高中英语研修计划怎么写

① 为了考上清华大学，你做过哪些努力

俗话说的好，一分耕耘，一分收获，耕耘并非埋头苦干，蛮干，而是有计划的练习与学习，自我反思缺少什么，就补充什么。

世上没有绝对的天才，只有聪明人背后无限的努力。虽然最后，成绩出来时，一切就犹如我们常听见的"刷刷题，考试不难的!!"诸如此类的话语，但这背后无非都藏着努力奋斗的千言万语。

② 如何在英语教学中开展小组合作学习课题研究计划

高坎中学 董艳娟
一、课题研究的背景
1、传统教育模式的低效率
目前，在农村的初级中学，很多英语课的课堂教学模式还是“填鸭式”的照本宣科满堂灌，形式单调，内容枯燥。这种传统的以教师讲授为主的英语课堂教学，不符合新大纲要求，不利于学生灵活运用所学知识，不利于发展学生的独立思维，尤其是难以使学生的个体主体地位得到充分的发挥。
2、大班化教学的低质量
目前，农村许多中学的班级学生数比较多，一般都在五十人以上，这样的大班授课不仅制约学生在课堂上语言实践活动的全面开展，影响学生的积极参与，影响学生语言运用能力的提高，而且单一的大班授课也无法照顾到学生之间的能力差异，极易造成学生英语学习两极分化，至使不少学生最终失去对学习英语的兴趣和信心。
3、课改的要求
现在，基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。本次课程改革的显著特征就是学习方式的转变。在新课程推进实施，在英语教学所倡导的任务型教学途径的背景下，组织有效的英语小组活动有着十分积极的意义。
二、课题研究的目的
1、通过研究，呼吁教师努力提高自身素质，改变传统的教育方法和落后的教育手段，更新讲课模式，提高英语课堂教学效益
2、通过研究，培养学生的自主学习能力和合作精神，突破大班化教学的时空限制，给不同性格类型不同层次的学生提供学习参与机会，为不同层次的学生提供有利的学习条件，弥补大班教学的不足，通过学生之间的互动互补互进，提高整体教学质量。
3、通过研究，改变学生传统的学习模式，调动学生学习英语积极性，激励学生的参与意识和协作能力，实现课堂教学交际化。
三、课题研究解决的主要问题
1、分析传统教育模式存在的不足，研究能提高课堂效率的适合学生身心发展的新的教育模式。
2、分析大班化教学的不足之处，研究能够让全体不同类型不同层次的学生参与到课堂教学活动中来的模式。
四、课题界定
1、关键词界定 “农村”是指初级中学所在地的乡镇 “小组合作学习”是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式，依据一定合作程序和方法促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生认识、情感的教学策略体系。
2 、课题界定 “农村初中英语教学中小组合作学习的研究”是指针对现在的农村初级中学的班级人数较多，教师在课堂上“一言谈”的现状，通过改变学生的学习方式，把全班分成若干小组，每个小组有不同的层次、不同类型的学生，他们为了共同的学习目标共同学习，互相促进，共同提高。教师在课堂上起主导作用而学生是主体。

③ 研究生规划怎么写

展望（读研规划）是个人陈述必写的一个环节，有些人也会放到简历里，虽然我觉得未来展望很虚，甚至没什么用，每个人现阶段都说自己会好好学习，要自律，乖乖听老师话，但是真正入学，这些“山盟海誓”不知道会扔到哪去了。但是！想虽这么想，这个部分一定要好好写！！老师还是挺关注未来规划的！因为可以看看你自身对读研两三年的时间有什么安排，是否能够胜任科研工作，再说，有计划总比没有的要来的好吧！首先，写规划要有层次和逻辑，不能全部内容杂糅成一团。建议分为两个阶段，三个方面。两个阶段是大四阶段和研究生阶段，因为你在写规划的时候还没毕业嘛，所以这个“未来”也包括大四。三个方面是学业（包括英语）、科研、实践实习活动。也就是说，你可以大四阶段，从这三个方面去说计划，研究生阶段，这三个方面你又打算做些什么…. 学习方面：你可以说专业课程的学习要认真踏实，系统研读专业书籍，完善知识结构，课后阅读原著增长见识，拓宽视野。要注意：拓宽知识面和视野不应该是你阐述的重点，因为每个人都会说这个，你的重点应该在前面那些话，你要怎么去拓宽视野才重要。英语：不论是本科到研究生的升学还是研究生阶段，英语都非常重要，所以在大四阶段和研究生阶段的规划里，你最好是要提到英语学习，让老师知道，你有学英语的意识。可以说：不会放松英语的学习，备考雅思托福，雅思托福目标考到什么分数。或是平时会保持精读英语的习惯，每天练听力，进行外刊阅读等等。同样注意：不要只说加强英语学习，提升英语水平，你具体怎么去提升，通过什么方式提升才是要侧重说。因为只有说具体，才能体现出你是真正思考过、去规划过，而不只是说说而已。科研：科研是核心，在这方面你可以说的有：平时多阅读文献，多搜集多归纳多整理，在自己感兴趣的xx领域下功夫（如果没有感兴趣的领域就不说这个，千万别瞎说哈！），会积极参加导师的研究课题，尝试性地提出措施，争取在核心期刊发表文章等，尤其是发表文章，我觉得一定要提！要表达出自己的渴望和意愿。这里要注意的是，除了说具体，要多注意你能为导师做什么，不要一溜下来全在说你要怎么怎么，让老师觉得你只考虑自己的发展，要提一提我会为导师的课题做些什么工作。如果在大四阶段，不知道咋说科研，别忘了毕业论文哪！实习实践：这个可以一句话带过，多参加高质量的实习实践活动，海外交流活动等等。最后，如果你有读博的打算或是现阶段并不那么排斥读博，可以在最后加一句毕业后的发展规划是继续攻读博士，在同等条件下，老师一定是要那个要读博的。据我了解，保研的环节会在申请表或是其他表格中专门问这个问题，可以看出，老师们对这个问题还是很在意的，谁都希望自己能培养出几个自己的学生，如果你研究生读两三年就要走的，老师何必对你上心呢。最后就是字数和格式的问题了。能有文字叙述就不要用表格，两个阶段分段写。最难的是字数，个人陈述中的规划部分，字数最好在300字以内，简历的话，字数要更少，表达要更精炼一点哦。

④ 高中英语教研组工作计划范例

活动资料：交流学习体会，启新小学课程统整成果
主持人：杨占山版
权活动时光：60分钟
活动地点：办公室
参加人员：全体英语教师
叶文：随着二期课改的不断深入，社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事，构成有效的学习策略。
陆建华：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅仅能够适当地增加资料，也能够删减或者调整资料，必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关资料调整在一齐。
陈霞：吃透三年级英语的教学资料与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学资料与目标，制作教学资料的双向细目表，分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自我的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。

⑤ 请帮忙用英语写研究生期间计划

创作思路：

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：

Plans in the postgraate study(研究生计划)

Good afternoon， teachers。

I am very glad to be here for this interview。 First let me introce myself。 My name is ABC， 25 years old。 I come from Weifang， a beautiful city of Shandong Province。 I graated from Commercial College in July， 2001 and major in finance。

很高兴来到这里参加这次面试，首先让我自我介绍一下，我叫ABC，25岁，来自山东省美丽的城市潍坊，2001年7月从商学院金融专业毕业。

Then， I was a teacher in ABC， When I was a senior school student， I am interested in thought and began to read a certain classic work of Marxism， especially I finished reading “the Florilegium of Mao ZeDong”。

后来，我在ABC当老师，高中生的时候，我对思想很感兴趣，开始读马克思主义的一部经典著作，尤其是读完了《毛泽东文集》。

From then on， I have dabbled in more and more theoretical works and accumulated great interests in theory study， especially in Marxism。

从那时起，我涉猎了越来越多的理论著作，对理论研究，特别是马克思主义，积累了浓厚的兴趣。

⑥ 我需要一份英语教研工作计划

2005－2006学年第二学期

中学英语教研工作计划

一、基本思路

本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点，以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作，从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。

二、主要工作

1、继续加强新课程培训工作，切实提高新课程的实施水平

1) 继续组织和开展义务教育阶段的课程培训。本学期仍将在七、八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。

2) 按计划推进高中新课程培训。继续组织教师认真学习《英语课程标准》，研究《高中牛津英语》教材，探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。

2、改进教研方式，推进校本教研

1) 充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。

2) 充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用。

3) 充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性。

4) 进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

5) 进一步加强英语学科网页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

3、抓好毕业班工作，提高初高中教学质量

初中毕业班教学工作

1) 注重分析研究，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性。

2) 协助各片开展初三复习教学研讨活动。

3）指导教师用好初三复习指导一书。

4) 做好初中英语口语等级测试的备考工作。

高中毕业班教学工作

1）认真做好期初的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，研究高考走向，交流复习备考经验，传达高考信息。

2）做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

3）认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。

4) 做好高三英语口语等级测试的备考工作。

4、其他工作

1) 做好送省优秀论文评选工作。

2) 组织区初中英语优质课评选活动。

3) 组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛。

4) 完成上级领导交给的其他各项任务。

三、活动安排

二月份

1、协助做好高三教学调研工作。

2、召开初中英语教研组长会议

3、组织教师参加九县、市高三复习教学研讨活动。

三月份

1、开展高一英语教学研讨观摩活动。

2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动。

3、认真组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作。

4、各校完成初中英语评优课活动并推荐参加区级初赛评优活动代表。

5、协助各协作片开好初三复习研讨会议。

四月份

1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会。

2、协助做好初、高中英语口语等级测试工作（初中4月22-24日，高中4月1—2日）

3、区级中学生英语歌曲比赛(具体要求另行通知)。

4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议，交流课题研究进展情况，探讨课题研究过程中的具体问题。

五月份

1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动。

2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动。

3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究。

六月份

1、协助做好高考和中考有关工作。

2、做好暑期新课程教材教法培训活动。