具有教育意義的英語閱讀

❶ 有哪些大人小孩都適合看的、有教育意義的英文童書繪本值得推薦

就現代生活而言，人們對於孩子的教育越來越重視。不僅希望他接受我國的優秀文化高，希望他能夠與國際接軌，多多接觸外國的優秀文化，這樣使孩子中西合璧，無論是從接受能力還是從個人品德上得到一個良好的提升。

那麼有哪些大人小孩兒都適合看的，有教育意義的英文童書繪本呢？

孩子的成長中，繪本故事和動畫片是陪伴他們最久的「玩伴」。經典故事伴隨孩子成長，優質原版英文故事更能營造英語語言環境，讓孩子在輕鬆快樂中感受英文世界的美妙，不知不覺的掌握純正表達。

❷ 適合孩子的有聲英文讀物有哪些

對於學習期的孩子來說經常聽一些有有聲英文讀物有助於提高聽力能力，目前市場上的有聲英文讀物的種類有很多，很多家長都不知道該如何選擇。適合孩子的有聲讀物有很多，環球青藤推薦的有聲讀物都是由精心製作，有精彩的故事，所以各位家長可以放心選擇。
適合孩子的有聲英文讀物一：Lil-fingers，這個故事適合年兩在兩到六歲之間，在裡麵包含有一些動畫小故事，而且還有一些傳統的節日知識和小游戲。這本有聲讀物有專業的配音，非常適合孩子聽，另外小朋友聽完故事之後還可以與家長一起做游戲，這樣可以進行鞏固練習，所以非常適合低年齡段的小朋友。
適合孩子的有聲英文讀物二：Storyline Online，這是一個有聲讀物網站，適合三到七歲的孩子，整個網站設計的比較有特色，有很多具有童趣的主頁，可以根據的喜好選擇書籍，這個網站是有很多明星都為孩子讀過故事，聽起來十分有趣。這個網站播放的故事是視頻的形式，所以不僅可以聽，而且還可以看視頻，引起孩子的興趣。
適合孩子的有聲英文讀物三：Magic Tree House，這個故事講述了一對喜歡冒險的小兄妹，哥哥冷靜理智，妹妹喜歡幻想和冒險，敢於嘗試，這個故事在美國獲得了很多獎項，具有很強的教育意義。通過這本有聲讀物對話簡單，英文淺顯易懂，不僅可以讓孩子學習英語聽力，而且會變得更加勇敢。
適合孩子的有聲英文讀物四：Winnie-The-Pooh，這本書的作者是為自己的兒子寫的故事，沒想到這個故事得到很多人的喜歡，而且一直流傳了一百年。這個故事講述的就是維尼熊，這本有聲讀物人物性格獨立鮮明，採用比較簡單的對話，雖然是一個傳統的故事，但是細節處理方面不輸於其他新的故事。
一些簡單的有聲英文讀物非常適合幼兒的孩子，因為可以糾正孩子不正確的發音，讓孩子愛上英語。在這些讀物中都有精彩的文字內容，趣味性較強，非常適合孩子的天性，讓原本枯燥的學習變得更加有趣，與普通的閱讀方式相比可以提高聽力能力。現在環球青藤推出的有聲英文讀物得到廣大家長的一致認可，而且採用雙語模式，還可以起到很好的教育意義，為孩子的英語學習打下堅實的基礎。

❸ 有哪些好的可以學習英語的英文小說推薦

我推薦小說《小王子》，很有教育意義，不論是大人還是小孩都適合閱讀，也很有教育意義，在學習中思考，在思考中學習，裡面的句型也是比較經典的，值得收藏或者是拿去做句型研究。

❹ 番薯書單 | 給孩子英語啟蒙，就從這些獲獎無數的繪本開始吧

​《時代》雜志與美國兒童桂冠詩人肯·內斯比特、兒童圖書 歷史 學家倫納德·馬庫斯、國家兒童插圖文學中心、國會圖書館青年讀者中心、每個孩子都是讀者掃盲基金會和10家獨立書店等聯合，評選出有史以來最好的100本兒童書籍。

每一本都值得孩子反復閱讀，色彩豐富，有趣的故事，將有助於培養對孩子對閱讀和學習的熱愛。番薯將分四期為大家介紹這100本最佳兒童書籍。

本期介紹獲得「凱迪克獎」（The Caldecott Medal）的部分書單。有些也獲此獎項，但在番薯之前的書單中有提到過，這里就不重復列舉了。感興趣的小夥伴回復 【書單】 即可一鍵獲取全部。

美國有關兒童文學的獎項種類非常多，「凱迪克獎」之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在於其評選標準的周延與創新，著重作品的藝術價值、特殊創意，尤其每一本得獎作品都必須有「寓教於樂」的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發另一個思考空間。

通常出版商會在獲得金獎、銀獎的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫「騎馬的約翰」的獎牌，金色代表「凱迪克獎」金獎，銀色代表銀獎，得獎書籍會像獲頒榮譽勛章的爵士一樣風光。

番薯書單的每篇文章都會為每本書標注番薯等級，藍思等級和AR等級，方便家長為孩子選書時清楚了解每本書的難易度，也方便番薯不同閱讀程度的學員選擇對應的拓展閱讀書籍。

番薯等級 根據美國CCSS標准，藍思值，AR值，劍橋少兒，小托福等級，雅思等級，國內教育劃分為L1-L10，共10個級別，等級越高，閱讀難度越大。

藍思等級 包含前綴或後綴，數字後面的L代表藍思分級。本文出現的數字前綴意義如下：

N/A=Not Applicable 不適用、無法獲得。

AD=Alt Directed

家長指導書籍。這類讀物一般都是帶有文字的繪本，適合家長陪同學齡前兒童一起閱讀。

NP=Non-Prose

非散文性文章。如詩歌、歌詞或者菜譜。此類文章無法評定藍思等級。

AR等級 分值採用10進位系統, 後面加小數點來表示更精確的級別。0是最低，12.9是最高。如：AR 2.5（GE2.5/Atos 2.5）表示美國小學二年級第五個月英文閱讀等同水平。

Mo Willems通過這個迷人的故事，將小孩子的策略變為現實。當公交車司機不得不離開公交車幾分鍾時，他警告那些留下的人（讀者）不要讓鴿子開車。要求很好並不能確保他得到他想要的東西，所以他從懇求，賄賂，爭論，操縱，最後發脾氣，就像小孩子有時會自己走路一樣。整個故事中的幽默和真實生活評論會讓你大笑，並在一個令人愉快的故事中為你提供一種現實感。

獲得Caldecott獎章以及ALA兒童書籍之一，這是您第一次閱讀時的最愛。大衛威斯納在這個故事中使用了更多的想像力而不是其他任何東西。通過豐富多彩且充滿活力的插圖，您可以通過查看圖片來「閱讀」該書。青蛙是焦點，只有青蛙可以享受自己，在百合墊上，在沼澤地里，進入城鎮，青蛙可以玩得開心。那是直到早上來。星期二晚上是他們的時間，享受這本書的時候可能也會讓你的時間充裕。

這個故事完全由大衛·威斯納用圖片完成，是對一個小女孩的令人愉快的描述，她發現了一本魔法書，並通過地圖、地標和書中的一個男孩指引她去書裡面的地方，並告訴她她在哪裡。放學後，她買了一些充氦氣的氣球飄走了，但是當她在去書的神奇之地的路上，她把書掉了。隨著她越來越高，她看到另一個孩子拿起了書。當書打開時，發現它的人看到帶著氣球的女孩到達了想要的區域，循環又重新開始了。富有想像力和魅力，這是你想一遍又一遍看的圖畫書之一。

一個孤獨的女孩在卧室牆上畫了一扇魔門，穿過它逃到了一個充滿奇跡、冒險和危險的世界。她手裡拿著紅色的標記，創造了一艘船、一個氣球和一張飛毯，帶著她踏上了一段不確定命運的壯觀旅程。當她被邪惡的皇帝俘獲時，只有巨大的勇氣和仁慈才能釋放她。這也能引導她回家，實現她內心的渴望嗎？作家兼插畫家艾倫·貝克爾憑借柔和的線條、明亮的色彩和靈活的想像力，讓一個普通的孩子踏上了她最偉大、最激動人心的冒險旅程。

近乎無言的傑作中，一隻名叫烏弗勒斯先生的貓不在乎玩具老鼠或玩具金魚。他更感興趣的是玩一艘裝滿真實外星人的小飛船——但這艘飛船不是為這種粗暴對待而設計的。暈動病和損壞的設備之間，外星人深陷困境。

當太空遊客躲避貓，躲在散熱器後面修復損壞時，他們會結交許多昆蟲朋友。結果如何？對外星人和昆蟲之間合作的幽默 探索 ，以及涉及符號、洞穴繪畫和友誼手勢的交流的普遍性。

每個人都知道這首歌是關於一位老婦人吞下了一隻蒼蠅、一隻蜘蛛、一隻鳥，甚至更糟，但是誰見過老婦人胃裡發生了什麼？憑借這一創造性的模切藝術品，辛姆斯·塔巴克給我們帶來了這首廣受喜愛的詩的歡快、令人瞠目的版本。

這只小貓第一次看到滿月時，確信那是一碗專門為她准備的牛奶。當她決定試著喝它時，樂趣就開始了。試圖從她在宇宙中的位置舔它，會給她帶來快樂和笑聲的有趣而愚蠢的故事。看著一隻蟲子落在她的舌頭上，甚至小貓在試圖觸摸天空中的那碗牛奶時參與的其他滑稽動作都會給你和其他任何注意的人一個愉快的笑聲。

關於一個叫約瑟夫的男人的故事，他非常喜歡他的大衣。當它穿破時，他會把它做成一件夾克。當外套穿破時，嗯，你必須讀一讀這本書才能知道，但是約瑟夫很有創造力，他至少保存了一部分外套來做他可以使用和享受的其他東西。這個故事取自一首Yiddish語歌曲，其中包含許多節奏。分享的樂趣和幽默的方式你可能不會想到，這是一個值得閱讀不止一次。

正如父母和孩子們都知道的那樣，在成長的歲月里，孩子們聽到「不！」這個詞很多次。作者從一個小男孩寫的那個故事中把這個故事寫成了一個讓孩子們玩得開心的東西。提醒父母，成為一個頑皮的孩子，總是被告知「不！」是什麼感覺。大衛可能不是每個父母對完美孩子的看法，但是當你在睡前或任何時候與你的小孩分享這個可愛的故事時，他會給你很多笑。

每個孩子都喜歡聽另一個孩子的故事，即使那個孩子碰巧是一隻叫Olivia的小豬。早熟且精力充沛的奧利維亞有一種讓母親疲憊不堪的方式。每天晚上，當她媽媽讓奧利維亞上床睡覺時，她告訴她她愛她——即使她累壞了。帶著父母的愛和奉獻，以及一個天生好奇和積極的孩子，這個故事會觸動你的心，並可能成為你家最喜歡的兒童書籍之一。伊恩·福肯納把現實和幻想結合在一起，以一種觸動你心靈、讓你開懷大笑的方式。

這個故事是Caldecott獎章的獲得者，由David Wiesner撰寫。「漂浮物」這個詞，簡單地意味著浮在水面上的東西，最終可能會在海灘上找到。任何讀過這本書的人都會發現自己成了各種各樣的尋寶者。Wiesner將具有教育意義和對成人和兒童都具有啟發意義的觀點納入其中。更加了解海灘上隱藏的東西將提供數小時的樂趣和興奮。這是他寫的許多兒童書籍中的一本，無論是在家裡還是在家庭度假，這些書都是特別的。

Amos McGee是一位善良，友好的老紳士，在動物園工作。每天他都會抽出時間與他的五個特殊動物朋友一起度過：大象，企鵝，犀牛，貓頭鷹和烏龜。直到有一天，麥基先生病得太重，無法上班。耐心等待後，他的朋友們決定上車去拜訪他。每隻動物都有自己獨特的方式來幫助Amos感覺更好，無論是與他下棋還是保持雙腳溫暖。這是最好的兒童書籍之一，教孩子們同情和照顧彼此的重要性。

講述了三個孩子遇到他們的新鄰居的故事，一隻叫做斯蒂爾沃特的熊貓。他給艾迪講了一個關於物質產品價值的故事。對邁克爾來說，他超越了好與壞的界限。他向卡爾展示了堅持沮喪的意義。喬恩·穆特和熊斯蒂爾沃特以優美的藝術和充滿愛和啟迪的簡單故事呈現了三個古老的禪宗故事，這些故事一定會觸動他們接觸到的每個人的心弦。

薩爾和她的母親摘藍莓來過冬。但是當薩爾漫步到藍莓山的另一邊時，她發現一隻母熊正在為自己漫長的冬天做准備。與此同時，薩爾的媽媽正被一隻對漿果胃口很大的小熊跟蹤著！每位母親都會帶著自己的小寶寶順利回家嗎？他們所面臨的問題以及與熊的冒險將是有趣的故事。

作為伊索最受歡迎的寓言之一，獅子與老鼠在這個輝煌而獨特的改編中重新演繹。一隻兇猛的獅子憐憫一隻害怕的小老鼠，沒有吃他。當獅子後來陷入陷阱時，老鼠就來救他。這本書充滿了令人驚嘆的非洲塞倫蓋蒂風景，以及美妙，溫暖的人物。

每個人都喜歡可愛的奶奶，但這不是普通的奶奶。當你和你的孩子分享這個故事時，她用她的神奇意麵鍋所能做的可愛和神奇的事情會讓你和你的孩子感到驚奇、驚訝和幽默。村子裡的每個人都向她尋求幫助和建議，甚至修道院里的牧師和修女也是如此。她的強力鍋受到許多考驗，但結果總會讓你開懷大笑。作為Newberry獎的獲得者，Tomie dePaola創造了一個經典。

作者創作了一個關於幻想，冒險和 娛樂 的故事，這本書講述了兩個孩子，他們得到的東西超過了他們發現的棋盤 游戲 。它不僅讓他們從無聊到興奮，而且他們遇到的麻煩會激動你，並與自己的孩子分享樂趣。一旦你發現這個簡單的小棋盤 游戲 會發生什麼，玩 游戲 可能永遠不會再一樣了。神奇，神秘和充滿驚喜，這是一個故事，將成為任何一天的偉大補充。

這本書多年來一直被列入「最佳插畫兒童書籍」名單，是一個關於懸疑，動作和樂趣的故事。講述了一個名叫馬克斯的小男孩穿著狼裝睡覺的故事。馬克斯很淘氣，沒吃晚飯就被送上床睡覺了。真正的冒險始於森林的生長和動物的野性和自由。馬克斯在他的冒險中發現，對野生的事物保持野性可能會很累。當事情開始在他的房間發生時，生物出現了，它們是可怕和有趣的混合體。

沒有什麼比閱讀和分享一個既有教育意義、互動又有趣的故事更好的了。羅賓·佩奇和史蒂夫·詹金斯用這本真實有趣的書創造了這樣一個故事。一起學習動物身體的不同部位以及它們所做的事情，甚至會教會受教育程度最高的成年人一些他們不知道的事情。例如，蟋蟀的耳朵位於膝蓋上。學習有趣的事實對所有人來說都是一段有趣的時光。眼睛、耳朵、尾巴、腿、嘴和鼻子，都將是你和你的孩子在學習不同動物對他們的一些功能時可能會感到驚訝的東西。

這個Caledecott獎章獲得者已經成為享受冬季樂趣的最受歡迎的故事之一。Ezra Jack Keats在1963年寫下了這個故事，從那以後它一直令數百萬家庭感到高興。這是彼得的故事，一個喜歡積雪的小男孩，也是一年中的第一場降雪。當彼得在雪地里玩耍，製作雪球和雪天使時，即使是年長的讀者也會被帶回童年，並且在第一場降雪發生時就會感受到奇跡。雪橇，打雪仗，在你的舌頭上捕捉雪花，都將回到你身邊，並將為你的孩子提供關於他們在雪地里有多少樂趣的想法。

這個故事和所有瑪德琳故事一樣，已經成為各地小女孩的最愛。這個故事發生在巴黎，那裡有一所女孩上學的學校。"十二個小女孩排成一行，最小的一個是瑪德琳."這個感人的故事充滿了冒險和幽默。瑪德琳胃痛得很厲害，必須去醫院切除闌尾。作為Caldecott獎章獲得者，這是一個到處都有小人物想一遍又一遍讀的故事。隨著節奏和韻律大聲朗讀會很有趣，這是一個你會發現自己想一遍又一遍分享的故事。

這個故事最初發表於1943年，現在它的寓意甚至比當時更有意義。這座小房子住在鄉下很開心。當她最終注意到事物在變化，道路在修建，其他建築和房屋在靠近，而樹木和田野正在被它們取代時，她開始擔心。故事結束時，她獨自一人處於所有新的發展之中。不過，結局還是很好的。她的前任主人來了，把她從新的不受歡迎的城市生活中解救出來，並把她帶回了他們都更幸福的國家。

馬拉德先生和夫人正在波士頓尋找地方養鴨。他們需要一個沒有狼、狐狸或烏龜威脅的地方。當它們決定在波士頓的公共花園築巢時，在一名警官和其他人的幫助下，它們就在家裡。波士頓著名地標的插圖增加了這個故事的真實性。這也是一個值得分享和教育的寶藏，這可能會成為一個家庭共同閱讀的最愛。

這些相當愚蠢的故事不像你長大後可能知道的童話。相反，它們完全是對它們的嘲弄，就像喬恩·科學卡寫的其他書一樣，充滿諷刺和幽默的丑聞。把原作拆開，把其他童話故事中的人物插入一些舊的最愛，幽默和歡樂可能會讓你大吃一驚。孩子們喜歡閱讀提供意想不到的故事，並帶來諷刺和驚喜。這個不會讓你失望，當你想笑或者想重新看待事情應該是什麼樣子以及事情可能是什麼樣子的時候，它可能會成為你最喜歡分享的東西。

這是一個令人愉快的故事，講述了一個小男孩與相信聖誕老人的斗爭。當他在聖誕夜睡覺時，他確信世上沒有聖誕老人。令他驚訝的是，一列火車停在他家門前，帶他去北極。和其他孩子一樣，他經歷了聖誕老人和聖誕節的現實，並得出明顯的結論，他錯了。獨自閱讀或分享的冒險、溫暖和樂趣，這是那些肯定會珍藏多年的兒童書籍之一。

如果想讓孩子更深度的學習這些獲獎書籍，歡迎了解番薯暑期特訓班，在這里， 10天20節精品課程 ，讓孩子更快找到閱讀技巧，培養獨立閱讀習慣和閱讀興趣。

❺ 20位英語教師推薦的課外閱讀資源--E瑪教育頻道

@大連-小學-Jessica老師的推薦

一起作業：利用其中的繪本資源進行可控的閱讀教育。選擇適合不同年級的孩子繪本在手機端布置。學生可看畫面，原版跟讀，有相應小練習！學生樂於接受和學習，每次都央求我多布置一些繪本!繪本內容包括了市面流行的各種原版閱讀系列。

app軟體群、組形式：建4人或5人小群。孩子們領閱讀任務，分別以語音形式朗讀原文，解析內容，介紹詞彙。有時幾個孩子約定同時在線，有時聽別人的回放。

閱讀剪報：我們在讀《21世紀報》時做過閱讀剪報，積累本積累好詞佳句，知識摘抄，練習出閱讀習題等！教師需要多思考多出點子指導孩子!

@卓曉斌老師推薦《Run away Bunny》

最近在教六年級閩教版《Mother's Day》，結合課外繪本《Run away Bunny》提升學生對母愛的感知及如何反哺母愛等感恩教育，效果良好 。

《Run away Bunny》繪本對於學生來說有一定難度，在教學中提煉主句，建立學生可理解的認知框架，達成教學目的。主句：If you become a bird ,I will become a tree . If you become a fish ,I will become a fishman . If you become a rock ,I will become a climber . If you become a boat,I will become the wind . 通過教學主句讓學生感知文本所體現的濃濃母愛，引導學生當媽媽累了倦了老了，我們應該去保護媽媽、幫助媽媽等，引導學生說「If mother is tired，I will …  , If mother is sad , I will … 」，最後並寫一寫「What will you do for your mother on Mother's Day ?」,由繪本結合到課文教學，提升教材的深度。 

 

                     

@孫汶老師推薦《Sox the Fox》

六年級學生對動物世界有一定的認知水平，已有幾年的英語學習經歷，生活經歷和思維能力有一定的發展。與此繪本認知差應該不大，比較清晰，易於理解。此篇資源涉及六年級下冊的過去時態，精巧設計語言，能很好的提升學生的詞彙量以及語音認識。

魯子問老師點評

這類讀本既有明確的語言教學目標，又有價值建構目標，結合進行教學非常必要，尤其是引導學生在讀中質疑進行討論，讀後分享再度進行討論，把一個人的收獲變成全班的收獲。

@李瓊老師推薦 新黑馬閱讀:《新目標英語閱讀與寫作訓練》

推薦給七年級的學生。這套書內容在符合教學大綱的前提之下，選文經典、幽默、時尚，不枯燥。囊括本學年要求掌握的單詞及語法。包括閱讀、完形填空、材料分析。習題選用標準的判斷、選擇和填空。這套書的材料涉及的話題貼近學生生活，可以激發他們的興趣。

@張慧婷老師推薦 英語詩歌《The Road not Taken》

七年級的學生，部分學生的能力較強，掌握的單詞量和平時閱讀的文本比較多，有能力理解部分簡單詩歌的語法，並且可以豐富詞彙量。大部分同學雖然不能非常細致的理解具體的知識內容，但是對全部詩歌的意思有大致的理解。在了解到語文課也在學習詩歌《未選擇的路》，一次課前我給同學們播放了李晨老師朗誦的這首詩的音頻，並將詩歌原文展示給同學們看。同學們對這個小活動的反響很熱烈。大家對中英詞彙在英漢中是如何對照以及詩歌的語法結構產生了濃厚的興趣，一些同學還主動要求朗誦詩歌。後續我准備在這學期對這首歌進行一個學期的系列教學並舉行一個小型的展示活動，以增強同學們對英語學習的興趣。

@劉玲莉老師推薦《小婦人》、《雙城記》

高一階段學生兩級分化現象比較嚴重，普遍單詞量有限甚至匱乏，反映的情況是閱讀題花費時間長，導致他們對閱讀的興趣不足；死記硬背單詞的效果不佳，也導致他們對單詞積累產生了懈怠情緒。但課文的朗讀情況良好，針對這些情況，我挑選了譯林出版社出版的的津津有味讀經典：澳大利亞Pieter Koster改寫的《小婦人》（適合初三、高一學生閱讀）和《雙城記》（適合高一、高二年級）。希望能由此開啟學生良好的課內課外英語閱讀習慣。

undefinendefined

@沈佰存老師推薦《書蟲》、《21世紀中學生英文報》、《英語輔導報》、《安妮日記》、《百萬英鎊》、《項鏈》、《閱讀樹》

根據現有高中學生的特點，學生們有獨立的思想和意識，對新事物很好奇，對貼近自己生活的和最流行最時尚的元素感興趣，英語水平層次不一樣。所以可以閱讀一些簡單的世界名著讀本，如牛津《書蟲》系列，是中英文對照，可以減少閱讀障礙和焦慮感。適合中學生閱讀的英文報刊，如《21世紀中學生英文報》、《英語輔導報》，其中包括最新的信息，科技，生活，體育，經濟和教育，可以滿足學生們的好奇心，激發閱讀興趣。或與課本內容相關的文章，如《安妮日記》、《百萬英鎊》、《項鏈》等，既鞏固了課文內容，還拓展了閱讀視野。亦或是考慮到學生們的不同英語水平，可以閱讀牛津分級閱讀系列《閱讀樹》，滿足不同層次的學生閱讀需求。

@奚曉華老師推薦 《牛津書蟲系列》、《中學生21世紀報》

《牛津書蟲系列》該系列有具體的分級，針對不同詞彙量的學生各個階段的文學讀物。

實踐嘗試：在2013-2014年的高一、2014-2015年高二，為我的兩個班級的學生挑選過其中的幾本書蟲一起聽+讀。我把小說的英文版列印出來，每天的英語晚讀課時MP3 聽兩章書蟲英文小說，聽了近十本書如《小公主》、《聖誕頌歌》、《亨利八世和他的六位妻子》、《蘇格蘭瑪麗女王》、《一個國王的愛情故事》、《弗蘭肯斯坦》《三十九級台階》、《誘拐》、《化身博士》等。孩子們比上英語課時更認真，因為精彩和扣人心弦的故事太吸引人了。

《中學生21世紀報》可以讓學生關注當下最新、和生活息息相關的英語新聞和熱點，比較接地氣的生活英語的閱讀。

魯子問老師點評

感謝奚老師分享自己的實踐！高一高二的堅持一定會對學生的英語能力發展有積極的作用。集體聽讀適合基礎中等的學生，內容較為容易控制。若能展開讀後分享，或許會有更全面、更積極的收獲。

@楊航老師推薦《企鵝英語簡易讀物精選》、《床頭燈英語學習讀本》

這兩本均為英文原著系列簡讀本，由英語母語者執筆，用流暢的現代英語寫成，符合高中生認知范圍，具有文化教育意義，鍛煉學生語言能力。值得一提的是這些讀本作為經典原著的簡寫本並沒有失去原著的精神和魅力，因此經典著作的文化和教育意義依然保存。學生在讀過之後會產生深刻的反思，同時難度也沒有超出高中學生的認知范圍。

魯子問老師點評

感謝楊老師的推薦！Penguin系列的確很優秀，同薦！

@尹雅冬老師推薦

推薦閱讀《企鵝英語分級閱讀系列》和部分同學推薦英文版原著。

由於學生來源差別、家庭情況的原因，英語能力各不相同。採用分層閱讀的企鵝英語，從初三水平到大學二年級的水平每一個層次都有，能夠很好符合學生的認知水平。並且該系列包含了文學、文化、時尚、歷史等方面的知識，有一定的人文性，並且范圍比較廣，能夠讓學生領會到其中對情感、價值觀等的把握。從而在大量的閱讀中提高學生的閱讀興趣，潛移默化中提高學生的語言水平。

魯子問老師點評

以自己的藏書作為學生的閱讀資源，這是我們每個老師可以做到的。無論我們的藏書有多少，都可以向學生開放，引導學生開展閱讀，而且我們可以很好地引導學生進行價值建構（因為這些書作為我們的藏書，肯定是我們閱讀過、思讀過的）。

@王康容老師推薦牛津《書蟲》系列（初級和中級）

聽了這一次魯老師的課，內心感觸很大，長期以來，都是進行閱讀教學的研究，不僅老師而且學生把閱讀當成了一種功利性的行為。所在的學校是一所普通高中，學生的閱讀能力較弱，加上地方語言比較重，在英語各層次方面水平都有待提高。選擇這個一系列的課外閱讀是源於書蟲系列已經進行了分級閱讀，有利於滿足現階段不同層次學生的閱讀需要，另一個原因是趣味性強，富有魅力的故事情節更吸引學生，能激發他們內心更多的感觸。該叢書系書目也非常適合在班級裡面進行流動閱讀，在初級閱讀提高之後，學生之間可以相互傳遞，借閱。

魯子問老師點評

閱讀本身不可避免地具有功利性，但我們不能只唯功利性，我們在功利性閱讀的同時，著力促進學生的價值建構，也可以同時收獲功利性目標。價值與語言一定是可以伴生的。

❻ 有教育意義（如：珍惜時間，讀書之類的）的英語小短文帶翻譯（30篇）

Cherish the time

Time is lacking beginning and end, and each person's life is limited, a person's time is limited. If a person's life has come to an end, so he has the time will soon come to an end.
In the universe of 1 000000000 universes, the greatest, the most fair, most selfless time living in the most common and most valuable or time. Spring summer autumn and winter, year after year. Poplar blight, green again when the flowers withered, but there is a time of blooming. However, the life of a person only once. " Flowers are re-opened, no-one juvenile ", time also is such, step by step, section by section, never stop, " the Yellow River water to the sky, back to the sea ", transient.
Therefore, we should cherish and your time. The ancients said, " the night lights even days, is the widespread study. Black do not know as early as hard, white the first study to regret later ", it is telling us : life is limited, must treat time as gold, do not take precious is time wasted, but while youth time to learn more knowledge, in their own the rest of one's life for a big catch. The ancients did so, do we not as good as the ancients?

珍惜時間

時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬於一個人的時間也是有限的．如果一個人的生命走到了盡頭，那麼他所擁有的時間也即將宣告結束。
大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時間生活中最平凡又最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年。楊樹枯了，有再青的時候百花謝了，有再開的時候。然而，一個人的生命卻只有一次。「花有重開日，人無再少年」，時間亦是如此，一步一步，一節一節，永不停留，如若「黃河之水天上來，奔流到海不復回」，稍縱即逝。
因此，我們應珍惜屬與自己的時間。古人說的「三更燈火五更天，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」，正是告戒我們：生命有限，必須惜時如金，切莫把寶貴是光陰虛擲，而要趁著青春的大好時光多學點知識，在自己的有生之年裡爭取趕一反大事業。古人尚且如此，難道我們還不如古人嗎?

❼ 適合0-6歲孩子英語啟蒙的勵志書籍

幼兒語言能力的獲得，是周圍環境刺激和反應的結果。三歲是幼兒開始學習英語的黃金時期。國際上通行的時間也是這個。那麼一起來看看0-6歲的幼兒英語如何啟蒙吧~

貝貝熊“I Can Read!”

適合3-6歲

“冰心兒童圖書獎”獲獎圖書

地道的美式英語，與孩子一起大聲朗讀;

幽默的生活場景，與小熊一家共享樂趣!

處處考慮到剛開始獨立閱讀的孩子的適應能力，具有用詞簡單、句子簡短、適當重復等特點。既可以滿足剛開始獨立閱讀的孩子的閱讀熱情，讓他們從此愛上閱讀;也可以幫助家長和孩子一起學習英語，增加孩子們英文閱讀的熱情和興趣!

培生幼兒英語 基礎級

適合3-6歲

以句子為主。故事對孩子的生活有一定的啟發，具有教育意義，培養孩子善良、關愛、寬容等。

1.從內容創作到繪畫編排都立足幼兒年齡特點和符合幼兒認知規律，注重孩子多元智能的發展

2.簡短的.句式，趣味小故事以及生動有趣的插圖，全面激發幼兒的學習興趣，開啟英語學習潛能

兒童英語聽說繪本

適合3-6歲

蘇斯博士獎作品，獨特的氣泡式漫畫繪本，適合英語聽說入門級兒童，專業老師撰寫家庭學習指導。

適合英語聽說的初級啟蒙兒童學習，每篇200左右高頻詞，以短句為主，由一個人物和單一主題組成故事。幼兒英語老師從，從讀圖、基本詞彙、主題詞彙、常用口語和句型、親子問答、拓展游戲這6個方面入手，安排學習和游戲環節。爸爸媽媽們可以依照這本指導手冊的教學節奏和拓展游戲來幫助孩子完成這套書的英文聽說學習。

父母英語不好，孩子照樣行

適合0-6歲

推薦理由：不用出國，沒有補習，不必先學音標，不必先學單詞，不必先學語法，不必中文翻譯，兒童快樂英語學習法，輕松四步，玩轉英文!

依依，1歲開始英語啟蒙，4年的時間，沒有進過專門的英語培訓班，沒有出過國，但已經可以看得懂英語故事書和動畫片，能自主閱讀英語分級讀物，並能用英語流利交流。 4年的家庭英語學習，效果竟然比爸爸十幾年的英語學習還要好很多，依依爸爸的教養秘訣在哪裡?

公文式教育：我的第一本英語書

適合3-6歲

推薦理由：通過反復的朗讀、書寫練習，讓孩子自然而然地學會簡單的押韻單詞，提高孩子學習英語的興趣，為將來學習更復雜的單詞、句子結構和語法做准備。

為了幫助孩子更好地進步，最大限度的開發孩子的學習能力。我們將“公文式教育：我的第一本英語書”9本分為三套，為別為“字母篇”、“單詞篇”和“句子篇”，讓孩子從最基礎的英語字母開始，掌握字母後，進階到學習單詞，最後掌握英語句子的結構和用法。有趣又簡單的內容、階段性的學習方針，是公文式教育的制勝法寶。

最美的英語單詞認知書

適合0-6歲

推薦理由：插畫大師西利格作品，用美的圖畫讓孩子認知世界! 北京師范大學認知心理學教授薛貴贊譽推薦!中英雙語， 澆灌孩子心中神奇的語言之樹!

1、幫助孩子用合適的詞語描述圖畫。

2、讓孩子跟著說，把句子補充完整。

3、講講圖畫里都發生了什麼。

4、通過看圖培養孩子的理解能力。

最後強調一下，這絕不是一本讓孩子背英語單詞的字典：有雙語環境的孩子，家長可以同時用兩種語言和孩子共讀這本書;以中文為母語的孩子，0-4起步階段宜先學好中文，家長可純粹用中文和孩子共讀，有條件的讓孩子感受一下英語單詞的發音即可;4-6歲以後，可以側重英語，建議和孩子一起一邊看圖，一邊說說英語單詞。