学高中英语怎么分析句子结构

『壹』 高中英语句子成分分析

首先and连接了两个并列句

句子1 He was leaving behind the other children,the only friends he had

句子2 he realised at that moment how lonely he was in the world

句子1是主谓宾结构，he是主语，was leaving behind是谓语，the other children是宾回语，the only friends he had是同位语。leave behind
是短语答，此处为“离开”。同位语the only friends后接省略引导词 who 的定语从句 he had 。此句译为“他即将离开其他的孩子们 --- 他们是他仅有的朋友”

句子2也是主谓宾结构，he是主语，realised是谓语， how lonely he was in the world是how引导的宾语从句，at that moment “在那时，在那一刻”是时间状语。此句译为“那一刻他意识到他在这个世界上是那么得孤独”

不谢！

『贰』 高中英语：分析句子成分

as for 用在这里怪怪的，因为as for表示“至于、关于”的意思。而且expectation通常与on进行搭配。

如果非得说主回语，那么只能答是parents了。

我觉得这句话应该用条件状语从句，即nothing is so easy if parents raise their expectations on their children too high. 意译：如果家长对他们孩子期望太高的话，这对孩子的发展是没有好处的。

希望能帮到你。

『叁』 高中英语分析句子成分

Worse still, it is a waste of time.更糟的是，这是浪费时间。

除了Worse still作状语以外，就是一个典型的“主系表”结回构的简单句：答

it 主语；

is 系动词；

a waste of time 表语；（这个名词短语中的核心名词是waste，a 是一个限定词，of time 是后置定语；再细分介词短语of time，time 是介词of 的宾语）

补充说明：

英语的谓语有两类“复合谓语”（即不是由单个动词构成的谓语）：

1. 系动词+表语 （既不能没有系动词，也不能没有表语）

2. 情态动词+原型动词 （情态动词不能单独作谓语，因为这样谓语不完整，意义不明确；而去掉情态动词后，句子的含义也跟原来不同，所以只有二者配合才是完整的谓语）

『肆』 怎样分析英语句子结构

1、要分析句子结构，先了解英语句子成分：
英语常见的句子成分主要有：
主语
谓语
宾语
表语
定语
状语
同位语
宾语补足语
主语补足语
2、英语常用句子结构：
简单句
并列句
复合句
3、英语动词简单句的五种基本类型
①主系表结构
【I 主语】【am 谓语】【 a sports fan表语】.
【It 主语】【 gets谓语】【 colder 表语】【 in winter 时间状语】.
②主 谓结构
They left.
③主谓宾结构
【I 】【need】【 your help】
【It 】【depends on 】【the weather】
④主谓双宾语（间接宾语+直接宾语）结构
【He 主语】【 gave谓语】【 me 间接宾语 】【 the book 直接宾语 】【yesterday 时间状语】.
⑤主谓复合宾语（宾语+宾语补足语）结构
【We主语】【 made谓语】【 him宾语】【 monitor宾语补足语】【 of our class.定语】
4、句子成分划分举例：
【I 主语】【live in 谓语】【Shijiazhuang 宾语】,【a city 同位语】【not far from Beijing 形容词短语， 后置定语】. 【简单句】
【The teachers 主语】【are 谓语】【enthusiastic and friendly表语】 and 【the class rooms 主语】【 are 谓语 】【amazing表语】.
and 连接的【并列句】
【I 主语】【don't think 谓语】【( that )I will be bored in Ms Shen's class 宾语从句】.
宾语从句成分
【I 主语】【will be 谓语】【 bored 表语 】【in Ms Shen's class 介词短语，状语】
【The teacher主语】【 is 谓语】【a very enthusiastic定语】【 woman.表语】

另外，建议你：最好看看语法书。在高考之前，将所有的语法好好看一遍，并能够做一些针对性练习，很有助于巩固语法知识。当然，结合老师复习内容，及时加些时间学习对应语法，效果最好。
当然，要整体高学习成绩，还需要【从朗读、阅读入手】。结合朗读，输入更多正确语言表达形式，培养语感；结合阅读，复习高考高频词汇、常用短语、句型结构，为写作积累要使用的基本词句。同时，扩大词汇量，增强阅读和理解能力，提高阅读水平，增强运用英语语言知识解决问题的能力。

手工逐字敲打，希望有助于你。
如果还有具体问题，可以网络Hi直接联系。
祝你开心如意！

『伍』 高中英语分析句子结构

[ I 主语] stoppted doing动词 [my homework宾语/名词] and decided谓语动词 to make不定式做非谓语动词 [a meal名词/宾语]( for my family目的状语)( instead of just waiting 介宾)
我停止做家庭内作业，决定为家人做一顿饭容，而不只是等待。
因为just只是个副词，可以不看。然后介词一般只能跟名词，其次，已经有谓语动词了，不可能让wait保留原式，必然让他非谓语起来。。。就变成了waiting，动名词也是名词。

『陆』 高中英语 分析句子成分（主谓宾，定状补）

1.主语I
谓语am
afraid
定语some
people
定语中谓语
forgot
to
sweep
定语中宾内语the
floor
2.状语Why
谓语is
主语容he
谓语worried
about
宾语jim
?
3.宾语What
谓语is
主语your
given
name?
4.主语It
谓语is
宾语the
time
of
year
补语for
the
rice
harvest.
5.主语We
谓语go
on
宾语working
状语after
dark
定语by
the
lights
of
our
tractors
6.状语HOW
many
宾语new
words
谓语did
主语you
谓语learn
定语last
class?
7.状语How
to
谓语have
宾语a
perfect
first
day
补语of
high
school.
8.谓语Are
主语you
谓语nervous
about
宾语your
first
day
补语of
high
school
可作参考，一般主语为人称代词，宾语可以人称可以物品，动词为谓语，形容宾语为补语或定语，形容主语也是定语，后面的时间地点等词为状语。

『柒』 怎么分析英语句子成分和结构

This is an apple tree .主系表；this作主语,is系动词,an apple tree表语,系动词后的是表语
Father returned home yesterday.主谓结构,在这里returned是不及物动词,home为副词做地点状语,yesterday时间状语
Teachers take good care of us student .主谓宾,us和student为同位语,都充当宾语
He gave the little boy a lot of help.主谓宾（双宾语）类似的句型还有teach sb sth也是接双宾语
We call that bird Polly .主谓宾（宾补）
Tom works twelve hours a day .主谓状
My mother often tells me to be careful with money .主谓宾状
The weather is getting cooler and cooler .主系表
My uncle bought me a mobile phone .主谓宾（双宾语）
I hope to make friends with all of you 主谓宾

『捌』 英语句子结构怎么分析

分析复句子结构主要要了解句子制中成分（如主、谓、宾）所起到的作用和位置，这些东西是基本不变的。还有他们的用法，这样要分析句的成分就简单多了。其实英语的句子结构很好分析，因为英语的层次感本来就很强。、
I saw him running yesterday with someone strange.我昨天看见他跟一个陌生人一起跑步（句子很简单，呵呵）I（主语）saw(谓语)him（宾语）running(后只定语)yesterday（时间状语）with引导方式状语

语感差不多就是，比如当你在做填空题是，你直觉就觉得应该填写那个词。当然正确的语感是建立在丰富的知识储备和大量的练习上的。因此锻炼语感可以通过读英文书或看电影等方式。

祝你成功

『玖』 高中英语句子结构分析

主句：来There
was
story
after
story
of
...
曾经有关于...一个自接一个的故事
介词宾语从句
how
Lin
Qiao
...
went
late
at
night
to
deliver
a
baby
for
a
poor
family
其中——
（关于）林巧稚夜间晚归去把一个婴儿送给贫苦家庭的（故事）
*
主语：how
Lin
Qiao
*
谓语部分
went
late
at
night
to
deliver
a
baby
for
a
poor
family
...
*
分词短语作插入性状语：tired
after
a
day's
work,
（=
after
Lin
Qiao
was
tired
after
a
day's
work
一天疲劳工作以后）
*
定语从句：who
could
not
pay
her.
那一类给她付不起费的（家庭）
翻译：
直译——曾经有关于林巧稚一天疲劳工作以后夜间晚归去把一个婴儿送给那些给她付不起费的贫苦家庭的一个接一个的故事。
意译——有过说不完的关于林巧稚的故事。她常常在一天疲劳工作以后，把（初生）婴儿送给那些付不起费的贫苦家庭。

『拾』 高中英语怎么学啊。。特别是语法句子结构等。

除了上课认真听讲外，买一本适合自己的语法书，也就是自己能够看的下回去的，最好这本书答有讲解和专项练习部分，分步骤学习。首先弄清楚自己哪个部分比较薄弱，然后强化学习和做练习题。要实事求是，不懂的就问别人，虽然刚开始或许有点困难，但既然想要提高，要积极培养出兴趣，坚持下去，一定会有结果。