初中英语教师面试怎么分析试题

『壹』 初中英语老师面试如何准备

对待每一份工作都应该仔细、谨慎，从面试的时候就做好一切准备。初中英语老师是一份神圣的职业，指引着万千中国青少年的未来，如何让自己优秀一点，突出一点，进入这个行业，求职老师都要精心准备。那么如何准备初中英语老师面试呢?个人觉得应该从两个方面着手，一个是自我介绍，二是课堂试讲，这两部分准备好，进入这个行业就不远了。下面我们分别来详细的说说。
一、自我介绍
大部分的自我介绍都是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好、学历，可是这些毫无特色，很难打动到面试官。所以自我介绍需要突出特色，不能千篇一律。如何突出重点，就是把自己最擅长的说出来，比如说可以跟学生打成一片，可以提高学生成绩，或者有一套自己的教学方法等等。这样会让面试官对你刮目相看，你入围的机会就增大。
自我介绍需要你用流利的英语表达，并且思路清晰，提前想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作等等，展示自信的一面。
二、课堂试讲
课堂试讲这一部分更重要，学校招你就是教学生学习英语的，如果你不能把知识点传达给学生，学校怎么会录取你。
1、 生动的语言
幽默的语言总是能吸引人，如果你上课能时不时的幽默一下，相信会有很多学生愿意听你上课。
2、 不一样的切入点
每个人都喜欢不一样的东西，如果你能从别的角度来解释一个事情，并且能说通，那么你也会引来不少粉丝，所以选一个不一样的切入点讲解，会是不错的建议。
3、 活跃上课氛围
上课不要死气沉沉，这样学生听了都想睡觉，多设计一些互动环节或者课堂小游戏，让学生玩起来，这样才是好的教学。
4、 分清重点
知道哪里知识点是重点，哪些不是，哪些应该重复讲，哪些应该一笔带过。这就考验你的分析能力，如果能处理好这些关系，相信会赢得满堂彩。
自我介绍和课堂试讲应该是初中英语老师面试中最重要的部分，好好准备这两部分，你一定可以找到你满意的职位。功夫不负有心人，做一个有准备的人，离成功就越近。

『贰』 初中英语面试时,作为主考官,应该对考生提问哪些面试题目

这类面试，一般问题都不会很多，因为参加面试者人数众多，对于每个人也就问版三两个权问题，涉及对新的教育理念的了解，英语教学基本功（大方得体，交流自如，口语流利，语音标准等），教学设计，课堂活动和学生管理等。这里给几个典型问题——
1.Briefly introce yourself .
2.Can you say something about your
teaching design of the material ?
3.Will you please say something about your understanding of student-based
teaching?

『叁』 初中英语教师资格证面试试讲课有哪些类型，怎么准备

您好~刚刚过去的初中英语面试试讲真题如下，希望能帮助到你~
1、语法课，If条件专状语从句
2、口语题，讨论喜欢属什么动物，为什么喜欢。
3、阅读理解。答辩：英文问 你会组织哪些活动来提升学生的阅读能力？
4、讲阿里巴巴和四十大盗的故事。答辩：你怎么处理教学难点
5、阅读题（问路，方向）。答辩：why do you want to be a english teacher？

『肆』 老师，我想问下初中英语教师招聘面试都面试试讲该怎么讲啊应该注意些什么

希望我的回答可以帮到你哦：
初中英语,要看是初一还是初二或者初三,
讲课最重要是让学生听得懂,不茫然.
如果是初一,最好是讲些点点简单的单复数,比如初一课本的第五单元好象就是除涉及单复数.正好符合他们现在的进度.而且要教他们多读,读书能使课堂气氛活跃.
如果是初二,就根据他们的书挑一课,不太复杂的,主要是你是在试讲,学生能听得懂才会给你更多的信心.
如果是初三,也在他们书里挑一课,但要找出这课与中考相衔接的考点,再找点题目在课堂里做,相信学生会觉得上了课对中考很好用,领导老师们也会觉得你抓了重点.

形式是由评委充当学生，试讲者将试讲过程模拟为真实课堂，也要进行一定的互动，例如提出问题，设置讨论等，对于你所提问题的回答，既可选择由一个评委来回答（如果评委肯配合的话）；也可选择在提出问题后稍停几秒钟，然后以类似“根据同学们的回答，我们进行一下总结”这样一句话直接过渡到下面的环节，这样也可以体现出你的互动环节。
试讲中要注意结合板书，由此集中评委的眼光；要自信、大方，你可以讲得不精彩，但绝不能你扭捏；声音要洪亮，发音准确；在出现小失误时不要紧张，因为评委可能本来没注意到，但却因为你的紧张而扣分；精彩部分放在前半部分，因为评委通常在前半段就把分数打出来了。
以上绝对为经验之谈，且是我认为最重要的几点。

可以就当前大家最敏感的话题展开论坛，充分发表个人的观点，有理有据，讲话时要富有激情，语言注意抑扬顿挫，要付有感染力。开头第一句要拉近与听众的距离。有亲切感。

祝你应聘成功，望采纳，谢谢喽！

『伍』 初中英语教资面试有哪些题型

初中英语教师资格考试面试有语法题、阅读题、写作题、上课题。

从考题的整体情况和对新课程标准的分析来看，教师资格面试考试中的考查种类主要有六种：听说课（注：初中的口语课往往是问答式的，有特定的话题和句型，一般也可以设计成听说，突出口语活动设计即可）、阅读课、写作课、词汇课、语法课以及语音课。

针对不同的学段考查的课型侧重有所不同，因此在备课的过程中要对最常考查的课型多加练习。初中最常考查的课型为：听说课以及阅读课，词汇课、语法课的考查为次重点，语音课，写作课今年考察频率逐步上升也请广大考生们引起注意。

初中英语教资面试技巧

1、别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有Self-introction，有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。

2、写板书时不要完全把后背转向评委。师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。

3、板书要适中。一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。板书占的比例只是10%左右。

『陆』 初中英语面试问题及回答技巧

初中英语面试问题及回答技巧

导语：保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。以下我为大家介绍初中英语面试问题及回答技巧文章，欢迎大家阅读参考!

初中英语面试问题及回答技巧

You've researched the company, updated your CV and even stalked the CEO on Facebook - and then they go and ask you a question about traffic lights.

你对这家公司做了了解研究，写好简历，还在xx上关注这家公司的CEO——然后，他们却问了你一个关于交通信号灯的问题。

In order to scout out the top talent, businesses are now throwing curveball questions ring the interview process. Asking about seemingly unrelated topics can help give a company a wider snapshot into the person and their life.

为了物色顶尖人才，现各企业在面试过程中都抛出弧线球性质的问题。通过向面试人提出貌似毫不相干的话题，来帮助公司选拔人才时对面试人及生活状态有个大致印象。

Penny de Valk Managing Director of people management business,told FEMAIL: 'Curveball questions can be used to put people on the spot and see how they react under pressure.

彭妮人才实践管理业务董事总经理彭妮·德·瓦尔克人对《每日邮报》女性专栏说：“弧线球的问题考察面试人回答问题的临场表现，看看他们在压力下的反应。

And how candidates answer these questions can provide the interviewer with a bit of insight into how their mind works.

通过面试候选人回答这些问题，面试官从中可以洞察他们的头脑是如何反应和应对的。

Business brains, recruiters and top career experts from around the country have put together the most bizarre questions that have been asked in real interviews - and how to handle them if one is thrown your way.

下面汇总了商业头脑、招聘人员和全国各地顶级职业专家在真正的面试中所提出过的最奇葩问题，如果面试官向你抛出了这样的问题，那么面试者该如何处理这类问题呢？

1. How many traffic lights are there in London?

1. 在伦敦有多少交通信号灯？

This is essentially a brainteaser to test how you would think through tough questions, said James Reed, author of Why You? 101 Interview Questions You’ll Never Fear Again.

《为什么你对101个面试问题永不担心？》这篇文章的作者詹姆斯·里德说，这类问题本质上属于脑筋急转弯类的问题，用这类问题来测试面试者如何思考这类很棘手的问题。

Reassure yourself that no one is going to have the correct answer to the question. It is highly impossible unless you have a comprehensive knowledge of UK traffic lights.

“安慰地告诉自己，没有人会有这个问题的标准答案。除非你对英国交通信号灯有着全面的了解，否则你是不可能回答出这类问题的。

Take a breath to gather your thoughts and respond with: "I couldn’t give you an exact number, obviously, but I could make a guess by trying to estimate the number of traffic lights in a square mile based on my personal experience and then taking a shot at the total size of London in square miles".’

“深呼吸集中精力并做出回应：“显然，我不能给你一个确切数字，但我能以我的个人经验尝试着按每平方英里进行估算红绿灯的数量，然后，猜测估算伦敦的总平方英里数，给你一个大致的数字”。

2. How would you interject a fight between Batman and Superman?

2. 你怎么给蝙蝠侠和超人劝架？

Lee Biggins, founder of CV-Library, said this super hero question may be asked in order to demonstrate how the candidate handles conflict.

简历图书馆创始人李·比金斯说，这个关于超级英雄的问题可能是为了展示面试候选人如何处理冲突这方面的能力。

“Try to keep it relevant to the job role – you’re not being asked how you would handle a scuffle in the pub on a Friday night,” he said. 'Focus on the positive attributes of both parties and how you could encourage them to work well together.'

回答问题尽量与工作职位相关——面试官不是在问你如何处理星期五晚上酒吧里的打架斗殴问题，”他说。“重点在于关注双方的积极态度并互相鼓励如何共同协作把工作干得出色。”

3. What can you make from this piece of paper?

3. 你能把一张纸折成什么样?

“This is an opportunity for the interviewer to see how creative you are, whilst working under pressure,” said Penny de Valk. “If you manage to make an origami swan, fantastic! If, like most, you don’t have such skills – it’s the chance to see what you can create on the spot."

“这是一个让面试官看到你在压力下工作还能有多大的创造力的机会，"他说。“如果你能折一只纸鹤，棒极了！如果像多数人一样你并不具备这样的能力——这是当场展示你的创造力的大好机会。

"If you’re applying for a role where one of your main responsibilities is writing, for example a journalist, then you could say that you could make a multitude of stories from that one piece of paper without the help of origami."

如果你申请了一个工作职位其主要职责就是写作，例如，当一名记者，那么你可以说，就算你面临的只是一张白纸，没有加工修饰过（即不是个折纸成品），你也能写出大量的素材。

"It’s better to do this than spend half an hour folding it into intricate shapes and feeling totally out of your comfort zone."

“相比于花半个小时把一张纸折成复杂形状，让自己的感觉走出可以自己发挥的余地。还不如自由发挥的好。”

4. If we shrunk you to the size of a pencil and put you in a blender, how would you try to get out?

4. 如果我们把你缩成一只铅笔的大小，把你放在卷笔机里，你怎么想办法出去呢？

Careers writer Paul MacKenzie-Cummins said this question is designed to reveal whether a candidate is flustered by unexpected problems.

康明斯公司职业作家保罗·麦肯齐说，这个问题的目标在于揭示面试候选人是否会对所提出的意想不到的问题感到慌张无措。

"Candidates should bear in mind that there is no right or wrong answer to this – it’s all down to interpretation," he said. "However, candidates should try to answer the question as best as possible, as this reveals that they are willing to solve an issue they are unfamiliar with."

“面试候选人应该记住，对于这个问题，没有正确或错误答案之分——全在于你如何诠释这个问题，”他说。不过，候选人应该尽量完美地回答这个问题，因为这反映他们解决一个自己不熟悉问题的意愿。

5. What colour is your brain?

5. 你心目中喜欢什么颜色？

"Colours are commonly linked to describing a person’s mood," said James Reed. "The interviewee is trying to gage how you work and whether your personality would fit in well with their working environment.'

“颜色通常和一个人的心情有关联，”詹姆斯·里德说。面试者尝试着了解你的工作方式，看看你的性格是否适合他们的工作环境。

He added: 'There are some dependable colours that represent positive attributes, but always stay loyal to who you are. If you are a passionate person, for example red, then be honest by saying that, always making sure that whatever colour you pick is described with positive undertones throughout.'

他补充说：“有些颜色代表积极的态度，但要始终保持你自己的风格。例如，如果你是一个热情的人用红色代表，那么老实说即，无论你选择什么颜色描述自己都要保证选择有积极倾向的色彩。”

6. What do you think about garden gnomes?

6. 你怎么看待花园侏儒这个问题？

"Not all questions are serious; a question like this is most likely thrown out to see your sense of humour in an otherwise formal situation," said a spokesperson from recruitment company Pareto.

“并不是所有的问题都很严肃认真；在其他正式的场合中，扔出去像这类的问题最有可能是为了看看你的幽默感如何，”招聘公司一名发言人帕累托表示。

"It is still prudent to air on the side of how it can be related to the role you have applied for, but try to take a not so serious approach to it. For example if you are applying for an engineering role, question whether the gnomes have the right tools to do the job in hand."

“这个问题在如何申请适合自己的工作这方面仍须谨慎，但要试着通过不是很严肃认真的方法去进行。例如，如果你申请工程方向的工作，要提出是否有适合侏儒的工具来做这项工作的问题。”

7. Can you name the seven dwarfs?

7. 你能说出七个小矮人的名字吗？

"There is no clear answer as to why this would be asked but it is a good indicator of how good your memory is," said James Reed. "If you know the names of the seven dwarfs then great."

“至于为什么会问出这样的问题，其实这类问题并没有明确的答案，但是它却能衡量出你的记忆力有多好，如果你知道七个小矮人的名字那就更好了，”詹姆斯·里德说。

However if you don’t reply by saying: "Unfortunately I’m not sure of the full list of the seven dwarfs but I can definitely find this out and come back to you".

不过，如果你不知道，就这样回答说：“不好意思，我不知道七个小矮人的名字，但我一定能找出这个问题的`答案并回答你”。

8. What fruit would you be?

8. 你属于哪种水果？

The interviewer may be trying to understand how creative the candidate is with this seemingly strange question.

面试官可能会为了了解面试候选人的创造性而尝试着提出这个看似奇怪的问题。

Penny de Valk said: 'Would you choose a traditional trustworthy option, such as the humble apple? Or maybe show your travelling prowess by saying a rian fruit, as sampled ring your travels of Borneo? It provides the interviewer with an insight into your levels of creativity.

彭妮·德·瓦尔克说：“你会做出有传统价值的选择吗？例如，甘愿谦卑地做一个苹果？或者说自己是榴莲来展示你的旅行勇气，比如是否在婆罗洲旅行时采样？面试官通过这种方式来了解你的创造力水平。

Depending on the role you are going for this will affect your answer. If you are applying for creative designer role, the more unusual the fruit, and reason why you chose it, the better. If it’s an accountancy role, maybe you should go with a safer option.

The important thing is that you are able to say why so that your personality shines through – that’s what the interviewer will be looking for.

根据你申请的职位不同会影响你的答案。如果你申请创意设计师这一职位，选一个越不同寻常的水果、给一个越特别的理由越好。如果你从事的是一名会计的职位，也许你应该做出比较安全的选择。重要的是你能说出原因，从而表现出你的性格方面的闪光点——就是面试官所寻找的。”

9. In a news story about your life, what would the headline be?

9. 把你的生活写成新闻故事，你会选择什么标题？

"The interviewer wants to gain insight into your general attitude and outlook on life," said Lee Biggins. "Be clear and to the point, summarising key highlights in one short sentence. The most important thing to focus on is ensuring your answer portrays a positive side of you. Future employers aren’t keen on negative staff."

“面试官想要了解你的生活态度和人生观，李说。“要简洁、重点明确，用简短的几句话把重点突出。你最需要注意的就是，要确保你的答案描绘出你积极上进的一面。未来的老板们不喜欢消极怠工的员工。”

10. Tell me a story

10. 来，讲个故事吧

This ambiguous question is to test whether you are able to maintain your professionalism or whether you are the type of person that will digress into an inappropriate story, according to career experts.

根据职业专家的观点，这种模棱两可的问题是测试你是否能够从你的专业性角度来看待问题，你是否属于那种跑偏题目，讲一个不合时宜的故事的人。

James Reed said:"As hundreds of stories begin flooding into your brain, take a moment to think about which would be the most appropriate. This could be the perfect opportunity to tell your interviewer about a successful experience in the workplace. Keep the story concise and avoid rambling.'

詹姆斯·里德说：“随着数百个故事开始涌入你的大脑，花点时间去思考一下哪个是最合适的。这可能是一个完美的机会向你的面试官讲述一次成功的职场经验。故事要简洁真实，避免故事讲得一头雾水。”

『柒』 初中英语教师面试试讲

《英语》（新标准）初中一年级下册
Mole 3 Plans 教案设计
一、教材内容分析
本模块围绕“计划”这个话题展开，在让学生学会 be going to 表达的同时学会合理安排生活和制定学习计划，养成良好的生活和学习习惯。
二、教学目标
（一）语言知识目标
1．能够正确使用下列词汇：
buy, check, do, have, stay, get up, go to, revise for, a party, a piano lesson, a picnic, my email, my test, some clothes, because, look forward to, do some sightseeing, enjoy the sun and the sea, like foreign culture, stay in a hotel, take the plane
2. 能够正确使用下列句型：
I’m going to check my email. You’re going to come, too.
Betty’s going to buy some clothes. We’re going to listen to some music.
They’re going to have a picnic. What are you going to do?
Is he going to get up early? Are they going to go sightseeing?
3. 能够正确使用 be going to 表达自己打算做某事、计划做某事或有意做某事。
（二）语言技能目标
1．能够听懂对计划的陈述。
2．能够描述自己的计划。
3．能够读懂有关文章，掌握文章的大意。
4．能够把新知识迁移到实际生活中来，结合例文用 be going to 写作。
（三）情感态度目标
通过介绍自己的活动计划，解决学生生活中缺少计划性的问题；通过询问他人周末计划情况，培养学生关心他人的好习惯。
三、教学重点难点
（一）重点
1．重点词汇：动词短语。
2．重点句型：be going to, because
3．话题：Plans
（二）难点
词汇与句型在听说读写四方面的多重输出。笔头叙述自己或他人的计划。
四、课时安排
第一课时 Unit 1
第二课时 Unit 2 (Activities 1,2,3,4&5)
第三课时 Unit 3 (Activities 1&2, Around the world) &Workbook
第四课时 Writing (U1 Activity 7, U2 Activities 6&7, U3 Activities 3&4)
五、教学过程设计
Period 1
Unit 1 What are you going to do at the weekend？
一、教材分析
本单元要求学生掌握有关出游的动词短语，通过讨论周末要做的事情，学习用be going to结构表达自己打算或计划要做的事。内容主要以对话的形式出现，由于是本模块的第一单元，只需做好正确的输入准备，不要求学生对句型所有人称的使用进行熟练掌握。
二、教学目标
（一）知识目标
1．词汇：全体学生能正确认读、听懂、理解相关的动词短语，90%左右的学生能正确拼写：
plan check my email have a piano lesson
have a picnic get up early go to a party
revise for one’s test stay in bed do one’s homework
buy some clothes play table tennis listen to music
2． 句型：be going to+动词原形,表达一般将来时。多数学生能够听懂、理解、说出下列关于“将来做某事”的句型：
What are you going to do tomorrow? I am going to ….
3．对话：谈论周末计划要做的事情。85%左右的学生能听懂并且理解教材Activity 中的对话内容；程度较弱的学生要求能理解对话。
（二）技能目标
1． 多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出Activity 3 中的对话，30%左右的学生能脱离课本表演出对话。
2． 全体学生能根据教师提供的分层情境，两人或多人小组编出一段关于“计划”的对话，并在全班做展示交流。
（三）情感目标
1． 通过互相问答练习，锻炼学生有目的、有计划地做事，养成统筹安排的好习惯。
2． 通过询问他人周末计划情况，加强同学之间的交流与合作，形成互帮互助的良好学习氛围。
三、教学重点难点
1．重点：学习be going to结构描述将来要做的事。知识目标中词汇与句型的讲授与学习。词汇与句型在听、说、读三方面的多重输出。
2．难点：学生能根据教师提供的活动要求完成口头叙述他人计划的任务。
突破途径：通过情境设置，多角度训练学生演练句型和对话，为任务做好铺垫。

四、设计思路
利用活泼的多媒体画面，调动学生积极性，并穿插进行口语及听力练习，锻炼学生的听说能力。对话教学采取先提出问题，带着问题听、理解的形式，注意了整体教学，整体理解；然后采取互相对话的形式练习、巩固。词汇和短语在语境中自然接触，很容易让学生领会。教师尽量通过不同情景的设置，让学生正确理解短语和主要句型的正确含义及用法，在大量的语言输入后再做口头输出。
五、教学步骤
Step 1 Lead-in
1. Tell the students: Today we are going to learn Mole3, Unit 1.We’re going to learn English. We’re going to have fun.
2. Show the pictures: Ask the questions and read the phrases.
Step 2 Listening (Activities 1, 2,5)
1. Listen and match the words.
2. Write the phrases under the pictures. Make sure the students can say the phrases quickly and clearly.
3. Activity 5: Listen and repeat.
4. Ask: What is he/she going to do at the weekend?
Answer: He/She is going to check her email/have a piano lesson/revise for his test. etc.
Step 3 Listening (Activities 3, 4)
1. Tell the students: We’re going to listen to a dialogue between Daming and Betty.
2. Then ask: What’s Daming going to do at the weekend? What about Betty?
3. Ask the students to listen and answer the questions.
4. Activity 4. Choose the correct answers, then check them.
5. Listen to the dialogue again and read, then practice and act it out.
Step 4 Speaking (Activity 7)
Complete the diary about what Daming and Betty are going to do at the weekend and retell it..
On Saturday morning，Daming is going to check his email and do his homework. In the afternoon，he’s going to have a piano lesson. In the evening, he’s going to go to a party at a friend’s home and listen to some music. On Sunday morning, he’s going to get up early and play table tennis with some friends. In the afternoon, he’s going to meet Lingling and Tony in the park and have a picnic.
Betty is going to buy some clothes on Saturday afternoon. On Saturday evening, she’s going to go to a party with Daming. She’s going to stay in bed on Sunday morning and revise for her test. On Sunday afternoon, she’s going to have a picnic with Daming, Lingling and Tony.

Step 5 Practise
Ask and answer:
What are you going to do…?
Use:
this afternoon/evening, tonight
tomorrow (morning/afternoon/evening)
the day after tomorrow
next Sunday/week/month/year
Step 6 Summary
Today we have learned how to talk about what you are going to do at the weekend. You should know how to use be going to +do. For example:
What are you going to do at the weekend?
I’m going to check my email.
He/She is going to have a picnic.
We/They are going to get up early.
Step 7 Homework
1．Exx.2, 3 & 5 on Workbook P96-97.
2．Prepare Unit 2.

『捌』 初中英语教师资格证面试是怎样的，一点都不知道，希望能讲详细些

初中英语教师资格证面试的内容和流程主要有：
1、抽签决定试讲的题目，然后考生在现场撰写教案。
2、按照自己撰写的教案试讲10-15分钟。
3、回答面试老师提出的2-3个问题。

『玖』 明天去培训机构面试初中英语教师，要求试讲1道单选题，不知道该怎样讲才能过关

在初中英语的学习当中,很多的人对于英语口语是非常困扰的,不知道应该怎样进行练习,所以请了初中英语家教辅导并且帮助自己改善,现在让初中英语家教辅导我们改善英语口语的问题!

英语口语练习重点

最后,小编一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以帮助你更快的学习,不要将英语与母语结合起来,把它理解成一个单独语言技巧,以上就是初中英语家教辅导的口语练习方式,希望学生可以多多的练习,早日说一口流利的英语.

『拾』 初中英语教师资格证面试问题

你好来，在教师资格英文自科目面试中，英文比例在整个面试过程中占有很大比例，打招呼、自我介绍这是考官对你的第一印象，很重要，一定要吐字清晰，语句连贯，面带微笑！常规问题中考官提问中并没有规定考官用英文或者中文（或者有规定的，我没看到），你回答的时候要用英文，这个要看临场发挥了！
如有疑问，欢迎向奥孚教育知道团队提问!