英語課外閱讀量

⑴ 有什麼好的英語報紙（提高課外閱讀量）

《21世紀英語報》
我是育才的
我們每期都定
相當好用 注意細節 上面不只練閱讀
還有技巧 各種技巧 事半功倍
o(∩_∩)o...

⑵ 中小學英語課外閱讀量標准出爐了嗎

據報道，隨著中國國際化程度的提高和教育水平的升級，英語學習的語言環境隨之改變，越來越多的家長把突破英語教育的瓶頸由聽、說轉移到閱讀上。順應英語閱讀教學時代的到來，一份界定中小學生英語課外閱讀量標準的計劃16日出爐，受到了各界的廣泛關注。

《全國中小學生英語課外閱讀領讀計劃》由全國英語閱讀教學研究協作體發布，該協作體是由北京市教育學會學科英語教育研究分會發起，並由外語教育教學研究專家、教研員和教師志願加入。該計劃倡議全國中小學生從小學一年級開始，有規劃地安排英語課外閱讀。

資料圖

少兒英語教育的相關培訓機構也認同英語閱讀的重要性，並在課程設置上有所傾斜。讀伴兒創始人、瑞思學科英語董事長王蘭柱說，英語學習的下一個重點，是提升孩子「言之有物、言之有理」的能力，讓孩子真正能把語言用起來。言之有物，就要求孩子基於英語形成對世界基本概念的體系化認知；言之有理，則要求孩子對自己所獲取的信息要有所感悟、有所思辯。而這一切，僅靠看動畫片、讀故事繪本或者練口語很難解決，系統化的閱讀是英語教育必須重視的部分。

徐濤是一名6歲孩子的父親，也是英語閱讀的忠實實踐者。多年來，他堅持與孩子一起做親子閱讀。他說，孩子的成長受益於此，因為閱讀不僅僅是知識的獲取，更是今後開展成功社會交往的基礎。交往依靠表達，而表達不僅包括淺層次意義上的生活溝通，還有基於知識的深度思想交流，這必須依靠閱讀來構建。

⑶ 為什麼想學好英語一定要擴大閱讀量

廖宮蓮四川省會理縣益門中學615100在中學教育中，英語占據了相當一部分的課時，早上的早讀基本都是英語教師在上。老師和學生花了極大的精力在上面，每天的晨讀、每天的背誦、每天的默寫、每天的習題等等，壓得學生和老師都喘不過去來，但是學習效果遠沒有達到老師、學生和家長預期的效果。究其原因，就又要回到老生常談的問題，應試教育上。但是現實的情況我們無法改變，那就只能在應試教育的背景下尋求更有效的學習方法。很多同學反映，明明已經把單詞全部背過來了，結果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家後要做的事情可以歸結為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽的內容。中考英語的聽力分數為二十分，可見聽力的重要性。然後朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最後是要書寫，要寫的內容包括新單詞、重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者片語用法的句子。下一步是完成英語家庭作業，最後是預習。復習可以戰勝「遺忘」。復習計劃要長短結合，粗略相宜。每周六要把本周的內容復習一遍，每個月末要把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。「見多」方能「識廣」，「博大」才會「精深」，我們應多收聽收看簡單的電視英語節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。想要學好英語，考得高分，一定要有的放矢、有方法地學習才能事半功倍。英語的學習無非就是從單詞到語法，再到文章，最後到寫作的過程，一步一步，有條不紊，每一步都要找到適合自己的學習方法。下面是單詞、語法、文章和寫作的一些學習方法，具有一定的參考價值。一、單詞的記憶其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地、單純地背誦單詞。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。如果我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住有這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的法去記憶，比如分類記憶：我們把有關動物的詞彙放在一起，把有關校園的詞彙放在一起，或者天文、地理等等。當然，我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記憶單詞。二、語法的學習初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法知識學習好了，以後學習語法就會感到很輕松。首先應該明確的是初中的時候我們學習的的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題。所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣拓展知識。三、文章的學習現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞、語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象「英語沙龍初級版」，學生可以英漢對照著看，一定會有興趣和提高。四、寫作的學習寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體練習方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功地寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。總之，經過單詞、語法、文章和寫作的學習後，完全可以應付考試。但是學習的最終目的不是考試，而是學以致用，在學習好理論的同時還要學會應用，那就是會說，只有學會了說英語，才算達到了學習英語的最終目標。

⑷ 英語新課標要求九年級畢業生課外閱讀量是多少

每天五篇短文

⑸ 如何落實提高學生英語課外閱讀量這一要求

最有效的是在課上帶領他們做閱讀理解，堅持下來，並鼓勵他們自己做課外題吧。

⑹ 想增加高中課外英語閱讀量，過來人能不能推薦幾種英語雜志或報紙

報紙最好為高中版21世紀報，和英語周報，都不貴，月20元左右半年，另外為了提高你的閱讀能力，建議你讀一些英文小說，
建議看小書蟲，都是經過改編過的，適合高中生的水平。雜志當然也有，比如說英語沙龍等。

⑺ 從出生到高中畢業，英語課外閱讀量應達到多少詞

其實閱讀量是沒復有明確的標准制的
只是一些專家為了讓學生有一個標准來閱讀定下來的 沒有太大的意義
但還是有一個最低的標准
由於中學生負擔過重，如果課外閱讀量過大，成為學生的又一個負擔，不利於中學生的健康成長，閱讀量不足，則難於達到預期的效果。因此，閱讀量應適中，6年讀30本書是中學生課外閱讀量的最低限度
但英語的閱讀量有明確的標准
高中畢業生必掌握的3334個核心詞彙

⑻ 怎麼才能提高英語課外閱讀的水平呢（除了多做課外閱讀的練習）

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

⑼ 高中 英語 閱讀量 要求多少

我記得我高三那一年沒有太大的閱讀量，只是老師讓我們定的英內語報，偶爾畫畫片語，我通容常都是看英語報的時候，把我不太熟悉的單詞抄寫到一個固定的本子上，我覺得片語挺重要的，我訂的是21世紀英語報，那上面有很多重點高考單詞以及一些片語，還挺好的，如果老是不給你時間看，你就要自己抽出點時間稍微看看，多背片語聽管用的。其實不在於閱讀量，關鍵要精，要抓住重點，如果只求量不求質量那可能會事倍功半啊，想提高英語最好要有一個改錯本，把你平時錯的題都寫下來或者要多看，分析為什麼錯，找到原因也好對症下葯啊。呵呵，這只是我個人的經驗，高三挺累的，你要堅持哦，不要氣餒，加油！！希望我能幫到你，也祝你高考順利！！

⑽ 在農村條件有限的情況下,如何增加學生的英語課外閱讀量

你們是在如何的農村，我也是農村的，但鎮上有書店，網上有書籍，覺專得不缺書。、以下是辦法屬
1定期在鎮市買點英語課外書。
2上網找東西來讀，英語多的是。如合同，公司說明等。
3和身邊的朋友借書。
哦，你是老師吧？
再加一點，如果學校有圖書館，不管大小，讓上頭撥款，或讓大家自願捐棄來，我想一本書在20---30元，普通家庭也還是可以承受的。