英語閱讀和表達題目怎麼做

『壹』 做英語閱讀題目的方法和一些好的經驗。

有沒有有效的有所不同，你嘗試過這種方式是更好的，迫不及待地想知道沒有英語閱讀版
每一個字的理解權英語教授也不是每個人都必須承認，但你了解的情況下在某些情況下，可以猜測它的意思，當他們不需要逐字
我個人認為，第一，可能讀了兩遍，把握中心思想，然後帶著問題仔細讀通過更好的英語閱讀
另外定期的語感

『貳』 教你如何做好英語閱讀理解題

【摘要】 在整個英語試卷中，閱讀理解的分量始終是最大的，為了讓學生在閱讀理解的部分不丟分或者少丟分，軟體外包專業的老師們分析了做好閱讀理解題需具備的幾種能力。同時老師們歸納了閱讀理解題的常見類型，針對不同的類型給出了相應的答題策略。為了讓考生們更好的做好閱讀理解題，老師們還教給大家省時迅速的答題方法和技巧。【軟體外包特色專業招錄辦公室宣】 閱讀理解歷來都是中考英語中篇幅最大、計分最高的題目。這一題的得分數直接影響到考生的整個卷面成績。隨著現代英語教學要求的提高，考查考生能力和運用的要求也越來越高，而閱讀理解題對於測試考生思維能力方面提出了很高的要求。要做好閱讀理解題，一般要求考生具有以下能力： 1、相當高的閱讀能力，這種閱讀能力體現在閱讀的准確性以及速度上; 2、歸納和總結文章要旨和大意的能力； 3、領會或推測文章的隱含意義的能力，即能理解作者言外之意的能力； 4、較為廣泛的知識面，閱讀理解所選文章題材各異，形式多樣，因此，這就要求我們學生積累豐富的知識； 5、較大的詞彙量，詞彙知識是理解文章的基礎，沒有詞彙量就談不上進行較好的閱讀。 另外，對於構詞法的掌握也是必須的，因為在文章中，我們經常可以看見一些「生詞」，這些生詞是由某些已學過的詞派生出來的。這就要求學生根據已學過的單詞來領會這些派生詞的含義。 閱讀理解題一般分為以下幾種類型：推理判斷題、歸納綜合題、客觀細節題、詞義判斷題。現就這幾種類型分別給大家分析一下： 推理判斷題：這類題是深層理解題，解題難度較大。有時要找出正確答案需要考生理解通篇文章。碰到這類題時，應做到縱觀全文綜合信息，推斷作者意圖及文章的脈絡或事件發展的前因後果。有時，文章中太明白的文字或意思反而不是正確答案，可以將其忽略。 歸納綜合題：這類題要求文章主旨或段落主旨的題目較多，題目多以問「main idea」為主，讓考生選擇短文的最佳標題。當然有時也會讓考生根據所提供信息作出一個總結。這就要求考生們有歸納總結的能力。往往文章或段落的起首句及結尾句是最能點出主題的句子，提醒考生們要格外注意。 客觀細節題：這類題要求考生有較好的觀察能力及處理細節的能力。這類題並沒有上述兩題具有較高的綜合性，但考生對於某些單句的理解卻凸現其重要性。因此，在做這類題時，考生對於時間、事件以及兩者之間的關系必須有清楚的理解。 詞義判斷題：這類題的文章會給你一個單詞或一個詞語(常以劃線形式給出)，然後要讓你根據上下文判斷其正確的詞義。這樣的題目要求考生認真分析語境的邏輯性，利用選項中所給的內容代入原文，再看其上下文意中邏輯上是否合理，來正確作答。再有一種考題是考文章中某一代詞所指代的內容，而這種題目又常常出現在人稱轉換頻繁、動作施行及承受者較多的語境中，因此遇到這類題目時，考生要鎮靜自若地應對，理清紛繁的頭緒，認著作答。 了解了閱讀理解的常見類型，再教大家幾種答題方法和技巧： 1、先看文章後做題。這是考生在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。即先看文章，用較快的速度看完。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對於文章的理解也要到位，否則對以後的做題不利。如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文後的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時並沒有完全理解的地方，看到問題後反而能清楚了。 2、先看題目再做題。這種方法主要用於做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然後反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。 3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對於科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你並不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什麼方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。 4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對於一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對於另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最佳答案。當然，任何方法的使用都是建立在一定量的訓練的基礎上的，不勞而獲是永遠不可能的。 以上是我們軟體外包特色專業老師根據考生的需要，分享給大家的好方法，希望能幫到大家。

『叄』 如何做好高考英語閱讀表達題

這種題型與閱讀理解相比，既有相同點也存在著區別。其相同點在於兩者都是對語篇閱讀能力的考查，考生需對文章有較好的理解。區別主要表現在以下三個方
面：1.
閱讀理解題目的題型是客觀的，而閱讀表達的題型則是主觀的，這不僅需要考生將文章理解，還需要將自己對文章的理解通過自己的語言表達出來，而且要受到字數
的限制。這就是說閱讀理解只是要求學生將文章及題目中的信息理解了，就能作對題目，而閱讀表達不僅要求學生理解文章和題目而且要把文章中的信息用自己的語
言表達出來，是一種信息的輸出。2. 閱讀理解的文章難度較大，片幅較長，生詞較多；閱讀表達的文章較為簡單，生詞少。3.
在於閱讀理解中的題型是選擇題，問題類型及所考查的方式差別很大，所供選擇的答案只有一項是正確的；但在閱讀表達中，題型和題目的設置是比較固定的，包
括：題目、句子替換、完成句子、個人觀點描述（開放式問題）及翻譯五種題型，答案往往是不唯一的。
下面就這五種題型的提問方式和解題方法作詳細的講解。
（一）. 題目設置
根據以上的題型，其題目共有五個，每小題3分，共15分。其考查形式如下：
（1） What is the best title of the passage? (Please answer within ____words.)
（2） Which sentence in the passage can be replaced by the following one?
（3）
Please fill in the blank in the __ paragraph with proper words or
phrases to complete this sentence. (Please answer within ___ words.)
（4） Which of the _____ do you think is the best/most important for you / sb. else? Why?
Or do you think it is good/bad/better if _________? Why?
(Please answer within ___ words.)
(5) Translate the underlined sentence in the ___ paragraph into Chinese?
（二）. 應對方法及技巧
1．了解題目，速讀全文，了解大意和主題。
首
先要了解題目所要考查的內容，因為考察內容較為固定，瀏覽一遍即可，其中主要看題目的第2、3、5小題，抓住重點考查信息。接下來快速閱讀（瀏覽）全文，
的目的是獲取主要信息。運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
完成這一步驟後，可針對每個小題做出解答。
2．對於文章標題的題型，在閱讀理解中比較常見。在弄清楚文章的大意後，用簡練的一句話或短語概括出文
章的標題即可。對於大多數文章而言，在第一段往往就交待了該文章的中心內容，第一段中的首句或尾句通常會點明該段的中心，因此一般而言，通過歸納第一段的
首尾句便可寫出該文章的標題。在答題時，切記要抓住關鍵詞，且不要出現語法錯誤。
例如：
There are many ways to
self-improvement. Here are some tips for getting rid of a bad habit.
Habits are as we all know some sort of automatic behaviours and most of
us employ habits that are far from good, thus we want to change them.
There are lots of examples; smoking habits, the habit of over-eating,
the habit of forgetting certain things like umbrellas and gloves, the
habit of interrupting other people when they talk etc.
從第二句可知文章標題為：How To Get Rid Of a Bad Habit 或 Tips for Getting Rid of A Bad Habit。
再如：
One
thing Britain is famous for is pubs, and no trip to the UK would be
complete without a visit to one of the thousands of pubs across the
country.
Pubs play an important part in the social structure of the
country. They are places where all ages and social classes mix to talk,
do business, or just spend a couple of quiet hours before heading home
in the evening.
文章第一句便開門見山，點明主題：Pubs in the UK。
3．句子替換的題型是比較簡單的，只要
弄明白了所要替換句子的意思，在文章里找到相應的句子即可。這種題型可視為同意句的轉換，即英語中常說的「paraphrase」。據筆者的經驗，在考試
中此題的得分率是比較高的，滿分率在80%以上。在答題時，要求考生在文章中准確找到原句並將其完整的抄寫在答題紙所給定的位置上，切不可只是寫上第「某
某」個句子（The XX sentence in paragraph XX. ）了事，這樣是不能得分的！
4. 完成句子題型是以往閱讀理解題目中所沒有的題型。這種題型要求考生弄明白空缺的句子及其上下文的內容，而且要弄清其間的關系，根據這些關系猜測出空缺處的內容。上下文之間的關系通常有下列幾種，這些關系通常通過一些連詞表示出來：
A．同位關系（並列關系）
標志詞：and, also, likewise, similarly, too, either…or, neither…nor, not…but…, not only…but also…, in the same way, equally, …
B．遞進關系
標志詞：then; besides; in addition; additionally; what is more; moreover, further, …
C．對比關系（轉折關系）
標
志詞：but, however, nevertheless, nonetheless, still, in any case,
unfortunately, while, on the contrary, in contrast, by contrast, in
comparison, conversely, on the other hand, …
D．因果關系
標志詞：because, since, as, for; now that, so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result, …
E．讓步關系：
標志詞：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in spite of; …
F．時間關系
標志詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once, …
G．條件關系：
標
志詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long
as, so far, on condition (that), provided (that), providing
(that),without, …
I. 表示目的（意圖）
標志詞：to, in order to, so as to, so that, in order that, lest, for fear that, as, …
H．解釋與被解釋關系
標志詞：is, that is, that is to say, means, the meaning is (that) …, …
明確了空缺處與上下句之間的關系，完成句子的問題會迎刃而解了。例如:
The
American Speech-Language-Hearing Association is working with companies
and government officials on setting rules for use of portable music
devices. The group says the best way to protect your hearing is to,
limit listening time and use earphones that block out foreign
noises.
根據橫線後面句意及連詞「and」；限制聽的時間「和」利用可以阻止外部噪音的耳機，可判斷前面與後面一致，故應是rece the volume/turn down the player。
再如：
All
beers are served as pints (500 ml) or halves (250ml). To order, you
need to ask for a pint or half, and then name the beer. So, you could
say 「_______________.」
前面內容說了所有啤酒都是按品脫或半品脫賣的，然後說叫何種啤酒，「so」後面應該說「A pint of bitter, please. (A half of lager, please.)」
5．個人觀點描述（開放式問題）
此
類問題的解答比較容易，考生可根據自己的觀點選擇較容易回答的點回答。這種題目往往設計兩個題目，回答此題時必須回答完整，即怎麼問，怎麼答。如：要回答
「which … is the … 」，不要只是說「The first/ second
one.」要把句子寫完整；回答「why」的問題時最好用上「because」。
6．翻譯題目
翻譯類題目是對學生綜合語言知識理解和運用
的考察，考生不僅要理解英語語句，而且需要將其轉譯成漢語，因此又是對漢語表達水平的一種檢測。中西文化與思維方式存在著很大差異,以致漢英句式結構具有
很大的不同。漢語句子為語義型或意合型，英語句子為語法型或形合型。相比而言，漢語句子標准較寬松，句號的位置也有彈性。因此，漢語中無主語和無動詞的句
子很多，而英語句子的主語和動詞則不可缺少，且英語多長句和復合句，漢語多短句。因此，英譯漢時，翻譯要盡求符合漢語表達的習慣，然而很多同學沒有注意到
其間差別，翻譯出了「英語式的漢語」。再者，有些考生對詞彙和短語的掌握不夠准確，導致句子的漏譯和錯譯。例如；
The purpose of a
text is to show what you have learned about the subject. It helps you
to remember your newly learned knowledge. The world won』t end if you
don』t get good results once in a while, so don』t be over- worried if it
happens.
考生譯：這個世界不會結束如果你在以後不能得到一個好的結果，所以不要擔心是否會發生的事。
該譯句中是按照英語的語句順序譯的，沒有照顧到漢語的習慣。而且句子中出現幾處錯譯。once in a while意為「偶爾」；over- worried為「過分擔憂」。
參考譯文：如果偶爾一次沒有考好，也沒什麼大不了的，因此，即使發生了，也不要過度擔憂。
在翻譯時，要適當應用增詞、減詞、詞性轉化、語序轉化等技巧；英語中的從句（定語從句及名詞性從句）和較長的短語往往單獨翻譯，這樣能夠將英語長句轉化成符合漢語結構的句式。例如：
Regardless
of other health effects of coffee, some evidence suggests that drinking
coffee may protect against type 2 diabetes and colon cancer. But there
is much more evidence of a protective effect from fruits, vegetables and
whole grain than from coffee. So enjoy your coffee as part of a healthy
diet, which includes a wide variety of foods.
此句中有幾個難點：一個由which引導的非限定性定語從句和幾個固定搭配：part of; healthy diet; a wide variety of，而且enjoy一詞考生不易譯出。下面是幾個考生的譯句：
（1） 所以應將咖啡作為一個包括種類豐富的食物的健康飲食的一部分。
（2） 因此把喜歡咖啡列入你的包括豐富多樣的食物的合理膳食中去。
（3） 所以把熱愛咖啡作為你健康飲食的一部分，它包括食物中的大量營養。
例（1）、（2）將定語從句譯入主句中，不符合漢語表達習慣；（3）中雖將從句分譯，但「它」指代不明確，且「a wide variety of foods」翻譯有誤。三個例句都沒有準確譯出「enjoy」的含義；
參考譯文：因此，享受你的咖啡吧，讓它作為健康飲食的一部分，當然，健康的飲食包括多種多樣的食物。
綜上所述，閱讀表達是一種測試考生綜合英語能力的新題型，面對新題型，考生應該本著「以不變應萬變」思想，夯實基礎，提高閱讀能力和速度，摸清規律，掌握技巧，沉著應對，向15分挑戰。

『肆』 怎麼做英語閱讀題目

先用幾來十秒略讀全文源
劃出每段落的中心句，有個整體上的把握
再看題目，了解出題人想要考察的是什麼
不要花太多時間
接著憑借剛才的記憶很容易就能知道每道題會在哪一段出現這樣找答案的時候比較有針對性，很省時間，
而且一般問題的答案在原文中都是按順序出現的。
對於句子意思的理解，要學會劃分句子成分，把主謂（賓）提煉出來，這樣就很容易明白句子的意思不會理解錯了

高考的閱讀理解詞彙和語句方面的難度都不大，不要緊張，控制好時間認真做就行了。

希望你考試順利啊！

『伍』 如何做好高中的英語閱讀表達題（最好是每一種題對應相應的解題方法，詳細點！）萬分謝謝！

• 設題題型有以下幾種：

主旨概括題、句子替換題、句子填空題、翻譯句子題、封閉性問題和開放性問題等。

為了易於掌握，我分別進行分析。

• 閱讀理解題所涉及的內容的焦點可以是：

①文章中的一個詞；

②文章中的一個短語，一個句子或一個從句；

③文章中的一個或幾個段落；

④全篇文章。這些內容的考查形式歸納為如下幾種類

• 下面結合自己的做法提出對英語閱讀理解題的技巧與策略。

• 先看標題，再讀文章。（如果有標題）

無論是讀書，還是看報紙，我們首先見到的就是一篇文章的標題。標題往往是文章中心的高度濃縮；標題是一篇文章的綱，統帥全文。它是我們藉以了解文章的內容、作者的寫作目的和意圖的窗口。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，

• 帶著問題去閱讀。

先看試題，再讀文章才能掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案，而主觀判斷題考查的是對文章的主旨大意，作者的觀點等，必須對整篇文章進行深層次的理解。其次，了解題干以及各個選項所包含的信息，還能有針對性閱讀，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。這樣既提高了做題的准確率，也節省了寶貴的時間。

• 快速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

• 細節研讀，抓住事實和細節

事實是作者的思想和觀點的有力證據，是作者所寫文章的重要依據。而細節是使文章連成整體的主要手段，是使文章充滿活力的重要方式。換句話說，事實和細節是文章的血和肉。不論事件多麼驚人，也不論觀點如何新奇，若沒有事實和細節，這篇文章就顯得空洞無力。

• 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

• 克服閱讀中常見的壞習慣，養成良好的閱讀習慣，提高閱讀速度。

閱讀時常見的幾種不良習慣上文已提到，這些不良習慣會影響到閱讀速度，因此要及時糾正。我們可以根據閱讀的目的，明確用眼的特殊要求。快速閱讀應該在眼睛的每次停頓前，盡量可能地多看幾個詞，把注意力集中在了解文章的大意上，不要逐字逐句去拘意思。培養默讀的習慣，不要一遇到生詞就去查字典，要學會利用構詞法和利用分析、推理等方法，根據上下文猜測詞義，從而克服生詞障礙，加快閱讀速度，逐步提高閱讀理解能力

只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提

『陸』 怎樣做好英語閱讀題

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

英語不是一天兩天才能學好的啊！關鍵是看平時積累
閱讀理解，當然是要提高閱讀量嘍
從現在開始，每天堅持做1—2篇閱讀理解，完形填空要少做，因為會浪費很多時間，完形填空只要把平時的單詞用法，句型都掌握了，然後多做閱讀理解，多讀課文，到時候每個空都能順下來，不需要光做。
記住啊！每天堅持做閱讀理解！！！不會的單詞查出來，找個本子專門記，堅持看；做錯了不要緊，買一本有解析的閱讀理解專項練習。

總結：關鍵還是要多練，逐漸就會熟悉。不懂的單詞平時可以查字典，考試時就聯繫上下文學會「猜」單詞。平時多讀英文書籍（如《書蟲》系列），豐富自己的詞彙。
祝你閱讀能有進步。。

『柒』 高考英語閱讀選題目題如何做

一、考點聚焦
1、題型特點
閱讀是理解和吸收書面信息的能力。《中學英語教學大綱》規定，中學生應側重培養閱讀理解能力。
閱讀材料的選取原則為：
（1）閱讀量不少於1000個單詞。近三年超過2000字篇數為5篇，讀速要求為44.2，44.6和46.3wpm。
（2）題材多樣化，包括科普、社會、文化、政治、史地、經濟、新聞報道乃至廣告說明。
（3）體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應用文等。
2、試題要求
（1）掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
（2）既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
（3）既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。
（4）既理解某句、某段的意義也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
（5）能根據材料所提供的信息，結合中學生應有的常識正確判斷生詞的含義。
3、基本能力
（1）能迅速看準每句的結構，抓住主句的主語、謂語、賓語。
（2）有一定的詞彙量和辨詞能力。
（3）能靈活運用所學語法知識，根據句中的某個詞迅速斷定真假、語態和時態等。
（4）對英美文化背景知識有一定了解。
（5）有良好的思維能力，能邊看邊加工所得到的信息，從而作出正確分析、判斷和綜合。
（6）有平時大量閱讀作基礎，有一定的語感和相當的閱讀速度。

二、應試技巧點撥
1、四個步驟
（1）速讀短文，了解短文的主旨大意，辨別文體，掌握結構。
（2）看題。了解考查內容，帶著問題讀材料，尋找答案。
（3）復讀。對所選答案有針對性地尋找支撐論點的關鍵信息。
（4）核查。注意各題的答案應邏輯一致，不能自相矛盾。盡可能找到（從文中）根據，確保正確無誤。
2、四個善於
（1）關於審題，找出文中依據。
（2）善於尋找線索。
（3）善於抓主題句，解決概括題。
（4）善於篩選、比較、衡量、綜合文章的有用信息。
3、三個避免
（1）只見樹木不見林。
（2）難題耗時太多。
（3）閱讀方式不當。

三、精典範例
例1 （NMET 2001）
Shanghai: Car rentals（出租）are becoming more and more popular as an inexpensive way of taking to the roads. Business people, foreigners and families alike are making good use of the growing instry.

The first car rental firm opened in Shanghai in 1992 and now 12 car rental players are in the game, with more than 11,500 cars in their books.

The largest player—Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans are big favorite.

Firms can attract enough customers for 70 percent of their cars every month. This figure shoots up ring holiday seasons like National Day, Labor Day and New Year's Day, with some recording 100 percent rental.

The major market force rests in the growing population of white-collar employees（白領雇員），who can afford the new service, said Zhuang Yu, marketing manager of Shanghai Angel car Rental Co.
( )1. The words "deluxe sedans","minivans"and "station wagons"used in the text refer to ___________.
A.cars in the making B.car rental firms
C.cars for rent D.car makers
( )2. Which of the following statements is true according to the text?
A. 70% of the cars can be rented out on holiday.
B. 70% of the customers are while-collar employees.
C. More firms are open for service ring holiday seasons.
D. Some firms rent out all their cars ring holiday seasons.
( )3. Shanghai's car rental instry is growing so fast mainly e to ___________.
A. better cars supplied by procers.
B. fast service offered by car rental firms.
C. the increasing number of white-collar emplioyees.
D. people's growing interest in travelling ring holidays.
解析：
1.C。上文提到："Shanghai Bashi旅遊車租賃中心"提供了廣泛豐富的選擇，可判斷選擇的內容為可供租賃的車型。故選C。
2.D。文中提到的數據70%為"每月汽車租出量"，故A、B都不正確。"This figure shoots up ring holiday seasons …, with some recording 100 percent rental"判斷出D項陳述正確的，即"一些公司在節假日里能夠把汽車全部租出去。"
3.C。文章最後一段引用"汽車租賃中心市場經理"（Zhuang Yu）的話解釋了上海汽車租賃行車迅猛發展的原因根源於"the growing population of white-collar employees"。故選C。

例2：（2004年全國卷II）
Rome had the Forum. London has Speaker's Corner. Now always–on– the-go New Yorkers have Liz and Bill.

Liz and Bill, two college graates in their early 20s, have spent a whole year trying to have thousands of people talk to them in subway stations and on busy street corners. Just talk.

Using a 2-foot-tall sign that says,"Talk to Me."they attract conversatio- nalists, who one evening included a mental patient, and men in business suits.

They don't collect money. They don't push religion(宗教). So what's the point?

"To see what happens, said Liz."We simply enjoy life with open communication（交流）."
Shortly after the September 11,2001 attacks, they decided to walk from New York City to Washington, a 270-mile trip. They found they loved talking to people along the way and wanted to continue talking with strangers after their return.

"It started as a crazy idea,"Liz said."We were so curious about all the strangers walking by with their life stories. People will talk to us about anything: their jobs, their clothes, their childhood experiences, anything."

Denise wanted to talk about an exam she was about to take. She had stopped by for the second time in two days, to let the two listeners know how it went.

Marcia had lost her husband to a serious disease."That was very heavy on my mind,"Marcia said."To be able to talk about it to total strangers was very good,"she explained.

To celebrate a year of talking, the two held a get-together in a city park for all the people they had met over the past year. A few hundred people showed up, as well as some television cameramen and reporters.

They may plan more parties or try to attract more people to join their informal talks. Some publishers have expressed interest in a book, something they say they'll consider.
1. What did Liz and Bill start doing after September 2001?
A. Chatting with people. B. Setting up street signs
C. Telling stories to strangers D. Organizing a speaker's corner
2. What they have been doing can be described as .
A. pointless B. normal C. crazy D. successful
3. Why are Denise and Marcia mentioned in the text?
A. They knew Liz and Bill very well.
B. They happened to meet the writer of the text.
C. They organized the get-together in the city park.
D. They are examples of those who talked to Liz and Bill.
4. What will Liz and Bill do in the future?
A. Go in for publishing. B. Do more television programs.
C. Continue what they are doing. D. Spend more time reading books.
5. How do they like they idea of writing a book?
A. They have decided to wait a year or two
B. They will think about it carefully
C. They agreed immediately
D. They find it hard to do that
解析：
1.A。本篇講述了兩個大學畢業生與陌生人交談，傾聽人們向他們傾述的互惠的活動。文章從聯想開始，簡介Liz and Bill（這是兩個人的名字，又是交談與傾聽活動的名稱）做什麼，怎樣開始的，效果如何，未來打算等，其中等六段和第七段是插敘（從shortly after…到…experiences, anything.），講述的就是兩個年輕人怎樣開始這一活動的。故選A項；開始與人聊天。
2.D。Liz and Bill活動很成功。從倒數第二段可知：為慶祝該活動一周所舉辦的聚會，有許多人參加，記者和攝影師都來了，說明很成功。
3.D。Liz和Bill同許多人談生活，傾聽過許多人跟他們談心，Denise和Marcia是其中的兩人。提到他們來做例子。
4.C。最後一段的前一句說明他們還想吸引更多的人來加入這一活動，與他們聊天。故選C。
5.B。本題問Liz和Bill怎麼看待寫本書這回事，全篇最後一句可知，但本句結構較復雜。something是代詞，是a book的同位語，"they'll consider"是定語從句，"they say"起到插入語的作用。全句可譯為：有些出版商表達了給Liz和Bill 出本書的興趣，Liz和Bill說他們會考慮這件事。consider一詞可解釋為think about carefully，"something"指出書寫書。故選B。

例3：
My first reaction was annoyance. It was Friday afternoon, and I was within an hour of finishing my work for the week. As I was leaving, a nurse brought me one more patient message. The statement read: "Mrs.Jones called to say that she has had blurred vision（視覺模糊）ever since her medical test this morning."I smiled. Suddenly our tests were causing eye problems.

This week my patients had questioned everything. My patient with high blood pressure had stopped coming to her treatment on the advice of an Internet chat room. A woman who had a mental problem was substituting(用……代替)St . John's word for her medication. Now Mrs. Jones was imagining problems. I rolled my eyes.

My second reaction was worry. As I looked through her record, I tried to figure out why she would have blurred vision, but nothing in her record explained the new problem. She's probably just anxious, I thought. Still, she wouldn't have called if she had been all right. I picked up the phone.

What I next felt can only be described as delight. Before I made the call, the nurse ran in: Mrs. Jones called. Her vision is fine. Turns out she picked up the wrong glasses when she left the office. The X-raytechnician has been having the same problem. I let out a laugh. Mrs. Jones had been right. Her vision had been blurred. Now we know why.

Finally I felt shame. I came to realize what Mrs. Jones had taught me. I had first known she was wrong, that her anxiety had clouded her judgment. Instead, my medical training had clouded mine. Now I me for my help. They pay me to listen, diagnose（診斷），treat and talk. That suggests trust; I must remember that, and trust them too.

1.The writer smiled while reading the patient message because he knew .
A. Mrs. Jones would ask for more tests
B. the patient was being unreasonable
C. the nurse was joking with him
D. Mrs. Jones would call him
2. What had caused Mrs . Jones' eye problem?
A. Wrong glasses B. Medical checkup.
C. Her own imagination D. Chatting on the Internet
3.The underlined words"clouded her judgment"in the last paragraph probably mean .
A. made her less trustful toward the doctor
B. put her in control of her own feelings
C. made her less able to think clearly
D. put her in a dangerous situation
解析：
1.B。本篇講一個醫生要結束一周的工作時幾分鍾內的心理歷程。一周來，病人們不斷懷疑或不信任自己，其中一個病人Mrs.Jones也來電話說上午看完病後眼睛看不清東西，醫生先是煩躁，進而擔心焦慮是否真的有問題或病人只是在想像，再而是高興——Mrs.Jones只是戴錯了眼鏡，自己的診斷治療沒問題。最後是慚愧，病人還是信任自己的，自己也必須信任病人。文章第二段活用了許多過去完成時，說明這些事先發生，許多病人開始沒道理地懷疑自己，現在又輪到Mrs.Jones。所以醫生知道這位病人有些沒理性。
2.A。第四段的前幾句說明了Mrs.Jones視力正常，（下班）離開辦公室時拿錯了眼鏡。
3.C。畫線部分中cloud作動詞用，是用雲擋住的意思，整體畫線部分應是"影響了她的判斷力，使她不能正常思考"，本題可用代入法解決。

例4：
It's not the flashiest car in the world. Not even close. But the 1971 Volkswagen named Helios can do something most cars can't : run on solar energy—energy from the sun's light and head!
Joshua Bechtold, 14,and the other students at the Riverside School in Lyndonville, Vermont, worked They named their car after Helios, the sun god in Greek mythology（神話）。
The 4-year-old Tour de Sol encourages the use of "green",or environmen- tally friendly, cars to help rece pollution and save enengy. It's not a race. Cars are judged on fuel efficiency（耗油量）rather than speed. In the week-long event, 44 cars took the 350-mile tour from Waterbury, Connecticut, to Lake George, New York. Of the 23 student cars, Helios was the only one built by middle school students.

A teacher drove Helios, but the children talked with people wherever they stopped along the road."That was my favorite part,"says Anna Browne,15."We explained how the car runs."

Due in part to old, inefficient batteries（電池），Helios finished fourth—out of four—in its kind, the sun-powered class."We were there for the fun of it,"Anna says,"We're proud of Helios,"says Ariel Gleicher, 14."It's a car that's good for the environment."

1. What is special about the car Helios in the text?
A. It was built by middle school students
B. It has an attractive design
C. It was made in 1971
D. It won the fourth prize
2. How many sun-powered cars took part in the race?
A. 1 B. 4 C. 23 D. 44
3. What would be the best title for the text?
A. The Making of Helios
B. 1999 American Tour de Sol
C. Sun-powered Gars on the Road
D. Use of Green Cars in Connecticut
4. The students felt proud of Helios because .
A. it could run as far as 350 miles
B. it was favored by many children
C. it had high-quality batteries
D. it was driven by clean energy
解析：
1.A。從第一段"run on solar energy"和第二段"Joshua Bechtold,14, and the other students…worked many months to get Helois ready."可知本車利用太陽能，並且由學生製做。
2.B。從最後一段"Helois finished fourth-out of four-in its kind, the sun-powered class"可知，四輛同類車參賽，Helois得第四名。
3.C。全文講述Helois這類太陽能車。本文不止講Helois的製作，排除A。本文講Helois參賽前後的事，不以賽事為主，排除B。環保汽車的使用不止在Connectinut, 排除D。
4.D。學生們對此車感到自豪是因為該車環保，而非車速或小孩子喜歡，且它的電池舊而效率低，排除其他各項。

例5：
The other day, my friend Jane was invited to a 40th birthday party. The time printed on the invitation was 7:30 pm. Jane went off with her husband, expecting a merry evening of wine, food, and song.

By 9:45,everybody was having great fun, but no food had appeared. Jane and David were restless. Other guests began whispering that they, too, were starving. But no one wanted to leave, just in case some food was about to appear. By 11:00, there was still no food, and everyone was completely off their heads. Jane and David left hungry and angry.

Their experience suggests that the words on the printed invitations need to be made clearer. Everyone reads and understands the invitations differently. Most of us would agree that 6:30—8:30pm means drinks only, go out to dinner afterwards; 8:00pm or 8:30pm means possible dinner, but 9:30pm and any time thereafter means no food, eat beforehand, roll up late.

But this is not always the case. If asked to a students' party at 6:30pm, it is normal for guests not to appear before midnight, if at all, and no one cares. Being the first to arrive—looking eager—is social death. When my mother asked to a party for 6:30, she likes to be there, if not on time, then no later than seven. My age group (late thirties)falls somewhere between the two, but because we still think we're young. We're probably closer to student-time than grown-up time.

The accepted custom at present is confusing（混亂的），sometimes annoying, and it often means you may go home hungry, but it does lend every part that precious element（成分）of surprise.
1. The underlined words"off their heads"probably mean .
A. tired B. crazy C. curious D. hopeless
2. Jane and David's story is used to show that .
A. party-goers usually get hungry at parties
B. party invitations can be confusing
C. people should ask for food at parties
D. birthday parties for middle-aged people are ll
3. For some young people, arriving on time for a students' party will probably be considered .
A. very difficult B. particularly thoughtful
C. friendly and polite D. socially unacceptable
4. According to the writer, people in their late thirties .
A. are likely to arrive late for a party
B. care little about the party time
C. haven't really grown up yet
D. like surprises at parties
5. What is the general idea of the text? .
A. It's safe to arrive late just when food is served
B. It's wise to eat something before going to a party
C. It's important to follow social rules of party-going
D. It's necessary to read invitations carefully
解析：
1.B。參加晚會的人沒吃晚飯，到晚11點，人們餓瘋了。
2.B。開頭的故事做為例子，說明邀請信函令人迷茫，人們無法把握該如何去做。
3.D。第四段前幾句說明，年輕的學生赴晚會遲到很正常。急切地第一個趕到的人太少見了。
4.A。第四段最後提及三十多歲的人參加晚會的時間接近學生的時間，故可能遲到。
5.C。全文可知，不同年齡段的人到達晚會的時間不同，對晚會時間理解不同，不遵從社會習慣，便會出現餓肚子等現象。所以，按社會習俗參加晚會極為重要。

例6：
Cannes will rock to the sound of a cancan dance this year when Moulin Rouge by the Australian director Baz Luhrmann opens the French film festival

(電影節)in May. The musical stars Nicole Kidman as a singer, and John Leguizamo as the artist Henri de Toulouse-Lautree. It will be competing for the palme d'Or, the festival's top prize. The festival runs to May 21.

The American actor Tommy Lee Jones, 54, has married his longtime girlfriend, Dawn Maria Laurel, 36, in a private wedding in San Antonio."It wasn't a big to-do,"said Fred Biery, a U.S. District Judge who performed the service. He refused to discuss things further."These are very private people,"he said.
Loretta Lynn is being treated for a very bad cold in Tennessee and will miss several appearances. The country singer, 65, was admitted to a hospital near her home in Hurricane Mills."She is in good condition, but the doctors are watching her closely,"a spokeswoman said.

The French-Algerian singer Enrico Macias was named a United Nations peace messenger. Enrico joins eight other people who act as goodwill envoys（使者）for the United Nations, among them are the writer Elie Wiesel and the basketball player Magie Johnson.
1. We can learn from the text that Henri de Toulouse-Lantree is .
A. a figure in a film B. a dancer in a show
C. a country singer D. a prize winner
2. We know from the text that .
A. Moulin Rouge won the top prize in a film festival
B. Loretta Lynn is under the doctor's care
C. eight people serve as the UN goodwill enjoys
D. Fred Biery was Tommy Lee Jones' assistant
3. This text most probably appears in .
A. a book on film stars B. a film review in a magazine
C. a newspaper D. a notice
解析：
1.A。第一段"…and John Leguizamo as the artist Hentti de You-louse－ Lautree."可知，as前省略了will act, as前的人是一個演員，其後的人是電影中的角色。
2.B。第四段"She (Loretta Lynn)is in good condition, but the doctors are watching her closely"可知答案。Moulin Rough（一部影片）即將參加電影節，尚未獲獎，排除A。Enrico Macias同其他八人一道，共九人，排除C。Fred Biery是一個法官，故排除D。
3.C。全文四小段文章均是關於影視娛樂圈的事，應該是從報紙的休閑娛樂欄目中選取的文章。

來自www.jxue.com/mid

『捌』 初中英語閱讀理解題目怎麼做

首先，把復問題讀一遍
其次，帶著問制題讀文章
注意:不要糾結於個別不認識的單詞，他們可能並不影響你對整篇文章的理解
如果遇到生詞，影響到你對文章的理解，可以採用以下辦法:
1,.看文中括弧中所給的漢語是不是想知道的單詞(因為很多人看到有漢語就不看單詞了，後面再次出現的時候還是不認識)
2. 看看這個單詞是不是合成詞，或者是加了詞根詞綴的單詞，這樣的話猜出詞義的可能性比較大
3. 如果上面兩種方法都不行，那就根據文章的上下文猜測單詞的意思。

『玖』 閱讀表達題如何做

閱讀表達題盡管高考英語還未出來，但四川省考試院已經下發通知。閱讀表達是2013年高考英語四川卷中的一個新題型。但是，回顧過去幾年的高考試題，2007年，山東高考英語試題中首次出現了該題型，陸陸續續，天津、江西都使用了此題型。 命題形式問題類型常見問題主旨性問題：它要求概括出文章的某一段、或整篇文章的大意、標題或作者的寫作意圖。 完成句子：它要求結合上下文，將短文中的空白處用合適的詞或句補充完整，使短文通暢。 Please fill in the blank in the passage with proper words or phrases. 句子替代：它要求根據所給出的英文句子，尋找短文中意思相同的句子。 Please find out the sentence which can be replaced by the following one. 句子翻譯：它要求將短文中指定的句子翻譯成通順的漢語。 Translate the underlined sentence in the … paragraph into Chinese. 封閉性問題：就文中的某個點進行提問要求你解答，這種問題又往往是要求大家對文章的某一部分進行總結概括，總結成符合字數要求的句子。 Regular Wh-Questions based on the passage. 開放性問題：就某一問題要求考生結合自己的觀點和態度進行表述。 高考試題將會從以上的六種類型中選出五類。問題的順序也會結合問題所問的信息點在文章中出現的順序進行排列。 字數要求一般情況下，考生回答問題所書寫的英文會限制在一定的單詞個數以下（英文釋義和句子翻譯除外），以控制考生在該試題上所花費的時間；每一個需要考生用英語回答的問題在後面都有具體的字數要求。 應試策略養成良好的閱讀習慣，掌握一定的閱讀技巧。例如，要善於概括文章或者其中某一個段落和層次的主旨大意、作者的寫作目的，要善於分析和把握篇章的結構、推測作者的語氣、態度和觀點，捕捉文章的具體信息，理解特定環境中語言的意義。 1. 因為過去的傳統閱讀理解試題是選擇題，因此同學們容易在思想上形成一種依賴性，也就是說，由命題者提供選項，我們只是被動地進行選擇；而閱讀表達題要求我們提供答案，甚至是發表我們自己的看法。所以，同學們在平時學習中養成主動思維的習慣就顯得非常重要，如進行互動式閱讀——就文章的內容或作者的觀點進行討論或評價，對文中故事的情節或作者的思路進行預測等等。 2. 在回答問題之前要認真審題，判斷問題的類型，弄清楚題目的要求；回答要有針對性，避免答非所問；同時還要注意問題後的字數要求，回答要簡潔，語言要准確、達意，書寫要工整，卷面要整潔。 3. 要求同學們翻譯的句子往往是結構較為復雜或者包括一些特定習語的句子。因此我們在翻譯之前一定要分析句子的結構，並通過句子所在的情景弄清楚句子的意思，然後用通順的漢語進行表達。 4. 對於英文釋義這種類型的問題，我們平時要注意英語語言的轉換理解，即通過不同的語言形式表達同一意義，這就是我們常說的「paraphrase」。平時要鍛煉運用英語進行思維，這對於提高我們的英語表達能力是非常有幫助的。 5. 閱讀過程中，我們應對文章提供的信息進行聚焦、預測、推斷和調節，進而揭示語言的意義。 (1) 聚焦一篇文章有很多信息，讀者要拋開那些冗餘信息，把注意力集中到有效信息上。既能提高閱讀速度，又能增強理解程度。不過，能迅速地辨認單詞和理解句子含義的同學，才能迅速、准確地聚焦。因此訓練學生聚焦的能力，是以他們熟練掌握字、詞、句的知識為前提的。 (2) 預測 預測是讀者對字、詞、句蘊含的意義及後面內容的估計。讀者自始自終都在理解、揣測作者的意圖。所以同學們的預測和想像力是很重要的。 (3) 推斷正確地理解語言要求讀者在大腦中進行一連串復雜的邏輯思維活動，對已知的事實作出合乎邏輯的聯想，對作者希望表達而未作明確表達的意思進行正確的推理。推斷不是離開原文的臆斷，不能把自己的臆測強加給作者。平時需練習同學們的邏輯思維能力。 (4) 調節指導同學們在理解過程中，不斷察覺錯誤，調整閱讀目標，警惕偏差的產生，一旦產生偏差，及時加以控制。

『拾』 英語閱讀表達題目怎麼寫

找主題句、一般是在開頭或結尾
故事的話,可以注意下人物的對話.