描寫顏色的英語閱讀理解
❶ 成人高考關於"新年"的英語閱讀
The Origin of Chinese New Year
The Chinese New Year is now popularly known as the Spring Festival because it starts from the Beginning of Spring (the first of the twenty-four terms in coordination with the changes of Nature)。 Its origin is too old to be traced. Several explanations are hanging around. All agree， however， that the word Nian， which in modern Chinese solely means "year"， was originally the name of a monster beast that started to prey on people the night before the beginning of a new year.
春節始於中國農歷，其起源因太古老，而無法考究。其中有一種說法是"年"原來是一種怪獸的名字。
One legend goes that the beast Nian had a very big mouth that would swallow a great many people with one bite. People were very scared. One day， an old man came to their rescue， offering to sube Nian. To Nian he said， "I hear say that you are very capable， but can you swallow the other beasts of prey on earth instead of people who are by no means of your worthy opponents?" So， it did swallow many of the beasts of prey on earth that also harassed people and their domestic animals from time to time.
傳說年有一張大嘴，一口能吞下很多人。人們很害怕。一天，一個老人來了，答應制伏年獸。老頭跟年獸說：我聽說你很有兩下子，可是你能吃了其他那些兇殘的野獸嗎?於是年獸就把很多其他野獸吃了，但也吃了不少家畜。
After that， the old man disappeared riding the beast Nian. He turned out to be an immortal god. Now that Nian is gone and other beasts of prey are also scared into forests， people begin to enjoy their peaceful life. Before the old man left， he had told people to put up red paper decorations on their windows and doors at each year's end to scare away Nian in case it sneaked back again， because red is the color the beast feared the most.
後來，老頭騎著年獸消失了，臨走告訴人們，用紅色的紙把門和窗裝飾起來，以防年獸回來，因為年獸很害怕紅色。
From then on， the tradition of observing the conquest of Nian is carried on from generation to generation. The term "Guo Nian"， which may mean "Survive the Nian" becomes today "Celebrate the (New) Year" as the word "guo" in Chinese having both the meaning of "pass-over" and "observe". The custom of putting up red paper and firing fire-crackers to scare away Nian should it have a chance to run loose is still around. However， people today have long forgotten why they are doing all this， except that they feel the color and the sound add to the excitement of the celebration.
至此，趨趕年獸的方法流傳了一代又一代。過年這個詞，也由原來的躲避年售，變成現在的慶祝新年。過年帖紅紙，放鞭炮的習俗延續了下來。現在的人們，只有這種顏色，這種聲音能讓他們過年的興奮。
China's traditional festivals have evolved through the centuries from past major events. For instance， long ago when people had a bountiful harvest， they gathered and celebrated their good fortune with gala (祭日)performances. When natural disasters struck， they offered sacrifices to the gods and their ancestors， hoping for a blessing. The change of the seasons， flowers in spring， and the bright moon in autumn could all arouse their longing for a more beautiful life. Thus， creative activities were held to signify these events， Graally these activities developed into festivals.
中國的傳統節日大多是由一些重大事件發展而來的，例如：很久以前，如果人們有一個大豐收的話他們就會聚在一起慶祝。逐漸的這些活動就發展成了節日。
The most important festival in China is the Spring Festival. It is said that the Spring Festival evolved from an activity known as the Winter Sacrifice. It was a custom practiced by the people of primitive society.
據說春節源於原始社會中的人們在冬天舉行的獻祭。
As the cold winter began to recede (退卻)and the warm spring was about to begin， the people of an entire clan gathered together. They brought out their bounty(恩惠) from hunting， fishing and the field. They thanked the gods for the blessings of nature， including the mountains， rivers， the sun ，moon and stars， They thanked their ancestors， then they shared and enjoyed the sumptuous (華麗的)bounty of the land， sea， air and fields as they ate， danced and sang heartily.
隨著冬季的過去和暖春的來臨，整個氏族的人聚在一起，拿出他們在狩獵，打魚，種地中得到的。他們感謝各種神，感謝祖先。人們吃著，唱著，跳著來進行這種紀念活動。
In the beginning， their activity had no fixed date. But usually it was held at the end of each winter. Graally， through the years， it was celebrated at the end of the old year or the beginning of the new. With the changes and disintegration of primitive society， the form and content of the Winter Sacrifice also changed. Ultimately， it became a festival to bid farewell to the old year and welcome in the new year. So it came to be called the Spring Festival.
開始，他們的活動沒有固定日期。但通常在冬天結束的時候進行。漸漸的變成了在一年的結尾開頭之際舉行。伴隨著原始社會的瓦解，冬天獻祭的形式與內容也發生了變化。最終變成了一個辭舊迎新的節日。
❷ 我要找試卷,幫幫忙
五年級語文期末測試卷
題號 一 二 三 總評
得分
一、積累與運用(45分)
1、讀拼音寫詞語(10分)
jùn qiào àn liàn jī fěn qīng miè bō làng táo tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá fù gài péng pài jīng yíng diū kuí qì jǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打"√"(3分）
臉頰（xiá jiá ） 嫩（nèn nèng)綠 粉碎（cuì suì ）
盡（jǐn jǐng）管 費勁（jìng jìn） 開辟（pì bì）
3、比一比，再組詞 （4分）
抑（ ） 鍵（ ） 惑（ ） 汲（ ）
仰（ ） 健（ ） 感（ ） 級（ ）
4、按查字典的要求填空。（5分）
（1）．"顏色各異"中"異"的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚奇，奇怪。在"顏色各異"中應選（ ）種解釋。
（2）．"賴"字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責備⑤不好，壞⑥留在某處不肯離開。"依賴"的"賴"應取第( )種解釋。
5、把成語補充完整(5分)
語（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ）
莫（ ）其（ ） （ ）燭夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ）
（ ）（ ）以求 前（ ）後（ ） 雲（ ）霞（ ） 化險為（ ）
6、選詞填空(6分)
必須 必需 反應 反映
（1）．我們（ ）遵守《小學生守則》。
（2）．今天的故事會，同學們（ ）很好。
（3）．筆、墨、紙、硯是我們學習的（ ）品。
熱情 熱烈 激烈
（1）、精彩的演出一結束，觀眾就報以（ ）的掌聲。
（2）、這是一場（ ）的戰斗。
（3）、不管是誰到我家來，我都會（ ）地接待他。
7、修改病句（6分）
（1）．在老師的教育下，我們認識水平進步了。
_____________________________________________________________
（2）．我敢保證，今年學校運動會我們班可能得冠軍。
__________________________________________________________
（3）、我們應該從小養成愛清潔。
_____________________________________________________________
8、把句子補充完整，再寫出2個你積累的這樣的句子。（6分）
（1）、知不足者好學， ___________________________。
（2）、_______________________ ，疑則進也。
（3）、江河不洗古今恨，_____________________________ 。
（4）、聖人千慮，必有一失；________________，___________________。
（5）、________________________________________________________。
（6）、_______________________________________________________。
二、閱讀與理解。（25分）
1、按課文內容填空。（11分）
（1）《游園不值》的作者是____代______。這首詩的後兩句是________________、_________________' 。
（2）瀘定橋離水面有幾十丈高，人走在上面________，就像_________，向橋下一看，真叫人_________，
紅褐色的河水像________，從上游山峽里________，撞擊在____________，飛濺起_________________,
________________________。
（3）一身_________的羽毛，一對 ________翅膀，加上 _______的尾巴，湊成了 _________的小燕子。
這段文字是從______________這個方面來寫燕子的，寫出了燕子_________________的特點。
2、閱讀短文，回答問題。
你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。
你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五穀飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。
你悄悄地來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。
我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲的季節。
（1）用「~~~~」畫出前後照應的句子。(1分)
（2）文中的你指____________,它走過的地方有_______ 、_______、 _____、______。（5分）
（3）仔細讀第四自然段，回答問題。（4分）
①段中省略號的作用是_____________________________________。
②用「——」畫出比喻句。
③描寫顏色的詞語有_________、________、_________；描寫味道的詞語有_________、_________、________。寫三個這樣的詞語_________、___________、____________。
（4）選擇正確的讀音。 （2分）
碩果累累（lèi lěi） 勞累（lèi lěi） 積累（lèi lěi）
（5）給文章加個題目：_______________ （2分）
十一、作文（30分）
根據開頭的內容續寫故事，字數400字以上。
不尋常的客人
放學後，貝貝一個人在家看電視。忽然，電話鈴響了。她拿起話筒，聽到了媽媽的聲音，媽媽讓她在家乖乖地呆著，大約十分鍾後就可以到家了。貝貝接完電話，繼續看電視。不一會兒，門外傳來了嘭嘭的響聲。貝貝急忙去開門，眼前出現的不是媽媽。
五年級數學綜合測試
班級： 姓名： 得分： 2006-6-26
一、對號入座。35％（每空1分）
1、6.23立方米＝（ ）立方分米＝（ ）立方厘米；
6800立方厘米＝（ ）毫升＝（ ）升 16時＝（ ）日
2.25小時=（ ）小時（填分數）=（ ）小時（ ）分
2、在（ ）里填上適當的單位：
一個保溫瓶的容積約為2（ ）；一個粉筆盒的容積約800（ ）；游泳池約能容水3000（ ）；一輛拖拉機車廂容積約是2（ ）。飯桌面的大小約是0.8（ ）。
3、A、B為非0的自然數，且8A=B，AB的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
4、用8元錢買了6千克桃，每千克桃（ ）元，用1元錢可買（ ）千克桃。
5、有5噸鋼材平均分（ ）次運完，每次運 噸的，每次運這批鋼材的 。
6、20以內的數中既是質數又是偶數的數是（ ），既是奇數又是合數的數是（ ）。
7、已知a=2×3×3×5，b=2×3×5×7，則a和b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
8、把12克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的 。
9、一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小月吃了2塊，還剩下這塊餅的（ ）。
10、三個連續偶數的和是3a，其中最大的是（ ）。如果a=100，那麼三個連續的偶數是（ ）、（ ）、（ ）。
11、自然數a和a＋1的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
12、一根 米長的繩，如用去它的 ，還剩 ；如用去 米，還剩（ ）米。
13、將4立方米的黃沙鋪在佔地6.4平方米的沙坑裡，可鋪（ ）米厚。
14、用一根60分米的鐵絲焊接成一個正方體框架，這個正方體的佔地面積是（ ）平方分米，體積是（ ）。
二、判斷是非。6％（每題0.5分）
1、棱長是6厘米的正方體，它的表面積與體積相等。 （ ）
2、一個長方體的茶葉罐，體積一定比容積大。 （ ）
3、一個數的倍數總比這個數的約數大。 （ ）
3、a＋1是4的倍數，則a一定不是2的倍數。 （ ）
4、等底等高的長方體和正方體體積相等。 （ ）
5、分數既可以表示數量的大小，又可以表示兩個數量之間的關系。 （ ）
6、一條公路分6天修完，每天修這條公路的 。 （ ）
7、長方體中如有兩個面是正方形，另外四個面一定完全相同。 （ ）
8、捐款時小方捐了她零花錢的 ，小強也捐了他零花錢的 ，小方和小強捐的錢一樣多。（ ）
9、一個正方體的棱長擴大3倍，表面積和體積都擴大9倍。 （ ）
10、一塊地12公頃，把它平均分成12份，每份是 公頃。 （ ）
11、三個連續的自然數中，至少有一個是合數。 （ ）
12、兩個數的最大公約數是1，這兩個數的最小公倍數是這兩個數的乘積。 （ ）
三、謹慎選擇。9％（每空1分）
1、一個長8分米，寬6分米，高5分米的長方體紙盒，最多能放（ ）個棱長為2分米的正方體木塊。 ①36 ②30 ③24 ④12
2、著名的「哥德巴赫猜想」有一個命題是：每一個大於4的偶數都可以表示成兩個奇素數之和。下列式子中反映這個猜想的是（ ）。①18＝1＋17 ②15＝3×5 ③5＝2＋3 ④20＝7＋13
3、a除b的商是6（a、b都是自然數），則a、b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。 ①a ②b ③6 ④1
4、甲數的最大約數正好是乙數的最小倍數，甲數與乙數比較結果是（ ）。
①甲數大 ②乙數大 ③兩數相等 ④無法確定誰大
5、甲的 等於乙的 ，那麼甲（ ）乙。①大於 ②小於 ③等於 ④無法比較
6、1粒紐扣電池能使600（ ）水污染，相當於一個人一生的飲水量。
①升 ②毫升 ③立方米
7、下面第（ ）個圖形不能折成正方形。
① ② ③
8、一個最簡分數，把分子擴大2倍，分母縮小2倍後是 ，這個最簡分數是（ ）。
① ② ③
四、走進生活。50％ （「走進生活」
第1題圖）
1、畫一畫。（2分）
右面是一個長方體展開圖中的四個面，請你畫
出其餘兩個面，使它成為一個完整的展開圖。
2、有一個完全封閉的容器，裡面的長是20厘米，寬
是16厘米，高是10厘米，平放時裡面裝了7厘米
深的水。如果把這個容器豎起來放，水的高度是多
少？（2分）
平放 豎放
3、即將全部建成通車的寧啟鐵路，是我市的首條鐵路，它的一期工程（南京到海安）全長210千米，項目總投資32.9億元，其中泰州市境內長43千米。泰州境內的工程量約占總工程的幾分之幾？（2分）
4、三個同班同學商議暑期去圖書館借書，小明說：「我每4天就去一次」，小華說：「我每6天去一次」，小紅說：「我家路遠，每10天才能去一次，但我每一次可多借幾本。」如果3人7月5日同時去圖書館借書，那麼至少再過幾天，他們三人中有兩人會在圖書館相遇？（2分）
5、用2100個棱長是1厘米的正方體堆成一個長方體，它的高是10厘米，長和寬都大於高。它的底面周長是多少？（2分）
6、商店售貨員用包裝繩扎一個長為30厘米、寬為15厘米、高為10厘米的鞋盒，接頭處為20厘米，扎這個鞋盒至少需要多長繩子？（2分）
7、俗話說「貨比三家」，小敏在批發市場買一批鉛筆，連跑了三家攤位，發現：甲攤位5元買8枝；乙攤位5枝要3元；丙攤位7元買8枝送2枝。請你幫小敏算一算，該選哪一家購買比較便宜？（2分）
8、服裝廠原來做一套學生裝用布3.2米，改進裁剪方法後，每套節約用布0.2米，原來做150套學生裝用的布，現在可以做多少套？（2分）
9、希望小學有一間長10米、寬6米、高3.5米的長方體教室。（6分）
⑴ 這間教室的空間有多大？
⑵ 現在要在教室四面牆壁貼1.2米高的瓷磚，扣除門、窗、黑板面積6平方米，這間教室貼瓷磚的面積是多少平方米？
⑶ 如果按每平方米8瓦的照明計算，這間教室需安裝多少支40瓦的日光燈？
10、用12個棱長1厘米的小正方體木塊拼成一個大的長方體，共有幾種拼法（表面積相同算一種）?拼成的長方體表面積最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？(6分）
11、這是根據某校五年級學生愛吃蔬菜的情況，繪制的條形統計圖：（9分）
⑴從統計圖中可以了解哪些信息？（寫出3條不同的信息）
⑵根據統計圖，提出3條不同的問題。
⑶根據以上的信息提出3條不同建議。
12、一堆煤重 噸，甲運走 ，乙運走幾分之幾後還剩下 ？如果還剩下 噸，甲乙共運走多少噸？(5分)
13、有一種火柴盒它的外形尺寸為：長5厘米、寬3.6厘米、高1厘米。製做這樣一個火柴盒至少共需要硬紙多少平方厘米？（硬紙厚度略去不計）（4分）
14、用一張長40厘米，寬20厘米的長方形鐵皮，做一個深5厘米的長方體鐵皮盒（焊接處與鐵皮厚度不計），這個長方體鐵皮盒的容積最大可能是多少？（4分）
2004—2005學年度第二學期五年級英語科期末學業水平測試題
時間60分鍾 滿分lOO分
一聽力部分(34分)(一)聽一聽，固一圉。(10分)
1) Who is this?
A. It』 s Lingling』 s grandma.
B. It" s Amy" s grandma.
.2) Why is she wearing these clothes?
A. Because she used to be an acrobat.
B. Because she used to be a clown.
3) Did Ling ling』s grandma learn any foreign languages?
A. Yes, she did.
B. No, she didn』t.
4) Who is this?
A. It』s Ling ling』s grandpa.
B. It』s Lingling』 s father.
5) What do they do every day?
A. They play chess.
B. They play the guitar.
(二)昕一聽．囤一圈。(8分)
1) Where is the parcel?
A. On the sofa. B. On the desk. C. On the bed.
2) What' s in the parcel?
A. Maths game B. Some chocolate. C. A maths game and some chocolate
3) Who is Darning talking to on the phone ?
A. Grandpa. B. Grandma. C. Lingling.
4) What has Darning done ?
A. He has eaten the chocolate. B. He has played the maths game.
C. He has done his homework.
(三)聽一聽．選擇正確的答案。(8分)
1) Darning is going to go to America this summer. T F
2) Darning wants to take a present for his grandma T F
3) It is very windy in New York now. T F
4) Darning will paint a Chinese dragon for his cousin. T F
(四)聽一聽，選一選。(8分)
二．筆試部分(66分)
(一)看一看，讀一讀，判斷正誤。 (8分)
A. She used to be a teacher． _____ A．He used to be a policeman._____
B. She is retired now． ______ B. NOW he is an acrobat。 _____
A．She used to be a farmer．_____ A．He used to be a driver．____
B．Now she is a student． ______ B．He is a farmer now． ____
．
(二)看錶格寫句子。 (8分)
1) He has painted picture. 2) She____________________________________
3) We_______________________________ 4) I_______________________________
5) They_____________________________
(三)讀一讀。填空。(14分)
Darning is writing his diary. He has some problems. Can you help him?
(四)看一看，填一填。(6分)
Has she walked to the zoo? Have they used the computer?
Yes, she has. _____________,______________.
Has Mum cooked dinner7 Has Sam played the piano?
_______,____________. _______________,____________.
五)讀一讀，把句子連成一段話。 (12分)
___A：That』s a great idea!
___A：What are you doing，Heping?
___B：What do you think of this card?
___B：I』m sending a card to MrWang.
___A：It』s not beautiful，I prefer the blue one
___A：oh，it。s gone
___B：I agree
(六)回答問題。(10分)
1) Have you got a computer?
___________________________________.
2) Can you send E-mail?
___________________________________.
3) Did you send an E-mailto your friend?
_____________________________________.
4) What did your grandma use to do?
_____________________________________.
5) What does she do now?
_____________________________________.
七)連詞成句。(8分l
1) have／I／a／Chinese／traditional／cooked／dinner
_________________________________________________________.
2) Shanghai／China／in／the／is／east／of
_________________________________________________________.
3) does／why／bananas／prefer／he
____________________________________________________________.
4) could／he／English／speak／some
___________________________________________________________.
❸ （A版)語文2A語文出版社小學二年級上冊單元練習試題、期中試題、期末試題。還有數學、英語呢謝謝！！！
二年級語文期末考試 (5)
二、在帶點字正確的讀音下面畫「 」(14分)
本領(běn běng) 圍繞(rào nào ) 濕淋淋(lín lín līn līn )
凍結(jié jiē ) 興奮(fèn fèng) 朝東走(cháo zhāo) 百發百中(zhòng zhōng)
三、把不能搭配的字劃去。(8分)
(趕 敢)路 (戰 站)崗 甜(蜜 密) (波 潑)水
(做 坐)客 (永 勇)遠 (化 畫)廊 (培 陪)著
四、看拼音，寫詞語。(15分)
yǒu qù jiàn kāng xiào jìng qīng chén yuǎn jìn wén míng
xū yào shī féi hào qí jìng jìng de zhuān xīn zhì zhì
五、照樣子，寫一寫。(15分)
例：宙油 利刂 碧B (美麗)的山村 一(位 )老師
埋 互 潑 ( )的河面 一( )遊客
揚 赤 耐 ( )的華山 一( )斜拉橋
雕 趕 趣 ( )的生活 一( )新月
六、把下列句子補充完整，並加標點。(6分)
1、( )的牛兒還在( )的山坡吃草□
2、夏天來了， □
七、把前後相關的兩部分用線連起來。(4分)
但使龍城飛將在 報得三春暉
誰言寸草心 不教胡馬度陰山
讀書百遍 其義自見
日出江花紅勝火 春來江水綠如藍
八、想前後相關的兩部分用線連起來。(4分)
1、隨風潛入夜 。2、 ，花落知多少。
3、河水 村子 流著。 魚兒在河裡 。
4、蝴蝶谷里的 ，……在陽光的照耀下， ，
。
5、清水是 ，誰身上 ，就意味著 。
6、我想變 的星星，我想變 。最後我看見 、
真想變成 。
九、閱讀理解。(11分)
(一)上課的時候，同學們聽講都非常認真，看到這情景。你會想到哪些詞語，請寫下來，多寫加分哦！(至少3個)(3分)
(二)秋天，果樹上結滿了果子。一陣風吹過□紅通通的海棠□黃澄澄的梨□都輕輕地點頭□好像在感謝黃鸝和山雀呢□
1、在文中空白處加標點。(3分)
2、這段話共有( )句。(1分)
3、這段話中描寫顏色的詞有 請你照樣子，再寫出兩個詞語 。(4分)
二年級語文（下冊）期中復習資料
1、 找春天
讀讀寫寫：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬
背誦：①春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
②早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
③她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑
嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……
2、 古詩兩首
背誦：
草
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡。春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
宿新市徐公店
楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
3、 筍芽兒
讀讀寫寫：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛撫、滋潤、照射、溫暖、自豪、
健壯、嘰嘰喳喳
背誦:①啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！
②春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。
4、 小鹿的玫瑰花
讀讀寫寫：嫩綠、濃密、惋惜、終於、漸漸地、靜靜地
佳句：①花骨朵漸漸地長大了。
②小鹿靜靜地躺在床上養病。
③鹿弟弟惋惜的對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」
語文園地一
背誦：①楊柳綠千里，春風暖萬家。
②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
③春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
④春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
我知道：北京的市花是月季花；洛陽的市花是牡丹花；東莞的市花是玉蘭花；
香港的區花是紫荊花；澳門的區花是蓮花。
5、泉水
讀讀寫寫：一股、清泉、燦爛、天然、清脆、山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、
背誦：①火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。
②果樹大口大口地喝水。
③畫眉鳥在盡情地歌唱。
④我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。
⑤我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。
6、 雷鋒叔叔，你在哪裡
讀讀寫寫：彎彎的小路、長長的小溪、蒙蒙的細雨、溫暖的春風、晶瑩的露珠
背誦：①雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
②人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投
入到無限的為人民服務中去。
③一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
7、 我不是最弱小的
讀讀寫寫：森林、景色、露珠、清新、盛開、應該、保護、嬌嫩、弱小、勇敢、
雷聲大作、傾盆大雨、隨風舞動、芬芳撲鼻
背誦：①森林裡的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。
②我們應該保護比自己弱小的。
③大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。
8、 卡羅爾和她的小貓
讀讀寫寫：安排、照顧、突然、贈送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、
跳來跳去、冷冷清清、滴滴答答
佳句：①他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋裡跑。
②晚上，家裡可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。
小貓鑽進抽屜里、櫥櫃里。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。
③屋裡什麼聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鍾聲都聽得見。
語文園地二
背誦：
①花要葉扶，人要人幫。
②贈人玫瑰，手有餘香。
③幫助別人的人，能得到別人的幫助。
④誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
9、 日月潭
讀讀寫寫：展現、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群
山環繞、樹木茂盛、名勝古跡、蒙蒙細雨、風光秀麗、點點燈光、湖水碧綠、太陽高照、許許多多
背誦：①小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
②天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
③要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
10、葡萄溝
讀讀寫寫：喜愛、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串
背誦：①茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、
暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
11、 難忘的潑水節
讀讀寫寫：敬愛、鮮紅、火紅、歡樂、歡呼、開心、幸福、難忘、水紅色、咖啡
色、四面八方、笑容滿面、健康長壽、鮮紅的地毯、敬愛的總理、難忘的潑水節、一條條龍船、一串串花炮、一座座山峰
佳句：①周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
②傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。
12、 北京亮起來了
讀讀寫寫：勾畫、輪廓、猶如、裝點、繁華、裝扮、古老、年輕、倒映、一幢幢、
一座座、一束束、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光
閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、恍然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、川流不息的汽車、?
❹ 雅思考試中關於顏色的詞彙有哪些
關於各種顏色用英語怎麼說:
Colours
pink 粉紅色
salmon pink 橙紅色
baby pink 淺粉紅色
shocking pink 鮮粉紅色
brown 褐色, 茶色
beige 灰褐色
chocolate 紅褐色, 赭石色
sandy beige 淺褐色
camel 駝色
amber 琥珀色
khaki 卡其色
maroon 褐紅色
green 綠色
moss green 苔綠色
emerald green 鮮綠色
olive green 橄欖綠
blue 藍色
turquoise blue 土耳其玉色
cobalt blue 鈷藍色, 艷藍色
navy blue 藏青色, 深藍色, 天藍色
aquamarine blue 藍綠色
red 紅色
scarlet 緋紅, 猩紅
mauve 紫紅
wine red 葡萄酒紅
purple, violet 紫色
lavender 淡紫色
lilac 淺紫色
antique violet 古紫色
pansy 紫羅蘭色
white 白色
off-white 灰白色
ivory 象牙色
snowy white 雪白色
oyster white 乳白色
gray 灰色
charcoal gray 炭灰色
smoky gray 煙灰色
misty gray 霧灰色
雅思色彩詞彙大集合
1. She is red with anger。她氣得滿臉通紅。
2. All the family is in the pink。全家人的身體都好極了。
3. Do you see any green in my eye?你以為我那麼好騙嗎?
4. You get a chance like this only once in a blue moon。這種機會真是千載難逢。
❺ 找一篇英語閱讀理解，有關「顏色與心情」的。急！
五彩斑斕的顏色可預告心情
文章來源： 文章作者： 發布時間：2006-12-05 08:16 字體： [大 中 小] 進入論壇
(單詞翻譯:雙擊或拖選)
Our clothes are a powerful tool that can make us feel better about ourselves. One way in which this works is by wearing different colors of clothes.
Normally when we are sad, we will wear dark colored clothes. Oppositely, when we are happy, we often choose to wear brightly colored clothes. The reason for this is that our choice of color mirrors how we are feeling.
Those who don』t believe in the idea are often heard saying,「if only this truly worked」. Well in reply to those people, there has been a lot of research into what happens to someone』s feelings』when they are asked to wear just one color of clothes. It has been proven that if we wear particular colors of clothes these can change our feelings.
Suppose we are feeling sad, if we wear black we may begin to feel worse. However if we wear Green, Red or Yellow we may begin to feel better.
Each colour is said to have its own healing power.
So remember, if you are not feeling your best, you can always try out some different coloured clothes. If one colour has no effect on your feelings, maybe another will.
我們身上穿的衣服可以使我們自我感覺更好，其中一個原因就是衣服的顏色。
通常當我們心情不好時，我們會穿顏色灰暗的衣服。相反，當我們心情愉快時，我們常常會選擇顏色鮮亮的衣服。這是因為我們選擇的顏色是我們心情的外在反映。
不相信這一觀點的人都會說「要是真的就好了」。好吧，為了回答這些人的疑問，科學家做了許多實驗，測試當人們只能穿一種顏色的衣服時情緒會有什麼變化。事實證明穿特定顏色的衣服,會影響我們的情緒。
假設我們情緒低落，如果再穿黑色的衣服那心情就會更遭，如果穿綠色、紅色或是黃色的衣服則會感覺好點。
每一種顏色都有它的治療作用。
如果我們穿的是紅色的衣服，我們會覺得自己更有活力；穿黃色衣服，會覺得自己更聰明；穿藍色衣服，會覺得自己更有想法；穿橙色衣服，會覺得自己更快樂；穿綠色衣服，會覺得自己更平和；穿白色的衣服，會覺得自己更樂於助人；穿褐色衣服，會覺得自己學習更好；穿粉色衣服，會覺得自己更浪漫；穿紫色衣服，會覺得自己更易墜入愛河；穿黑色的衣服，會覺得自己更安全。
所以記住，如果你的情緒沒有達到最高點，你始終可以嘗試穿一些不同顏色的衣服。即使某個顏色無法改變你的情緒，另一個也會的。
❻ 英語閱讀7選5試題及答案
答案詳解
41.【解析】[B]從試題前後的語義邏輯關系來看，試題前面的一段話表明的信息是Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now(盡管這些動物是某些活到現在的物種的祖先，但有的動物卻滅絕了，也就是說它們現在已經沒有子孫後代活在這個世界上)。試題的後面的句子表明的信息是 Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago(有時候這些石頭可以將它們的外表展現出來，這樣，除了顏色我們就可以對那些數百年前死掉的生物形成一個比較准確的印象)。從語義關系裡看，前文中說動物滅絕了，暗含的意思是我們不可能得到這些動物的任何信息，而後面的句子說我們可以對這些動物形成准確的印象，因此，前後文形成了明顯的對比關系，四個選項中能夠表達這種關系的，只有選項[B]。
本題還可以採用詞彙的復現來確定正確答案，從試題後面的句子Very occasionally the rocks show impression of skin來看，rocks的前面使用了定冠詞the修飾，這表明rocks在前文中一定出現過，但我們考察第一段時發現，第一段中並沒有出現關於rocks的內容，因此可以確定，關於rocks的內容一定出現在要填入的試題中。選項[B] Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate中出現了動物的骨骼被保存在the rocks中，變成化石的論述，由此可以判斷選項[B]是正確答案。
42.【解析】[F]本題出現在一個段落的首句，從答題策略來看，應當重點看後文的敘述，後文中water重復了兩遍，說明這一信息是本段落的重點信息。同時這一信息很可能會在下上文中，即我們要填入的信息中出現復現詞或同現詞。對比選項，選項[F]中出現了lake，stream，river，sea等同類詞彙，因此可以判斷這一選項為正確答案。本題最大的干擾項為[G]，因為[G]項一開始就有how fossils ate preserved與下文Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks…所表達的內容從形式上來看似乎是吻合的;但是[G]項後面講的是動物遺體上的有機組織(organism)可能轉達化成幾種形式而本題空白處後面的內容則告訴人們Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action(岩石中幾乎所有的化石都是由於水作用而被保存下來)，語義上主要說明泥沙對於化石保存下來所起的作用，因此兩者在語義的銜接上是不連貫的。
43.【解析】[E]本題選擇的特徵詞是「also」。「also」表並列關系，語義上對前文進行補充和說明，這就證明本題前面的句子中應當與also後的crablike creatures(類似螃蟹的生物)相並列的內容，或者出現了有關「類似螃蟹的生物」的描述的信息。比較選項可以發現，選項[E]中出現的信息Later forms are more complex, and among these are the sealilies, relations of the starfishes, which had long arms and were attached by a long stalk to the sea bed, or to rocks描述了一些生物具有「類似螃蟹的信息」： had long arms and were attached by a long stalk to the sea bed, or to rock(有長腕且通過長柄附著於海床或岩石上)。因此，選項 [E]是正確答案。
44.【解析】[A] 下文一開始就出現了指示代詞these，這說明試題前面的句子表明了一類事物，也就是說，試題部分應該有「some, several, many」或類似的詞，對比答案只能是選項[A] The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known.裡面出現了many different kinds of，這個短語和後面的指示代詞these形成了對應關系。
45.【解析】[C]從文章的整體結構看，這里需要一個內容的「高潮」：前面幾段講的都是動物不斷的進化過程，而下文中表示時間的短語「About 75 million years ago the Age of Reptiles was over」 很可能向我們傳達了這樣一個信息：文章對地球上動物進化過程的描寫很有可能是按照時間順序的，因此本題所在的段落和下面的段落很可能存在時間上的延續關系，即本題所在的段落很可能會提到比75 million years ago更早的時間。通過對比選項可知選項[C]中的兩個表示時間的短語375 million years和150 million years和下一個段落中提到的時間狀語具有了延續性，是正確答案。
此外，還可以採用詞彙復現法解答本題。試題後面一句話About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out中的reptile在本題前的文章中從沒有提到，在下文中又沒有作為新信息，因而作為正確答案的選項中一定有這個詞，只有[C]項中有「The amphibians gave rise to the reptiles for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the sea, and in the sea ,and in the air」。所以正確答案只能是[C]。
❼ 求關於民航方面的英語閱讀理解題包括答案！！！
空乘英文面試的技巧:
技巧一：注意英語時態的變化運用
應聘者在參加英語面試前大都作過充分的語言知識的准備與練習。那麼在眾多的英語語法規則中為什麼要單獨強調時態的運用呢？其一是因為由於和漢語的表達習慣不同，這是一個口語中極其常見的錯誤。但同時來說，時態又是比較基本的語法點，一旦用錯，會讓面試官對面試者的英語能力產生質疑。其二是因為在面試過程中，往往會涉及到很多關於個人經歷，教育背景，工作經驗，職業規劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個想法的時候，一定要注意配合正確的時態，否則就會造成差之毫釐，失之千里的後果。
技巧二：尊重個人及文化差異
任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說面試官是否欣賞你也可能成為最後的決定性因素。因此在英語面試的過程中，應當盡量避免由於對英語語言的駕馭能力不足，而引發的不敬甚至冒犯。
具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過於生僻的單詞，或是地方俚語之類接受群體相對比較小的表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。
其次則是要避免過多，過於主觀地談及宗教文化或時事政治方面的問題。不少面試者出於第一項提到的急於展示英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會犯這個錯誤。
技巧三：以英語為載體，展示工作才能
與英語考試的口試不同，面試人員通常是由航空公司的人事主管，空乘部門主管或公司高層組成，他們更關心和器重的是你的專業知識和工作能力，而英語此時只是一種交流工具，或者說是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說英語而說英語，有些人就怕自己的英語減分，為了希望給面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先准備好的花哨的詞彙及句式，而真正針對面試官所提問題的、與工作有關的個人見解卻很少。最後除了得到一句英語不錯的誇獎之外，恐怕很難有理想的收獲。
中英文範例1:
尊敬的各位評委：
我是**號選手**，我來自******。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，涌現出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。如今，在**一中受到了三年優秀教育的我，雖不能像李劍英那樣架雄鷹搏擊長空，可為了胸中那不滅的翱翔藍天的渴望，為了不辜負我 1米68的身高，不辜負五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容，我希望能通過自己的努力成為一名空乘人員，工作在藍天白雲間，仰觀宇宙雲卷雲舒，俯看祖國大好河山。
空乘，一直是一個單純女孩傻傻的夢想，美麗，浪漫，與白雲為伴，藍天上的天使，是我對它的理解。也許，我不像天使那樣美麗，但我會發自內心地以乘客至上，乘客才是我的天使。我會關心別人的感受，躬下身子，學會傾聽，學會溝通，學會服務，學會微笑，學會享受飛翔帶給自己和他人的快樂。
也許，我還稚嫩，但我會努力，也希望從你們這里得到一次讓夢想飛翔的機會。我相信，當夢想被賜予一雙翅膀，飛翔再也不是一種渴望，我要飛向那遠方，跨越那大海高山白雲藍天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空，我要飛翔，我要陽光，我要飛得更高。
中英文範例2:
有這樣一個女孩，喜歡做夢喜歡幻想，他經常夢到飛翔，夢到銀河，回味那夢境，回味那美好，希望自己有一天真的能夠觸摸藍天，被白雲環繞。
這個女孩就是我，今年18歲，射手座，有開朗的性格，身高1.65米，體重有些不合格，在高三這樣的特殊時期已不是當年那個窈窕的我，我一定會恢復完美的身材，希望老師能理解。還有最重要的一點，我有像幼兒園阿姨一樣可愛的臉。
一些有關報名，面試的熱門問題：
1．分組討論的題目是什麼呀？一般讓說什麼呀？還能找到答案 ？
「如過有一個外國朋友來中國，請介紹最能代表中國特色的三件東西。」其他組還有「請說出當今社會青少年所存在的三個問題」，還有其他組的就不知道了。反正差不多就這樣。答案肯定能找到，但不是固定的答案，主要還是看討論的過程。
2。如果遇到特能說的我們是不是應該禮貌的打斷他們？不打斷是不是就是沒有團隊精神？
不管禮不禮貌，都不要打斷。團隊精神不是從打不打斷看的。如果你發現某個人霸住話柄不放，而且停頓的時間很短，你根本無法發言，不要去打斷，你可以微笑的聽他講，時而點頭表示認同，時而微笑也許因為說到一些有趣的地方，同時你要觀察周圍的人，是否有人也想發言，這個時候，你就應該在話霸說累的時候或停頓的時候讓犧牲自己說話的機會，而讓想說話的人發言，比如：你可以說：我覺得某某想要發表意見。或者，某某，你還有什麼看法？這樣整個討論過程中你雖話不多，但是卻引起考官的注意了。如果實在插不上話，你可以拿張紙那支筆，把話霸的要點記下來，時間快到的時候，考官會問誰能做下總結把答案說一下的時候，你就可以發揮了。
3。我覺的分組討論這個特別的難因為遇到什麼樣的真是沒有把握，一般來講剛開始怎麼開始呢？
一般來講，一開始，考官先讓做自我介紹，介紹完了，才會把討論的題目告訴大家。個人覺得，一開始討論的時候最好讓別人先發言，先觀察觀察動靜。還有要注意的地方就是，作自我介紹還是小組討論，別人說過的觀點要記住，最好能夠引證，這樣就算話不多，但也能證明你確實在聽，在尊重別人。比如說，你可以說：「啊，剛才某某說的我很贊同」，或者「我的興趣愛好和剛才兩位一樣，以後我們就一起。。。」
4。筆試的閱讀理解是關於什麼的，是關於他們國家的嗎？
不是關於他們國家的。不知道以後怎麼樣，反正這次的是一個采訪對話，被采訪者在說乘飛機的感受。還有就是一個人在敘述一件事，讓你判斷這是在解釋還是在抱怨。還有文章中會有一些生詞被劃了下劃線，意思也給出了，但沒有指明哪個解釋是哪個詞，讓你自己搭配。筆試內容可能各批之間有所不同。
5。短文讓寫多少字，題目是什麼？
短文沒有規定字數，但是考官說如果想要把題目寫清楚，最起碼也要把一面紙寫滿，甚至寫到紙的背面。大概300多字吧。題目給了好幾個，讓你選一個寫。就是讓你寫生活中曾經碰到的一些難處及如何處理，這類的話題。
6。招聘或面試資格（年齡，學歷，工作經驗）
要知道自己是否符合招聘條件，最簡單的方法就是看索要投靠公司的招聘廣告所要求些什麼。
1）年齡
對於ek來說，年齡一般要滿21歲，所以未到的不要在帖子里問20歲可不可以，或者馬上就要21歲生日了可不可以報名的問題。考ek年齡沒有上限，30歲，40歲，覺得自己身體吃得消，喜歡這份工作都可以報考阿，不要說什麼自己年齡大，超過30歲要不要緊之類的話，這其實也是外航比民航人性化的一點。
2）學歷
一般大專或本科畢業都可以，具體要看招聘廣告說什麼。如果是空乘專業畢業，不知道該劃分為哪種學歷畢業，就不妨投簡歷一試羅，不傷時間也不傷精力。如果是正在讀本科或將畢業的，就等到完全畢業後，拿到證書在投考ek吧。雖然國內很多高校最後一學期基本上就像畢業了，只差拿證書，但是沒拿證書就是還沒有學歷證明，還是等於沒有畢業。所以不要急著投簡歷。你大學還沒畢業，說明還年輕，有大把時間，而且ek以後一定會經常來中國招crew的，所以到時再參加ek面試也不遲。如果真的很想參加面試，或有相關培訓經驗的，（如空乘專業）建議給外航打電話咨詢。
3）工作經驗
eek對工作經驗的要求不高，但是有相關服務行業的經驗當然比沒好，但不一定就比沒經驗的人優先錄取。主要還是看你的面試表現，還有進入final後，2考官對你的面談，你如何發揮自己的個人光彩來決定。
7。有關212cm摸高
212摸高是單手，可踮腳，但不能跳。一觸即可，不用保持在那裡
8。面試要不要化妝？冬季面試的要不要穿套裝？
面試化妝是一定的（女孩子），但切記濃妝艷抹。頭發紮起或盤起適宜。要使自己顯得精神活潑。職業套裝，深色適宜。冬季面試的jms可以在外面套棉大衣，面試時房間內都有空調，所以不用擔心穿單薄的套裝會冷。鞋子是深色皮鞋，不能露出腳趾和腳跟，鞋跟不宜太高。關於面試著裝要點，可以從網路搜索，一定會發現意想不到的tips的。
服裝: 正式得體. 最簡單就是成套的職業裝----裙裝和褲裝有什麼區別嗎?沒有!!!不必在這個問題上浪費你的時間精力.本來ek的制服就是有裙有褲的.至於顏色,為了顯得正式穩重,個人覺得深色較好,不求出眾,只求不出錯.千萬不要花里胡哨出錯.
關於照片著裝，想在此再次重申一下，既然是面試工作的照片，那就要以正裝為要求，除非招聘公司說要生活照照片。露齒不露齒，笑不笑，什麼背景，什麼發型，剛才說了，是應聘工作，而且這份工作是空乘，有其特定之處，首先照片要有親和力，所以當然是要笑，露齒太多不端莊，不露齒優惠縣的笑容僵硬，所以就露一點點羅，還有要根據自己的臉型和氣質來決定露齒笑好還是不露齒。背景什麼顏色不是重點，但是想想common sence，多數場合還是用藍色和白色背景，這樣比較standard。還有著裝和發型等等，空乘不像其他的office工作只要穿職業裝或正裝，cc工作每時每刻都要穿制服，面試的時候沒有制服，那當然就是以正裝代替羅，拍照也是。發型，女孩子還是希望盤發，實在盤得不好看，或者頭發短的話，就扎馬尾。不過仔細想一下，如果盤不來發或盤得不好，面試還可以不盤，但是錄取後工作的時候呢。所以現在開始practice吧
關於照片的說明？
----照片白底籃底都可以，雙手自然垂兩邊，雙腳正立。可以看到雙腳（意思是不要做釘子步遮住一個腳）裙子要正好到膝蓋但不超過膝蓋（意思就是露出膝蓋的）。注意：不能數碼照。底色是從頭到尾都是白或者藍的。
鞋子,也是簡單大方為原則.普普通通的就好
女生一定要化淡妝,並不是要把自己化得多漂亮,而是表示一種尊重,,.實在沒經驗的女生,可以打個膚底讓膚色均勻一些,掃一點點腮紅,眉毛稍微描一下,睫毛膏其實挺重要,因為會顯得雙眼有神,但實在不會化弄成熊貓眼的話還不如省了.口紅一定要有(最好不要用那種特別亮的唇彩).
切記: 宜淡不宜濃. 不要弄巧成拙.
發型: 盤起來或者紮起來比較好.不要批散著.想想看在飛機上遇到的空姐有批頭散發的嗎?前留海處有較多短碎發的,適當用點發膠什麼的固定一下,要整潔.
香水: 如果要用的話,一定別太濃.
面試的著裝，化裝，發型，及所遞送照片可參照以下
❽ 關於顏色的英語閱讀理解
萬惡的網路不給我發，點參考資料的鏈接吧
❾ 關於英語的
[編輯本段]定 義:
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
[編輯本段]分 類:
1) 時間和頻度副詞:
now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday.
2) 地點副詞:
here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on.
3) 方式副詞:
carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly
4) 程度副詞:
much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly.
5) 疑問副詞:
how, when, where, why.
6) 關系副詞:
when, where, why.
7) 連接副詞:
therefore,moreover,however,otherwise,then.
[編輯本段]用 法:
副詞在句中可作狀語,表語,補語。
He works hard. （作狀語）
他工作努力。
You speak English quite well. （作狀語）
你英語講的很好。
Is she in ? （作表語）
她在家嗎?
Let's be out. （作表語）
讓我們出去吧。
Food here is hard to get. （作狀語）
這兒很難弄到食物。
Let him out!（作補語）
讓他出去！
[編輯本段]位 置:
1) 多數副詞都可以放在動詞的後面,如果動詞帶有賓語,副詞就放在賓語後面。
I get up early in the morning everyday.
我每天早早起床。
He gave me a gift yesterday.
他昨天給了我一件禮物。
She didn't drink water enough.
她沒喝夠水。
The train goes fast.
火車跑得快。
We can go to this school freely.
我們可以免費到這家學校學習。
They left a life hardly then.
當時他們的生活很艱難。
He has a new hat on today.
他今天戴了一頂新帽子。
I have seen this film twice with my friends.
這部電影我和朋友看過兩次。
2) 副詞修飾形容詞,副詞時,副詞在前面,而被修飾的詞在後面。
It's rather easy, I can do it.
這很容易,我能做到。
He did it quite well.
他做得相當好。
It's rather difficult to tell who is right.
很難說誰是對的。
It's so important that I must tell my friends.
這件事太重要了，我得告訴我的朋友。
It's much better.
好多了。
3) 頻度副詞可放在實義動詞的前面,情態動詞和助動詞的後面。
I often help him these days.
這些日子我經常幫助他。
I always remember the day when I first came
to this school.
我常常記得我第一次來學校的那一天。
You mustn't always help me.
你不能老是幫助我。
He seldom comes to see us.
他很少來看我們。
We usually go shopping once a week.
我們通常一周買一次東西。
The new students don't always go to dance.
新學生並不時常去跳舞。
4) 疑問副詞,連接副詞,關系副詞以及修飾整個句子的副詞,通常放在句子或從句的前面。
When do you study everyday?
你每天什麼時間學習?
Can you tell me how you did it?
你能告訴我你如何做的嗎?
First, let me ask you some questions.
先讓我來問幾個問題。
How much does this bike cost?
這輛車子多少錢？
Either you go or he comes.
不是你去就是他來。
The students were reading when the teacher came into the classroom.
當老師進教室時，學生們正在讀書。
5) 時間副詞和地點副詞在一個句中, 地點副詞在前面時間副詞在後面。
We went shopping in the supermarket at 9 o'clock yesterday.
昨天九點鍾我們到超市買東西了.
What were you doing in the classroom yesterday afternoon?
昨天下午你在教室里干什麼？
The accident took place in the Eleven Avenue one hour ago.
一小時前十一號大街發生了一場事故。
6)否定副詞在句首，句子要倒裝，如：
Never have I felt so excited!
充當定語的有：主要由形容詞擔任。此外，名詞、代詞、數詞、副詞、介詞短語以及動詞不定式（短語）、分詞和定語從句等都可用作定語。
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支藍色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
There is a good boy./有個乖男孩。
數詞作定語相當於形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個男孩是學生。
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語：
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Tom's there./那兒有Tom家的兩個男孩。
介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿藍色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒裡只有一支圓珠筆。
副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。
不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today./今天沒有事要做。
分詞（短語）作定語：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產的。
There are five boys left./有五個留下的男孩。
定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。
定語的位置一般有兩種：用在所修飾詞之前的叫前置定語，用在所修飾詞之後的叫後置定語。
單詞作定語時通常放在它所修飾的詞之前，作前置定語。短語和從句作定語時則放在所修飾的詞之後，作後置定語。
1）定語前置
在英語里,一般定語前置時的次序為:限定詞，形容詞、分詞、動名詞和名詞性定語。但當幾個形容詞同時出現在名詞短語之前,我們要注意其次序。其形容詞遵循的詞序為：限觀形齡色國材，指：限定詞（一般指數量）；外觀（美麗等）；形狀（大小，高矮，肥瘦）；年齡；顏色；國籍；材料；用途。如：
1限定詞 2 外觀 3形狀 4年齡 5顏色 6國籍 7材料 8用途
A famous American university.
An interesting little red French oil painting.
A new plastic bucket.
A purple velvet curtains
An elegant German clock
另外,有些形容詞也有特殊的次序:
1) 描述身體特徵的形容詞先於表示情感和性格特徵的形容詞
例如:a small lovely girl , a long patient queue , a pale anxious patient ;
2) 表示顏色的形容詞放在表示情感和性格特徵的形容詞之後
例如:a kindly black teacher ,an inquisitive brown dog ;
3) little ,old 和young 有時可以作為名詞短語不可分割的一部分,所以可以直接放在名詞之前,
例如:a lovely little girl
4) 表示性格特徵的形容詞可以放在old young 之前,也可放在old young 之後,例如:
a young ambitious man (強調年齡) ,an ambitious young man(強調雄心勃勃) 。
當然,三個以上形容詞連用作定語,就顯得累贅,因此上面所說的情況一般較少出現.
2）定語後置（1）短語作定語一般後置
It was a conference fruitful of results. 那是一個碩果累累的會議。
He gave me a basket full of eggs. 他給我一個裝滿雞蛋的籃子。
English is a language easy to learn but difficult to master. 英語是一門容易學但是難精通的語言。
The boys hardest to teach are all in his class.最難教的男生都在他的班裡了。
（2）修飾some，any，no，every等詞構成的不定代詞的定語都後置
Let』s go somewhere quiet. 咱們去找個安靜一點的地方吧。
There is nothing important in today's newspaper. 今天報紙上沒有什麼重要的東西。
Do you have anything more to say? 你還有什麼話要說嗎?
（3）副詞作定語
The people here are very friendly. 這里的人很友好。
They lived in the room above.他們住在樓上的房間。
（4）動詞、名詞轉化而來的以-able,-ible 結尾的形容詞作定語
He is a person dependable. 他是一個可以依靠的人
This is the only transportation means available. 這是唯一可行的交通工具。
（5）起強調用的單個分詞
Everybody involved should stay here.
The college mentioned.
（6）特殊詞
Could you tell me something imporpant.
3. 定語從句
英語里有大量的定語從句,而漢語里卻沒有定語從句的說法。英語中定語從句中甚至還可能包含定語從句,即多重定語從句。如： A healthy diet includes enough but not too many kinds of foods that provide the body with the nutrients that it needs to function properly. (健康的飲食包括的食物應該充足但又不過多。這些食物提供身體正常活動所必需的營養)
1）英語的復合句中,分句以其主句為基幹,通過連接手段,一層一層地展開,就好像一棵樹的樹幹上長出大枝子,大枝子上再長出小枝子。漢語的分句則更多按照時間發生的順序出現,依次展開。
如： 「偉大領袖和導師毛主席領導中國共產黨進行了艱苦卓絕的斗爭,建立了新中國,人民得到了解放,科學得到了解放。」這句話,譯成英語便成了With the founding of new China (which was) born of arous struggles (which were) waged by the Chinese Communist Party (which was) under the leadership of our great leader and teacher Chairman Mao , our people , and science as well , won emancipation.（王良蘭，2003）
2）英語中的非限制性定語從句所表達的信息,在漢語里一般由另一個小句來表達。用非限制性定語從句時，前應加逗號，並且非限制性定語從句引導詞只能用which，不能用that。
例如:She asked for his help which he gladly gave. 她要求他幫忙,他愉快地幫助了她。
再如: It was a century ring which the country suffered continuously from wars.
一個世紀過去了,在這期間這個國家不斷遭受戰亂之苦。