英語閱讀理解題型總結短文

❶ 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(1)英語閱讀理解題型總結短文擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

❷ 考研英語閱讀，各類文章及解題方法分類總結講解

考研1號由歷年考研英語真題總結，閱讀理解部分的試題中，大多數是針對段落的細節設計的，其目的是為了測試考生對組成段落的主體部分的理解。在每年的考試中，細節題的數量是最多的，大約佔50%，其中涉及對文章中復雜句，列舉，例證，引用，轉折，因果關系等的處理，因此做好這類題至關重要。
另外，細節題的測試在另一方面也可以考察考生對段落結構的理解程度，哪些是輔助論點，哪些是主要脈絡，只有對這些細節有一定的了解，我們才能更深入地領會文章。文章的細節並不是孤立的，它總要與其他事實前後呼應，一般來說，作者總會把同等性質的事實放在一起，並藉助不同的銜接手段進行組合，從而達到說服讀者或闡明觀點的目的。
細節題解題方法
針對細節題，考生要注意分析句子和句子之間的關系，是因果、遞近、轉折還是什麼？尤其要注意文章的第一句和最後一句，以及每段的第一句和最後一句與其它句子的關系，體會每句話在文章中的作用。在閱讀過程中，要培養自己對文章主要討論對象、關鍵詞，作者和專家的觀點，以及語氣的把握。特別注意作者和專家的觀點，專家和專家之間的觀點是否相同或相反或互補，以及作者和專家的語氣是贊成還是反對，是關注還是樂觀等等。如果是真題，還要仔細分析考點和正確、干擾選項的規律、特徵。在此過程中，可把文章盡可能的多讀幾遍，甚至翻譯一下，提高對文章中單詞、短語、句型等的反應速度，閱讀速度自然也就提高了。
此外，閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之後從頭讀起，讀完再去一個一個選答案。《閱讀基礎90篇》交給你的這種方法十分傳統，叫整體閱讀法。其優點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長，讀後細節記不住，再去找答案又費勁又容易出錯，得分經常不高。建議同學們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然後看第二個問題問的什麼，帶著這個問題去看第二段，然後是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣對細節會把握得很准。

❸ 高考英語閱讀理解各類題型的解答技巧

閱 讀 理 解 部分------各類題型的特點及解答技巧

(一)主旨題

1.文章主旨給出的四種形式:文首,文中,文尾,沒有明確主旨,需總結.
2.主旨題的解題技巧
*不管它出現在文章的什麼位置,都作為最後一道題去做,因為做完其他題以後會對主旨的理解有幫助
*著重理解首末段,首末句
*主旨在文章中間的情況(非文首文尾),遇到文章前後段意思轉折,提高警惕
3.主旨題的注意事項:
*段落中出現轉折時,該句很可能是主題句
*作者有意識的反復重復的觀點通常是主旨
*首段出現疑問句時,對該問題的解答就是文章主旨
*提出文章主旨時常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.選項特點:
正確選項特點:不出現細節信息;不含過分肯定或絕對意義的詞
干擾項特點:細節信息明顯;過於籠統

(二)作者觀點和態度題

1.作者態度題的解題技巧
*作者對某一事物的看法,要麼支持,要麼反對,帶中立色彩的詞最不可能是正確答案
*漠不關心類詞語一定不對,既然寫文章就不會不關心
*不要把自己的態度揉入其中,也要區分開作者的態度和作者引用的別人的態度
*當作者的態度沒有明確提出時,要學會根據作者使用詞語的褒貶性去判斷作者的態度
*作者觀點一般與文章主旨相關聯
[注]新趨勢:
*不僅局限於作者的態度,而發展到問文中某人對某事物的態度
*選項可能不再是態度明確的肯定或否定的詞語,而改為帶有程度限制的詞
*一般帶有絕對化或過於強烈的表示必錯,如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留態度的比較客觀,常常是正確選項,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等

(三)詞義/句義題

1.對詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場合的意思
2.詞義題的解題技巧:
*根據上下文進行推理猜測,兩個原則
<1>不管這個詞多超綱,根據上下文都能得出其意思
<2>不管這個詞多熟悉,都要通過上下文得出其在特定場合的意思
*正確選項不是熟詞的常規含義
3.猜測詞義的方法:
*構詞法:根據詞根,詞綴判斷詞義
*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語可以搭配,最後根據自己的常識推測
*找同義詞,同義解釋,反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義
*找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現的句子的平行結構,找出其中和生詞處於同一位置的詞去推測
4.句義題的解題技巧
*正確選項不含有意義過於絕對化的詞語,而是使用不肯定語氣或意義解釋深刻
*含原文詞或短語越多,就越不可能是正確選項

(四)推理引申題

1.推理引申題的選項特點與答題技巧
干擾項的特點
*只是原文的簡單復述,而非推斷出來的結論,把直接表達當作間接推理
*看似從原文推斷出來的結論,然而實際上與原文不符,如因果倒置,手段變目的等
*根據考生已有的常識是正確的,但是卻不是基於文章,一切以文章為准
*推理過頭,引申過渡
正確選項的特點
*不是文中明確說明的內容,沒有引申推理就不是正確選項
*正確選項大多含義深刻,不是常識選項
[注意]
*注意那些似乎話中有話的的間接表達句,它們往往採用說半句,打比喻,反著說的方式,讓考生有推理的餘地
*注意含義深刻或結構復雜的句子.考生對作者表達的意思能不能一下子看透,也是命題點所在

(五)事實細節題

1.事實細節題的選項特點
正確選項特點
*一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣,而是用不同的詞語或句型表達相同的意思
題干+正確選項的信息值等於或者約等於原文中某句的信息值
體現中心思想,一篇試題的細節與主旨直接關聯
干擾選項的特點
*部分正確,部分錯誤
*是原文信息,但是不是題目要求的內容
*符合常識,但不是文章內容
*與原句的內容極為相似,只是在程度上有些變動
2.事實細節題的解題技巧
*主旨與細節是相輔相成的,確定了主題,才能深刻理解材料的作用.同樣,對具體細節有較為全面的理解,就能更好的判明主題
*文章的事實細節內容不會孤立的出現,它與前後的內容密切相關,考生要善於利用因果,類比,時間,空間的關系將零碎的細節組成一個有機整體
*看細節內容要\"跳出來\"看,即要對文章的組織結構有很清楚的認識,然後判斷這個細節為什麼主題服務
*堅決遵循\"本本主義\",文章里有什麼就用什麼,不可憑感覺發揮做題

❹ 求英語閱讀理解題的英語文章與題目,題目要20個

Once there were five beggars(乞丐). One was English, one Turkish(土耳其人), one Greek(希臘人)， one was an Arab(阿拉伯人) and one was Persian(波斯人). One day they met and decided to stay together, sharing(分享) what they had and helping each other in times of trouble.

Soon a man passed them in the street and gave them a coin(硬幣). They talked about what to do with it. At last they decided to buy something to eat.

「Let』s buy some grapes(葡萄)!」 said the Englishman..

but the Turk wanted 「uzum」,the Arab 「aneb」,the Greek 「stafelea」, and the Persian insisted on(堅持) 「angur」.They did not understand each other』s language very well. Soon they were quarrelling(爭吵) and even fighting.

While they were fighting about how to spend the money, a stranger came along. He knew all five languages. He asked them why they were fighting. After they told him, he said.

「Give me your coin. I will buy what you wish.」

He was soon back with a bunch(串)of grapes. Each beggar was happy, as each had what he had wanted.

根據短文，選擇正確答案。

( )1.Why did the beggars decide to stay together?

A.They felt lonely.

B.They were good friends.

C.They came from the same country.

D.They hoped they could help each other in times of trouble.

( )2.What did the Arab want to buy?

A.apples B.pears C.grapes D.bananas

( )3.Why were they fighting?

A.They were not friendly.

B.They did not know they wanted the same thing.

C.They each wanted to buy something different.

D.The Englishman took the coin.

( )4.What made the beggars happy at last?

A.They found they each wanted the same things.

B.They learned to speak the same language.

C.Each received something different.

D.They met the stranger.

( )5.If people ,there would often be no need to fight.

A.could speak English everywhere.

B.know five languages

C.could underestand each other

D.had what they had wanted

❺ 適合五年級的,帶有練習題英語閱讀理解小短文(15篇)

雅思小作文是寫作中的部分，對於烤鴨來說也有著舉足輕重的作用，在考前，小編給大家深度解析在小作文的各類題目，以便大家對此更加了解。
在雅思寫作考中，部分小作文，雖然小作文的分值不高，但是烤鴨也應該要先去盡量完全它，為幫大了解它，小編深度解析小作文中的各種題目。
圖表類題目
想要解這種題我們要先來了解下西方人的思維模式：西方人做事情往往是跟我們東方人不樣，西方人往往是講究數字的，即他們都會使用種統計數據，資料來源，實驗，以及還有報告來突出實事求是的學術精神;他們會用客觀的數據事實來支持你的個人觀點。
所以上海環球雅思培訓老師認為如果你要到西方去留學，那麼用數據描述統計圖表的能力幾乎都是每門課的教授所要求學生掌握的，同時也是學生寫論文時常常要掌握的能力之。所以，圖表類的小作文已經占據到了小作文出題次數80%以上的比例。
流程圖和地圖題題目
流程圖的原理是：描述事物工作原理以及具體的流程。主要的目的是針對理工科學生在論文中需要描述機械原理，工藝流程。但是由於目前到海外去讀工科的學生並不多，所以流程圖出題的概率相對來說並不高，年大概也就3-5次左右。
地圖題的原理是：需要去描述某個地區或者圖紙布局的變化。主要的目的是讓學生學會方位的表達，尤其是針對那些將來要到海外去學城市規劃，地產開發，以及還有園林布局等專業的學生。但是因為這些學生的數量相對來說也不多，所以地圖題年的出題概率可能也不高，年大概也就那麼3-4次左右。