英語報刊閱讀活動通知

A. 英語書面通知的格式

1、通告正文上方的正中位置寫上NOTICE(每個字母都大寫)。

2、發出通知的單位寫在正文結束後的右下角，或者寫在NOTICE的正上方。

3、發出通知的日期一般寫在左下角。單位和日期兩項也可以省略。

4、通告不寫稱呼，也沒有結束語。但在正文里，往往首先提到被通知的對象。

5、通告的正文就是通告的內容，這是主體部分，包括通知的對象、事由、時間、地點

(who,what,where,when)等，語言應簡潔明了，條理清晰，要求明確，特別是時間概念很重要，必須寫得十分明確，不容絲毫含糊。

範文如圖：

(1)英語報刊閱讀活動通知擴展閱讀：

英語書面通知注意事項：

1、多用簡單句或短句，避免繁雜；

2、多用被動語態；

3、對活動內容對象進行說明；

4、多用祈使句要求下級成員做什麼或注意什麼；

5、多用將來時。

常用詞彙：

inform通知；organize組織；be welcome歡迎參加；be requeseted to do...務必......

常用句式：

1、I am pleased to inform you that ...很高興通知您.....

2、I'd like to tell you that ...我想告訴您.....

3、All teachers and students are required to ...要求全體師生.....

4、Notice is hereby given that ...特此通知......

5、Everyone is required to be present on time.要求大家准時參加。

B. 報刊閱讀英語手抄報 英語閱讀手抄報

陸河中學英語課外報刊閱讀手抄報活動

陸河中學英語悔巧課外報亂賀刊閱讀手抄報活動

陸河中學英語課外報刊閱讀手抄報活動

愛上英語故事讓英語閱讀成為習慣--修水八小書香校園英語手抄報活動

陸河中學英語課外報刊閱讀手抄報活動

天天閱讀 我最愛的英語書記玉泉校區英語閱讀手抄報比賽

推行英語閱讀教學 沂水縣高橋初中舉行英文嘩前派手抄報評比活動

高中生純英文手抄報 高中生手抄報

英語閱讀名著手抄報英語閱讀手抄報

小學四年級上冊英語手抄報圖片大全小學四年級英語手抄報圖片

初中英語閱讀與寫作的手抄報 初中英語手抄報

英語手抄報全國一等獎英語手抄報全國一等獎四年級

英語手抄報名字手抄報名字設計讀書手抄報-102kb

名人主題初中生英語手抄報英語小報

專題英語暑假計劃手抄報

英語的手抄報應該怎麼寫呢

十分漂亮的英語手抄報十分漂亮的英語手抄報五年級

英語手抄報簡單又漂亮大全

英語小報關於課外閱讀的手抄報課外閱讀手抄報

甲子中學英語手抄報

C. 21世紀中學生英文報 如何訂閱

訂購21世紀英語報有兩種方法：

1、通過郵局訂購：可前往當地的郵局進行訂購，英文《21世紀報》訂閱代號是1193，高中版是1298，初中版是1297，訂購時務必保證訂閱代號的准確性。

2、可以通過撥打《21世紀報》發行部的熱線電話進行訂購，郵局訂閱電話：11185。

《二十一世紀學生英文報》，彩色印刷，每周出版，分小學、初一、初二、初三、高一、高二、高三。截止到2019年，小學四開8版每期定價2.5元，初中四開12版定價每期2.4元、高中四開12版每期定價2.4元。

(3)英語報刊閱讀活動通知擴展閱讀：

《中國日報》的子報《21世紀英文報》創刊於1993年，目前 已成為擁有9份子報的報紙體系，期均發行量達150萬份，是目前國內發行量最大、覆蓋面最廣的全國性英語學習時事周報報系，也是世界報業協會推薦過的唯一一份中國英文教育報紙。

報系面向全國大、中、小學英語學習者及英語教育者出版 發行，以介紹國際時事文化知識、指導英語學習為宗旨，在全國各地700餘所高校建立了校園發行網路，在800所中學建立 了英語報刊閱讀實驗基地；同時，由該報系組織的英語演講比賽及英語教學論壇連續舉辦十三年，已成為國內規格水準最高的英語教學競賽和交流活動。

中國日報社「21世紀杯」全國英語演講比賽由中國日報社主辦、21世紀英文報系承辦。自1996年創辦以來，大賽作為每 年5月在英國倫敦舉行的國際英語演講比賽的中國區選拔賽，獲勝者將代表中國在國際舞台上展示中國青年學子的風貌。

《二十一世紀英文報》創刊於1993年，是為中國青年人學習英文、融入世界而量身訂制的英文時事周報，堅持用原汁原味的語言、國際化的視野、思辨的態度、友善的設計，讓英文學習變為真正的樂趣。

《21世紀學生英文報》「高中版」創刊於2001年，是我國第一份根據中學生的英文閱讀水平和需求而設計的英語時事周報。

該報廣泛用由國際主流媒體和出版機構提供的獨家、最新專稿，以報道國內外新聞時事熱點和文化娛樂時尚為主，內容集知識性、趣味性、可讀性為一體，為青少年讀者奉獻了一份以新聞時事為主導、貼近廣大中學生的學習和生活、富有鮮明時代特色的英文報刊。

2007年「高中版」按照高中年級難度分為三個級別（高一版、高二版、高三版）。

《21世紀學生英文報》「初中版」創刊於2003年，是國內第一份專門為初中生設計的英語學習時事周報，每周一出版。

「初中版」以報道時事文化為主導，以淺顯地道的英語為讀者報道新聞時事、校園熱點、文化知識、休閑閱讀、娛樂體育等方面的精彩內容。

2007年「初中版」針對各階段讀者的特點分級改版為「初一版」、「初二版」及「初三版」。

《21世紀學生英文報》「小學版」創刊於2003年，是一份專門為小學生設計的，以趣味時事、文化知識和卡通故事為主要內容的教育性雙語周報，語言地道淺顯，內容生動有趣、版面活潑新穎，是一份真正屬於小學生自己的英文報。

《21世紀英語教育》2005年5月創刊，是國內目前惟一一份針對英語教育產業的新聞資訊和行業調研的權威刊物。

D. 閱讀英語報刊的方法

閱讀方法指導

在學生掌握報刊文體特徵的基礎上，教師應該指導學生掌握下列閱讀技巧。

（1）引導學生讀標題。

在英文報刊中，新聞或報刊文章的標題所傳遞的信息十分重要。一般來說，標題是對文章內容和主旨的高度概括，引導學生體味標題的語言特色，根據標題猜測文章的主旨大意對提高學生的閱讀技巧很有幫助。

（2）略讀。

在掌握新聞故事和社論結構的基礎上，引導學生快速閱讀，找出最重要的信息，理解文章大意。

（3）跳讀。

培養學生獲取特定信息的能力，讓學生帶著問題快速閱讀，尋找相關信息，把握文中細節，並培養學生針對細節進行提問的能力。

筆者認為，教師對學生的報刊閱讀進行指導是必要的。一旦學生掌握了報紙的文體特徵和閱讀方法，他們就能在報刊閱讀實踐中自主選擇適當的方法閱讀自己感興趣的文章，使英文報刊閱讀成為終身習慣。

三、報刊閱讀的活動方式

英文報刊閱讀不僅有助於提高學生的閱讀技巧、增加學生的詞彙量，而且能在潛移默化中提升學生的語法水平和寫作水平。教師在教學中要避免將報刊閱讀等同於課本中的閱讀理解，只對一些長、難句子進行分析，而要根據報刊的特徵展開閱讀活動，使學生對報刊閱讀產生興趣。這就要求教師根據報刊的時效性、新穎性、趣味性進行閱讀活動，從而真正提高學生的閱讀水平。在實際教學中，筆者認為可以採用如下方法展開報刊閱讀活動。

1． 猜測新聞內容

報刊閱讀教學中，教師可以訓練學生根據題目和關鍵詞猜測文章內容的能力。教師可讓學生先根據新聞標題和文中圖片猜測新聞故事的內容，再把文中一些關鍵詞書寫在黑板上，讓學生再次預測文章內容。為增加閱讀的趣味性，教師可指導學生用這些關鍵詞編寫一個新聞故事，以競賽的形式將學生分為若干組，讓每組選派代表講述本組編出的新聞故事，最後與原文比較，選出和原文最相近的一組或是故事最吸引人的一組，教師可以給予物質或精神上的獎勵。

2．改錯練習

教師將學生分為若干組，指導學生以組為單位利用新聞故事編寫一道改錯題。每組學生選擇一篇新聞，並寫一個概要，使其在一定程度上與原文有一定出入，可能是語法上的，也可能是搭配上的，還可能是時態上的。然後，教師組織其他組的學生輪流朗讀該組的新聞概要，並且迅速翻閱報紙，找出錯誤之處。最後教師評選出哪組找出的錯誤最多、最正確。

3．尋找有價值的新聞

教師可指導學生迅速翻閱報紙，尋找教師所指定的相關新聞，譬如，找出以下類別的新聞各一條:好消息/壞消息/有關明星的新聞/有關體育的新聞/有關某個國家的新聞/招聘廣告，這可以訓練學生的快速略讀能力。

4．學生展示

教師將學生分為若干組，要求各組學生在課前准備課堂展示。各組選出本組最感興趣的一篇新聞，在課上向其他學生介紹其主要內容，陳述對這篇新聞感興趣的理由，並提出一兩個問題，由其他學生回答或討論。在展示活動中，教師可指導學生運用多媒體，利用圖片、圖表以及視頻等手段作為輔助，增強展示效果。

5.課內自主閱讀

筆者經常利用某堂課的前35分鍾讓學生自主閱讀報刊，瀏覽自己感興趣的文章，感受閱讀的樂趣。然後在餘下的10分鍾里，將學生分為若干組，就報紙內容進行答題競賽，答對題目最多的小組獲勝。通過該活動方式，每個學生都能在讀報過程中獲取知識。並且，競賽形式可以增強學生的閱讀興趣和成就感，督促學生在指定時間內超額完成任務。

6.課後自讀

課上讀報的時間是有限的，要幫助學生養成良好的自主閱讀習慣，教師還應當指導學生養成課後讀報的習慣。教師可以要求學生自學新聞故事中的重點詞彙、句子和段落，並摘抄到讀報筆記上。教師還可以通過布置以下任務檢測學生的讀報情況:

（1）報刊內容摘抄，包括有用的片語和優美的句子。

(2)讓學生給自己感興趣的新聞故事寫摘要。

(3)引導學生開展小組合作，針對一篇大家都感興趣的新聞，在網上查閱該新聞的背景知識，對報紙上的新聞內容進行拓展。

通過以上活動形式，教師可以及時了解學生閱讀報紙的情況，並幫助學生把興趣延續到課外，養成良好的閱讀習慣。

四、報刊閱讀的成效

實踐證明，學生接受教師的報刊閱讀指導後在許多方面都取得了進步。首先，學生的閱讀速度有了很大提高，這得益於對讀報技巧的熟練運用。其次，學生的寫作水平有所提高，邏輯性強，主題明確，層次分明，銜接恰當。

總之，英語報刊是英語課堂的良好輔助，是最佳的英語學習資源。選擇適當的報刊參與課堂活動，進行英語報刊閱讀教學，培養學生良好的閱讀習慣和能力，是一舉多得的事情，不但能夠提高學生的閱讀水平，還能使教師和學生都樂在其中。

E. 如何開展高三英語報刊閱讀

傳統的高三英語教學是辛苦而乏味的,整天不是單詞默寫,就是試卷練習。學生在反復的復習中成績沒能提高,反而喪失了信心。英語報刊閱讀為高三的英語課堂添加了活力

F. 英文通知怎麼寫，需要包括下面文字

英文通棚旁知：Notice in English
英語晚會 主演：英語系大一新生、大二及大三老生 節目：1. 唱歌 2. 朗誦 3. 講故事 4. 跳舞 時間鏈如橡：7月15日 （星期五）晚上8點 地點：學校禮堂 入橡亮場須知：請到辦公樓208房間領取免費入場券 歡迎廣大師生光臨！
English party starring: freshman, the sophomore and the junior English department that old shows: 1. 2. Singing reading 3. 4. Telling stories dancing time: (Friday) at 8 PM on July 15, location: the school hall admission notice: please go to the office building room 208 to get free tickets to welcome the masses of teachers and students!

G. 英語通知例文

寫作瞎告啟範例
1、題目要求:
高二(三)班的全體同學將於2002年11月20日在學校圖書館舉辦一次活動友激，活動包括詩朗誦、講故事、唱歌、舞蹈，現以全班同學的磨如名義邀請全體高中同學參加，屆時，將請各班主任作為教師代表出席，請參加的師生每人准備好一個節目。發布通知的日期為2002年11月11日。
(字數70-100字)
2、範文
NOTICE
We're
going
to
have
interesting
activities
in
the
school
library
at
8:00
a.m
on
November
20,
2002.
By
then,some
of
us
will
read
poems
and
some
will
tell
stories.
You
can
also
hear
wonderful
singing
and
watch
beautiful
dancing
there.
We
hope
all
the
senior
students
can
come
and
join
in
the
activities.
All
the
headmasters
will
be
invited
to
our
activities
as
representatives
of
teachers.
Please
get
one
performance
ready
because
some
of
you
will
probably
be
asked
to
give
us
one
.
Students
of
Class3,Senior2.
November
11,2002.

H. 假如你是李華,你校學生會將舉辦一次讀書活動.請你用英語寫一篇通知.

Notice
The Students'Union will organize a second-hand book fair in order to enrich students' after-schoolife and develop their interest in reading.
The fair is arranged on Friday 12,Oct. It will start at 2:30 pm.and last 2hours.Each class is required to collect second-hand books on various subjects,such as literature,sports,science and so on.Students who are interested in the activity can bring your books as well,You are supposed to gather in the library hall with your books.In the fair,books can be sold at the price you fix up in advance.Besides,students can choose to exchange books with each other.
All the students are welcome to take part in the activity.

The Student'Union

I. 英語課外的活動方案

為了確保活動能無誤進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是我為大家整理的英語課外的活動方案，希望能夠幫助到大家。

英語課外的活動方案1

一、指導思想

以素質教育理論為指導，全面貫徹上級教育部門對教育的指導精神，積極落實《高中英語新課程標准》中的有關目標，根據學校對科組教育工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本級學生的英語學習的實際情況，積極構建活動的評價體系。以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動更好地培養學生的英語應用能力。

二、時間安排

由於綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們採用彈性課時制，課時集中使用與分散使用相結合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

三、實施策略

1、與學科教學相結合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學中充分利用手中的教科書，並在教

學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識， 使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合英語閱讀的教學可開展閱讀英語報刊實踐的教學活動；結合口語教學可開展英語角，英語辯論賽等活動，結合寫作教學開展英語小說讀後感，外貿信函寫作等活動。各種研究採用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。

2、與學生的生活實際相結合

生活，是學生學習的大舞台。學生在生活中運用英語，將會增強學生的英語語感，培養學生運用英語思維的能力，從而促進學生英語聽，說，讀寫能力的全面發展，更好地提高教學質量，提高學生綜合素質。

3、與社會相結合

現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。我們主要通過開展英語報刊閱讀課，指導他們採用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。

4、與學校工作相結合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但並不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校廣播、課外活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利於學生的發展。

四、機構建設

綜合實踐

課程組長：

組員：英語老師、班主任

五、具體安排

周次 活動

1 制定綜合實踐活動計劃

3 英語角

8 英文商標、標識介紹會

13 英語剪報、板報展覽

17 英語演講比賽

19 寫實踐活動小結

六、活動總結

通過活動要求學生用英語書寫活動的體會，提高英語寫作能

【範例】

活動時間：周一下午4：20——5：00

活動地點：五年級2班教室

參加班級：五年級2班全體同學

活動目的：練習鞏固形容詞最高級形式

活動規則：老師或組長把全班同學分成若干小組，每組為成一個圓圈，活動主持人手拿一個寫有形容詞的最高級形式的詞卡，各組即按該詞的提示推選本組一名同學作為代表參加評比，待各組代表選齊後，主持人宣布後面的名詞，最符合條件者即獲勝。例如：

主持人：who』s got the longest …(省略名詞)？

(各組)：猜測後面的名詞，如t—shirt, hair, neck, arm, legs, feet 等等，統一意見後分別推選本組最具有代表性的同學出來參加競爭。

主持人：who』s got the longest leg?

(各組): 各組代表分別進行比試，競相說「i』ve got the logest leg.」最後選出腿最長的代表為獲勝者。

主持人在黑板上小組積分欄里畫一面小旗，然後再給出另一個形容詞，並按上述程序反復進行。

注意：在活動剛開始時，教室可配給特徵明顯的詞語，如longest hair,biggest eyes, smallest hands 等，待學生興趣調動起來後，即可給出一些出乎意料之外的搭配，如longest eyelashes, shortest fingers 等，以增加游戲的娛樂性。

英語課外的活動方案2

一、指導思想

興趣是學生學習的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生忘現象比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象，長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學失去興趣，影響老師的正常教學。

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在於培養學生對英語的興趣愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性：首先，它與英語課堂教學接軌，有助於鞏固、擴大、加深學生在課堂上所學到的語言知識，並通過語言實踐，提高學生的聽、說、讀、寫的能力；其次，它融知識性於趣味性之中。學生在參與活動中，積極思考各種感興趣的問題，發展了思維，激發了他們學習英語的動力；另外，它可以擴大學生的知識面，開拓學生的視野，增強學生學習英語的興趣。

二、活動目的

1．通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣；

2．授人以漁，培養學生英語學習的能力；

3．培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；

4．提高學生的整體素質，為學習英語打好基礎；

5.通過興趣小組的活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的准確性，豐富學生的詞彙量，提高學生的口語表達能力及表演能力。

三、活動要求

1.活動對象：興趣小組人數不宜過多，現定為四——五年級的20位學生；

2.活動時間：活動時間固定，時間定為周二到周五中午的讀報寫字課；

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產；

4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成；

5.教師要組織學生按時參加活動，精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

四、活動內容

本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的`同學一個良好的學習環境，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

1．語音教學；

2.詞彙學習；

3.學唱少兒英語歌曲，做英語游戲，看、聽、學、講、演英語小故事等；

4.小詩、短文的閱讀與欣賞。

英語課外的活動方案3

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，打造「書香校園」，展現學生的個性風采和精神面貌，提高學生的文化和道德素質，培養學生酷愛閱讀的良好習慣，我們結合學校「書香校園建設」的相關意見，決定從本學期開始在全校范圍內開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

一、活動主題：

「讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園」，讓小學生感受讀書的快樂，好讀書，讀好書，養成熱愛讀書的好習慣。

二、活動目標：

1、更新教師觀念，將課外閱讀引入課堂，進行教學實踐，總結閱讀方法，指導學生開展讀書活動。

2、通過讀書活動，使學生養成良好的讀書習慣，在班級、在學校形成熱愛讀書的良好風氣。使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

3、提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，落實我校書香校園建設目標。，構建理想的學生成長文化環境。

三．活動步驟：

1.營造讀書氛圍

各班要充分利用黑板、展板等宣傳讀書好處，在圖書角設置醒目的標語，增添圖書種類，營造溫馨的讀書氛圍，激發學生的讀書熱情。

2.制定「讀書計劃」

開學初各位語文老師根據本班實際和閱讀量的要求制定班級讀書計劃，指導學生制定個人讀書計劃，要求有讀書篇目和讀書時間，確保讀書活動的有序開展。 3.上好「讀書指導課」

每位語文老師要在必讀書目中選擇一本自己認真閱讀，閱讀之後設計閱讀指導課教案，總結課外閱讀的方法，本學期的公開課和相互聽課每人都要圍繞讀書指導課進行。

4.保證讀書時間。

學生每天早上到校後堅持閱讀15分鍾，每天在家閱讀半小時，每周五的讀書課語文老師和學生要靜心閱讀，保證有充足的讀書時間。

5.提倡「親子閱讀」

以班級為單位召開家長會，向家長宣傳讀書的好處，號召家長參與到讀書的活動中來，利用下班時間和周末時間與孩子一起讀書、共同進步。

6.堅持「三分鍾」演講

利用早讀前三分鍾時間進行「三分鍾」演講，要求學生將昨天看到的精彩內容分享給同學，激發讀書熱情，鍛煉語言表達能力，鞏固讀書成果。

7.開展豐富的讀書活動。

各班可以利用黑板、展板等宣傳讀書好處，營造讀書氛圍。定期開展以讀書為主題的班隊會活動，如製作讀書推薦卡、讀書手抄報，讀書推薦活動、好書分享活動、讀書交換活動，跳蚤市場等，以這些豐富多彩的讀書活動激發學生的讀書熱情。

8.讀書成果分享

各班要以讀書筆記、讀後感等方式鼓勵學生記錄讀書過程，語文教研組要在3-6年級開展一次閱讀競賽活動，通過競賽評選各年級的閱讀之星。六一兒童節以課本劇、朗誦等形式匯報讀書成果，學校根據各班平時讀書表現評選「書香班級」並頒發獎狀。

四．實施辦法：

1.在精心布置美化校園，使校園具有「書卷味」的同時，切實做好閱讀方面的常規工作，使之成為師生的一種習慣，從而保證學生的閱讀時間、閱讀質量。

2．確保每一個學生有書可讀，要求學校圖書室定期開放，安排好各班借書還書時間。積極建設好班級圖書角，班主任定期進行檢查督促，使圖書角的圖書不斷更新，不斷流通。

3．確保每一個學生有時間讀書，每天早讀前15分鍾可以讓學生暢游書海，自由閱讀；也可以由教師導讀、講述故事等方式進行閱讀，切不可挪為他用。

4．積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書室開辟「好書推薦」欄目，定期為學生推薦新書；班級建立圖書角，可以集體購書，也可以學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。教師利用晨讀課、閱讀課向學生推薦自己喜愛的讀物；利用班級板報等陣地，辟出欄目，讓學生來推薦喜歡的書籍。

J. 倡導全民閱讀英語通知帶翻譯一般將

英語現在在國際上非常重要，很多國家都說英語，不說英語的國家也學英語。所以，閱讀英語很重要，為了將來在國外能正常地與人溝通，要經常閱讀英語。

English is very important in the world today, many countries speak English, don't speak English, countries have to learn English. So, reading English is very important, for the future in a foreign country can communicate with people, normally to read English.