英語課外閱讀的重要性演講稿

⑴ 如何學習英語 英語演講稿

How To Learn English!

Here are some tips which may help you to master the English Language!

Speak without Fear

The biggest problem most people face in learning a new language is their own fear. They worry that they won』 say things correctly or that they will look stupid so they don』t talk at all. Don』t do this. The fastest way to learn anything is to do it – again and again until you get it right. Like anything, learning English requires practice. Don』t let a little fear stop you from getting what you want.

Use all of your Resources

Even if you study English at a language school it doesn』t mean you can』t learn outside of class. Using as many different sources, methods and tools as possible, will allow you to learn faster. There are many different ways you can improve your English, so don』t limit yourself to only one or two. The internet is a fantastic resource for virtually anything, but for the language learner it's perfect.

Surround Yourself with English

The absolute best way to learn English is to surround yourself with it. Take notes in English, put English books around your room, listen to English language radio broadcasts, watch English news, movies and television. Speak English with your friends whenever you can. The more English material that you have around you, the faster you will learn and the more likely it is that you will begin 「thinking in English.」 .

Listen to Native Speakers as Much as Possible

There are some good English teachers that have had to learn English as a second language before they could teach it. However, there are several reasons why many of the best schools prefer to hire native English speakers. One of the reasons is that native speakers have a natural flow to their speech that students of English should try to imitate. The closer ESL / EFL students can get to this rhythm or flow, the more convincing and comfortable they will become.

Watch English Films and Television

This is not only a fun way to learn but it is also very effective. By watching English films (especially those with English subtitles) you can expand your vocabulary and hear the flow of speech from the actors. If you listen to the news you can also hear different accents.

Listen to English Music

Music can be a very effective method of learning English. In fact, it is often used as a way of improving comprehension. The best way to learn though, is to get the lyrics (words) to the songs you are listening to and try to read them as the artist sings. There are several good internet sites where one can find the words for most songs. This way you can practice your listening and reading at the same time. And if you like to sing, fine.

Study As Often As Possible!

Only by studying things like grammar and vocabulary and doing exercises, can you really improve your knowledge of any language.

Do Exercises and Take Tests

Many people think that exercises and tests aren't much fun. However, by completing exercises and taking tests you can really improve your English. One of the best reasons for doing lots of exercises and tests is that they give you a benchmark to compare your future results with. Often, it is by comparing your score on a test you took yesterday with one you took a month or six months ago that you realize just how much you have learned. If you never test yourself, you will never know how much you are progressing. Start now by doing some of the many exercises and tests on this site, and return in a few days to see what you've learned. Keep doing this and you really will make some progress with English.

Record Yourself

Nobody likes to hear their own voice on tape but like tests, it is good to compare your tapes from time to time. You may be so impressed with the progress you are making that you may not mind the sound of your voice as much.

Listen to English

By this, we mean, speak on the phone or listen to radio broadcasts, audiobooks or CDs in English. This is different than watching the television or films because you can』t see the person that is speaking to you. Many learners of English say that speaking on the phone is one of the most difficult things that they do and the only way to improve is to practice.

Finally

Have fun!

⑵ 關於學習重要性的演講稿！

2007-12-2 13:00 滿意回答
第一類:
老師，同學們，你們好。

今天，我要競選的是六一中隊的學習委員。
我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。但我也有許多缺點，上課愛說話，不愛聽別人對我的勸告。我希望在未來的日子裡，大家能幫我改掉這些壞毛病。
在班裡，我不算是學習最好的，但我相信，在以後的日子中，我會是最努力的。假如我當上了學習委員，我會更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，提高大家的學習成績。相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。
如果大家對我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受並改正。
請老師、同學們相信我，我一定能行。

第二類:
大家好，我是六年級三班的余曉君，我這次競選的職位是學習委員。
你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在台上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。
假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當「小老師」去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……
記得老師說過一句話：「一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。」這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競選大隊委，所以希望你們投我神聖的一票。記住哦，我是4號的余曉君，一個很有自信心的女孩。
敬愛的老師、親愛的夥伴：

大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裡，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。

同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！

包可欣

（二）

今天，我站在講台上的唯一目標就是爭當「班級元首」--班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前，我自信，我能幹、我還有責任心。

我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！

假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；

假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助；

假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。

如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受並改正。
請老師，同學們相信我，支持我，我一定行。

張蘊穎

（三）

大家好，我是薛雲珂，來參加三（6）班班幹部選舉，我連續四學期都是三好學生兼班幹部。
我參加選舉的目的是：來發揮我的長處幫助同學和三（6）班集體共同努力進步。
我的優點是：上課專心聽講、作業認真完成、和同學團結友好、繪畫也不錯。我曾經獲得全國少兒繪畫金銀獎！
但我也有許多缺點：上課不積極發言、動作太慢。
希望大家幫助我改正缺點，也希望大家投我一票。
謝謝！

薛雲珂

（四）

我想競選班幹部，理由是：首先，我認真好學，成績優良，是老師和爸爸媽媽放心的好學生。其次，我是個多才多藝的女孩。我喜歡唱歌跳舞和畫畫，我去年在北京跳舞比賽還得過金獎。

我誠實又善良，每當我做錯事不告訴家人總覺得心裡不舒服，總要說出事情後心情才會舒暢。而且每次我看到動人的情景時總會大哭一場。

但是我的膽子有點小，我想當班幹部主要是鍛煉自己，讓我變得更膽大。如果我沒有被選上的話，我決不灰心，我會更加嚴格要求自己，爭取下一次被選上。請相信我，投我一票！謝謝大家！

許翊君

（五）

敬愛的老師、同學們：

新的一學期已經開始，我們進入了三年級的學習階段，隨之新學期的班幹部競選也開始了。

我在上學期的班幹部工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任與支持。但是，人並不是十全十美的，在平時的上課當中，我有點不敢大膽舉手發言，總是膽小如鼠，很害怕會出錯，怕同學笑話。現在，我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、 優秀的班幹部。

做一個合格的、優秀的班幹部，我想首先要思想好、學習好、身體好。在新的學期我如果能當上班幹部，我一定會用《小學生守則》嚴格要求自己行為規范，以身作則，認真學習， 上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手， 如創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。

請大家投我一票吧！

楊 琳

（六）

老師,同學們大家好：

我是尹培丞，我今天來競選班幹部，下面是我的競選演講，我的優點是上課專心，作業能按時交給老師，團結同學，尊敬老師，缺點是上課發言不積極，字寫得不是太好，我認為做班幹部一是要認真學習成績好，二是能團結關心幫助同學，三是做好老師的小助手完成老師交給的班務事情，如果我競選成功，我將認真做好班幹部，請大家相信我，為我投上寶貴的一票。

尹培丞

（七）

大家好，我是張俊嶢。平時我有很多缺點，但是我也有很多優點。比如說：友愛同學，同情、幫助有困難的人。喜愛集體活動，樂意為集體服務。自己的事情自己做，主動幫助家人做家務。積極參加學校公益活動，不怕臟，不怕累。我的缺點是：做作業拖拉，請你們幫助我改掉這個缺點。請你們投我一票！

張俊嶢

（八）

上了小學,在老師的教育下,同學的幫助下,我各方面都有了很大的進步，我覺得我能當班幹部．

我有下例優點：

1．遵守學校各項規章制度，不遲到，不曠課，上課能專心聽老師講課，不做小動作．

2．能認真學習，按時完成作業．

3．能與同學團結友愛．

4．關心集體，積極參加各項活動．

5．熱愛勞動．

我也有一些缺點：有時遇到事情，膽子比較小，今後一定要克服這個缺點，更加努力，好好學習，天天向上．

如果大家選我當班幹部，我一定會全心全意為大家服務，為三（六）班爭光．

這是一個魅力展現的時代，這也是一個激烈競爭的時代，商場如戰場，一流的口才將是你弛騁商戰的致勝法寶，「一人之辯重於九鼎之寶，三寸之舌強於百萬之師」。擁有一對多的公眾演說能力和行銷能力，已成為你成功立足現代社會的必備技能！
——演說溝通的能力決定您生活的品質！——
參加公眾演說魅力表達研習營二十條理由：
主持會議需要演說，商務談判需要演說，接受采訪需要演說，鼓勵員工需要演說
溝通思想需要演說，化解矛盾需要演說，宣傳動員需要演說，改革創新需要演說
匯報工作需要演說，競聘上崗需要演說，加薪晉職需要演說，工作述職需要演說
說明情況需要演說，招標投標需要演說，介紹產品需要演說，自我推介需要演說
凝聚人心需要演說，打通人脈需要演說，理順情緒需要演說，征服他人需要演說

◆ 卡耐基說過：一個人的成功15%靠專業知識，85%靠人際溝通。
【口才是終生受用的技能，是一輩子的財富】
【每個人的內在都具備使自己成為一個傑出公眾演說者的所有資源】
【生命是可以被設計的，口才也是可以被設計的】

◆ 學習最快的方式不是自己摸索，而是學習被別人證明有效的方法！
公眾演說魅力表達研習營，採用分組演練式教學，課程設計多達200多個步驟，系統全面，主題涵蓋了成為一個卓越領導和優秀講師必備的各項技能與方法，更加註重公眾演說的實戰演練和臨場指導，從充分打開自己、如何分析聽眾、如何設計和准備自己的演講稿，到如何現場與聽眾進行互動、如何訓練自己的聲音和肢體動作、如何┅┅
【參加學習，您將迅速擁有】：
1. 突破自我，徹底解放您的肢體，讓您的聲音、語調和表情發揮到最高影響力。展現魅力，瀟灑自如的站在講台上，幫助您快速成為演說高手。
2. 掌握演講式銷售之精髓，學會如何進行自我行銷、產品行銷、公司行銷。
3. 專業聲音、形體練習指導，讓你的聲音魅力無窮,形象價值百萬。
4. 四天三晚的研習，可以獲得口才、營銷、管理等個人成長的學習系統。
5. 迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力。使您從此輕松面對您的領導、同事、下屬及台下的觀眾，並讓其感受您無與倫比的魅力。
6. 全國各地的企業老闆和政府官員，各行各業的精英，將會使您的人脈更加深廣，為您今後的工作提供難得的機會和珍貴的資源。
7. 首次展示全球百餘位優秀講師精彩片段供學員現場分析，海內外知名演說家和訓練師精華，本土的風格與方法相互融合與補充。
8. 小班教學，個性服務，對你在訓練中的表現進行綜合分析，告訴你，應當注意保持發揚什麼，充實完善什麼；為你制定出系統的訓練計劃，同時提出明確的、可實現的近期目標和遠期目標，跟蹤輔導，讓你成為行業中的翹楚者！
9. 送學習型中國網一年VIP會員資格，在線觀看近百部視頻教程，在線下載近1000部包括企業管理、生產管理、企業營銷、親子教育、家庭教育等各種不同資料參考及相關專家課件講義。
10. 開課前一周報名者還可以得到首次亮相，從未對外公開的講師潛能開發系列CD一套。
11. 每期研習營都會有一個檢驗學習狀況的「演講比賽」，凡是比賽中獲得第一名的學員均有機會在第六屆「學習型中國——世紀成功論壇」上進行分享式演說。

【學習對象】：
企業家老闆、公司高級管理人員、人力資源經理、內部培訓師、營銷總監、銷售經理、需要與公眾溝通的人員、希望自己成為所在領域傑出精英的人員。
【培訓方式】：小班分組教學、一對一專業輔導，專業、系統、可操作的學員指導手冊，親人般的互助共進，集中講知識、講技巧，重練習、重跟蹤指導。
【主講老師】：劉景斕
亞洲著名講師培訓教練、電話行銷專家、知名策劃人、NLP終身學習者。
主講《公眾演說與魅力表達》、《電話行銷》、《總裁領導學》等行銷學、談判學、超級說服力等系列課程，暢銷書《電話行銷教練》、《十分鍾演說》、《心靈在工作》、《成交百分百》作者。「學習型中國——世紀成功論壇」核心發起人、總策劃、主講嘉賓，中國教育訓練演說家協會（籌）發起者。五年來受邀在全國一百多個城市舉行了200多場次大型公開課，他的作品及課程影響了近20多萬人、中央電視台CCTV焦點訪談曾對劉老師作專門采訪。
只用了一年的時間，他從一個不敢當眾講話到成為國內電話行銷課程權威級講師；從一個一次演說兩個小時嗓子就啞,到現在可以連續講3-5天的課程；從一個離開稿子就不能演說到現在的脫口而出揮灑自如。他成功舉辦了五屆「學習型中國——世紀成功論壇」，與近百位國內外知名講師、培訓師、企業教練保持密切聯系和高頻率的往來；他被公認為是「進步最快的職業講師」；同時他擁有五屆論壇一百多位講師的音像教學資料。
所以，景斕老師知道如何幫你成為一個演說高手，如何走向屬於職業講師的講壇。
只要用心，就有可能；只要開始，永遠不晚！口才是一輩子要用的能力。你到底是想要，還是一定要？如果是一定要，那就立即行動，而且要全力以赴！
——劉景斕
【學員見證】：
我的好朋友景斕他一直用自己口才改變並影響他人。 ——中國十大策劃專家 石岩
劉景斕老師是我見過的最有口才魅力的名師之一。 ——武漢金天信企業管理公司總經理 趙玉涵
如果你要我推薦一種訓練魅力口才的方法，我會首先推薦景斕老師原創的「公眾演說魅力表達班」！
——北京奧婷環燕美容化妝品有限公司董事長 於小燕
讓我評價景斕老師的課程，我只有用卡耐基的一句話：只要獲得成功的演說經驗做後盾，當眾說話就可以不再是一種痛苦，而是一種快樂！ ——2004年中國十大講師 於德珍
景斕老師的公眾演說魅力表達班，讓我建立了獲得口才、營銷、 管理等個人成長的學習系統。
——小超人銷售管理咨詢有限公司首席講師 龐子東
我是一家公司的經理，以前給公司的員工開會總是說話沒有主題，好像喉頭打架，所以員工們都接受不了。經過這三天的學習和成長，我終於突破了自己，也深深的感覺到口才也是激勵增加員工行動力，提高公司利潤的一把利劍！ ——保定市華風製冷有限公司總經理 路景濤
經過這三天的訓練，使我深深懂得口才在人的一生是多麼的重要，我相信也只有劉老師的這種體驗式的學習讓我獲得口才上的改變！
從一個不敢在公眾面前說話的我，做了人生最正確的事情，就是參加了景斕老師的公眾演說訓練，改善並提升了我的口才，謝謝景斕老師！ ——西安百瑞新型建材公司總經理 白祥雲
坐在輪椅上的我，從湖南衡陽到北京，從未有過這么遠的路程，而因為劉景斕老師的公眾演說訓練，我第一次來到了北京。通過學習，不但提高了我的語言表達能力，更讓我的人生更加的豐富、精彩
選一篇。

⑶ 閱讀的發言稿

《愛的教育》有感
一個三年級小學生恩里科在一個學年裡的記事，構成了這部作品的主要內容，期間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好真實的「每月故事」，一個小學生的世界活潑的呈現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，由於它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書後，我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學故事同現實生活緊密聯系在一起的作家，作者亞米契斯並沒有注意到，義大利在一八0七年實現了民族的統一後，人民大眾的處境並沒有得到改善，建立文明現代的民主社會的理想還有待於實現。不過，他認為，藉助學校教育，藉助博愛諒解的精神，可以進行變革。他特別重視學校教育，因為學校擔負著培養社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵。

《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現實和人際關系的省視，反映了他思想、道德的取向。

我認為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠，使這本書超越了時空，獲得普遍、永恆的價值，成為一部讓人收益匪淺的不可多

⑷ 關於讀書的演講稿

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：「課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。」我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：「好玩，好玩，看課外書真好玩！」 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書，讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的，什麼是辣的。讀書讓我知道了怎麼為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

⑸ 英語學習方法 演講稿的

學生正確的學習方法
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

⑹ 學習英語方法演講稿 範文

常有人問我：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。噢 還有一件事，我目前上的ABC天卞口語的助教和我提到，若想學會英語是很容易的..絕對具有適合的研習情境和實習口語對象 外教水平很重要 純正歐美口音很重要，堅決每日口語交流 一對一家教式輔導才能夠有很.好.的學習成果 課後還要重復復習課堂錄音檔 好鞏固知識點。如果真的沒人幫忙的話，就上 VOA或滬江取得課外學習資料研習 多問多聽一下子口語能力會提高起來，學習效果應該可以迅速明顯的！因為我深信：功到自然成。

⑺ 我學習英語的經驗的70詞左右的發言稿

我的英語學習經驗之談


（附：本人已經能熟練使用英語讀、聽、說、寫，也能較熟練地使用日語讀、聽、說、寫，德語達中級，韓語達中高級，西班牙語達初中級，越南語達入門級。）


自從我在網上連載自己學習各類小語種（包括德語、韓語、西班牙語、越南語）的筆記以來，很多朋友加我的QQ，然後問我學習的各個方面的經驗。有一部分朋友，還是問最重要的英語如何學。英語是我學習的第一門外語，是十幾年前學的，我已經忘記了入門時是什麼一種感覺了，便覺得很難回答這些朋友的問題。

後來我想了一下。以我學過這么多門語言得到的一個感覺，那就是語言的學習是一理通、百理明的，有其相通之處。或者我把自己以前學英語的情況談一下，不但對人數更遠為龐大的想學英語的朋友有助，對學習其他小語種的朋友一定也是有益的。事實上，此前我已經寫過關於德語、韓語、西班牙語的入門經驗談，即使不是學這些語言的朋友也可以去我的QQ空間看一下，可以從中得到一些共同的啟迪。


簡單地歸納，一門語言的習得無非是看、聽、寫、說四個方面，而每個方面又涉及詞彙量（不僅指單獨的單詞，也包括習慣搭配的短語）和語法這兩個要素，從而構成一個4×2的矩陣平面。我就從這個矩陣平面出發，來介紹一下我學習英語的過程。

另外，以防讀者對我的情況不了解，我先說一下我當時學英語的情況。我那個年代，學校是初中才開始學英語的，而且我生活在一個小城鎮里，在我18歲之前除了在電視機上見過老外，再也沒有在身邊見過一個西方人，因此是沒有什麼老外可以幫忙練聽力、口語什麼的。那時也根本沒有互聯網可以提供海量的免費的學習資料。所以我學習英語的條件可以說是一點優勢都沒有，因此我想現在的大部分朋友比我當年的條件，只會更好，不會更差。


一、看（讀）

我接受的，是最傳統的中國式的英語教學。因此，從一開始就練得最強的，便是看（讀）的能力了。其實我個人覺得傳統的中國式的英語教學也沒什麼不好，對於初學入門的人來說，那是一種不錯的方式。看、聽、寫、說四個方面，都要涉及到詞彙量和語法，因此應該在入門階段就盡快把詞彙量和語法這兩個要素解決了，然後當你覺得哪個方面欠缺，就能集中精力地解決那個方面的「短板」。而傳統的中國式的英語教學，正是最能快速、扎實地解決詞彙量和語法這兩個要素的。問題只不過在於，接下來是如何在看、聽、寫、說四個方面把這兩個已經積累起來的要素的能量發揮出來而已。

而詞彙量和語法，沒啥說的，就是背吧。很多人不喜歡背，但我覺得最省勁的方法其實就是背。背單詞、背能反映語法的典型例句、背課文，這些事情在初級入門的階段堅持做上一段時間，很快就能解決詞彙量和語法這要素，並同時已經把「看」這一方面完成了。

（一）詞彙量

以我學習英語為例。那時初中的課程很輕松，我們的學校嚴格地落實執行「減負」要求，下午幾乎全是自修課。（在我記憶中，只有星期一下午有一堂正課，星期四有一堂課外興趣班的課，星期五有一堂班會課。但每天下午都有兩堂課的時間，因此至少有一堂自修課。而第三堂課是學校留給我們到外面操場去進行體育運動的，如果你不需要每天都去進行一下體育運動的話，那堂課其實又是自修課了。）於是我往往很快就完成了當天的所有作業，剩下的時間就是在那裡反復地背單詞。

背單詞的事情我一直進行到大學階段。讀中學的時候，我一直覺得自己的詞彙量還不錯，考試時偶爾會出現一些課本里沒教過的單詞，別的同學遇到了就只能交白卷，我通常卻都認識，甚至在課堂上曾經糾正過英語老師在詞彙上的錯誤，以致很多年後那個老師還記得我，在我大學畢業後再去探訪他的時候，他感嘆說現在的學生雖然很早就學英語，但說到詞彙量之豐富，卻是比不上那個時候的我。

但進了大學，我才發現自己是井底之蛙。因為畢竟我是來自於一個小城鎮，與那小鎮上的學生比，我的英語詞彙量是很厲害了；可一旦進入了一個全國性的重點大學，與全國的精英學生一比，那還真是差遠了。入學第一學期初的英語摸底考試，我的英語成績只夠進入中等班，英語精英雲集的快班是沒我份了。一向是學習尖子的我對此很受刺激，於是發奮圖強要急起直追。當時我反思自己的成績達不到進快班的原因，總結出兩條：第一，就是詞彙量不夠。第二，是聽力完全不行。這都是因為我來自普通小鎮的緣故，當時高考又不考聽力的，中學的學校也就根本不去費心給我們練聽力。其實我那初中的英語老師算很好了，一直堅持用英語給我們講課，而這是學校並沒作要求的。但到了高中，英語老師換了，就沒這樣做了。

聽力的事情且留待後面再說，這里先說怎麼增加詞彙量。當時我先是去找了一本四六級詞彙手冊來背，後來背完了就再找到一本清華大學編的TOFEL詞彙手冊，再後來這個也背完了就找了本大約有三萬詞彙量的袖珍小詞典。後來這就成了我學習其它語言時增加詞彙量的不二法門——以一本有三萬詞彙量的袖珍小詞典作背單詞之用。

背單詞的辦法是這樣的：並不是從頭到尾一個接一個地背。而是去找該種語言的書籍來看，看的過程中遇到不懂的單詞就查這小詞典，把這個生詞劃起來。一天完成一定的閱讀量，就會遇到一定量的生詞，當天就把這些生詞背下來。這些生詞因為是在閱讀的過程中遇到的，有上下文，背單詞時就回想一下這個生詞是在什麼上下文中出現的。因為閱讀的內容是有故事情節的，在一個有故事性的背景下記這些生詞，就比較容易記住它的意思，也不會是孤立地記這個生詞了。

當天記下的生詞，以後還要反復地記背。把那小詞典（或詞彙手冊）按頁數分成六等份或七等份，一天溫習其中一等份，這樣一個星期（不算星期天是六天，算上星期天是七天）下來就能把你曾經在這小詞典里劃過的單詞全部復習一遍了。發現有記不住的就把那一頁的小詞典折起來，當天與後一天再溫習它一遍。

事實上，我所有其它語言也是這樣學的。曾經用過一本日語小詞典，因為那詞典的紙質比較差，輕不起我這樣反復地翻看、折頁，到最後是被我「折磨」到紙頁破碎、裝訂線都斷了。另一本德語小詞典，雖然紙質好一些，沒有給我折破了紙頁，但外面的軟皮封面還是給我翻斷了，後來我就索性把那軟皮封面拆下來扔掉。其它語言的小詞典雖然未到破爛不堪的境地，但也因為每天都被多次地反復翻看而變得臟兮兮、黑乎乎了。

是的，什麼時候你把一本小詞典翻爛了，什麼時候你就可以不再去背單詞了。（現在我就不再需要天天背英語、日語、德語的單詞，韓語等背完了TOPIK高級之後也差不多可以放下了。）每門語言，大致上1000的詞彙量是入門級，2000的詞彙量是初級，3000的詞彙量是中級，5000到6000的詞彙量是高級。（日語所需的詞彙量要高一些，3000算是初級，6000算是中級，10000才是高級。但日語中有大量的漢字詞，對於中國人來說其實是不需要背的，因此總體算下來，需要記背的日語詞彙量並不真的要那麼多。）當然，這樣的詞彙量是指你真的都懂、都掌握的，不是說你光認得那個單詞、模糊地記得它的意思。所以詞彙量其實不需要追求太多。GRE的詞彙手冊我就沒有去背，因為我又不打算出國讀書，裡面那些詞彙大多很偏門，平日根本用不上。

當然，根據你自己的專業或職業所需，你要擴展有關方面的詞彙量，這就要因人而異，還要因時而異了。

（二）語法

語法是應該學的，而且就應該在入門之時打下扎實的基礎。到了中、高級階段，反而不需要再考慮了。

現在很多人不齒於傳統的中國式的語言教學方式，推崇外國那一套「交際導向」的語言教學方式。是的，外國那種教學方式是可以讓你很快就能夠與外國人作簡單的交談，好像馬上就能用起來，很有作用似的。但是，我要說，也就僅止於此。如果不好好地掌握語法，你永遠無法深入，永遠就只能停留在跟人家說說「今天天氣真好」、「你身體還好嗎？」這類打哈哈的對話之上。如果你身處國外，還能有個語言環境讓你能慢慢潛移默化地學到中級水平。但像我們大部人身處國內，並沒有相應的語言環境，那就更是只能永遠停滯在入門、初級那種低水平上。

我曾見過一個歐洲青年，他精通多門外語，他介紹自己學習外語的經驗之談時，只說了一句：語法很重要！

我又記得曾兩任英國首相、以政治家之身卻獲得了諾貝爾文學獎的邱吉爾，在談及他如何提高自己的英語（這可是他的母語！）能力時也說了一句：要學習語法！

語法怎麼學？快速上手的辦法還是背：背誦能反應語法要點的典型例句。這一點對於日語、韓語這些幾乎純粹是靠慣用型支撐起來的語言，尤其重要。而英語、德語、西班牙語等這類歐洲語言則還不夠，還必須背課文，在一個有上下文的語境里去體會語法所起的作用。

初中三年的英語教材，我把裡面所有課文都背下來了。那時我每天步行上學，單程是15分鍾，上午一來一回，下午一來一回，一天下來就是一個小時。在這一小時里，我就是一邊走，一邊低聲地把那個學期的英語教材里的課文一篇接一篇地背（有些老師都還沒教的，但我已經預習過了，就已經背下來了）。

學日語的時候，也是這樣。每天坐車到學校去，單程就是一個小時，一天是一個來回，就是兩個小時。也是利用這個時間背日語二級、一級的考試里要考到的慣用型的例句。

後來學德語、現在學西班牙語和韓語，都是這樣。至少是入門到初級那三個月的時間里，都要背書的。背句子，背課文，在這過程里不但是記背了語法，還背了詞彙量、習慣用法，還培養了語感，有了初步的口語基礎，可謂一舉多得。

（三）閱讀

當然，這一節的重心其實還是在看（讀）的方面。這方面看似是傳統的中國式語言教學最擅長的，但這不等於按部就班地跟著老師在課堂上學就夠了。課堂上那一點閱讀量是遠遠不夠的，還要自己在課外大量地進行閱讀。

我開始大量地進行英語的閱讀，是在大學階段，就是痛感自己的詞彙量不夠的時候開始通過大量閱讀來積累詞彙量。當時我的做法也很簡單：走到大學圖書館里去，在「英語」那一分類之下找書看。我都是找小說看，尤其是通俗的流行小說。因為這類作品有情節，有趣味性，可以吸引你克服語言的障礙而堅持一直看下去。先看中國人改編的簡寫版（我現在還記得當時看的第一本簡寫版的英語小說是史蒂文森的《金銀島》），然後在積累了相當的詞彙量後直接看原著。

找合適的讀物的方法也很簡單，你翻開其中一頁讀下去，發現一頁之內你不懂的生詞在5個左右，最多不超過10個，那就說明這本書的難度是適合你的。一天讀這本書5頁到10頁，先不查字典，憑上下文大致地猜意思。看完當天的指定量之後再去查字典確認你猜對了沒有，並且把這些生詞記背下來。當然，記背的時候回憶一下它是出現在小說的哪句話、是什麼樣的情節背景，從而為這個生詞構造一個鮮明生動的來源。

寫到這里，我忽然想起自己小時候學中文的事。我完全不知道自己是怎麼會認字的，因為在我還沒有上學之前，我就已經會認字了，而父母也沒有專門地教過我。我大概是四、五歲的時候，在舅舅家裡，見到他的書架上有一本《一百零一夜》，就拿下來看起來。舅母見我這么一個小孩拿著這么一本大部頭在那裡看，以為我是在裝模作樣，取笑我說：「你看不懂就不要裝啊。」我馬上回答她：「我不是在裝，我都看懂了。」她不相信，從裡面選了一個故事要我念給她聽，我就一字一句都念出來了，只有極個別的字是不懂的。然後，據我的母親後來回憶，說我那時天天就背著這本大書到幼兒園，把裡面的故事念給同班的小朋友聽，小朋友們都愛聽我念裡面的故事，不喜歡聽幼兒園阿姨講的故事。

我有想過我是怎麼在完全沒有人教的情況下學會認字的。我能想到的唯一可能性，是我哥哥當時已經在讀小學，晚上父母會輔導他做功課。那個年代不要說互聯網，連電視都是沒有的。我這小孩子沒有任何的娛樂，就只是坐在一邊看父母監督哥哥讀書。很可能是這樣，我就從父母教哥哥讀書的過程中不知不覺地學會了。

然後，我也是在完全沒有人教的情況之下，學會了繁體字。這繁體字是怎麼學會的，我倒是有點記憶了。因為那是小學時的事情了，我能記得那個時候的事情了。應該是因為家裡有很多繁體字印刷的舊書，而父親也會經常借些港台原版的武俠小說回家看，於是我跟著一起看這些繁體字的書。我能清楚地記得，在小學六年級的時候，我已經能完整地看完金庸的《笑傲江湖》繁體字版。有個別繁體字不認得的，或者是根據上下文猜，或者是根據相似的簡體字猜，實在還是猜不出來，並且嚴重影響我對小說內容的理解的，我就去查《新華字典》。（可能很多人都不知道，漢字字典里是同時有標注繁體字的。）

學會繁體字對我後來學日語有很大的幫助。因為基本上日語中的漢字就是繁體字，這讓我在記背日語詞彙的時候省了好多的勁。


（二）聽

聽力是學習英語（及很多其它外語）的心頭一大痛。因為我們中國國土面積很大，於是這就等於接觸到其它國家的機會很少，不像歐洲那裡小國林立，隨便收聽一個外國語言的電台很容易。

初級聽力怎麼練？英語（還有日語）我已經學了太久，不記得了。我只能以最近學習的其它外語的聽力是怎麼練起來的加以說明。我寫過一篇叫《神奇的三十分鍾與三個月》的帖子，說的就是初級階段的聽力怎麼練：

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最近輔導一位零基礎起步的朋友學日語，目標是要一年至一年半之後考取日語一級，以便可以到日本留學。為此我在網上搜到了一篇「我是如何一年內考取日語一級」的文章，其中介紹練習聽力的方法，恰恰正是我教那朋友的方法，就是做聽力練習：把聽力材料逐字逐句全部聽錄下來，聽懂一個詞就記一個詞，聽懂一句就記一句，聽不懂就反復地聽，實在還是不行才看一下文本。那文章介紹的方法比我所說的更詳細之處，是它加上的時間的規定：一天至少聽半小時，至少堅持聽三個月。用那作者的話來說，就是「突然之間，我發現我能聽懂日語了！」

最近，我自己也開始在練韓語的聽力。因為我已經學習到《標准韓國語》的第三冊，同時也在背TOPIK的詞彙表，高級詞彙都差不多背完了。有了這樣寬厚的詞彙量基礎，大致上我不大可能是因為不認識某個詞彙而聽不懂，只會是因為我對聲音反應不過來。我拿延世大學的《韓國語》做聽力資料。這本書一課有五小節，我就每天晚上聽寫一小節（連課文和練習在內），大致上要花一個小時到一個半小時的時間才能聽寫完。現在我才聽到第五課，也就是說，其實花了一個月時間還不到（而且中間有斷續，因為要加班或其它事忙的緣故而沒能天天晚上都做這個聽寫練習），但我已經覺得自己開始能聽懂韓語了。這所謂的「開始能聽懂」，是指一句話聽下來，我雖然不能每個單詞都抓住，但我已經能夠迅速地在腦子里反應出句子的意思。這讓我信心大增，決定以後不管再怎麼忙，還是得每天都擠出至少半小時來聽寫韓語，哪怕這半小時並不足夠讓我聽完一小節課文。
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初級聽力的練習就這么簡單。不需要買什麼專門的聽力教材，就用其它入門級的教材的MP3來作聽寫練習就行。不過一般來說，聽力練習很難馬上就練，因為沒有相應的詞彙量的話，你即使聽到了那個音，但因為你不懂那個單詞，你還是聽不懂！韓語是因為我不太急於要學會，就一直沒練聽力，直到現在「看（讀）」的能力已經達到高級了，才開始動手去練聽力。如果你想比較平衡地發展你的閱讀和聽力的水平的話，應該在達到初級詞彙量之後就開始練聽力。也就是說，你用一本教材學語言，學完它的第一冊之後，你就可以找其它的教材的第一冊來作聽寫練習。同一種語言的不同教材的第一冊，其詞彙量、語法都是大同小異的，有了其中一本的基礎之後再用另一本去練聽力，詞彙量構成的妨礙就不會太大。

至於進階的聽力，那就是直接聽廣播、看電視了。前面說過我進入大學後發現自己聽力太差，於是要急起直追。當時我的英語當然已經早就過了初級階段了，因此是屬於進階層次的聽力提高。方法還是很簡單，就是天天聽BBC、VOA。聽得懂聽不懂都努力地去辨認裡面的單詞和意思。我是這樣鼓勵自己的：只要每天多聽懂一個單詞，那就是有收獲有進步！

當然，現在有網路了，網上有海量的聽力資料。（尤其是英語！）大家根本不用愁找不到原汁原味的聽力資料去練習，無非就是堅持而已。看美劇時，不要看字幕。打開一個空白的「記事本」文本，把窗口的形狀拉成細長的條狀，把字幕的部分遮擋起來。

先找一部相對來說語速不算快、詞彙不算復雜的劇集，看一遍。當然不可能都看懂的，大致上掌握了該集的梗概，然後開始做上述的聽寫練習，把台詞一句一句地聽下來。也是一天做上半個小時。做完半小時的聽力練習之後，又把劇集看一遍。做過聽寫練習的部分你肯定聽得比較明白了，（雖然可能語速的緣故你還是不能把每個單詞都抓住。）還沒做聽寫練習的部分就當作是重復再聽一次，這次盡量抓住比第一次更多的單詞，而且運用你已經看過整整一集所得到的信息來協助你的耳朵去抓單詞。每天做半個小時的聽寫練習，同時天天又再重復看一次這劇集，到你把這一集全部聽寫下來之後，大概你已經把這一集重復聽了十幾次、甚至幾十次。這樣一集下來，花的時間當然比較多，開始時可能要一個月才聽完一集（我建議是選那種20分鍾就已經講完一個簡單故事的動畫來看，不要一上來就練那種45分鍾長、集與集之間還有關聯性的肥皂劇），但你會感到自己的聽力有明顯的進步。

然後再換一部難度高一些的劇集來練。其實不需要練很多集，堅持三幾個月之後，你就會發現自己已經能達到聽懂電視劇的程度了。有了這樣水平的聽力，在目前的中國，基本上已經是無往而不利的了。


（三）寫

在語言學習中，「看」是最容易的，「聽」是其次的，但不管是看還是聽，都是屬於被動接受，因此相對來說都算是比較容易的。但「寫」和後面要談的「說」都是屬於主動表達，那就真的是比較困難了。而說又比寫更難，因為寫是可以慢慢地想，說卻是有時間限制的。這就跟聽比看難是一個道理。也正因為如此，其實最難的說是應該放到最後去練的。先把寫練好了，有了寫的基礎，再練說的時候無非只是把反應速度練起來而已。這跟前面我主張也是先練好看再練聽是一樣的：有了看的基礎，詞彙量和語法都不會成為妨礙之後去練聽，那聽的練習無非只是把你對聲音的反應速度練起來而已。

寫雖然比看和聽都難，但寫是可以在很早的時候就練的，因為反正寫什麼是由你自己決定的。當你詞彙量不多、語法沒有完全掌握之前，你可以先寫些簡單的東西，迴避使用復雜的詞彙和語法結構。

前面說了，我是初中才開始學英語，但我在初中就已經開始用英語寫日記。具體什麼時候開始我不是很記得了，但應該是初二吧。那就是說，在我只學了一年到一年半的英語之後（而且還是學校那種進度甚慢的教學），就已經開始練習寫了。

用寫日記的方式來練習英語的寫，其實無非是把我學習中文寫作的辦法照搬到英語上。小學四年級的時候，我參加了一次看圖作文比賽。比賽回來的途中，我聽到老師們在交談，說起怎麼才是最好的練習寫作的方法。其中一個老師的話我記住了，那就是：天天寫日記！這老師沒有教過我，她並不是要求我按她說的去做。但我聽到了她的話，我就馬上做了起來，而且一直堅持到讀大學的時候，還有天天寫日記。現在出來工作了，事忙，不可能天天寫，但只要遇上我覺得是重要的事情，或是有了重要的想法和感悟，還是會寫日記。

寫日記不難，難的是天天寫！我這個人應該是有點文字天賦的，但如果不是從小學四年級起一直堅持天天寫日記寫到大學，我想我的文字能力也不是憑空就會冒出來的。到初二的時候，我就把天天都正在寫的中文日記，一周抽出一天用英語來寫。寫了之後交給當時的英語老師給我修改。那英語老師對我這主動學習的行為只誇獎了一句：這樣的英語文章就是這學校里正讀著高中的學生也多半寫不出來。

剛才說寫可以遷就著自己掌握的詞彙量和語法來寫。不過我初中時練習寫英語日記，卻沒有太多的顧忌，都是把本來要用中文寫出來的日記換成用英語寫，不會因為英語學得不多就另想簡單的題材。反正有老師給我改，我想不出來怎麼寫的單詞就填一個中文在裡面，甚至有時整句話都不知道怎麼說，就整句話都用中文寫，讓老師給我一一地改過來。當然，還有些句子我是用英語寫了，但是不附合英語的習慣，老師也給我重寫了。我回去就好好對比、體會老師的修改。這樣一周一篇的寫下來，我在初中階段就已經學會怎麼用英語寫東西了。

而到了現在，除非是嚴謹的法律文本與文學性的小說作品，平時用英語寫東西是不需要用很難的單詞與語法結構的。我們學英語也不是為了做文豪，小說作品可以不管了。而嚴謹的法律文本，那東西還是交給律師去做吧。不要說英語的，就算是中文的，這些東西都是由專業人士去處理比較安全可靠。因此，真的，初中階段所練起來的那英語寫作能力，其實已經足夠應付這一輩子的所需了。

再說一句題外話。其實我覺得寫這能力，主要還不是語言能力，而是你的文學能力。如果你的中文文章寫得好，你的其它語言的文章也會寫得好的。從小學到中學，我寫的語文文章幾乎每一次都被語文老師拿到班裡去作為範文朗讀。在大學的時候，英語老師也特別喜歡拿我的英語文章向全班朗讀。為此她還問我：「以你英語這么好，為什麼是到了我這個中等班，不是到快班去？」在日本的時候，日語寫作課的老師也是經常拿我寫的日語文章讀給同學聽。其實以我當時的日語水平，無論是詞彙量還是語法，都遠遠不及很多已經在日本呆了很多年的中國留學生，以及很多第一外語就是日語的韓國留學生。因此絕不是因為我的日語能力很高，而是我擅於寫作，我知道怎樣迴避使用我不懂的詞彙和語法，把句子寫得簡單直接，降低犯語法錯誤的機率。

然後，最重要的是，我很會編故事！自從小學時起，我就已經把寫學生習作當編小說那樣寫，因此文章的內容有很強的情節性，也就很有趣味性、可讀性。於是，大家該明白了，那些英語老師啊、日語老師啊，其實是因為被我寫的故事吸引，而不是被我的英語或日語水平所震動。而因為我用的詞彙、句子簡單，語法錯誤極少，因此他們能看得懂。只要他們看懂了，他們就會愛看我寫（其實是編）的故事！

⑻ 求一篇完整的英文演講稿

Family
(A):
Distinguished judges teachers, dear classmates:
Good afternoon, everyone! Today, we are on the topic of his speech: "Let us happy reading! "
(Children)
If I were a little tree, then the book is brilliant sunshine, it shining on me, let me grow up happy;
If I were a fish, then the book is the clear streams, it nourishes me and let me grow up happy;
If I were a bird, then the sky is blue, I supported it, let me grow up happy!
……
While growing up, I would like to read. Kindergarten still remember when I learn early in the a, o, e. Do you know why this is? Only to be won earlier, I love books, in the world of flying. At that time, the book is like a fun world, let me流連忘返. In the book, I take to the skies and birds together, and sing and dance together Toolbar, and butterflies are playing hide-and-seek……
With the passage of time, I grew up a day world, is one of the books I have become good partners: I won a fairy tale, won the science fiction, won the encyclopedia, won the world famous. I often sat quietly on the table, and sometimes thought, and sometimes fantasy, and sometimes sad, sometimes happy. Students, and you know who I fell in love with the guide? It is my mother.
(Parents)
Is ah! We study together, happy together, share! We in the "Outlaws of the Marsh", became acquainted with the Chung-yi as his tolerance in the "Romance of the Three Kingdoms", the awareness of the resourcefulness of the Zhuge Liang in "Robinson Crusoe", failing to understand the strong in the "Steel How to Make, "a book, we learn the strength to overcome difficulties! Book is boundless treasures, as we add a wealth of knowledge; book is a paradise for a happy, let us forget all the sadness. Like in the winter sunshine, we bring the warmth of spring; book Yousi desert oasis, give us new hope!
In this way, we have a book to accompany spent year after year, we grow up in the Elegant, a happy!
Flowers can not be separated from the love sunshine, Caoer inseparable from the rain moistening, as an ecator, I can not do without the nourishment! The language, I think, "secondary language teaching reference," and "secondary language ecation" teacher, I do see the "Friends of the class teacher," and "Expo" Today I have opened up a "science ecation", "Zhejiang ecation and scientific research, "…… In short, constantly conveying to their fresh blood and nutrients to allow their own" Expo Group on the thick and thin of plot! "
Up to now, I still firmly doing one thing: reading! I am reading, studying with my children, with my students to study. (Children) books, simple people become rich; (parents) books, let the hustle and bustle of people spirituality. Students, and in our haste journey, in the沉沉the kit, in the Rosewood several small, in our elegant desk…… Do not forget, stay in one place, then to your favorite book!
(A):
Dear students! Let us study in the happy atmosphere of healthy growth!

We all parents teachers Good evening:

I was 6 (1) Li Lin class parents.

It is a great honour to be here with us to discuss how to cultivate children's interest in reading this topic, in fact, we have many motives among the parents, we look forward to jointly explore.

Books are food for the human spirit. People need to be met in addition to food and clothing, housing, and transportation, security and other basic needs, the human needs of Maslow's theory of three other areas such as social needs, respect for the needs and demands of self-realization, can be achieved by improving the quality of their training and to enhance self - to achieve. Spiritual sustenance in the community, the development of material civilization and spiritual civilization today particularly important.

Elegant create a family atmosphere, I mainly from four areas:

First, cultivate children's extracurricular reading volume. My family really gives the impression that one word: chaos. Stacks of newspapers, magazines messy, can be seen everywhere slippers……. Even toilet are Rengzhao cooking book. Own a house of gold in the book, Yen Scaramouche own. Read a large number of extra-curricular pioneering children's horizons, enriching the child's knowledge, but also know what is classic reading. Once in the first half of the fifth grade, I found her bags Lidai this campus novels, hastened with the teacher-teacher Chenzhenying gas, Chen teachers in the classroom to encourage children to read on the health of useful books to the children's classic read the guidelines in one direction .

Second, create a good learning environment. We rarely watch TV, in addition to assignments, to do outdoor sports and reads the newspaper is outside. I do not love reading young son, came to my side, even a complete sentence also Xiebuchu, not to mention writing the text. He wrote Douhougan this is the beginning: I read this book after a post-flu. In light of this situation, we Chatufanhou interested in the book to read about the description of characters, personality, emotions, and moving some of the plot, the newspaper valuable perspective on current events to talk about their feelings and experiences. He graally began to see some newspapers, popular science books category, in order to participate in our discussion. Family atmosphere is therefore a more harmonious.

Third, according to the physiological and psychological characteristics of children, cultivating good study habits.

Li Lin early childhood living Waipojia, devoted grandmother to her grandfather bought a lot of texture and color paper good album weekend after I go home and explain to her reading, I read the story of skills are of London, the dialogue of different people I can be issued to different voices and more attractive to a fairy tale. Read the word several times after she can not leak back to the whole story, and so I am not at home when her own study on the "homework", unconsciously understand a lot of words. Therefore, in the kindergarten, she has been reported to be read in bed listening to the grandmother.

Fourth, the role of music can not be ignored. Many come to the children in our family have this understanding: Li Lin home of music. Most of the time the players are English songs, and every time I would Amoy more Song of the Month from the Internet may not necessarily understand the lyrics heard, but the melody is very good. There are two advantages: First, good music people feel happy; to hear two more natural to sing on two. Learn English people are aware of the practice oral English songs is very effective, accent pure, learning together and not a burden. Get up or sleep before the morning playing music, a really good physical and mental pleasure.

The above is my understanding that, and also welcomes indivial exchanges

家庭
（合）：
尊敬的評委老師們、親愛的同學們：
大家下午好！今天我們演講的題目是：《讀書讓我們快樂！》
（孩子）
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；
如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；
如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！
……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。你知道這是為什麼嗎？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了網路全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而憂傷，時而快樂。同學們，你們知道是誰引導我愛上書的呢？那就是我的媽媽。
（家長）
是啊！我們一起讀書，一起快樂，一起分享！我們在《水滸傳》里，結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，我們汲取了戰勝困難的力量！書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裡的陽光，帶給我們春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望！
就這樣，書陪伴我們一家度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長著、快樂著！
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《中學語文教學參考》、《中學語文教育》；做班主任時我又看《班主任之友》、《教師博覽》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營養，以便讓自己「博覽群書，厚積而薄發」！
直至今天，我仍然堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書。（孩子）書，讓簡單的人變得豐富；（家長）書，讓喧囂的人返璞歸真。同學們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅緻的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
（合）：
親愛的同學們！讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

各位家長各位老師大家晚上好：

我是六（1）班林琍家長。

很榮幸來到這里和大家一起討論如何培養孩子的閱讀興趣這個話題，其實我們中間有很多非常用心的家長，期待我們共同探討。

書籍是人類的精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現需求，都可以通過提高自身的修養和素質，提升自我來實現。精神食糧在社會的物質文明和精神文明發展的今天尤其顯得重要。

營造一個家庭的書香氛圍，我主要是從四個方面入手：

一、培養孩子的課外閱讀量。我家真正給人的印象是一個字：亂。成堆的報紙、凌亂的雜志、隨處可見的拖鞋…….連廁所里都扔著烹飪書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什麼叫經典閱讀。曾經在五年級上半年我發現她書包里帶了本校園小說，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經典閱讀指引一個方向。

二、營造良好的學習環境。我們很少看電視，除了做作業、做戶外運動之外就是看書報。我的兒子從小不愛讀書，來到我身邊時連個完整的句子也寫不出來，更不用說寫作文。他寫讀後感的開頭是這樣的：我讀了這本書後就有了後感。針對這種情況，我們在茶餘飯後有意地談論看過的書中描寫的人物、性格、喜怒哀樂，一些感人的情節等，對報紙上有價值的時事新聞進行觀點分析，談談心得體會。他就慢慢開始看些報紙、科普類讀物，以便來參與我們的討論。家庭氣氛也因此更融洽了。

三、根據小孩的生理心理特點，培養好的學習習慣。

林琍幼兒時期住外婆家，外公外婆專門為她買了很多紙張和色彩質地很好的畫冊，周末回家後我給她講解和閱讀，我念故事的技巧是聲情並茂，不同人物的對話我可以分別發出不同的聲音，讓童話故事更加引人入勝。念幾次以後她能一字不漏地背出整個故事，等我不在家時她就自己溫習「功課」，不知不覺中認識了很多字。所以在幼兒園的時候，她已經能念報給病床上的外婆聽了。

四、不可忽視音樂的作用。很多來過我們家的小朋友都有這個體會：林琍家裡總有音樂。大部分時候播放的都是英文歌曲，每過一段時間我就會從網上淘些好歌，不一定聽得懂歌詞，但旋律非常好聽。有兩個好處：一是好聽的音樂讓人心情愉快；二是多聽後自然能唱上兩句。學過英語的人都知道學英文歌曲對練口語是很管用的，口音純，學起來又不是負擔。早上起床或睡覺前播放音樂，真是一件身心愉悅的好事。

以上是我的一點體會，也歡迎個別交流

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讀書的好處英語作文帶翻譯：

I think reading is important in the whole life for people.There are many benefits of reading.Firstly,reading increases our knowledge and we can learn the world affairs without going out.Secondly,reading is a good way to improve reading and writing skills.Before you learn to write,you must know how others write.Thirdly,reading can broaden our knowledge and horizon,which is important to job hunting in the future.Finally,reading helps us become self-cultivation that would be beneficial to our whole life.Therefore,start to reading,no matter how old you are and what you are doing.Then,you may find the great charm and benefits of reading.

我認為閱讀對人們來說是終身受用的.閱讀有許多好處.首先,讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.其次,讀書能夠使我們的閱讀和寫作能力得到提高.在你學會如何寫之前,你得首先知道別人怎麼寫.再者,閱讀能擴寬我們的知識面和眼界,這對我們將來找工作是很重要的.最後,閱讀使我們變得有修養,這對我們一生都是很有好處的.因此,不管你現在多大,不管你在干什麼,現在就開始讀書吧.然後,你就會發現閱讀的魅力和好處了.

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