高三英語閱讀與完型的提高
⑴ 如何提高高考英語閱讀理解和完型填空
首先推薦一本萬能的書:五三！
說說具體方法，都是我自己的感受還內有高中英語老師的方法容
閱讀:拿道題先看一遍題，圈關鍵詞，帶到文章里定位，這是通常的方法，但是我習慣先看完文章第一段再看題，因為這樣對文章有了大概的認識，看題就不會一頭霧水。
完型:自己感覺完型要比閱讀難，而且做完型詞彙量很重要！有的時候不是不會而是看不懂選項，所以要背詞，就是至少高考的3500詞一定要會的。還有自我感覺做完完型一定要檢查啊，好多空再看一遍就會發現原來的不對
祝你考出好成績！
求採納
⑵ 高三怎麼提高英語完型填空和閱讀理解的題目
高考英語要特別注意高頻詞彙的積累,比如你在平時做試卷（練習卷）的時候,遇到很多經常見的單詞甚至是出現在題目上的單詞,要記下來,多去復習,這有利於你做完形填空和閱讀.
完形填空屬於閱讀類型,不妨在拿到文章之前先快速地瀏覽,了解它的大致意思,再根據上下文提示來選擇選項.根據我做題的經驗呢,1.需要掌握比較常見的氏滲銀動詞、介詞短語和固定搭配,例如,look down on啊,bring off啊之類的,比較陌生的就根據表面意思和上下文來猜測；2.近義詞辨析,平時做題的時候注意意思相近的動詞、形容詞的區別,比如symbol、sign、signal、symptom這樣的詞的區別,首先是考慮它們原有的意思,再有時結合語境看看哪個合適；3.遇到有考察連詞的,要把考察空所在的整個句子翻譯出來理解其中的邏輯關系,不要想當然地模模糊糊地賦予看起來的意思,這一點太重要了；4.還有一類就是語法現象,例如關系詞的選擇、時態、語態.高三應該都把喊帶定從、賓從、表從、狀從學了,它們的各種關系詞選擇和主從句的時態要弄清楚,不用記太多的,記幾點關鍵的就好.語態主要是虛擬語態等；5.多讀經典的閱讀理解,就你平時做練習的就可以,主要是培養語感,裡面都有閱讀理解的考察點了.
閱讀,先看題目是毋庸置疑的,看題目也要整體地看,從題目就了解一些文章的基本信息.然後是怎麼帶著題目去看文章呢?一般情況下,都可以看一兩段文章就按題目順序去選擇答案,例如,看殲宴完1、2段,就去看第一題,一般都會有答案；然後接下去做別的題目.
如果還有不懂的再問啦.
⑶ 高三學生如何提高英語閱讀和完型填空正確率
1、陸掘堅持語篇完型詞義，在具體的語境中選擇最佳答案。近三年的NMET完型填空，都要早缺核通過對語篇主題和文章結構的總體把握，根據文章內容整體推理判斷來確定答案，即「詞不離句，句不離文」，孤立地看待某個句子和選項，都無法正確進行選擇。
2、重視完型填空的首句提示作用，以及首尾呼應對理解整篇文章的重要作用。
3、完型填空命題與問題設置的主導因素是閱讀理解問題，對上下文的理解是選出正確答案的關鍵，故理解把握上下文的邏輯關系是平時進行訓練的關鍵。
4、重視限時訓練，提高完型填空答題效率。
簡單歸納：首先，必須要會背單詞。也就是說，要把單詞聯系起來背。 第二，閱讀要有語感。可以多看點英文的東西，不需要有多麼難，只是在找語感。第三扮罩，作題。這是什麼時候都不能少的事，通過量變來達到質變，作題不能只是單純的為作題而作題，我們的去分析，作題時要分析，做完也要分析，因為它的出題思路變化不大。
⑷ 如何提高英語閱讀理解和完形填空
我任教英語10多年了，關於英語完形填空解題技巧解題技巧，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟體》
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
⑸ 英語閱讀和完型怎麼提高
關鍵詞：高中一對一
如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你
做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。
不懂就問
為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。
高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。
⑹ 如何提高高中英語閱讀理解和完形填空的做題能力
就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀.快速閱讀是綜合運用閱讀技巧,在快速閱讀時通過邏輯思維,獲取盡可能多的信息.在整個快速閱讀過程中,要高度集中思想,讓大腦處於高度興奮狀態中.如果念得很慢,一詞一詞地讀,往往念完全文,很茫然,詞都認識,就是不知道文章講什麼.所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求.
整體理解
我們常有這樣的情況：句子都能看懂,但讀完文章印象卻不深,這就牽涉到對文章框架結構的整體理解.如何學會對文章的整體理解呢?首先,要重視文章的題目和文章的首句.因為文章的題目就是文章的主題,文章的內容就是環繞主題展開.首句很關鍵是因為首句是文章的導入,點明作者寫文章的意圖,背景等.接著的每一段的第一句也很重要,因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句,然後進行陳述或論述,逐步展開,給予例證,最後把該段內容用一句話來小結,所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句,而整篇文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在.所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目,要停頓一下,想一想,如果讓你寫這篇文章將如何寫,或猜一猜,這篇文章大概寫什麼,然後你會饒有興趣地讀下去.接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句,並用心記往,在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中,記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據,又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構,而這是寫文章最重要的,也就是文章的構思.
2.積累詞語
要提高閱讀水平,詞彙量與短語量非常重要,打個譬方：造房子要磚瓦材料,詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料,沒有相當量的英語詞彙,閱讀英語是無法進行的.所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語.我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍,遇到生詞盡可能根據上下文來猜,仍猜不出意思的,就把這些生字查好詞典,然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上.每天有空時,就拿出這小本子背誦記憶,這樣做不費時,效果卻很好,因不時接觸,反復記憶,詞彙量增加得很快.
按上述幾種方法訓練自己,沒多久,英語閱讀能力就提高了,對付考試也就沒有問題了.
快速提高書面表達能力似乎是不可能的.但是應試還是有一些小訣竅.
考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納.將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清.並背記同一類型2－3篇範文.這種背記要做到十天一個循環的重復.也許會對你答題有些微幫助.
另一忠告是,每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇,培養語流直至高考.如果你認為有價值可以嘗試.
以下建議或許對英語學習有幫助.
第一,每天不要一做題就是單選題,應花相當的時間體會語篇,無論是完型還是閱讀,都要能夠在做前,做後都把文章通讀幾遍.這種學習類似高一,高二精讀課文,但又不是那麼面面俱到.目的是體會語言.語言的體會就是語境中學習語言.不但有知識性的學習,復習,同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）.脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷,勢必會失敗.因此這是我給出建議的理由.
第二,堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）.考前強化語言對自己的刺激,可使考場上語言感覺順暢.由於高考題多數是選擇題,不排除也不排斥猜題（出題人認可）.因為這是考查閱讀量（每年20萬字課外閱讀）及語感的測試手段.如果你的語流在考場上非常順暢,那麼你就有優勢.這種語言刺激的方式,一定堅持到考前一天.相信會給你一個意外的收獲.
另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法,只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子,在聽力當中,你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力.無疑對聽力的提高也是有益的.
第三,如果在過去五年中學習英語時沒有養成背記語篇的話,最後一年強化背記一些典型題材的文章,也許會有助於寫作分數的提高.
第四,有些同學做閱讀時,只把注意力放在做對多少道題上,沒有養成回頭再把文章分析、體會的習慣.這里我特別要強調的是,加強難句的分析（雖然沒有影響做題）,這種分析除了語法結構知識方面的,還應養成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系.這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句.在考場上,就能夠獨立完成選項,並有信心拿分.
第五,有些同學由於考試緊張通常在考場上會發生閱讀障礙,也就是眼睛很快的掃描文章,而文章和語句的意思不能理解.這可能是由於同學們不良的閱讀習慣所至,不能高效集中精力閱讀.這是很危險的.一個補救的辦法就是從現在起,做閱讀按篇或按套限時,有條件的同學可以買一個定時器,按篇每篇設置7－8分鍾完成,按套35－40分鍾完成.
而且做題時盡量找一無打擾環境,一定不要聽音樂,吃東西.這樣一段時間下來,這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張,從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態.
⑺ 怎麼提高高中英語完型填空和閱讀理解啊
1：增加詞彙量
2：多讀閉卜外語書,提高語感.語感這東西平常多看英文報紙英文書就可以了.主要就是習慣語法習慣,就像你到看一個裝倒句也以可明白這句話講么什一樣（注意這句有些詞就是倒著寫的）一旦習慣,你就有容錯性了,就算是生僻的語法和倒裝你可以無障礙閱讀了.LZ可以下個外研社的「愛洋蔥」還有滬江的客戶端,裡面不少可以讀的東西
3：提高應試技巧,閱讀理解先看後面的問題再去文章中找關鍵詞和關鍵句（應試專用）.
完型什麼的可以靠提高做題量培養感覺,因為應試考試的都是按照大綱來的,其實出題也基本都轎唯穗是固定的,4,怎麼提高高中英語完型填空和閱讀理解啊
我現在英語70多分,但選擇題太差了,選擇題也就是完型填空和閱讀理解還有信息匹配總分80分,我現在才拿40分,我想考90分,甚山枯至100分,但這完型和閱讀太差了,這兩個方面怎麼提高啊?誰有好的方法?我是廣東省高三的學生,
⑻ 高三英語怎樣提高完型及閱讀
背單詞和語法。單詞和語法是基礎，如果單詞和語法不會，閱讀理解和完形填空就不會回做。
做閱讀題時答讀兩遍，第一遍讀懂大概意思，第二遍細讀細節，讀之前先看問題，帶著問題去讀，邊度邊把重要的句子畫下來 要多讀多練才能提高，熟能生巧 而且昨做完要和正確答案對一下，看哪裡錯了，以後不再犯類似的錯誤。
做完形填空時也讀兩遍，第一遍把文章讀一遍，理解文章大概意思，第二遍把詞帶進去，看哪個符合文章意思，注意完形填空一定要聯繫上下文，每個空填什麼詞文章里都有明顯或不明顯的提示，所以第一遍讀大概意思的時候一定要仔細。最後再檢查一遍，檢查的一遍一定要重新讀一遍文章，一定不能先入為主，因為思路如果和第一遍和第二遍讀的時候一樣就檢查不出錯誤了。
無論是完形填空還是閱讀理解，如果想提高的話除了單詞和語法熟之外，熟能生巧，多做就會提高。做的時候一定要注意總結和理解，否則效率太低。
⑼ 高中英語，如何提高完型與閱讀理解能力
回答完型題，抄需要具備一定的襲基礎，這是靠平時積累起來的——准確的語感，甚至於在你尚未看到選項時已可答出該空的正確答案，這需要很大的閱讀量。高中完型題則基於能力應用，需要對全文進行理解，因此在無法填出該空內容時可以選跳過去 ，也許答案就在後面。至於是否先瀏覽一遍再進行答題，完全依個人情況而定，不一定那樣做就會更好。
回答閱讀題，只需要先通讀一遍，高中閱讀遇到生詞很普遍，但是只需要了解文章大意，如果實在無法理解，可以直接閱讀題目部分，有時候會從題目中了解本文的內容，找出正確的答案。而且平時也應注意積累，廣泛涉獵，遇到常識性的問題即使文章無法看懂也可以進行作答。
提高速度，關鍵在於速讀，跟閱讀中文文章一個，應以意群進行閱讀，如果依字而讀，速度當然慢。比如閱讀我是 中國人，跟閱讀我 是 中 國 人，哪種速度更快？泛讀就是只了解大意而不著重於詞之具義，如此速度自然就快了。當然，剛開始無法適應速度的方法，應該通過大量的訓練以達到這樣的效果！
最主要的，還是要堅持持續不斷的多多練習和多多閱讀。
⑽ 如何提高英語完型填空和閱讀水平
閱讀能力是英語考試中重點考查的英語語言運用能力。以高考英語試題為例，閱讀理解題在試題中所佔的比重最大（占總分的三分之一），同時聽力、語言結構、完形填空、書面表達、等題型的答題效果也直接或間接地依賴於閱讀能力。如語言結構、完形填空，也叫缺詞閱讀，如果學生不能讀懂短文的大意，就無法正確地填上所缺的單詞。因此，提高英語閱讀能力在英語學習中常起著至關重要的作用。從提高英語閱讀能力的途徑看，學生的閱讀訓練與學習主要有兩類：一類以開闊視野、欣賞鑒析為主；另一類是以閱讀策略為主要目的的專項訓練。僅從應試的角度看，與前者相比，後者更能夠使學生在較短的學習時間內大幅度提高英語閱讀能力，從而在英語測試中取得理想的成績。從全國各地高考英語試題的設計去分析，涉及閱讀技巧和語篇能力方面的考點主要有：理解主旨大意與細節、根據上下文線索猜測生詞詞義、識別具體事實和抽象概念、把握全篇的結構與邏輯關系、理解文章的字面意思與深層含義、理解圖表信息等。這方面的訓練必須通過學生獨立自主的閱讀和有針對性的解題實踐，才能使他們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。那麼怎樣才能提高高中英語閱讀理解能力？我們的做法是：1、消除恐懼心理。大部分學生尤其是英語基礎不好的學生在做閱讀理解題時都存在恐懼心理。而學生的這種恐懼心理是由於在做閱讀理解題時得分率不高而缺少自信心所造成的。對這些學生，我們所採取的方法是：1）降低閱讀材料難度，待他們答題的准確率提高後，有了一定的自信心，然後再逐步加大試題難度。2）在一段時間內要求他們完成一定的閱讀任務，但不核對答案，過一個星期或十來天，要求他們重做，再給他們答案，且將所得分數自行登記，可以不告知老師，讓他們自我調節，重樹信心。2、限時閱讀。英語閱讀有兩個根本問題要解決：一是理解，二是速度，而速度的提高與限時閱讀是分不開的。限時閱讀就是在規定的時間內讀完一定量的文章，通過限時閱讀能夠提高思維能力，提高閱讀速度。關於限時閱讀我們是這樣做的：把每次的限時材料列印下來。每次四篇文章，用20～25分鍾做完，把每次得的分數寫在前面，以此來觀察檢驗每個學生的閱讀水平，這樣經過高三一年的限時閱讀，學生的閱讀速度將有明顯的提高，思維能力也大有提高，學生對文章的中心意思的掌握和深層意思的挖掘理解也會有較大的進步。3、開設閱讀課。閱讀課可以在教室或閱覽室進行，學生手中可以有不同的閱讀材料，閱讀材料可以是英文E�不一定能記住，如果多閱讀，多次遇到它，時間長了自然而然地就記住。2）能比較可靠地達到掌握具體的英語知識及技能的目的。學生通過閱讀不僅從中學到語音、語法、詞彙，而且還可以有重點、有組織地掌握英語的各項技能，如提高寫作能力。4、講評閱讀練習。很多高三英語教師抱怨沒時間講評學生的閱讀理解練習。我們的做法是：對學生的閱讀理解練習不講評或精講，對學生做得較好的練習一般不講評；對學生做得不太好的練習，也僅告訴學生可從文章中哪裡可以找到答案，然後讓學生自己再去看文章；如果大部分學生得分率不到百分之五十，則要求學生將該篇文翻譯成中文，再重做後面的閱讀理解題。5、養成閱讀習慣。為了在高考中取得相對理想的成績．師生必須十分關注閱讀．並把閱讀當成每天生活內容的一部分。帶著興趣閱讀英語，並且在閱讀中增加興趣。怎樣做才能有閱讀的興趣?每天讀感興趣的短文。一般情況下男生熱心體育,那麼體育新聞、著名體育運動員的興趣愛好內容的文章男生很可能更願意閱讀；女生對涉及歌星、影星之類信息或許較為感興趣．那麼這方面的文段有可能吸引她們。其他一般知識性小短文無論是哪類同學，都會感興趣。讀這類文章時，切記不要做題。閱讀的目的在於培養興趣、形成語感、擴大視野、穩定詞彙保有量。當前，相當多的同學對英語不感興趣，很大程度是因做理解題所致。然而，不做題並不意味不思不想．讀完一篇文章．最好掩卷而思．默想一下這篇短文都講什麼內容．自己明白了什麼．讓文章以整篇的形式浮現在腦海中。這樣．就不會是一句句的單個句意或只記住最後一兩句的意思．而無法形成篇章意識。這種閱讀方法在沖刺��F�；
3．能通過分析句子的結構理解難句和長句(能理解語言結構有一定難度或有一定新語言現象的文段)；
4．能根據閱讀目的和文段的不同．調整閱讀速度和閱讀方法，閱讀速度每分鍾70-80詞。