考研英語閱讀想再提分該怎麼辦

⑴ 考研時怎樣提高英語閱讀理解得分

英語考研閱讀啊，我還是有一定的發言權的，因為方面英語差到一定的地步，大學四年回英語四級一直都沒答有考過，當然了，直到現在英語四級也是沒有過，但是呢，考研時，英語考了53分，要知道方面我們英語過線分是35分哦，是我掌握了考研英語閱讀的技巧而已，什麼是英語閱讀的技巧呢？就是你也許根本就讀不懂這篇文章到底在講什麼，但是你勉強可以理解每段的第一句話，OK，那你就行了，只要勉強讀懂每段的第一句話，一般來說英語閱讀你就可以拿到一半以上的分數了，為什麼呢？因為一般來說，文章的中心句都在第一句話，所以說英語閱讀最重要的是干什麼？抓住中心句即可。

⑵ 考研英語想要高分，閱讀部分應該拿多少分

考研英語想要高分，閱讀部分至少要在40分以上，相當於最多錯10個。

分數劃分：

2015年首次按照招生單位所處省份，全國分為一區、二區，分別劃定考生進入復試的分數線。

教育部要求，復試時間、地點、內容範圍、方式由招生單位自定。全部復試工作一般應在錄取當年4月底前完成。2015年，教育部按照一區、二區制定並公布參加全國統考和聯考考生進入復試的筆試分數線。一區包括北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西等21省(市)；二區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。[6]

⑶ 英語考研怎麼快速提分呢

研究生英語注重的是你閱讀外文文獻獲取信息的能力，所以他沒有聽力，詞彙來那個不大，不偏，但是單詞挖的很深，一詞多義司空見慣，長難句極多，且極注重考你邏輯思維和辨析能力。

1、詞彙

相比六級來說，考研的詞彙量沒有大量增加，基本就增加了1000多個詞彙，但它的難點在於考一詞多義，舉個典型的例子，某年閱讀考研試題第2段段首主題句"the full import may take a while to sinkin"就這么單獨一句，前後沒有聯系。基本上這句讀懂2分到手，看是考研你這樣翻就毀了。他的意思是：「它全部的含義需要一段時間才能為人們所理解。」

就是import和sink這兩個「熟悉的陌生人」給你製造了難度，而這種情況比比皆是，所以詞彙關是大家必須首先突破的，並且要注意它與六級的區別。

2、長難句

相比六級，六級要求快速閱讀，而考研要求精確閱讀，需要你將閱讀速度慢下來。考研英語的長難句非常之多，基本站到閱讀文章的一半，而翻譯考的基本就是長難句找出成分正確組合以及某些單詞的適宜的中文表達。

所以語法，長難句這關是一定一定要過的，尤其今年的考試體現的尤為明顯，如果平時知識靠語感的人，第1,2篇閱讀文章可以讓你直接崩潰，不信你可以去試試。

基本上，考研英語的基礎就在於單詞和長難句，許多同學為什麼文章讀不懂就在於基礎不扎實，請注意我所說明的這兩點的難處所在。

3、技巧

很多人有個疑問，為什麼考研文章讀懂，題目做不對。這也是相比六級比較大的區別，按某老師的理論，六級是劣汰考試，而考研是擇優考試。對六級來說，你只要文章讀懂，題目不會設置太大的難度。

而考研不同，它的干擾項和正確項的設置非常詭異，很多是鑽你基本功不扎實文章沒有讀懂，這些你基礎好可以克服，而更難的在於抓你對文章的邏輯關系、歸納總結，甚至是對文章所表達的觀點、語氣、態度的掌握，而這於整個篇章把握的宏觀技巧和很多小的細節、微觀技巧都是非常需要注意的。

比如說「somepeople」基本上 是作者所反對的觀點，而「fewpeople」說的話基本是作者基本贊同的觀點。因為美國人喜歡眾人皆作我獨醒的感覺。

這些是需要通過反復的考研試題研究，自己歸納總結或者聽輔導班自己鞏固才能的來的。基本上，基本功(單詞+長難句)+技巧(宏，微觀)就構成了考研英語所需要的大部分比例了。

4、輔導用書

首先背景知識，大多數老師推薦「英美概論」，主要看關於教育，經濟，社科等它可能考的到的方面。比如一個考研英語里經常出來的術語「babyboom」是什麼意思，比如什麼是「newworld」，這些背景知識總體來說還是需要的，有助於你理解。

⑷ 考研英語一閱讀在最後這4個月怎麼得到最有效的提升最後4個月英語閱讀還能提升多少分

我覺得考研 英語閱讀是不太難的部分了
因為整個卷子的閱讀部分 重點單詞復現率是很高的
簡言之只要每一篇閱讀能翻譯成流暢的中文
單詞很熟悉 閱讀一般都不太會拿低分
4個月其實滿充足的 如果基礎差每天一篇翻譯 搞懂答案對錯的點
基礎好可以翻譯兩篇以上 最後閱讀不會差的

⑸ 考研英語二怎麼提高閱讀的分數

1.積累詞彙量

詞彙是大家做題的基礎，在做題時碰到熟詞生義、高頻詞、生詞一定要做好積累。另外，在閱讀中遇到生詞不要去查字典，可以做個標記，練習上下文猜一猜他的意思。把題做完之後統一查這些詞的意思。

2.注重分析句子結構

長難句在閱讀理解中在常見不過了，遇到長難句時要注意對句子結構進行分析，了解清楚主、謂、賓、定、狀、補這些成分。剛開始可能會很困難，堅持下來，對英語整體水平的提高都很有幫助。另外，遇上精美的長句時可以多加積累，為寫作打下基礎。

3.熟悉常見題型

閱讀理解的常見題型主要有：例證題、指代題、詞彙題、句意理解、推理題、主旨題、作者態度題。不同的題型有不同的解題思路，大家多加研究，爭取在考試中更快把握思路找到正確答案。

4.重視歷年真題

歷年真題的重要性不言而喻，透過歷年真題，大家可以從中把握大綱考點及命題思路。通過對真題的訓練，也能熟識相關詞彙，更好地把握文章思路和篇章結構，有利於考試時更好更快地掌握解題思路。

英語水平的提高是一個長期積累的過程，臨時抱佛腳很難有立竿見影的效果，所以，英語基礎薄弱的考生應從現在開始不斷積累，不斷練習，不斷進步。英語的學習是有一定的基礎的，考生要學會掌握一定的英語技巧，積累英語基礎，拿下英語閱讀理解。

英語閱讀理解四大高分復習技巧

⑹ 怎樣在兩個月之內把考研英語的閱讀部分從20分提高到30分

考研閱讀的基本解題思路：（四步走） 第一，掃描提干，劃關鍵項。 第二， 通讀全文，抓住中心。 1. 通讀全文，抓兩個重點： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀） 2. 抓住中心，用一分半時間思考 3 個問題： ①文章敘述的主要內容是什麼？ ②文章中有無提到核心概念？ ③作者的大致態度是什麼？ 第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛 起鉤） 定位原則： ①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。（關鍵詞：大寫字母、地名、時間、 數字等） ②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。 ★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文） 1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。 2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其餘三個不選的理由。我用的是考研1號的《閱讀基礎90篇》，覺得這個閱讀在詞彙長難句這塊還是做得很好的，個人覺得裡面的詞彙注釋的很詳細，這樣省去很多翻閱字典的時間，可以在具體的語境中有效地掌握考研大綱規定的核心詞彙。

⑺ 請考研成功了的學長學姐們指點一下考研英語閱讀該怎樣提高

現在這個階段你不用去看真題，在七月以前你注重三個方面：詞彙、語法、閱讀。詞彙：不是機械的記憶，而是按照艾賓浩斯記憶曲線有計劃的去記憶；語法：很重要，特別注意那些從句、復合句子的結構及如何理解；閱讀：考研閱讀要求的是對篇、段、句的理解，與四六級考試很不相同，我六級沒過可英語還是考了60，考研英語不是簡單的定位，而需要對篇、段思想進行理解再結合上下文來分析所提問題，你可以從現在起做一些簡單的閱讀訓練（買一本考研閱讀訓練題)，每天作一篇練練自己的語感。現在你如果過多的接觸真題會打擊你的積極性的，所以等到了7月你在開始做真題，分析真題，得總結哦。我這里有方便列印的詞彙及一些輔導班的復習資料，可以給你發個，希望對你有所幫助

⑻ 考研英語怎樣快速提分

考研英語 你想快速提分是不可能的事情，因為都是 漸漸的過程 而不是一蹴而就的，你可以選擇慢慢來，比如說每天規定背多少單詞 每天做幾篇閱讀理解 弄懂裡面的命題規律搞懂裡面不會的單詞

⑼ 考研英語提分

考研英語 想快速提分是不可能的事情，因為都是漸漸的過程 而不是一蹴而就的，你可以選擇慢慢來，比如說每天規定背多少單詞 每天做幾篇閱讀理解 弄懂裡面的命題規律搞懂裡面不會的單詞。，如果你的英語基礎差，最後一個月就去熟讀真題吧。一定要背單詞！一定要自己寫不下10篇練習作文！還有每周做一套模擬題保持題感就可以了。
加油吧，少年！夢想在前方向你招手呢。
希望可以幫到你~（望採納，謝謝~）

⑽ 考研英語閱讀分數提高不了怎麼辦

英語考研閱讀理解A節中30%的考題是含有考研英語特有思路的，也就是說：「即使掌握了英語的基本技能（詞彙、句子和語篇分析能力），如果不了解考研的出題思路，在面對選項時，考生依然很難做出正確的選擇。」（出處：教育部考試中心考研命題組英語科目命題人張劍《考研英語命題中的測試學的運用》）所以盲目地對句子進行分析，而不從出題人的設計思路上入手，這樣很容易掉入出題人設計的陷阱。「一艘大海中沒有目標的航船，來自任何一個方向的風都是逆風。」「任何偉大的勝利都是思維的勝利。」所以我們必須首先找准目標，理清思路，這樣才能無往而不利，在萬千化境中保持那份「大好河山都陷了，至少這理還在」的從容。
考研的文體到底是什麼？
這個話題是被很多學生忽視的問題，甚至包括很多老師對這個問題的重視程度都不夠。我們往往就是停留在知道《Economist》（經濟學人）上的很多文章是考研出題人所青睞的。但在分類的時候還是將文章分為：說明文和議論文。「面對議論文時我們要關注作者和文中其他人所談到的觀點。面對說明文時我們重點是考察重要細節和概念性的描述。」這是常識。而在考研的科普文中，我們一旦陷入關注細節的和概念性描述的常識性認識之中，我們就很難將一些題目作對。《經濟學人》在英文世界中的地位很像我國的《讀書》雜志，在上面發表文章的人都是英文世界中的文膽級的人物，而考研出題人所選取的文章也更多的是偏向人文社科和經濟類的文章，和針砭時弊、嬉笑怒罵、自成一派的反思性文章。即使選取的是科普類的文章，文中更多的也是對人物觀點進行評論，所以我們必須形成清醒的認識：考研閱讀的文體就是議論文，哪怕是科普性的文章也是側重對文中觀點進行考察。
題乾的作用是什麼？
在閱讀的標准化試題中，我們都可以把閱讀分為三個部分：原文，題乾和選項。原文是解題的依據，題干是解題的路標，選項是解題的關鍵。而對於考研閱讀中題乾的路標作用同學們的理解並不深刻，很多時候老師在解析的時候也更多在關注選項間的區別，以及和原文的對應。認真關注題干，才是我們要做的正確的事。首先看第一個例子：
And this process need not be left to the unconscious. Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams. As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. Visualize how you would like it to end instead; the next time it occurs, try to wake up just enough to control its course. With much practice people can learn to, literally, do it in their sleep.（2005年passage3）
34. Cartwright seems to suggest that ________.
A）waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
B）visualizing bad dreams helps bring them under control
C）dreams should be left to their natural progression
D）dreaming may not entirely belong to the unconscious
這是一篇寫如何控制夢的文章，從題材上講是科普類的文章，但是整個文章都在講述一個核心的觀點。如果能從觀點議論的角度出發，這篇文章中的很多難題都能迎刃而解。
34題當年的難度系數為：0.3711，也就是只有37.1%的同學做對了這個題，屬於考研典型題目。
首先看一下題干：卡特萊特似乎在暗示________.問題是在問文中人物的觀點，因此這個題干直接就把我們帶到了段落的第二句：Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams.（卡特萊特認為人們可以練習有意識地控制噩夢的重演）believe就是題干中suggest的同意表述。如果我們牢記觀點對應觀點的法則，這個題很容易選出D選項---夢可能並不完全的是無意識的。而如果仔細閱讀後面的內容你會發現其他選項有極強的迷惑性。
A）waking up in time is essential to the ridding of bad dreams.
及時的醒來對於擺脫噩夢非常重要。
文中有談到 try to wake up just enough to control its course，但只是說到這個事實，Cartwright沒有對這個事實的性質做出評價，所以essential是錯誤點。
B）visualizing bad dreams helps bring them under control
想像噩夢有助於我們控制它們。
文中談到的是Visualize how you would like it to end instead;
想像一下噩夢是怎麼結束的，而不是想像噩夢本身。1所以bad dream成為錯誤點。
C）dreams should be left to their natural progression
應該讓夢自然推進。
C這個選項干擾性不強，可以直接排除。而A、B兩個選項卻是讓人在短時間內很難排除，但如果我們緊扣題干，相信路標，先做正確的事，那麼我們就能避過考試出題人的干擾陷阱，直擊正確選項D。
2009年考研第二篇文章再次出現了這樣的題目，並且思路和意圖更加明顯。
But some observers are skeptical, 「There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,」 says Troy Duster, a New York University sociologist. He notes that each indivial has many ancestors-numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father』s line or mitochondrial DNA, which a passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.
28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to _____.
A）trace distant ancestors
B）rebuild reliable bloodlines
C）fully use genetic information
D）achieve the claimed accuracy
依然先看一下題干：持懷疑態度的觀察家認為家譜檢測未能_____.問題同樣是在問文中人物的觀點，因此這個題干直接就把我們帶到了段落的第一句But some observers are skeptical, 「There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,」 says Troy Duster, a New York University sociologist.但有些觀察家對此表示懷疑的。紐約大學的社會學家特洛伊.達斯特說，「聲稱自己在做家譜測試的人正在吹噓一種虛假的精確性」。同樣道理believe就是題干中的says，這個社會學家就是懷疑者中的一個，他的觀點代表的就是懷疑者的觀點，因此我們很清晰可以看出D選項---達到（檢測者）所聲稱的精確度，為對剛才那句話的同意替換，是正確答案。我們要是以後面的內容作為選擇依據我們將被迷惑項搞得痛苦不堪，尤其是選項C。
我們先解決到A和B。
A）trace distant ancestors
追溯年代久遠的祖先
文中說most ancestry testing only considers a single lineage只考慮了單線的祖先，而不是說找不到年代久遠的祖先，輕松排除。
B）rebuild reliable bloodlines
重建可靠的血統譜系
文中說This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，這種測試只能告知不完全的血統譜系，而不是說不能重建可靠的血統譜系。
最後看看C選項，這個選項在教育部的考試分析中我們可以看到這個選項時是錯選率最高的，在錯選答案中佔到了89%，1也就是這個題做錯的同學幾乎都是錯選的這個選項。
Fail to C）fully use genetic information
(未能)完整的利用基因信息
文章中Yet most ancestry testing only considers a single lineage只考慮了單線的祖先；This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，這種測試只能告知不完全的血統譜系；幾乎所有的線索都指向了答案C。但先仔細對比一下這兩種說法：
1）Fully use genetic information ; 2）use full genetic information;
前一個強調的是使用這個動作的完整性；後一個強調的是使用對象的完整性。顯然你就知道C選項是不對的了。但是在考場上很少有同學能思考到這個層次，在D和C之間徘徊的時候請牢牢地記住了，問題在問觀點是什麼，就不要去選對觀點的分析了。
再次強調：緊扣題干，找准路標，問觀點就找觀點，先做正確的事，再正確的去做事