大學二級英語閱讀理解題
大學英語二級過級訓練,英語閱讀
College English two level off level training, English reading
㈡ 大學英語二級測試題答案
其實每次考試的難易程度都差不多拉，沒有什麼特別特別難的。我回憶下我過四級的經歷.其實四級很簡單的的,我們首先要有信心.當時我都沒有做過什麼模擬題,直接進考場就過了,不過分數也不高拉,呵呵.當然我不建議你也這樣做就是了. 後來我過了六級，雅思考了6.5，總結起來學習英語有下面的經驗。
下面分聽讀寫三部分討論(因為沒有口語,所以口語略談)
1、聽力
到圖書館借「英語中級聽力（Listen to this 2）」這樣一本書，然後到網上下載相關MP3，很多到處可以找到，找不到我可以給你。爭取兩個月後把它的36課全部做完，那你就發現你的聽力已經上了一個台階了，考試的時候頂多錯一兩個聽力。
2、閱讀
不知道你的單詞量怎麼樣，如果不夠大，一定要狂背，猛背。爭取在一兩個月內詞彙量達到4500個左右。還要多看報紙雜志,比如說21世紀之類的.然後就到閱讀技巧了,先看題目(只看題目不看選項,否則會被迷惑)再看文章,然後快速搜索答案.當然了,如果沒有好的基礎,做這步有些難.所以打好基礎才識最重要的. 一般來說四級的閱讀比較簡單，詞彙量也不大，但是並不是說就可以不背單詞。要多瀏覽英文網站和報紙，我推薦幾個英文網站給你（,,）
3、寫作
建議買一本書「大學英語寫作常用句型」。裡面有很多素材可以學到很多套句，是非常好的一本書。寫作的時候要注意表現力，如何力求表現力呢，我給你一個例子。
比如你要寫計算機很重要，那些沒有掌握計算機知識的人將很難生活在這個社會上，並且被淘汰，很多同學都會這樣寫。
If you can not master the computer knowledge , you will be very uncomfortable in your daily life and lag behind the developing society.
看下面這句。
People who live in this information age but unfortunately are absence of the computer knowledge can be linked with a man groping（摸索） in a dark room and therefore will be thrown out of the tremendously fierce competing arena and become losers.
這個句子用了比喻，很有表現力地表達了相同的意思。所以看書的時候，如果有些句子可以用的，就背下來，當然不是死記硬背，而是用來套。要記住沒有人可以創造英語，只可以模仿和吸收英語，所以不多看就寫不出好的文章，除了多看還要多模仿多寫才能最終成功。
最後說說口語，雖然不考，但是去英語角有好處，可以提高組織語言的能力和聽力，所以建議常去。
最後一個月一定要記得做模擬測試題，至少做5、6套，在考試的時間內完成，營造一個考試氣氛，這樣才能適應考試。
上面就是我想說的了，個人意見，僅供參考，最後祝你順利通關。
《計算機二級》
2級考的是.計算機語言,如VB VF C語言 如果這些你沒有問題,過二級因該沒問題
每年的4月 和9月兩次
㈢ 大學英語（二） 閱讀理解
BAABA
不知道回答的是不是晚了，希望能幫助你，有什麼問題的話再追問好了
㈣ 二級英語閱讀題
21A
剛畢業大學生在工作的世界裡或許表現不好，理由是
理由：還不足夠，內走出校門還要容學習
反之B他們沒受到好的教育（這不可能，普遍狀況是大學已經是好的教育）
C社會太復雜（不可取的理由）
D他們在學校沒有好好學習（這是一個普遍現象，而這個理由片面化了）
22B
問arise的意思
翻譯句子很難，但是做閱讀我只要理解意思就可以了，百分百翻譯正確又沒有，而且還浪費時間
【在工作世界裡顯現的一系列狀況】
顯現、出現
AD同義，表示【由..帶來】和【導致】
23C
那怎末在工作世界裡表現好呢，最好的方法是？
BD看似對，但是文章根本沒說你必須和你的偶像認識
而A只有僅僅跟著他顯然沒有C來的好，充分
24D
manner還有方式、方法的意思
這句話what his approach to day-to-day situations is表示他處理日常情形的方式、方法
其他都不對
25A 從模範身上學習
B學習、學習再學習
C學無止境
D活到老、學到老
當然了，不是說都錯，但是A更好是因為第二段就是再講怎麼從偶像學習
而BCD一個意思，對嗎？
㈤ 大學英語二 閱讀理解題~
d a b a b
㈥ 求大學及以上的英語閱讀理解題
1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，內理清知識脈絡。從一個容簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧