五三英語閱讀理解電子版
⑴ 初中英語難題 英語高手請進 誰有 五年中考三年模擬 上的完形填空題解題技巧 可追加50分 若附有例題解析
這里僅發表一些看法,談不上技巧,願能對你有幫助。
「完形填空(CLOZE TEST)」是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點:
1.在整份試卷中所佔的分值較重,佔10—15%,長度一般在130—200個單詞左右。
2.降低了對單詞本身的考查要求,重點考查考生對短文的整體理解,上下文的段落銜接,情理分析及推理判斷能力。
3.針對初中學生的實際水平,一般採用故事體,盡量避免專業性太強的文章或論文體。近年來出現了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。
完形填空」命題的四大特點
1.考點設置點線面
綜合各省市中考考綱,完形填空的命題基本遵循「突出語篇, 強調運用」的設計思路。
考點設為三個層面:
第一「點」的層面,只需要考慮設空所在句子的含義即可得出答案,屬於簡單題。6/5
第二「線」的層面,需要聯系前後幾個句子甚至上下段落的段意才能找到答案,屬於中檔題。2/3
第三「面」的層面,需要通觀全文,對文章整體內容進行邏輯分析和判斷推理才能確定答案,屬於難題。2/2
2. 考查形式
完形填空主要是選擇題,即給出四個選項,從中選出一個最佳答案,多數中考試題採用這種模式
3.綜合能力是重點
中考完形旨在考查學生語法和詞彙知識綜合運用能力的典型題型。它結合了單項選擇題和短文填空的優點,
既考查詞語搭配、近義詞辨異、動詞時態、句型結構、復合句的關聯和習慣用法等,又考查了邏輯推理和事理推斷能力。
4. 難度系數是622
從歷年中考來看,一般基礎題佔到60%,中檔題20%, 難題20%,及我曾經常說的
6:2:2,也會出現5:3:2一般來說考查閱讀理解、推理和綜合能力運用的題越多,題目就越難。這意味著,完形填空是要拉開梯度的題型。對大多數同學們來說,至少有20%題是不太容易做對的。
例如有篇文章講的是:三個士兵又累又餓,他們既沒有食物有沒有錢,最後做出了美味的「石頭湯」。石頭湯怎麼可以用來做湯呢?………………
一:了解文章大意。所謂的「點」,只需要考慮設空所在句子的含義即可得出答案,屬於簡單題
文章能看懂的同學,通過上下文能做對的提有:1、4、12、13、14、15
二: 固定搭配,句型等,(線)
題號 答案 固定搭配
5 D Make sth +adj
6 C Run off
7 D Be fit for a rich man』s table(習慣用法)
8 B Seem like + sth
11 C With sth
文章中還有如下的固定表達:
On one』s way home, arrive at a small village, one of the soldiers, think It over, stop to see sth, many thanks to you, make soup from stones, go on , hear about
三、如果你的問題在詞彙上,這篇文章將會給你提供一個鍛煉的機會。(面)
題號 答案 常見意義 語境中意義 選項中詞義的辨析
2 D.placed 地方 放置 Drew 畫, threw扔,left 離開或遺忘
3 A. see 看見 看 Tell 告訴, imagine想像, notice注意到
8 B. magic 魔術 奇跡 Art 藝術, interest興趣, supper晚餐
9 C.managed 管理,經營 達到,做成 Tried 嘗試, 盡力 returned 回來,came來
10 D. taste 味道 品嘗 Want 想要, buy買, use用
因此,「完形填空」有多種形式,但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若干詞,讓考生根據上下文填入適當的詞,為了有助於考生填入適當的詞,可以提供四個答案(其中包括一個正確答案),讓考生選出正確的答案;也可以給出單詞首字母完形填空,或者給出字母及單詞長度(由幾個字母組成);也可以不給考生提供任何線索,完全憑借考生對文章的理解和現有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的「完形填空」。
「抽詞法」可以是有針對性地抽,也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查,而不是單純對語法結構的考查。
「完形填空」要求考生不僅要會運用自己學過的詞彙和語法知識妥善地處理好每個單句,理解語義,還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內在關系,選出適當的詞填上,使文章完整與通順。
完形填空題要求填入的詞主要有:構成各種時態和用法區別的動詞及短語動詞;名詞和介詞;根據上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;同義詞、近義詞等易混詞。考查以實詞為主,兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據上下文作正確判斷的詞的用法上。
「完形填空」旨在測試考生的綜合應用語言能力。因此,要做好「完形填空」,不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識,而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。
傳統的完形填空(cloze test)通常是將一篇邏輯性較強的短文,留出若干個空,然後採用"四選一"的方法,將短文補充完整。它屬於客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統題型的優點外,還採用了選詞填空(有多餘選項)或根據上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明,完形填空通常是同學們較難把握的題型之一,且失分率較高。限於篇幅,本文著重談談客觀題型的解法。請看--
一、 目標要求
完形填空主要測試學生在具體語言環境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求,及對所學英語的綜合運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。
二、 解題步驟
在做完形填空題時,通常先弄清語境,並依據上下文進行合理的分析、判斷,才能作出恰當的選擇。具體可分為以下三步:
1. 通覽全文,了解大意
答題時,應先越過空檔,通讀全文,理順題意,找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼於整體理解。我們如果把短文比作環環相扣的鏈條,那麼由於空格的設置,"鏈條"從第二句起有些地方就脫節了。有些同學習慣於提筆就填或邊讀邊填,急於求成,然而,欲速則不達,結果往往由於"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應該依據首句給的啟示,通過邏輯思維,藉助短文中關鍵詞所提供的信息,越過空檔,盡快把全文讀完,建立語言的整體感,幫助我們了解短文大意。
2. 綜合考慮,先易後難
通覽全文後,認真觀察選項,瞻前顧後,仔細推敲,逐項選定。經過通讀全文,對短文有了整體印象。在此基礎上,可以根據全文大意,展開邏輯思維,分析這一空格處在句中的地位,前後的關系和它所起的作用,確定最佳答案。遇到困難,暫放一邊,先易後難,這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時,不妨先放一邊,繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解後才能作出斷定的。有時,前後信息之間還有相互提示作用。因此,當我們遇到難題時,不能久久停留於此,這樣會浪費不必要的時間。
3. 復讀檢驗,消除疏漏
完成所有空檔後,還要再次通讀全文,看看這時的短文行文是否流暢,意義是否連貫,邏輯關系是否合理。復查時,可從語法入手,檢查一下句子的時態、主謂一致、代詞的性、數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點,必須根據文章的中心思想,從意義、語法的角度來仔細權衡,加以改正,彌補疏漏。
三、 實例點撥
請根據下面短文內容,在短文後面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。
Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn__2__? It is not__3__to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is__5__in their work. Some young people learn English__6__their higher studies because some of their books are__7__English. Other people learn English because they want to __8__newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very__10__in our life (生活).
1. A. all B. the other C. both D. other
2. A. English B. Chinese C. maths D. Japanese
3. A. hard B. easy C. good D. nice
4. A. books B. classesC. schools D. subjects (科目)
5. A. good B. useful (有用的) C. fine D. pleased
6. A. for B. of C. to D. from
7. A. in B. with C. at D. of
8. A. look B. see C. look at D. read
9. A. go B. work C. like D. come
10. A. help B. helpingC. helps D. helpful
答題分三步:
第一步: 通覽全文
通過通覽全文,便知本文講述許多人學習英語。學習英語的人年齡不同,目的各異。
第二步: 逐項填空
本著先易後難的原則,先根據上下文和自己的語感,推測部分空格的可能答案。然後,再結合選項逐一敲定。
1. 選B。some...other(s)...意思是"一些……另一些(泛指)"; some...the other(s)...意思是"一些……另一些(特指)"。由語境可知,在學英語的學生中,除一部分是孩子外,剩餘的是青年人(特指)。
2. 選A。根據上下文可知是English。
3. 選B。由文章內容來看,人們學習英語的原因多種多樣,因此回答為什麼那麼多人學習英語這個問題並不容易。
4. 選D。由常識可知,English是學生學習的科目(subject)之一。
5. 選B。根據前後文意可知許多人學習英語,那是因為English在他們的工作中很有用(useful)。
6. 選A。本題屬於介詞用法辨析。介詞for在此可表示目的、原因。
7. 選A。in English是習慣搭配。
8. 選D。"讀報"英語習慣說readnewspapers。
9. 選B。根據語境及句子結構,有些人學習英語或想出國(go to a country)或想在這些國家工作(work in a country)。
10. 選D。末句點題,"英語在我們生活中是很有幫助的(helpful)"。
第三步: 復讀檢驗
將所有答案代入空格後,重新將短文復讀一遍,如果語句通順,語意清楚,便結束本題,轉做其它試題。
最後須提醒大家一點,做好完形填空題並非一日之功。我們應從平日學習中做起,多積累,勤學苦練,方可成功!Have a greater success in the future!
(1)
根據文意,補全所缺單詞,詞首字母已給出。
Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore,in the places where traffic is very h _____ and crossing the road is not safe.
These bridges can help people cross roads s _____ .Overhead bridges are used in very much the same way as zebra crossings(斑馬線).
They are more efficient(效率高的),t _____ less convenient(方便的)because people have to climb up a lot of steps.This is inconvenient to the old.When people u _____ an overhead bridge,they do not hold up(阻擋) traffic.But when they cross a busy road using a zebra crossing,traffic is held up.This is w _____ the government(政府)has built many overhead bridges to help people and k _____ traffic moving at the same time.
The government of Singapore has s _____ a lot of money building these bridges.For their own safety,people should be advised to use them instead of rushing across the road.Old people may find it a little d _____ climbing up and down the steps,but it is still much safer than walking across the road w _____ all the moving traffic.
Overhead bridges are very useful.People, both old and young,should always use them. This will stop accidents from h _____ .
Key:
1.heavy 2.safely(作狀語應用副詞形式) 3.though(此處表讓步關系,意為「雖然」)
4.use 5.why(此處表達「這就是……的原因) 6.keep
7.spent(spend time /money in /on doing sth.意為「花時間/金錢做某事」,其中in常省略)
8.difficult 9.with 10.happening(stop...from doing)意為「阻止/防止……去做某事」)
祝快樂。
⑵ 人教版五三天天練六下英語答案
人教版五三天天練六下英語答案
1.你沒說出版社
2. 沒說出版時間
3.沒說版本
這種東西網上不一定有的 抄答案……
說實話1有熟人可以在書店買一本 把答悉畢案拿出來
2.借一本答案 影印後返回
3.把作業拿到書店裡抄
五三天天練六下P34~36頁答案
1.20分鍾
2.0.4m
3.35.7kg
4.0.5立方分米
5.500立方厘米
6.(1)300平方米
(2)403.6平方米
(3)升
7.(1)略
(信鏈2)650平方厘米
(3)1500立方厘米
誰有五三天天練六年級下冊人教版答案請給我發過來謝謝
最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天,在網上是問不到答案的哈
多花時間思考問題,直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的
滿意採納
人教版pep版六下英語卷41頁答案
結果惹得劉子陽大怒,跳起來就張牙舞爪地像我撲過來,狠狠地抓住我的臉不放,我閉著眼睛在他的臉上東抓西抓,接著劉子陽打我一拳,我又還他一拳,就這樣,你抓我的臉,我也抓他的臉,你打我一拳,我也打他一拳,我們在寢室里打來打去.
突然,劉子陽摔倒在地,我想「這一定是讓劉子陽投降的機會到了.」我跑了過去,一隻手撐住劉子陽的背,大聲說:「劉子陽,我們不打了行不行.」劉子陽氣喘吁吁地說:「好嗎,那你放開我吧,」於是我把劉子陽放開了.我們又怕被生活老師發現,就連忙悄悄地上床睡覺了.
第二天,我們在校運會綵排的時候, 祝老師看見劉子陽的臉上有許多的傷.於是滑陸孫就奇怪的問劉子陽:「你臉上的傷是誰給你抓的呀!」劉子陽慢慢地說:「昨天我和劉伯桐打架抓傷的.」然後,祝老師嚴厲的批評了我和劉子陽,並讓我給劉子陽道了歉.
英語五三天天練5年級29頁參考答案
1.(D)apples apple是可數名詞
2.(D)her her是物主代詞
3. (C)playing 現在進行時
4.(B)jump can 後跟動詞原形
5.3天天練答案,五下,人教版
:1010jiajiao./daan/bookid_55309.
希望能幫助你。
如果版本不同,請自行搜尋(搜尋練習冊)
數學五三天天練五年級下冊答案
在網上尋找具體的參考書上的答案是很難的,在網上是問不到答案的哈
還是自己多思考,不會的找同學詢問 大家討論,對自己是有好處的
人教版六下語文隨堂練16課答案
有七道題嗎?
人教版初二下英語三習五練答案
koouiytttunm,[oipmnp9ij]
五三天天練46-48頁答案五年級下冊
你好懶呢,我是九年級的。
⑶ 2022-2023學年英語周報高一課標版第53期答案及試題(第五十三期)
閱讀理解:迅高滾Dogs are often referred to as
進入念晌查看:2022-2023學年英語周報高一課標版第53期答案及試題(第五十三期)
Dogs are often referred to as 「man』s best friend」. But MacKenzie, a four-pound chihuahua, who was named winner of the 2020 American Hero Dog Competition on October 19, 2020, is making the world a better place for humans and animals alike.
In its tenth year in 2020, the annual contest is the brainchild of American Humane, the country』s first national charitable organization founded for the safety and well-being of animals. Often called the 「畝余Oscars for dogs」,the award recognizes dogs who make extremely great contributions (貢獻) to society.
The competition of 2020 attracted over 400 entries from across the country. These heroic dogs have gone above the call of ty, saving lives, comforting the ill and aged and reminding us of the powerful, age-old ties between animals and people. While all were impressive, it was tiny MacKenzie who won the judges』 hearts.
⑷ 53圖書有電子版的嗎
有的。
有電子版,但盜版較多,還是希望在有條件的情況下支持正版。
5年高考3年模擬》(簡稱:5.3) 是2008年6月首都師范大學出版社、教育科學出版社出版的圖書,作者是曲一線。本書主要是對高考命題內容進行歸納,對高考命題形啟斗式進行剖析,對高考題進行預測。
規律方法:這是許多應試專家的探究,這是許多一線老師的秘笈。達爾文說:「最有價值的知識是關於方法的知識。」掌握科學的復悄辯磨習方法將事半功倍,將擁有制勝的利器!
知識清單:這灶稿是千萬老教師的經驗,這是無數成功者的累積;這是最系統的歸納,這是最科學的設計。要記死,不要死記。
三年模擬:這是全國一線教師團結起來跟命題人的較量,是命題人不得不閱讀的重要信息;也是命題人靈感的發源地。精心地去練習,探索個中就裡。
智力背景:這是知識的拓展,這是能力的延伸,這是智慧的加油站,這是高考的動力臂。如果擁有這個支點將會擁有解決所有問題的妙計。
⑸ 高考英語53
首先,毋庸置疑,53是本好書;但適合自己的才是最好的。
其次,英語是積累出來的,53很厚,況且做完並不等於吃透;如果不是真正掌握考點,那題做得再多也是徒勞,所以說「做完53就能得135」這種說法不免顯得太過膚淺。
能用則用:現今參考書種類眾多魚龍混雜,好多書漏洞百出,很大一部分都是為了商業利益而拼湊出來的,質量無法得到保障。而53即便不能保證一處錯誤都沒有,但質量上也是上成中的上成,這就避免了做了半天答案是錯的的尷尬。
135 不是急功近利就能得到的,得肯下功夫甘之如飴。
首先得有基礎--單詞背完了,背完並不表示你見到它們就會認識,它們的用法你都熟習,在歷年高考中的考點你都掌握。所以說,依照單詞表背完單詞只是你為了拿到135邁出的第一步,還需再接再厲。
在閱讀中記單詞是最有效的記單詞的方法;見1次可以不認識,不認識就去查(做完題後再去查),爭取在第二次見到的時候明白其在文中的含義,反復在完型或閱讀中出現的詞那無疑是考試的高頻詞,是決定讀者是否理解文章的關鍵,很可能成為下一篇文中的重要考點。
基礎打好了,下一步就是練習--通過大量練習,鞏固並強化考點。這種練習,質和量都得有保障,即明確每道題的考點,即便第一回不清楚某個詞或者語法的具體用法,但你得知道題目要考什麼,看完答案(書籍質量要有保障,eg53)分析清楚,下次遇到相同考點,調出頭腦中關於它的知識體系,再作答。如此,考點在練習中得到強化,高考或許就不再是難題。做到如此程度,120應該沒有問題。
最後,真題訓練。模擬考場,從考前兩三個月前開始,按照高考要求完整地做真題,心態調整、時間掌握、答題方法等等,每一次訓練都當做真正的高考,忌掉以輕心。答題後,給自己評分,看自己在哪一部分尤為欠缺、失分較多,攻克了,就向135更邁進了一步。
Furthermore, 每一套都要認真看答案,再次明確考點,鞏固相應知識。
現在做得慢正常,因為處於起步階段,只有持之以恆願意為了你的135而付出--別人玩的時候你學,別人學的時候你也在學,甚至別人睡覺的時候你仍在學,並且是有效率地學--才能實現你的135,or135隻是個夢。
廣義上說,能否達到135是能否將夢寐以求變成現實的能力的一種體現,若能做到135還有什麼做不到的呢?所以說,加油,你知道你可以的。
後續:
20周,每天兩小時,這兩小時是整塊的時間嗎?如果是的話,那麼每天你仍有其他時間可以利用(比如等公交車時、坐車時、課間、飯後15分鍾、睡前10分鍾),用英語填充你的生活。135,是需要捨得的,有舍才有得嘛。
如果是我,2小時,至少前3周我會花時間來讀課文或者背課文,3周下來 看看用來讀課文的時間是否縮短,是否壓縮到最短。這樣5周下來,課文理解了熟讀了成為自己的了,之後我就不再花整塊的時間應對課文了;換言之,之後仍可以利用零碎時間來讀課文或者背課文。 53,是把高考一張卷拆解開,而高考是整體一張卷,如果僅僅是把握個體而忽視整體的練習,那對於高考也是很難把握的;所以53要盡可能的早做完,今早到把握考點。
是,53很厚,所以未必要一口氣兒都做完,假期多花一點時間來攻克英語考點,到了開學3月份,這2小時就都來做套題,主要是真題,像上面說的,當做高考,對照答案(找一質量好一點的卷子),鞏固強化考點順便練習。
⑹ 求五三 中考英語完形填空於閱讀理解 208篇 的答案。 答案丟了。求求。