攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級
1. 外研社麗聲拼讀故事會和攀登英語閱讀系列哪個好
外研社麗聲拼讀故事會和攀登英語閱讀系列都很好，我為我家孩子買了兩種書。前者更難一些，後者的趣味性更強。可以先學攀登的《神奇的字母》，再學其它套系。
2. 幾歲適合給孩子做英語分級閱讀
在一至九級級別中每級有16冊圖書、十至十二級別共有12冊圖書。第一級適合3-4歲的孩子、第二級適合4-5歲的孩子、第三級適合5-6歲的孩子、第四級適合6-7歲的孩子、第五級別適合7-8歲的孩子、第六級別適合7-8歲的孩子、第七級適合8-9歲的孩子、第八級適合8-10歲的孩子、第九級適合9-12歲的孩子歲的孩子，第十至十二級適合12歲以上。
3. 劍橋英語分級閱讀第一級包含了哪些書
劍橋英語五級證書考試（劍橋大學考試委員會稱之為主體系列考試，Main Suite Examinations，縮略為MSE）是英國劍橋大學考試委員會根據歐洲委員會制定的語言教學大綱設計的英語作為外國語的五級系列考試。考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作，於1996年引進英語入門考試（key English Test）和初級英語考試（Preliminary English Test）,於1999年引進第一英語證書考試（First Certificate in English）。這三項考試分別是五級證書考試中的第一、第二和第三級。該系列考試是一種對考生的英語聽、說、讀、寫能力進行考察的水平考試。對成績及格者提供由英國劍橋大學考試委員會頒發的成績合格證書。該證書由於其考試的科學性、穩定性、權威性，在世界各國獲得承認，被用於入學、就業等各種用途。
目前英國劍橋大學考試委員會在全世界135個國家設有考點，每年參加MSE考試的人數達三十多萬。
五級證書考試的級別劃分與適用范圍
五級證書考試（MSE）共分為五個級別：第一級，入門水平：英語入門考試（key English Test, 縮略為KET）；第二級，初級水平：初級英語考試（Preliminary English Test，縮略為PET）；第三級，獨立水平：第一英語證書考試（First Certificate in English，縮略為FCE）；第四級，流利運用：高級英語證書考試（Certificate in Advanced English，縮略為CAE）；第五級,熟練運用：熟練英語證書考試（Certificate of Proficiency in English， 縮略為CPE）。
由歐共體國家提供語言考試的組成的歐洲語言測試者協會（ALTE）是旨在統一考試標准，促進考試證書在國際間的相互認可的聯合組織，劍橋大學考試委員會是其成員之一。該為語言測試的各個環節包括命題、考試管理、定級、評分及考試分析等建立統一實施標准。ALTE把劍橋英語五級證書設定為入門、初級、獨立運用、流利運用和熟練運用五個級別水平。同時，ALTE的二十幾個其它成員國家都有與英語MSE同等水平的語言五級證書考試。因此，無論何種語言的五級證書都能在ALTE成員國獲得承認，並能很清楚地確認證書持有者的語言水平，在傭工、入學等方面將五級證書作為語言的衡量標准。在此意義上講，英國，英聯邦國家，歐洲各國都承認MSE的語言水平標准。
劍橋商務英語
Business English Certificate
考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作，於1993年起舉辦商務英語證書（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）考試。該系列考試是一項水平考試，根據商務工作的實際需要，對考生在商務和一般生活環境下使用英語的能力從聽說讀寫四個方面進行全面考查，對成績及格者提供由英國劍橋大學考試委員會頒發的標准統一的成績證書。證書終生有效。
英國劍橋大學是一所世界聞名的高等學府，劍橋大學考試委員會為其下屬，該委員會所提供的英語作為外國語（EFL）的系列考試獲得世界各國的承認，被用於入學、就業等各種用途。目前該委員會在世界一百多個國家設有考點，每年參加該系列考試的有一百多萬人。
中國考試中心是我國國家級教育考試主管部門，負責承擔各項國家級教育考試並受委託代辦海外在我國舉辦的各類教育考試。
商務英語證書考試（BEC）由中英雙方合辦。英國劍橋大學考試委員會負責命題、閱卷、頒發證書。中國考試中心負責報名、印製試卷和組織考試。 [編輯本段]BEC共分三個等級BEC初級(BEC Preliminary Level，縮略為BEC Pre.)，
BEC中級(BEC Vantage Level，縮略為BEC Van.)，
BEC高級(BEC Higher Level，縮略為BEC Hi.)。
考生可根據自己的英語水平自由選擇相應級別報考。
考試分兩個階段進行。
第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，
第二階段為口試。
考試時間分別為：
BEC初級閱讀、寫作90分鍾，聽力約40分鍾(含填寫答題卡時間)，口試12分鍾；
BEC中級閱讀60分鍾、寫作45分鍾、聽力約40分鍾(含填寫答題卡時間)、口試14分鍾；
BEC高級閱讀60分鍾、寫作70分鍾、聽力約40分鍾(含填寫答題卡時間)、口試16分鍾。
報名無開始時間，即任何時間都可以報名。有截止時間：上半年報名截止時間為三月十日；下半年報名截止時間為九月十五日。報名截止時間每年會有幾日的變化，以考點公布的為准。欲了解各考點的具體報名事宜，可與各考點聯系。
報名不受年齡、性別、職業、地區、學歷等限制，任何人(包括學生、待業人員等)均可持本人身份證件到當地考點報名。在華工作的外籍人員和現役軍人亦可持本人有效身份證件報名參加考試。報名每次收取考試費(含口試費)BEC初級：360元人民幣;BEC中級：450元人民幣;BEC高級：580元人民幣。考試中心新推出BEC中級機考時間為2008年9月27日和11月2日,報名時間為9月3日至9月9日，考試的閱讀、寫作和聽力部分為機考形式，口語仍將採用考官與考生面對面的形式。要求參加機考的考生具備英文打字能力。機考的時間長度、題型、試題數量與紙筆考試完全一致。上午機試，下午口試。今年機考僅開考中級，每次人數限定25人，報名費為460元/人，機考合格者獲取的證書與紙筆考試相同。
考生在報名後可得到一本內容包括考試范圍、考試題型的《考生手冊》，供考生參照復習。
每年五月的第三周六(BEC高級)，第四周六(BEC初級)，六月第一周六(BEC中級)；每年十一月第四周六(BEC高級)，十二月第一周六(BEC初級)，第二周六(BEC中級)。上午筆試,下午口試,口試進度慢的,延至第二日上午。如考試時間有變化，以考點當年公布的為准。考試地點即報名地點，具體考場由各考點張榜公布。
考試答題卡由考試中心海外考試處匯集後寄英國劍橋大學考試委員會評卷。評出成績後(BEC初級分Pass with merit、Pass、N、F四等；BEC中級分A、B、C、N、F五等；BEC高級分A、B、C、N、F五等，)，列印成績通知單(包括不及格的N、F、)和成績證書，寄至考試中心後寄發各考點向考生頒發，成績證書終生有效。 [編輯本段]BEC的評分的標准BEC的分數由聽說讀寫四部分組成[1]，各占總分的25%，只要求總分及格。每部分批評分標准不盡相同，比如說聽力和閱讀都是每道題為一個原始分，然後按照一定標准折算，比較復雜，在這里就不再贅述。以口語為例：評分標准測試依據發音、准確性、流利程度以及交流能力四個部分來判定。具體標准如下：
1．發音（包括聲音大小、重音、語調、語氣）
2．准確性（包括語法、用詞及說話方式）
3．流利程度（包括語速、長短句搭配）
4．交流能力（包括獨立性、靈活性以及對談話方式的把握）
BEC考試的一點小技巧
海外的考試嚴嚴謹性和規范性一般來說都是有規律可循的。商務英語寫作鼓勵人們注意格式，採用套話，模仿優秀的範文。因而，在短時間里，還是可以讓自己的寫作有所改觀的，比如：你可以多看一些比較好的範文，熟記一些典型句型。高級考試寫作主要考的是商務信函、調查報告以及建議書的寫作，而且是三選一。建議你最好找一些劍橋大學考試委員指定的考試書籍上有關的範文細心揣摩，一定會有收獲的。報考時會發一個紅皮冊子，上面的範文請大家反復看，對考試非常有幫助。口語同樣也存在套話，也有許多經典句型，此處不再一一贅敘，請大家在BEC板塊中查看相關內容的帖子。
劍橋商務英語考試結構
考試結構：第一階段（讀、寫、聽筆試），第二階段（口語）初級-讀和寫90分鍾、聽40分鍾、口語12分鍾 中級-讀60分鍾、寫45分鍾、聽40分鍾、口語14分鍾 高級-讀60分鍾、寫75分鍾、聽40分鍾、口語16分鍾
報名時間
任何時間都可以報名，截止時間：上半年報名截止時間為三月十二日；下半年報名截止時間為九月十七日。
4. 英語分級閱讀對孩子有什麼幫助
英語分級閱讀比一般閱讀更容易提高孩子的英語閱讀能力。分級閱讀是什麼呢？
第一專，是根據不同孩子的特性屬選擇適合他們的繪本，通過細致的分級閱讀標准評測，從孩子的興趣、真實英語水平等方面去選擇適合該孩子的繪本。
第二，喬希家的書主要就是做英語分級閱讀的，他們家還有專門的導讀師會引導孩子進行正確閱讀。
第三，通過定製專業的分級閱讀規劃和方案，有針對性地提高孩子的英語閱讀能力。
如果你想提高你家孩子閱讀能力的話，帶你家孩子去喬希家應該會有驚喜。
5. 幼兒英語分級閱讀第1輯和第2輯有什麼區別
幼兒園安全保衛制度 一. 園內實行早上入園晨檢制度，由園長、門衛、教師三層晨檢把關，觀察幼兒情況，收集家長意見，防止幼兒跑出。 二. 嚴格交接制度，幼兒一律由家長接送，特殊情況由別人代接送，必須先打電話，否則不放行。 三. 工作人員上班時要認真負責，堅守崗位，不得隨意串班，擅離職守，出現意外必須及時匯報，處理不得隱瞞。 四. 帶幼兒戶外活動，必須由二人以上照看，並在活動前講明要求，清點人數，注意安全，以防外傷事故發生。帶幼兒離園活動，必須上報園長，批准同意後方可帶出。 五. 嚴禁幼兒獨自送餐具到廚房或倒垃圾，以及安排幼兒獨自到園內任何部門。 六. 熱菜，開水，火爐等要放在安全地，防止幼兒燙傷。 七.中午幼兒午睡時，由教師值班，處理偶發事件。 八.工作人員學會使用滅火器的方法，記住火警電話119，匪警110。救護120。 九.教師必須加強對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養。教育幼兒知道幼兒園名稱，家庭住址，父母姓名、單位及電話號碼。 十.教育幼兒不得帶尖銳和危險物品，防止異物落入耳、口、鼻等處， 園長及班級教師要嚴格把關，早晨入園時家長必須親自將葯物交給班級教師。對帶葯幼兒作好記錄。以免服錯葯。
6. 如何選擇英語分級閱讀
先說結論：
這個問題沒有唯一的答案（否則全世界的分級閱讀就只剩下一家了）；
分級閱讀要從閱讀的目的出發來選擇（所謂OOS）；
選擇是要了解不同分級閱讀體系的本質不同（知道蘋果和梨有什麼不同再來選擇蘋果和梨）；
根據2和3來進行選擇（這個的確需要一定專業知識和能力，請閱讀下文或聯系兒童教育專家例如我）；
詳細的選擇需要在選擇體系後使用相應的評估工具來確定學生目前的級別和如何提高（例如參加DRA和STAR考試）；
級別確定以後直接去相關網站查一下你所在級別可以選擇哪些書籍就可以了（可能省很多錢啊）。
下面是理由：
分級閱讀從1836年的「麥加菲讀本」開始，至今已經經歷了接近200年的發展。發展的結果是，這個領域已經相當成熟，雖然也存在著不同的體系。不同系統雖然不同，但是沒有諸如覆蓋不全銜接不上之類的明顯缺陷（這樣的指責要麼是出於商業利益打擊競爭對手，要麼是外行無知）。
那麼，不同的分級閱讀體系究竟有什麼本質不同呢？
首先，分級閱讀是建立在這樣一個基本觀點之上的：閱讀能力是有差異的，這個差異可以表現為級別，而閱讀能力的培養就是沿著級別的梯子逐漸攀登提高。所有的分級閱讀體系都是如此。
其次，不同分級閱讀體系的本質差異在於如何定義差異等級，也就是如何制定等級標准。存在著3種事實上的標准體系：客觀標准、主觀標准、主觀客觀相結合的標准。
下面介紹一下這3種標准及其實例：
客觀標準的分級閱讀。客觀標准只考慮閱讀材料文本和能力的可以客觀量化的因素，例如句子長度和難度、單詞難度和長度、高低頻單詞佔比等。客觀標準的優點是嚴謹、准確、與價值觀無關，缺點是未能反映閱讀能力中的主觀因素。客觀標準的典型實例有Lexile和AR/STAR等。
主觀標準的分級閱讀。主觀標准考慮內容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和閱讀難點等。優點是考慮了閱讀能力中的主觀因素，缺點是模糊不清同時充滿與價值觀有關的價值判斷，例如在中國古代閱讀儒家經典但是卻得出與儒家不同結論的學生會被給與很低的評估。主觀標准沒有獨立和成熟的實例，但是我們可以把目前國內12年制教學中不同年級的分級看成是它的應用。
主觀客觀結合的分級閱讀。主客觀結合的標准同時考慮可量化客觀因素和不可量化主觀因素，例如考慮全文詞彙數量、單詞數量、高頻詞彙數量與比例、低頻詞彙數量與比例、句子長度、句子復雜度、句義明晰度、句式、印刷規格、每頁詞彙數、插圖信息量、思想深度、主題熟悉度等。主客觀結合的優點是全面考慮所有閱讀能力因素，缺點是評估結果因為考慮因素過多而存在著結果與能力相關性略低的問題。典型的主客觀結合實例是GRL。
了解了有關分級閱讀的知識，就可以根據學習閱讀的目的來進行相應選擇了。為幫助大家選擇，我給出如下建議：
對於成年學生來說，學習目的通常是單純提高語言水平，所以可以選擇Lexile或AR這樣的純客觀體系。理由是成年學生有一定判斷能力同時不需要價值觀洗腦。
對於少兒學生來說，情況要復雜一些。如果目的是在科學指導下靠學生自己閱讀而提高閱讀能力，那麼可以選擇客觀體系例如Lexile或AR；如果目的是在沒有科學指導的前提下依賴於分級體系而提高閱讀能力，那麼建議選擇主客觀體系例如GRL。鑒於目前國內中小學教師和學校普遍缺乏科學的閱讀教學理論（包括所謂名校），所以建議混合使用GRL體系。
對於希望留學尤其是中小學階段留學的學生，毫無疑問要選擇AR。因為AR反應的就是相對於美國12年制各年級閱讀水平的級別，選擇AR可以直接與英語國家的中小學同步。
最後，說一下選擇並確定了自己的閱讀級別以後如何選擇閱讀的書籍，這個不必拘泥於某個出版社，只要去相關網站去查一下你所在界別可以選擇哪些書或文章就可以了。考慮到原版圖書價值不菲，查到書以後購買國內的版本或電子書也可以。
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7. Step Into Reading全套有多少本書
簡介
蘭登書屋出版社出版的Step into Reading分級閱讀系列，共分為1-5級，2-60個單詞/頁，適合學齡前兒童至小學生閱讀。全套書都是原汁原味的英語原版圖書，書中用詞地道，詞彙豐富，插畫漂亮，有助於改善孩子的英語閱讀能力。本系列書籍的內容包羅萬象，有圖畫書、數學、經典童話故事、勵志故事和科普類等。
編輯本段
書目列表
第一級 學齡前英文讀物
Happy Alphabet!: A Phonics Reader
以字母表中不同字母開頭的人、動物和東西都聚集在這本書中，書中每頁一個字母，文字押韻。
Hot Dog
分級閱讀——巨蛋[1]押韻且節奏感強，單詞簡單易讀，插畫顏色鮮亮，講述了一隻小狗尋找涼快的地方納涼的故事。
Big Egg
母雞有一些蛋，其中有一個比其它的大好多。母雞說：「這個蛋不是我的！」於是她挨家挨戶尋找大蛋的主人。動物們都說不是他們的，只有狐狸說是。
The Snowman
小男孩堆了個雪人，夜裡男孩起床去看雪人，而原來立在門外的雪人，竟然轉身脫帽和孩子打招呼，小男孩欣喜若狂，以主人的身份，帶著雪人參觀自己的家...
第二級 6-7歲兒童英文讀物
Whose Feet?
鴨子的腳可以劃水還能覓食，腥腥的腳能緊緊抓住樹干，為什麼動物們的腳都這樣特殊，有這么多不同的功能呢？
Cat on the Mat
每頁2-3個句子，內容幽默，對孩子的英語閱讀能力可能是個小小的挑戰，故事中的小貓咪能實
現自己的夢想嗎？ 啟蒙教育-小熊的主意[2]Bones
人體中有多少個骨骼？哪塊骨頭最長，哪塊最短呢？本書圖畫漂亮，用淺顯易懂的語言介紹了人體骨骼知識。
Bear's Big Ideas
貝貝熊有個很不錯的想法，它要建一個小船，夏天用，還要建一個小木屋，冬天的時候和朋友們一起在裡面吃魚。
第三級 7-9歲少兒英文讀物
Puss in Boots
童話故事，小貓咪的命運一夜之間改變了，主人要把它仍在樹林里，貓咪突然開口說話，它說它能讓主人富起來...
Wild, Wild Wolves 穿靴子的貓[3]生動地介紹了狼的世界，這種世界上最有耐力最不為人知的動物，它們的種群，肢體語言和嚎叫究竟代表了什麼意義？
Arthur's Reading Race
亞瑟答應妹妹，如果妹妹認識十個單詞，他就給她買冰激凌，於是，兩人到了公園，妹妹很快就認出了標志牌上單詞...
Motorcycles!
摩托車是兩輪車中最酷的一種了，本書介紹了各種不同的摩托車，它們的工作原理，以及激動人心的摩托車賽事。
第四級 8-10歲少兒英語讀物
The Little Mermaid
經典童話小美人魚的故事，小美人魚為了擁有腳並見到深愛的王子，放棄了自己的聲音，她不能說話了，小美人魚能擁有自己想要的生活嗎？
Looking for Bigfoot
海倫凱勒大腳獸是已經滅絕的大猩猩的一種，還是只是一個傳說？在這本分級讀物中，作者將客觀的尋找出答案。
Helen Keller: Courage in the Dark
只要朝著陽光，便不會看見陰影——海倫凱勒。這本書就講述了發生在海倫凱勒身上的故事，她的堅強與勇敢深深感動著每一個人。
Soccer Sam
薩姆從墨西哥來的表哥要在他家呆上一年的時間，這期間，表哥教會了薩姆和他的朋友們如何踢足球，於是一場足球賽開始了...
第五級 9-12歲少兒英語讀物
NASCAR's Greatest Drivers
賽車迷和喜歡賽車的讀者不該錯過這本書，本書歷數美國著名納斯卡賽車大賽上的偉大車手，重現了他們的經典賽史。
To the Top!: Climbing the World's Highest Mountain
本書講述了希拉里和諾蓋首次登上朱穆朗穆峰的故事，他們在攀登的過程中，戰勝了風雪和諸
淚痕[4]多危險，終於成功登上了世界最高峰。
The Trail of Tears
一個有關友誼、戰爭、希望和背叛的史詩般的故事，講述了美國印第安人在西進運動中被迫離開故土，遷入俄克拉荷馬州的故事。
Dinosaur Hunters
人們是如何發現恐龍的？科學家是如何確定恐龍的外形的？誰是第一個發現恐龍的科學家？恐龍迷們應該會在這本書中找到問題的答案。
http://ke..com/view/6903415.html?wtp=tt
祝你開心如意！O(∩_∩)O~~
8. 陪生英語 攀登英語 分級閱讀哪個好
我在小學做英語教抄師，我們學校以前一二年級都是教攀登英語的，孩子其實學不到什麽，只是有一點口語練習，現在我們的孩子都從一年級開始學滬教版牛津英語了！我個人認為攀登英語並不是很好！還有就是 我目前上的ABC天丅英語中心的助教要我明白 就是想征服英語是輕松的。必須要擁有一個符合的學習情境和練習口語對象 最關鍵就是外教水平 發音純正很重要 保持每天練習口語，一對一加強化教學就有最.好.的進步幅度 課程結束後同樣要回放復習課堂錄音檔 把所學知識融會貫通~如果真的沒人幫忙 可以到 VOA或愛思獲取課外學習資料閱讀 多說多問很快的語感會進步許多 學習效益是絕對突飛猛進的~