职业高中英语第一节课怎么上

① 职业学校开学的第一节英语课

刚开始就特严厉学生们接受不了的。可一点一点来。
爱学习的学生知道严厉是为他们好。但是不是所有学生都爱学习。所以，班里有不喜欢你的方式的是很正常的。你的目标应该是让大部分学生喜欢你。不过，学生心里都透亮的，他们知道那个老师好，哪个不好。如果是职高的话就差不多得了，学生要求不会高，你何必呢？但是千万别和他们打成一片，坚持你自己的，学校看着呢。

② 我是一名中专老师，第一次给学生们上英语课，如何上好第一节课呢，请高人指点

准备要充分！两节课时间如何安排？每个时间段做什么事一定要非常清楚！
1。 正式讲课之前要做的事：比如自我介绍5-8分钟。本课程介绍5-8分钟，可以先提问学生对本课程的认识（鼓励学生主动回答，如果没有回答的，就老师自己介绍）。表达对学生的期望或要求3分钟。
2。当天要讲的课程要备课充分。
---如果是讲课文，课前要查找背景知识介绍，如果有一些图片视频让学生能直观地看到就更好了。给几个问题让学生回答把他们引导到当天要讲的内容。导入很重要，需要10分钟左右。
----带领学生读单词，然后让学生自己读单词，纠正发音不正确的地方。5-7分钟左右
-----开始讲课文，每一段给出一到两个问题让学生思考，给学生5-7分钟时间边看课文边思考，时间到就让学生回答问题。然后问其他学生是否同意该回答有无不同意见，如有不同意见就说和老师重新一起看完该段再回答。然后老师自己或者请学生站起来读本段，读完一句老师就讲解细节包括重要单词或词组的用法，让学生造句，总结本段主题句中心思想，回到最初的问题等。估计一段没讲完第一节课下课时间就该到了。时间过得还是蛮快的，所以不用太担心！
3. 第一次课你最好在上课前把课堂上要说的话全部写下来放在讲台上，包括每个步骤每句话，这样课堂上万一紧张忘了进度就可以看一下。
一般情况第一节课讲得顺利，就不用太担心第二节课了。

③ 如何上好高中英语第一节课

英语教学过程中发现,不少高一新生入学时兴高采烈,对英语学习充满信心.可不用多久,部分学生入学时的新鲜感全无,斗志锐减.他们反映,英语天天读,单词没少记,就是不见水平提高.于是,这部分学生开始怀疑起自己的能力,并继而产生消极的学习情绪,有时甚至对其他学科产生相应的负面影响.如何使高一学生走出英语学习的困境,用积极的心态去面对高中三年的英语学习呢?笔得认为,作为高一年级的英语教师,必须注意做好下面这几个方面的工作,从而使初、高中英语教学有机地衔接起来,帮助学生在基础阶段形成良好的学习方汉和乐观的学习态度,以达到最佳学习效果.
一、吃透两个教材.
高中英语教师不仅要吃透高中英语教材及大纲要求,还应熟悉初中英语教材的框架体系及大纲要求,了解一个合格的初中毕业生的基本能力,特别是听读能力及词汇量的大小.这样,在平时的授课中才不至于提出学习“蹦几蹦”也解决不了的问题,可极大减少无意伤害不生自尊的机会.如何上好高中英语第一课则显得尤为重要.曾经有这样的现象,高一学生第一个假日回母校探望时向原英语老师“诉苦”－－第一节课使他们云晨雾里,有不知身在何处的感觉.他们佩服新英语教师熟练流畅的课堂用语,但也自然产生对高中英语的畏惧,英语课与学生之间的距离被我们大部分高一英语老师精心组织的第一堂课而拉开.如果能精心挑选初中毕业生所熟悉的、能接受的词、短语及句来组织第一堂课,并辅之以新颖、别致、活泼的教学手段,好第一堂课就会吸引我们的学生走进高中英语的世界,而不至于“听而生畏,望而却步.”

④ 中职学校开学第一节英语课如何上

如果你是老师
用简单的英语做自我介绍，与同学进行互动，相互认识了解，增进交流，活跃下气氛，为之后开展教学活动打好基础。如果时间充裕，还可以领同学们看书本目录，介绍下自己的教学计划和全书的内容及重点章节，让同学们了解下今后的学习流程。前者为主，后者为辅。
如果你是学生
认真听老师的讲课，估计也是以上的内容，看下老师与自己的性格是否相符，有无共同爱好，怎么增进师生关系或者如何能在这位老师身上让自己的英语学习达到自己的效果，进行磨合。

⑤ 职业中专的英语公开课要怎么上

把一个好的预案设置好，尽可能精确到每一个细节，甚至哪个地方停顿，做什么专表情，事先都已属经计划好了。一句话，整个公开课都在上课老师的掌控当中。如果在上课的过程中，学生的回答出了意外，出乎我们事先的预料，那么我们就把它拽回来，拽到我预先设定的哪个方向上去，不让它旁逸斜出，从而保证我们公开课的完整性和可观赏性。 我们事先预定的教学目标完不成怎么办？一节课只有四十分钟，我是在这个临时的火花基础上开展课堂还是回到我预设的方案上去？我觉得，老师你为什么不可以放弃你原来的方案，而就课堂上一些有智慧的问题展开真正意义上的心灵与心灵的对话？学生是敏感的，你老师没有用强势的地位去压迫他，他能感觉到，他是愿意和你老师进行这样的对话。 当我们这样做的时候，这个课堂可能就有一些不可控制的东西了，这就叫做不确定性。但是，精彩的对话往往就在这样的课堂中产生了，从而，我们课堂的亮点就出来了。这样的课堂才是原生态的，是自然的；这样的课堂才有助于我们学生的精神发育。 老师的功底不仅仅体现在知识上，还体现在对生活的理解和自身的修养上。 第二点就是我们老师的知识积累和对社会的思考和认识，这是我们应对公开课不可缺少的东西。

⑥ 请问高一英语第一节课应该怎么样上啊

先进行一段自我介绍，因为你面对的是学生而不是老师，所以你的自我介绍要简洁，如果你有幽默风趣的介绍词，那就用上把，让学生觉得你容易靠近，如果没有，不要硬加进去哦。
然后你要把时间重点花在学生上，让每个人都做一个自我介绍，或者你可以把这个“introce youselves" 做为你的第一个家庭作业，让学生们留在第二节课上介绍，还可以让每人都给自己起个英文名哦。
如果自我介绍方第二节课，那第一节课的流程可以为：
欢迎并恭喜学生们进入高中，开始新的生活——你的自我介绍（除常规的外，还可说说自己兴趣爱好,并希望能和他们一起分享，拉近距离嘛）——介绍高中学习与初中的不同之处（如功课会繁重，自学能力要增加，但别忘了说你会一直在他们身边，与他们一起努力，还是要套好关系哦）——再介绍你的教学风格或你对学生们在学习上的要求（关于上课，作业，回答等等啦），此时还可以跟你的刚入高中的学生们讨论学习方法，这或许早了点，不过可以先听听他们对这英语学习的希望，问问他们有何要求或建议，要倾听他们的心声，这也是他们对你的期望啊（要让学生们感觉到你的民主性，也是对他们的尊重啊，很重要的哦）——然后就给他们布置一个自我介绍的作业吧（注意要让他们控制时间！）

特别提醒：第一堂课千万别拖课哦！！！

每个环节的具体时间要把握好，课前把要说的内容写好腹稿或文字稿，排好时间，毕竟是第一次课，所以多花点时间吧。 还有以后的课上当学生们介绍自己的时候也别忘了在他们的姓名后记下他们的兴趣爱好，性格特点等

加油吧，未来的好老师！

⑦ 怎样上好职业高中的英语课

1提高对英语的兴趣抄，把学英语当成袭一种乐趣，提高学习效率。
2 认真学习单词，包括背写，及单词的用法，和相关的词组。
3.认真阅读课文，增强自己的语感，可以的话，可以适当的背课文。
4 认真做笔记，老师上课讲解的重点，自己要做好笔记，及时复习。
5 语法不能忽视，买本语法书，把每一块的语法都要看明白，不明白的要问老师或是同学，之后要做相应的练习，用所学的知识去分析每一道试题，要有自己的做题道理。 http://bbs.news.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1136787&extra=fhlltlyioypy

⑧ 怎么给职高的学生上好第一节课，跪求！！！！！！

职高的学生是没法上好好上课的！我自己也是职高的学生！也是快毕业的！你教的是英语啊
！诶~~~没救了！职高的学生是最怕上英语的！我们的英语老师都被学生气到医院去了！更何况他们是武术职业高中！！！

⑨ 新高一的第一节英语课该怎么上

1、形象最先开口

事实上，师生初次见面和相亲有很多相似之处。如果人们还没开口，我们会先根据对方的外表和口味做出初步判断。这种印象的重要性不言而喻。

第一次师生见面也是如此。学生在心中给老师的印象分数大概会占到总分的30％。

上第一堂课前，老师最好把自己装饰一下，一是要显得干净整洁，二是要尊重学生。如果有一张明星脸叫可爱追迷恋，自然是好的，但如果脸没有那么有特色，至少在好好休息的前提下做精神焕发。

这里强调的形象是干净整洁、大方得体，而不是夸张、华丽、抢眼的形象。教师给学生留下“宏大”的形象，不是一件好事。

2、展示：自我介绍

第一堂课要自我介绍，让自己的外表漂亮。

在开场白中，你应该介绍你的名字和经历，这对学生最有吸引力。它有助于学生了解教师的过去，促进师生友谊的建立。

语言可以是风趣幽默的，也可以选择更适合自己风格的方式。重要的是要有亲和力，让学生感到友好。

此外，自我介绍也是学生了解自己性格特点的一种方式，可以展现自己博学的一面，有利于树立威信，赢得良好印象。

3、老师在自我介绍之后不能急于开门见山。

为了能进一步了解学生，与学生更亲近，我们可以做一些简单的游戏，让每个学生都能参与其中。

4、第一堂课的任务之一是培养学生学习本课程的兴趣。

因此，在做了一些简单的游戏之后，你可以谈谈关于这个主题的知识。最好结合实际案例，引导学生理解学科，激发学习兴趣。

此外，我们还可以介绍本课题的学习方法，并介绍自己的经验。把自己的小贴士传给学生，让学生知道下一步该怎么学，怎么跟老师合作学习。

可以介绍本学期的学习内容、学习目标、自己的教学计划、授课习惯等，让学生更好地接受和适应老师。

在这一部分中，我们可以根据学生的成绩和理解能力来把握讲座的深度。

5、根据个人风格：设定规则

无规则，无正方形。因此，有必要制定一些规则来约束学生，明确纪律。

当第一堂课前做了大量的准备，激发了学生的情绪，趁热打铁，制定三条规则让学生表现出他们的态度、学生会更深刻地记忆，更容易接受。

教师可以根据自己的情况制定规则。

但请记住：不要制定太多的规则，只制定一些规则。说话的时候，不要讲太多，喋喋不休。你应该采用学生最容易接受的方式。

⑩ 我是新上岗教师，教职高的学生，第一节课该怎么上

可以先做一下自我介绍，然后讲书本上的知识就可以了。

注意事项：

1、紧张

虽然课前精心做了准备，但走进教室面对学生时，大多数新教师还是会产生紧张情绪，以致难以按照原计划展开教学，出现脑子空白、语速加快、语言重复、时间不当等问题。

2、角色转换不到位

由于刚入职，很多新教师的角色转换通常还不到位，主要体现在课程学术性过强，甚至照搬大学里所学的理论，超出了学生的接受能力和理解范围，这样则很难达到想要的教学效果。

3、缺乏过渡

有些新教师认为，只要教好内容就可以，不需要使用什么技巧。简单开场白之后就可直接进入知识教学，但这样做可能会影响学生对老师的第一印象，使学生认为这个老师死板，甚至对课堂产生排斥情绪。

4、出现冷场

有些新教师最开始并不了解学生，师生关系处于初始阶段，师生互动少，结果导致冷场。

5、时间控制不当

由于课堂节奏过快或教学内容准备不足，结果离下课仍有一段时间时，准备的内容却已讲完。有些新老师会因此不知所措，从而降低学生对老师的信任感。