喜歡和不喜歡的英語閱讀理解
㈠ 在英語中我非常的不願意做閱讀理解和完形填空,做不下去,
建議你課下找英語老師多翻譯翻譯,在給他翻譯的過程中不斷提高自己,加油啊……
㈡ 我越來越不喜歡做英語閱讀理解了，怎麼辦
閱讀理解的分數很重誒!我和你一樣不喜歡這,但是我每天晚上做兩篇!不想做也逼著自己做!做完在讀一兩遍!能提高的哦
㈢ 我只喜歡英語口語而不喜歡英語閱讀，怎樣才能把考試考好
多看些英語口語方面的視頻 動漫電影都可以。我給你提供的這家 里邊就有很多中英文版本的。非常不錯的感覺。
㈣ 中學生不喜歡英語閱讀理解會對以後的學習產生影響嗎
並不會，我先講一下我是一個在新加坡讀書的初中生。喜不喜歡這件事情，一般來說學生都不會喜歡學習，特別是一門並不熟悉的語言。而且英文什麼的必須是通過訓練，即使再喜歡，不做練習也仍會影響以後的學習。
㈤ 高考英語的題型中，有人偏好喜歡做閱讀理解嗎我怎麼就是看到長篇閱讀理解就不想看。。。
.每天都接觸,每天兩三篇
2.先看問題,再看文章,並把標出答案所在的地方,標上題號版,這樣可以減權少錯誤率
3.做錯的題目要重新看,找出正確答案所在處
4.課本的單詞一定要掌握,另外,閱讀中經常出現的詞語也要知道,這樣做的時候就不至於連文章說什麼也不知道了
5.盡量不同方面的題材都涉及到,比如故事,科學,經濟等.
㈥ 如果一個人本身不喜歡英語，靠毅力堅持每天翻譯閱讀理解背單詞21天，為什麼也無法養成學英語的習慣
你好
習慣的養成來必須源從心底里認可
如果不認可，那就不是習慣問題
英語現在社會上很多大型企業都需要用到。
這是一門可以給你未來加工資或者提升工資檔次的職業，所以不要抱著不喜歡他的心思
要從心底里接收他，
英語其實跟你每天說的漢語是差不多的
不抵觸養成每日閱讀和背誦的習慣，在堅持一段時間就好了，當他成為你生活的一部分，你就不抵觸他了
㈦ 為什麼很多英語閱讀理解題做不對，要麼就是想的太多了，要麼就是想的太少了，就是和出卷人想的不一樣
其實還是基礎知識不扎實…
需要系統總結基礎知識，
結合習題進行，
並且反復復習…
然後就是提高詞彙量…
加大閱讀訓練，
俗話說熟能生巧的…
所以還是需要努力學習才行…
㈧ 我很喜歡英語，但是英語成績就是不高。 閱讀理解，理解不了題意。 完型填空下不去筆。 請老師幫幫我。
很多同學說自己已經積累了大量的詞彙，並且還有一定語感，也能集中精力做閱讀，但結果還是不理想，英語閱讀真是太難了！小編想說的是除了掌握大量詞彙、有語感外，你還得把握住六個字，才能輕松搞定英語閱讀，拿到高分。究竟是哪六個字呢？跟著小編一起來看看吧！
1、「重」——「重文本」，即讀懂文章最重要。
文本是題源所在，如果將考生比作勘探人員，那麼文本就是他們的勘探場所。撰題者正是通過對文章的深入剖析，才將一個個地寶藏埋藏其中，讓考生去發掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步，也是最關鍵的一步，如何讀懂文本呢？ jint速讀記憶專家建議：以下幾點必不可少哦！
①、閱讀的不良習慣
要養成良好的閱讀習慣，首先要克服閱讀的不良習慣。下面是一些常見的不良閱讀習慣，對號入座，看你有否。
心譯：讀一句心譯一句，句句必須藉助漢語譯文方能理解；
指讀：閱讀時總是用指頭或筆尖等指著句子，邊移邊讀；
逐字逐句：一字一句，字字重視，句句關心，生怕漏掉一個單詞，眉毛鬍子一把抓；
見生即查：閱讀時欲將生詞各個擊破，完全掃清閱讀障礙，認為只要沒有生詞，便可洞悉文章；
出聲：閱讀時發出聲音，全篇誦讀，字字句句，絲毫不拉；
唇讀：閱讀時雖沒有發出聲音，但唇隨句變，詞帶舌移，只是聲帶未顫，聲音未出；
默讀：沒有出聲，也沒有唇動舌移，但目光、意識仍在逐句念誦。
以上不良習慣要麼會打斷閱讀思維的連貫性，要麼會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。常聽到同學抱怨「其實試題並不難，只是時間不夠」，這正是閱讀的不良習慣使然。
②、以意群為單位，成組視讀
分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關鍵，更是閱讀的基本素質。英語閱讀時是以意群為單位，而非以單詞或片語為單位。成組視讀是說用眼睛掃視，不是一個詞一個詞的去默看，而是向探照燈一樣根據意群，一組組的進行掃視，這時額頭成了一個通道，被收納的是信息，而不是詞彙。這是快速閱讀能力，需要通過堅持速讀訓練和大量的閱讀才行。
③、首尾在心，緊扣中心
任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會以各種方式對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進行考察。一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點，因此同學們應格外注意它們。
④、學會跳讀，心中有圖
閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考察信息——如此既把握了整體，又不會忽視細節。在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過情景想像、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡，使之直觀化、形象化、具體化。
⑤、善於猜測詞義
各類考試都允許出現3%的超綱詞彙，這些詞彙往往文中都會給出暗示，考生可以根據上下文來推斷他們的意思;有些其後則會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明；有的詞 匯(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動、植物等等，而無須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因為一、兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發揮。對於詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會對其進行或解釋、或同義、或暗示，只要細心，只要思路開闊，就一定能發現線索，確定其含義。
2、「定」——「定區間」。能夠圈定各題答案的范圍。
出題者一般都是根據文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一詞，或根據隱藏在字里行間的作者的暗示進行題設。這就要求做題時要進行回想、返查，鎖定與問題相關信息的所在區域，為正確解題打基礎。這個過程就像捉迷藏一樣，要想找到文本中躲藏的「貓貓」，就必須對藏躲「貓貓」的區域諳熟於心，進而准確定位，圈定范圍，定能一抓一個准。
總的來說，每個問題都對應於文本中的某個區間，或顯或隱，或大或小，或段或句或詞，考生要擦亮眼睛，善於定位，為找到答案的根據做好必要且充分的准備。
3、「劃」——「劃根據」。作答時理由要充分，並在文章中劃出解題依據。
能夠在文本中劃出解題根據是正確解題的關鍵，更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有 句行話，叫「不見兔子不撒鷹」，在這兒我要告訴各位同學，在做閱讀理解時要做到「不見根據不做題」。理由充分，根據鑿實，這是「不僅知其然，而且知其所以然」的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。從這種意義上講，「劃」字訣是「重、定、劃、看、防、讀」六字真訣之尤為重要者。
4、「看」——「看轉換」。注意同一意思的不同表述(同意轉述)。
英語語言相當豐富，同一意思會有多種不同表達，以避免語言表述上的單調重復。考試中常見的題型「同意改寫」就是考察學生的這一能力的。以句型「決定做某事」為例，英語中就有不下就中表達：
● decide to do sth.
● make a decision to do sth.
● determine to do sth.
● be determined to do sth.
● make a determination to do sth
● resolve to do sth.
● make a resolution to dos th.
● make up one』s mind to do sth.
● set one』s mind to do sth.
出題者設計試題時總會用不同的語言結構對文本中的某些信息進行同意轉述。有的轉述會很明顯，可以一目瞭然；但也不乏隱含很深的轉述。
5、「防」——「防陷井」。鎖定是「true」還是「not true」，辨明形近詞。
英語閱讀中的陷阱設置最常見的有兩種，判斷對錯真假型和詞形相近型。對於判斷對錯真假型，考生做題前一定要認真審題，看準是「true」還是「not true」，是「right」還是wrong」，然後才著手解題。可能會有同學認為，這么簡單的事怎麼會錯？其實不然，在考場高度緊張的情況下，什麼事情都會發生。試想你身邊有過多少同學曾因把「true」與「not true」看反而懊惱不已，頓足捶胸？
對於詞形相近型要做只有兩個字「細心」，三思而後選。只要細心，此類陷阱就會很容易被識破。
歸根到底，「防」的主要對象是自己，防止慌張，防止粗心大意，防止那些「想當然」的想法，防止自己的驕傲情緒——只要沉著應對，處處留心，任何陷阱都會被識別發現的。
6、「讀」——「讀全項」。做判斷時要通讀每一題的所有選項，區分鑒別，選擇最佳 。
閱讀理解是從三個或四個選項中選出一個最佳選項，解題時考生要通讀所有選項，比較鑒別，確定最佳。切不可挑讀臆斷，匆匆作答。比如做判斷對錯真假型試題時，選項中會有「一對三錯」或「三對一錯」，通讀全項就會補救誤讀題干所造成的過失。
㈨ 不喜歡做英語閱讀題怎麼辦
課外時間抄可以先從閱讀自己喜歡的主題入手，多積累一些閱讀能力，然後再閱讀其他的自己比較不感興趣的主題。
英語閱讀理解涉及的知識面很多，所以平時要多去了解一些有關社會，地理甚至政治等方面的一些新聞。
閱讀的得分率對英語整體成績影響很大，不喜歡也要認真去解題。
㈩ 不喜歡做英語閱讀題怎麼辦我上高中
那你喜歡做完形填空不呢？如果你懶得看那些長長的文章，可以去填填完型，這樣也可以提高閱讀水平的
然後，平時看寫有趣的英文雜志也可以哦
不過這種心態不能太長久了，畢竟高中了，高考是終究要面對的