考研英語閱讀理解2003

① 2003年考研英語的閱讀里有這么句話，用法不甚了解，求解

have right to do ， have rights doing 一樣的意思
rule out 是排除的意思。

② 考研英語2003年text1

outsider status 指局外人身份 whereby 憑借的是 動作的發出者是第三方：情報事務所，上文有提雇員里有從事情報工版作的人權 第五段第二句 整句意思：那個公司的簡報聽起來不象華盛頓往來公文中的常見套話，情報事務所藉此迴避那些聲明 以免出錯。希望能幫到你。我們一起加油共勉

③ 03年考研英語閱讀第2篇 a pet`s shot 是什麼意思

應該是「寵物的注射針劑」。其中shot 的意思是「疫苗的注射」，而不是一般的意思「射擊、開槍」。

④ 2003年考研英語閱讀難不難

考研英語是公認的最難科目，俗話說得閱讀者得高分可見考研英語閱讀的重要性，所以英語閱讀還是有一定的難度的

⑤ 閱讀理解：觀點態度題解析

閱讀理解：觀點態度題解析

想要學好考研英語怎麼能不知道觀點態度閱讀題的做題方法呢?下面就讓我為大家詳解一下吧。

考研英語閱讀理解觀點態度題主要考查的是考生對作者的意圖、觀點或態度的理解和把握。這種題型要求考生把握作者寫作某篇文章的目的，明白作者對文章所論述的觀點和中心所持的態度。考研英語試卷對這一部分的考查主要表現為情感態度題。該題型常問作者對某事是什麼態度：主觀(subjective)還是客觀(objective);肯定(positive)還是否定(negative);贊成(approval)還是反對(opposition)等等。

這種題目對考生而言難度較大，迷惑性也較強，因為命題專家是針對整篇文章設問，考生很難找到具體對應的語言點，所以要把握整篇文章。例如作者在談一件事時是 用反諷的口氣，還是贊成的語氣，此類題所給的答案選項一般是四個形容詞，考生應在審題時就把握好這四個形容詞所表達的意思，然後返迴文章去尋找信息。特別 提醒考生要牢記所遇到的構成作者態度題選項的每一個形容詞。做文章作者態度題時，千萬不要把考生自己的態度揉進文章中，同時要注意區分作者本人的態度與作 者引用的觀點態度。

理解作者的意圖、觀點和態度是近幾年考試的熱點題目，考生在做此類題時要把握這樣的判斷原則：既縱觀全文，掌握主題思想有要注意文章的措辭，把握文章的基調或主旨(tenor)，又要分清文章的`話語范圍(field)及話語方式(mode)。解題的關鍵是要看作者在文中用了什麼樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若是客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態度常常在轉折詞後表明出來，因此but一詞至關重要(還有類似的yet, however, although, nevertheless等)。

該題型常見的提問形式有：

(1)The tone of the passage can best be described as ____

(2)The tone of the passage would be _____

(3)Which of the following best describes the tone of the passage____

(4)What is the attitude of the author towards____

(5)How does the writer feel about______

(6) The writer is of the opinion that_____

(7)The author seems to be _____

情感和態度在考研中大致可分為三類：happy/ unhappy; security/insecurity; satisfaction

dissatisfaction, 它們作為標記語反映出作者對某個現象採取的姿態，並從情感的角度評價該現象。因此，考生既要依靠文章的中心思想作為前提，又要注意作者的措辭，尤其是作為修飾語的形容詞。我們以2003年的閱讀Text 4為例具體說明這一點：

Yet there are limits to what a society can spend in this pursuit. As a physician, I know the most costly and dramatic measures may be ineffective and painful. I also know that people inJapanandSweden, countries that spend far less on medical care, have achieved longer, healthier lives than we have. As a nation, we may be overfunding the quest for unlikely cures while underfunding research on humbler therapies that could improve people’s lives.

59. In contras to theU.S.,JapanandSwedenare funding their medical care .

[A] more flexibly

[B] more extravagantly

[C] more cautiously

[D] more reasonably

作者用limits, ineffective, painful這些消極的詞語暗示了美國醫療衛生系統的缺憾，通過把握這些詞語，我們就能得出D為正確選項。所以我們對語言的理解是有一定差異的，又如尼克松簽訂1972年公報時，對“一個中國”原則，他手下的修辭專家用了acknowledge 而不用recognize。因為後者是正式的，外交的，打心底里的承認，而前者是一種模糊，對某種既成事實的有限度接受，但在中文裡出現的就是我們理解的“承認”。

可見考生在平時的單詞理解中要結合不同的語境，不同的文章體裁，綜合地認知寓意，才能透徹地理解作者的意圖。

另外，判斷作者情感態度除了關注作者的措辭，還要可以通過關注作者的舉例角度和講解角度，來判斷文章作者的態度傾向：如果作者的一直論述某事物的積極地向上 的方面，其態度基本上是積極樂觀的;如果作者舉例論證某觀點時，給的例子是正面的，那麼我們同樣可以判斷作者的態度是積極樂觀的;如果作者的論述有好有 壞，舉例有正面有反面，我基本上可以判斷作者的態度是客觀的。同樣，我們通過具體的真題案例進一步解釋這一點。

再例1997年第54題:

It was 3:45 in the morning when the vote was finally taken. After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates,Australia’s Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die. The measure passed by the convincing vote of 15 to 10. Almost immediately word flashed on the Internet and was picked up, half a world away, by John Hofsess, executive director of the Right to Die Society of Canada. He sent it on via the group’s on-line service, Death NET. Says Hofsess: “We posted bulletins all day long, because of course this isn’t just something that happened inAustralia. It’s world history.”

The full import may take a while to sink in. The NT Rights of the Terminally III law has left physicians and citizens alike trying to deal with its moral and practical implications. Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right to life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage. But the tide is unlikely to turn back. InAustralia-- where an aging population, life extending technology and changing community attitudes have all played their part -- other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia. In theUSandCanada, where the right to die movement is gathering strength, observers are waiting for the dominoes to start falling.

Under the new Northern Territory law, an alt patient can request death -- probably by a deadly injection or pill -- to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54 year old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally III law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I’m not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I’d go, because I’ve watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks,” he says.

54. The author’s attitude towards euthanasia seems to be that of ________.

[A] opposition

[B] suspicion

[C] approval

[D] indifference

我們通過閱讀該文，不難發現文章首段記述了安樂死法案通過以及當時在全球引起的反響，首段作者使用“it is world history”， 來表達他對該事件的態度，認為它意義重大;緊接著在第二段，作者首先討論世人對此態度不一，但是作者通過轉折，指出這個潮流不太可能被逆轉了。第三段，作 者用一個肺癌病人為例，該病人認為安樂死法案的通過意味著自己可以平靜地度過最後的時光，不用擔心臨死前要遭受的折磨。很明顯這個事例是認識安樂死法案的 通過是一件好事。那麼文章就作者的態度命題，答案肯定是approval。

;

⑥ 03年考研英語真題和20年相比哪個難

03年。
從總體上來看，2003年考研英語一閱讀理解題還是比較難的，在這套試卷中，那些閱讀題普遍顯得篇幅較長，內容比較難懂，由於文章大多取材於一些科普類說明文，存在較多的常識題，更是給考生帶來較大困難，往往需要耗費較多時間思考才能完成答題。
考研英語分為英語一和英語二，考試時長為3小時，英語一的難度大於英語二，所以考生需要安排好做題時間。

⑦ 考研英語一2003年text2的一句翻譯

兩句話都不妥，第一句話把anyone翻譯成「有人」，第二句話應該把「是不是」去掉，應該這樣說「許多人都感到困惑，（竟然）任何人都可以隨意傷害動物」。

⑧ 03年考研英語閱讀第2篇 a pet`s shot 是什麼意思

寵物的防疫注射

⑨ 2003年考研英語一閱讀text3難嗎

2003年考研英語一閱讀text3是不難的，比較基礎，上課期間認真聽講，全面掌握知識點，努力提高自己的口語交際能力和寫作能力後，很容易過關的。

⑩ 考研英語閱讀如何找到主旨句

首先，看問句：如果文章以問句開頭(並列問句不算)，那麼問句就是文章議論的中心話題，找到問題的答案就是我們閱讀文章的目的，找到答案了，這篇文章的中心主旨就明確了。而問題的答案要麼出現在二段，要麼出現在尾段，而且問答的答案應該是具有總結性概括性的句子。例如1996年第四篇閱讀理解，文章以問句What accounts for the great outburst of major inventions in early America -- breakthroughs such as the telegraph, the steamboat and the weaving machine?開篇，本文討論的就是美國早期重要發明爆發的原因，而且在文章的二段，作者就給出了問題的答案，即Among the many shaping factors, I would single out the country’s excellent elementary schools; a labor force that welcomed the new technology; the practice of giving premiums to inventors; and above all the American genius for nonverbal, “spatial” thinking about things technological.在接下來的段落里，作者分別論述了每一個原因。這篇文章的整體結構一目瞭然。

其次，看轉折：我們都知道轉折後面比轉折前面的內容更重要，所以，如果文章開頭(首段及二段首)提出某個論點，而後面緊跟著出現了轉折內容，那麼轉折後內容才是文章的主旨。例如2003年第四篇閱讀理解首段首句指出It is said that in England death is pressing, in Canada inevitable and in California optional.此句表明，美國的醫療水平很高，死亡在美國是可以選擇的，而且從第二句開始就舉各種實例力證美國的醫療水平到底有多高，但是在首段尾句，作者話鋒一轉，又說But not even a great health-care system can cure death -- and our failure to confront that reality now threatens this greatness of ours.而且在二段首句也表明Death is normal;這就表明，這篇文章並不是要去歌頌贊揚美國高超的醫療水平的，而是要告訴我們，無論多麼偉大的醫療體系都不能治癒死亡，我們要面對這個現實，死亡是正常的。本文的主旨句是首段尾句的轉折句。

再次，看例子，俗語或者名人名言，文章開篇如果就舉例子，那麼一定是拋磚引玉，例子就是為了引出文章主旨的，同樣，如果文章以名言開篇，也是一樣。文章主旨句即例子、俗語或名言後面那一句話。例如2008年第三篇閱讀理解，首段以NBA球員張伯倫的身高的例子開篇In the early 1960s, Wilt Chamberlain was one of the only three players in the National Basketball Association (NBA) listed at over seven feet. If he had played last season, however, he would have been one of 42…一直到段末結束，都在舉例，二段首出現The trend in sports, though, may be obscuring an unrecognized reality: Americans have generally stopped growing.二段首句即首段例子結束後的那一句主旨句，這一句不僅是例子結束後那一句，而且還是一句表讓步轉折的句子，所以一定是文章主旨句，體育界的這種趨勢正在掩蓋一個不為人知的事實：即美國人已經停止生長了。

最後，如果文章開頭沒有問句，轉折，例子，俗語和名言，那麼文章的主旨句往往就是首段首句，因為西方人的寫作方式及思維方式多是開門見山型的，所以一般首段首句就會交代中心論點，後面再舉例論證。例如2003年第三篇閱讀理解，文章開頭部分並沒有我們前面所說的問句轉折等內容，而是再首段首句直接拋出討論的話題In recent years, railroads have been combining with each other, merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.即近些年來，鐵路公司的不斷合並引起了人們對壟斷的普遍擔憂。