英語啟蒙分級閱讀還是繪本

㈠ 英語分級閱讀選什麼繪本好

你是想說支持麗聲分級繪本嗎你看到繪本上寫的是點讀版對吧這個點讀版是支持外研社的點讀筆的 不是步步高點讀機

㈡ 快五歲的小朋友英語啟蒙是繪本好還是牛津樹分

這個最主要是看孩來子的英語源基礎還是接受能力，如果他之前都沒有接觸過英語的話，建議是繪本比較好，先培養他對英語的興趣，牛津樹閱讀是適合有一定英語基礎的孩子用的，它裡面會有相對較多的語音和詞彙學習，對沒有基礎的孩子來說，建議還是用繪本好，等孩子有一定基礎後，再用分級讀物比較好。繪本的句子一般很簡單，而且比較短，圖畫顏色鮮艷，對孩子有比較大的吸引力，我家寶寶現在4歲，我在華研外語買了好多繪本，像小鼠波波、五隻猴子、我媽媽之類外國知名繪本，我一般都是自己重復念給他聽(前提是要念得動聽一點），他覺得好聽，畫畫又很可愛，自然就喜歡看了，我現在都不著急他學會什麼詞彙語法之類的，這些上學了老師會系統教，現在只是培養他對英語的興趣的語感，讓他對英語不要那麼陌生，等大一點，看他有點基礎了就買分級讀物。

㈢ 給孩子英語啟蒙，買哪些分級讀物比較好

首先：要讓抄孩子在生活中也能襲自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言，它源於生活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

㈣ 小孩現在大班，想做啟蒙英語，應該選什麼樣的分級閱讀好

大班的孩子一般選用牛津樹會比較好一點兒，因為這套書相對來說回，故事性比較強，小孩兒看答著比較有趣，經常孩子自己看著就會咯咯咯的笑出來，因為他們看著圖再加上簡單的詞彙就能理解故事中的意思，而且故事的趣味性比較強一些!

㈤ 英語閱讀中，分級讀物和繪本有什麼區別

1、形式不同：繪本主要以圖畫為主，孩子在讀的時候可以不看文字；而分級讀物版主要以文字為主，圖畫權是為解釋文字服務的，對比起來也沒有繪本的圖畫那麼多樣。
 
2、語言難度不同：繪本的字句有難有易，跨度較大；而分級讀物一般句式比較統一，詞彙重復性也比較高。
 
3、目標不同：繪本的目的是通過圖畫講述故事，培養孩子閱讀興趣，同時激發他們想像和思考。而分級讀物的目的是為了讓孩子「識字」，通過一系列專業、系統的閱讀材料，培養孩子的英語閱讀能力。
 
總的來說，繪本可以當做英語啟蒙的入門材料，而想要然後孩子掌握專業、扎實的閱讀能力，可以選擇分級讀物，兩者算是互補的關系吧。
 

㈥ 英語啟蒙是上牛津樹分級閱讀課程好，還是上Walawala原版精讀課程好

牛津樹對1~10歲的孩子來說並不合適，故事性太弱了，孩子學習的興趣和專動力會不足，除了學習單屬詞，語法和句型，其他方面的收獲不會太大。Walawala用的是wonders，採用分級學習的方式，多用故事繪本的形式帶領孩子進行閱讀，可以更好配合孩子的興趣和接受度。我家起步很晚，快三歲才開始親子閱讀，五歲開始上Walawala，但牛津樹卻是直接從牛四開始，關鍵還是在於孩子對於學習英語的興趣夠高，願意克服困難。

㈦ 現在的家長都挺重視英語分級閱讀，怎樣選擇英語分級閱讀才好

我個人的經驗是從繪本入手，因為繪本更有意思，等孩子喜歡上閱讀後再用分級讀物進行系統的閱讀。Emma的啟蒙是從繪本開始的，半年之後加入了I CAN READ系列。也零散地買過STEP INTO READING。我的選書原則從來就是好看就行，還有就是在一個難度級別上盡量多選些不同類型的書。

當然，我的方法肯定不是唯一的。也有家長先給孩子看分級讀物，然後再加入繪本，因為單從文字上看，分級讀物的第一階段比很多繪本都要容易。可是我還是要強調我的理念，讓孩子感興趣是最重要的。如果孩子不喜歡，再容易的書他們也看不進去。如果他們喜歡，自我學習的勁頭可足了。

只要孩子有興趣，任何時候都可以開始閱讀分級讀物（當然要在寶寶視神經發展到一定程度後，幾個月的寶寶就算了）。採用的方式也可以和繪本閱讀一樣，和孩子坐在一起，邊讀邊指著圖畫加以對應。小孩子只要能明白故事的意思就好。大孩子可以適當問一些啟發思考的問題。分級讀物第一階段的書通常較短，可以一次讀兩三本，也可以一次只讀一本，剩下時間讀繪本，一本書多讀幾天。有些家長認為，一定要讓孩子也能跟著讀出來才算是完成了一本分級讀物。但我覺得這樣的要求有些不現實。可以鼓勵孩子嘗試和我們一起讀或讀個別詞，或者提醒孩子注意故事中押韻的詞。但是不用強求。

㈧ 快五歲的小朋友英語啟蒙是繪本好還是牛津樹分級好

這個最主要是看孩子的英語基礎還是接受能力，如果他之前都沒有接觸過英語的話回，建議是繪本答比較好，先培養他對英語的興趣，牛津樹閱讀是適合有一定英語基礎的孩子用的，它裡面會有相對較多的語音和詞彙學習，對沒有基礎的孩子來說，建議還是用繪本好，等孩子有一定基礎後，再用分級讀物比較好。繪本的句子一般很簡單，而且比較短，圖畫顏色鮮艷，對孩子有比較大的吸引力，我家寶寶現在4歲，我在華研外語買了好多繪本，像小鼠波波、五隻猴子、我媽媽之類外國知名繪本，我一般都是自己重復念給他聽(前提是要念得動聽一點），他覺得好聽，畫畫又很可愛，自然就喜歡看了，我現在都不著急他學會什麼詞彙語法之類的，這些上學了老師會系統教，現在只是培養他對英語的興趣的語感，讓他對英語不要那麼陌生，等大一點，看他有點基礎了就買分級讀物。

㈨ 有適合兒童英語閱讀的APP嗎，是選擇呱呱閱讀還是伴魚繪本

我認為呱呱閱讀比較抄好。呱呱閱讀適合3-12歲孩子英語閱讀的APP，它的智能規劃會根據孩子的閱讀水平進行科學分級，推薦適合孩子當前水平的讀物，而且針對英語閱讀0基礎的孩子也會非常的友好。呱呱閱讀還有AI糾音功能，在閱讀過程中隨時糾正錯誤發音，有利於鍛煉孩子的聽說能力。而且呱呱閱讀是由在線兒童英語啟蒙品牌嘰里呱啦出品的，跟體系課程相互結合者用起來效果更好。
我家孩子也用過伴魚繪本，原本是看中了自然拼讀的資源，但伴魚繪本里的自然拼讀模塊就是一個宣傳導流，選擇的自然拼讀書不怎麼專業，就不打算給我家孩子使用了。

㈩ 如何選擇幼兒英語啟蒙讀物

在英語啟蒙開篇中大牛爸曾經提過，市面上英語資料種類繁多，而網路上各種免費付費的英語啟蒙資料也是不計其數。各位爸爸媽媽眼花繚亂不知所措，有錢都不知道怎麼花，又或者花錢買一堆資料堆在家裡吃灰。大牛爸的建議：不可貪圖多而全，要專注少而精，適合自己孩子的才是最好的。

接下來我們就從如何挑選英文啟蒙讀物開始談起。
用原版英文繪本給孩子進行英語啟蒙已經是被普遍認可的好方法，因為優秀的原版英文兒童啟蒙讀物在國外已經盛行多年，也是國外家長給孩子進行早期語言啟蒙的主要方式。培養孩子閱讀習慣可以為孩子養成良好的學習習慣打下堅實的基礎。

首先我們需要了解，幼兒英文讀物大致分為繪本和分級讀物兩種。先說繪本，繪本就是Picture Book，即配圖畫的故事書。以圖為主，文字為輔，通過簡單的故事來傳達寓意，感動讀者。由於原版英文繪本普遍故事簡單且文字高度重復，因此比較適合幼齡寶寶的英語啟蒙使用，即爸爸媽媽和寶寶一起邊看圖畫邊進行文字的探索，以圖畫為主文字為輔來培養寶寶的觀察力，想像力，同時認識自己感受世界。
從這個意義上來說，當孩子有一定自主意識後，這種親子繪本閱讀形式的局限性就開始顯現出來了，因為孩子已經不滿足於這種簡單直接的信息傳遞方式了。而需要逐漸進步到自我閱讀探索的更高階段。這時英語分級閱讀就應該是孩子的主要閱讀方式了。
首先，什麼是分級閱讀？分級閱讀就是按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書。分級閱讀起源於發達國家，在香港、台灣地區發展了十幾年，分級閱讀概念產生於對少年兒童生理和心理特徵的科學分析。少年兒童在不同的成長時期，閱讀性質和閱讀能力是完全不同的。因此分級閱讀可以理解為適應不同年齡段兒童特點的逐級提高的可持續進行的英語進階之路。簡單說，就是分級別，分年齡，分閱讀水平的啟蒙讀物。其重點是文字為主圖畫為輔。如果說繪本適合1歲到3歲的孩子閱讀，那分級讀物可以從3歲開始一直延續到孩子初中以後
其次，為什麼要分級別，分年齡，分閱讀水平？簡單講，即便是同一個年齡段的孩子，其語言能力和理解力水平也是不同的；再比如，即使是同一個班的孩子，男孩和女孩的語言發育速度也是遠遠不同的；因此，針對不同語言發育水平的孩子，因材施教，需要選擇不同級別的分級讀物，為自己的孩子提供最適合的階梯式英語啟蒙與探索之路。這也是大牛爸一直堅持的觀點：沒有笨孩子和傻孩子，爸爸媽媽們要學會讓孩子按照自己的節奏學習和成長。
那麼市面上有哪些優秀的英語分級讀物呢？最主流的主要是以下幾個系列：
1.Oxford reading tree 牛津閱讀樹 （大牛爸首推）

2.Heinemann海尼曼分級讀物

3.Step into Reading分級閱讀

4.I Can Read分級讀物

以上這四套分級讀物已經是目前普遍被認可的最棒的分級讀物。各大主流電商網站都可以買到（大牛爸不賣東西，只做英語啟蒙干貨純分享），家長朋友們可以嘗試自己買來給孩子進行試讀，根據孩子水平，喜好，接受度，最終選擇一種家長和孩子都最舒服最適合的方式和體系堅持下去即可。初期建議堅持一套讀物來學習，有一定基礎後可再擴充寬度，畢竟家長和孩子的精力是有限的。