大學英語閱讀理解考核目的

① 大學英語閱讀理解

找個英語報紙什麼的，後面肯定有答案

或者上網搜英語報紙也行~有帶答案的

② 大學英語閱讀理解求解答4

回答和翻譯如下：
1.4
（1）根據段落，法律的設計目的，(protecting people』s right)是保護人們的權利
（2）單詞----工作在第一段里，提及在正在射擊。（shooting）
（3）作者在過去的印度法律里，例如，解釋了印度的人們不再使用槍支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在過去印度的法律里，提到摩托車輛會產生什麼問題呢?(它會引起交通擁堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我們能夠從段落當中，得出什麼樣子的結論呢？一條法律系統是每個社會所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社會里，每個人都需要有一個常規的法律系統，用來確保社會的公平，以及，公正性。法律的設計是肯定，並且，保護了人們的權力，以至於，人們相互尊重別人的權利。有時候，然而，過去的法律，特別來說，要說道關於時間方面的情形。舉例來說，一個在印度的城鎮在過去的法律里，它成為食物的，開放式射擊是非法的，去打開一個罐頭的食物。顯然地，他們的能力也是足夠的，使用他們的槍支去生活，所以，其中的一條法律就說，在過去，它是被阻止的。具體的法律有時候仍舊存在著電子問題沒有被刪除掉。然後，法律似乎還顯得很奇怪。舉例來說，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得攜帶槍支，並且，和不得使用開瓶器。自從這條法律不再被需要的時候，他們曾經感覺到的，現在似乎無感了。有時候，法律設計了去服務，在過去，成為了一種好的目的，但是，以某種方式，這樣會混淆他們的所說的話語。當一個結果產生的時候，這條法律不是使得我們具有好感的。在一個國家裡，有一條法律說，它企圖移動一輛摩托車輛是不合法的，或者，企圖搬家也同樣是不合法的。顯而易見的，如果每個人都遵守法律的話，大量的交通擁堵將要被發生。但是，沒有人那麼做，當然，因為，法律的意圖不是為了阻止業主移動他們自己的車輛。它是為了阻止人們正在搬東西的時候，偷了別人的車輛。它常常是更加困難的，去用來撤銷一條法律的通過，所以，他們中的許多人對於舊法律仍舊採用保留下來。因為，他們不再是適合人們的居住方法了，或者，因為，問題不再存在，那些法律是無知的。每個人都理解那些法律，並且，生活也同樣再繼續。如此來說，現在
那些法律是非常好的存在的感覺，似乎，又像是不再存在一樣的。

③ 大學英語1閱讀理解

D,Sixteen-year-old Maria was waiting in line at the airport in Santo Domingo.She was leaving her native country to join her sister in the United States. 從這兩句看出 Maria 還在 Domingo，沒在USA，所以選D

C,she suddenly heard the airline employee asking her to pick up her luggage and put it on the scales （稱），從這句看出「airline employee」是要「check people』s luggage」，而不單單是「pick up the luggage」，所以選C

C,這題簡單的，upset對應unhappy

D,「Everyone was looking at him with disapproval」翻譯過來就是每個人都不滿的看著他，對應的就是「felt sorry for the man』s manners （對這個男子的態度感到不滿）」，考點在於你是否認識disapproval和manners這兩個單詞

A，she was young but behaved properly她雖然年輕，但表現的乖巧懂事。其他選項和文章意思不符

④ 大學英語 閱讀理解

答案：B C D B B

⑤ 英語考試的目的

發現學習中的弱點，查漏補缺

⑥ 做英語閱讀理解題如何推斷寫作目的麻煩告訴我

In writing the passage, the author intends to _____.
(2) 考查某處細節的寫作意圖The writer uses the example of…to show that _____.The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _____.
…are mentioned in the first paragraph to _____. 2. 常見的寫作目的歸納不同的文章可能有不同的寫作目的, 但寫作目的通常有以下三種：(1) to entertain readers（娛樂讀者，讓人發笑）
(2) to persuade readers（說服讀者接受某種觀點）
(3) to inform readers（告知讀者某些信息）3. 技巧點撥 (1) 根據文體類別推斷寫作目的。這就要求我們了解在歷年高考閱讀題中，不同文體與三種目的的大致對應關系，這有助於做好此類試題。第一種寫作目的（to entertain readers）常見於故事類的文章。如全國卷曾有一篇閱讀文章，作者虛構了兩個宇航員在太空工作的情形，一個宇航員Joe做完了修理工作後要回到飛船上，用力敲了多次飛船的門，但門都沒開，最後才傳來這樣一句話「Who』s there ?」「It』s me ! Who else could it be ?」Joe生氣地大喊。在這一問一答中作者的寫作目的就躍然紙上：因為太空處於真空狀態，不能傳播聲音，因此本文純屬虛構，寫作目的是想令人發笑（to make people laugh）。而全國卷的另一篇閱讀文章，則更多地選擇那些可以顯示兩個主人公的笨拙的細節，目的是為了表現事情的有趣（to tell an interesting experience），從而達到娛樂讀者的目的。第二種寫作目的（to persuade readers）常見於廣告類的文章。在這樣的文章中，作者或是要推銷一種產品﹑一種服務（to sell a proct or a service），或是要通過對旅遊景點﹑報刊雜志﹑影片﹑電視節目等的介紹來達到他的寫作目的：吸引更多的遊客﹑讀者或訂戶﹑觀眾等（to attract more visitors / readers / audience）。如廣東卷曾有篇閱讀理解文章介紹了四種雜志的內容和價格，其目的是to get more readers to subscribe。另一篇全國卷的閱讀理解文章則介紹了一種被稱為「。另一篇全國卷的閱讀理解文章則介紹了一種被稱為「籃子里的聚會」的家庭服務計劃，文章內容包括服務的創意﹑服務的內容以及服務的價格和聯系方式，由此我們可以推斷出作者的寫作目的是：to sell a service。第三種寫作目的（to inform readers）多見於科普類﹑新聞報道類﹑文化類或社會類的文章，了解這類文章的寫作目的有賴於對文章主題的正確把握，閱讀時有必要找准文章的主題句，或較好地對主題加以歸納．如全國卷有篇閱讀文章，一開始我們就讀到了這樣的一個問題：「Excused from recycling because you live in a high rise with a rubbish chute?」 這是介紹新產品或新思路的一種常見手法，可由此初步推斷寫作意圖，作者在接下來的兩個段落對這種廢物回收裝置作了具體的描述，並在最後一段告訴了我們這種裝置的最大優點，把握了這些關鍵信息，我們也就明白了作者的意圖：to introce a recycling system for high rises．上海卷的一篇閱讀文章，一開始給出了文章的主題句In toy stores, what is old is new again 之後從 generational effect , economic factors 和marketing techniques三個方面分析了20世紀80年代的玩具又再重新熱銷的原因，這就是作者寫本文的目的。

⑦ 大學英語(閱讀理解）

1.B
2.D
3.D
4.D
5.B

⑧ 大學英語，閱讀理解

答案是ABCC

⑨ 介紹下英語四、六級考試的內容和考核要求。

4級考試內容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。VdQ大學英語四級考試網
第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。VdQ大學英語四級考試網
聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。VdQ大學英語四級考試網
選材的原則是：VdQ大學英語四級考試網
1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；VdQ大學英語四級考試網
2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；VdQ大學英語四級考試網
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。VdQ大學英語四級考試網
第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。VdQ大學英語四級考試網
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。VdQ大學英語四級考試網
選材的原冊是：VdQ大學英語四級考試網
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解； VdQ大學英語四級考試網
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；VdQ大學英語四級考試網
3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。VdQ大學英語四級考試網
閱讀理解部分主要測試下述能力： VdQ大學英語四級考試網
1、 掌握所讀材料的主旨和大意； VdQ大學英語四級考試網
2、 了解說明主旨和大意的事實和細節； VdQ大學英語四級考試網
3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論； VdQ大學英語四級考試網
4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。 VdQ大學英語四級考試網
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。 VdQ大學英語四級考試網
第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。VdQ大學英語四級考試網
詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。VdQ大學英語四級考試網
第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。 VdQ大學英語四級考試網
完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。 VdQ大學英語四級考試網
第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。VdQ大學英語四級考試網
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

答題及計分方法

客觀性試題用機器問卷，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，並在答題紙（Answer Sheet）上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷（Test Paper）上不能作任何記號。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。主觀性試題按科學的評分標准評分。試卷各部分記分採用計權的方法,折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的發給大學英語四級考試合格證書，達到85分的註明「優秀」字樣。

6級:考試內容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、綜合改錯、短文寫作。全部題目按順序統一編號。W5F大學英語四級考試網
第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）共有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。W5F大學英語四級考試網
聽力部分的每個問句後有約13秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約140詞，念一遍。W5F大學英語四級考試網
選材的原則是：W5F大學英語四級考試網
1、 對話部分為交際場合中的一般對話；W5F大學英語四級考試網
2、 短篇聽力材料為題材熟悉的講話、敘述、解說等；W5F大學英語四級考試網
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。 W5F大學英語四級考試網
聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。W5F大學英語四級考試網
第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。W5F大學英語四級考試網
要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1400詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。W5F大學英語四級考試網
選材的原冊是：W5F大學英語四級考試網
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解； W5F大學英語四級考試網
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；W5F大學英語四級考試網
3、文章的語言難度以教學大綱中的規定為准，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表六級的范圍，用漢語或英語註明詞義。W5F大學英語四級考試網
閱讀理解部分主要測試下述能力： W5F大學英語四級考試網
1、 既能理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關系；W5F大學英語四級考試網
2、 既理解字面的意思；也能理解隱含的意思；W5F大學英語四級考試網
3、 既理解事實和細節，也能理解所讀材料的主旨和大意；W5F大學英語四級考試網
4、 能就文章的內容進行判斷、推理和信息轉換。W5F大學英語四級考試網
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。 W5F大學英語四級考試網
第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中60%為詞和短語的用法，約40%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。W5F大學英語四級考試網
詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至六級的全部內容。W5F大學英語四級考試網
第四部分：綜合改錯（Part Ⅳ ：Error Correction）：共10題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中有10行標有題號 ，每行有一個錯誤（不含拼寫或標點錯誤），可能需改正某個詞，也可能需增添或刪去某個詞。要求考生在全面理解內容的基礎上指出並改正錯誤，使短文的意思和結構正確、完整。W5F大學英語四級考試網
綜合改錯部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。W5F大學英語四級考試網
第五部分：短語寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇不少於120詞的短文，試卷上可能給出題目，或要求看圖表作文，或根據所給文章（英語或漢語）寫出摘要或大意，或給出關鍵詞寫短文等等。要求切題，能正確表達思想，意義連貫，文理基本通順，無重大語言錯誤。寫作的內容包括為科技、社會、文化等方面的一般常識。W5F大學英語四級考試網
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的一般能力。