學生為什麼不喜歡英語閱讀
呵呵 有的時候我也搞不明白 我身為一個英語教師 也有過這樣的疑問。初二嘛，對新版鮮事物難免有些好奇，權畢竟，小學的生活太單純，大學的生活又有太多人情世故。只有中學才是有酸甜苦辣的，有些孩子，認為中考不考英語，反倒把注意力到各種副科上了。
你覺得呢？
Ⅱ 學生不喜歡英語的主客觀原因分別是什麼
主觀的應該是懶，，不想背，一般女生的成績都會比男生好，，因為女專生會比較勤，還有一個就是興屬趣，至於客觀，我覺得如果是接觸的第一個英語老師不能讓他對英語提起興趣的話，之後他對英語就不會感興趣了，，更不會去學了
Ⅲ 為什麼我不喜歡讀英語
因為你懶……
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！
Ⅳ 為什麼大部分學生都不喜歡學英語
因為不是國語，從小的學習心理就有一定的抵觸，加上難學，不像母語一樣
Ⅳ 為什麼有的學生不喜歡英語
太麻煩了，而且又不懂英語所以更不想學了
Ⅵ 學生為什麼討厭英語
因為 英文 不是母語
而且 入門英文對學生來說 可能很難
可能最開始的時候
對英文抱著好奇的態度
學了一段 感覺 很簡單
但後來 英文的語法 與單詞 讓學生討厭
後來 感到 不能靈活運用
鬧心 沒有積極的心理 然後 討厭英文
老師的教學方法不對
對學不會的學生 沒有耐心指導
反而 對其 斥責
要麼留下很多 繁瑣 麻煩的 作業
學生 討厭 英文的授課老師
討厭英文作業
自然也會「愛屋及烏」
討厭英文
英文語法 單詞
經常讓人頭痛
「討厭背語法！討厭背單詞！討厭背課文！」
學生對英文開始逃避
上課不專心
成績單上 只有英文一科 的 成績不好
自然討厭英文
對於英文作文
學生 常常 用中文的語法 規則
英文和中文的不同點
在學生的眼中不斷放大
最後會本能的 排斥英文
學長學姐們
對英文的評價不好
學弟學妹們被潛移默化的影響
討厭英文
在家學 在補習班學 在學校學
走到哪裡都要學英文
學習一種語言
如果不是從小就開始
是很難掌握的
學生們只在課堂上短短的一個小時接觸英文
回家不運用 不用英文交流
英文是不會進步的
語言是交流的工具
但這卻成了學生的負擔
我來外國留學
遍地都沒有一個中國人
只能硬著頭皮用英文去交流
說出來的英文也讓人笑
全英授課 全英交流
英文真的是要去運用才能掌握它
真的是要
「多讀 多聽 多看 多交流」
Ⅶ 不喜歡做英語閱讀題怎麼辦我上高中
那你喜歡做完形填空不呢？如果你懶得看那些長長的文章，可以去填填完型，這樣也可以提高閱讀水平的
然後，平時看寫有趣的英文雜志也可以哦
不過這種心態不能太長久了，畢竟高中了，高考是終究要面對的
Ⅷ 分析學生為什麼對英語失去興趣
你好，一來般興趣來源於「會」「自能」「行」。也有學生天生就感興趣或收某人某事影響而喜歡某一學科，這種學生大部分在這科成績拔尖，當然也有天賦不夠和不夠努力的人群，成績自然只是中上而並沒有達到優等。
我們再說一下第一種學生。是在自己基礎打牢的前提下，通過努力和奮斗，輕松過了考試，達到自己滿意的成績，就會由內心覺得「這科怎麼那麼簡單？我好擅長這科，我喜歡這科。」這樣循序漸進的思想過程。
所以，學生為什麼對英語失去興趣？對於基礎不好的學生，當然就是要先幫助他們把基礎抓牢，讓他們自己定一個合適的目標，通過努力取得滿意效果，會逐漸培養學生的信心和興趣。
而基礎好卻對英語不感興趣的學生，這個時候，需要老師自我反省一下是不是自己教育方式不當引起學生失去興趣。對這類學生，老師需要多與他們交流，知道他們的想法。
以上。滿意請採納。
Ⅸ 中學生不喜歡英語閱讀理解會對以後的學習產生影響嗎
並不會，我先講一下我是一個在新加坡讀書的初中生。喜不喜歡這件事情，一般來說學生都不會喜歡學習，特別是一門並不熟悉的語言。而且英文什麼的必須是通過訓練，即使再喜歡，不做練習也仍會影響以後的學習。
Ⅹ 為什麼中學生大多都不喜歡學英語
首先英語不是我們的國語,學起來會比較難.再加上英語是要記的,中學生大多都不喜歡記東西,所以都不喜歡學!!