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英語閱讀何時重讀何時弱讀

發布時間: 2021-02-28 19:38:05

A. 英語發音重讀弱讀的規則

英語單詞的抄重讀就是要看它的音標。音標中標有重讀符號「'」的就需要將那個音節重讀。
如果是一個句子,想要強調某個詞語,那就只需要在這個詞語加重語氣就可以,對於句子沒有特殊規定。只要注意單詞的重讀就可以了。

B. 英語語法什麼時候要弱讀,有什麼規律

語法學來上有16種,不過實源際中有的時態用的很少。
一般現在時,一般過去時,一般將來時,一般過去將來時,現在進行時,過去進行時,將來進行時,過去將來進行時,現在完成時,過去完成時,將來完成時,過去將來完成時,現在完成進行時,過去完成進行時,將來完成進行時,過去將來完成進行時.

C. 有誰知道英語閱讀時什麼時候該重讀或升調.降調。有何規律

英語來朗讀時語調來自於音調的變自化,以降調和升調為兩種基本語調.降調一般用於陳述,命令,表達"完整","肯定"的含義;升調用於提問等,表達"不肯定","禮貌","委婉"的含義.

即:降調給人一種完結的印象.能使用降調的句子有:陳述句,特殊疑問句,帶命令口吻的祈使句,感嘆句等.
一般疑問句用升調,特殊的疑問句用降調。. 反意問句的疑問部分用升調表示一種不肯定,

根據英語的節奏規律,話語說起來所需的時間不決定於它有多少個詞,多少個音節,而決定於它有多少個句子重音,假如句子重音之間的非重讀音的節數多,結果必然是說起來要快一些,含糊一些,如何順利地從一個重讀音節移到下一個重讀音節,把重讀音節之間的非重讀音節讀好是講好流利,自然的英語的必備條件.使音節的移動順利自然的方法之一是將句子或短語法關系密切,可以一口氣讀下去,而且詞之間的音節可以產生一定關系的詞連在一起讀,聽起來好象拼在一起一樣.

連讀是英語話語的自然現象.掌握這一語音現象有助於提高我們英語話語的流利程度,也有助於提高我們的聽力.

D. 英語弱讀技巧和規律

英語在建構句子的時候,會用到一些在語法結構上必須存在但是卻沒有確切意義的詞彙,如冠詞,介詞,連詞,助動詞等。通常這些詞彙不會重讀,一般會用它們的弱讀方式來發音。這種弱讀方式,與該詞在重讀時的發音即「強讀式」相對,被稱為「弱讀式」。這些詞的「強讀式」僅在它們單獨出現時或者當需要特別強調它們時使用。

強讀式和弱讀式的使用規律:

1.弱讀式出現在句子的非重讀詞中,如:

Pass me the book.把書給我。

代詞me和定冠詞the 弱讀,採用弱讀式,讀作/mi/和/ e i/。

You can come later.你可以等會再來。

情態動詞can 弱讀,採用弱讀式,讀作/k ? n/。

2.單詞單獨出現時,不管實詞還是虛詞都採用強讀式,如:

do /:/做;sun /s?n/太陽;clean /kli:n/干凈的。

3.單詞出現在句首或句末,不管實詞還是虛詞都採用強讀式,如:

That is my sister.那是我姐姐。

句首的代詞that 用強讀式,讀作/ e?t/。

4.在句中被特別強調的實詞或虛詞,採用強讀式,如:

I am Peter.我就是彼得。

句中的be動詞am 被強調,採用強讀式,讀作/ ? m/。

弱讀的常見讀音變化規律:

1.長音弱讀變短。

She are do 強讀式:/ ? i:/ / a:/ /:/ 弱讀式:/ ? i/ / ? / /d?/

2.母音前面的輔音被省略。

have has him her 強讀式:/h ? v/ /h ? z/ /him/ /h? / 弱讀式:/ ? v/ /? z/ /im/ / ? /

3.輔音前面的母音被省略。

am some 強讀式:/ ? m/ /s?m/ 弱讀式:/ ? m/ /s? m/

4.母音一般弱讀為/?/。

can could from 強讀式:/k ? n/ /kud/ /fr?m/ 弱讀式:/k ? n/ /k? d/ /fr ? m/

5.部分虛詞有多種弱讀形式。

would 弱讀式:/w ? d/ /d/ have弱讀式:/h ? v/ /?v/ /v/ them弱讀式:/ e ? m/ / e m/ /m/

弱讀式在國際音標發音中通常稱為「schwa」,即[?],而且發音十分弱,在語速較快時很難分辨出來。

弱讀式是中國人學英語的一大難點,因為我們習慣於讀單詞的強讀式,而不是弱讀式。把握不好單詞的弱讀式,特別是非重詞的弱讀式,就會導致說話不流暢,從而失去英語特有的節奏感。有些人常抱怨外國人說話太快聽不懂, 實際上不是聽不懂單詞, 而是不熟悉英語的語流和節奏,在相當程度上是因為不熟悉英語弱讀式而造成的。為了提高我們的英語聽說能力,非常有必要多加練習英語的弱讀式和強讀式。

E. 「a」什麼時候強讀,什麼時候弱讀

a做字母a的意思時一般重讀, 做不定冠詞的時候基本弱讀, 除非你是特別強調. 比如I said a dog, not the dog.裡面的a要重讀. 另外少回數老答外會喜歡老是強讀這個詞, 應該和其受教育程度有關.

F. 有些單詞有重讀和弱讀,什麼時候重弱什麼時候弱讀例如to for of 等等

需要強調這個詞的時候重讀,舉個例子:hecomeinintheafternoon,第二個in要重讀。

G. 英語弱讀在什麼情況下才能使用

弱讀 在英語中,與句重音相對應的出現的是非重讀音節,它們一起構成了句子的高低起伏, 強弱交替的節奏模式, 形成具有表意功能的連貫句子。 這些非重讀音節體現在單個單詞中就 是常說的某些單音節的弱讀或非重讀(unstressed syllable) 。英語是節奏感很強的語言,要 掌握好英語節奏,首先要熟悉強讀式(strong forms)和弱讀式(weak forms),它對語言連貫、 流暢性起著重要的作用。 一、強讀和弱讀 強讀和弱讀實際就是重讀和弱讀,一句話中至少有一個重要的音節要重讀,其他音節 相應弱讀。重讀音節從音高和音強上應該 big, strong, important loudly,非重讀音節(弱 讀)就應該是 weak or small or quiet。 強讀和弱讀通過一定形式在句子中體現,英語中有接近五十多個單音節詞有兩種讀音 形式:弱讀形式和強讀形式。在連貫的語言中弱讀形式的使用比強讀形式更多,更重要。重 讀或強讀形式其實是單個單詞發音的基本形式, 即音標中的讀音形式, 而弱讀形式從音質上 和強讀形式比較起來短而輕;

H. 英語中are什麼時候需要弱讀

您好
are在句子開頭的時候不弱化,否定aren't不弱化。在句中只要不重讀強調,都需要弱讀,所以我們在聽一個含are的句子,幾乎聽不到,都是一帶而過的。

望採納,如有疑問請追問

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