英語閱讀掃描和跳讀訓練
『壹』 如何訓練英語閱讀理解能力
多讀。
給你一個例子。
我一個同學用英語給一個外國小孩當家教，教地理。
開始備課時要用3個小時，半年後只用一節課的走神功夫就備課完畢了。
英語能力突飛猛進。
學英語沒有捷徑，只能自己努力。
『貳』 請問閱讀英語文章和做閱讀理解時。碰到生詞是先跳過去，讀完全文再查生詞；還是看到生詞就直接查，查完繼
這分兩種情況的，平時初級練習時，你最好邊查邊看，然後把那個單詞記熟，版特別是那權種常用的單詞或片語，而不是那種生癖的單詞。慢慢地你的詞彙量大了後，最好養成那種跳過去的習慣，並去猜一下這個單詞的含義，做完題後再回顧或者查這個單詞的意思並記住。久而久之，你的閱讀習慣也養成了，速度也跟上了，關鍵是你的詞彙量也會增大的。因為考試的時候是不會讓你去查單詞的。
『叄』 考研中英語閱讀理解有什麼方法提高正確率
一、通讀全文，注重理解。
閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之後的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞彙大約為5500個，這不是一個小數字，也並非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞彙書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。
二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：
1. 主旨大意題。這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：
A.關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。
B.關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。
C.當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。
D.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。
2. 事實細節題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對技巧如下：
A.基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。
B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節並且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。
3. 詞彙短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞彙詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞彙在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞彙詞義的推斷。
4. 推斷性問題。此類題大概佔20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在於脫離文章主觀臆斷造成的。
5. 語氣態度題。對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關繫到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞彙入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鍾，四篇閱讀最多佔70～80分鍾(即17～20分鍾一篇)，其餘時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章中心雖不相關，但經常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。
2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內容相比，與文章聯系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。
『肆』 英語的高考題閱讀和完形比平時訓練的題難嗎最好的做閱讀的方法是什麼謝謝！
如果是快速閱讀，當然是跳讀和瀏覽，決不能一個字一個字的看，先看題後抓重點去內原文容中找答案，如果不是快速閱讀，也是得先看答案，但因為篇幅少，所以得具體看全篇，這就對詞彙掌握量有要求了，多背背單詞，掌握扎實了，對閱讀很有幫助
『伍』 英語閱讀中的skimming和scanning有什麼區別
skimming(略讀) scanning(掃描)
閱讀技巧,如scanning(查閱)和skimming(略讀/跳讀),
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一,其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞,每次注目看1-2個詞.
閱讀技巧，特別是速度技巧中，有兩個重要的方法：Skimming＆Scanning。
Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點的。比如，當出現first second的這種歸類總結的地方，或because，as a result這樣的因果關系，或是 but，however的語意轉折處，都需要格外留心。托福文章講述主要觀點之後通常會有for example來佐證，如果看懂了主要觀點，那麼對示例所用的時間和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時是非常重要的。
Scanning是「掃描」，但具體到閱讀中，大家最熟悉的莫過於查詞典時。在有意識地去查某個生詞的時候，我們不會去把它所在的頁上每一個字都看一遍才找到想要的。幾乎眼睛對詞典中的一頁掃一下，腦中只有要找的字，看到它，其他的地方都像沒有看到一樣。在托福的閱讀中，scanning的技巧在回答問題時，根據題干中問到的內容，在文章中scan，可以幫助考生准確地定位，找到答案。
『陸』 如何做英語閱讀 怎麼跳讀
你一直想得到正確答案，而其實沒有正確答案，是被原文，問題和選項三個信息逼著被迫選出來的。
你一直想確定定位位置，而其實沒有明確定位，是原文句子之間的邏輯要求和問題究竟要問什麼被迫去掉一定不要讀的句子之後剩下的句子。
3.你一直想把原文完全讀明白，可是考場上做不到又糾結，而其實閱讀本來就不是考文章的博聞強記的，考的是有效信息獲取能力。
4.你一直想研究明白每個題目怎麼做出來的，是什麼方法，而其實根本就沒有做題方法，是研究自己的水平情況下，哪些錯誤能杜絕從而獲得對自己的最大概率得分。
5.你一直想通過邏輯推理獲得自己認為合理的選項，而其實任何個人的邏輯推理都是主觀性的，導致任何選項都有合理性的解釋，選擇題是客觀性考試，不是合理性決定選誰，而是相關性帶來的可能性決定的。
6.你一直想總結閱讀規律和題型，從而可以不用思考直接套用，而其實沒有可以直接套用的方法，所有所謂方法都是不完全歸納法，都有適用和不適用的題目，唯一可以對所有題目都可以解答的方法就是：沒有方法。面前的已知信息（原文，問題，選項都是已知信息）讓我做什麼就做什麼。
7.你一直以來看到信息就有各種生活背景的聯系，而其實選擇題是不可以有任何背景加入的，否則就沒有唯一答案。
8.你一直以來相信只要功夫深，鐵杵磨成針，其實努力這個字一直以來就是一個最大的謊言，它違背了墨菲定律和博弈論的許多理論，成功不是努力決定，而是你的心決定的。
9.你一直以來都以為閱讀很難，而其實不是閱讀難，是你的固有錯誤觀念導致把閱讀給變難了，如果沒有這樣的錯誤習慣，閱讀是不用復習的考試部分。
10.你一直以來想踏實的決定答案選誰，導致許多精力浪費在追求踏實感上，從而降低了准確率，其實考場上沒有踏實的狀態，要把100%的精力用在得分的地方，但凡不是必須做的就不要浪費精力。
『柒』 在英語閱讀選擇題什麼情況下才用跳雖然，看但是來做題
如果雖然前面說的東西一直都是在解釋，重復某個東西可以跳過，一般還是著重看但是後面的問題
『捌』 英語文章如何精讀，跳讀，泛讀
英語文章如何精讀，跳讀，泛讀？
如果你我把英語當作外語或第二語言來學習，那首先得明確學習英語的目標和目的，可就以下的陳述來加以明確：
1. 用英語與外國人交流
2. 通過英語的學習更好的理解英美國家的文化
3. 能夠閱讀英語文章以便獲取英文的語言習慣，幫助自己運用英語
4. 閱讀全英的文章以獲得先進的信息和資訊
5. 培養自己的學習能力，鍛煉記憶力
6. 通過英語認知世界，並表達自己的思想
……（或許您還有更多自己的目標）
以上幾條有相互聯系和促進的關系，但是在某一時間內總有所側重，這取決於我們每個人採用的學習方法。
英語文章閱讀方法的選擇亦取決於要達到的學習目的。
精讀：可以理解為從篇章主旨結構到每句話包含的詞法句法，從整體到細節的分析和理解。
通常藉助字典和語法書籍或聽老師的講授，通篇分析字詞句及文章主旨。
泛讀：首先閱讀速度快於精讀，主要目的是了解文章主旨及篇章結構與文體。
不將注意力放在某一個單詞或句法結構上，掃閱每段中心句，逐行看過，以短語和相關句群為單位，以盡快掌握文章的中心主旨。
跳讀：是以尋找某一特定信息為目的的閱讀方法，以意群為單位的快速瀏覽，為獲取有用信息。
掌握關鍵詞和關鍵的意群。
英語文章的閱讀前提是有一定基礎的詞彙和語法知識，當然感知閱讀內容的難易，很大程度上受到詞彙量及相關信息資訊積累的影響，所以由易到難，由淺入深的學習並掌握英語語言知識，以靈活應用英語為學習目的，這樣就會收獲學習的樂趣與有用的英語。
小提示：可參考培根的《論讀書》
『玖』 英語時文閱讀訓練和英語閱讀訓練的區別是什麼
個人覺得要看你想訓練的方向了，如果你只是想提高閱讀的話，沒差。如專果是要參加中考什麼的屬，時文會比較新穎一點，比較跟進吧，現在考試都有比較新的閱讀，可能會有相近的也說不定。篇幅上是差不多的。我們老師就老讓我們定21世紀報，說是內容新穎，原汁原味來著…