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英語閱讀大學已經不再特別了

發布時間: 2021-03-05 06:30:47

1. 我大學英語閱讀只有52分,沒有取得學分,是不是掛科

沒有學分就要重修,學分不夠一般是不能畢業的,有些學校還硬性要求學生要某些科目一定要60分及格拿到學分才給你畢業~

2. 學英語很久了,只會讀寫不會聽說。大學時間經常精讀很多英語文章。但是沒人和我英語溝通。導致聽說很差

語言這個東西只有多說,多交流才能提升。否則,只能是書面英語,啞巴英語。

3. 我以前偏科很嚴重,沒怎麼學過英語,現在大學了,什麼也不會。 求學霸說下該從哪學起,怎麼學,學什麼

你英語不好還考上大學了說明你的學習能力挺好的嘛。學英語呢,看你有沒有興趣,版有興趣就更好了。如權果沒興趣呢,也要一步一步的來,學英語都離不開四個字。聽說讀寫,一開始聽一些簡單的,平常聽聽voa,bbc,英文歌之類的,多看英語,一開始看雙語的,後來看英文版的,有空多練練寫作,詞語搭配,語法結構,當然了,最後就是讀了,早上,晚上都可以放開聲音大聲朗讀。其實做每件時間都是一樣的,想要做好的話,關鍵在於堅持不懈,天道酬勤。

4. 大學英語專業很難,翻譯翻譯不好,寫作寫不好,聽力也不好,也不知道為什麼父母讓我讀了英語專業,真後悔

英語很講究博學,知識面廣才能精通翻譯,另外對雙語的掌握很關鍵,中迴文不好,英文也不答會好,翻譯更加難提高。英語專業不做翻譯的話就沒有什麼專業優勢了,剩下就是寫作能力,畢竟是文科,靠寫文案吃飯也可以。如果發現自己英語能力真的不夠好,可以發掘一下文案方向的,文秘,或者外貿方面的工作。試著做培訓也可以,考教師證。

5. 我高中英語很不錯,基本就覺得英語最簡單了。可是,過了高考,到了大學,我的英語就讓我很無語。

英語單詞是很有必要的。語言的東西必須是長期學習的過程,不用就容易忘
不知道你是英語專業還是其他。如果是英語專業的話,語法就很有必要了。
大學的學習已經不可能依賴於老師了,課堂上能學到的東西少之又少,只能是靠自己努力
自己努力多少就會有多少的收獲。
先推薦下單詞書。個人覺得劉毅詞彙不錯。如果是英語專業的話,俞敏洪的單詞書可以背背
我最近買了一本《英語單詞的奧妙》,是講詞根詞綴的。
同等內容的話可以到網上去搜「細說英文單詞」。以四六級詞彙來講單詞,很有意思,透過單詞中的規律來學習單詞,就顯得不那麼枯燥了
英語語法的話,推薦新東方的語法新思維。分初級、中級、高級三冊。可以選擇比較適合自己的來看
英語比較重要的還是閱讀。閱讀的過程可以提高很多能力,口語啊,語法啊,對文章的理解能力啊
如果直接看原著的話一般比較困難,所以推薦看書蟲、床頭燈系列的書。
這些都是編譯版得名著。而且床頭燈分為純英文版,中英雙語,3000詞彙和5000詞彙的。
最重要的就是表達。這方法很多的。模仿啊,自己找話題自言自語啊,跟同學對話啊。
我覺得其實學英語的方法很多,就看自己願不願意去做的。
如果基礎好的話補上來不難。我就是基礎不怎麼好,但大學偏偏學了英語專業。
恩,希望能幫到你。

6. 我做大學英語四級閱讀的時候老是來不及怎麼辦

由於整個快速閱讀部分總體時間為15分鍾,如果不進行合理的規劃,這樣的時間是絕對不夠用的。很多考生朋友會問到底應該以一種什麼樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法:
「要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力,閱讀速度約為每分鍾120詞。查讀考核學生利用各種提示,如數字、大字單詞、段首或句首詞等,快速查找特定信息的能力。」
從考綱中我們發現,這里有三個重點信息:略讀、查讀、速度為120詞/分鍾。從這三點上我們基本上可以確實整體的步驟了,那就是選定信息+回到文章查找信息+對比解題。而且我們應該是看一題,做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平時所使用的從題干中找關鍵詞,迴文章定位的辦法。快速閱讀其實就是考定位。
而另外一個信息,閱讀速度問題,表面上看到這個120詞/分鍾,很考生都望而卻步,這絕對是一個無法企及的速度,但筆者提醒大家看它前面的文字,這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意,而不是精細分析,於是結合大家以往所掌握的英語閱讀知識應該知道,在英語中主旨的位置往往是相對固定的,想要把握1200個單詞的文章的主旨根本不需要全文閱讀,只需要看幾個位置就可以了,如標題、首段、小標題。所以說這里的閱讀速度應該更確切的講是平均速度。
建議做題步驟:
1)看題干,劃出關鍵詞。
2)看一題,定位一題。
3)對比原文與題干,找出異同或丟失信息,解題。
3.六級快速閱讀的解題方法。
對歷年真題比較熟悉的考生也會發現,在快速閱讀中往往會出現以下三條小原則:
1)題目出題的順序與文章行文的順序高度一致。
不論是哪種題目組合,這十道題目都是嚴格地對應行文的順序,題目從上到下依次出現,而題目的對應定位點也是從上到下依次出現,這就是筆者所指的順序高度一致,所以大家完全可以好好利用這一條小規律,按照順序去查找,並且堅決不走「回頭路」。
如果在做題中出現某道題的關鍵詞不夠明確,也可以通過這個小規律,採用「迂迴」戰術來解決,那就是先放著無法定位的題目不做,而去做下一道能夠明確定位的題目,再利用題目與文章順序一致,大概確定上題的范圍,再做查找,范圍縮小,也就意味著難度降低了。
2)定位句,或者叫解題句幾乎是將文章等分。
做完一篇快速閱讀之後,再重新審視全文,看看定位點,大概也會發現這個小規律,當然這只是大致的一個認識,十個解題句(定位點)幾乎就是將全文十等分,這一點認識對我們快速定位也會有一定的幫助,每次找到一個解題句之後,下一道題基本上可以直接在下一段,或者大約隔十行去尋找了,這樣會節省少許的時間。
3)正確答案基本是原文再現。
這一點無需多講,一如前面關於考綱的分析所講過的,旨在考察考生快速查找信息的能力,所以重在找,而非轉述或分析,只要找到信息就可以了,那麼在答案中往往是以原文原詞再現。如:2009年6月20日六級考試快速閱讀中的第一題:
1. When Lenore Skenazy』s son was allowed totake the subway alone, he .
A)was afraid that he might get lost
B)enjoyed having the independence
C)was only too pleased to take the risk
D)thought he was an exceptional child
利用劃線處的幾個關鍵詞,在原文中定位句:
Still, when Lenore Skenazy, a columnist for theNew York Sun, wrote about letting her son take thesubway alone to get back to her Manhattan home from adepartment store on the Upper East Side, she didn』t expect to gethit with a wave of criticism from readers.
「Long story short: My son got home, overjoyed withindependence,」 Skenazy wrote on April 4 in the New YorkSun.
於是正確答案即為B項,enjoyed having the independence。正是原文的再現。
閱讀理解通常分成五種大題型:主旨題、細節題、猜詞題、推論題和作者觀點態度題。將五種題型的基本解題方法,破解思路不斷在練習中運用,才能發揮作用。
1.主旨題包括三種題型:中心思想,最佳標題,寫作目的。常見的出題模式為 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 雖然題型不同,但解題思路是一致的,方法也是相通的,通常可以採用「重要句解題法」(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、「段落大意相加法」、 「題干推論法」等。需要注意的是主旨題的設題位置往往是第一題或最後一題 ,而且選項答案通常比較抽象。
2.細節題承載了考試的主要考題,主要考查考生的細致與敏感。主要通過題干關鍵詞的定位尋找文章的對應出題點,然後比較選項得出答案。
3. 推論題的常見模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推論題的答案往往不是原文某句話的照搬與照抄,而是原文某句話的同義改寫或某幾句話的總結與歸納,與原文一模一樣的答案不能入選。因此了解句子的基本意 思,挖掘潛在內涵就是解題的關鍵,至於句子基本意思的理解在第一個境界中已經闡述。
4.猜詞題包括詞彙理解,句子理解和指代理解三種形 式.這種題型並不是考查考生的單詞量,而是培養考生能夠利用句子之間的關系以及上下文的聯系推測某個詞、句、代詞的含義。通常解題利用代入法,參考「詞 性、 用法、褒貶色彩」三「一致原則」,而往往不選該單詞最基本的意思,深刻或抽象意思才可能是答案。
5. 作者觀點態度題相對比較簡單,通常作者的態度和觀點都會在文章的開頭或結尾呈現,當然不能完全排除作者在通篇文中有觀點轉換的可能,一般來說考生掌握常見 的觀點態度詞就行,例如:objective, optimistic, impersonal, neutral, positive等。
以上只是簡單概述了英語閱讀中的常見題型及解題的基本方法,在做題時很多時候需要考生靈活運用,因為有可能會集中題型組合式考查,也就是並不是每個題目只考查一種題型,有可能是將集中題型疊加。但是只要配合大量的練習,相信很短時間內就能靈活運用。

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