命題意圖英語任務型閱讀
① 求高一英語任務性閱讀，要有答案
1、瀏覽文章，掌握大意
做任務型閱讀題不宜先看圖表，而應先通讀全文，掌握文章大意，了解文章中心思想，確認文章是圍繞什麼議題而展開論述的，特別要注意文章的標題，標題往往是文章的窗口和核心；無標題文章要特別注重文章的首段和尾段，另外也要留意每一小節首句及尾句，這些都是文章的基本脈絡和架構，瀏覽時都要予以關注，從而在大腦中呈現整個文章的網路圖。
2、解讀表格，理清思路
任務型閱讀文後所列圖表往往是由文章主標題，下面是分標題，分標題以下再由其餘各類要點構成「金字塔」形題型，或由中心論點及分論點構成的表格題型，以及由主標題往外發散的分論點圖表題型等，所以看圖表時，要弄清楚哪一個是文章的主標題，哪些是文章的分述部分的內容要點，即段落要點，理清思路，弄懂作者寫作意圖，從而有助於理解短文，從文中尋找相關信息點。
3、細讀文章，概括信息
學生在理解了圖表後，必須認真，細致地閱讀文章，歸納出文章信息。任務型閱讀命題時要求考生要認真閱讀短文，並根據所讀內容在文章後圖表中的空格處填入最恰當的詞。所以，考生在填表前要對文章進行細讀，重點是文章中的時間、空間、出現的人物、發生的事情及地點、作者的觀點、意圖、中心、目的、因果關系等，從而理解文章行文邏輯，篇章段落結構，並劃出與圖表內容有關的信息，重點詞、句子等。再根據圖表內容，判斷信息類別，從文中概括哪些是細節信息，哪些屬於臆斷信息，為圖表的解決作鋪墊。
4、再閱圖表，試填答案
在解讀圖表，認真閱讀了短文，概括信息的基礎上，再回到圖表，將文章和圖表有機地結合起來，細節題通常在原文中可直接找到答案，做題時可帶著問題到文中尋找相關詞、句來證明自己的結論；非細節題可到文中找出與之相關的關鍵句子或段落，通過分析結構進行推理，判斷，從而將大意轉換成自己要找的答案，在填詞時，還要注意圖表中要填名詞、代詞、形容詞、副詞、還是動詞等；這就要求考生還要分析句子結構，所填詞用來擔當主語、謂語、賓語、定語還是狀語等；同時還要注意形式，名詞是用單數，還是用復數，動詞是用過去式，過去分詞，三單式還是現在分詞等；有時原文中名詞是復數，但圖表中因空格後的定語從句謂語動詞是第三人稱單數形式，則空格中只能填該名詞單數形式。不管怎樣，做題時，不可脫離文章，不能憑主觀印象答題，否則會斷章取義，錯誤率高，同時要看清題目，是否只能填一詞還是多詞，或不允許用原文中的詞，不要因為不認真審題，造成不必要的失分。
5、復讀原文和圖表，確認答案
試填答案後，將圖表結合原文至少再通讀一遍，這一步驟不可省略，要進一步查閱人稱和數是否准確，動詞時態、語態與該句或文章是否相符等，千萬不可違背文章或作者本意，在確認所填詞意、句意無誤的基礎上，再看單詞拼寫，大小寫是否恰當，同時，單詞書寫一定要規范、工整、注意卷面整潔，以保證萬無一失，拿到自己應得的分數。
經過長期的、大量的、有效的適應性訓練，任務型閱讀解題能力一定會有大幅度提高
② 高考英語 任務型閱讀常用詞彙
原因和結果：reason (for) , result; cause (of) , effect; consequence
異同點與優缺點：difference , similarity； advantage/benefit , disadvantage
功能：function
觀點與態度：opinion , view (on/about) , viewpoint , idea ；attitude to/towards
評論、評價：comment (on) , remark (on/upon) , assessment
表方式、方法：means , way , method (of) ; solution , approach ( to doing sth. ); take measures to do sth.
目的：purpose , aim , goal 積極和消極：positive ,negative; optimistic
建議： advice [u] , suggestion , tip 概括、總結: summary , conclusion
特點： feature , characteristic 種類：kind , type , category , class
精神上與身體上：mentally ，physically 影響 : influence , impact , effect (on )
情形 ，狀況 : situation，condition 建立：build , create , establish , found
出現：appear ,occur(red) 實現，完成：reach , realize , accomplish
必要，必需 : must /necessity 方面，項目條款：item / aspect
材料 : materials 知識消息：knowledge / information
日程計劃 : schele / agenda 百分比：percentage
性別 :sex 年齡 : age
滿意 :satisfaction 憂慮，擔憂，焦急 : concern
(不)熟悉 :familiar /unfamiliar 個人，個人的: indivial
細節 :description , detail 文化 : culture
責任 : (take) responsibility 貢獻 : (make) contributions to
重要 : value importance significance 比較 : contrast comparison
時期 : period / time 存在 : existence exist
花費 : cost / expense 人口 : population
天氣與氣候 : weather[u] / climate [c] 位置 : location
主題 : theme 背景 : setting，background
情節 : plot 高潮 : climax
結尾 :ending 反對者與支持者：supporter , opponent
轉換類常用句型：
1.100 years = 1 century = 10 decades
2. take advantage of = make use of
3. parental attention = with the help / aid / assistance of parents
4. oppose the move = be against the move = object to = disagree with
5. consider … = take … into consideration / account
6. at the beginning = at first
7. be responsible for = take / shoulder / bear responsibility for
8. since the beginning of human evolution = throughout human history
9. Americans have been migrating south and west for decades in search of better job opportunities. = Americans have been migrating south and west for decades, seeking a better job. / searching /looking for a better job.
10. housing-related reasons = reasons related / linked/relevant to / connected with housing
11. take an active part in = take part in sth. actively
12. encourage participation in quiet activities = encourage children to participate in / take part in/ play a role in quite activities
13. be hooked on headphones = be addicted to headphones
14.valuable information = information of great value
15.understand clearly = have a clear understanding of sth.
16.affect = have an effect / influence / impact on sth.
17.matter = count = be very important = be of importance = make sense = make a difference
18. kills sb. = sth. costs sb. sth. = claim one』s life
19. make an apology = apologize to sb.
20.be over = end = put …to an end
21.despite = in spite of
22. share less than 2% = account for less than 2%= make up
23.online = on the Internet
24.learn good citizenship = learn to be good citizens
25.list the things that you are good at = list what / all you are good at
26.explain sth. = make an explanation
27.offer sth. to sb. = provide / supply sth. for sb.
28.besides = on top of = in addition to = apart from
29. be better than = be superior to
30. approve of = subscribe to = be in favor / support of = favor sth.
31.have access to = be acceptable / accessible / available to
32.stop = quit = give up
33.compensate for = make up for
34.in part = partly
35.every year = yearly = annually
36.use up = run out of (主動)
37.run out = give out = be used up (被動)
38.be accused of = be charged with
39.most of the people = the majority of the people
40.cater to /for one』s needs / demands /requirements = satisfy / meet one』s ….
41.starve to death = die of hunger/ starvation
42.be tired out = be worn out = be exhausted = be weary
43.socially responsible = social responsibility
44.sth. benefit sb. = be beneficial to sb. = be of benefit to = sb. benefit from sth .
45.commit oneself to doing sth. = promise to do sth.
46.make full use of = make the most of
大概符合你的意思吧，給分哦！！
③ 怎樣做好初一英語任務型閱讀
其實對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，考生要做到以下幾方面要求：
1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。
2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。
4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。
根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：
A.事實詢問題；B.推理判斷題；
C.數據推算題；D.識圖解意題；
E.主旨大意題；F.常識題。
那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：
首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。
下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：
事實詢問題
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。
做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。
推理判斷題
既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。
其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。
數據推算題
此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：
1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。
3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。
識圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：
1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。
主旨大意題
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一類為標題問題。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。
經驗常識題
此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。
④ 高中英語怎樣做好任務型閱讀，就是填句子。
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，考生要做到以下幾方面要求： 1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節 .不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等 .既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理 .既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題 根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型： A.事實詢問題；B.推理判斷題； C.數據推算題；D.識圖解意題； E.主旨大意題；F.常識題 那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟： 首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料 其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息 要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准 下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議： 事實詢問題 此類題型的問題以what、who、wch、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答 做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。.按照要求，尋找答案來源。.找准關鍵詞，明白其暗示作用。.多讀課文，正確使用排除法 推理判斷題 既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問： What can you conclude from ts passage？ What's the auther's attitude towards...？ We can infer from the passage that……. Wch statement is(not) true？ 這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義 其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西 數據推算題 此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時： 1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義 .弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息 .不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義 識圖解意題 此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要： 1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證 .若是地圖，則要做到方位明確 .要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義 主旨大意題 此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of ts passage？ What does the passage maily talk about？ What does the writer want to tell us？ 另一類為標題問題 如：Wch tittle is the best tittle of ts article？ 尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題 經驗常識題 此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。順便提一下，幾天前幫我指導的ABC夫下英語的教師說過 其實想征服英語是不難的！絕對具有適宜的學習空間及練習口語對象 外教水平很重要 發音純正很重要 堅持天天口語交流 1 on 1家教式輔導就有.好.的進步效率！學習後仍要重復溫習課程錄音音頻，幫助加強記憶~然後要是真的沒有練習對象 那麼就到聽力室或愛思拿到課余學習材料研習，多說多問很快的口語能力就培養起來 學習成效肯定會迅速明顯的；此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。
⑤ 該怎樣進行全國高考卷英語任務型閱讀的教學
全國卷來注重英語自閱讀理解和基礎知識的運用，客觀題比例較大，佔100分。全國卷主觀題題型：語法填空題，短文改錯題和作文，共50分。全國卷的英語作文字數要求比湖南卷要低一些，只要求寫出100字左右的短文。
教師教學上有哪些調整?
現在有些教師在問：使用英語全國卷，我們現在卻使用地方教材怎麼辦?我認為，全國卷不考教材上的內容，而是按《普通高中英語課程標准(實驗)》和《普通高等學校招生全國統一考試大綱》命題，所有各省份現行的教材編寫都是以《普通高中英語課程標准(實驗)》為依據的。
因此，教師們要保持良好的心態。要在《普通高中英語課程標准(實驗)》的指導下，科學使用教材。高三老師可以對《牛津高中英語》選修模塊教材進行重組，部分板塊可以根據全國卷的題型進行改寫，培養學生的語言運用能力和應試技巧。如有條件，老師還可以參考其他版本的教材，給學生一些補充練習。
（老師，以上答案來源於華夏高考網，學生不才，只能復制答案了，希望能幫到您）
⑥ 任務型閱讀a recent study by british翻譯
1、瀏覽文章，掌握大意
做任務型閱讀題不宜先看圖表，而應先通讀全文，掌握文章大意，了解文章中心思想，確認文章是圍繞什麼議題而展開論述的，特別要注意文章的標題，標題往往是文章的窗口和核心；無標題文章要特別注重文章的首段和尾段，另外也要留意每一小節首句及尾句，這些都是文章的基本脈絡和架構，瀏覽時都要予以關注，從而在大腦中呈現整個文章的網路圖。
2、解讀表格，理清思路
任務型閱讀文後所列圖表往往是由文章主標題，下面是分標題，分標題以下再由其餘各類要點構成「金字塔」形題型，或由中心論點及分論點構成的表格題型，以及由主標題往外發散的分論點圖表題型等，所以看圖表時，要弄清楚哪一個是文章的主標題，哪些是文章的分述部分的內容要點，即段落要點，理清思路，弄懂作者寫作意圖，從而有助於理解短文，從文中尋找相關信息點。
3、細讀文章，概括信息
學生在理解了圖表後，必須認真，細致地閱讀文章，歸納出文章信息。任務型閱讀命題時要求考生要認真閱讀短文，並根據所讀內容在文章後圖表中的空格處填入最恰當的詞。所以，考生在填表前要對文章進行細讀，重點是文章中的時間、空間、出現的人物、發生的事情及地點、作者的觀點、意圖、中心、目的、因果關系等，從而理解文章行文邏輯，篇章段落結構，並劃出與圖表內容有關的信息，重點詞、句子等。再根據圖表內容，判斷信息類別，從文中概括哪些是細節信息，哪些屬於臆斷信息，為圖表的解決作鋪墊。
4、再閱圖表，試填答案
在解讀圖表，認真閱讀了短文，概括信息的基礎上，再回到圖表，將文章和圖表有機地結合起來，細節題通常在原文中可直接找到答案，做題時可帶著問題到文中尋找相關詞、句來證明自己的結論；非細節題可到文中找出與之相關的關鍵句子或段落，通過分析結構進行推理，判斷，從而將大意轉換成自己要找的答案，在填詞時，還要注意圖表中要填名詞、代詞、形容詞、副詞、還是動詞等；這就要求考生還要分析句子結構，所填詞用來擔當主語、謂語、賓語、定語還是狀語等；同時還要注意形式，名詞是用單數，還是用復數，動詞是用過去式，過去分詞，三單式還是現在分詞等；有時原文中名詞是復數，但圖表中因空格後的定語從句謂語動詞是第三人稱單數形式，則空格中只能填該名詞單數形式。不管怎樣，做題時，不可脫離文章，不能憑主觀印象答題，否則會斷章取義，錯誤率高，同時要看清題目，是否只能填一詞還是多詞，或不允許用原文中的詞，不要因為不認真審題，造成不必要的失分。
5、復讀原文和圖表，確認答案
試填答案後，將圖表結合原文至少再通讀一遍，這一步驟不可省略，要進一步查閱人稱和數是否准確，動詞時態、語態與該句或文章是否相符等，千萬不可違背文章或作者本意，在確認所填詞意、句意無誤的基礎上，再看單詞拼寫，大小寫是否恰當，同時，單詞書寫一定要規范、工整、注意卷面整潔，以保證萬無一失，拿到自己應得的分數。
經過長期的、大量的、有效的適應性訓練，任務型閱讀解題能力一定會有大幅度提高
單峙湯京男贄鉉孚酌鄉臨瓦叉修遼毫矜韋烽珠冀
⑦ 英語任務型閱讀常用詞彙
高考英語任務型閱讀高頻率單詞
名詞(可數名詞或以復數形式出現)
cause 原因
effect結果,影響,效果
process過程
process過程
consequence結局,後果
development進展.發展
process過程
clue線索
evidence證據,物證
instruction說明,指令,指示
connection聯系,連接
conclusion結論
judgement判斷(力)
proof證據,證明
analysis分析
explanation解釋,說明
comparison比較
example例子
sample樣品
point論點,要點
focus焦點
argument議論,論據,理由
solution解決辦法,答案
description描述
fact事實
reason理由
excuse借口
procere程序,手續
step步驟
method(way)方法
measure措施
means方法,手段,工具
program(me)節目單,議程,計劃日程
progress進步
proposal提議,建議
suggestion建議
proportion比例
part組成部分,零件
message口信,簡訊,旨意
information信息,消息
material材料,素材
detail細節,詳情
purpose目的,意圖
goal目的,目標
advantage優勢,長處,有利條件
disadvantage不利條件
equipment設備instrument器材
situation形勢,局勢condition條件,狀況,形勢
view觀點,見解
attitude態度
destination目的地
route路線,航線
course過程,經過.課程
subject科目,學科
direction方向
directions用法,指示,說明書
tips提示,建議
number數目
figure數字,形狀,圖形
organization組織
structure結構,構造
function功能
principle原理,原則
institute團體,機構
announcement通知,公告
features特徵
measurement計量
state狀態,形態
shape形態
size大小,尺寸,型號
height高度
weight重量
length長度
width寬度
depth深度
amount(quantity)數量
quality質量
type, variety，sort, kind類型,種類
form形式
style風格,款式,式樣
businessman商人
manager經理
nationality民族,國籍
sex性別
male男性
female女性
occupation(job)職業,工作
profession職業
address地址
location位置,場所,方位
position位置,方位,地位,身份,職位
staff職員
scene場面,現場
spot場所,地點
climate氣候
surroundings周圍環境
scenery風景,景色
landscape風景,地貌
interests興趣
hobbies業余愛好
preference偏愛(物),喜好
sense感覺,感受,意識
feeling感覺,感情
affection情感,愛情
emotion情緒,情感
passion激情,熱情
expectation期待,希望
intention意圖,打算
action動作,行動
behavior舉止,行為,習慣
nature自然,天性,本性,性質
character性格
characteristic特徵
memories回憶,往事
degree度數,程度,等級學位
grade年級,成績,評語
mark分數,成績
content內容,目錄
items項目,條目
experience經歷,經驗
times(ages)時代,時期
period(一段)時期,時間
partner合作者,夥伴
relative親戚,親屬
courage勇氣,膽量
pressure壓力
discouragement灰心,氣餒
discovery發現,被發現之事
supplies供應(品)
offers提供,出價
income收入
expense開支,開銷,花費
export(s)出口(商品)
import(s)進口(商品)
rate稅率,費率
tax稅
price價格
cost(s)代價,價格,成本
profit利潤
loss虧損
proct產品,產量
proction生產,產品
consumption消費
consumer消費者
customer顧客
complainant投訴者
demand 要求
complaints 投訴
conflict 沖突，矛盾
settlement 解決
treatment 處理，治療
events重大事件
influence影響(力 )
significance意義
achievement成就
difference差異
similarity相似,相同
agreement意義一致
disagreement分歧
usage用法
caution注意(事項)
demand要求
reply回答,回復
ability能力
possibility可能性
attempt嘗試
experiment試驗
average平均數
total總計,總數
speed速度
frequency頻率
disaster災難
survivor倖存者
rescue營救,救助
prevention預防(方案)
damages損失,損害
deaths死亡(事例)
flood洪水,水災
drought旱災
population 人口
employment就業
unemployment失業,失業率,失業人數
survey調查
data數據,資料
strategy策略
policy政策
applicant申請者,應征者,志願者
volunteer志願者,自願參加者
organizer組織者
participant參與者
tradition傳統
religion宗教
stage階段,舞台
level水平
fault缺點,毛病
feature特徵
range范圍,(價格,氣溫等變化)幅度
subhealthy 亞健康
resources 資源
source 源頭，來源，出處
reaction 反應
二、動詞(或以動名詞,過去式形式出現)
increase增加
decrease降低,下降
rece減少
remove除掉,移去,轉移
absorb吸收
release釋放
measure測量
weigh稱......(重)
sort 分類
rise上升
drop下降
win取勝,贏
lose失去,輸掉(比賽等)
attract吸引
imagine想像
rebuilt重建
invent發明
discovery 發現
create創造
found建立,成立
form形成,養成
develop培養,開發
change改變
reform改革
cover覆蓋,采訪,涵蓋
record記錄
break破壞,打破
destroy破壞,毀掉
damage損壞
ruin毀滅
spread傳播,擴散
broadcast廣播
inform通知
announce宣布,通報
expand擴展,擴大
strengthen加強
settle 解決，平息
三.形容詞/副詞
successful成功的
satisfied滿意的
disappointed失望的
essential基本的，不可或缺的，重要的
natural自然的
man-made人造的
artificial人工的,人造的
imaginary想像的
considerable可考慮的
considerate體貼的
possible可能的
potential潛在的
positive積極的,正面的
negative消極的負面的
wide寬的
broad寬闊的
narrow窄的
physical身體的,體力的
mental精神的,心理的
physically在身體方面,
mentally從身體上，在精神(心理)上
healthy健康的
disabled殘疾的
terrible可怕的
horrible恐怖的,可怕的
surprising令人驚訝的
astonishing令人吃驚的
amazed感到驚訝的
nervous(upset)緊張的（不安定）
comfortable舒適的
relaxed放鬆的
miserable悲慘的
lovely可愛的
naughty淘氣的,頑皮的
accessible(easygoing)容易相處的,平易近人的
ancient古代的
modern現代的
cultural文化的
historical歷史的
national全國性的
personal個人的
private私人的,私立的
public公共的
convenient方便的,便捷的
available可利用的,有空的,可得到的
extremely及其,非常
frequently經常,頻繁地
strictly嚴格地
fiercely劇烈地
cautiously小心地,謹慎地
casually隨意地,不拘小節地
home 家,國內
abroad 國外
optimistic樂觀的
pessimistic悲觀的
permanent 永久的，不變的
temporary 臨時的，暫時的
regular 固定的，定期的
書面表達中可能遇到的專門短語
travel agent 旅行代理人
travel agency 旅行社
employment agency 職業介紹所
advertising agent廣告代理商
possible solutions 可能的解決辦法
application form 申請表
mental disorder 精神錯亂
mental trouble/problem 心理障礙
crime rates 犯罪率
public opinion 輿論
a speed limit 速度限制
financial/economic crisis 金融/經濟危機
economic growth 經濟增長
national economy 國民經濟
economic stimulus bill經濟刺激方案
essential qualification 必備的資格
reasonable price合理的價格
attractive price 誘人的價格
issue price 發行價格
promotion ambassador 形象大使
promotion campaign 推廣活動，促銷活動
traditional activities 傳統活動
tip-top talent 拔尖人才
talents exchange 人才交流
talent bank/ brain bank 人才庫
reserve of talents人才儲備
brain drain 人才流失
the personnel market 人才市場
on-the-job training 崗位培訓
white heat 白熱化
white paper 白皮書
the global economic slowdown 全球經濟下滑/放緩
issue of common concern共同關心的問題
space tourism 太空游
junk e-mail 垃圾郵件
anti-virus software 防病毒軟體
separate waste collection 垃圾分類收集
cheer-leader / rooter king 拉拉隊長
marathon campaign 馬拉松式競選活動
refugee camp 難民營
engage in writing 爬格子，潛心寫作
recycled paper 再生環保紙
instant food; convenience food 方便食品
environment-friendly battery 環保電池
environment-friendly car環保汽車
chief justice 大法官
visiting scholar 訪問學者
job hunter 求職者
attached middle school附屬中學
white agriculture 白色農業
disaster-affected area受災地區
accompanying satellite 伴飛衛星
return satellite返回式衛星
air defense force防空部隊
sample survey 抽樣調查
viewing rate 收視率
coverage rate 覆蓋率
regional cooperation 區域合作
geological disaster 地質災害
generation gap 代溝
mouse potato 電腦迷
electronic pet 電子寵物
electric currency; =electric money電子貨幣
electronic commerce; e-business; e-commerce電子商務
cultural diversity 文化多樣性
biological diversity 生物多樣性
source of the information 消息來源
radiation treatment 放療
I smell a rat. 感到不妙
sense of personal achievement 個人成就感
wait-and-see attitude觀望態度
business forecasting商業預測
summit conference首腦會議
⑧ 英語中考的完形填空,閱讀和任務型閱讀的答題技巧
完型 先粗讀一邊，了解主題內容，在仔細閱讀，作答；閱讀都是先看一個內問題，讀文章，在容文中找到出處，作答;在看另一個問題，讀文章，作答。每篇閱讀理解不宜花費過長時間。最少少於10分鍾。任務型閱讀也是先看問題，帶著問題讀文章。
⑨ 高考英語任務型閱讀解題技巧
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，考生要做到以下幾方面要求：
1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。
2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。
4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。
根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：
A.事實詢問題；B.推理判斷題；
C.數據推算題；D.識圖解意題；
E.主旨大意題；F.常識題。
那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：
首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。
下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：
事實詢問題
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。
做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。
推理判斷題
既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。
其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。
數據推算題
此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：
1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。
3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。
識圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：
1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。
主旨大意題
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一類為標題問題。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。
經驗常識題
此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。