英語二閱讀我覺得真的懵了

『壹』 在北京外國語大學就讀是一種怎樣的感覺

嘿嘿嘿北外西語本科生來搶答一波！

看到大家生活上都已經說了很多那我來重點說說學習好了。

首先，北外的外事活動是相當豐富的。你見到的外國領導人可能比你見到的校內領導還要多。比如就在最近，冰島教育、科技與文化部部長利利婭•阿爾弗雷茲多蒂爾就來我校參觀啦！我還有同學負責接待表演！（這里為了保護同學隱私就不放集體大合照啦！不過小夥伴想要了解更多的話可以直接登錄我校官網）當然啦，在和外國政要亦或者外國小夥伴的交流中，你的口語能力肯定會得到很大提高的！

貼心的附上一張『學習』這個單詞的全部變位，學習愛我我愛學習哈哈哈哈。

到了大二，大二專業課課業會輕松一點點，只有周一到周四，但是課文是在變長變難的。所以本質上來說並沒有減負，因為你課下花的時間變多了。再加上這個時候你要開始雙學位和方向課的學習，有的時候社團還有事，你基本上除了放寒暑假是沒有自己的時間的。別人是996，你是007（還不給錢）。這個時候的學習生活約等於高中。

說了這么多，我也該去肝論文了。希望回答對你有幫助（一個來自北外學生的疲憊微笑）。

『貳』 高二 英語看到閱讀理解就頭疼 有時翻譯時碰上不認識的單詞就完全懵逼了怎麼辦

培養語感，多做題，就算你不認識那個單詞，至少你知道這個問題或專者這個句子大致敘述的方屬向，不至於一個詞不認識整段話玩完
然後學英語其實沒啥捷徑，多背單詞，高中常見詞也就那麼多個，背多了自然文意就理解了
實在不行瞎蒙唄，比如看到和文章中有相同的詞就選，看哪個意思看的順眼就選...還有什麼三長一短選最短，三短一長選最長...之前這個口訣不是很流行嗎
總之別慌，心態也是蠻重要的
高二下學期開始完全來得及，我同學高二下到現在高三下，英語30-40分漲到了90多。加油

『叄』 新概念英語二每課我要聽三天才能全部聽懂，新課依然懵

不要放棄！學英語就是這個過程，現在聽3天，以後會1天，3小時，1遍就聽懂！找方法，勤練習！加油！

『肆』 高二，英語成績每次考試都只有50分，屬於拿到試卷一臉懵逼型的，往哪方面努力才有望上90分

一點一點開始積累，
背單詞，背片語，但是這不意味著你要為了背而背
在飛龍虎版的理念裡面權我覺得「泡腦子」是很有用的，你要對英語主動一些，對周圍所有與英語有關的東西引起注意，例如，一首英文歌，一份英語的說明書，等等。
高二下學期，你可以嘗試把每一篇讀到的閱讀裡面的生詞，沒見過的片語寫在一個本子上，沒事可以看看。
除了積累，還有就是做題技巧了，每天最少節約半個小時，十分鍾以內做一篇改錯，十分鍾以內做一篇語法填空，再用十分鍾把那個積累的本子看一遍。
我覺得這兩種題型的提分是最快的了，一般簡單的語法填空我可以全對，難一點的也不下7道。改錯就主要看代詞代的東西合不合適，動詞看時態，形容詞看位置（後面接名詞的形式大部分都是對的 後面如果是別的就要考慮詞性了）名詞看單復數（少部分可能形式是錯的）
大概就這些，是我的經驗(๑•ั็ω•็ั๑)~

『伍』 我是一個初二學生，目前英語全靠懵考個二十幾分，求大佬指點我怎麼快速提分

只要你想學，就來都來得及。我源初中同學愣是在初三的時候才從頭學起，最後也考了不錯的成績。建議你把你的想法跟你的英語老師談談，只要你想學，你的老師一定會幫你。然後從你開始落下的部分補，初中英語很簡單，沒多少語法，就是靠一點一點的簡單積累，所以別擔心，能補得回來。

『陸』 大學英語六級的快速閱讀，給的10題目到底選擇的是什麼，現在有點懵了

一般正確答案具有如下特點：

①同義表達 ②原意轉化 ③根據原文進行概括或歸納。

那我們需注意陳述判斷的不同轉換形式：比如rules and regulations——regulations這種相同詞性的同義替換;還有動詞和副詞的同義替換 ：speed up——quickly 及同義、文與數的替換：most of ——57 percentage。

錯誤答案常見的特點：

①題目與原文直接相反;②原文是多個條件並列，題目是其中一個條件(出現must or only);③原文是人們對某種事物的理論感覺，題目則強調是客觀事實或已被證明;④原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、程度的詞;

此外，對於一些Not Given的選項也要特別注意：

①題目中的某些內容在原文中沒有提及;②題目中的范圍小於原文的范圍，也就是更具體 (note：但是如果大於就是true了);③原文是可能性，題目是必然性;④題目有比較級，原文沒有比較。

解題技巧：

1.閱讀題目以預測文章內容

應該先讀題目，後看文章，同時根據題目設想一下文章可能涉及的內容，以及所使用的詞彙量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關鍵性的詞彙。

諸如，大寫字母，時間，數字等用詞，這些詞彙都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。

2.重視小標題在文中的綱要性作用

在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀,考生首先應當留意文章中是否有小標題。

如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。

3. 注意標點符號的使用

可以運用標點符號(破折號、小括弧、冒號)了解抽象的和不認識的詞彙或句子的含義。

因為這些標點符號的出現就是為了更進一步地解釋其前面的信息。

但同時，由於快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號後面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。

4. 注意邏輯關系的運用

邏輯關系分布在文章的句子內部、句與句之間、以及段落之間，最基本的邏輯關系有以下幾種：

(1) 因果關系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, e to, hence, 等等。

(2) 並列、遞進關系：and, or, then, what』s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。

(3) 轉折關系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。

『柒』 英語 for與to的用法與區別

To 和 for 的區別來：一般情況下, to後面常接對象源; for後面表示原因與目的為多。

1、to sb.表示對某人有直接影響比如，食物對某人好或者不好就用to;

2、for表示從意義、價值等間接角度來說，例如對某人而言是重要的，就用for。

3、for和to這兩個介詞，意義豐富，用法復雜。

(7)英語二閱讀我覺得真的懵了擴展閱讀

for

英語單詞簡介

for後加動名詞

人稱加賓格

to

prep.

向，往，給...，於...，直到...為止，在...之前，比，對，[表示程度、范圍] 到，達

情態動詞後不加to直接加v.（原）

行為動詞加to do sth.（如：need)

(表示時間)到, 直到, 在…到來之前, 離…； 例：from seven to ten

(表示方向)朝, 往, 通向

(表示狀態)緊貼著, 緊靠著, 對著；

(表示對象)對, 對於, 對…來說；

(表示比較)比, 相對於；

(表示方位)在…方向[方位], 處於…順序；

(表示距離)離, 距離；

(表示目標)到達, 直到；

(表示結果)轉換為, 轉變為, 趨於

『捌』 大家覺得2019年最好聽的歌都有哪些

我覺著好聽的歌有很多，每一年最流行的歌曲都有很多人聽，最流行的幾首歌曲無論是大人小孩都喜歡聽，今年更是數字音樂更新進步的一年，從熱搜榜到新歌榜，很多歌曲的熱度從2018延續到了2019。

我覺著電視劇《知否知否應是綠肥紅瘦》中的歌《知否知否》也很好聽，由胡夏和郁可唯傾情演唱的非常好聽的一首古裝電視劇歌曲，當然19年好聽的歌還有很多，比如周筆暢唱的《流浪地球》的曲子，除此之外還有很多，有感興趣的可以多聽聽。