英語報閱讀高二
同學想在英語高考中取得優良成績，必須在平時加強閱讀訓練，這訓練應包括下面幾個部分：
英語語言的能力包括聽、說、讀、寫、譯的能力，而對大多數學生來說，學英語將來主要的目的是看懂英語，獲取最新的信息，用於我們的工作與研究，提高效率，以作出更大的貢獻。因而，在各類英語考試中，英語閱讀測試越來越受到重視，難度也逐年提高。這不
僅在我國的高考，而且在世界范圍的雅思、托福測試中的趨勢也很清楚。實際上，目前的高考中的英語閱讀已遠超過現行的高中教材，有的甚至已達到大學四級的閱讀水平。
大量閱讀
以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？
我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。
二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，如「S hanghai Student Post」，隨著水平的提高再轉訂「S hanghai Star」，隨後訂「S hanghai Daily」或「China Daily」。報紙的詞彙量很大，涉及各個方面，對擴大詞彙量，獲取信息很有幫助。三、選一本與你教科書程度相近或略難的帶有英語練習的英語書。這類書的特點是書中的文章都是短小有趣，可讀性很強，因為文章後設置了理解性的練習，讀者可讀了文章後做這些練習，以檢查是否看懂了，看懂多少。四、讀所有是英語的東西。如：我們在看《解放日報》、《新聞晚報》等報紙時常看到外資公司用英語寫的招聘廣告，在吃時包裝上的英語說明、走進賓館時所見到的英語告示……，實球上英語已滲透到我們生活的每個角落，要是你有心的話，你可隨時學習。
快速閱讀
讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。
整體理解
我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。
積累詞語
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，因不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。
按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。
2. 求英語周報高二外研閱讀版第2期總第3276期答案
第2期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（2）
1-5 BADCD 6-10 ABBDD
11-15 CDABD 16-20 CBCAC
短文改錯：
1. ... gift idea for ... idea → ideas
2. I suggest that ... suggest → suggested
3. ... boxful of stuff ... boxful前加a
4. ... when he was ... he → I
5. ... birthday or Father』s Day ... or → and
6. ... I had never made ... never → ever 或去掉never
7. ... thanked for me ... 去掉for
8. ... how many those ... many → much
9. ... many years late. late → later
10. Make gifts ... Make → Making
閱讀理解突破（2）
1-4 DACC 5-8 BBAD
9-12 BDBC 13-16 BCBD
[部分解析]
專項技能訓練（2）
完形填空：
每個人都經歷過恐懼的事情。當感到恐懼時，我們要勇敢地去面對並擁抱它，而不是去逃避。
1. B。由上句中的mountains可知，妻子驚呼：「每次你在這狹窄的(narrow)的山路上開車時，我都很害怕。」
2. A。本空前就是丈夫建議(suggested)妻子的話：「那麼閉上你的眼睛！」
3. D。我們每個人都有害怕(afraid)的時候，但是閉上眼睛並不是克服恐懼的最好辦法。本句中的fear有提示。
4. C。最好睜開雙眼，盡力去經歷(experience)那些恐懼吧。第15空前的experience有提示。
5. D。根據下文Smith的經歷可知，作者認為，一個人如果體驗過恐懼，是有益處的(helpful)。
6. A。下文講述的就是Smith的一次體驗恐懼的機會(opportunity)。
7. B。根據下一段中的until morning可知，Smith是一個冒險家，他決定要在St. Michael』s Cave里獨自過一夜(night)。
8. B。與上下文fear構成呼應。他決定用這次經歷來考驗一下自己的膽量(courage)。
9. D。從下一段中的sleep判斷，他躺(lay)在潮濕的廢棄山洞裡，一直無法入睡。
10. D。根據上文中的St. Michael』s Cave可知，此處指的是潮濕、廢棄的山洞(cave)。
11. C。根據下文中的Whatever the monster looks like可知，Smith開始相信有怪物(monster)出現了。
12. D。從本句中的Fear became panic得出，他由害怕變成了恐懼，他幾乎要失去(losing)理智了。
13. A。下文中的hug有提示。「無論這個怪物是什麼，我都將擁抱(hug)它」。19空前的try 「hugging the monster」as Smith suggested有提示。
14. B。15. D。「擁抱怪物」本身就是一個簡單的、幾乎愚蠢(silly)的想法，但這個想法讓Smith驚慌失措的思想(mind)一下子放鬆了下來。上文中的mind有提示。
16. C。本空後就是他由這件事學到的(learned)道理：擁抱恐懼反而讓自己征服了它。
17. B。由上文中Smith開始的恐懼，到後來的勇敢面對，可以看出他最終征服(conquer)了它。
18. C。絕大多數的人都偶爾會在黑暗的夜裡被這些怪物之影造訪(visited)。11空前的visited有提示。
19. A。與本空後的embrace和下文中的hug呼應。當我們感到恐懼時，要勇敢地面對(Face)並擁抱它。
20. C。從本空前的 surprised得出，當你勇敢面對時，你會驚奇地發現恐懼消失得如此之快(quickly)，並且你開始感到自己是多麼自信。
閱讀理解突破（2）
A篇
在英國人所飲用的咖啡中，速溶咖啡佔了77%。速溶咖啡為何會如此受歡迎呢？
1. D。細節理解題。根據第二段中的Instant coffee and fresh coffee are different procts可知，Paul Meikle-Janney將orange squash 和 orange juice這兩種飲料作對比，是為了說明速溶咖啡和新鮮咖啡不是一回事。
2. A。細節理解題。根據第三段可知，喝速溶咖啡的人所佔的比例分別為：義大利1%，法國4%，美國7%，英國77%。
3. C。細節理解題。根據第四段可知，速溶咖啡在二戰期間由美國人帶到英國。對於熱衷咖啡的美國人來說，速溶咖啡只是一種「臨時的解決辦法（a temporary solution）」，因此是一種折衷的方案；而對於熱愛喝茶的英國人來說，速溶咖啡則是一種「令他們興奮的新鮮事物（something new and exciting）」。
4. C。細節理解題。根據倒數第二段中的it』s quick and easy可知，速溶咖啡的主要魅力在於它的快速而方便。
B篇
SAT是一種美國大學錄取標准化考試，其中文名稱為「學術能力評估測試」，又被稱作「美國高考」。 The Official SAT Study Guide: Second Edition一書是專門指導學生應對SAT考試的輔導用書。
5. B。細節理解題。根據Book Description部分中的students need to get ready for the test可知，學生需要The Official SAT Study Guide: Second Edition一書來准備考試，第二段又提到此書可以幫助考生獲得經驗、提升信心，這些都是幫助考生備考。
6. B。細節判斷題。根據Book Description部分中的test-taking approaches ...可知，The Official SAT Study Guide: Second Edition一書可以讓讀者學到一些應試方法。
7. A。細節理解題。根據About the Author部分中的第一句可知，The Official SAT Study Guide: Second Edition一書是由the College Board這一機構編纂而成。
8. D。細節理解題。根據Book Description部分中的There』s also a complete chapter on the PSAT/NMSQT可知，本書中也有一個章節涉及到PSAT/NMSQT。
C篇
Snapchat是美國近年流行的一款新的社交應用軟體，其創始人是美國斯坦福大學的輟學學生Evan Spiegel，本文是作者對其進行采訪後所作的報道。
9. B。細節理解題。由第一段中的第一、二句可知，Snapchat是由斯坦福大學的輟學學生Evan Spiegel開發的。
10. D。細節理解題。由第二段可知，Snapchat最大的特點、也是它與眾不同之處在於：用戶將照片上傳數秒後，照片將會被自動刪除。
11. B。細節理解題。由第四段可知，作者問了自己最關心的兩個問題，而Evan Spiegel的回答卻與作者預料的回答完全相反（I am wrong in both cases）。
12. C。細節理解題。由第五段第一句可知，Evan Spiegel指出，Snapchat的當務之急是盈利，而未來的主要收入來源將是用戶的增值服務費（to get users to pay for added value services）。
D篇
「重在參與」是一句我們耳熟能詳的話。我們究竟應該怎樣對待參賽與獲勝呢？本文作者就此展開論述，發表了自己的看法。
13. B。推理判斷題。由第一、二段內容可知，Baron Pierre de Coubertin認為，在奧林匹克比賽中參與的意義要大於贏得比賽，故選B項。
14. C。詞義猜測題。根據上文語境，作者認為，在兒童運動會上，人們往往用「重在參與」這一說法鼓勵那些跑得最慢的小孩淡化和減輕失敗帶來的影響。
15. B。段落大意題。第五段列舉了參加體育運動中選手可以獲得的一系列優秀品質，最後一句話起到了總結作用：獲勝選手就是那些可以將這些品質和自身的才幹結合起來的人。
16. D。細節理解題。由倒數第二段可知，作者之所以認為奧林匹克口號是一個含糊的表達，是因為有些人用它來激勵自己發揮出自己的最佳狀態，還有些人用它來激勵自己奪金牌。
3. 英語周報高二外研 (閱讀版)第11期
第11期參考答案及部分解析
[參考答案]
完形填空專項訓練（二）
1-5 CBDAA 6-10 DACDB
11-15 ACCDB 16-20 CDBAA
21-25 ADDCB 26-30 BABDC
31-35 BDCCD 36-40 DACBB
書面表達專項訓練（二）
A篇
One possible version:
Dear Susan,
Thank you for your letter. Now I am writing to tell you exactly how the traffic jam in my city has been solved ring the last few years.
First of all, two subways and several expressways have been built to ease the traffic pressure. Second, one-way traffic has been allowed in some main streets to prevent traffic jams and accidents happening. Third, public transportation system has been improved to make it convenient for citizens to travel. Besides, the parking fee has been raised in the downtown, thus recing the number of cars coming into the city center.
Now the traffic condition has greatly improved. There are fewer private cars in the streets. We can travel around faster ring the rush hour. We are living a more convenient life than ever before.
Can you tell me something about your city？
Yours,
Li Hua
B 篇
One possible version:
Lele is a boy who likes talking big. One day he talked about his father with his classmate Fangfang. He said, 「My dad has a lot of money.」 To make Fangfang believe what he said, he added, 「He has a racing car.」 Just at this moment, Lele's father arrived at the school gate on his black bike. He said, 「Dad is here. Let's go home.」 Hearing this, Fangfang looked confused. So Lele told her, 「He is just my neighbor. My dad is too busy to pick me up.」
I think it is wrong for Lele to tell a lie as an English saying goes 「Honesty is the best policy.」
閱讀理解專項訓練（二）
1-4 ABCC 5-8 DDAA
9-12 BDAD 13-16 BACA
[部分解析]
完形填空專項訓練（二）
A篇
父親得了病，慢慢地開始行動不便，甚至忘記了一切，這時候我才意識到過去和父親在一起的每一分鍾都是那樣的珍貴，值得珍惜。
1. C。2. B。根據第二段中的no one would have expected 可知，剛開始我們對這種病並不熟悉(familiar)，甚至不會料到這種病會讓我們擔心(concern)。
3. D。根據下文可知，父親開始漸漸地忘記(forget)事情，記憶力正逐漸地衰退。
4. A。根據本空後父親的病情可知，我們誰也沒料到他的病已到這個階段(stage)。
5. A。根據本空前的內容可知，父親再也不能工作，再也不能做(perform)任何事情。
6. D。結合上下文我們可知，事實上(Practically)，父親不能獨立地做任何事情。
7. A。根據he still knows us可知，父親還是認識自己的孩子(children)的。
8. C。根據at noon可知，我們是在吃午飯(lunch)。
9. D。根據上句的Dad couldn't figure out how to eat可知，父親已經忘記吃飯的方法了，因此顯得很困惑(confused)。
10. B。根據本空後的內容可知，母親一天24小時照顧父親，時間長了就會顯得不耐煩，因此，母親開始對父親吼叫(yelling at)。
11. A。12. C。父親病得很重，說過的話很快會忘記，因此母親不得不多次回答(answering)父親的問題，所以在這種情況下，母親向父親吼叫我表示能理解(understood)。
13. C。根據上句中的a sad look可知，我從未見過父親的這種表情(look)。
14. D。根據本空後的gave him small bites of meat with bread可知，我為父親切(cutting)盤子里的肉。
15. B。根據上下文可知，這樣的時刻令人難忘(unforgettable)。
16. C。由本空前的he first gave me food可知，他第一次喂我吃飯是在我還是個嬰兒(baby)的時候。
17. D。18. B。根據上下文可知，我難過是因為(because)不想讓父親一直這樣下去，至少(at least)不要這么快。
19. A。根據上文可知，這件事（incident）教會了我珍視一些我們認為理所應當的事情。
20. A。結合上文可知，我們要學會珍惜生活中微不足道的事情，比如有健康的雙親或與家人分享(sharing)一頓午餐。
B篇
一個在家最受寵的孩子在入幼兒園的第一天竟然無私地關懷了一位身患疾病的小女孩，並且與她保持了多年的友誼，直到疾病奪去了這位小女孩的生命。
21. A。22. D。根據後文中的all the toys against the walls以及ran over to them and started to play可知，我看到這么多玩具感到很吃驚(amazed)，於是立刻(immediately)跑了過去開始玩。
23. D。由上文可知，這里是幼兒園，因此許多小孩(kids)做著同樣的事情。
24. C。根據下文的None of the other kids seemed to notice her可知，小女孩獨自一個人(by herself)坐在那裡。
25. B。由本句開頭的small and weak可知，她是班裡唯一比我矮(shorter)的孩子。
26. B。根據本空前的red eyes可知，紅紅的眼睛暗示(suggested)了她哭過。
27. A。根據我一直在玩玩具車可知，當我抬起頭(looked up)時，我看到了她既悲傷又孤獨的眼神。
28. B。由上句的sad and lonely eyes以及本句的Suddenly可知，我感到自己內心的某種東西正被喚起(stirring)。
29. D。由上句的spoiled可知，當哥哥們在做家務(housework)的時候，我總是在玩耍。
30. C。根據上文可知，我很奇怪(strange)自己能考慮到除自己以外其他人的感受。
31. B。根據下文的Do you want to play可推知，我想和小女孩分享玩具，因此，我拿起(picked up)了兩個玩具車。
32. D。由本空前的smiled at me可推知，小女孩點頭（nodded）同意。
33. C。34. C。由上文可推知，我之所以還記得起第一次無私(unselfish)的舉動，是因為我們長大(grew up)後她寫給我的一封信。
35. D。根據上文小女孩的by herself以及alone可知，其他孩子都在迴避(avoid)她。
36. D。由上下文可知，我的小小的善舉改變了她的生活(life)。
37. A。根據上文可知，我主動和她玩玩具的行為感動了她，因此是我提供(offered)了友誼。
38. C。根據上文可知，在疾病奪去她生命之前(before), 我們保持了多年的友誼。
39. B。根據上文的Suddenly I felt something inside my heart可知，我感謝那喚起我自私的心(heart)的東西。
40. B。由上句I always think of her可知，我也(too)想到了一個簡單無私的舉動是如何讓這個世界變得更美的。
閱讀理解專項訓練（二）
A篇
Steve Perry曾是Journey樂隊的主唱，然而因為身體原因，他不得不離開了這個樂隊。
1. A。 細節理解題。根據第二段中的in 1977 Steve Perry joined the band 以及Journey recorded its most successful albums: Escape, which featured hits Don't Stop Believing and Open Arms, and Frontiers, which included Faithfully. 可知，Steve Perry在Frontiers這張專輯中擔任主唱。
2. B。 細節理解題。根據第四段中的The injury led to his being diagnosed with a bone disease — the singer would have to have his hip replaced可知，Steve Perry之所以第二次離開Journey樂隊，是因為他臀部骨頭有問題，影響樂隊的發展。
3. C。 細節里解題。第二段提到Gregg, Robert Fleischman和Steve Perry,第五段提到Steve Augeri和Jeremy Hunsicker，最後一段提到Arnel Pineda。文章中一共提到了六位主唱。
4. C。 推理判斷題。根據第二段中的eventually deciding a more pop-oriented style with Robert Fleischman as their new singer可知，Journey樂隊的音樂風格屬於流行音樂。
B篇
關於睡眠，最廣為流傳的說法是我們每天需要八小時的睡眠。真的是這樣嗎？
5. D。詞義猜測題。根據下文信息「多喝水」以及「不要在運河裡游泳」可知，這些和前文的「睡眠八小時」一樣，都是類似的「建議」。
6. D。推理判斷題。根據第五段Jim Horne教授的話可知，要求人們每天睡眠八小時，就像是要求所有人都穿八號鞋一樣荒唐，因為不同的人需要不同的睡眠時間。
7. A。推理判斷題。根據第四段可知，美國國家睡眠基金會認為，目前睡眠缺乏的問題影響著我們所有的人，我們正在為之付出代價，由此判斷它對此現象是極度關切和擔憂的。
8. A。 段落大意題。最後一段告訴我們，如果你睡八小時，但第二天上班疲倦，那麼你睡眠不足；如果你只睡五小時，但是你第二天非常精神，那麼說明你睡眠充足。綜上所述，本段的主題是：單純看睡眠時間長短是無意義的。
C篇
本文通過實驗，探討了人們喜歡把皮膚曬成棕褐色的原因。
9. B。細節理解題。根據第二段中的Rates of skin cancer have been going up可知，人們如果長期暴露於紫外線的輻射下，患皮膚癌的幾率就會上升。
10. D。細節理解題。根據第四段中的the mice didn't seem to have wanted those treatments to end可知，經紫外線輻射過的老鼠還會渴望紫外線的輻射。
11. A。寫作手法題。根據第四段中的Those symptoms looked similar to what people go through when they are suffering from withdrawal from heroin可知，老鼠在服用納洛酮後所產生的症狀與經常吸毒的人服用此葯物後所產生的症狀是一樣的。因此，此處用了對比的手法。
12. D。推理判斷題。第三、四段是Fisher醫生用老鼠做實驗的整個過程。此實驗結果表明，經紫外線輻射過的老鼠有著與吸毒人員同樣的反應，這也在客觀上說明了人們為什麼會沉迷於把皮膚曬成棕褐色。
D篇
一些自然形成的沙石拱門之所以能夠歷經風吹日曬而依然佇立，是因為引力的作用。
13. B。推理判斷題。根據第二段中的Scientists have typically credited sandstone's enrance to a chemical glue. It was supposed to hold the grains together可知，原來科學家們一直認為是一種化學膠使得砂岩的這些沙粒凝固在一起。
14. A。細節理解題。根據第四段中的Then they put the cubes in water, allowing it to erode the edges, just as the weather might可知，他們把這些立方體砂岩放進水裡，目的是為了模仿氣候對砂岩的侵蝕。
15. C。細節判斷題。結合倒數第二段中的gravity pulled on those heavy weights, the downward force actually increased the sculpture's resistance to erosion可知，引力使得沙粒更緊密結合在一起，增強了這些砂岩的抗侵蝕能力。
16. A。標題歸納題。本文主要介紹了天然石拱門和石柱能夠歷經風雨而不倒塌是因為引力所起的作用。
4. 高二外研英語周報（閱讀版）第12期
第12期參考答案及部分解析
[參考答案]
完形填空專項訓練（三）
1-5 BDCBA 6-10 BADCD
11-15 CDABC 16-20 ADCAB
21-25 CBDAB 26-30 ADCCD
31-35 ABACD 36-40 CBABD
書面表達專項訓練（三）
A篇
One possible version:
Grandma Zhang and Grandpa Zhang are our next door neighbours, who are in their seventies. They have a daughter and a son, who live far away from home. Their children don't come home frequently. The old couple are so lonely that they always watch TV at home in the evening. They usually cook or heat some food in the microwave and don't have a good diet. If they miss their children, they will make a phone call. Sometimes, their children don't come home ring the festivals and holidays, which makes them rather disappointed.
The elderly need our attention. I think young people should spend more time with their elder parents and grandparents. Besides, we should take care of elderly neighbours who live alone. In this way we can make sure they live a happy life.
B篇
One possible version:
Nowadays many Chinese parents set high expectations for their children. They want their children to stand out in their class so they can be admitted into famous universities and have a bright future.
However, too much pressure from parents has a negative effect on children. I think parents should not push their children too hard. Actually most children have their own dreams and they are working hard to make their dreams come true. So parents should put themselves in their children's place, understanding them even though they are not No. 1.
Meanwhile, we students should develop a peaceful state of mind, not worrying too much about the results. Everyone will make mistakes from time to time. If we have tried our best, there will have been nothing to regret.
閱讀理解專項訓練（三）
1-4 BDAD 5-8 CDCD
9-12 CADB 13-16 CABC
[部分解析]
完形填空專項訓練（三）
A篇
兩年前作者畢業時，由於經濟衰退，他很難就業，但是他並沒有消沉，而是開始了寫作，後來簽約到了迪士尼公司。
1. B。2. D。我記得（remember）兩年的那個周末，親朋好友（friends）從全國各地飛來參加我們的畢業典禮。
3. C。那天我們在台上（stage）舉行了典禮儀式。
4. B。就像我的同學一樣，我在大學期間見證了經濟形勢一天天變糟糕（from bad to worse）。
5. A。我們這些畢業生拿到了學位（degrees），但是看不到未來在哪裡。
6. B。畢業前的那幾周手忙腳亂（easy）。
7. A。要畢業了，東西很多，所以有些帶（carry）不走的東西我就打包存了起來。
8. D。我的大學所在的小鎮沒有什麼就業機會（opportunities），所以我就開車去了加利福尼亞州找工作。
9. C。我原以為在那兒用（take）一周時間就能找到工作，結果一周變成了兩周，然後是四周，可還是沒有機會。
10. D。我投了100多份簡歷之後，發現（found）自己又回到了原點。
11. C。我找不到工作，而且還助學貸款的日子要到了，所以很有挫敗（failure）感。
12. D。與本空後的weeks和months構成並列：我的日子過得很煎熬，一天（Days）就像一周，一周就像一個月。
13. A。最令人沮喪的是，無論我多麼努力（tried）找工作，仍沒有任何進展。
14. B。根據下文的book可知：我開始寫作（wrote）。
15. C。與本空前的clearer構成並列：在紙上寫東西使眼前的一切更加清晰、更加明朗（brighter）。
16. A。如果你迫切想得到什麼，那麼有時你所需要（need）的就是一點希望。
17. D。我把自己的感受寫成了兒童故事。有一天，我拿到了一個出版（publishing）合同。
18. C。從那以後，事情慢慢地（slowly）有了轉機。
19. A。由本空前的interview得出：兩個月後，我參加了迪士尼公司的面試並且很快就被錄用（hired）了。
20. B。有時，我們的夢想（dreams）就像處於逆流中的等待，我們所需要做的就是鼓起勇氣淌過那條河流。
B篇
宇航員在太空時會穿著厚重的宇航服，你知道為什麼嗎？
21. C。宇航員越飛越高，空氣就變得越來越稀薄（thinner）。
22. B。他們需要呼吸空氣以支撐（support）身體運轉所需要的氧氣。
23. D。根據本空後的hard to move around in推斷：早期的宇航服非常笨重（heavy），宇航員穿上活動時很不方便。
24. A。在二十世紀五、六十年代，美國和前蘇聯進入了一場太空競賽（race）。
25. B。26. A。盡管（Although）早期的宇航員只是在太空船內活動，但是科學家知道他們需要防護（protection）。
27. D。美國航空航天局研發的早期宇航服是銀白色（color）的。
28. C。科學家認為，銀白色可以把灼熱的（burning）太陽光反射回去。
29. C。他們通過一根軟管連接在機器上，這根管子給他們供應（supplied）空氣和降溫水。
30. D。31. A。在「雙子座航天計劃」實施時，宇航服已經做了改進（improved），能讓宇航員打開艙門在飛船外（go outside）活動了。
32. B。一根管子把他們連接在飛船上，這樣就能防止他們漂離（floating away）飛船。
33. A。34. C。宇航服後部有一個背包，包里有（containing）空氣、水和電池，足夠宇航員在月球上（moon）支撐八個小時。
35. D。36. C。從本空後的on the moon得出：畢竟（after all）這是在月球上，他們無法脫下衣服（suits）去上廁所。
37. B。38. A。當他們坐太空梭（shuttle）飛行或者去國際空間站時，他們甚至（even）還可以穿自己的衣服。
39. B。40. D。從第27空前的silver得出：如果要到外部安裝零件或者做實驗（experiments），宇航員仍然會穿上人們熟悉的白色（white）宇航服。
閱讀理解專項訓練（三）
A篇
即將離世的父親陪伴11歲的女兒提前步入婚禮的殿堂，這個美妙的想法出自一位愛心人士。
1. B。細節理解題。根據第三段中Lindsey Villa描寫的關於錄像的內容可知，她強調了人們從事慈善事業的必要性。
2. D。細節理解題。根據第四段末句可知，為Josie舉辦小型婚禮的想法是Lindsey Villa想出來的。
3. A。推理判斷題。根據該部分語境可知，memories down the line是指Josie在成年後結婚時舉辦的真正的婚禮。
4. D。標題歸納題。本文主題是即將離世的父親陪伴11歲的女兒提前步入婚禮的殿堂，故D項最符合本意。
B篇
Girls Who Code這一項目為女孩子提供了學習計算機編程的機會和平台，同時為解決計算機行業人才匱缺的問題提供了新的路子。
5. C。細節理解題。根據第二段第二句可知，Girls Who Code這一項目是公益性的活動，Riya Satara可以免費學習編程。
6. D。細節理解題。根據第五段可知，從事編程的男性的人數已經不能滿足計算機行業的需求，該項目的目的就是通過培養女性編程人員，以滿足未來更多技術人員的需求。
7. C。推理判斷題。根據第七段第二句可知，一些大學在仿照Girls Who Code的做法設計自己的計算機編程課程，由此可推知，它對大學的計算機編程課程有一定的影響。
8. D。細節理解題。根據末段可知，要解決在計算機編程領域的男女人數嚴重失衡的問題，最好的辦法就是讓編程成為學校的一門課程。
C篇
研究發現，遠古恐龍既不屬於熱血動物也不屬於冷血動物，而是屬於中溫動物，具有非常特殊的動物特徵。
9. C。細節理解題。根據第一段第二句可知，恐龍既不屬於熱血動物也不屬於冷血動物，而是介於其間。
10. A。細節理解題。根據第二段中Felisa Smith教授所說的話可知，他們研究人員都覺得這個結果出乎意料。
11. D。段落大意題。第四段首句為本段的中心句。本段主要介紹了熱血動物和冷血動物的不同之處。
12. B。推理判斷題。本文主要講的是科學的最新發現，因此最有可能出現在報紙的科學欄目中。
D篇
手機能夠用來遙控一些設備，而本文所介紹的一種新技術是通過遙控電池裡面的藍牙智能晶元來達到控制設備的目的。
13. C。細節理解題。根據第一段末句和第二段第一句可知，用The Battheads提供電源的設備需要工作時，只要用手機操作電池裡的藍牙智能晶元即可。
14. A。推理判斷題。根據第二段最後兩句可知，通過這個集成速度器，該電池可以受到外界影響而自動關閉或者打開，可以延長其使用時間，節省能量，但是最為主要的是方便使用者。
15. B。段落大意題。第三段主要說明該種電池的其他功能就是它可以根據離手機的遠近而決定是否需要工作，同時也可以提醒遺忘手機的用戶。
16. C。推理判斷題。根據最後一段可知，該種電池有一定的優點，但是目前還處於研發階段，還有一些問題（倒數第二段）需要解決。
5. 高二外研英語周報閱讀版第七期共3281期答案
第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（7）
1-5 BCABA 6-10 DCDCD
11-15 ABADC 16-20 BCABD
閱讀表達：
1. English and Japanese.
2. His brother and their friends.
3. Because they are very poor.
4. He sells children』s toys and teaches language.
5. To open more classes.
閱讀理解突破（7）
1-4 CCAD 5-8 DACB
9-12 BCDA 13-16 DCBB
[部分解析]
專項技能訓練（7）
完形填空：
本文介紹了一種兒童游戲——護球。
1. B。2. C。由本空後的in different ways可知，在玩這些游戲時，孩子們可以學會（learn）不同的玩法，並且開發出特別的技巧（skills）。
3. A。4. B。下文就是墨西哥學生所描述（describes）的自己兒時（young）喜歡玩的一種游戲。
5. A。我小時候經常在外邊玩捉迷藏和彈珠游戲，但是最有趣的（fun）還是護球游戲。上文中的fun有提示。
6. D。根據第7空後的our cousins可知，每年暑假我們都要去看望（visit）我父親的親戚。
7. C。在暑假（vacation）的每天下午，我們姐弟和表兄妹們都會玩游戲。上句中的every summer vacation有提示。
8. D。由第5空前後可知，我們一直（always）喜歡的是護球游戲。
9. C。首先，所有的玩家要分成兩組（teams）。下文中的teams有提示。
10. D。這個游戲主要用手（hands）玩，有時也用腳。下文中的throw有提示。
11. A。12. B。在游戲開始前，大夥得先定（decide）規則，比如游戲的時間和場地（field）大小。
13. A。當一個人把球拋向空中時，游戲就開始（starts）了。
14. D。抓到（catches）球的人要想方設法保住它。文章末的catch有提示。
15. C。由上句中的team可知，他可以把球傳給同組的夥伴（partners）。
16. B。根據本空後的steal可知，而對手（opposite）那一組的人想方設法要把球搶走。
17. C。你不能把球回傳給（return）剛才給你球的那個人。
18. A。當時間結束時（When），球在哪個隊的手裡哪個隊就算贏。
19. B。這個游戲使大夥始終處於活動的（moving）狀態。
20. D。由本空後的內容以及上文的fun可知，當有人接不住傳來的球時，大夥兒就會哄然大笑（laughed）。
閱讀理解突破（7）
A篇
湯姆·威廉姆斯是一個誦讀困難患者，但他克服困難，成為了一名作家。
1. C。細節理解題。根據第一段第二句和第二、五段中Tom所說的話可知，Tom患有誦讀困難症。
2. C。詞義猜測題。根據第六段中的He says people were often surprised that someone with dyslexia wanted to pursue a degree in English中的surprised和Similarly可知選C項。
3. A。細節理解題。根據末段中的To make sure that doesn't happen and encourage a deeper understanding of the condition among those affected by it可知，該組織旨在讓更多人進一步了解患誦讀困難症的人們。
4. D。主旨大意題。本文主要講述了誦讀困難患者湯姆·威廉姆斯克服困難，最終成為了一名作家。
B篇
害羞有其不足的一面，但害羞的人喜歡思考，善於觀察，看重他人意見，這些特點還是有著積極的意義的。
5. D。段落大意題。第一段主要講述了害羞的人不敢與他人對視，害怕丟臉，而這些特點影響了他們與人相處的能力，由此可推斷此段旨在介紹害羞的弊端。
6. A。推理判斷題。根據第二段中的But while shyness can often be seen as a bad thing, there are ways to use the personality trait to your advantage, Taylor says可知，Taylor認為害羞雖然有其不利的一面，但也有其有利的一面，故而人們應該正確看待它。
7. C。細節理解題。根據第三段中的What's more, shy indivials care deeply about what others think of them, and if this is addressed healthily, it can be used to form social connections可知，害羞的人非常看重他人的意見。
8. B。推理判斷題。最後一段一開始就提到主題Shy people are observant，即害羞的人善於觀察，而能否讀懂他人的表情本身就是一種觀察能力。
C篇
美國一年一度的「拼寫游戲大賽」又要開始了，本文作者對往屆比賽及獲獎情況進行了評價和描述，並表達了對本次比賽的寄託和關注。
9. B。細節理解題。根據第一段的比賽名稱以及第四段的第一句話可知，the spelling bee與單詞拼寫有關；且根據最後一段可知，它是針對參賽者的詞彙綜合技能的拼寫比賽。
10. C。推理判斷題。根據第二段中的Indian Americans swept the top three spots in 2013, the same as the year before可知，2013年的情況與2012年的情況一樣，即2012年的前三名全部是印裔美國人。
11. D。細節理解題。根據第三段最後一句中的minor league systems, a family focus on ecation, and hard work可知，他們能夠獲勝的最主要的原因之一是他們後天所接受的教育以及個人的努力。
12. A。指代題。根據第五段第一句可知，North South Foundation應該是一個培訓參賽者的非盈利性機構，因此，此處的proct是指在它那裡接受過培訓的人。
D篇
本文是一篇新聞報道，由美國青年兄妹Scott和Stacey創辦的密碼管理公司MySocialCloud被Reputation.com收購。
13. D。細節理解題。由第一段第一句及第四段第二句可知，Scott和Stacey創辦的公司已被Reputation.com收購。
14. C。細節理解題。由第四段中的we decided that we wanted to start an online password manager ...和第五段可知，MySocialCloud是一家負責幫助用戶管理密碼的公司。
15. B。推理判斷題。由倒數第二段中的taking the opportunity ... project was finished，並聯系第三段可知，他們兄妹參加那次雞尾酒會是為了獲取資金贊助。
16. B。推理判斷題。由最後一段可知，Reputation公司對MySocialCloud評價很高，寄予厚望，因此B項說法正確。
6. 英語周報高二課標2016-2017第20期閱讀翻譯
網上是沒有現成的答案
因為是看不到你的題目的
所以是無法幫助你的
你可以把具體的問題提問
7. 我是一給高二的學生，老師讓讀英語報紙，但當我拿上一份報紙，不知道該怎麼讀，是邊讀邊查，還是怎樣的
有<21世紀>這樣內容易懂專為學生定製的學習報紙，上面有適當的閱讀理解習題，我們學校統一回訂的。一上來讀答報紙難度相對較大，沒有興趣很難繼續下去呢。還是選擇自己最感興趣的東西的英文閱讀吧，遇到不懂的單詞也更有動力去弄明白。覺得影響理解的才查，我查過的詞喜歡在字典上劃下意思做標記，基本下次遇到知道什麼意思就好啦。
8. 英語周報高二外研閱讀版第十期完整版
第10期參考答案
[參考答案]
完形填空專項訓練（一）
1-5 CADBB 6-10 DACCB
11-15 DADAC 16-20 DABBA
21-25 DBACD 26-30 CBCAB
31-35 ADCDB 36-40 CABDA
書面表達專項訓練（一）
A篇
One possible version
Dear Friends,
Our city is now striving to create a national civilized city. We middle school students should play an active part in the activity. However, we can see some people behave badly, which damages the image of our city.
As students, we should be careful with our behavior in public places. First, we should never spit on the street, which makes the environment dirty. Second, we' d better not step over the railing because it is too dangerous. Third, it is bad to scribble on the wall or on the bulletin board. Besides, it is a good idea to obey traffic rules when we walk in the street. Jaywalking puts ourselves in a dangerous situation.
It is everyone's ty to create a national civilized city, so we must make joint efforts. Let's take action now! Let's make our city a better place to live in!
Yours,
Li Hua
B篇
One possible version
Dear Friends,
I am glad to make a speech here. The title of my speech is「Reading is a good habit.」
Reading is such an important part of our life that we should do some reading whenever we have time. When lining up or waiting to be served in a restaurant, we can read our electronic books. We can read a magazine or a novel while waiting for the bus or riding the subway. Before going to bed or after waking up in the morning, we can do some reading. If we have difficulty understanding some sentences, we can turn to the Internet for help. It is a good idea to take notes after reading.
Reading is such a good habit that I think we should keep it up. Let's find pleasure from reading.
That's all. Thank you!
閱讀理解專項訓練（一）
1-4 CDDB 5-8 DBDB 9-12 BDAD 13-16 DBBD
[部分解析]
完形填空專項訓練（一）
A篇
和孩子一起玩紙牌游戲給了作者了解孩子、陪伴孩子的機會。
1. C。作者認為兒時的游戲給她提供了與大人接觸的機會——是飯後可以與家人聊天、晚上可以與他們熬夜的一種途徑（gateway）。
2. A。作者對自己第一次獲勝時的情景仍記憶猶新（vivid）。
3. D。玩紙牌游戲時，在大人還沒出牌之前（before），作者就把牌出完了。
4. B。作者兒時玩游戲時經常獲勝，所以游戲使她變得很自信（confident）。
5. B。現在作者讓自己的孩子接觸（introced）這些游戲。
6. D。作者和孩子玩的游戲不是那種使用遙控器或觸摸屏的游戲，而是可以拿（hold）在手裡，在手中翻轉的紙片游戲。根據下文中的hold all of her cards可知。
7. A。在玩游戲前，作者和兒子先定好（agree on）游戲規則。
8. C。根據下文的he's a creative thinker可知，有時兒子提出一些其他的（alternative）玩法。
9. C。玩游戲讓（allows）作者看出兒子很有創意。
10. B。11. D。根據下文的He will talk with me about any topic可知，玩游戲時兒子說話很坦率（outspoken），他的戒備心減少（lowers）了。
12. A。兒子和作者談論的是婚姻問題，所以兒子會詢問作者以前有沒有其他的男朋友（boyfriends）。
13. D。14. A。女兒只有六歲，剛開始玩游戲時有些膽怯，由此可知，女兒對紙牌游戲較生疏（new）,因此隨著女兒玩牌技巧變得嫻熟，作者發現女兒的自信心增強了，這件事很令人驚訝（amazing）。
15. C。女兒手小，所以握牌較吃力。struggle能形象地表達出此意。
16. D。17. A。根據前句中的levels our field可知，在玩游戲時，作者和孩子是平等的（equal），作者不是那個強迫（forcing）孩子睡覺、做作業或刷牙的權威人物。
18. B。作者和孩子僅僅（simply）是對手或夥伴。
19. B。20. A。很快女兒長大後玩游戲時會打敗（defeats）作者，兒子也能回答他自己的問題，女兒和兒子也會和他們自己的孩子（children）相對而坐玩游戲。
B篇
母親善意的謊言讓我懂得了母愛的偉大。
21. D。由下句中的food得出：我出生時家裡很貧窮，經常沒東西吃（eat）。
22. B。根據本空後媽媽說的話可知：她一邊往我的碗里（bowl）倒米飯一邊說：「吃這些米飯，兒子！我不餓。」
23. A。由第24空後的the fish判斷：我長身體時，媽媽一有時間就到附近的一條河裡去釣魚（fish）。
24. C。25. D。母親希望（hoped）用她釣到的魚為我多提供一些營養（nutrition）。
26. C。27. B。我吃魚肉、喝魚湯時，她就坐在（sitting）我旁邊，把我吃過的、上邊仍然（still）有一點兒肉的魚骨頭再吃一遍。
28. C。由本空後的saw可知：看到媽媽吃我剩下的魚骨頭，我非常感動（touched）。
29. A。因此，我把另一條魚遞給她吃，但是她馬上（immediately）就拒絕了，並說她不喜歡吃魚。
30. B。31. A。從本空後的single parent得出：爸爸去世（death）後，媽媽獨自承擔起了撫養我的義務，所以生活變得更加艱難，我們常常填不飽肚子（starved）。
32. D。根據下句媽媽說的話中love可知：看到我們生活艱難，鄰居們勸我媽媽再婚（marry），但是她拒絕了。
33. C。從本空後的got a job判斷：在我結束學業（studies）並找到工作之後，年邁的媽媽該歇歇了。
34. D。由本空後的sell vegetables推斷：媽媽不去安享晚年，她每天都要繼續到市場（market）上去賣菜。
35. B。從本空後的sent the money back得出：我經常給她零用錢，但是媽媽很固執（stubborn），把那些錢又寄了回來。
36. C。37. A。她去年患了癌症，她做過手術（operation）之後我去看望（visit）她。
38. B。與本空後的weak構成並列：看到躺在床上的媽媽很瘦（thin）弱，我很傷心。
39. D。從本空前的heartbroken以及smile得出：媽媽臉上擠出一絲笑容，安慰我說：「別哭（cry），兒子！我不疼。」
40. A。由上文媽媽對我說的所有的話可知：這些都是善意的謊言（lie），正是這些謊言讓我懂得了母愛的偉大。
閱讀理解專項訓練（一）
A篇
醫院為什麼要禁止醫護人員使用指甲油呢？兩位青少年的研究發現，那是因為使用指甲油的指甲容易滋生細菌。
1. C。推理判斷題。根據第一段末句可知，此段旨在說明兩位青少年發起研究的原因。
2. D。細節理解題。根據第二段末句可知兩位少年在培養皿里培養兩種指甲刮屑的細菌。
3. D。細節理解題。根據第四段中的「What shocked me,」 Leah said, 「was how unconcerned some of the nurses were. They didn't think their nails were dangerous.」可知，令人擔憂的是，許多醫護人員不知道使用指甲油的危害。
4. B。標題歸納題。全文旨在介紹兩位少年對使用指甲油的研究，故用該研究的結果作為文章標題是最合適的，而研究的結果是：使用指甲油的指甲容易滋生細菌。
B篇
一位瑞典藝術家兼企業家設計了一種極具瑞典風格的月球屋，希望美國一家太空公司於2015年將其發射到月球上。
5. D。推理判斷題。根據第一段第一句中的is raising funds to send the first house to the Moon及最後一段可知，目前他的主要工作是要為他的月球屋籌集到足夠的資金。
6. B。細節判斷題。根據第一段最後一句可知，該月球屋以瑞典典型的紅、白顏色為特色。
7. D。詞義猜測題。該段第一句表明其目的是要把這座房子建在月球上，但是根據第二句前半句中的the financial crisis struck和後半句中的is now up to 75% complete可知，該月球屋受到費用制約，但是仍然在進行著。因此，劃線處應該是指前進動力喪失，但不至於完全停滯。
8. B。推理判斷題。根據倒數第二段可知，Christer Fuglesang所說的話主要體現了該工程的益處。因此，他對該項工程持有認可的態度。
C篇
英國科學家通過納米技術研發出了史上最黑暗的材料。
9. B。細節理解題。根據第二段中的absorbs 99.96% of all light that hits it可知，Vantablack幾乎能把所有投射過來的光線都吸收。
10. D。篇章結構題。根據第五段中的When a light particle hits the material ... is absorbed and changed into heat可知，光子觸到這種材料的時候，它會被吸收，轉化成熱能，無法再返回去。因此，此處It即指光子（light particle）。
11. A。推理判斷題。根據倒數第三、四兩段可知，使用Vantablack會減少雜散光。
12. D。主旨大意題。本文主要講述了英國科學家通過納米技術研發出了史上最黑暗的材料。
D篇
研究者在澳大利亞一處布滿恐龍化石的地方發現了兩個腳印，經研究發現它們是遠古鳥類所留下的。
13. D。推理判斷題。根據第一段第一句和第四段最後一句可知，根據恐龍化石推測白堊紀早期有很多恐龍存在。
14. B。細節理解題。根據第三段第一句和第二句可知，這種long drag mark是由一種飛行的動物所造成的。
15. B。細節理解題。根據第四段第一句可知，這些腳印有助於研究者去研究在Dinosaur Cove的動物類型。
16. D。細節理解題。根據倒數第二段最後兩句可知，該種留下腳印的遠古鳥類有向後的腳趾，至於它們生活在這兒的時間以及它們的運動速度是無法確認的。
9. 英語高二閱讀怎麼做題
高二英語: 高二英語:高考英語閱讀理解解題策略和技巧 一, 題型解讀 從英語科《考試大綱》對考生閱讀理解能力測試的要求看,高考英語閱讀理解的命題思路突 出"得體地使用英語的能力;用英語獲取和處理信息的能力;用英語分析問題和解決問題的能力以 及批判性思維的能力". 按體裁劃分,英語的閱讀理解文章可分為記敘文,應用文,說明文和議論文,其中記敘文包括 新聞報道,人物傳記等,應用文包括廣告,通知,申請書,圖表文章等,說明文中科普類文章在 高考試題中出現的比較頻繁,議論文包括文化,歷史,教育,文學,還有社科類題材. 1.記敘文 記敘文 記敘文多以人物為中心,以時間或空間為線索,按事件的發生,發展和結局展開敘述.記敘文 的閱讀要注意: 1)注重對人物和事件的分析.了解記敘文的六要素,即時間,地點,人物,事件的起因,發展 和結果,從整體上把握文章的內容 2)理清文章的線索.記敘文都有一個貫穿全文的線索,以人物,事件,行蹤為線索,或以人物 的思想感情變化為線索.分析線索有利於把握文章的行文思路和文章的結構 3)弄清文章的記敘順序 4)分析各種描寫的方法並理解不同方法對不同主題的表達作用 5)注意分析記敘文中的議論和抒情文字 2.議論文 議論文 議論文是高考英語閱讀理解中必考的體裁,文章內容涉及人文類題材,如文化,歷史,教育, 風俗習慣,以及社會科學類,如社會學,心理學,經濟學,以及自然科學 ,生命科學等.在做這 類閱讀理解試題時要注意把握文章的論點,論據和論證.議論文的文章一般來說有一定的難度, 試題多為觀點辨認題,推理判斷題,寫作宗旨題和細節理解題,解題時要立足語篇,尋找與試題 有關的關鍵詞句,把握文章的內涵,不能主觀臆斷或憑空想像,更不能以自己的觀點代替作者的 觀點. 3.應用文 應用文 高考英語閱讀理解的內容更生活化,信息化,時代化,較多涉及廣告等應用文體.應用文是貼 近生活的文體,包括廣告,通知,申請書,圖表文章等,形式多樣,題材各異,是英語閱讀理解 中出現得較多的文體.從近年的高考英語閱讀理解試題看,應用文的題材出現的比較多,比如學 術活動安排,大學介紹,旅遊觀光全品等. 廣告文章的閱讀一般可採用跳讀,略讀等快速閱讀方法,快速瀏覽信息,先了解文章的大致結 構內容,再看試題,帶著問題在文章中搜尋相關信息;做此類閱讀理解時,是先看試題還是先看 文章應視個人的閱讀習慣和具體語篇而定,但廣告文章比較長,不必記住所有信息,而要抓住文 章的主要線索,再看試題,帶著試題的問題到相關信息處尋找答案. 新聞報道與科普文 4.新聞報道與科普文 新聞報道的文章在高考試卷閱讀理解中佔有一定的比例,文章短,句子結構比較復雜,要注意 正確理解文章的含義. 科普類文章包括太空與海洋,環境保護,發明創造,動物世界等,是高考英語閱讀中必不可少 的體裁,一般來好所科普類文章的特點為: 1)結構嚴謹,邏輯性強,文章有明確的主題,論證主題的事實以及清晰的文章結構,一般由導 入,背景,主體和結尾這幾個部分,主題局出現在文章的開頭或結尾.這種閱讀文章往往有比較 復雜的句子結構,長難句較多,句法分析比較困難,有時會使用多種語言現象,如被動與態,定 第1頁 共2頁 語匆遽,虛擬語氣等. 2)在處理科普類文章時要通讀短文,了解文章的主題,抓住體現主題的關鍵詞句,特別是長 難句的理解,這是理解文章和解題的關鍵. 5.高考閱讀理解還有海外風情類的文章,多為名勝古跡,地域特色,異域風光,英美國家節日 介紹等. 二,命題分析 從近年高考英語閱讀理解文章和試題看,主要有以下特點: 1.詞彙量保持穩定,並略有增長 .詞彙量保持穩定, 近幾年高考閱讀理解部分的閱讀量基本保持穩定,但自主命題省市新增加的其他閱讀理解考 查形式如閱讀填空,閱讀簡答題的出現使閱讀量略有上升,這增加意味著對閱讀速度的要求在提 高,因此我們要提醒和培養考生提高閱讀速度. 2.更加註重綜合理解能力的考查 . 閱讀理解能力測試的主要設題方式有:1)理解所讀材料的主旨和大意;2)理解文中用以說 明主旨和大意的事實和細節;3)根據上下文推斷詞,短語或句子的含義;4)根據文章的敘述, 作出簡單的推理判斷;5)理解文章的基本篇章結構;6)理解作者的意圖,觀點和態度. 閱讀理解題型為:主旨大意題;分析推理題;細節理解題;猜測詞義題;以細節判斷試題為 主,並加大深層次理解試題和篇章結構試題的考查力度. 3.更加註重語言材料的真實性 . 高考閱讀理解文章的語言材料一般都出自英美國家閱讀材料原文或適當修改,體現原汁原味, 即 in English, about English (cultures, countries, etc.),不會出現反映中國的人或事的文章 4.選材多樣化 . 閱讀理解試題體裁廣泛,一般有記敘文,議論文,說明文和應用文;題材涉及內容廣,在選 材方面,突出生態環保,人物傳記,名人軼事,社會風俗文化,大眾科普,廣告,文學作品,社 會熱點,時文報道等,這些題材能使考生擴大對異域文化的接觸. 5.閱讀速度要求每分鍾 60 單詞. . 單詞. 命題特點如下:閱讀材料的選擇盡量作到體裁分布均勻,題材多樣,語言地道,材料多為最 近幾年國內外報刊,雜志上具有時代性的原汁原味的文章.有很強的時代氣息. 三,應試技巧 常用解題方法(三遍閱讀法) 第一遍:瀏覽全文,把握文章大意 第二遍:掃讀語塊,搜索有效信息 第三遍:查讀題項,定位正確答案 閱讀理解題目設置類型 1 淺層理解 細節題 細節轉述題 數字題 圖表題 排序題 2 深層理解 中心思想 最佳標題 作者意圖 推斷題 劃線句子和段落在文章中的作用 閱讀理解應試技巧 閱讀理解應試技巧 1. 快速,准確地捕捉信息詞句,做好細節理解題 細節理解題 先瀏覽一遍題目,把題目的要求儲存在大腦中,帶著疑問去快速閱讀,然後找出與題目相關 的信息詞句加以理解分析,去偽存真.此種辦法能有效地避免做細節理解題時的失誤. 第2頁 共 2頁 【技巧總結】准確捕捉信息,注意對信息進行綜合分析,分清主次,真偽,避免受信息的干擾, 陷入高考題所設下的"陷阱",誤選干擾項,因為某些干擾選項在文章中也能找到"依據",具有很強 的迷惑性. 2. 進行推理判斷,做好推理判斷題全品高考網 推理判斷題全品高考網 推理判斷題 策略指導:深層含義通常是隱藏在文字背後的延伸之意,弦外之音,如作者的意圖,傾向, 語氣,人物的性格,心理,情感,故事的結局,事情的因果關系等.因此大家需調動自己的邏輯 思維能力,透過字里行間,去嚴密推理,合理想像. 【技巧總結】隱含信息並非"空穴來風", 而是"有源之水",即隱含信息也是以文章的語言為載 體.大家應准確捕捉信息,調動智力因素,嚴密推理,合理想像,忌"憑空想像 "或"斷章取義". 在閱讀理解中結合自己的常識進行判斷是必要的,但決不能以常識取代信息分析.推理判斷既要 嚴密,又要靈活. 3. 進行詞義的判斷,做好語意理解題 語意理解題 策略指導: 首先從詞彙所處的語境進行分析, 注意上下文之間的關系, 如果出現 that is, that 如: is to say 或破折號等, 我們可以斷定, 後面的內容是對前面內容的解釋; 如果出現轉折詞 but, however, yet 以及表示相反結果的 on the contrary, on the other hand 等,我們可以從所給內容相反的意義去考 慮. 【技巧總結】高考語意判斷題很多都是考查舊詞新義的理解.因此大家需把詞彙或短句的字 面意義與語境和上下文結合起來,選擇最切合文章內容,最符合上下文邏輯的意義,切忌望文生 義. 4. 抓住文章的中心和主線,做好主旨大意題 主旨大意題 主旨大 策略指導:讀完一篇短文後應有意識地回味一下文章的大致內容,理一理文章的脈絡,體會 一下段與段之間的內在聯系, 這樣做文章的中心一般都能概括出來, 涉及文章主旨大意方面的題目 自然會在頭腦中由模糊變清晰. 【技巧總結】我們在歸納文章主題時,一定要注意選項的內涵和外延必須能恰如其分地概括 文章的主題,既不能范圍過大,也不能把某一細節或側面誤當作主題.閱讀時我們還應注意捕捉 文章出現頻率較高的中心詞彙以及文章和段落的主題句.在選擇文章題目時,還應注意語言方面 的特點:文章題目往往具有凝練,醒目的特點. 5. 猜測詞義題 猜測詞義是從特定的角度考查考生的閱讀理解能力和處理生詞的能力.猜測詞義包括對詞, 片語和句意的理解,是高考英語試題閱讀理解中的一類必考題.猜測詞義題常見的解題方法如下: (1)根據上下文線索猜測詞義 任何一篇文章中的句子在內容上都不是絕對孤立的,都跟句子所在的段落及整篇文章有關. 利用上下文提供的情景和線索,進行合乎邏輯的綜合分析而推測詞義,是閱讀過程中的一大關鍵, 也是高考的熱點. (2)根據定義或解釋猜測詞義 閱讀文章中的有些生詞尤其是新聞報導及科普類文章中的生詞,往往在其後有對該詞進行解 釋說明性的短語或句子,如 to be, that is , mean, stand for, namely, to refer to, to mean ,in other words 等,有時也以同位語,定語從句的形式出現,或用破折號,括弧來表示. (3)根據反義詞或反義關系 有的文章作者為了增強表達效果,會用一對反義詞揭示事物的不同點,形成鮮明的對比,這 時只要把握其中的一詞,就不難推出另一詞的含義. (4)根據同義詞或近義詞關系 常見的引出同義詞的標志性詞語有 or, like, similarly 等. (5)利用例證性線索 某些冷僻的詞彙後面會舉一個例子,使詞彙具體易懂.等連接性詞語往往用來舉例說明前面 較難理解的名詞. (6)根據構詞法猜測詞義 閱讀中常會遇到一些由所熟悉的單詞派生或合成的新詞,可利用構詞法知識來推測其意思. 6. 閱讀理解中的長難句理解 策略指導:閱讀理解中的結構復雜的句子一般分為兩大類:第一類是由復合句或並列句構成的長 復雜句子;第二類是省略句.對於第一類句子,大家應抓其主幹成分,理解其主體意思,其他的 成分都是對主體意思的修飾和補充.對於第二類句子,大家應通過上下文找出省略成分,把句子 補充完整. 【技巧總結】結構復雜的句子往往出現在說明文或議論文中,這是造成考生心理緊張的主要 原因.大家應冷靜下來,結合文章所說明或議論的中心話題,抓住主幹,層層理解. 四 閱讀理解的主要題型 1 主旨大意 (一)這種題型常見的提問方式: (1) The best title/headline for this passage is _______. (2) The passage (or the first paragraph) is mainly about ________. (3) What is the main idea/topic/purpose/subject of the passage? (4) Which of the following titles best summarizes the main idea of the passage? (5) The passage mainly discusses/deals with ________. (6) Which of the following best states the theme of the passage? (7) What topic is treated in the passage? (8) The passage makes clear that ________. (二)怎樣概括段落大意和中心思想 段落大意即是段落的中心思想.它體現了作者對文章段落的寫作意圖,是該段落所有句意的集中 體現.概括段落大意的方法有:① 尋找主題句,有些段落大意在主題句上.主題句有的在句首, 有的在段中,有的在段尾.② 尋找關鍵詞,有些段落大意就散落在關鍵詞上. ③ 用讀者自己的 語言概括段落大意. 中心思想即對文章內容進行概括,掌握文章中心思想是英語閱讀的關鍵.概括中心思想主要有 三條要求:① 了解所閱讀文章的文體是說明文,記敘文還是議論文等.② 抓住文章的段落大意. 各段落大意的整體歸納就是文章的中心思想.③ 用簡明扼要的文字將文章的中心思想表達出來. (三)怎樣捕捉標題 文章的標題是段落中心思想的簡練的表達形式.它的特點是:短小精練,多為短語;涵蓋性強, 一般要求能覆蓋全文,其確定的范圍要恰當,既不能太大,也不能太小;精確性強,不能隨便改 變語言表意的程度和色彩.那麼如何迅速地捕捉標題呢?首先要在閱讀原文的基礎上,仔細考慮 這句話或者短語與文章主題是否有著密切的關系;其次要看它對文章的概括性或者覆蓋面如何; 然後還要看標題是否過大或者過小. 2 細節事實 (一)這種題型常見的提問方式: (1) Which of the following is NOT included/ mentioned in the passage? (2) Which of the following (sentences/statements) is NOT true? (3) According to the passage, all of the following are true except/but _____. (4) Choose the right order of the events given in the passage. 第3頁 共4頁 第4頁 共 4頁 (5) Which of the following maps/diagrams gives the right position of…? (6) Which of the drawings below gives an idea of what …is like? (二) 怎樣找到細節事實 (1) 直接辨認 就是直接從文章中獲取信息,難度不大,但是要十分仔細. (2) 間接辨認 就是不僅要求考生從文章中獲取信息, 而且要將獲取的信息用同義或者近的形式復 述出來. 3 猜測詞義 (一)這種題型常見的提問方式: (1) The word "…"in the passage means______. (2) The word "…" could be best replaced by ______. (3) Which of the following is nearest in meaning to _______. (4) The word "…" probably refers to _______. (5) According to the passage, the word "…" is known as ______. (6) From the context, we can infer that the word "…" means ______. (7) The phrase "…" is closest to _______. (8) By saying "…" the author means _______. (9) The passage uses the word "…" to refer to ______. (二) 猜測詞義的方法 ① 利用上下文,通過對應結構或者平行結構中的同義詞或者反義詞判斷. ② 利用定語從句,同位語從句等. ③ 根據關聯詞,如:but, however, yet, unlike, like, not only…but also. at the same time 等. ④ 利用構詞法(包括轉化詞,合成詞和派生詞). (三)實例演習 ① 同義詞猜測 He replied quickly. But after he considered the problem more carefully, he regretted having made such a hasty decision. ② 反義詞猜測 Unlike his brother, who is truly handsome man, John is quite homely. ③ 定義猜測 Jim just hummed the tone of the song; he didn't sing the words. ④ 通過原因與結果關系猜測 A dog ran into the road, causing the cyclist to swerve. People need time to grieve after the death of a loved one. ⑤ 通過描述和例證猜測 At the first glance, I was struck by his shabbiness---his overcoat was worn, his shoes were in bad shape, and his trousers were dirty. 4 推理判斷 (一)這種題型常見的提問方式: (1) We can know from the passage that ______. (2) We can infer from the (first/last) passage that ______. (3) The passage implies that ________. (4) The passage suggests that _________. 第5頁 共6頁 (5) It can be concluded from the passage that _______. (6) What can be concluded from the passage? (7) From the passage we can draw the conclusion that ______. (二)怎樣做出推理判斷 此題型是閱讀理解中較難的題型,多屬於深層次理解題.在試卷中數量不斷增多.它要求考生 根據上下文的內在聯系,充分挖掘文章的深層次內涵.做這類題時要注意:① 不要脫離原文只 憑自己的想像胡亂推理或只憑常識推理;答案一定要在文章中找到依據或理由,分析材料所提 供的全部事實.② 特別重視文章的主旨,所選答案的內容一定不能脫離主題大意. 注意:判斷,推理和結論的區別.判斷是對已知的事實做出合理的決定,而並非唯一的決 定.推理是從已知推理出未知(合理的猜測).而結論是以已知的事實為前提,得出的唯一合 理的決定.在做題時,注意題目中含有 know, what do you think/suppose…?的一般是判斷.含有 imply, suggest, infer, seem, appear, probably, most likely 等的一般是推理.有 conclude, draw the conclusion 的一般是結論. 5 作者意圖(態度) 作者意圖(態度) (一)這種題型常見的提問方式: (1) The author seems to be in favor of / against ______. (2) The author's purpose of writing this passage is _______. (3) The author may probably agree with/ support _______. (4) What's the author's attitude towards _______? (5) How does the author feel about ________? (6) The author implies that _______. (7) The author gives the impression that ________. (8) In the author's opinion, ________. (9) The tone of the author may be _______. (10) Which of the following can best describe the attitude towards ______? (二) 怎樣揣摩作者的意圖或態度 所謂作者的意圖,就是作者試圖在文章中要表達的思想,也就是其寫作目的.作者的意圖往往不 是擺在讀者面前的,它隱藏在字里行間,甚至文章之外,有的文章還有作者設置的種種假象.要 吃透文章,就要搜索文章的關鍵字眼和關鍵句子,要熟悉各種文體,尤其要把握作者的語氣,是 嚴肅或輕松,幽默或諷刺,平和或激動,樂觀或悲觀等等.此外,還要注意文章中一些細節性的 用詞,如 however, even though, but 等連接詞往往和作者的態度有關.在做題時,要時刻注意讀者 不可以根據自己的主觀臆斷下結論,所得出的結論應符合原文作者的意圖. 五 閱讀篇目題材形式特徵以及解題技巧 (一) 科技環保類 這類文章在高考中出現的的頻率最高,難度最大,長難句太多, 它們一 般是說明文,但有時也夾雜著敘述和議論,並經常出現一些較新的科技名詞或術語.考生如果經 常閱讀英語報紙報刊,具備比較豐富的課外知識,積累一定量的新詞彙,對解這類文章會大有幫 助. (二)人物故事類 一般為記敘文,有時也穿插說明和議論.這類文章一般難度不大.但是為了 提高難度,命題者往往使用倒敘,插敘或補敘等手段故意打亂故事的陳述次序,使行文的跳躍性 增大,故事情節復雜化.注意這類文章往往出現較多的人名或地名,會使沒有閱讀經驗的考生大 大降低閱讀理解的速度. (三)新聞報道類 這是日常生活中很常見的文體,在高考中出現的頻率也很高.這類文章語言 第6頁 共 6頁 簡約,含義豐富,句子多用省略,常用倒敘和插敘,並經常插入人物訪談或評論,思維的跳躍性 也很大,較多人名或地名.讀這種文章時,一定要在第一句話即新聞的導語上多下功夫.因為導 語是文章的總體概括.以下的正文部分往往是對導語展開敘述,相對容易理解. (四) 廣告信息類 (五)歷史地理類 在每年高考中幾乎都會出現.這類文章也是文字簡約,多省略句,多用圖 一般為說明文,偶爾也出現記敘文.這類文章也會出現較多的人名,地名等 表,生詞術語多,冗餘信息多.但是設題相對簡單,多為細節考查.可以採用跳讀. 專有名詞.對於這類詞,只要知道他們是指人或地方就行了,不必深究.注意歷史題材文章會出 現一些時間表達法,地理文章會出現一些方位表達法,這些都要了解. (六) 教育心理類 這類文章一般篇幅較長,多採用說明加議論的寫法,句子結構復雜,內容 抽象難懂,設題相對較多,難度較高.屬於"高檔題".所以,做好這類題對取得高分有決定性的意 義.這類文章經常考查對文章主旨大意的歸納和推斷作者的觀點.所以,一定要抓住文章的主題. 看每一段都說明了什麼問題,哪一句是文章的中心議題,以及哪些是作者用以說明這一議題的事 實,材料等.還要注意區分哪些是作者本人的觀點,哪些是作者引述別人的觀點等等. (七) 國外風情類 國外風情類的閱讀理解文章所涉及到過風俗人情的方法面面內容比較廣泛, 這類文章一般使用說明加記敘的寫法,趣味性較強,語言形象生動.考生若有類似的知識積累, 了解國外尤其是英美國家的一些文化習俗,對於理解這類文章非常有用. 困難,甚至理解不了.例如讓同學們閱讀一篇關於"水門汀事件"或"伊朗門事件"方面的英語文章, 如果同學們對這兩件事情的背景不清楚,閱讀起來就會摸不著頭腦.由此可見,文化背景知識是 進行閱讀理解的助手,考生一定要注意平時的積累. 八 生活經驗常識 閱讀理解的能力一般隨著生活經驗的豐富而不斷提高.例如由於小孩還沒有成年人的知識和 經驗,他們還看不懂成年人的文章,他們自然也就不喜歡成年人的讀物;人們對於自己所經歷的 事情一看就能明白,讀起來也就有興趣,而對於陌生領域的文章就感到困難.因此,同學們在平 時要多積累生活經驗. 九 習語及固定搭配知識 每一種語言都有自己的習慣用語和固定搭配.一般情況下,這些用語和固定搭配是不能單從 字面上來理解的,英語也是如此.如 eat one's words 的意思並不是"食言,說話不算數"而是"收回 前言, 為說錯話而道歉"; break one's words 的意思才是"食言, 失言". 又如, 如果把 have words with sb 理解為"跟某人談話",那麼就錯了,它的意思是"跟某人吵嘴";而 have a word / talk with sb 的 意思才是"跟某人談話".因此,這就要求同學們在平日的英語學習中必須進行廣泛的閱讀,積累, 掌握英語中的習語及固定搭配. 十 學科綜合知識 高考英語閱讀理解方面的短文不僅包括社會生活,政治經濟,文化教育各方面的知識,而且 也包括歷史,地理,物理,化學,生物,電腦技術 六 常見的閱讀方法 閱讀理解的正確作答,從整體上我們可以歸納為兩大思路: 第一,A→Q→A(A=Article,Q=Question),即先從整體去閱讀文章,後看問題,接著根據 文章去解答問題.對於這種解題思路多為考生在平時常用的練習方式,它可以幫助考生准確把握 文章的主旨大意及作者寫文章的目的意圖,因而對於解決綜合推理判斷的題目是非常好的方法, 但這種方法卻有其弊端:花費一定的時間,閱讀速度較慢.在考場上,時間對考生來說是極其寶 貴的,因而在考試中很多考生較少採用此種辦法. 第二,Q→A→Q,即先把整個問題快速看一遍,然後帶著問題在文章中找答案.此種方法最 大的特點就是節省時間,而且針對性很強,如果問題是事實性的和細節性的,那准確率也是比較 高的,但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了.所以考生應 該靈活應對,尋找適合自己的解題技巧.為此,筆者總結歸納出如下幾種方法: 1.直接法和排除法.所謂的直接法即為在文章中很容易找到的答案,類似這樣的題目大多設 計在開頭的小題目中,較為容易;排除法是根據你所閱讀的印象,可以發現這是虛假信息,在干 擾你的思維,有的干擾項在文章中隱藏得很深,需要你加倍留意. 2.相似法和跳讀法.考生可以根據題干中所出現的相關的重要的某幾個信息詞或句式,在文 章的某一處找到其相同或相似的詞及句式,然後根據此處所提供的信息進行加工整合,最終提煉 出精華,實際上這一處理過程就包含了跳讀法,考生不需要逐字逐行地去查找,根據題乾的提示 跳讀找到相關的句子,加以分析推敲,從而找到正確的答案. 3.猜測法和推敲法.在高考的試題當中經常會出現這樣的題目,即讓考生根據某一段話來猜 測某一生詞或句子的意思,對此考生只能在某一出處細細品味推敲上下文所包含的意思,從而找 到答案. 4.概括法和推理法.此種方法主要用來解決一組題目中的最後一二道綜合題目,這類題目難 度相對較大,需要考生具有一定的解題能力,運用概括推理法的前提條件是認真閱讀文章開頭一 段和最後的結尾,同時文章中每一段的第一句話. 快速提升英語閱讀, 快速提升英語閱讀,需要養成的十個好習慣 1.不要反復瀏覽.凡是科技讀物,一般只須順著讀一遍即可.如有必要,也要等整篇 讀完之後,再回過頭重復某項內容.避免眼睛不斷地來回轉動. 2.採用"篩選"式閱讀法.有意識地為涉獵專業所需的信息而讀. 3.要默讀,不要朗讀.發聲的閱讀是快速法的大敵. 4.閱讀時,視線應與讀物成垂直線,並充分發揮視線的"餘光"作用,多覽到一些內容. 5.要聚精會神地閱讀.快速閱讀必須有"強化"的注意力. 6.提倡有理解地閱讀.閱讀時,抓住實質性的關鍵詞.讀物的內容實質,正是閱讀時 應弄通的重點.理解,就是探索出讀物的思想意義. 7.在閱讀中,運用要領記憶的基本方法,有目的地去記.不必去記無關緊要的詞句, 卻要記住作者意圖及內容實質. 8.學會運用多種形式的學習法,不斷提高閱讀速度. 9.經常訓練自己的閱讀能力,便能鞏固已經取得的成果. 10. 適當練習限時閱讀,提高閱讀速度.力爭 35 分鍾完成 5 篇文章. 七 文化背景知識 文化背景包括政治,經濟,社會,科學技術,天氣情況,地理環境,人物的性格特點及知識 水平等各個方面.如果背景知識豐富,閱讀起來輕而易舉;如果背景知識貧乏,閱讀起來就感到 第7頁 共8頁 第8頁 共 8頁
10. 高二外研英語周報(閱讀版)第十三期
第13期參考答案
[參考答案]
完形填空專項訓練（四）
1-5 BADBB 6-10 BADCD
11-15 BADAB 16-20 BDDBC
21-25 CBCBB 26-30 CDAAD
31-35 BCCBA 36-40 BDBDC
書面表達專項訓練（四）
A篇
Recently a survey has been concted about how much exercise students take. As the above graph shows, 40.8% of the surveyed schools cannot ensure students have an hour of exercise every day. Only 29.1% of students exercise for an hour a day. 28.8% of the students exercise for 30 minutes to an hour while 41. 6% exercise for less than 30 minutes.
It can be seen from this graph that most students don't take enough physical exercise. Though we all know the importance of taking exercises, the students don't have enough time for exercises. It is hoped that teachers should give them less homework so that they can have plenty of time for regular exercise, which can make them much healthier and happier.
B篇
Dear Miss Perkins,
I am Li Hua, one of your students. I am writing to ask for your help.
Maybe you have noticed that I never do very well in English. My vocabulary is not very large and I have trouble learning English grammar. Sometimes I can't fully understand the lessons given by my English teacher. I am eager to change that, so I need your help badly. Would it be possible for you to tutor me when you are free at the weekend? I can come to school and get your guidance on Sunday afternoon. Is 3:00 pm convenient for you?
I'd greatly appreciate it if you can help me. I am looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
閱讀理解專項訓練（四）
1-4 ACAA 5-8 CAAC
9-12 CAAD 13-16 ADAD
[部分解析]
完形填空專項訓練（四）
A篇
我在早春的一天欣賞著大自然的美和奇觀，由此聯想到我們應該創造一個沒有戰爭，沒有飢荒，充滿愛的美好世界。
1. B。由下文內容可知，我享受著春天帶給我的喜悅(delight)。
2. A。由本空後的give way to May可知，四月正准備著(ready)向五月邁進。
3. D。4. B。由本句末尾的joyfully可知，昨天的雨讓今天的空氣很清新(fresh)，以至於我都能感受到我的心臟在愉快地跳動(beating)。
5. B。結合上下文可知，陽光碟機散（driving）了雲彩。
6. B. 由本空後的in response to the sun and its warmth可知，太陽和早春的溫暖讓成百萬的蒲公英開始出現(appeared).
7. A。由本空後的food可知，蝴蝶和蜜蜂們正在覓(collecting)食。
8. D。由本空後的drumbeat可知，啄木鳥正用嘴啄擊(knocking)樹樁。
9. C。由本空前的returned以及本空後的in a nearby big tree可知，知更鳥返回後正重建(rebuild)它的巢穴。
10. D。由本空前的Dozens of different birds' songs可知，空氣中到處彌漫著（filling）這些鳥兒的歌聲。
11. B。由本空前的I looked up to the sky可知，我看到一隻雄鷹正優雅地在天空中翱翔(flying)。
12. A。結合本空前後的內容可知，小女孩在跑著、笑著，同時(while)後面的孩子們也在追逐著她。
13. D。由本空後的along the road可知，我在馬路上遛(walked)狗。
14. A。由本空前的wonders可知，我想到了這個世界的奇妙以及它的無窮魅力(beauty)。
15. B。結合上文可知，上帝給我們創造了如此多的奇妙(wonders)。
16. B。由本空後的openly, and fearlessly可知，我們應該自由地(freely)、大膽地、無畏地去愛。
17. D。18. D。結合上文可知，我們要創造(create)這樣一個世界：沒有孩子再遭受飢餓，戰爭是一個很遙遠的(distant)記憶。
19. B。由上文可知，我們每一代人都會感受到被愛著(loved)。
20. C。結合上文可知，也許我們最終能把天堂搬到地球(earth)上。
B篇
灰色蠟筆是我最不喜歡用的，但是在一次繪畫比賽中，我朋友卻用我的灰色蠟筆畫出了最美的傑作，讓我感受到最差的東西也有它的用武之地。
21. C。由本空後的as my birthday gift可知，母親贈送(presented)給了我一盒漂亮的蠟筆。
22. B。由本空前的draw outlines可知，我用我最喜歡的蠟筆給輪廓的內部塗上了顏色(color)。
23. C。24. B。由下文可知，我一直認為灰色是最無用的(useless)顏色，直到(until)我參加了一場繪畫比賽。
25. B。由下文的a drawing competition可知，那天我的朋友們帶著他們的蠟筆來比賽(compete)。
26. C。由上文的內容可知，我的蠟筆顏色只有10種，別人的有20到30種，所以我的蠟筆顏色沒有他們的多，有的顏色在我的蠟筆中並不被包括(included)。
27. D。由上文可知，我從不認為灰色會在我的繪畫中會起作用(work)。
28. A。由下文朋友向我借灰色蠟筆的行為可知，比賽正在進行中(in progress)。
29. A。由本空前的內容可知，朋友向我借蠟筆是因為他的(his)已經斷裂了。
30. D。由上文我認為灰色蠟筆無用可知，我很想知道(wondering) 朋友為什麼向我借灰色蠟筆。
31. B。根據本空前的automatically可知，我毫不遲疑地把蠟筆給(gave)了他。
32. C。由本空後的with some light red可知，他把灰色、綠色以及淡紅色混合(mixed)在一起。
33. C。由本空後的such a marvelous color可知，我對朋友的繪畫傑作感到很吃驚(surprised)。
34. B。由上文內容可知，朋友把蠟筆歸還(returned)給了我。
35. A。由本空後的so infectious可知，朋友面帶笑容(smile)地把蠟筆還給了我。
36. B。由上文可知，灰色是我最後的選擇(choice)。
37. D。由本空前的never used it可知，我的灰色蠟筆依舊如新(fresh)。
38. B。結合上文可知，最糟糕的事情也會對人有益(beneficial)。
39. D。40. C。由上文可知，正如我的灰色(grey)蠟筆一樣，如果運用得當，也會是世界上最美麗(beautiful)的顏色。
閱讀理解專項訓練（四）
A篇
在玩具娃娃能夠被廣泛生產的年代，修補布娃娃的商店很難生存。本文所介紹的Doll Hospital修理店，已經有101年的歷史，它的經營理念就是讓顧客滿意。
1. A。細節理解題。根據文章第一段中的at Sydney's 101-year-old Doll Hospital workers take tears as a sign of a job well done可知，這家店誕生於20世紀初。
2. C。細節理解題。根據第五段中的the most difficult job is repairing 「celluloid dolls」 ... she said可知，修理celluloid dolls是一項技術活，需要很高的技術。
3. A。推理判斷題。根據倒數第二段中的Demand for the hospital's services ... brought in broken dolls for repair可知，二戰期間，政府的進口限制政策使得越來越多的孩子不再擁有新的布娃娃，因此許多舊的布娃娃只能拿去修理，在這種形勢下，Doll Hospital被越來越多的人所知。
4. A。推理判斷題。根據第一段中的take tears as a sign of a job well done和第二段中的there're very few that are capable of doing that sort of work可知，正是這家店好的服務和精湛的技術才使得它在今天依然能生存下去。
B篇
作者遇到一個問題，憋在心裡很長時間難以解決，幸虧他的一個朋友聽了他的傾訴並給出了建議，才使作者的問題得以解決，心情也得以好轉。作者以此來表達朋友的重要性。
5. C。細節理解題。根據第一段中的strictly lecturing the people ... weren't actually there with me可知，作者之所以自稱為「air talk」 king，是因為他在沒有觀眾的空屋子裡給人們講話。
6. A。細節理解題。根據第二段中的the peaceful calm you feel when you know the decision you've made is the correct one以及第三段中的feeling that my planned solution was only going to make things worse可知，作者所面對的問題是無法確認他的決定是否正確。
7. A。詞意猜測題。根據第三段中的feeling that my planned solution was only going to make things worse可知，既然我感覺我的計劃會讓事情更糟糕，那麼這種感覺一定是令人痛心和焦躁不安的。
8. C。文章意圖題。由全文得知，作者在有困難的情況下，向朋友傾訴並尋求幫助，最後使心情得以好轉，這充分表明了好朋友的重要性。
C篇
Smokey Bear是森林防火標志, 是一頭穿著護林人員制服的漫畫熊，它的出現減少了很多森林大火的發生，直到今天依然廣受人們的歡迎。
9. C。細節理解題。根據第一段中的a symbol for generations of Americans ... celebrated his 70th birthday on August 8, 2014 可知，Smokey Bear作為防火標志對美國人的影響已有好幾十年了。
10. A。細節理解題。根據第二段中的The importance of Smokey Bear, ... is greater than ever today because of longer and more intense wildfire seasons可知，與以前相比，如今火災發生的季節更長、更集中，因此Smokey Bear如今顯得尤為重要。
11. A。細節理解題。根據文章第五段中的Up to 90 percent of U.S. wildfires are caused by humans可知，美國的森林火災主要是由人類引起的。
12. D。推理判斷題。根據最後一段中的Ninety-six percent of U.S. alts recognize Smokey Bear and 70 percent can recall his tagline和He's right up there with Mickey Mouse and Santa Clause可知，之所以提到Mickey Mouse和Santa Clause，是因為Smokey Bear和他們一樣擁有很高的知名度。
D篇
修建在海洋上的風力渦輪機的水下部分成為了很多海洋生物的棲息地，同時也吸引了更多的食肉動物到這個地方來覓食。
13. A。細節理解題。根據第一段中的Mussels, crabs and other aquatic life treat the underwater parts of those turbines as their home可知，這些海洋生物把這些渦輪水下的部分當做是它們的棲息地。
14. D。細節判斷題。根據第二段中的The researchers could track when the seals left land可知，科學家們把GPS固定在一些海豹身上，目的是想追蹤它們，了解它們的蹤跡。
15. A。細節理解題。根據倒數第二段中的The animals were probably disturbed ring the wind farm's construction ... to service the turbines可知，修建風車會給海洋生物造成一些噪音污染。
16. D。標題歸納題。本文主要介紹了海里修建的一些風車可以使得一些海洋生物在此聚居，因此吸引了更多的海洋食肉動物來此覓食，故選D項。