英語6級閱讀100

『壹』 英語6級換成100分制多少分能夠過關

二十年學生生來涯，大學自里從本科讀到碩士研究生，大學工作5年多，對所看、所感寫成以下文字，希望對各位研究生有所幫助。
一、研究內容來源：
1 充分利用別人的成果。盡量看研究同一個問題書籍的章節和相關論文，一定要深入進去，然後分析和研究這些論文的的不足之處，盲點（即沒有研究到的地方或研究不深入的地方），這些就是你研究的切入點，把這些不足的地方好好分析，寫成論文，十之八九能在一般核心期刊上發表。

『貳』 大學英語6級 閱讀是怎麼算分的

來自：全國大學英語四、六級委員會
根據《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》，全國大學英語四、六級考試改革項目組和考試委員會設計了四級考試新題型試測卷，並於2005年6月進行了較大規模的試測。數據分析結果表明，新設計的試題題型和難易度總體上符合要求，但試卷結構需做微調。現就試點階段的四級考試說明如下。

一、試卷構成和成績報道
就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。
聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。
閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
完型填空或改錯部分分值比例為10%。完型填空部分採用多項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等；翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
具體比例搭配如下：
作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四個檔次，用時30分鍾）
快速閱讀10％(7個判斷題每個1％，3個填空題也是1％，單詞拼寫錯誤不給分，用時15分鍾)
聽力35％（短對話8個，每個1％，長對話8個，每個1％，短文10個，每個1％，填詞7個，每個0.5％，3個句子分別為2％，2％，2.5％。用時35分鍾）
篇章閱讀20％+詞彙閱讀5％（傳統閱讀10個，一個2％，選詞閱讀10％，一個0.5％。用時25分鍾）
完型填空10％（20個小題，一題0.5％。用時15分鍾）
翻譯5％（一題1％。用時5分鍾）
試點階段的四級考試各部分測試內容、題型和所佔分值比例如表1所示：
表1：試點階段的四級考試各部分測試內容、題型和所佔分值比例

試卷構成 測試內容 測試題型 比例
聽力理解 聽力對話 短對話 多項選擇 35%
長對話 多項選擇
聽力短文 短文理解 多項選擇
多項選擇 復合式聽寫
閱讀理解 仔細閱讀理解 篇章閱讀理解 多項選擇 35%
篇章詞彙理解 選詞填空
快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他
完型填空 或 改錯 完型填空 或 改錯 多項選擇或錯誤辨認並改正 10%
寫作和翻譯 寫作 短文寫作 20%
翻譯 中譯英

試點階段四級考試單項分的報道共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻譯（20%）。各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，完型填空或改錯70分，作文142分。各單項分相加之和等於總分（710分）。

二、關於樣卷的說明
四、六級考試改革項目組和考試委員會在試測的基礎上設計了本樣卷，即改革後四級考試的范型卷。實際考試中，可根據表1所描述的框架結構，採用與樣卷不完全相同的題型。
根據考生答題的順序，樣卷共分為六個部分：寫作測試、快速閱讀理解、聽力理解、仔細閱讀理解、完型填空和翻譯。樣卷結構、各部分答題時間和所用答題卡見表2。
表2：樣卷結構、各部分答題時間和所用答題卡

樣卷結構 試題內容 答題時間 答題卡
Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1
Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 15 minutes
Part III Listening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2
Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth) 25 minutes
Part V Cloze 15 minutes
Part VI Translation 5 minutes

樣卷答題時間共125分鍾。考試開始後，考生首先在答題卡1上完成寫作部分。30分鍾後，監考員發試題冊，考生在接著的15分鍾內完成快速閱讀理解部分的試題。然後，監考員收回答題卡1。考生在答題卡2上完成其餘部分的試題。
在答題過程中，考生必須在答題卡上作答，在試題冊上作答無效。所有選擇性試題務必用2B濃度的鉛筆劃線作答；所有非選擇性試題（即寫作、填空等）務必用黑色字跡簽字筆作答
寫作： 30分鍾， 107分（15%）
快速閱讀 15分鍾，70分（10%）
（寫作與快速閱讀卷一起發，一起收，所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了）

聽力35分鍾 249分（35%）
題型和老題型一樣~~只是把原來分數乘以7.1
~但是最後的答案不使你的卷面分，還要經過一系列復雜的運算~
710分與百分制的換算方法（附算分表） -- 發表於2005-12-31 17:24:00晨報訊 大學英語四、六級考試自今年6月起採用新的計分體制和成績報道方式，而試卷形式仍採用的是100分制的舊試卷。12月24日考試的詳細答案已公布，怎樣根據自己的答題情況得出710分制的分數呢？有關專家對此作出了詳細解讀。

如何計算710分制的得分？

「自今年6月起，四、六級考試的分數在經過加權、等值、常模轉換等數據處理後，將報道為均值500、標准差70的常模正態分。」這是全國大學英語四、六級考試委員會發布的計分方法說明，但這些統計術語實在讓人很難看懂。

省教育廳考務科沈科長就此做了解讀。據他介紹，全國四六級考委會在計算分數時，要先抽取一些學校的試卷作為樣本，對樣本進行具體分析，再經過統計學上的「加權、等值、常模轉換」等數據處理後，算出每一題在整張試卷中所佔的比重，換算成分數，得出每一題的分值後，再相加得出最後成績。

四六級考委會公布了一個對照表，考生可通過對照得出710分制的最後得分。對照表中，每一部分的滿分是71分，答對多少題，有一個對應得分。這個得分乘以10分再乘上該項在整個試卷中所佔比重，就是每一項的分數了。比如按照聽力部分佔20%的比例，20題滿分為142分，考生如果答對了17題，對照表中的分數是60分，那麼60×10×0.2=120分。

為何最後成績不同於計算所得？

照這樣的計算方法，考生可以很容易地通過答題的正確率來對照算出最後的得分，但沈科長說，「整個計算過程很復雜，並不能根據對照表簡單得出710分制的得分。比如在一項題型中，同樣答對4題的兩個人可能最後的分數並不一樣，因為每一題在整張試卷中所佔的比例不一樣，這個比例考生無法具體得知。

沈科長表示，「對照表只能起到一個參考的作用」。也就是說，自己計算出來的成績，高分考生會和最後的成績基本相當，但處於「資格線」邊緣的考生，這個分數就毫無用處了，究竟能不能過還是個未知數。

四級「資格線」仍是425分嗎？

四六級計分體制改革後不設固定的六級報考資格線，考委會根據前一次四級考試的總體情況確定一個分值。今年6月，考委會公布的資格線是425分。

下半年的考試是否還是這個分數呢？據省教育廳考務科沈科長介紹，12月四六級考試結束後，全國考委會也會定出一個可報考六級的資格線，有可能是425分，但具體的分數還是要綜合考試結果後定出一個分數。(作者：洪素珍 王晶卉)

舊題型，新記分方法
第一部分 —— 聽力：得分× 10 × 0.2 ＝ 標准分數 (142 ～ 58 分 )
第二部分 —— 閱讀：得分× 10 × 0.4 ＝ 標准分數（ 284 ～ 116 分）
第三部分 —— 詞彙：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分）
第四部分 —— 完型 / 改錯 / 翻譯 / 簡答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分數（ 71 ～ 29 分）
第五部分 —— 寫作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分）
以閱讀為例， 20 道閱讀題占總分（ 710 ～ 290 分）權重的 40 ％，閱讀題型得分換算後的標准分應在 284 ～ 116 分之間。如果 20 道題全部回答正確，得分是 71 分，根據得分與標准分的換算表換算後的標准分就是 284 分。如果答錯了 9 道題，得分是 44 分，換算後的標准分就是 132 分。如果全部答錯，得分是 29 分，標准分是 116 分

仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）25分鍾，179分（25%）
完型和改錯二選一 15分鍾，70分（10%）
翻譯和簡答二選一 5分鍾，35分（5%）
（這三部分也是一起發一起收，可自行安排時間）

★新四級題型分析報告★
來源：北京新東方國內部 作者：蔡衛星】

新四級源於老四級又有別於老四級，具體而言，兩者的區別主要在以下幾個方面可以體現。

第一、評分體制不同。

老四級滿分為100分，及格分為60分；而新四級滿分為710分，最低分數為290分，及格分數線425分。這是一種表面的變化，無非是把原來的分數放大了7.1倍，但是這個評分體制的影響卻是積極的。因為以前在100分制時，60至85之間均發合格證，看不出成績的高低，不能完全體現考生水平，更不能體現考生聽力、閱讀、寫作等方面的分項能力。現在710分制下，成績單將會分項計分，聽力、閱讀、綜合和寫作的成績都將具體給出，這可以明顯反映考生英語水平具體的情況，是口頭能力強還是筆頭能力強等。

第二、考查手段有異。

具體說來是指題型有了變化。比如，聽力部分，原來的題型是短對話以及短文或復合式聽力二選一，而現在新四級復合式聽力成為必考，此外又增加了長對話（這種題型來源於托福考試的傳統題型）。又如，閱讀以前只考篇章閱讀理解，即考四篇文章，每篇文章後面有五個題目；現在閱讀分為快速閱讀，選詞填空，以及兩篇和老四級一樣的篇章閱讀理解（其中，快速閱讀佔10％，仔細閱讀佔25％）。再如，綜合部分，原來是或簡答或翻譯或完型三選一，而現在是兩個二選一的題型，即改錯和完型二選一，簡答和翻譯二選一。而且翻譯老四級是英譯漢，新四級是漢譯英。最後，新老四級的一個重大區別是新四級將沒有詞彙與結構部分。兩者不變的是四級的寫作部分。

對發生變動的各個題型作一個綜合分析，可以看出新四級更加側重主觀題的考查，考生需要寫的部分更多了。比如，聽力部分的復合式聽力部分，快速閱讀的最後三個題目，改錯部分等等。

第三、考查程序不一。

老四級的考試程序是：聽力——閱讀——詞彙與結構——或完型或翻譯或簡答三選一題型——寫作；而新四級的考試程序有了變化：寫作——快速閱讀——聽力 ——仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）——完型和改錯二選一——翻譯和簡答二選一。考試程序的變化對考生應試心理的要求不同，對考試過程中時間調配的方法亦不盡相同。比如，老四級可以把詞彙題的時間壓縮一點，把閱讀題的時間增加一點；而現在如果要增加第四部分閱讀理解的時間，只能犧牲一點綜合題的時間了，時間融通的難度有所加大。又如，老四級考試把寫作部分設置在最後，考生可以借用或犧牲前面一些難題的時間（在實際操作中，很多情況下卷一和卷二會在開始就一起發給考生），而新四級卻把寫作放在開頭，而且等30分鍾過去後，才發快速閱讀的材料，這樣對寫作速度就有了更加嚴格的要求。

第四、考查重點有變。

新四級把聽力部分的分數比重從20%上升到35%，而閱讀部分的比重由40%下降到35%。這一變化可以說四級考試把聽和讀的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四級加入了快速閱讀，信息含量大大增加。綜合講，新四級提高了「聽的能力和讀的速度」，這體現現代社會不僅需要大量的信息閱覽，而且還需要實際的口頭交流，交流的前提是聽懂對方的語言。新的時事促進改革，改革體現新的時事。信息大爆炸的社會，需要你更快更準的攝取你所需的資料，國際化的時代，需要你熟練地與外交流。新四級的改革多多少少還是反應了這些社會大背景。

雖然，新四級題型等的改變就像「多米諾骨牌」，會產生一系列連鎖反應，比如復習重點的不同、解題方法的不同等等，但是新四級並不是完全孤立與老四級，兩者之間還是有密切聯系。這種聯系，就是破解新四級的法寶。比如，快速閱讀的解題方法就是老四級中細節題的方法，即先看題干再看原文，根據題乾的中心話題在原文中找答案。更何況，新四級的大部分題目的考試形式和老四級是一樣的。所以，新老四級的關系就是：新四級源於老四級又有別於老四級，要學好前者需先了解後者。四級考試（CET-4）報導分數百分位對照表

聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分
報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%)
50 1 110 1 80 1 20 1 330 1
55 3 120 2 85 2 25 2 350 3
60 5 130 3 90 4 30 5 370 4
65 6 140 4 95 6 35 9 390 7
70 9 150 7 100 9 40 19 410 11
75 13 160 11 105 12 45 32 430 16
80 19 170 16 110 17 50 48 450 24
85 25 180 21 115 25 55 63 470 33
90 33 190 29 120 34 60 77 490 43
95 42 200 39 125 45 65 86 510 54
100 47 210 49 130 54 70 91 530 66
105 53 220 59 135 63 75 95 550 76
110 65 230 71 140 72 80 97 570 86
115 77 240 82 145 80 85 98 590 93
120 88 250 89 150 88 90 99 610 97
125 94 260 95 155 94 630 99
130 99 270 99 160 97
165 99

寫作： 30分鍾， 107分（15%）
快速閱讀 15分鍾，70分（10%）
（寫作與快速閱讀卷一起發，一起收，所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了）

聽力35分鍾 249分（35%）

仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）25分鍾，179分（25%）
完型和改錯二選一 15分鍾，70分（10%）
翻譯和簡答二選一 5分鍾，35分（5%）
（這三部分也是一起發一起收，可自行安排時間）

★新四級題型分析報告★
來源：北京新東方國內部 作者：蔡衛星】

新四級源於老四級又有別於老四級，具體而言，兩者的區別主要在以下幾個方面可以體現。

第一、評分體制不同。

老四級滿分為100分，及格分為60分；而新四級滿分為710分，最低分數為290分，及格分數線425分。這是一種表面的變化，無非是把原來的分數放大了7.1倍，但是這個評分體制的影響卻是積極的。因為以前在100分制時，60至85之間均發合格證，看不出成績的高低，不能完全體現考生水平，更不能體現考生聽力、閱讀、寫作等方面的分項能力。現在710分制下，成績單將會分項計分，聽力、閱讀、綜合和寫作的成績都將具體給出，這可以明顯反映考生英語水平具體的情況，是口頭能力強還是筆頭能力強等。

第二、考查手段有異。

具體說來是指題型有了變化。比如，聽力部分，原來的題型是短對話以及短文或復合式聽力二選一，而現在新四級復合式聽力成為必考，此外又增加了長對話（這種題型來源於托福考試的傳統題型）。又如，閱讀以前只考篇章閱讀理解，即考四篇文章，每篇文章後面有五個題目；現在閱讀分為快速閱讀，選詞填空，以及兩篇和老四級一樣的篇章閱讀理解（其中，快速閱讀佔10％，仔細閱讀佔25％）。再如，綜合部分，原來是或簡答或翻譯或完型三選一，而現在是兩個二選一的題型，即改錯和完型二選一，簡答和翻譯二選一。而且翻譯老四級是英譯漢，新四級是漢譯英。最後，新老四級的一個重大區別是新四級將沒有詞彙與結構部分。兩者不變的是四級的寫作部分。

對發生變動的各個題型作一個綜合分析，可以看出新四級更加側重主觀題的考查，考生需要寫的部分更多了。比如，聽力部分的復合式聽力部分，快速閱讀的最後三個題目，改錯部分等等。

第三、考查程序不一。

老四級的考試程序是：聽力——閱讀——詞彙與結構——或完型或翻譯或簡答三選一題型——寫作；而新四級的考試程序有了變化：寫作——快速閱讀——聽力 ——仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）——完型和改錯二選一——翻譯和簡答二選一。考試程序的變化對考生應試心理的要求不同，對考試過程中時間調配的方法亦不盡相同。比如，老四級可以把詞彙題的時間壓縮一點，把閱讀題的時間增加一點；而現在如果要增加第四部分閱讀理解的時間，只能犧牲一點綜合題的時間了，時間融通的難度有所加大。又如，老四級考試把寫作部分設置在最後，考生可以借用或犧牲前面一些難題的時間（在實際操作中，很多情況下卷一和卷二會在開始就一起發給考生），而新四級卻把寫作放在開頭，而且等30分鍾過去後，才發快速閱讀的材料，這樣對寫作速度就有了更加嚴格的要求。

第四、考查重點有變。

新四級把聽力部分的分數比重從20%上升到35%，而閱讀部分的比重由40%下降到35%。這一變化可以說四級考試把聽和讀的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四級加入了快速閱讀，信息含量大大增加。綜合講，新四級提高了「聽的能力和讀的速度」，這體現現代社會不僅需要大量的信息閱覽，而且還需要實際的口頭交流，交流的前提是聽懂對方的語言。新的時事促進改革，改革體現新的時事。信息大爆炸的社會，需要你更快更準的攝取你所需的資料，國際化的時代，需要你熟練地與外交流。新四級的改革多多少少還是反應了這些社會大背景。

雖然，新四級題型等的改變就像「多米諾骨牌」，會產生一系列連鎖反應，比如復習重點的不同、解題方法的不同等等，但是新四級並不是完全孤立與老四級，兩者之間還是有密切聯系。這種聯系，就是破解新四級的法寶。比如，快速閱讀的解題方法就是老四級中細節題的方法，即先看題干再看原文，根據題乾的中心話題在原文中找答案。更何況，新四級的大部分題目的考試形式和老四級是一樣的。所以，新老四級的關系就是：新四級源於老四級又有別於老四級，要學好前者需先了解後者。

『叄』 英語6級閱讀很難，應該怎麼做

不難的，先讀問題再到原文中找答案，這一部分等於送分題。一定要冷靜，找對相專應的段落。那些不屬認識的單詞我專八過了也還是不認識的，沒關系的啊，不認識的單詞70%都不影響你答題的。
加油！！
作文一定要上場前背點例句備用。雖然這部分拉分不大，但好好抓住這穩拿的分也是好的。
我相信你聽力應該沒問題的！！考前聽一聽就當放鬆，沒必要做題了。
祝你下午好運！！！

『肆』 六年級小學英語閱讀一百篇讀後感

新一期的《小學生閱讀年選》又出來了，剛拿到手裡我就迫不及待地讀了起來。
《成功需要一顆快樂的心來支撐》講述了和田一夫在商界的大起大落。在陷入低谷的時候，他沒有絕望與放棄。他以樂觀的心看世界，年老也磨滅不了他的意志、理想。他在這時敢於挑戰自己的未知領域，終於他又爬起來了，成為了全日本最大的零售集團的總裁。他的成功除了他的能力還需要領一種東西——樂觀。他的陽光日記也同樣是他成功的法寶。以樂觀的心看世界一切都會無比美妙不會有失敗，就算失敗也可以站起來！
《漏掉的三好生》則講述了一段老師與學生的故事，寫出了老師對學生的愛。在「三好學生」評比會上一位同學被一些學生戲弄了，上台領獎狀。（其實他並不是「三好學生」）這時的他尷尬萬分，不知如和是好。正當這時，他的班主任出來了，說：「瞧我這記性，他也是『三好學生』。」這才給那他接了圍，讓他不在同學面前出醜，而傷害他的自尊，老師寧可讓自己受領導批評也不讓同學受傷害，他真令我敬佩！
《有人真的想炸月球》這名字聽起來就讓人感到新奇，月球與地球是好鄰居，炸什麼炸？我帶著疑問讀了起來。原來美國、俄羅斯早在19世紀就想炸月球了，還搞出了一大堆的理由出來。我讀著開始著急起來，夜色正是有了月亮才那沒寧靜，月亮沒了，晚上咋辦啊？再往下看我又嚇了一跳——月亮炸毀後，會變成許多碎石到時候地球可遭殃了，更可怕的是用核彈頭炸月亮會造成宇宙核污染，後果不堪設想！我嚇了一大跳，還好現在月亮還掛在天上。作者用那頗顯幽默的語言說出了自己的觀點，這值得我們學習！

『伍』 小學英語階梯閱讀訓練100篇6年級32答案

小學英語階梯閱讀訓練6年級第63篇答案

『陸』 英語6級怎麼算分啊按100分算，大概多少分就能過啊

明天我給你算算吧~~~等我~~~

聽力 126分
閱讀 157.5分
綜合 81分
作文 80分
總分 445分

祝福你！~~

『柒』 英語6級50篇文章，是從頭到尾讀100遍好，還是第一篇100遍，再讀第二篇100遍，再第三篇100遍 好

抄那麼多不是記憶啊，這就是單純的抄啊，抄這么還會有種厭倦感，容易煩躁，特別不建議這樣啊，順其自然好嗎？

『捌』 小學英語閱讀強化訓練100篇6年級第49篇翻譯

「書來是人類進步的階梯。」我愛讀源書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

讀書是一種享受，我讀書時，感覺彷彿是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那裡面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。「以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！」

「讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。」這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。「歲月流轉，情懷依舊」，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

『玖』 小學英語閱讀訓練100篇答案六年級

你要我把全部寫下來啊 不可能的 自己努力吧 要不然去書店買本新的 上面就答案啦!