大学英语挂机怎么最快

㈠ 怎样学英语最快最有效

很多小伙伴学起英语特别痛苦，进步慢，单词记不住，学习效率低。广大童鞋们提出了一个人生难题—怎样学英语最高效？作为一枚英语专业的学生，我根据自己的学习经验提个成熟的建议。

怎样学英语最高效？最好制定了学习英语计划，首先，从提高阅读能力开始。怎样学英语，每天精做一个阅读理解，限时做三个阅读。具体做阅读的方法就是先读一遍，看看能不能读懂，画出所有的不认识的单词和句子。然后查出所有陌生单词记到本子上。限时做的三个阅读要求就没这么高了，但是依然要注意单词和句子，尤其是句子，一定要把你觉得能用的到且逼格比较高的句子记下来。

记下这些单词之后，在早读的时候读这些单词和句子，记不住就做到尽量熟悉。重点了解各种句子结构，特别是翻译的技巧，比如倒装句之类的。虽然老师在课上会讲很多，听得我们云里雾里的，但是理解句子最重要。每个月小结一次，适时调整任务量和所用的阅读文章，精读的文章尽量选干货多、难度适中且题材比较贴近生活的。

怎样学英语最高效？就是学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，别等到考试时才临时抱佛脚，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，小本子随身带，有空看几眼，看的次数再难记的单词也能记住。记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。

怎样学英语？要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难记忆的单词，最有效的方式先记核心部分，学会一些简单的记忆方法。比如few和little的用法同学们常常用错。

怎样学英语最高效，以上这几个英语学习方法实用且有效，小伙伴们可以拿来试一试。当然除此之外，你还可以报一个英语学习班。

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㈡ 怎样学习英语最快

1、不要太重视语法

英语是一门语言，我们学习英语的目的是把它当作成一种语言的交流工具，而不是去死扣语法，那样的话，会让我们的英语学习进入一个误区。

2、背诵英语教材上的文章

大多数学生都不太重视英语课本上的文章，其实，大家可以想想能上教材的文章都是很好的文章，我们要多去背课文，培养自己的语感。

3、时间计划

我们可以尝试给自己定一个计划，比如说，我们可以利用课间的十分钟去背5个单词，或者去复习昨天所学习的。

4、英文歌曲和电影

这里向大家推荐英文歌曲和电影的目的就是让大家学习，看外国人是怎么发音的，培养自己的语感。大家可以坚持一段时间会发现，我们的口语水平和听力都会有很大的提高。

5、敢于去说

我们要弄清楚一个目的，我们学习英语的目的是去交流的，而不是简单的考试，我们要勇敢的去说出来，不要怕自己的发音不标准之类的，课下多和老师和同学进行英文的对话。锻炼自己的表达能力。

6、坚持很重要

英语的学习不是一朝一夕就能完成的，英语的学习是一个积累的过程，我们要把自己的知识慢慢积累起来，达到一定的程度，就会发现自己的英语水平有了一个质的提高。

㈢ 在大学如何快速提高英语成绩

英语就是多看，多读，多说。可以听英文广播，读英文报如Times等。
坚持多积版累，从自己感兴权趣的英文故事开始。
不知道有没有用过电话英语呢。个人感觉效果很好呢。
上课时间自己定。特别是老师只对我一个学生上课。
六对一的辅助学习。饱满学习，还给我制定我自己的学习计划。
一个月下来我的英语成绩提高了不少了。现在还有免费测试了。你感受下上课的感觉吧。免费的呢。不好了再换也可以的

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㈣ 大学生怎样能快速提高英语成绩

大学生怎样能快速提高英语成绩：
第一、首先基本的单词短语常用的一定要背过，刚开始很困难，但是每天坚持读几遍，不管背不背过，先每天都坚持读下去，过一段时间自然会发现变化。
第二、要学会把看懂的每个词都准确的读出来，因为只会看不会读，成了哑巴英语，也是不可取的。
第三、当单词积累到一定的程度，开始看句子，开文章。从中慢慢学习一些简单的句型，语法。 第四、练习是必不可少的，从练习中找出自己不懂或者薄弱的环节，再请教或者继续练习。 第五、听力也是非常重要，听力的练习，只有多听才有成效。
大学英语如何学才能成绩提高，大家一旦在意识到了这些问题后，自己才会更好的去解决这些相关事宜。相信只要是用心的朋友，那么就一定可以在短时间内把这些问题做一个合理掌握。
到底大学英语怎么学呢？实际上不少的朋友也都在关注着类似的问题，为了更好的解决这些难题，我们就不得不去下面的文章中做出一些分析，有了这些努力，自己才会学得更好。
大学英语提高口语的水平呢，比如可以大声朗读对话、寻找机会说英语以及找到一些合适的英语学习环境，这些方法都是可以在很大的程度上提高我们的口语水平：
1.大声朗读对话和文章，还有各种句型和口语中常用的句子，并背诵文章及演讲。多与别人练习对话，最好是以英语为母语的人练习。也可以自言自语亦是练习口语。
2.大学英语怎么学呢？练习口语要大胆朗读出来，过一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。充分用到：眼到，口到，耳到，心到--比默读时更能记住所读的教材。
3.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。要始终寻找机会说英语。可以和你周围的同学或朋友交流，即巩固了已学的和 从别人那里学到新的的东西。 4.在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。 到底大学英语怎么学才能提高口语的水平呢？那么上面的文章中就已经介绍的十分具体了，一旦大家在学习过了这些以后，那么日后的学习难题也将会被我们一个个的顺利解决，要知道一个合适的学习方法就是通往成功的捷径。
想要顺利的解决好这类问题，我们就不得不去下面的文章中关注更多的知识，了解过后，自己才会掌握真正的答案。
一旦大家在意识到了这些问题过后，在日后进行英语学习的时候才会更为自信。特别是针对作文当中的不同题型，我们也不得不去采用一些合理的方式去进行应对。
作文无非就考一下记叙文和说明文，偶尔会考写信图表作文等，但这些都归于记叙文和说明文两大类，这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架，比如说，大结构为总分总，总分等等，漂亮的连词要用进去。
一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。 具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。大学英语如何学好作文方面的题型呢？那么在上文中也有了一些答案，在平时自己还应该认真的审好题，同时在写作的时候还应该按段进行，这样一来，自己的英语水平和检查作文的能力才能越来越强。

㈤ 大学如何快速提高英语

找机会多和来留学生交自流，不要怕刚开始自己词汇量不行。同时通过美剧来锻炼听力与俚语！多记一些单词放在情景里记不要死记硬背！可以的话多参加一些英文有关的社团！没事自己念念英文，注意发音！大一完全来得及，祝你成功！你会发现四六级相当简单.语言是要一直拿来用的，别幻想闭门修炼几个月就成大仙了那是不可能的，都要有一个从蹩脚到流利的过程！不要怕丢人，一定坚持每天都碰英语才可以！

㈥ 大学生怎么快速学习英语

我也是专升本过来的，很理解你的心情。我学习英语是从单词开始的，我每天晚上都去另客网上学习一个小时

㈦ 我想问一下大学英语网络自主学习怎么挂机才能短时间挂很多的上机时间。

用一个变速精灵

㈧ 我是一个大学生，英语一窍不通，想重新学起，想知道那种方法效率最快最实用，还有学习方法，详细点，谢谢

关于英语的学习方法很多，给你介绍一种快速提高单词量的方法。你可以试试：

学生在学汉语时，到了三四年级，认识了一两千个汉字之后，有些人就开始阅读报纸、杂志和小说。尽管在阅读时，常常会遇到不认识的字，但句子和文章的大概意思还是可以明白。也许某个不认识的字，在多遇到几次后，慢慢地就猜出其意义。通过这种阅读，学生迅速地提高自己掌握的汉字量以及汉语水平。想象一下即可明白：一本长篇小说，相当于多少篇语文课文的长度呀？但学生学完一本语文教材要一学期，一本小说只一两天就看完了。
学英语时，也可以用这种方法。学生认识到一定数量的单词之后，就可以开始阅读一些教材外的材料。通过不断地阅读，提高自己的单词量和英语水平。
这个方法说起来容易，做起来就难了。三四年级的学生，读课外汉语材料时，即便稍难也可以读下去。第一个原因是虽然学生掌握的汉字有限，但对已掌握的汉字是非常熟练的；第二个原因是虽然有些汉字学生不认识，但可能在生活中听到过，知道其意义，一看到就猜出来了。但对于英语来说，情况就有了差异：学生虽然掌握了一定的单词量，但对这些单词的用法并不熟练，其组成的有些常用语或句子，学生可能并不完全明白其意义。至于不认识的单词，则是学生从来没有见过或听过的。因此学生要一边读，一边猜单词的意义，就可能非常难，甚至让学生感到无法继续读下去。
因此，学生课外阅读材料的选择，是很重要的。此外，在学生的最初阅读中，还可能需要父母或其他人对其进行适当的指导和引导，让他能开始阅读，并能坚持阅读。
一种较好的课外阅读材料是和当前教材难度相当的其他版本的教材。例如，大学的英语教材，有不同的学校出的不同的版本，出现在这个版本第一册的新单词，但在另外一个版本中，则既可能在第一册，也可能在第二册或第三册中。因此，在学一个版本的教材时，可以把另外一个版本的同级教材作为课外阅读的补充材料，其阅读难度不算太大，还可以接触到一些新单词。大学非英语专业的学生，也可以把英语专业的教材作为阅读材料。还有的教材，比如象比较流行的《新概念英语》，短短四本书，从最简单的文章到最难的文章都有，因此也可以选择其中水平相当的一册作为课外阅读材料。
之所以选择教材作为阅读材料，是因为教材的内容都是循序渐进的，而且每一课新出现的单词在课后都会列出来，没有列出来的单词则必定是前面已学过的，这样一来，便于学生对单词的集中学习和总结。
阅读其他课外教材时，可使用下面的快速阅读方法：
第一天，翻到第一课后的单词表，把所有的单词拼读一遍。然后，回到课文的正文，目光逐行扫过，尽量不去加工句子的意义，发现句子中出现单词表中的单词或不认识的单词时，就用铅笔做一个小记号。再翻到下一课，执行同样的操作，依次对前面五课都执行这样的操作。
第二天，回到第一课，先朗读课文后的单词，然后将课文内容阅读或朗读一遍。接下来，依次只朗读二到六课单词表中的单词，但不朗读课文。读完第六课后，把第六课正文中不认识的单词，用铅笔做上记号。
第三天往后，每天后移一课，重复第二天的动作，直到把教材阅读完毕。
完成全教材的阅读后，翻到书最后的单词表，依次将所有单词朗读一遍。如果感觉有的单词比较难，自己几乎没什么印象，就拿一张纸，把这些单词抄写下来。
隔上个十来天之后，可将教材从头到尾再阅读一遍。阅读时，先朗读最后面的单词表，然后，将写下来的难单词重新抄写一遍，再回到每一篇课文，依次先朗读课后的单词，再阅读正文。
这样阅读两三遍后，大多数新单词，基本上就能认识了，个别实在记不住、认不了的单词，就由它去吧。可以开始阅读下一册教材了。
课文后的语法要点、问题和练习等，刚开始阅读时不要管它们。等到将整个教材阅读了几遍之后，觉得阅读这些内容不会感觉太难了，再读它们不迟。也可在阅读中，读完第二册后，重新回头读一遍第一册。此时，顺便读一下课文后的语法要点和练习题，就会觉得比较容易理解。对于简单的习题，还可以在一边看时，一边在心里默默构思怎么去回答。
如果读完第一册，就读第二册，然后第三册，由于每一课都会引入相当数量的新单词，而在阅读过程中，又没有强求一定要把所有读到的单词掌握，不认识的单词可能就会越积越多。于是，也许到了第三册的某一课时，感觉文章太难了，读不下去。此时，可以终止阅读第三册，转而选择阅读和第二册难度差不多的其他版本的教材。由于两个不同版本的教材在新单词的安排上是不同的，可互为补充，读完另一个版本的第二册后，再读第三册，就会感觉阅读难度要小得多。
当单词量达到一定程度以后，阅读的材料就不用再局限于教材了，报纸、杂志、小说等，都可作为阅读的材料。此时，学生已有较强的阅读能力，又有好的阅读习惯，英语学习早已不是什么难事了。通过英语这门钥匙，打开的另一扇知识的大门，才是学生追求的最终目标。

㈨ 怎样快速提高大学英语成绩

买本字典背单词去吧。