艺术生怎么学高中英语

① 我是一名艺体生但是我的英语却很差，请问我着高中三年要怎么样学习

首先不要太担心，我高中时代的英语成绩一直在30分左右徘徊，照样上大学！不过现在我很后悔没有学好英语，现在是好东西就都是英文的，看都看不懂，上次还有俄罗斯美女问路来一句：“speak english？ 我说：”no no“。
哎....总之一定要意识到学不好英语以后的影响是很严重的！还有你的成绩一般有50多、艺术生的成绩应该是卡在60分或者70分左右，你只要抓住自己最薄弱而且最感兴趣的一点去努力，提高二十分应该没有问题的！

② 如何教授高中艺术生学英语

如何教授高中艺术生学英语
从全面准确诊断艺考生的学习障碍、加强学习方法的指导、把英语教学与赏识他们的特长联系起来、创设有效的课堂激趣教学形式四个方面，就如何教授高中艺术生学英语进行了探讨。
英语 艺术生 兴趣
随着近几年艺考的升温，为了培养更多的高校人才，我校因材施教办起了艺术班。由于高考对艺术生考分要求低,许多艺术生对文化课的学习不重视，同时，本身文化课的基础不好。因此，上好艺术生的文化课是一个富有挑战性的课题。而要上好艺术生的英语课，对于大多数英语教师来说更是棘手的难题。笔者从教学实践中得到启发,运用青少年乐于接受的形式,并加以生动有趣的课堂教学活动,有的放矢地进行教学活动，以便最终提高艺术生的英语水平和应用英语的能力。
一、全面准确诊断艺考生的学习障碍
要上好高中艺术类考生的英语课，必须充分了解他们的学习特点，关键要全面准确诊断他们的学习障碍。高中艺术班学生的英语成绩普遍较差，究其原因并不是他们不想学好英语，而是初中英语基础太差，有些甚至差到26个英文字母都认不全，大多艺考生单词不会念，更别说什么语法的学习和英语的运用了，所以作为英语教师必须帮助他们充分树立自信心和必胜的信念，从思想上解除他们的畏难情绪，对于他们来说如果没有老师得当的指导是不可能学好英语的。
另外，由于艺术生的高考文化分数要求低，致使他们思想上不够重视文化课的学习，尤其是英语的学习，所以为了改变这种不良的思想，我和他们一起分析近10年来的高考：数学考得很难，艺考生的得分很低（大概是20～30分）；文综能拿到180分就很不错了，语文得90分左右就很ok了，而英语都普遍很容易，稍为勤奋点的考生都可以拿到100分以上，作为艺术考生那么要拿到80分以上并不是难事。尽管高考艺术类考生的划线分数低（320分左右），但实际上被高校录取的考生寥寥无几，文化分只有达到400分左右才能成功进入高校学习。可见如果忽视了英语几乎等于高考白考，再说现在有些高校也把英语成绩列为录取条件之一（至少要到达65分以上），据说这样的艺术生才有培养的前途，才有学习西方文化艺术的能力。通过分析得失和做思想工作，基本上端正了他们学习英语的态度。
二、加强学习方法的指导
古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔”。艺术类考生学不好英语究其原因是学习方法不对头，关键是单词记不住，很多艺考生甚至连单词都不会读。而英语是一门用来交流的语言，不会读写便无从记住单词，因此突破语音难关是英语入门教学的关键所在，教师一定要想方设法教会学生熟练掌握音标并能准确拼读出单词，引导学生找出英语字母与音素之间的联系，找出发音规律以及教会学生运用构词法、联系法、联想法等记忆单词。如字母a, ai, ay常发[ei], 而ou, ow常发[au]等；在教过use后，经过构词法分析，让学生推测出useful, useless, user的词义；再如在教学单词unknown时，要求学生观察这个单词的词根是什么，以及变为过去分词known和unknown时又是什么含义等。培养他们记忆单词的良好习惯，加强学习方法的指导。同时，教师必须强调学生在记忆单词时一定要做到边读、边写、边记，即动口、动手、动脑进行记忆，切忌艺考生普遍存在的单纯的动口朗读记忆单词的方法；其次要熟读课文，把单词、词组、习惯用法等消化在文章当中，做到词不离句、句不离篇，教给学生科学的学习方法，培养他们良好的记忆习惯，这样艺考生在掌握单词的同时会收获一种学习的乐趣。
三、把英语教学与赏识艺术生的特长联系起来
艺术生的一大特点是：胆子大，表现欲强，善于模仿，如果你懂得欣赏他们并给予他们施展才华的机会，他们一定会表现得淋漓尽致。记得有一次我给学生布置看图作文时，由于我不太会作图，所以我在课堂上问：“我们班谁会画画？”大家纷纷举手，于是我叫了四位同学上黑板作了四幅图并配上英文旁白。当他们完成时，我当着全班同学的面很满意地向他们竖起了大拇指：“wonderful!”然后，接着说：“你们的画画得好棒啊！模仿能力很强嘛，而英语就是一门很需要模仿能力的学科啊，大家说说看，我们学英语是不是模仿着老师读单词、课文？”他们仿佛恍然大悟地回答：”是啊！”接着，我趁热打铁地说“所以作为学艺术、音乐、舞蹈的你们来说，如果你们努力学了英语，学不好才怪呢，因为这些术科都是需要模仿能力强的人才能学好的嘛。”
从那以后，很多同学经常主动和我探讨有关英语学习方面的问题，结果在他们参加高考的那一年当中那个班的很多同学的英语成绩由原来的40多分提高到了70多分甚至90多分以上。可见，老师的赏识和鼓励会蕴含着如此大的动力和效果。
四、创设有效的课堂激趣教学形式
兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力，是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，教无趣，必不乐学。所以，要使课堂气氛活跃、学生积极参与教学活动，教师必须根据青少年的心理特征，运用青少年乐于接受的课堂教学形式，使教与学的活动得到良好开展。心理学研究证明，人脑处于竞争状态时的学习效果要比平时的学习效果好得多，正所谓“石本无火，相击而发光。”所以，作为教师最好创设有效的课堂激趣教学形式来提高课堂教学效果，如运用游戏激励措施进行英语竞技教学活动，在课堂上开展各种自学比赛活动，如速记比赛、男女生分组抢答比赛、学习小组竞赛、创设各种情景进行对话表演等。这些竞技活动能使学生对所学知识产生兴趣，变苦学为乐学，使学生大脑处于高效率的最佳学习状态，能有效地提高学习效率，在其体验到成功的乐趣后，也增强学好英语的自信心。另外，还要充分利用多媒体进行教学活动，扩大他们的视野，拓宽他们的知识，保持他们对英语学习的兴趣。这样的教学形式不仅培养了现代人所需要的竞争意识，而且体现了“自主、合作、探究”学习的新课标精神。
总之，在教学高中艺术生的英语时，教师要准确诊断艺考生的学习障碍，加强学习方法的指导，联系他们的特长和心理上特征，创设有效的课堂教学形式，因材施教，让他们对英语学习充满兴趣和信心、对自己充满自信与希望，全面提高他们的英语水平和应用英语的能力。

③ 大学艺术生如何学好英语

学英语跟身份没有关系，只要你意愿强烈，只要你能坚持，选定1-2钟材料，坚持不懈，每天保持一定量的接触，自然能学好。

④ 艺术生怎么提高高考英语成绩

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候内也是这样才学会说容话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助

⑤ 艺术生怎样学好高中的数学，和英语。！！

艺术生高考不是要加分的吗。。。。。
你可以买书来看，历年来的高考原题带有答案和解析的那种。
你可以补课撒，【新东方】还不错。。一对一的那种
多问问老师。。。

⑥ 艺术生怎么学好英语

高考中，英语是重要拿分科目。然艺考生的英语呈现两极化，部分艺考生对回欧美国家的文化颇感兴趣答，为获取更多的信息资源，会主动学习英语；然大部分艺考生缺乏学习英语的动力，将其视作学业负担，学习效果不佳。作为一门语言学科，英语学习从单词、句式到文章，需要一步步循序渐进的积累过程。诸多英语基础薄弱的艺考生，英语程度还停留在单词学习阶段，而现在各大专业院校或综合类大学都要求英语小分，英语提分刻不容缓。
武汉至臻高考英语教研组的老师，针对艺考生的不同需求，将英语复习分为英语拔高与英语达标，并针对两类不同需求，制定了差异化的英语复习计划。阅读完形写作是高考英语获胜的核心和关键，可以说是得阅读者得高考，高考英语成败的关键就在阅读和完形上面，对英语拔高的艺考生来说，重点是 强化阅读理解完形填空书面表达（写作）及新题型的训练。对于英语达标的艺考生而言，夯实基础是重点，在高效掌握单词的基础上，提炼基础阅读篇目，训练阅读理解题型的基本答题思路，保证基础分。最后，语言学习必须坚持，不论是英语拔高，还是英语达标，学生均需每日坚持抽出时间背单词，做高考题，始终保持良好的语感，以便在黑色六月考出成绩。

⑦ 艺术生如何学英语

建议高一高二的一起上，高三的就没多大必要了，高三的相当于四级水平了，如果时间多，就拼命度课本，这是最有效的，至于看错单词，还是多读，多背课本，你会知道它的好的。这是经验之谈呵。

⑧ 大学艺术本科生想报考高中英语教资难吗需要准备什么

这个难度因人而异。主要需要准备的就是基础科目和针对高中英语的专业科目，再就是面试，是符合条件报考的，望楼主采纳。

⑨ 高三艺术生如何将英语提高

一、有效的准备  (一)基础知识积累。 高考英语考试有70是对英语基础知识的考查复习时应该先把基础知识打牢。在前一段的时间内从最简单的、最容易的基础知识开始掌握依照考试提纲尽量的多掌握一些必考的知识点。学生必须准备一本“单词随身记”每天至少要熟练掌握30到50个单词这样到高考时就能够基本把常见的高频词汇掌握了。听力是一个需要长期坚持的练习并且属于较容易得分的项目因此在高考前三个月要保证每天至少要做十五分钟的听力训练。跟听力类似的作文也是一个很容易拉开差距的题目首先要确保书面的整洁然后把一些常见的句型优美的词语收集整理起来制作一本“作文的佳句集锦”。每天读与做三到五篇阅读理解这是提高阅读速度最有效的方法。要坚持分类整理错题集对错题进行分析总结查漏补缺。  (二)心理的准备。 艺术生往往对英语的学习不太有兴趣再加上长期的专业训练文化成绩就成为了许多艺术生的软肋。作为艺术生要想考到很好的高校必须抱着认真学习专业课的态度同时也不丢弃其他学科特别的是英语的学习。要树立信心克服掉心浮气躁与对文化科恐惧的心态最可能的把时间的断层赶上来只要坚持一个月就会有所提高。正确的对待高考前各种的考试要笑对失败要感谢在高考前的失败“百炼才能成钢”有了一定的心理准备到真正的面对高考就不会压力过重了。 二、合理计划有效的复习 大多数的高考生都会制定好自己的学习计划但是有的会制定的过于轻松有的却制定的过于繁重这往往不能带给考生一个很好的效果甚至有的考生经常与别人比较或把别人的计划生搬硬套到自己身上这就造成了白白浪费了许多的时间但却收不到很好

⑩ 艺术生文化课英语怎么学

每年在艺术生结束校考后就开始专攻文化课的复习了，很多的艺术生文化课成绩不是很好尤其是数学英语，这两个大的科目该怎么去学习，这里先说英语。英语不是背背单词就能学好的，它也不是一朝一夕就可以学好的。英语的学习需要积累，北师特学校对此也非常关心那么学生该怎么去学习英语呢？

首先在开始复习文化课是就应该明确时间关键，英语成绩差的学生要知道在校考结束后距离高考的时间不多了。在这几个月要想把成绩提高上去是需要付出很多的努力的，我们学习英语不仅仅用力来考试，他作为一门语言是需要去说的。在这里英语成绩较好的就不提了，英语较差的学生可能音标哟些都读不出来，这对英语的学习有很大的限制，这个建议在学习的时候要首先把音标熟悉一下，掌握注音标才能进入下一步的学习中去。音标会读对单词也就不会那么陌生了。

其次在高三进行复习的时候考生也不可能把基本英语课本后面的单词全部背会，时间不够精力也不够毕竟还有别的科目要复习，这就必须要有学习方法。老师在教学的时候会把每一单的重点词汇词组列出来讲解，还有文中一些重点的句子。考生只需把老师标出来的重点单词记住就可以了，另外还有文中一些重点的句子不要求背会至少要熟读，根据汉语最少可以翻出来。还有一些语法也是要掌握的，最好就是单词语法与句子结合在一起。高考题中像选择题考察的就是单词以及语法。

另外就要说道英语阅读了，阅读在高考题中占了很大一部分分值，阅读的得分就会直接英语的成绩的高体。说到这考生该如何提高阅读能力呢？一方面就是要熟读课本，课本中好多短文可以提高自己的阅读能力，还有就是课外阅读在阅读英语短文的时候遇到生僻的单词可以直差词典，固然是一个好的方法，但是如果是在考试不能带着词典去吧，所以查字典时间久了会对考生形成一种依赖性，在遇生僻的单词可以试着猜词。实在猜不到再去查字典并把这写单词记录起来一边扩充自己的词汇量。

每天抽出十几分钟的时间用来课外阅读，虽然只有几个月的时间但是不要小看这个几个月的积累，不仅可以锻炼我们的阅读的能力还可以提高阅读理解能力，同时对我们的写作能力也有一定的帮助。