英語閱讀難句分析
『壹』 英語長難句及其分析
英語句子特別長也難記，我們可以分成一小段一小段去記憶
2019年6月大學英語六級閱讀長難句解析
【摘要】我給大家帶來2019年6月大學英語六級閱讀長難句解析(3)，希望對大家有所幫助。
英語六級閱讀長難句解析(3)
1. The higher you climb the ladder, the more you get into administrative or executive work, the greater the emphasis on ability to work within the organization rather than on technical abilities or professional knowledge. (1990. 6. 閱讀. Text 3)
【譯文】你的職位越高，所從事的行政工作就越多，也就是越重視在組織中的工作能力而非技術能力或專業知識。
【析句】整句話應用了the+比較句，the+比較句的句型，只不過是三個the+比較級的句子形成排比，句與句之間根據一定的邏輯順序排列。The higher you climb the ladder是型賀條件，後面兩句是結果，且後一句比前一句更深入。注意最後一句的主幹是the emphasis on...rather than on...。
2. We all know that the normal human daily cycle of activity is of some 7-8 hours’ sleep alternation with some 16-17 hours’ wakefulness and that, broadly speaking, the sleep normally coincides with the hours of darkness. (1990. 6. 閱讀. Text 4)
【譯文】眾所周知，侍乎普通人白天的正常活動周期是16-17小時的清醒狀態後轉成約7-8小時的睡眠。一般說來，正常情況下睡眠與黑夜時間相一致。
【析句】本句話的主幹是We all know+that賓語從句 and+that賓語從句。具體看來，第一個賓語從句是the normal human daily cycle...is of some alternation with..., 第二個賓語從句是the sleep coincide with...,broadly speaking作插入語。
3. The ease, for example, with which people can change from working in the day to working at night is a question of growing importance in instry where automation calls for round-the-clock working of machines. (1990. 6. 閱讀. Text 4)
【譯文】例如，由於工老租悉業自動化要求機器晝夜運轉，人們能否輕松地把白天工作改成晚上工作就成為工業生產中日益重要地問題了。
【析句】復合句。主句是The ease is question of growing importance in instry,the ease後是定語從句with which people can change from...to...，先行詞the ease在定語從句中作with的賓語;而instry後也有where引導的定語從句。
2019年6月大學英語六級閱讀長難句解析
1. The position in which the life preserver will support a person who jumps or falls into the water is most important, as is its tendency to turn the wearer in the water from a face-down position to an upright or slightly backward position, with his face clear of the water, even when the wearer is exhausted or unconscious. (1991. 閱讀. Text 1)
【譯文】人落水時，救生衣能否在正確的位置支撐起落水者十分重要，同樣重要的是，即使是在人沒有力氣或是在陷入昏迷的情況下，救生衣也能使面朝下的落水者在水中站起來，或是身體稍微向後仰，使臉離開水面。
【析句】整句話的主幹是The position is most important,as is its tendency to...即由主句和as引導的非限制性定語從句組成。具體看來，主句the position後是介詞+which引導的定語從句，position在定語從句中作in的賓語，因此把in提前到which前。in which定語從句中又有who引導的定語從句修飾a person。as引導的非限制性定語從句中，to turn the wearer from...to...是不定式短語作定語修飾its tendency，with his face clear of the water作伴隨狀語，最後是when引導的時間狀語從句。
2. A suitable life preserver should also be comfortable to wear at all times, in and out of the water, not so heavy as to encourage to take it off on shipboard while the ship is in danger, nor so burdensome that it hinders a person in the water while trying to swim. (1991. 閱讀. Text 1)
【譯文】合身的救生衣任何時候，無論在不在水中，都應該讓穿著者感到舒服，既不會十分笨重，讓人在船隻遇險時不得不脫下救生衣求生，也不應限制落水者游泳自救的靈活性。
【析句】復合句。主句A suitable life perserver should be comfortable to wear at all times, in and out of the water作地點狀語，not so heavy as to encourage...，nor so burdensome是形容詞作伴隨，包含句型not...，nor...;while the ship is in danger作時間狀語從句，而nor後包含短語so...that...。
3. This assumption rests on the fallacy of the inherent laziness in human nature; actually, aside from abnormally lazy people, there would be very few who would not want to earn more than the minimum, and who would prefer to do nothing rather than work. (1991. 閱讀. Text 2)
【譯文】這種假設是基於這樣一種謬論：人的天性中就存在遺傳惰性。而事實上，除了特別懶惰的人以外，幾乎沒有人願意掙只相當於最低生活維持費的錢，也沒有人願意飽食終日，無所用心。
【析句】句子主幹是This assumption rests on……;aside from……，there would be very few who would……，and who would……。分號連接兩個並列分句。在第二個分句中，介問短語aside from abnormally(特別地)lazy people作狀語，主句是一個there be存在句，包含兩個並列的由關系代詞who引導的定語從句，修飾few.Rest on在此意為“依據”。aside from相當於“except”，譯為“除了”。
『叄』 英語閱讀理解長難句的處理技巧
英梁寬伍語閱讀理解長難句的處理技巧
一個英語句子之所以難以理解，有許多原因，其中一個主要原因是句子太長或者句子結構復雜。句子過長或者復雜無非是該句除了主幹之外還包含了一些附加部分，如插入語、同位語、分隔現象、各種從句或較長的非謂語動詞短語等等。這些附屬成分常有逗號或分隔符號與句子隔開，且插在一個句子中間，使本來完整的句子被斷開，因而增加句意理解的難度。分析長難句的基本方法是：首先，判斷該句是簡單句、並列句還是復合句;然後，找出句子的核心成分，分清主語和謂語，再分清句子附屬成分。下面我們來談談幾種長難句的橡或處理技巧。
一、處理長難句的原則方法
如果待處理的長難句為一個復雜的單句，可這樣處理：跳讀修飾成分，迅速找出主謂結構。這樣一來，我們便可以將長句化為短句，將難句化為易句。具巧敏體步驟是：先跳讀修飾成分或附加成分，找出句子的主幹並理解其意義;然後再分段理解修飾成分或附加成分。
如果待處理的長難句為一個復雜的並列句，可這樣處理：先找出其中的並列連詞，然後再根據並列連詞的意思理清句子前後是順連關系還是反連關系，是因果關系還是轉折關系等，最後再根據不同的語境關系正確理解句意。
如果待處理的長難句為一個復雜的主從復合句，可這樣處理：先分清主句與從句，然後弄清從句的性質，即弄清它是什麼從句。
如果待處理的長難句為一個復雜的主從復合句，可這樣處理：先分清主句與從句，然後弄清名詞性從句，還是狀語從句，或是定語從句。注意，弄清從句性質對於理解復合句的意思至關重要。
另外，有一點要提醒同學們，在處理長難句時，如果既能正確理解句意，又能將其准確地譯成中文，那是最好了。但是，對於有些長難句，要在較短時間內(如在參加考試時)將其譯成中文比較困難，此時只要能正確理解其意思就行了，如果硬要勉為其難地譯成中文，不僅會浪費時間，而且在許多情況也沒有必要。
二、經典高考真題實例分析
下面這篇文章共有194個單詞，卻只有9個句子，平均每個句子大約有22個單詞，是近幾年高考英語閱讀理解中一篇比較典型的集中含有長難句的文章。
A 38-square-mile island, is the farthest inhabited island in the world, according to the Guinness Book of Records. It is 1,510 miles southwest of its nearest neighbor St. Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by the Portuguese admiral(葡萄牙海軍上將) of the same name in 1506, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred.Coming in a close second——and often wrongly mentioned as the most distant island——is Easter Island, which lies 1,260 miles east of its nearest neighbour, Pitcairn Island, and 2,300 miles west of South America.The mountainous 64-square-mile island was settled around the 5th century, supposedly by people who were lost at sea. They had no connection with the outside world for more than a thousand years, giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stone figures, called moai, for which the island is most famous.On Easter Sunday, 1722, however, settlers from Holland moved in and gave the island its name. Today, 2,000 people live on the Chilean territory(智利領土). They share one street, a small airport and a few hours of television per day.
【解題分析】
1. 跳讀插入語：請看文章第一段的'第一句。第一步跳過插入語找出句子主幹：Tristan da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上無人居住的最偏僻的島嶼);第二步理解附加的插入語部分：a 38-square-mile island(該島面積為38平方英里，而且這是吉尼斯記錄之一)，這樣該句話的意思就弄明白了。
2. 跳讀非謂語動詞短語：我們來看第一段第三句。首先跳過前面的非謂語動詞短語，找出主幹：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (該島是英國領土，人口大約幾千)。然後再來理解前面的非謂語動詞短語：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810(這個島嶼是在1506年被一個名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海軍上將發現的，Tristan da Cunha1810年開始有人居住)。通過這樣分解難度，我們讀得輕松，理解得准確。
3. 跳讀分隔現象：請看文章第二段，這一段有35個單詞，卻只有一句話。因為該段既包括了分隔現象，又包含了定語從句，又有一個同位語，而且該句還是一個倒裝句。如果從前到後按照順序來理解，未免有點繁雜，抓不住重點。所以首先要跳過兩個分隔符號之間的內容，同時也要暫時擱置後面的非限制性定語從句，找出主幹並把主幹重新倒置過來變成正常語序：Easter Island is coming in a close second(Easter Island is coming in a close secondEaster Island是緊跟第二的最偏僻的島嶼);然後再理解分隔符號之間的內容和後面的定語從句等附加成分：Easter Island 常常被誤認為是最偏僻的島嶼，它在最臨近的島嶼(Pitcairn Island)東面1,260英里，在南美西面2,300英里。
4. 跳讀定語從句：定語從句在閱讀理解中是很常見的，有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句用來限定所修飾的詞，與之關系非常密切，閱讀時要特別注意兩者的密切聯系，跳過限制性定語從句找到主句後要馬上回頭理解它的含義，確定它與先行詞的修飾關系。如文章第三段的第一個句子里就有一個限制性定語從句：who were lost at sea. 閱讀時一定要注意它與people的密切聯系：不是別人而是在大海里迷路的人五世紀左右在那裡定居。而非限制性定語從句與所修飾的詞關系不是很密切，主要起補充說明作用，它可能出現在主句中間，也可能出現在句尾。如果它出現在句中，閱讀時可以跳過去然後再來理解，也可以一起順便讀過去。如果非限制性定語從句出現在句尾，那閱讀時很方便，看完主句後附帶著看一下就可以了，因為它只是對先行詞的補充說明。如這一段的最後一句：for which the island is most famous. 看完主句我們得知該島與外界隔絕了一千多年，使得島上的人們有充足的時間來修建一千多具巨大的石雕。然後再附帶得知該島以這些石雕而聞名。
『肆』 英語閱讀長難句分析步驟
⑴找動詞
我們的謂語動詞通常是由實義動詞來充當，即有實際意義的動詞;「系」這個部分由系動詞，如am,is ,are,was,were來充當。但這里文都老師要溫馨提示大家：「三姨太」一定要完整。那麼什麼叫做三姨太?這里大家要注意，「三姨太」指的不是軍閥混戰時期的大姨太、二姨太和三姨太，而指的是我們的時態、情態和語態。時態，通常指我們的一般現在時，現在進行時，等等;情態指的是情態動詞等相關用法。語態通常指我們所說的主動和被動。所謂要完整，指的就是要將這個整體都選作謂語動詞。比如，一般現在是由is+doing構成，但是許多小夥伴們通常會只選擇doing作謂語動詞，而將is忽略掉，這是不對的。因為只有doing是無法構成我們的現在進行時的，這里的謂語動詞應該是is+doing這個整體。同樣的遇到情態時，謂語動詞應該是can/could/may/might+do等;而語態，主動就不用說了，就是動詞原形，那被動呢?我們知道被動是由is+V-ed構成，所以，is+V-ed合起來才是一個完整的謂語動詞。只有將它們找完整才算找到了句子的動詞。下面我們來看一個例子：
The first two must be equal for all who are being compared,if any comparison in terms of intelligence is to be made.
我們先找句子的動詞，must是情態動詞，必須完整，所以must be是動詞;are being compared是我們說的語態，這里是被動式，所以這個部分是動詞;同樣的，is to be made則是我們講到的時態，be to do something是將來時的構成形式，要完整，所以is to be made也是我們說的動詞。
我們都知道句子中是只有一套主謂賓結構的，也就是說只有一個動詞是作謂語動詞的。但是我們找到的這些動詞和謂語動詞之間都是什麼關系?是怎樣連接起來的呢?想要弄清楚它們之間的關系，我們接著學習第二步：找連詞。
⑵找連詞
連詞都有哪些呢?我們通常所說的連詞分為並列連詞和從屬連詞兩類。常見的並列連詞包括and,or,but,while等。這些連詞可以將詞和句子連接起來。而且這些句子前後連接的是兩個對等的成分，是名詞都為名詞;若為從句則都為從句。第二類常見的連詞就是從屬連詞，它分為兩部分：①that連詞引導的定語從句、賓語從句等;②wh-連詞，就是我們常見的when,what,why,who等連詞。這個在句子中是比較容易找見的。我們已經找了動詞、找了連詞，但是它們之間是怎樣一種關系呢?所以，這就是我們的第三步，找歸屬關系。
⑶找歸屬關系
在這一步中我們要找到各種連詞之間是一種怎樣的關系。如果說動詞只有一個，這就變得很簡單。這個動詞就是句子的核心動詞，即謂語動詞。謂語動詞前面是句子的主語，謂語動詞後面是句子的賓語。比如：I open the door.在該句中只有一個動詞open,那麼毋庸置疑，open就是句子的謂語動詞，謂語動詞前面的I就是句子主語，謂語動詞後面的the door則是主語作用的對象，叫做賓語。但如果句子有多個動詞呢?我們一起來看下，以三個為例：如果三個動詞都有and連接起來。V1 and V2 and V3,那麼這三個動詞是並列的，共用一個主語，它們都同等重要。比如：I open the door,and take off my sweaters,and sit on the sofa.在這個句子中open,take off和sit on這三個動詞由and連接起來，它們共用了一個主語I，都是句子的謂語動詞。但如果這三個動詞由其他連詞來連接，則又是一種情況。如果是Wh- V1,what V2,V3的情況，則第三個動詞是句子的動詞，比如：What you said and what you thought,is right.在這個句子中is才是句子的核心動詞。也就是謂語動詞不能由連詞引導。
⑷確定核心動詞
在找到了歸屬關系之後，確定句子的核心動詞就變得非常容易了。沒有連詞引導的動詞就是核心動詞，即我們常說的謂語動詞。
⑸確定句子的主幹
句子的主幹就是我們常說的主謂賓，這是句子的基本成分。謂語動詞前面的就是主語，後面的就是賓語。
⑹確定句子的修飾成分
句子的修飾成分指的就是定語、狀語、補語這樣一些成分。主謂賓只是基本的句子成分，好比人的軀乾和四肢，我們常稱其為「裸句」。但是人不會光著身子就出來，不管是出於遮醜。還是美觀，抑或是其他母的，都必須要穿衣服的。這就是我們常說的句子的定語、狀語、補語等修飾成分。
任何長難句都是由這些基本句型幻化而來，變得復雜，具有迷惑性。但「傷其十指，不如斷其一指」，只要我們找到了句子的主幹，知道了它到底講的什麼內容，一切就會變得容易很多。
『伍』 英語閱讀長難句解析法
語法的產生，是由語言的使用，到普遍使用，之後總結語言的規律，從而形成語法。從語言層面來說，語法是符合人類邏輯，規范語言，避免產生誤解，高效溝通的規范。
語感：是平時在環境中的浸泡，從正確的聽說讀寫的經驗中得來的，從而形成正確的語感。如果你的語感很差，那證明有兩個方面不足，一個是平時積累太少，缺乏大量閱讀，所以沒有養成習慣，第二個是閱讀的質量太差，沒有獲取正確的經驗。
我們在日常生活中，可能用到的是相對簡單的語感，但是如果我們要在全英的環境下進行學術學習和研究，聽教授講課，就要用嚴謹，臃腫，復雜的句子，通過規范的語言，進行精確、高效的溝通。這個時候就需要回歸到語法。所以，只有正確的建立起語法體系，再通過實踐熟悉語法，才有可能在全英的環境下比較輕松的應對日常學術學習和研究。
詞彙和語法是閱讀的基礎。如果單詞只是單純的記中文單詞，而不去使用，慢慢地就會被大腦忘遺忘，只有多用，常閱讀，詞彙才會牢固。同理，如果只知道語法的概念，卻不清楚語法的概念和功能，那麼在閱讀理解時，肯定會出現偏差，發生歧義。讀不懂，也一定聽不懂，說不好和寫不美。所以，語法的重要性，是直接影響聽說讀寫這幾方面的。
只有正確的中文思維，才有可能寫好英文。如果中文的思維有問題，那麼寫出來的英文也肯定是有問題的。現在漢語的形成是經過白話運動，即五四白話運動，是以胡適為白話文運動的首倡者，提出白話文和文言文間對立，分裂的一面，最後取得改革成功，現代漢語，它廣泛吸收了西方的詞彙資源、語法結構，在語言、文字、思想等多層面展開，借鑒的是英語和法語。所以說，中文思維和英語思維是非常接近的。
第一步：不是找主語，而是句間的邏輯，看分幾個分句，例如單句，復合句和從句。注意，托福，因果和轉折對立的關系，是必考點。
第二步：關系詞。熟悉從句的關系，但是要排除從句謂語的干擾，確定從句始末。
第三步：動詞核心判斷法，熟悉謂語動詞和非謂語動詞。
分析：黃色部分為分句，黃色to之前的第一句為主幹，who之後沒有出現感嘆號也沒有問號，證明是定語從句，food和these兩個名詞沒有關聯詞，證明第三個句子出現，that在不引起歧義的情況下可以省略。enabled過去式為核心動詞。
翻譯：緊湊的安排使曼旦人能更容易地保護他們自己，遠離尋找獲得由高產農民們年復一年而儲存下來的食物的其他族人的襲擊。
分析：whatever引導名詞性從句，it is evident, it was ring為定語從句,分為三個句子。注意the abundant為冠詞，要加在名詞前，後面是形容詞，證明句子要到resource才算結束。情態動詞will後的be為謂語是核心動詞，of後置定語，翻譯要從後往前，如A of B，B的A。
翻譯：不管水資源危機最終結果如何。顯然，北美大平原地區灌溉水資源在也不會像20世紀中期農業繁榮時期的那樣充足並且廉價了。
分析：不同顏色不同結構，逗號後面which屬於非限制性從句，不能用that；what引導名詞性從句；and為第三句；allow動原形核心動詞，instead介詞狀語，inside後置定語。
翻譯：除了盡量去保持身體深處的低體溫，這將包括支出水和能量，沙漠哺乳動物們允許他們的溫度上升到一個通常來說是發燒的溫度並且溫度高達46攝氏度，這已被在格蘭特瞪羚測得。
1、復雜句=簡單句+修辭成分。
基本句型，N+V+介詞；升級的話就加修辭性從句，像修飾名詞就加定語從句，修飾動詞就用狀語從句，也可以加非謂語動詞；如果再升級的話，就從後往前，用一個事來修飾前面的動詞。也有加入插入語。
2、句間邏輯關系
托福、雅思閱讀中，因果和轉折對立邏輯關系是必考的，無論是哪套托福真題里，都會有這兩種關系的存在，所以理清句子間的邏輯關系是很重要的。
3、復合句優先用關聯詞去拆解句子
如果一個句子是一個復合長句，你可以從關聯詞入手對句子進行拆分，比如句子中存在but、or或者because等表示邏輯關系的關聯詞，優先拆解它們，將它們分為一個一個單句進行理解。
4、單句拆解最重要的是動詞。
對於一個單句來說，動作是句子的核心。找到這個「核心」的辦法是：排除不是主句謂語動詞、從句謂語動詞、非謂語動詞，找到句子的核心動詞—謂語動詞。
5、任何句子：比如主語從句、定語從句、賓語從句等，都會有它的謂語動詞。
對於句子來說，動詞是核心，一般的句子都會有它的謂語動詞，找到核心也就找到了句子的靈魂。一個單句，只要它是句子，都會有一個核心的謂語動詞。
6、長難句拆分要逐級拆分。
在拆解長難句的過程中，先通過關聯詞拆解句子與句子的關系，將一個復合句拆解為多個單句，然後通過尋找動詞等途徑拆解單句成分，這樣你能更輕松理解整個長難句。
『陸』 2019考研英語閱讀長難句解析(一)：難句不長
在考研英語傳統閱讀中，同學們經過技巧的學習和練習，基本都能准確定位到原文的答案句，掃一眼過去，單詞也基本上都認識。但是，很多同學依然和正確答案之間有著一條不可逾越的鴻溝——長難句。那麼，長難句到底怎麼攻克呢？下面我整理了“考研英語閱讀長難句解析(一)：難句不長”相關文章，希望對你的完型復習和考試帶來幫助。
其實，這里提到的長難句可以分為三類：難句不長、長句不難、又長又難。我們分別來認識一下：
難句不長
在考研英語里，有些句子我們理解不了，並不是因為它長，而是因為它難。難在什麼地方呢？這類句子往往是一些約定俗成的表達：俚語、諺語等。
例：（2015 Text 1）Does that mean the writing is on the wall for all European royals, with their magnificent uniforms and majestic lifestyles?
這是出現在英一15年試題第一篇文章第一段末尾的一句話，熟悉技巧的同學瀏覽第一段就會發現這篇文章開頭是“拋磚引玉”的形式。前面是在講西班牙國王退位的事件，引出文章要討論的中心論點，即為首段末句。但是在這句話里就涉及到了一個約定俗成的表達“the writing on the wall”,“牆上的文字”？顯然說不通，那這到底是什麼意思呢？
據《舊約·但以理書》(Daniel)第5章記述：有一次古巴比倫的國王伯沙撒(Belshazzar)正在宮殿里設宴縱飲時，突然，不知從哪裡出現了一個神秘的手指，隨後在牆上寫西了四個奇怪的單詞：MENE（彌尼）、MENE（彌尼）、TEKEL（提客勒）、UPHARSING（烏法珥新）。國王驚恐萬分，但是誰也不懂牆上所寫的字是什麼意思。後來叫來了被虜的猶太預言家但以理，才明白了這幾個字的意思就是大難臨頭。果然，當夜伯沙撒被殺，由62歲的瑪代人大利烏取而代之。
因此，“the writing/handwriting on the wall”或“a finger on the wall”就表示提出警告，那麼在我們的試題里，作者是想表達西班牙國王退位的事件對於歐洲所有的君主來說是不是一個警告呢？接著圍繞這個話題展開討論。也就是說，同學們如果認識這個表達的話，就可以非常快速准確地把握住這篇文章的主旨大意了。
那麼，對於這類難而不長的句子，我們怎麼應對呢？只有一個字:記!我們都知道記單詞的重要性，但其實這類約定俗成的表達，也是我們必須要積累和記憶的東西。
考研不是你一個人在戰斗，在漫漫考研路上，考研的老師會一直陪伴著同學們的左右，為你們解答考研路上的各種疑惑，祝同學們考研！
『柒』 初中長難句英語分析
講解4句中考英語閱讀長難句，通過抽絲剝繭，希望朋友們能充分理解這些長難句。
第句：
1. When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man.
長句分析：
(1)When 引導的是時間狀語從句；
(2)He had seen: 是一個定語從句，修飾先行詞everything. 由於定語從句缺少賓語，因此省略了關系代詞that。 注意： 先行詞為不定代詞everything時，關系代詞不可使用Which；
(3)To the old man: 是做動詞describe的間接賓語；
(4)Describe: 描述. Describe something to somebody : 向某人描述某物；
(5)Be able to do something : 能夠做某事；
長句翻譯:
當他回來時，這個男孩能向老人描述他所看到的一切。
第2句：
2. The robot will have to have a certain way to receive the program so that it knows what it is to do.
長句分析：(1) so that : 引導了一個目的狀語從句，so 前面的句子是主句，that 後面的句子是目的狀語從句；
(2) what 引導的是it knows的賓語從句,充當knows的賓語，it 是指示代詞， 指代的是robot. What在賓語從句中充當do的賓語；
(3) have to : 不得不;勸告或建議使用;表示一定真實或肯定發生；
(4) have a way to do something : 擁有做某事的方法；
長句翻譯：機器人必須有一個特定的方式來接收程序，這樣它才能知道它要做什麼。
第3句：
3. The company Jackie chose planned to employ only one person, but more than twenty people applied for the job.
長句分析：(1)並列連詞but 連接了兩並列句,前面一個句子為復合句；
(2)Jackie chose: 是一個定語從句,用來修飾先行詞company的,由於定語從句中缺少賓語,所以該定語從句省略了關系代詞that/which；
(3)Choose: 選擇；選取；挑選；決定;過去式:chose, 過去分詞:chosen；
(4)Plan to do something: 計劃做某事；
(5)More than + 數量詞: 超過,多餘,相當於over；
(6)Apply for : 提出申請；申請…職位；請求；
長句翻譯：傑基選擇的那家公司只打算僱用一個人，但有二十多個人申請了這份工作。
第4句：
4. Around this time, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing.
長句分析：（1）who引導了一個定語從句，修飾先行詞a Chinese man；
（2） Around : 大約, Around this time的大約這個時候；
（3）Start doing something: 開始做某事；
長句翻譯：大約在這個時候，我開始和一個中國人在一個樂隊里演奏，他成了我在北京最好的朋友之一。
『捌』 如何攻克英語閱讀理解長難句
一、什麼是長難句
復合長句，即包含各種語法關系和特殊句型的句子。英語多長句，這是因為英語可以有後置定語。擴展的後置定語可以是帶從句或長修飾語的復雜句。這些句子結構復雜，邏輯性強。但是，無論多長的句子、多麼復雜的結構，它們都是由一些基本的成分組成的。只要弄清英語原文的句法結構，找出整個句子的中心內容及其各層意思，然後分析各層意思之間的邏輯關系。下面我們從結構、邏輯以及一些英語中的'長難句來解析長難句的翻譯以及理解。
二、英語長句的特點
英語長句一般指的是各種復雜句，復雜句里可能有多個從句，從句與從句之間的關系可能包含、嵌套，也可能並列，平行。從功能來說，英語有三大復合句，即：
①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;②形容詞性從句，即我們平常所說的定語從句;③狀語從句。
一般說來，英語長句有如下幾個特點：
1)結構復雜，邏輯層次多;
2)常須根據上下文作詞義的引申;
3)常須根據上下文對指代詞的指代關系做出判斷;
4)並列成分多;
5)修飾語多，特別是後置定語很長;
6)習慣搭配和成語經常出現。
三、高考英語難句分析方法
第一類：復雜修飾成分
句子本不難，但是修飾成分多且長。
1、從句(定語、狀語、同位語從句等等);2、介詞短語修飾;3、分詞修飾;4、不定式修飾。經常是在同一個句子里既有從句又有介詞短語，且都不止一個。
第二類：大段的插入與或同位語，打斷讀者的思路，割裂前後之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為"打岔"。
第三類：倒裝：由於應該放在句首的成分太長，因此倒裝到句末。也是一種人為現象。
第四類：省略：相對以上三種來講比較簡單，在短句中大家一般都可以看出。
實戰演練
1.Towns like Bournemouth and Eastboune sprang up to house large. " comfonable" classes who had retired on their incomes, and who had no relation to the rest of the community except that of drawing dividends and occasionally attending a shareholders' meeting to dictate their orders to the management.
[句子主幹] Towns…sprang up…classes who…, and who…
[語法難點]
1)有並列從句。分析句子主幹很容易看到這也是一個典型的定語從句結構，分句由who…,and who…兩個並列結構組成。注意like並不是謂語而是介詞短語作定語，真正的主句謂語是sprang of。retire on指「依靠什麼而退休(多跟表收入的名詞)」。
2)that of drawing dividends 結構中，draw是收取的意思，dividend指紅利，that of sth結構是名詞性的，that of sth相當於which is結構，目的都是修飾前面的名詞。注意後面還有attending…是省略了which were的定語從句，把of sth結構和定語從句交替使用是英語中長難句的慣用手法，目的是避免行文的單調，考生朋友們要注意分辨。
[句子翻譯]
像Bournemouth和Eastboune這樣的城市興起了，大批隱退的享樂階層人士靠自己的收入，在這里過著悠閑的生活。他們與群體之外的人沒有聯系，只是分取紅利，偶爾參加股東會議，對管理人員發號施令。
[翻譯技巧]
同樣是為了避開定語從句，將主句和分句拆為兩句。要注意幾個短語的理解。
retire on依靠……退休/have…relation…to與……有關系/up to 達到……的規模
2.Robert Fulton once wrote, "The mechanic should sit down among levers, screws, wedges, wheels, etc. ,like a poet among the letters of the alphabet , considering them as an exhibition of his thoughts, in which a new arrangement transmits a new idea. "
[句子主幹]Robert Fulton once wrote, 「The mechanic should sit down…, like a …, considering them as…, in which a…」
[語法難點]有省略。
1)like…分句是省略了who 的主語從句中的分句，considering…分句是現在分詞引導的狀語從句。這個狀語從句可以拿到句首，也可以在句尾。一般來說較長的狀語從句置於句尾，較短的置於句首，為的是使句子看上去顯得簡潔一些。
2)like分句中出現了比較多的省略，補全以後是who like a poet who is among the letters…。英語中的從句之所以是難點就是因為大量地省略引導詞。
[句子翻譯]
羅博特富爾頓曾經寫道，機械工將坐在杠桿、螺絲、楔、輪子等周圍，像詩人對待字母表中的每個字母一樣，把它們作為自己的思路展示，每一個新組合都傳送一個新概念。
[翻譯技巧]
如果嚴格地翻譯，like分句應該譯為「像對待字母表中字母的詩人一樣」，原因是這個從句修飾的是機械工，應該用詩人來對應，但這樣一來，就不符合漢語的表達習慣了。