英語閱讀體裁類

㈠ 英語閱讀文章的類型

英語閱讀文章的類型

我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結構特點就會各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學習和了解文章的結構，以便更加准確、快速地定位我們要找的信息。下面是我給大家整理的英語閱讀理解文章的幾種類型，大家一起閱讀了解一下吧!

閱讀測試題一般可分為以下幾種題型：

1)細節理解題。

過去在閱讀理解題中占很大比例。細節題要求考生具備快速尋找信息的能力，採用針對性方法進行閱讀。多數情況下，作者不會明確地呈現一個事實，讀者需根據已有的信息進行處理，讀出言外之意。還要特別注意文章的時間順序、故事發生的`地點、情節的發展、和人物之間的關系。

考查文章細節理解的測試題

① This article is particularly written for ___.?

② When the writer says … he really means ___.?

③ The author's attitude to… is that ___.?

④ What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage??

⑤ The writer regards… as ___.?

⑥ The writer's purpose in writing this story is ___.

2)歸納概括題。

考生須通過對全文的閱讀和思考，把握文章的結構和脈絡，從而找出文 章的中心思想和主題大意，推斷作者寫作意圖或作者對該事情的態度。考生應抓住文章中開頭和結尾，注意每一自然段落中的主題句。

考查主題思想或段落大意的常見題

① The story mainly tells us ___.?

② From the passage we know that ___.?

③ The writer wants to tell us ___.

④ The best title of this passage should be ___?

⑤ The main idea of Paragraph 1 is ___.?

⑥What’s the purpose/attitude of …?

⑦ The last paragraph ends the passage with an emphasis on ___.?

⑧ What is the subject discussed in the text??

⑨ Whish of the following statements is best supported by the last paragraph??

3)推理判斷題。

此題要求縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，緊扣作者的意圖，充分發揮自己的邏輯思維能力，從文章的內在含義和字里行間中、從作者的態度和取向中獲得信息，做出正確的推理和判斷。

考查推理和判斷常見問題有：

① We can infer from the passage ___.?

② From the passage, we can tell ___.

③ We can conclude from the passage ___.?

④ What probably happened in the end??

⑤ When he said, "…", he meant ___.?

⑥ This passage would most likely to be found in ___.

7 The author’s / writer’s attitude(態度)towards …is _______.

8 What do you think would happen (to…) at the end of the story?

4)詞義猜測題。

這類題要求理解文中關鍵詞句的含義。其中有些題屬於用詞彙替換或句型轉換手段對短文原句釋義，屬淺層理解題，但有些題要求聯系全文意義來判斷有關詞句的含義及寓意，這就屬於深層理解，需反復推敲斟酌。同一個詞的意義往往因上下文不同而發生變化，故作好這類題的關鍵是理解好上下文。

猜測詞義，常見的題干有?

① The word… in paragraph… refers to ___.?

② The underlined word "…" means ___.?

③ The word "…" could be replaced by ___.?

④ Which of the following words can take the place of …?

英語閱讀理解題無外乎這幾種類型，只要我們能夠在平常的訓練中不斷強化，做到熟練應用，那麼我們在以後的英語考試中，自己的這些習慣一定會對我們成績的提高起到很好的幫助作用。

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㈡ 高考英語閱讀文章的文體分類

一、英語閱讀文體類型簡析

高考英語閱讀常見的文體類型有：記敘文、議論文、說明文和應用文。

[1]記敘文。

英語記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點、或過程。特點是，其主題往往潛伏在字里行間，沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉。描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應採取略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內容，從整體上去把握文章的連貫性，進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設題大多以細節理解為主。

[2]議論文。

英語議論文通常為三段式，即「論點、論據、結論」三部份組成。首先藉助某一現象引出論點，然後通過一定論據從各個層面上加以推理論證，最後得出結論。議論文體主要考查學生對論點及論據的把握。因此，遇到議論文體時，應採取抓主題句的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點。一般來說，作者的論點通常在文章首段被引出，接著是對這一論點的邏輯推理和論證，最後為結論。還應注意的是：在對論點論證的過程中，每一段的首句都是該段的主題句。把握全文論點、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點的位置是理解議論文的關鍵。

就議論文而言，其論證的常見結構方式有：

1，總分式 總---分;分----總;總----分---總;

2，並列式 幾個論據之間屬於平等關系;

3，遞進式 幾個論據之間屬於遞進關系;

4，對照式 把兩種事物加以對比，以彰顯其中一種。

[3]說明文。

英語說明文的總體結構通常為三部份，說明對象、說明過程和歸納總結。常見的說明方法：

1，定義與詮釋說明;

2，舉例與引用說明;

3，分類與圖表說明;

4，比較與比喻說明;

5，分析與綜合說明;

就高考英語說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點，也就是要抓住被說明對象的實質性特徵;弄清作者從哪個角度、哪個層面開始說明;並明白文章最後的說明結論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時尚、流行現象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結構及段落中心思想是答題關鍵。

[4]應用文。

英語應用文屬於實用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應用文閱讀要注意文中具體細節的把握與理解，弄清作者所傳達的實際信息及表達的具體內容。閱讀時採取速讀與精讀相結合的方法，力求快速精確地查出試題所設置的關鍵內容。

二、英語閱讀理解答題技巧

高考閱讀理解常見的設題形式有：詞義猜測題、主旨大意題、細節理解題、推理題和推斷題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點簡分析。

1、詞義猜測技巧。

這種題型要求對文章中的劃線生詞進行詞義猜測。這類題型不僅要求具備一定構詞法，而且也要求對上下文具有比較全面的理解。做詞意猜測時，應注意劃線生詞後面的定語從句、同位語從句。定語從句、同位語從句通常用來解釋生詞的詞意。另外，還要應注意生詞後的標點符號，如逗號、破折號、引號、括弧都可用於提示詞意。有時，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。

2、抓主旨大意的技巧。

一般來說，議論文的主旨大意要麼在首段，要麼在尾段。文章主旨位於首段時，其後的段落通常是演繹論證的過程;在段尾時，其前的段落通常是在擺事實、講道理，最後歸納出全文主旨。說明文的主旨也通常位於首段;記敘文的主旨有的位於開首段(如新聞報道、時事經緯等文章的主旨均置於開場白的位置，達到開門見山、直奔主題的效果)，但大多數記敘文的主旨隱藏在文章之中，需理清文章脈絡，挖掘文章內涵，把握作者意圖。

3、推斷題型答題技巧。

推理是在既有信息的基礎上得出合乎文章內容的內涵意義，即某一問題、某一觀點沒有直接表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內涵意義。推斷則是指通過對文章進行符合邏輯的綜合分析，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大程度上取決於是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語氣及觀點。

4、細節題型的答題技巧。

細節題型的解答通常是藉助對文中的具體信息的`查尋來解決。答題時要採取略讀、掃讀、析讀和精讀的辦法從文中找出問題答案。細節題型多問及時間、地點、人物、數量和特徵等。

拓展閱讀：

一、閱讀的方法可以使用以下幾種：

（1）跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

（2）略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

（3）精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

2、在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：

（1）帶著問題閱讀短文。

（2）找出主題句、確定中心思想。

（3）推斷單詞、句子和文章的含義。

（4）盡快選擇答案。

二、不同體裁文章的'特點

1、記敘文

記敘文又可分傳記類和故事類。

傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。

故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。

2、說明文

說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。

（1）數字說明文

在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。

（2）解釋說明文

解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。

（3）比較說明文

比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。

3、應用文

應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。

其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題；主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。

針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。

㈢ 中考英語的閱讀理解的題型和文章類型有哪些

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㈣ 中考英語閱讀理解體裁

閱讀理解在英語考試里所佔的分值比較大，但是卻有存在較大的難度。下面，針對中考，我們來看看中考的英語閱讀理解題材都有哪些，為中考加油。

閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節;既要理解具體事實，又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內涵既要理解全篇的邏輯關系又要理解某些細節的意思，並且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態度和意圖等。考生不僅要具有準確獲得信息的能力，還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設題通常考慮以下四個方面。

1. 直觀性問題 。直接引用原文中的語句或根據短文中原語句稍加改動而編成。

2. 常識性問題。 考查學生依據短文信息，並根據自己所具備的一般常識作出判斷的題型.

3. 理解性問題。 考查學生對文章的中心思想，某段的段落大意，某一事實的細節及作者意圖等的理解程度。

4. 推理性問題。 這類題需在深刻理解短文後，再經過推理判斷才能選出正確答案。

閱讀是一個復雜的心理過程，語言學家古德曼(Groodman)認為，閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受作者的思想和觀點。如果學生能讀懂一篇文章，則表明作者寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨於吻合，這就是說學生的閱讀理解必須實於原文，不可脫離文章憑空想像。

對學生進行閱讀技巧訓練還應該從文體角度來訓練，因為一篇文章的設題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點，供大家參考。

a. 故事類。

初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類。閱讀故事類的材料，應該抓住人物線索、地點線索、時間線索和情節發展線索。特別注意的是，以上線索往往是並存的。因為情節的發展總是涉及到人物的變化、時間的推移、場景的變換等。而閱讀材料後的閱讀理解題往往會圍繞這些內容設計一些事實類的理解題。凡事實類的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類短文時，應指導學生理解文章的深層含義，也就是它的主題。在此需要注意的'是，現在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時，往往有一道推理類理解測試題.

b.科普類。

這里所指的科普類是廣義的。它包含有介紹科學知識、社會知識的短文。閱讀這類短文時，要以事實為中心進行思考，抓住事物的特徵、用途、相互關系等.如果是介紹社會現象的文章，要掌握所談現象的內涵。

c.圖表類。

這類短文是通過看圖或表格等來了解某方面的情況。指導學生閱讀這類材料時，主要從兩方面入手;一是了解圖表的主題，確定圖表的主要內容，二是推敲圖畫語盲或數字，找出它們之間的關聯或試圖表達的含義。

d.新聞類。

報刊閱讀應逐步成為中學生閱讀的一個重要內容。由於新聞報道強調遵循 5 個 w 和 1 個 H，所以，我們在閱讀時也要抓住這一點去理解把握。

㈤ 英語閱讀文章體裁分析

高考英語考試中閱讀理解的文章一般有這樣幾種文體:即記敘文、描寫文、說明文、應用文和論述文。不同的文體有不同的段落組織方式和脈絡層次。

記敘文往往按時間順序展開段落，文章有明顯表示時間先後的詞語。閱讀時抓住時間這條主線，弄清who、what、where、why與how。

描寫文通過細節的描寫以畫面的方式來反應事物的特徵、性質。對這種文章要迅速弄清其主題，主題詞往往出現在各個句子里，貫穿文章的始末；緊圍繞這個主題進行閱讀，找到文章與之有關的信息，並確定信息與主題的關系。

說明文多見於科普文章，用以解釋或揭示事物的狀態、特徵、演變、結果及其相互之間的關系，這類文體的文章，首句往往是主題句，開門見山，說明文章的關注對象：弄清作者的思路和段落組織的方式；把握次要信息及其與主題的關系。

論述文的閱讀難在這種文章處處都滲透作者的個人觀點、態度。閱讀論述文應該從文體的寫作和結構特點入手。

文章的結構往往容易把握，用主題句開門見山。作者往往通過信號詞(signal words或transitional words)和關聯詞(referents)來組織段落、文章。對信號詞的迅速反應和對關聯詞的准確判斷是至關重要的；要特別注意區分作者的觀點與文章里所提到的人物的觀點，同時注意作者所使用的表示贊同、反對等感情色彩的詞彙。

Come on!

㈥ 英語中四種體裁

narration 記敘文 以描述講故事的方式
argumentation 議論文 以論證的方式
exposition 應用文 闡釋的方式
description 說明文

(6)英語閱讀體裁類擴展閱讀

1、narration 記敘文 ：

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

2、argumentation 議論文 ：

議論文，又叫說理文，是斗備一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定梁逗其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

3、exposition 應用文 ：

應用文是人類在長期的.社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。

4、description 說明文：

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性橡銷賣質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。

㈦ 綜合英語文章有哪些類型

一、英語閱讀文體類型簡析 高考英語閱讀常見的文體類型有：記敘文、議論文、說明文和應用文。 [1]記敘文。 英語記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點、或過程。特點是，其主題往往潛伏在字里行間，沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉。描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應採取略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內容，從整體上去把握文章的連貫性，進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設題大多以細節理解為主。 [2]議論文。 英語議論文通常為三段式，即「論點、論據、結論」三部份組成。首先藉助某一現鍵世象引出論點，然後通過一定論據從各個層面上加以推理論證，最後得出結論。議論文體主要考查學生對論點及論據的把握。因此，遇到議論文體時，應採取抓主題句的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點。一般來說，作者的論點通常在文章首段被引出，接著是對這一論點的邏輯推理和論證，最後為結論。還應注意的是：在對論點論證的過程中，每一段的首句都是該段的主題句。把握全雹氏文論點、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點的位置是理解議論文的關鍵。 就議論文而言，其論證的常見結構方式有： 1，總分式 總---分;分----總;總----分---總; 2，並列式 幾個論據之間屬於平等關系; 3，遞進式 幾個論據之間屬於遞進關系; 4，對照式 把兩種事物加以對比，以彰顯其中一種。 [3]說明文。 英語說明文的總體結構通常為三部份，說明對象、說明過程和歸納總結。常見的說明方法： 1，定義與詮釋說明; 2，舉例與引用說明; 3，分類與圖表說明; 4，比較與比喻說明; 5，分析與綜合說明; 就高考英語說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點，也就是要抓住被說明對象的實質性特徵;弄清作者從哪個角度、哪個層面開始說明;並明白文章最後的說明結論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時尚、流行現象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結構及段落中心思想是答題關鍵。 [4]應用文。 英語應用文屬於實用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應用文閱讀要注意文中具體細節的把握與理解，弄清作者所傳達的實際信息及表達的具體內容。閱讀時採取速讀與精讀相結合的方法，力求快速精確地查出試題所設置的關鍵內容。 二、英語閱讀理解答題技巧 高考閱讀理解常見的設題形式有：詞義猜測題、主旨大意題、細節理解題、推理題和推斷題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點簡分析。 1、詞義猜測技巧。 這種題型要求對文章中的劃線生詞進行詞義猜測。這類題型不僅要求具備一定構詞法，而且也要求對上下文具有比較全面的理解。做詞意猜測時，應注意劃線生詞後面的定語從句、同位語從句。定語從句、同位語從句通常用來解釋生詞的詞意。另外，還要應注意生詞後的標點符號，如逗號、破折號、引號、括弧都可用於提示詞意。有時，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。 2、抓主旨大意的技巧。 一般來說，議論文的主旨大意要麼在首段，要麼在尾段。文章主旨位於首段時，其後的段落通常是演繹論證的過程;在段尾稿肆肢時，其前的段落通常是在擺事實、講道理，最後歸納出全文主旨。說明文的主旨也通常位於首段;記敘文的主旨有的位於開首段(如新聞報道、時事經緯等文章的主旨均置於開場白的位置，達到開門見山、直奔主題的效果)，但大多數記敘文的主旨隱藏在文章之中，需理清文章脈絡，挖掘文章內涵，把握作者意圖。 3、推斷題型答題技巧。 推理是在既有信息的基礎上得出合乎文章內容的內涵意義，即某一問題、某一觀點沒有直接表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內涵意義。推斷則是指通過對文章進行符合邏輯的綜合分析，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大程度上取決於是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語氣及觀點。 4、細節題型的答題技巧。 細節題型的解答通常是藉助對文中的具體信息的`查尋來解決。答題時要採取略讀、掃讀、析讀和精讀的辦法從文中找出問題答案。細節題型多問及時間、地點、人物、數量和特徵等。 拓展閱讀： 一、閱讀的方法可以使用以下幾種： （1）跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。 （2）略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。 （3）精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。 2、在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點： （1）帶著問題閱讀短文。 （2）找出主題句、確定中心思想。 （3）推斷單詞、句子和文章的含義。 （4）盡快選擇答案。 二、不同體裁文章的'特點 1、記敘文 記敘文又可分傳記類和故事類。 傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。 故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。 2、說明文 說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。 （1）數字說明文 在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。 （2）解釋說明文 解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。 （3）比較說明文 比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。 3、應用文 應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。 閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。 其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題；主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。 針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。

㈧ 英語文章體裁有哪些

問題一：英文作文的體裁有哪些？？ 散文 essay
說明文 explanation
戲劇 drama
小帆虛說 novel
應互就是你說的這些文體了。

問題二：英語作文分哪11種體裁 微笑，一雙大眼睛炯炯有神，一雙有力的大手，會炒一手好菜。一米八的個頭，魁梧的身材，能幹許多力氣活兒。
每逢假期，我們三姐妹就會到二舅家去玩。二舅便會動手拿出他的絕活――炒菜，來招待我們。先來一道「魚香肉絲」，我們幾個饞貓，三兩下就將菜一掃而光，姐姐還把盤子舔了舔。再來一道「肉炒粉」，我們吸了吸口水，便狼吞虎咽吃了個精光......吃完飯後，我們才感到肚皮彷彿要破了。
午飯後，二舅會習慣性地抽幾支煙，滿屋的煙味熏得我們夠嗆，於是，我們便齊心協力地去搶煙。二舅拿出他的絕招――耍雜技。只見他吸了一口煙，嘴張成O字形，「呼」得一吹，吹出了一個圈，逗得我們哈哈大笑。「呼」，又一個，這個圈不正不偏，剛好從第一個圈中穿過，我們拍手叫。二舅又吸了一口，接著吐出來，煙不往別處去，直接鑽進他的鼻子里去了，之後，又從鼻子里鑽了出來。我們笑得前仰後合。

問題三：中考英語作文體裁有哪些 中考半命題作文題目猜想(100個半命題作文題目)
人們常說:眼睛有神龍會飛,標題有神文添彩。考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題,常常會贏得閱卷老師的青睞,當然考場作文快速擬題的方法很多。其實,把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇後語、廣告語、歌詞等適當改動,進行套裝借用作為文章的題目,不僅是考場作啟轎消文快速擬題的高明之舉,而且常能使文章熠熠生輝,妙趣橫生,所以說作文套裝擬題,沒有什麼不可以,在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目,供大家參考:
⒈《______是一道靚麗的風景線》
⒉《______,我永遠的天空》
⒊《都是______惹的禍》
⒋《笑傲______》
⒌《生活需要______》
⒍《何以解憂,惟有______》
⒎《假如我是______》
⒏《告訴你,我很______》
⒐《我眼中的______》
⒑《生活需要______》
⒒《______在我的身邊》
⒓《______也是一種美》
⒔《______是最美的行囊》
⒕《與______同行》
⒖《______伴我成長》
⒗《______三步曲》
⒘悄知《______和我有個約會》
⒙《我發現______》
⒚《真想做個______》
⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》
22.《永遠的______》
23.《______,我恨你》
24.《______,做我自己》
25.《______的風波》
26.《我和______的距離》
27.《______著並快樂著》
28.《給自己找個________》
29.《永遠說________》
30.《那一次,我________》
31.《________不同情眼淚》
32.《帶上________上路》
33.《我與________面對面》
34.《________是一盞明燈》
35.《那段________的日子》
36.《一個________的心靈獨白》
37.《________,讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上________》
39.《欣賞________》
40.《我眼裡的________》
41.《那―那―那―》
42.《想起________》
43.《________―的遐想》
44.《第一次________》
45.《給心情塗上________》
46. 《人生路上________多》
47.《________,我的最愛》
48.《________的故事》
49. 《________是一種養分》
50.《那年,我________》
51.《和________賽跑》
52.《我________,我________》
53.《有________才有遠方》
54.《________在,夢就在》
55.《還有多少________可以重來》
56.《明天,我________》
57.《我的________我做主》
58.《________,是這樣煉成的》
59.《不想________》
60. 《將________進行到底》
61.《人生沒有________》
62.《________是一瞬間的事》
63.《有一種________叫成功》
64.《________伴我少年行》
65.《帶上________上路》
66.《________是一首歌》
......>>

問題四：誰能給我舉例十種不同的英語作文體裁，順便給我幾個 There are many kinds of music ,such as folk music,pop music ,rock music and so on.But my favorite music is classical music.because this kind of music'rhythm is very beautiful and softful,after you listen to the music,you will feel relaxed and forget all the unhappy things at present;Moreover,unlike pop music,classical music have its real meaning and we can learn something from it,so it can last for a very long time.What about you?Do you like classical music?

問題五：英文作文的體裁有哪些？？ 散文 essay
說明文 explanation
戲劇 drama
小說 novel
應互就是你說的這些文體了。

問題六：英語作文分哪11種體裁 微笑，一雙大眼睛炯炯有神，一雙有力的大手，會炒一手好菜。一米八的個頭，魁梧的身材，能幹許多力氣活兒。
每逢假期，我們三姐妹就會到二舅家去玩。二舅便會動手拿出他的絕活――炒菜，來招待我們。先來一道「魚香肉絲」，我們幾個饞貓，三兩下就將菜一掃而光，姐姐還把盤子舔了舔。再來一道「肉炒粉」，我們吸了吸口水，便狼吞虎咽吃了個精光......吃完飯後，我們才感到肚皮彷彿要破了。
午飯後，二舅會習慣性地抽幾支煙，滿屋的煙味熏得我們夠嗆，於是，我們便齊心協力地去搶煙。二舅拿出他的絕招――耍雜技。只見他吸了一口煙，嘴張成O字形，「呼」得一吹，吹出了一個圈，逗得我們哈哈大笑。「呼」，又一個，這個圈不正不偏，剛好從第一個圈中穿過，我們拍手叫。二舅又吸了一口，接著吐出來，煙不往別處去，直接鑽進他的鼻子里去了，之後，又從鼻子里鑽了出來。我們笑得前仰後合。

問題七：英語文章的文體有哪些？ exposition
argumentation
description
narration
典型的吧

問題八：中考英語作文體裁有哪些 中考半命題作文題目猜想(100個半命題作文題目)
人們常說:眼睛有神龍會飛,標題有神文添彩。考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題,常常會贏得閱卷老師的青睞,當然考場作文快速擬題的方法很多。其實,把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇後語、廣告語、歌詞等適當改動,進行套裝借用作為文章的題目,不僅是考場作文快速擬題的高明之舉,而且常能使文章熠熠生輝,妙趣橫生,所以說作文套裝擬題,沒有什麼不可以,在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目,供大家參考:
⒈《______是一道靚麗的風景線》
⒉《______,我永遠的天空》
⒊《都是______惹的禍》
⒋《笑傲______》
⒌《生活需要______》
⒍《何以解憂,惟有______》
⒎《假如我是______》
⒏《告訴你,我很______》
⒐《我眼中的______》
⒑《生活需要______》
⒒《______在我的身邊》
⒓《______也是一種美》
⒔《______是最美的行囊》
⒕《與______同行》
⒖《______伴我成長》
⒗《______三步曲》
⒘《______和我有個約會》
⒙《我發現______》
⒚《真想做個______》
⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》
22.《永遠的______》
23.《______,我恨你》
24.《______,做我自己》
25.《______的風波》
26.《我和______的距離》
27.《______著並快樂著》
28.《給自己找個________》
29.《永遠說________》
30.《那一次,我________》
31.《________不同情眼淚》
32.《帶上________上路》
33.《我與________面對面》
34.《________是一盞明燈》
35.《那段________的日子》
36.《一個________的心靈獨白》
37.《________,讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上________》
39.《欣賞________》
40.《我眼裡的________》
41.《那―那―那―》
42.《想起________》
43.《________―的遐想》
44.《第一次________》
45.《給心情塗上________》
46. 《人生路上________多》
47.《________,我的最愛》
48.《________的故事》
49. 《________是一種養分》
50.《那年,我________》
51.《和________賽跑》
52.《我________,我________》
53.《有________才有遠方》
54.《________在,夢就在》
55.《還有多少________可以重來》
56.《明天,我________》
57.《我的________我做主》
58.《________,是這樣煉成的》
59.《不想________》
60. 《將________進行到底》
61.《人生沒有________》
62.《________是一瞬間的事》
63.《有一種________叫成功》
64.《________伴我少年行》
65.《帶上________上路》
66.《________是一首歌》
......>>

問題九：誰能給我舉例十種不同的英語作文體裁，順便給我幾個 There are many kinds of music ,such as folk music,pop music ,rock music and so on.But my favorite music is classical music.because this kind of music'rhythm is very beautiful and softful,after you listen to the music,you will feel relaxed and forget all the unhappy things at present;Moreover,unlike pop music,classical music have its real meaning and we can learn something from it,so it can last for a very long time.What about you?Do you like classical music?

問題十：各種文章體裁英文怎麼說、比如說明文，議論文，記敘文等？ 說明文 expository essay/writing
記敘文 narrative essay/writi駭g
議論文我還真不知道。

㈨ 高中英語閱讀題型

高中英語閱讀題型

閱讀理解題能集中、全面地檢測考生從閱讀中獲取與加工信息的能力，客觀地反映考生對閱讀材料理解的准確性與透徹性。下面我跟大家分析一下高中英語閱讀的題型，一起來了解一下吧!

【閱讀理解的題型分析】

(一)細節題(Specific Questions)

細節題是根據短文提供的信息和事實進行提問，選擇的依據必須是短文本身提供的信息。為了證明自己的觀點，作者往往會鋪陳事實、羅列細節以使觀點更有說服力。事實與細節是文章不可或缺的組成部分。這類題型，數量上在近年高考中遙遙領先，大量事實題或細節題的出現便是一個有力的證明。細節題的發問具體，涉及內容五花八門，通常採用以疑問詞開頭的特殊疑問句或不完全句的形式，即便不是以what，which，how many (much，long，etc.)等疑問詞引導的問句，也是以變相的問句對這類事實或細節進行提問。如：

How did Johnny deal with those quotes?

What did the store manager see a month later?

What’s the right order of the following events?

When did the work on the statue begin?

When the chapel was going to be finished, the builders found that_____.

例：44. Which would be the best title for the text?

A. The invention of the Jazz Music. B. The Father of the Jazz Style.

C. The Making of a Musician. D. The Spread of Popular Music.

真題解析：

通覽全文，發現本文中所有句子都圍繞Louis Armstrong展開，那麼就可直奔中心詞為 somebody的選項B，直接排除其餘三項。

解題方法：

1、整體感知，確定文體，根據文體特點尋找主題句。

2、如果文中沒有現成的主題句，則需依靠銜接過度詞、句際關系等把握文章邏輯結構，分辨主題與細節，總結段落大意。

3、對比選項，謹防常見病症：以偏概全、所概括的內容與文章不相關、概括太籠統等。

(二)推理題(Inference Questions)

推理題或稱推斷題是閱讀理解中難度最高的題類，其答案往往在短文的字面上不會出現。而推理又是閱讀理解不可或缺的手段。若僅靠捕捉字面信息，把握主題，尋覓顯而易見的事實細節是遠不足以全面而深刻理解作者的思想和意圖。因此，要善於通過邏輯推理以挖掘深層內涵。

推理不是一個獨立的手段，它需要藉助表面文字信息或以具體事實、實際語境，即所謂的上下文為依據進行判斷。因此，正確理解字面意義，結合上下文是推斷的先決條件。推理題的提問方式很多，如：

What is probably the main reason that…?

What does the passage imply about…?

Which of the following can be inferred from the passage about…?

It can be inferred from the passage that…

The passage is probably taken from a book about…

例：57. We know from the text that “BJ” _____.

A. works in the Global Hair Station B. Often greets the passers-by

C. Likes to sleep in the sun D. Is a two-year-old cat

真題解析：

尋讀找到“BJ”後，參看上下文：Little black BJ has spent nearly all his two years “working”at Punch Gallery in Balmain. Owner Lain Powell said he had had cats at the gallery for 15 years. “BJ often lies in the shop window and people walking past tap on the glass,”he said.

根據句中加下劃線部分，就可推斷出答案是D。另外，下面的線索也有助於印證我們的推斷：

Working帶引號，則肯定另有蹊蹺，不是一般意義上的work，A很值得懷疑。根據前一段paragraph 3 最後一句They know when to go and have a sleep in the sun.斷定C項錯誤。它們知道該什麼時候去陽光下睡覺，而不是喜歡陽光下睡覺。

下劃曲線句表明，It is not that the cat often greets the passers-by, but the people walk past tapping on the glass. 所以B錯誤。

解題方法：

1、關注連詞，分析文章邏輯結構。

2、聚焦代詞，明辨指代關系。

3、抓住關鍵詞語，利用平行結構、上下文(包括定義、釋義、舉例、對比、標點)進行判斷與推理。

4、了解一些構詞法，從詞根的特殊含義入手。

(三)主旨題(Main Idea Questions)

主旨題或要旨題用來檢測考生對文章的主題或中心思想的判斷能力，可以問短文的標題、主要內容、主題、作者的.態度、目的、短文的基調等。主旨題是閱讀理解中很常見的題類，主要是針對說明文和議論文進行提問。這類體裁的文章往往在章節的開首段直截了當地提出論點，具有開宗明義的特點。文中的其他句子都是以主題句為中心展開討論，或說理或以事實加以論證。考生若能准確地把握文章的要旨，這類題便如探囊取物一般易解了。要旨題往往採取以下幾種句式：

What is the main topic of the passage?

What is discussed in this passage?

This passage is primarily concerned with _____.

The main idea of this passage is _____.

This passage mainly deals with _____.

例：56. The purpose of the text is to _____.

A. describe computer research result

B. draw attention to teens’ computer habits

C. suggest ways to deal with problem teens

D. discuss problems teens have at school

真題解析：

比較選項，發現A項中心詞describe與D項中心詞discuss只是寫作方法，而不是目的。所以首先排除這兩項。尋讀未發現建議以解決問題，所以再排除C，這樣答案就只能是B了。

解題方法：

做這類題要有理有據，以文中所給事實細節為依據，全面把握作者思路與文章脈絡，對隱含的觀點進行合理推測與判斷，深入領會作者“言外之意”，切忌主觀臆斷，斷章取義，曲解作者本意。

(四)指代題(Reference Questions)

指代題用來測試考生在短文中理解詞義和片語意義的能力。這類題型實際上可以再細分為兩類：一是猜測生詞詞義，問題核心詞常有most probably means，closest in meaning to，can be replaced by等;二是判斷代詞which或it的指代對象，或者根據文章進行推斷，問題核心詞常有infer，according to the text，known from the text等。由於解題方法類似，所以這里放在一起分析。經常這樣提問：

In line 3, what does “it” refer to?

The word “spotted” (line 6) means…

The underlined part “a lump in the throat”(in Paragraph 4) probably means “__”.

The underlined words “stick with it” in the third paragraph can best be replaced by “_____”.

To which of the following is the phrase “in its own right” in line 8 closest in meaning?

例：45. The word “indicator” in paragraph 1 probably means _____.

A. maps B. services C. signs D. stations

真題解析：先對原文進行尋讀並找到要猜詞義的單詞indicator，再參看上下文進行比較推測。此句前面共有三句話：第二句以However開頭，表明中心在後句，前句則可跳過不讀;第二句是含有because引導狀語從句的復合句，由於問題不涉及原因，也可跳過。那麼中心應在第三句“You can also find many weather signs among wild life.”通過對比，很容易得出結論：“weather indicator” means “weather sign”。

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