學英語為什麼要閱讀

㈠ 為什麼學英語很重要

多學一門語言你就多了一張嘴多了一雙耳朵，多了解世界不好嗎，這是其一。985或211畢業要想內成為高端人才容，就要看很多外國文獻，畢竟世界科研的中心在歐美，這是其二。你用不到英語，大多數都用不上，這是事實，這說明你在高端人才的競爭中敗了，但你有過這樣的機會，試想如果連這個機會都不給你，你願意嗎？每個5歲孩子的夢想都是將來考清華北大，只是後來由於諸多原因，漸行漸遠。這是其三。將來你有錢了，會英語就不用跟旅遊團了，可以帶上全家來一次世界自由行，不好嗎？

㈡ 為什麼要學習外語

對大部分人來說，在中國學英語的用處並不是很大。絕大部分工作並不需要很強的英語能力。但如果非要學一門外語，英語顯然是用處最大的一門。比如聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語書籍等等。但絕大部分學英語的中國人的水平無法達到能夠流暢閱讀英語原著的程度，所以學了英語還是要依賴翻譯。從這個角度說，學英語（尤其是閱讀能力）對提升自己很有用，但必須達到一定程度才可以，當然學習英語還有以下好處：1.學英語很有趣。學英語是可以充滿樂趣的。對於許多學生來說，學英語沒多大意思。但是，我認為這是你們學習方式的問題。花點時間聽音樂、看電影、玩英語版游戲可以幫助你充滿樂趣地學習英語。2.英語為事業的成功助力。這對於現代社會的每一個人來說都是顯而易見的事。僱主希望雇員會說英語。這可能有點不公平，但卻是事實。學習英語，並且通過雅思或托福考試可以使你比別人優先獲得資格，也可能會使你得到心儀的工作。3.英語促進國際交流。我們很可能住在兩個不同的地方，生長在不同的文化背景之下。但我們都知道，這個世界需要更多的愛和理解。還有什麼比起用英語（或其他語言）和外國友人交流更能使這個世界更加美好的呢？4.學習英語可以開拓你的思維。我們每個人都會以自己的方式來看待這個世界。這是一件好事，但在某種程度上，我們需要開拓自己的眼界。學習英語可以幫助你藉助另一種語言來了解這個世界，這也會使你以一種截然不同的視覺來看待這個世界。5.學習英語對你的家人也有幫助。英語交流可以幫助你獲取及發現信息。新的信息也許可以挽救親人的生命。嗯，它當然也可以能使你幫助到那些不會說英語的家人。想像你自己正在旅行，而你負責跟人用英語交流。你的家人會感到非常驕傲的。

㈢ 人為什麼要讀書和學英語

不讀書。以後邇找什麼樣的工作。
以後的社會人人都要會英語。邇不會。
要怎麼活下去。哪個公司肯要邇啊。

㈣ 為什麼要學英語

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㈤ 為什麼要學英語

方法/步驟
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英語的使用范圍非常廣泛。 全世界75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯合國的正式工作語言。 我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式都使用英語。 外貿行業也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統統以英語作為標准通用語言。 大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業。 電腦和互聯網，也是建立在英語的基礎上，這個行業的語言，就是英語。 此外，在醫學領域、建築領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。

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國家發展和國際合作需要英語 中國在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化，各方面都發展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術方面仍然落後於西方先進國家。要發展，要進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發達國家先進的技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言－英語。就計算機程序開發為例，雖然目前的計算機操作系統已經有中文版，但要進行應用程序開發，程序還是用英語編寫的。高新技術資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發展比不上中國，但印度的軟體開發業卻比中國發達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應用水平比中國程序員高。 我們在學習別人先進技術，經驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術上和經濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發了一個具有世界水平的產品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產品的優良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。 除上述重要性外，學好英語這門語言，對於學生而來說，還有如下好處

㈥ 為什麼要學英語

我們所說的英語「可持續性發展」能力和「終身學習」能力可以簡單理內解為：你具備用英語學容英語的能力嗎？你具備把英語學成英語的能力嗎？你把英語學來學去，最終能把英語學成作為你「學習英語」，「閱讀英語」，「理解英語」，「表達英語」和「記憶英語」的「唯一語言」了嗎？還是不論學得再「實用」，再「地道」，口音再「美式英式」，你都始終以中文作為「學習語言」，「閱讀語言」，「理解語言」，「記憶語言」？

舉一個最簡單的例子：學英語Weekend，你只會「學成」中文：周末，你有沒有努力去把它「學成」英語，既是把學過的英語用起來溫故而知新，又同時是訓練自己的英語口語(Well,werkend is Saturday and Sunday)呢？

一門無法學成「可持續性發展」和「終身學習」能力的(英語)語言，一旦「缺失」了「學成」之後不可或缺的使用的機會和使用的條件和使用的環境，必將是一門學得很失敗的英語，必將最終發出「三天不用打回原形」的英語到底還「要不要學」，「要不要再學和繼續學下去」的「哀嚎」！

㈦ 為什麼，要讀書。為什麼要學英語

著名咨詢公司麥肯錫在一份報告中指出，中國大學生英語口語水平的欠缺，使他們只不到10%能夠滿足跨國公司的要求。我深有感觸，為什麼這么多大學生花這么多年時間也學不好英語？
首先是一些大學生學習英語的目標不明確，為什麼要學英語？學英語到底有什麼用？對這些問題很迷茫。有的人僅僅把目標定在過四級上，以為過了四級就大功告成。現在很多學校四級和學位不再掛鉤，有些人就覺得可以不考四級了，甚至都可以不用學英語了。
這種想法很不對，如今英語已經成為國際間交流的一種工具，是國際化青年必須具備的特徵之一，如果不能熟練掌握，將來無論是求職還是工作，都會遇到很大阻礙。很多大學生嚮往外企，但實際情況是，有的人一打電話，聽到對方說的是英語，就不敢回答，立馬把電話掛斷了。要進外企，英語是第一塊敲門磚，不好不行。
有的同學說，自己在偏遠地方的大學讀書，可能一輩子都用不到英語，沒必要學英語。這樣的想法是荒唐和沒有道理的。如今是互聯網時代，獲取信息，了解世界的途徑已經不僅僅是報紙和電視，而網上的信息，英語的要佔大部分。英語是國際化的語言，不再單屬於英國或是美國，它已經沒有了國界。
很多大學生希望學好英語，但學習的方法不太對路。比如沒有規劃：往往是今天背單詞，明天看語法，後天練聽力，三天打魚兩天曬網，缺乏系統性，就更別提整個大學四年的英語學習規劃了。當然，問題也不全在學生身上，學校的英語教育也有一些不盡如人意的地方，比如沒有在新生入學的時候告訴學生，大學階段英語到底應該怎麼學。盡管國家教育部有教學大綱，但是很少有學校從一開始就制定具體學習的總體規劃。由於沒有計劃性，所以一到考試，就容易病急亂投醫。最後形成的一個頑固的症狀是，一些人步入社會，每次遇到挫折，覺得不會英語不行，於是從頭學。舉個例子，很多學生畢業工作了很多年，一旦學起英語，不管以前是什麼水平，都還是從新概念第二冊開始，以上現象，我把它稱為「補丁英語」或是「補吧英語」（patchy english）。
有的學生即便明確了自己要去外企，但學到的英語並不夠用。換句話說，他們學到的英語不是實用的英語（practical english），而是教科書英語（textbook english），求職說英語很生硬，彷彿沒有現在大家正在說的語言那麼鮮活，也沒有職場英語那麼規范。
大學生學英語，不是要成為英語專家。我比較反感同學刨根問底地問一些用法上的問題，尤其是語法。要記住：看到以英語為母語的人寫的優秀句子或用法，你就可以搬過來寫；聽到以英語為母語的一些有修養的人這樣說，你也可以照搬，而不必去問為什麼。用多了用慣了之後，這些東西就都是你自己的了。
不敢開口說英語，往往是擔心自己的語音語調不標准，想把語音語調先在家練「純正」後再和別人對話交流，其實這完全沒必要。就跟每個人說普通話都會帶自己的家鄉腔一樣，中國人說英語也可以帶有自己的口音，不必覺得放不開或者不敢說。我在英國學習的時候遇到的英國教授或者講師，是印度人就講印度腔英語，是中國人就講中國腔英語，不要以為在英國就人人都講bbc式的英語。所以想要講一口流利的英語，前提是一定要拋棄自卑心理，勇敢開口，現在就開口。
學習效率低是學不好英語的又一個原因。很多人覺得自己每天都在學英語，但實際效果卻和預想大相徑庭，這和學習習慣也有關系：不夠堅持。學語言需要很長時間的浸潤，最關鍵的一點也就在於堅持。如果一個人急功近利，一兩個月看不到學習成效，就失去了學習的動力，也就犯了學習語言的大忌。如果他連續半年不學英語，肯定就把學到的僅有一點東西也忘得差不多了。更有甚者，在大二考完四級後，兩年時間不再學習英語，等到考研的時候再撿起來學，到那時候肯定又是重頭來過，學習效率肯定也就低了。
這就是沒有毅力和耐心學英語的典型例子。
學習效率低不能完全怪學生，部分原因是教材激不起學生的興趣。一打開書本，話題很枯燥。所以我說，學習教材需要有及時性，現時性或是鮮活的特徵。就拿現在大家都比較關注的神六來說，讓我們來設想一下，如果想談談神六中人的生存狀況，比如身體會出現的某些反應，太空中的垃圾如何處理等等，想講的時候卻沒有詞；又比如開奧運會的時候，想就奧運項目談談感想，開口的時候卻不會；再比如，如果要去談判，面對談判對手時卻頻頻詞窮，空有滿腦子想法難以開口，這些都是一種什麼樣的窘境。而上述現象產生的原因就是我們教材中語料的時效性比較差，缺乏最及時的英語語料和相應的表達方式。如果大學每個月開設新聞英語、報刊選讀之類的選修課，就可以讓大家接觸到一些貼近時代和當今生活的主題，也就可以很好幫助學生把課本和現實熱點結合起來。
外企中一般會用英語作為工作語言，我把這種英語叫做國際英語。國際英語不同於大學英語的地方在於，這種英語的使用者之間是一種工作關系。所以在學英語的時候應當首先明確學習目標，不要誤入歧途。有的同學喜歡學俚語俗語，覺得很時髦，但是只有很熟的朋友之間才可以很隨便地說話，一般的工作關系是很不合適的，在禮儀上也是不合時宜的。實際上，國際英語指的是在各種場面交往時，可以合理使用的共同的一部分、核心的一部分。
國際英語中很庄嚴肅穆的場景很少見，很至交很隨便的說法也不多，多的是在職場環境中都可以使用的英語。國際英語是屬於中性的，介於正式和非正式兩者之間的。比方說，offspring是正式用詞；children是中性詞；kids是非正式的用詞，都是指孩子或後代。如果在正式場合或是非正式場合都說children，這是可以的；但如果在正式場合說kids，或是非正式場合說offspring，都是不可以的。
無論是在校園里接受系統教學，還是在輔導班接受培訓課程，最後都要離開課堂走上社會。對於國際英語的學習來說，最重要的是要notice patterns，要注意觀察，重視規律。如果三個人在開會，忽然第四個人進來，他會怎麼說話？這不僅取決於會議的性質，還取決於這三個人與他的關系。如果是陌生的，或者是很好的朋友，那麼語言風格也會不一樣。一定要注意培養這樣的觀察能力，否則英語是很難學好的。
要適應外企，良好的聽說讀寫能力是必備的，但說和寫必須更加突出。我們的教學比較強調聽力和閱讀，而一般會忽略說和寫。對於大多英語學習者來說，他們會考試會做閱讀理解，但是不會表達。要實現從理解到表達的飛躍，需要一個長期的學習積累過程。大量的說需要建立在大量的聽的基礎上。還有寫作，這里主要是指應用文的寫作。對於學生來說，應用文的寫作能力一定要加強。現在四級和研究生考試都增加了應用文寫作，這也說明了考試也在向應用能力方面發展。我比較反對英語速成的說法，因為英語是不能在一夜之間學好的，它不是一個overnight miracle。英語正在走向應用，要use your english，這和實用英語（practical english） 也是不同的，前者是動態的，而後者是靜態的。現在所謂的一流的英語能力，不是光在考試中拿高分，還需要實際應用的能力

㈧ 為什麼我們要學英語

新中國成立至今，各方面都取得了顯著的成績，尤其是改革開放以來，我們中國新的「四大發明」走向世界，「一帶一路」建設彰顯讓世界共享中國改革開放成果的包容性態度，世界各國也感受到了中國力量，但是我國還是發展中國家，我們還不是一流強國，我們在很多方面還需要向別人先進國家學習，這是不爭的事實。

一定會有一天，中國成為世界強國，中國科技被世界認可，全世界都在學習漢語，我們的子子孫孫不再學習英語，我們操一口中國話，就可以自由地走遍全世界。

㈨ 為什麼學英語必須大量閱讀原著

英語為母語的國家，都不怎麼講究語法的，只有我們中國，因為要應試教育，如果你不版需要考試，權不要過四六級，你可以不在意語法，大量的閱讀會讓你對很多語句自然而然地學會英語，語感出來了，所謂的「蒙」的幾率會大大提高。