可以直接排除（除非文中这样提到）因为中国人说话委婉，并且信奉中庸之道，对吧……
2.一般情况下，如果选项里有直接从文章里摘下来的单词或句子都不是正确答案。因为很多同学做阅读都喜欢一气从头到尾读，一做题目，就会觉得这个选项里的单词好像原文有，就把它选项去了，可是往往这就是陷阱。通常都是这个单词描述的是这个事情，而问题问的是那个问题，就会陷入陷阱里。而对于那先原意替换的选项很可能是正确答案。比如文章里说关于citizens，答案里出现的是inhabitants或是residents这些近义词替换。
3.针对上面的问题，这里讲一下做阅读的习惯。最好的还是先看题目，然后再在文章里面定位。先看第一题，然后再看文章的第一段，看能不能找到答案，找到后再看第二题，这种方法能很有效的避免被后面文章里出现的词语或句子迷惑的问题。而如果第一题上来就问整个文章的主旨之类的，那可以选择最后再做。
4.对于提问文章主旨的题目，就要知道每一段大概讲什么。有些文章是总分型的。就是第一段提出观点，后面就具体论述支持这个观点，那只要弄清第一段就行了。而有些文章总分总。可能第一段提出观点，后面论述，可是最后来个but，however，整个文章的意思就变了，这时候就重点关注最后一段就行了。
反正阅读里的门道很多的，这里也不可能全给你说，只能是自己多加练习，在慢慢摸索。买那种能够附带详细分析的阅读资料是很有帮助的，可以知道答案是怎么来的，也可以知道老师出题的方向。你可以多去书店或是网上找一找。只要你了解一点这方面的东西，以后再做题目就能够自己进行分析了，应该会挺有 帮助的。
都是我个人的想法，希望对你有帮助。
❷ 高中英语老师讲解阅读理解内容真的对学生提分有帮助吗
作为一个过来人,实话说,老师的讲解、参考书上的讲解,最多给你一个心理安慰,对于阅读和完型更重要的还是单词的积累量和对长句子的理解,以及对细节上的把握,所以还是以背单词和多练题为主吧~~加油
求采纳
❸ 高中教师课堂上怎样教英语阅读理解
把易错的地方讲一讲，让学生理解。划重点单词，听写。难翻译的句子，语法仔细讲解。
阅读理解靠的不是讲解的多细，而是要靠学生多理解，多做题。
❹ 怎样评讲高中英语阅读理解题
呵呵，你不会是老师吧？如果你是语文老师的话，我就晕了。这个还回得问？好吧
我就随便说说答了。英语作文，无非就那么几种形式啦，先把形式给同学们理清楚，然后再就是常用语言，这点在每一篇文章中都能找到啦，然后就是讲评文章中的闪光点和加分点。主要还是让大家自己学会怎么写，语法和词汇是必备的了。～～～～最后说一句，呵呵我是高三生，刚毕业！哈哈
❺ 对于高中英语阅读理解，教师怎样讲解最好
快速阅读的技巧
抓住每一段的主题句
概括文章的能力
高一的话不要只围绕着题目讲 更多的讲述阅读技巧
❻ 各位高中英语教师，阅读理解怎么讲，效果会更好
根据学生的程度来定，好一点的话就先看题目，再定位找到正确答案。如果学生程度不好，还是要多翻译文章，让学生积累词汇
❼ 怎样评讲高中英语阅读理解题
高中英语阅读理解包括四种类型：主旨大意、词义猜测、事实归纳和推理判断。 一般情况下，对文章的主题、寓意、结论、作者写作意图、对某问题的看法和态度题类，是普遍学生的弱点。但是，各自老师的学生不一样，评讲前需要“做功课”，即对试题本身难度进行分析，更要对学生答题错误情况进行分析，并记载正确率低的题号，做到心中有数，目的明确，力争评讲试题时有的放矢，在有限时间收到更好的效果。 阅读理解不是教会怎么做题，而是要学生学会怎么做题。评讲中，注意对学生进行解题思维方法的点拨。 第一，引导学生怎么利用上下文的同义词、近义词、反义词以及相关的解释性内容等提示性信息，推测词义和语意。 第二，引导学生怎么借助意群来理解长句和难句。 第三，引导学生通过寻找主题句或理解首尾段把准文章脉络，特别引导学生怎么找到主题句。 要做好阅读理解，懂得解题方法很重要。评讲中，注意解题方法的点拨，指导学生各种题型的解题技巧。 第一，细节内容题，较简单，一般在文章可以直接找到，或者稍加归纳就可解决，鼓励学生争取得满分。 第二，主旨大意题，是考查学生全面理解文章和概括能力的题型，较难。解题方法，首先找到主题句，一般出现在首段、尾段、或段首、段尾。通读全文，抓住关键词或文章的论题来归纳。 第三，推理判断题，难度大。要求理解文章陈述观点或描述的事实--领悟作者的弦外之音---得出合理的结论。一般题干中出现infer,imply, suggest,conclude 或 probable mostly, likely 就属于此类题型。 推理判断题包括：细节推理和主题思想或作者意图推断。对于细节推断，答题时找到文章中确定推理依据的位置和范围--进行合理推理--得出最佳结论；而主题思想或作者意图推理：答题时要抓准文章的主题--分析句子的逻辑关系--进行合理推理--得出最佳结论。 评讲中，注意引导学生从复杂的文章中获得信息--最终筛选出最佳答案。提醒学生，把握文章的首尾段理解，答题时别有主观色彩。
❽ 怎样做高中英语阅读理解
其实作为我们英语来专业的自学生，在英语考试时我们也会遇到如此的问题，而且问题还不少，后来我们的英语老师请教了一位资历很深的英语老师来帮我们班做讲座，然后那位老师就提到了做好英语完形和阅读的几要素，分别如下：
1.每一个礼拜做两篇这种阅读，2.遇到生词不要查字典，你按文章的前后文猜意思，3.你在做练习的时候不要只求数量，只要求你求精，然后用考试时的那种心态就可以了，4.你做完之后要马上对答案，然后做错的要对照答案在文中找相应的句子，看看你是否会了，
做到这些，你就OK啦，祝你成绩越来越好哦！88
❾ 高中英语阅读理解怎么做
你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2.技巧方面：光凭掌握的词汇还远远不够，阅读还是讲究技巧的，很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。
为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
3.要注重语法的学习和运用。语法的学习要多听老实讲、不懂的多请教、多阅读。
其次在知识积累方面：平时要学会多看英语书，以拓宽知识面。
❿ 如何做高中英语阅读理解题
全面理解文章。有的老师会说看文章的首句或者尾句，但我觉得对于高中阅读来说，看完全文时间是够用的。首先，你一定要弄清楚文章说的是什么，具体写作目的是什么,还有就是文章的写作结构...这对说明文有用，小说的话剧情性强，还得看全文，跳不得..... 说实在的，多做题不如多背点东西，像新概念234,尤其是3，背全文，分析文章架构，增强语感及对英文的理解能力。