中學生閱讀英語報紙的建議
『壹』 英語報紙建議及理由的英語作文
Nowadays, the university graates have found it』s been more and more difficult to find a better work, therefore some people thought the university professors should put more energy in the usable curriculum, such as: computer, business trade and so on.
As for traditional foundation curriculum, like history, geography, and so on, it seems there need less energy to invest in.
For instance, one of my friends likes history more than computer, but he has to take computer as his specialty because it is easy to look for a job. Likewise, in the urban construction, we inevitably must demolish some old houses to improve the basic structure.
Of course, the different person has the different view. Some people thought the old house should not tear down because they have the historical significance or the cultural relic value.
However, in my opinion, I believe those hindered the urban construction should be removed for practical reason. It is the same for graate students to switch their majors, unless those who are wealthy to sustain their interests.
『貳』 最佳解答全取40分：選訂中學生英語報紙問題
English Street - 太難，不太適合初中生閱讀。 The Student Standard - 和Young Post 差不多，但內容比較詳細。 Young Post - 正在訂閱當中，簡潔，多談櫻題材。 結論：English Street - 內容詳細， 字詞最含帆深奧。 The Student Standard - 內容詳細，深淺適中。 Young Post - 內容簡潔，字詞最淺。 Best choice：The Student Standard
參考: 我三份都訂過，無計，學校強制要訂！
The Student Standard 我睇開ga ng 錯嫁~~~
English Street 2007-04-23 21:34:57 補充： The Student Standard
參考: me
我想是engish street適你(可能)
你是初中生，如正常來說，你大概會懂得很多英文資料。 其實我不太了解那三本報紙， 不過我會盡力解答你的問題的！ 那三份報紙都很好，很適合初中生閱讀。 而你所描述，你說自己英文能力不錯， 我覺得The Student Standard比較適合你。 我覺得The Student Standard蠻適合各位閱讀。 The Student Standard程度不大深， 當中用的詞彙很值得我們學習。 不過我認為Young Post所擇寫的資料較多。 English Street 也不錯的， 其實很難說那份最好， 每一份也有好處的。 不過我極力推薦The Student Standard！ 雖然我可能沒有直接給你太多議{健}， 但是我覺得如果你認為那份適合， 你便去看吧！
參考: 自己打的
The Student Standard is your best choice for English Advanced learners. This newspaper contains a lot of vocabularies and sentences structure. It also contains some of the case studies which has a huge connection with the society and realities. That can help u in gaining the knowledge necessary for future useage.
參考: Longman Dictionary
English Street or The Student Standard Young Post 好簡單易明！
參考: 我有訂閱！含老叢
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『叄』 如何在英語教學中進行報刊閱讀
如何有效實施中學英語閱讀教學英語閱讀作為語言技能的重要組成部分和語言輸入的主要環節之一，在英語教學中佔有重要地位。培養學生的閱讀能力是主要教學目標之一，而在平時的教學過程中我們發現，閱讀是學生最頭疼的問題。很多學生的閱讀興趣不高，動力不足，方法不當。究其原因，也並非與老師完全無關，部分教師在閱讀教學實踐中更側重於語篇的分析理解、語法知識點的講解，而對於閱讀方法的培養，訓練學生思維能力、理解能力、概括能力與判斷能力沒有引起足夠的重視。學生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現象。多數學生採用一個單詞對應一個漢意，直接翻譯成漢語的做法。另外，學生的閱讀量少，僅僅局限於課本中安排的篇目以及部分習題中出現的文章，課外讀物涉及的少。因此，如何引導學生科學有效地進行閱讀，激發其興趣是值得我們探討的問題。一、英語課程標准對初中英語閱讀提出的要求1.能根據上下文猜測生詞的意思，能根據構詞法推斷、理解生詞的含義。2.能讀懂簡單的故事短文並抓住大意;能從文章中找出有關信息;能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。3.能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局;能理解簡易讀物中事件發生的順序和人物行為;能理解段落中各句子之間的邏輯關系。4.能讀懂說明文等常見體裁的閱讀材料和簡單的個人信件。5.能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解。6.五級目標要求除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。可見，在閱讀教學上，除了培養學生的閱讀理解能力之外，還應該增加課外閱讀量。二、閱讀教學的幾點建議1.閱讀材料的選擇，要根據學生的年齡特點、現有水平和接受能力來進行。如初一、初二的閱讀材料，傾向於生活實際功能，如問路、指路、接聽電話、天氣表達、尋物、招領等;而在初三、初四的閱讀材料中，人文情感、社會責任、道德倫理深深隱含在其中。另外，多選擇一些與所學課文訓練要點相契和的文章，以使學生感到學有所用，從而強化課內學習。2.做好閱讀前的必要鋪墊和激發興趣工作。3.閱讀過程中老師可以提出問題，口頭的或者書面的，讓學生帶著問題去閱讀。此外，老師對閱讀方法的指導也是必不可少的。教會學生粗讀文章，以了解大意，並能夠快速查找某一特定信息;教會學生分段細讀，抓住主要事實、關鍵語言點，明了文章結構，深度理解。4.學生平時閱讀英語文章、報刊雜志以及各級各類考題中的閱讀理解部分，務必要做到從整體上理解和把握文章，不要逐詞閱讀。要做到詞不離句，句不離段，段不離篇。學生在做閱讀的時候一開始總是信誓旦旦，下決心要把文章讀懂讀透。但是在這種觀點的指引下，閱讀往往就會走入誤區，因為太過於注重每個單詞、每句話的意思，而忽視了對文章結構的整體理解。我們常遇到這樣的情況:句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深。如何學會對文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題。首句很關鍵，因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖、背景等。其次，要重視每段的最後一句和整篇文章的最後一句。每段的最後一句常常是該段的結論句，而整篇文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成一種習慣:見了文章的題目，要稍微停頓一下，猜一猜，這篇文章大概會寫些什麼，如果讓我來寫，我會怎麼寫。然後你會饒有興趣地讀下去。(當然，在考試中，為了節省時間，猜測這一環節可以省略。)接著再往下閱讀時要特別注意每段的第一句與最後一句，這樣就既把握住了全文的主要內容，整篇文章的框架結構，又節省了閱讀時間，提高了閱讀效率。5.在平時教學中我經常會遇到這樣的情況:不少學生不會使用工具書，遇到生詞，先問老師。乍眼一看，閱讀課進行的轟轟烈烈，學生不懂就問，閱讀積極性高漲，殊不知，這樣的閱讀不科學也低效。我們要教會學生使用工具書，提倡學生遇到疑問查找工具書，逐步培養其獨立閱讀的良好習慣。老師注重並教會學生正確使用工具書是指導學生獨立閱讀的保障。另外，在閱讀過程中老師也要指導學生正確處理詞彙障礙，遇到生詞時，如果不影響語義的理解，跳過它，繼續閱讀，這有利於提高閱讀速度，不打斷閱讀思路。有時可以通過上下文，在具體的語境中推測詞彙的意思，不要一遇到生詞就搬詞典。6.教師要充分發揮指導作用，教給學生閱讀技巧，培養學生略讀、尋讀、按照意群閱讀的習慣及能力，逐步提高其閱讀質量和速度。在閱讀中要求學生改掉不好的閱讀習慣，如用手或者筆指讀、出聲讀、以單詞注視點閱讀、回視等。課堂是培養學生閱讀能力的主陣地，老師可以教材中的文章為例運用精讀和泛讀相結合的方法來進行閱讀教學。7.閱讀結束後，老師可以對重難點進行精講，組織適當的口語和筆頭訓練，引導學生背誦幾個好句子，有能力的同學要求復述文章(選擇有價值的文章復述，否則只是增加學生負擔)。閱讀能力的培養不是一朝一夕之功，靠的是持之以恆的努力。所以指導學生在課外廣泛閱讀是很必要的，讓學生做好閱讀筆記，寫下有價值的生詞、好句子，或者是自己對文章大意的歸納以及自己的閱讀感受。同時老師要查閱筆記，科學及時地給予評價。為了調動積極性，引導學生更用心地去進行英語閱讀，評價可以只是以認真程度、努力程度來進行，不以好壞而論。
『肆』 我想提高自己的閱讀水平,可是看一些英語報紙和雜志看不懂.我該怎麼辦堅持讀還是怎樣
首先就是選擇材料的技巧，要選擇有趣的、知識豐富、內容廣博、難度又不高的閱讀材料，必須經過大量的實踐訓練。這樣不僅可以學英語，還可以豐富知識面，一舉兩得。其次在閱讀上還有一個重要技巧就是「不求甚解」，只要基本理解就可以了。
只有不斷擴大知識面，增加詞彙量，掌握閱讀技巧，才能實現閱讀能力的真正飛躍。
一般地說，造成長句的原因主要有三個方面：（1）修飾語過多。（2）並列成份多。（3）語言結構層次多。
掌握閱讀技巧，使用文——題——文閱讀方式
對於怎樣在提高閱讀速度的同時，又能提高做題的准確性，歷來有三種閱讀方法：
1、先文後題。即先把全文讀懂，然後做題。這種方法的缺點是在讀懂全文的同時，容易降低讀速。另外，由於閱讀的目的性不明確，記住的細節內容未必有用，有用的內容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等於降低了讀速，降低了效率。
2、先題後文。即先讀問題，然後帶著問題讀文章。這種方法的優點是目的明確，在閱讀時有所側重，能節省時間。缺點在於沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節分布情況，因而不可能很快找到所需信息，但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題。
3、文——題——文閱讀。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，然後讀問題，再將全文認真讀一遍，最後回答問題，這個過程列表如下：
①通讀閱讀材料：速度（快速/略讀/覽讀），掌握主旨大意
② 粗讀思考題：速度，明確考查重點，以便排除干擾項
③復讀閱讀材料：通篇跳讀（尋讀）局部精讀 理解全篇，初選答案
④ 解答思考題：精讀（細讀），確定答案
主要的閱讀技能包括：如何抓主題思想，如何找出主要事實或特定細節，如何進行推理與判斷，如何確定難點以及如何猜測詞義等。
閱讀是進入英語王國的最佳途徑：
1.英語閱讀是積累英語語言知識和培養英語語感的最佳途徑。
2.閱讀是英語學習中接觸和學習單詞、短語、句型、語法、文章結構、思想表達方式的最直接、有效的手段。
3.閱讀的積累為英語聽、說、寫奠定了基礎。比如，你在閱讀中學到的單詞，就可能在聽力中再現，你在閱讀中掌握的句型，就可以運用到口語中，你在閱讀中理解的作者表達思想的邏輯結構，就可以運用到寫作中。
總之，學習英語首先從讀英語開始。
精讀與泛讀同時並舉
精讀的概念在國外很少見，但我認為精讀如學習得當則有其獨特的優勢，因此值得一談。很多學習英語的人會有這樣一個疑問：精讀與泛讀哪一個更重要呢？
其實，盡管精讀和泛讀作用不同，卻一樣重要。要想學好英語，精讀與泛讀不能偏廢。
（一）如何正確"精讀"
1.從"單詞"入手：學習單詞，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處，是否有特定的意義。
2.從"語法"入手：這里所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主幹，更重要的是指對各種語法現象在思想表達方面的作用及相應的結構形式。當然，在開始階段需對某些語法結構復雜的句子進行分析。（即：好，好在何處；作者為什麼用了這種語法結構，而不用另一種，我應如何用。）
3."句型"入手：英語教學中有一個"句型學派"，就是把句型作為英語教學的最主要部分。盡管這種教學法有它的局限性，但它的確說明了"句型"在英語中的重要性。因此，精讀時，一定要學習各種好的句型，並模仿造句。同時，對於一些長句要進行分析並學習模仿。
4."文章邏輯"入手：理清作者思想發展的脈絡。提煉各個段落的內容，清楚各個段落如何組成了文章有機整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯系，明確他是以什麼樣的方式（講故事，列舉數據，引經據典）來表達自己的觀點的。 精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內容，從語言到思想。精讀對指導你如何使用英語是任何其它方面的訓練都不可替代的。通過精讀，你可以：
① 靈活運用精讀中出現的單詞和句型造句。
② 靈活運用不同的語法結構，使語言形式活潑多樣。
③ 模仿作家的語言風格，從而形成自己的語言風格。
④ 運用作家組織文章的結構，發展自己表達思想的邏輯模式。
⑤ 培養歸納自己的觀點的能力，表達自己觀點的技能。
（二）如何正確地泛讀
在加拿大，孩子從上小學起就要讀大量的課外讀物，每個星期從學校帶一到兩本書回家讀。每個學期，每個年級都是如此。到了中學他們就開始讀名著，起初讀節選的，後來再讀原著。也就是說以英語為母語的人都經過大量的閱讀，所以語言表達功底深厚。同樣，我們能說好、用好漢語，與我們進行過大量漢語閱讀也是緊密相關的。因此，要想學好英語，沒有量做基礎，不進行大量的泛讀是不行的。
泛讀是強調理解的快速閱讀，是為了理解大意而進行的閱讀活動。中國學生學不好英語在很大程度上是缺乏足夠數量的泛讀。泛讀只局限在課堂上進行是遠遠不夠的。泛讀課堂上的講解只是閱讀方法的指導，小段落的講解，是激發對閱讀英語文章的興趣的過程。課堂上只講應該如何進行泛讀，該選擇什麼樣的書來讀，而真正的"修煉"還在於個人，必須做大量的英語閱讀。從簡易讀物開始過渡到讀英語文學的原著。還應該大量地讀英文的報紙雜志、歷史、傳記、偵探小說、帶文字的漫畫書。總之，泛讀就是吸收知識、思想和信息的活動。
選擇合適起點的讀物
從你的實際水平開始。適合你的起點的意思主要是指你讀起來覺得沒有很多的生詞，比如每頁生詞不應超過三四個，句子結構也比較簡單，講的內容易懂。 打好基本功。
由於人類自身的惰性，在使用語言時，人們往往使用最簡單的方式來表達豐富多彩的情感。所以在初級水平上要進行更大量的閱讀，以熟練地掌握簡單英語，打好基本功。讀簡易讀物最容易培養語感，這也要求你大量地讀。一旦培養起語感，高級英語也就不難學了。
各閱讀等級間的過渡不要太快：
英語學習過程中，有一個"點-線-面"關系。而英語的任何一級水平，都不是"點"的接觸，或"線"的貼近，而是"面"的到達。一個"水平"就是一個"面"，因此你在進行不同階段的英語學習的時候，都要在這個階段有足夠"量"的積累，無論在初級、中級還是高級都是這樣。過渡到更高一級的水平不能過渡得太快。慢慢地過渡，英語學習就容易形成平緩的坡度，你就會堅持到底。
選擇自己感興趣的讀物：
興趣是英語學習的催化劑，沒有興趣，英語學習很難持續快速進行。在閱讀時可供選擇的范圍是很廣的，有文學作品、科技讀物、報紙雜志、教科書等，還有Internet上豐富的資料。選擇時，應首先確定自己喜歡的大方向，如文學作品，然後進一步從中找出感興趣的讀。
（三）閱讀時應該有計劃
由於文學作品的語言是經過提煉的，是優美的；而文學作品本身又是人類文化遺產的重要組成部分。通過閱讀文學作品你就能迅速汲取人類文化的結晶。因此，我們從文學作品開始讀。 閱讀要立計劃，比如說，讀20~40本簡易讀物。聽上去這個數字讓人害怕，但當你真正下決心去做它的時候，就會發現事情其實很容易，畢竟它們都是簡易讀物。在這些簡易讀物中你又要進行初、中、高級的分層閱讀，這個層次的劃分可以根據詞彙量進行。比如可以把用400~800詞寫的作為一級，把用800~1500詞寫的作為一級，再把用1500~3000詞寫的作為一級。當閱讀簡易讀物達到一定數量，閱讀達到一定程度，詞彙積累到六七千的時候你就可以讀英語的原著、報紙、雜志了。 "萬事開頭難"，在閱讀初期，你一定有讀不懂，感到費力的地方，但你若能堅持下去，告訴自己"我很快就能讀懂了"，在毅力中樹立信心，保持積極樂觀豁達的情緒，你就真的能夠渡過各種閱讀中的難關，從而攻破英語閱讀關。
（四）進行閱讀理解的訓練
任何一種語言都有其特定的語法規則、表達思想的方式；都有特定的幽默、邏輯，都是一定文化背景下的產物。你在閱讀的時候，對文章的理解不一定準確。而如果你去做閱讀文章的理解題，根據做理解題的對錯，就會發現自己理解上偏差，從而找出自己理解不準確的原因：究竟是語法沒掌握好，詞彙領悟不對，還是價值觀不同，或是文化背景有差異。經過這種訓練，你對語言的理解深度就會拓展，閱讀的准確性和速度也會提高。 值得一提的是，閱讀理解題應該由以英語為母語的人出題。不同的文化會造成思維方式的不同，只有與地道的英美人士的思維比較，我們才能准確地抓住理解的實質。
綜上所述，首先閱讀要達到足夠的量；其次要通過閱讀，學習語法、句型的運用，掌握文章結構及作者表達思維的方法；最後通過做一些閱讀理解題糾正自己的錯誤。閱讀是汲取語言知識的最佳途徑
『伍』 讀英文報紙提高英語水平的方法
讀英文報紙提高英語水平的方法
英文報紙是一個幫助我們學習英語的好幫手，但是我們該如何去利用英文報紙來學習英語呢?下面我就來教大家幾招吧!
1.選取文章時，選擇比自己現有水平高一點的文章
太簡單的文章學不到新東西，太難了又看不懂容易打擊學習積極性。所以說，偶爾的幾個生詞，結合你感興趣的閱讀素材——BINGO!
2.學會快速泛讀
不要覺得逐字逐句的精讀是提高英文水平的'關鍵。有時候提高理解力更為重要：學會一目十行(英文)的技能，瞬間理解全文大意，會讓你很有成就感哦!
3.第一遍讀切忌查字典
第一遍讀的時候，遇到生詞的你只能靠猜猜猜!這樣才不會打亂你閱讀的節奏。第二遍第三遍的時候，再去查你沒弄懂的生詞，尤其是那些文章里反復出現的。
4.記生詞並及時復習
一遍猜，二遍查，三遍記。及時復習最重要!
5.切記選擇你感興趣的題材
讀自己喜歡的題材並弄懂大意，是讓你的英文水平自然而然提升的訣竅，而且比死記硬背的學習方法效率高多了，自己也樂在其中。
閱讀文章的時候，千萬不要想著：我是為了背單詞讀的、我是為了記這個表達方法在讀……隨時隨地提醒自己，閱讀是一種樂趣和享受，就和看電影打游戲一樣，是一種娛樂消遣的方式。
讀自己感興趣的題材，還可以在茶餘飯後和別人討論話題時，更能侃侃而談哦!
6.但是呢……各種題材都要涉獵一些
只讀自己喜歡的題材很容易把詞彙量局限在特定區域，為了別人和你聊天的時候“有話可說”，任何題材都要有所涉獵，才能讓別人覺得你學識淵博。這也是快速裝X的有效技能之一：頭頭是道的說辭都是從文章上看來的!
7.雙語平行閱讀法
如果你覺得只看英文對於你來說段位太高，這個建議送給你：雙語平行閱讀法!中英文雙語閱讀不僅能讓你理解全文，對照表達更能提升英文水平。
8.定期定時閱讀
每天只讀15分鍾比一周讀2小時效果要好的多。晨讀是最有效碎片化閱讀：選兩篇你喜歡的英文小新聞，既能了解今日新鮮事，又能提高學習的成就感，雙贏!
9.邊看邊讀
一邊看一邊讀有助於你建立信心：這些單詞和表達方法我也可以熟練使用!遇到不會讀的生詞，這次就要查查發音字典了。
10.堅持就是勝利
習慣成久變自然。同一個行為重復的次數越多，你心裡的成就感和愉悅感會隨著次數的增加而加倍。很多外語學習者反饋，讀更多的外文報刊，喜樂的心情也跟著五花八門的話題一樣變得多彩起來。
;『陸』 英語學習報應該如何使用
如果你有足夠的精力和時間，可以像老師所說的那樣去翻譯重點文章，但備數是我建議你最好是把課頃斗本裡面的課文弄懂弄透先，就不用多仿乎首花時間在英文報上了
英文報最好是作為閱讀材料，擴展自己的英文閱讀面以及詞彙量和閱讀速度
裡面有一些題目，把不懂得弄會了就行，裡面還有一些課外的單詞和片語，把它們積累起來，對以後的學習大有幫助
『柒』 選擇訂閱高中英語報要從自己的實際需要出發
大家都知道，高中生要想學好英語，擁有一定的單詞儲備量和經常的外文閱讀活動是必不可少的，因為課本上的知識畢竟是有限的，我們在保證課堂知識學好的同時，還要在課外盡量通過多種途徑，創造各種機會來開展英文閱讀的機會，以提高我們的英語學習成績，強化英語聽、說、寫能力。環球青藤建議大家訂閱一些針對高中生英語學習的高中英語報，並堅持閱讀，對你的學習一定大有裨益。
適合高中生英語學習的英語報刊不止一種，面對琳琅滿目的英語報刊產品，我們絕不能盲目訂閱，一定要做好選擇。環球青藤為你提供了幾個選擇案例，。比如《英語周報》可以幫助你考試中取得更好成績，從而提高你的應試能力；如果你下定決心，樹立理想在以後的生涯選擇中往英語方向發展，建議你選擇《英語沙龍》和《21st Century》比較合適，這丙種刊物對擴大詞彙量也有很大幫助。如果想讓英語能力更上一層樓，就用《CHINA DAILY》。如果想在口語方面有所建樹，《Crazy English》稱得上一個很好的選擇，最好多聽點VOA和BBC。
當然，我們的高中生朋友訂閱高中英語報的出發點各有不同，多種多樣，環球青藤還考慮到，高中生如果認為自己基礎有欠缺，想在英語語法方面再努力一把，以提高應試能力，你若選擇《英語周報》和《英語輔導報》就算選對了；如果自認為英語基礎還可以，想要精益求精，希望英語綜合能力再提高一個檔次，爭取在考試中得高分，那多在加強閱讀能力上下功夫就很必要了，《英語周報》（新課標版）（原來的聽說讀寫版）、 《瘋狂英語》、《21世紀報》（高中生版）應是首選，特別是前兩種，較為重視聽力和閱讀能力的培養。
環球青藤老師在平常的教學實踐中也都非常重視高中英語報的訂閱，也就是說，英語報不僅僅是我們學生渴求訂閱的課外英語讀物，也是我們廣大英語教育工作者首選的輔助教材。想學好英語沒有別的捷徑可走，多看、多讀，多說、多練是不二法則，而一份好的英語報刊，就能系統的、有針對性的為我們提供這種鍛煉的機會，用好了，我們的英語水平就會突飛猛進，而對於我們今後想以英語為職業的同學們來說，訂閱英語報刊那就更是非常的必要和重要了。請大家結合自己的學習目的選擇合適對路的英語報刊吧！
『捌』 初中英語如何進行課外閱讀
閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力是一種余友語言的綜合能力，提高閱讀能力能為口語能力和寫作能力的發展打好基礎，也能使學生從英語閱讀中認識學習英語的真正價值，體驗學習英語的樂趣，樹立學好英語的自信心。英語閱讀能力的獲得離不開豐富而具體的實踐，在具備了一定的詞彙語法知識，掌握了基本的閱讀方法之後，由教材讀物轉向課外讀物已成為一種必然。據我校問卷調查了解：絕大部分學生幾乎不進行英語課外閱讀。導致這個不良結果的主要因素為：沒有適合的閱讀材料，學生除了課本就是幾本教輔類練習；沒有閱讀的興趣和氛圍；學生壓力大，很少有時間去接觸書本以外的知識；學生閱讀速度慢，閱讀量不大，尤其是在我們農村中學，只有極少數同學偶爾會看一些英語文章，會看英語電視節目，這與《新課程標准解讀》解讀中的要求相距甚大。上述總情況反映出，閱讀條件不足、氛圍不濃、方法不當，影響了學生閱讀效果，挫傷了學生的閱讀積極性，阻礙了學生閱讀綜合能力的提高。該怎樣提高英語課外閱讀能力呢？一、選擇合適的閱讀材料 首先，興趣是成功的原動力，作為教材延伸形式出現的課外閱讀，材料要有其發展性，體裁要多樣化，要講求趣味性和時效性。注意材料的內容，把握語言難度，經常能夠結合當前課本所學內容。淺易的內容有利鞏固基礎知識，引起興趣；較難的內容便於啟發思維，增添知識。因此，閱讀材料的難度適中，由淺入深，逐步升級。一般情況是，生詞不太多，篇幅不太長。如果生詞太多，看一句要查好幾次詞典，就難以把主要精力用在理解文章的內容上，閱讀的效果就大打折扣了。如果是初一年級學生，選擇的閱讀材料應該以短小精悍,幽默有趣的記敘性文章或者小笑話為主。隨棚孝著學生閱讀能力的提高,閱讀材料的長度和體裁也有相應的變化。 針對初二的學生,選擇一些比較適合閱讀的，並且具有時代性，新穎性的報刊《21世紀報》、《英語周報》、等報刊雜志，它們比較貼近學生的，涉及體育、娛樂、學習等題材，很受學生歡迎，體裁方面適當增加科普說明文。對於初三的學生，因為已經具有一定的閱讀能力，而且對自己的閱讀內容也有所偏好，可以相互推薦，分享閱讀資源，擴大閱讀量，讀後摘抄好詞好句。二、創造良好的閱讀氛圍。在班級里創建英語閱讀環境，如：訂制一些英文報紙、英文故事、英文連環畫以及一些英美文化概況的材料等，學生可以隨時在教室里進行閱讀。同時，在教室的顯著位置張貼海報，開設各個不同的欄目，學生將自己妙語摘抄以及一些故事的轉述、續寫進行展示，多一些體驗課外閱讀的樂趣和成功的喜悅。 三、培養高效閱讀的能力。當你的閱讀能力達到一定程度後，掌握以下常規的閱讀策略：默讀、略讀、跳讀、預測、猜測詞義、細讀、尋找關鍵詞和主題句等等方法。1.平時多大聲朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養英語語感。閱讀的主要目的在於語言吸收上的「潛移默化」，在於獲得語感。閱讀需要「量」，沒有大量的語言「輸入」，是難以學好英語的。歸根結底，好的英語是「讀」出來的，才能培養出「語感」。2.「整體閱讀」法。 集中注意力於整個篇章內容，而不是個別詞語。在閱讀過程中，辨認出篇章開頭的某些實詞、轉折詞語等關鍵性詞語時，頭腦立刻開始了對篇章內容的預測。接著在繼續閱讀的過程中，通過對部分詞語的辨認而不斷證實擴展開始時的預測，或者否定它而產生新的預測，最後達到把握文章的前後呼應以及情節聯系，綜觀全文，整體把握，避免「只見樹木，不見森林」逐詞逐句閱讀的不良習慣。四、養成良好的閱讀習慣1.養成計時閱讀的習慣,訓練速度遞增。 給一定的時間閱讀一篇文章， 再一分鍾重讀，應該比第一次讀到的內容多，然後再重復，快速略讀「舊」的材料時，實際上是在學習如何讓眼睛以更快的速度移動。2.養成審好文章的標題的習慣。通常情況下，文章的標題或題目就是文章的主題或中心，它和內容都是圍繞這個主題來寫的，如果標題審好，那麼你對文章整篇思路和理解就不會偏差。 3.養成略讀和跳讀的習慣。略讀就是很快地閱讀，抓住文章的大概意思，這在讀小說時是非常常見的一種方法。在略讀過程中,學生通常會使用以下策略:閱讀文章的主標題、副標題。仔細閱讀文章的第一小節和最後一節注重每一小節的首句和末句。跳讀，就是在略讀過程中．跳過那些鏈毀稿與主題關系不密切或與課後題無關的細節，以最快的速度，從一篇文章中尋找出自己所需要的那些細節。4.忌諱動輒查字典。這不僅是不必要的，而且還耽誤時間。這些詞如果有時問，查一查，記一記當然好，但在大多數的篇章中，這些意思並不是很重要的，並不是問題的關鍵所在，逐一查閱實在是不必要的，浪費了許多不必要的時問。總之，只要我們能對英語課外閱讀認識到位，選材合理，方法得當，持之以恆，英語課外閱讀不僅會促進我們的英語學習，還會使我們終生受益。
『玖』 初中生訂閱什麼英語報紙好
初中生訂閱什麼英語報紙好
初中生訂閱SSP英語報紙好
初中生訂閱什麼報紙好？
中學生學習報-像政治，歷史都不錯，上面都有時事政治，歷史創造，小故事等等，而且還有供你學習的內容，喜歡寫作閱讀的話可以定中學生作文指導報，上面的文章都很優秀。
初中生訂閱什麼英語報紙或雜志好在杭州
關於英語的：
英語角~書很漂亮，容易引起興趣，不過比較針對口語
雙語報，英語輔導報，英語周報，這幾份主要是增大閱讀量，可以大致瀏覽新聞
英語沙龍~東西豐富，也有教人寫作
關於數學的：
數學周報,個人覺得數學多做題就可以了
什麼英語報紙適合初中生？
英語周報~~挺好的啊~~我們那時就是老師統一定的~~~如果是為了考試就選英語周報，他對語法題型講的都很透徹，如果是自己想多學點英語知識~~就選《瘋狂英語》~~或是，<走遍美國>之類的
英語報紙訂閱
21st CENTURY(21世紀報）也是相當不錯的，比China Daily更貼近生活，內容更全更適合考研看。
還有英語學習、英語文摘、英語沙龍都可以參考，我個人比較喜歡英語文摘，因為它資訊量、詞彙量都挺大的。
不管那種報紙刊物，每天都能翻上幾頁，培養出語感，堅持下來就會有提高。
另外網上的BBC、NRC也都可以閱覽，用龍卷風聽各國的電台效果也很好！
祝你成功！
初中生看什麼報紙好？
佩服你哦 作業拚命趕都趕不過來 你還有時間看報紙 還是把時間多花在課內上吧！
如果你一定要看 推薦你： 語文報 英語周報
你還可以看雜志 我喜歡的雜志： 讀者 青年文摘
我個人比較喜歡雜志，因為有很多的人生哲理~還有好多名句哦~
英語報紙初中生的，從哪預訂，在火車站附近
英語角~書很漂亮，容易引起興趣，不過比較針對口語 雙語報，英語輔導報，英語周報，這幾份主要是增大閱讀量，可以大致瀏覽新聞 英語沙龍~東西豐富，也有教人寫作 其實考試的時候碰見陌生的單詞是常事，應該通過自己的語感和聯絡上下文去解決，如。
怎樣訂閱《學英語》報紙？
訂閱《學英語》報紙的方法：
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通過學校集體來訂，一般學校都要求學生定期訂一些雜志和報紙，這時可以選擇這本書；
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還可以通過郵局來訂閱這種報紙；
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可以通過報社來訂閱，先在報紙上查到訂購的編號，就在要訂閱的那個報紙上面，肯定有，選擇訂閱，即可。
初中數學報紙訂閱
少年智力報很好，我們老師統一訂的。
少年智力開發報.八年級數學(人教版)》
國內統一刊號: CN13-0022
郵發代號: 17-24
國外發行代號:
聯合征定代號:
創刊日期:
出刊日期: 0620,1220
出版周期: 半年刊
報刊版式:
發行方式: 郵局發行
海外價格:
發行量:
出版地: 石家莊
省份: 河北
『拾』 用這10個方法閱讀英語報紙書刊，怎麼可能不提高
二十來一世紀英文報如果你仔細閱讀，自就會發現裡面其實有很多文章都是中國人寫的，筆墨和思路以及用詞都很中國化。要想在130分再提高的話，這報紙對樓主來講用處不大。
如果樓主真想提高英語成績，建議你直接去外文書店買外國的小說來看，挑選自己感興趣的故事來看，有很多小說的詞彙量都不會太大，選些一頁大概5-10個生詞的就可以了。增加詞彙量會幫助到做題時對文章的理解。
另外還有一種途徑，可以上網。樓主可以上外國的新聞網，英國的和美國的，裡面有該國記者發表的文章和言論，每天看那麼1-2篇已經足夠。
這些的目的主要是提高你的英文語感，加強對詞彙短語使用的熟練度。
再來現在中國學生缺的不會是閱讀寫作能力，是口語和聽力，如果樓主能拿到130分以上證明你的聽力還算是很不錯，可能是選擇題和後面作文稍微扣點分，那這個就是靠平時的語感來提高，只要你多看，看熟練了，做選擇題很自然的只要一念題目，後面的空格詞語就會自己跑出來填進去。
希望能幫助到你。