高一英語閱讀校園生活
閱讀的目的是來為了獲取信息自,理解的正確與否是閱讀的關鍵。為了掌握文章所表達的意思,理解文章所述的內在聯系,領悟文章內涵,提高對文章的整體理解能力,閱讀時要講究閱讀的方法。結合多年的教學實踐,我認為要想提高他們的閱讀理解能力應該從以下幾方面入手:一、讓學生掌握記憶單詞的技巧,增加詞彙量高考對學生詞彙量的要求是3500個。對一部分學生來說,可能很輕松,但是對於英語基礎中等、薄弱,而且遇到記、背、默寫單詞就頭痛害怕的學生來說,這就是個難題了。這就要通過我們老師採用一些可以調動學生積極性的方法加以引導,比如說可以採用拼讀記憶法、對比記憶法、讀寫記憶法等,讓學生能積極、主動的去背誦詞彙。教師還可以對照大綱適當的擴充一些重要的單詞,例如講到某個單詞時,讓學生自己開動腦筋去說它的其它詞性形式以及能給出相應的例句。有時在閱讀過程中遇到精彩的句子,可以把它記下來甚至加以背誦,再去反復的去體會其含義。
② 維克多英語閱讀高一的a版和b版有什麼區別
閱讀A版與B版區別 ：B版側重練習,A版側重知識歸納;B版習題較多,但歸納版較少,A版則相反.建議如果能權力較強,可結合課本知識歸納買B版,若知識掌握一般,建議買A版.兩種都有高考題。A版適合上學期哦B版適合下學期 B版的難度比A版大哦
③ 高一學生可以做高考英語閱讀嗎
這個。。不好說啊，得看看你的詞彙量了，，我高一的時候因為詞彙量不多所以做回高考的英語閱讀非常吃答力的。。。如果你詞彙量掌握的比較好可以考慮買高考英語閱讀題目，不要買提高的，，那個比較難，不太適合高一新生，，感覺還是到高二下學期買比較好。
④ 高一兩個月了，學習跟不上，校園生活很適應，怎麼快速提高成績
您好，根據您的情復況我制給幾個方法：
1.孩子剛開學兩個月，可能不會立即適應高中繁重枯燥的課堂，首先要抓住老師的課堂45分鍾的講課時間，認認真真的跟著老師學習新的知識點。課上1分鍾課下10分鍾可能都補不回來！
2.做好課前預習，帶著問題聽老師講課，會立即記住所學知識點，並做好筆記，筆記對高中的學習來說很重要！
3.課後練習，現在大部分學校老師都會布置好多的課後作業，往往學生忙於完成任務而去寫作業，這是錯誤的也失去了做作業的意義。寫作業之前一定要拿出10到20分鍾復習一下這些習題對應的知識點再去做題熟練運用這些知識點。這往才能熟練運用，並且好記不忘！
3.要給孩子足夠的信心！不要因為幾次考試不利就覺得自己不行，信心很重要，擺正心態，按部就班跟著老師走，成績不會差。
4.高中繁重的學習要學會勞逸結合，這樣有利於提高效率！
5.想快速上成績在保證前4條的同時，就是多練，這是老方法，但是有一點再練習的同時錯誤的地方一定要重視，那才是你練習的意義，查缺補漏嘛，在大量的練習中，學會做題的思路，方法，效率，然後積累錯題錯的知識點，我相信成績會上來！
祝孩子金榜題名~
⑤ 高中英語閱讀理解問題
我也常這樣額，我現在高三在家自學
是這樣的拉，不要緊張哦
建議你閱讀先看問題再看文回章，答這樣就會好很多的，完形是急不來的哦，一天一篇
我每天都把前一天的再第一篇
方法很重要，學習英語要技巧 的
完形要基礎還要語感，都讀讀吧
加油哦
(*^__^*)...祝高考成功
⑥ 高一英語買什麼教輔資料，是買閱讀理解和完形的題來做好還是買和教材同步的練習題
不要太貪心，很多事情不是那麼容易的，在你提高的路上成就的事情是少的。英語練閱讀吧，分值最大，語法要看你原來的英語素養和見識，語法書負擔太重。
⑦ 高一學生如何安排自己的學習生活。
合 理 安 排 時 間 提 高 學 習 效 率
人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。無論你做什麼事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定你事業和生活的成敗。每個星期有168小時，其中56小時在睡眠中度過，21小時在吃飯和休息中度過，剩下的91小時則由你來決定做什麼。任何根據你的價值觀和目標管理時間，是一項重要的技巧。它使你能控制生活，善用時間，朝自己的方向前進，而不致在忙亂中迷失方向。有效管理時間的基本原則有如下幾條：
制定詳實可行的計劃，提高學習的效率；
利用好空閑時間，杜絕時間的浪費；
事事抓住今天，不要把今天的事情拖到明天去辦；
進行時間統計，檢驗自己的時間花得是否合理。
具體的方法，可以概括為：「三隨」、「三定」、「兩擠」。
「三隨」就是：
一隨課表安排時間。根據課程表合理安排自己預習、上課、復習、圖書館學習等活動，使學習有序進行。
二隨作息安排時間。將自己一天的學習、工作、娛樂、休息、睡眠時間科學安排下來，嚴格執行，養成科學運用時間、科學運籌時間的科學態度。
三隨制度安排時間。安排時間要考慮到學校制度的規定、要求，不能有與學校制度想違背的時間安排。
「三定」就是：要對重點課程、課程的重點、難點確立固定的時間進行攻讀學習；固定時間鍛煉身體；對特定時間固定安排。
「兩擠」實際是指：充分利用、科學安排零散時間，從而達到節約時間。零散時間可以用來學習做些小事、雜事、如記外語單詞。
每當各科老師紛紛布置一大堆作業時，老師提醒大家，制定出一個相應的時間表，把用於做每科作業的時間做了比較詳細、合理的劃分。這樣一來，大家就不會面對這成堆的作業，感嘆無從下手了；也不會顧了這一科，不知不覺中就誤了那一科。
最後祝大家成為時間的主人，學習中的成功者。
如何合理安排學習時間
一、學習時間的安排要服從學習內容。學習的內容有主次、詳略之分，因此在安排的學習時間上要根據學習內容合理地安排時間，才不致使時間浪費。
二、充分利用零星時間。零星時間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。
三、提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能地始終都保持同樣的旺盛。根據自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲事半功倍的效果。另外，要注意勞逸結合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。
我自己的作息時間安排表 不在列舉了。
高考狀元們是怎樣合理安排時間、提高學習效率的
很多學生都有這樣的體會：有的同學平時學習並不是很刻苦，甚至很愛玩，但學習成績總是名列前茅；另一些同學則相反，盡管學習很用功，經常挑燈夜戰，但成績總是提上不去。為什麼會產生這種現象呢？我們認為，最主要的原因在於學習效率不同。現在，讓我們看看高考狀元們是怎樣合理安排時間、提高學習效率的。
－－編者
在學習中我堅持的信條是高效率的學習。我在學習時會為自己制定好計劃，然後按計劃嚴格執行。高效率的學習使我在高三時節省了不少時間，多有時間就與同學們踢我最喜愛的足球，在比賽中體會足球的真諦與快樂。因為科學地學習，我在高三時也從不需要開「夜車」，打「疲勞戰」，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。
（江西理科 傅必振）
說到高效率學習，我認為我從中收益匪淺。高效率學習幫助我節省了許多學習時間，在固定的時間內我既學習了更多的內容，又為自己爭取到更多的休息時間。學習了更多的內容我就可以很好的打牢自己的基礎，做到在考試中盡量減少失分；有了更多的休息時間，我就可以更好地調整好自己的狀態，保持良好的心態，時刻以一種飽滿的狀態進行學習或充滿著自信進入考場，所以說，高效率對我的學習是至關重要的。
那麼，怎樣提高學習效率就是許多學生和家長關注的問題。對於這一點，我有一些不太成熟的想法和經驗。一般說，我會把所有的學習內容分為兩部分，即佔用大腦少的和佔用大腦多的部分。我會盡量地把佔用大腦少的那一部分內容所用的時間盡量縮短，更多的時間用來處理佔用大腦多的那一部分。這樣，在同樣的時間內我的大腦就得到了充分的利用。
老師常有句話說：我們要向課堂要效率，翻譯過來就是說，我們要在課堂上認認真真的聽課。但這也是一些老師和同學的誤區。認真聽課並不是說我們要把老師說的話一字不落的記錄下來，這樣做很辛苦，但效果並不一定理想。我們要有選擇地聽，要有選擇地記，筆記做到簡明扼要，不是記了厚厚的幾本復習時看不完。我們需要的是當堂聽、當堂記、當堂理解，而不是先做筆記後理解，課上把老師講的內容消化透，課下我們才能更充分地進行復習。課堂向老師要效率，課下我們才能向自己要效率。
（黑龍江理科 劉詩澤）
首先是注意學習的效率。學習的效率有多種表現，在張博然身上的具體體現就是：在學習的時候注意抓住試題的規律，從一個有代表性的習題中發現此類問題的一般性規律，並舉一反三，觸類旁通。張博然認為，與其埋頭在題海里奮戰，不如在做完一些典型題目後歸納總結一下，看看這類題目有無規律可循，這樣不但學習起來不累，還可以大大提高效率。
（山東理科 張博然）
保持精力是很重要的。晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對著作業走神或者做作業時聽音樂、看電視。要關掉手機，盡量減少外界干擾。學習完畢及早睡覺。白天在學校時如果感到疲勞、睏乏，抓緊課間或午自習時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。
上課時間是剛性的，學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用於做作業。每天要完成的作業有若干項，要學會根據其重要程度做出適當安排，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。
那麼何謂重要的作業？我想大致有如下幾個判斷標准：
1 需要思考的作業重要，機械重復的不重要；
2 新課講完後的第一次鞏固性練習重要；
3 典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。
此外要利用好零散的時間。五分鍾、十分鍾幹不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞或一段文言文。
（北京理科 田禾）
老天很公平，給每人每天都只有24小時。但是，同是24小時，不同的人會有不同的效率。如有的同學善於科學安排自己的學習時間，學習、生活、休息井井有條，學習效果也很好；而有的同學卻相反，不善於安排時間，整天忙作一團，但學習、生活無規律，學習質量也不高。所以，科學安排學習時間是非常重要的。那麼，怎麼安排才算合理？
擬好計劃。首先要清楚一周內所要做的事情，所要達到的目標，然後制定一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要，值得注意。
在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前後內容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鍾集中強記，不如在睡覺前和起床後各花20分鍾記，後者效果肯定好於前者。
見縫插針利用空餘時間。如果我們注意一下自己的生活我們會發現我們還是有不少的空閑時間的。如上學路上，等車的時候，飯前飯後等。如果利用這些點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累也挺可觀。
（河北文科 武睿穎）
種地最重要的是知時令，安排好春種秋收。高三也一樣，首先要合理安排時間。確定每月每周每日的計劃，堅持執行，日積月累，必有成效。
我在高三的時間安排緊中有松。每天早晨7：00到教室，做半個小時的英語練習，接著開始上課；午飯後休息30分鍾，1：20學習至2：50；下午及晚上基本按照學校的課程安排學習。同時，課間休息也是十分必要的，最好在教室周邊走動一下。中午學習不必很緊張，不妨看看報紙和雜志，既可以得到放鬆，又可以為作文積累素材。周末一定要為自己安排一段時間，完全放鬆身心。學習計劃不一定專門擬訂成文，有大致的時間安排後，可利用晚上睡前幾分鍾對明天學習的具體內容做個規劃。此外，如果有偏科情況，可在晚上放學後適當加以補習，但時間不宜過長，因為睡眠同樣重要。尤其是自己較差的學科，更要像對待生病的莊稼一樣格外呵護，時常澆水、施肥、滅蟲，重點突擊補上來。
⑧ 求一篇 "我的高一學校生活" 要記敘文 700字
高一值得紀念的人和事真的不是那麼多，不像初中那寶藏般的記憶，更像一條攜著金砂的溪水，淘盡千桶萬桶，才會發現細密的閃光。
我要說小龜。你像是染缸中的一塊蠟，光滑得沾不上一點顏色。純真，直率，18K的孩子。當你說「好Der啊」「你還小」的時候，以蹦一蹦下樓梯的時候，其實很可愛。雖不是美麗妖嬈的女生，但絕對是最討人喜歡的孩子。
還有小郭，看到你就不覺得憂郁，是和小龜一樣的孩子啊。當你說要有娛樂精神的時候，當過你眯著眼叉著腰發出匪夷所思笑聲的時候，當你做出你招牌動作的時候，當你說「遜哥好，遜哥辛苦了，遜哥拜拜」的時候，你都是最善良的，那麼溫暖，糖味沁到心裡。
跟些褲頭超和宋林騷。在這一年裡，是你們給了我毋庸置疑的理解和相信，在高一五班這樣的環境里，有了你們的陪伴，我開始重新認識這個世界。你們讓我的成長有了可供攀援支撐的枝條。記憶里有騷哥忘情的英文唱腔，和小超超的親德語錄（我們德國人），很多時候是你們幫我拂去了覆蓋在生活表面的灰塵，讓他透明，讓我可以一望到底，看得清楚。
ET，想說，你的責任心和你的親和力就是你的資本（這兩方面你實在比馬永麗強太多了）。高一這年沒學好英語讓你失望了，還有如果你能再有點「霸氣」就好了。毫不懷疑，你會越來越「完美」（第一節課你跟我們說的話），不要因為學生不聽話而消失了熱情，堅持現在的你自己，多一點控制力吧。
濾幹流水，最珍貴最值得珍藏的也就這么多，那些冰冷的表裡不一的沉默的沙子，我實在不想再溫習一遍。席殊自己善良的金砂，原來她們有共同的光芒叫做真誠，原來這才是我想要的光譜。
⑨ 急！兩天就要英語演講比賽了急需一篇3到5分鍾的高中生的英語演講稿（感恩、校園生活、對學英語的體會等）
一、積極參與課堂活動。我們現在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現實生活，課文中設計了內容豐富並與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。新教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鍾，不放棄每一次用英語交流的機會；不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。 我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發展，聽說領先。高一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力為主，以後逐步加大閱讀和書面表達訓練。 二、英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養語感。 學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。 學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標准，常用句子就能脫口而出,說英語就更自信；在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。 三、英語學習要重視復習。英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。 第二，經常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規律是:前快後慢，先多後少,識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裡,復習更有目的性。 四、 英語學習，跟任何知識的學習一樣，以自學為主。同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好,只有一個辦法: 堅持聽，每天5-10分鍾,而且長期聽,一定會有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務後，要有「先人一步，捷足先登」的思想。充分利用閑暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年後，一年後，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。 熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復、模仿，才會熟練，只有熟練了，才會形成一種不假思索的技能。在這個熟練的過程中，我們要不怕困難，堅持不懈地反復學習，持之以恆。相信自己一定能學好英語。成就夢想，英語助你一臂之力。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 因為學生無法選擇教師,而且不太能改變老師的講課風格和特徵。如果學生聽不清老師的話或跟不上老師講的內容，可以向老師說明情況不要聽一兩次課覺得難懂，不感興趣，認為老師沒本事，再不去聽他的課。學生必須適應老師各自的風格，努力調整自己，花點功夫，認真研究，看怎樣才能從課堂上學到最大量的知識，因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈搏，提供正規而又系統的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統地傳授外語知識，測試學生完成設計練習，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。對於大多數要高考的學生來講，外語學習主要是在正規課堂中進行的，如果不能適應教師風格、不適應老師的教學方法和手段，放棄課堂這一陣地，就先