有關英語閱讀的研究
提高英語閱讀能力，需要平時多加練習，英語閱讀理解每天至少練習專一篇。
英語閱讀理屬解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
B. 初中英語閱讀教學策略的研究成果有哪些
教學策略的研究成果有哪些
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑專難問題，同時也可屬能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
C. 高中生有哪些有關英語的研究性學習的課題
如何提高英語成績合理安排周末的活動時間中學生英語水平提高幅度與英文影內視欣賞之間的關系容調查（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究
（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調查
（3）中西文化差異探討 （4）中英美人之間的交際習慣
（5）性格與英語學習 （6）飲食行業的英語規范
（7）趣味英語收集 （8）旅遊景區的標識英語
（9）西方國家節日談趣 （10）興趣愛好與學習英語之間的聯系
（11）英語口語訓練 （12）說英語國家的不同問候方式
（13）英語中的顏色與心情 （14）英語中的動物習語
（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系
（16）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究
D. 有關英語閱讀策略的的文獻綜述
文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。
格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容准確無誤。關於參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。
E. 有關英語的研究性學習主題
汗..這個問題..國家沒有什麼規定啊~只要你想報名的話，就直接可以報名了的版。如果你有興權趣，又想學習英語，那就可以去學習。選擇自己喜歡的學校，自己喜歡的方向，加油學習就好了！2.專科成績的成績報英語專業有什麼發展嗎？額...有關英語方面的發展啊。其實，雖然大家都說，現在學習英語的人太多，英語人才過剩，這句話是不假，不過僅限於前一句。學英語的人是很多，但是真正的專業型的人才卻緊缺，英語單詞誰都認識，但是卻不能精通。高級翻譯，口譯，以及商務方面都相當的缺乏真正的精通英語的人。應此英語還是有很好的發展前途的。至於你說的專科成績報英語專業啊。其實這個也沒有什麼影響的啊。專科的成績只是代表著你那一個階段的英語水平，而不能說明你以後的水平的么。只要現在開始努力，就一定能學好
F. 有關高中英語閱讀教學研究的書有哪些
太多了，去書店看看吧
G. 關於英語閱讀的相關問題
當然不復是
讀完對過答案後，要把里制面所有的生詞查出來
再讀一次，直到沒有生詞障礙
然後再讀，分析文章的邏輯結構，也就是每段講的什麼，找到每段的中心句關鍵句。英文文章很喜歡用這些關鍵句的。還要看各段之間是怎麼連接的，有哪些關鍵詞
最後再從題目著手分析原文。看看是從哪些方面出的題目。是細節題？邏輯題？抓關鍵句的題目？
H. 有關英語閱讀理解的
如何分析題目
從題目部分來看，考生需要學會自己去「專業地分析題目」。平時我們做完題目只是感嘆一番，那是遠遠不夠的。建議考生從以下幾個方面來通過題目研究從而提高應試能力：
第一，分析錯誤原因。很多人把錯誤歸結為簡單的粗心或者是文章理解不深，這是很不到位的總結。一定要注意，錯誤是一種規律，不同的人往往錯在不同類的題目。我們需要把錯誤分類，只有問題更加細化明確，我們才能有的放矢的改正提高。比如，有的同學經常因為不看重表示程度的形容詞或副詞而導致錯誤，這類同學寫作文時往往傾向於簡單的語句，主要依靠名詞和動詞完成表意，他們只要在寫作時有意識地運用形容詞副詞就能既提高寫作的精確度，又能自然而然解決這類閱讀題目的錯誤。
第二，分析出題角度。我們復習的過程事實上是不斷了解考點的過程，如果我們能知道每個題目在考什麼知識點，那麼我們就超越了考試本身，這方面經過一定的訓練就能做到。
第三，聯系多年題目。做過很多題目後，要對重點題目留下深刻印象，並且把不同年份的題目聯系起來，這能讓我們對考試走向、出題規律有比較精準的把握。
另外，當你單詞不會的時候，一定要勤於翻翻字典或詞典，一定要呀！因為，當你不懂時，你的注意力是最為集中，這個時候記憶，效果最佳！
I. 寫一篇關於英語閱讀調查的英語作文
調查結果中可以看出，喜歡小說的學生佔大多數，是中學生課外閱讀的主流，有著其他各種讀物所無法取代的地位和優勢，但進一步的調查卻發現，這些喜歡小說的同學，絕大部分喜歡的是武俠、言情之類的作品，他們僅憑自己的喜好和直覺來選擇，閱讀存在很大的盲目性。而閱讀的原因則是作為消遣，或是欣賞瓊瑤的文筆和金庸武俠小說驚險離奇的情節。從表中我們也可以看出，僅管很多學生不喜歡政治歷史、詩歌甚至是科普作品，認為它們太枯燥乏味，或是過於老化過於偏激，科普讀物過於深奧，缺乏形象性和通俗性，但我們也不能忽視，隨著改革開放的持久和深入，特別是隨著21世紀的到來，學生開始關注的面越來越廣，所涉獵的點也越來越多，他們已把目光的觸角伸到了社會、人生這部網路全書，有了多方面了解社會的要求。
The survey results can be seen in the novel, like students accounted for the majority of students, is the mainstream of extra-curricular reading, there are various other readings are irreplaceable status and advantage, but further investigation found that these novels, love students, most like martial arts, romance is like work, they only by their own preferences and intuition to
select, read a lot of blindness. And the reason is reading as a pastime, or enjoy the beautiful jade writing and Jin Yong's martial arts novels thrilling strange plot. From the table we
can see that the only pipe, many students doesn't like political history, poetry and even popular works, think they are too boring, or too aging too extreme, popular science books too esoteric, lack of vividness and popularity, but we also can not be ignored, with the opening and reform lasting and deep, especially along with the arrival of 21st Century, students began to pay close attention to more and more broad, covered by the point more and more, they have to look to reach the social, the life of this encyclopedia, there are many aspects to understand the social requirements.