一篇做過的英語閱讀

Ⅰ 平時做完一篇英語閱讀對完答案後還要總結些什麼

新掌握的單詞、對文章的理解程度、准確率什麼的

Ⅱ 學生自己做好一篇英語閱讀理解後要怎麼整理筆記求幫助

我認為對於閱讀理解的話筆記其實幫助性不會特別大，把文中不會的片語單詞記住是有必要的。
順便總結下幾大重點
詞彙
詞彙是基礎必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯;如果問題選項中有單詞不認識就更麻煩了。
我一開始做閱讀練習的時候，錯一大片，有時候甚至錯一半，認真總結閱讀錯的原因，大都是因為文中一些單詞不認識，導致對文章關鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。

閱讀技巧
核心思想就是「分塊閱讀」。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的「分塊閱讀法」，分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。

掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然後按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意「Which of the following would be the best title of the test?」這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態度。

正確的選項有時以同義替換的形式出現。這一點是成敗的關鍵正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。
同義替換分2種。
第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同，
第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括
注意出題人設置干擾項時的慣用伎倆。干擾項無非以下幾種：
①偷梁換柱：原文中說「人物A做了事件B」，干擾項為可能為「人物C做了事件B」，而人物C其實在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。
②前後混淆：如「人物A在文中第3段提出了某觀點」，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前後順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全：原文中說「事件A的必要條件是B、C、D」，干擾項可能為「如果B發生，則A一定發生」。
④過度引申：原文中說「A今天做了某件事」，干擾項可能為「A經常做這件事」。
⑤無中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據，比過度引申更離譜。
⑥曲解原文：原文中說「A很好」，干擾項可能為「A不好」，當然不會這么直接。
總結
一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據→找准「同義替換」、排除「干擾項」。

Ⅲ 誰能幫我做一篇英語閱讀急!在線等

幫你翻譯了：
想像一下，閱讀有一天，你在有風險的科學實驗，而不知道它的主題。在學校里，你已經夠了穀物股價放射性化學品，所以，科學家可以了解更多的消化系統。由於食品是放射性，科學家可以很容易在體內的追蹤它的路徑。
科學家現在知道，接觸大量的輻射可能導致癌症的疾病，其中身體細胞生長得失去了控制組。有些人誰都是後來患上癌症的輻射研究的一部分，並指責導致癌症的輻射。其他人基悉擔心的輻射有一天讓他們生病。
一些醫生說，在許多情況下，這種擔憂是沒橡空有道理的，因為輻射實驗中使用的劑量太小，造成傷害。他們還表示，由於輻射的危險是不充分理解當時比現在，研究人員甚至誰用高劑量的輻射並沒有做任何錯事。
一些批評者聲稱，沒有任何借口不作通報實驗的性質，對象，並讓他們有機會拒絕參加可以接受的。今天，政府規章需要這樣知情同意的一項研究時使用的人。

1。該通道，主要是______。
一）是否是道德的人身上做實驗沒有他們知道它
甲）種什麼樣的實驗不能做的人
乙）輻射研究如何在一個秘密的方式進行
d）有什麼結果可以生產放射性試驗
2。單詞「股價在第1款」最有可能是指______。
甲）包圍乙）混合C）涉及深）混淆
3。下列哪項是正確根據的通過？
甲）放射性化學品，一旦用於治療與消化系統疾病。
乙）當輻射的危險沒有得到證實，高劑量的輻射是可以接受的。
c）大多數癌症是由輻射引起的。
d）放射性化學品可導致身體細胞生長得失去了控制。
4。今天，政府規章______。
a）禁止有關人類所有測試
b）不贊成試驗，不確定搏如乎的結果
c）的需求，保護人民的權利，拒絕接受測試
四）要求停止一切危害人民的實驗
5。提交人對政府的決定，態度可以說是
a有利b關鍵c）可疑深d漠不關心

Ⅳ 求一篇英語閱讀文章（貌似初中做過的），help others,help yourself.講得是兩個探險者...

Help Others, Help Yourself
助人助己

Have you ever had a day when everything seemed to go wrong, and nothing seemed to go right? Not too long ago I was having one of those days. I was discouraged, weary, and plain sad. My focus was on me, me, me. After all, no one else was experiencing the same trials as I was.
你有沒有過這樣的一天, 事事都不如人意, 沒有一件事讓你開心? 不久前, 我就有過這么一天. 我氣餒, 疲倦, 悲傷揮之不去. 我的注意力就是自己, 自己, 自己. 畢竟, 沒有任何人在經歷我所遭受的磨難.

I expressed my downcast state to my mother, hoping for some pity. Instead, she said, 「I heard Lily was having a difficult day too. Why don』t you make her some cookies and we』ll take them to her this afternoon?」 I didn』t really want to, but decided that I didn』t want to go back to my other problems just yet. I made the cookies and arranged them on a little plate. Then I made a card with a sunflower on it and wrote a small noted of empathy.
我向母親說出了沮喪的心境, 希望得到一點同情. 而她開口說的是: 「我聽說莉莉今天也不大開心. 你為什麼不做些曲奇餅, 下午我們給她送去?」 我並不想做曲奇餅, 但決定還是暫時別回到自己的問題中去. 於是, 我做了曲奇餅, 並把它們擺放倒一個小盤子里. 然後我還做了一張卡片, 上面畫了一朵向日葵, 還寫了幾句安慰的話語.

That afternoon we dropped by my friend』s house. I went to the door and rang the bell. Soon, Lily came to the door and looked at me in surprise for the unexpected visit. Before sh could say anything I rushed, 「I heard you were having a hard day and decided to bring you something. I hope your day goes better.」 The look that came over Lily』s face was one that I could never put into words. It was as if a darkened sky was suddenly lit with the golden rays of the sun; it was as if in that small act, her day was brightened.
那天下午我們去了我朋友莉莉的家. 我走倒門前按響了門鈴. 不一會, 莉莉來開門, 驚奇地看著我, 沒料倒我們會到訪. 沒等她開口, 我先急急地對她說: 「我聽說你不開心, 決定給你帶點東西來. 希望你能開心起來.」 莉莉臉上浮現的表情是我無法用語言描述的. 好像原來烏雲密布的天空頃刻間雨過天晴, 金光四射; 好像就因為這么一個小小的舉動, 她的這一天就亮堂起來了.

I got back into the car and for some amazing reason, I felt a lot better myself. That day I experienced the truth that James Barrie attempted to describe. 「Those who bring sunshine to the lives of others, cannot keep it from themselves.」
我回到我們的車子里, 也不知是什麼奇妙的原因, 我自己也感覺好多了. 那天, 我的經歷正如同詹姆斯.巴里曾試圖描述的: 「給他人帶去陽光的人, 自己也會沐浴在陽光之中.

Ⅳ 幫忙做一篇英語閱讀，我錯了很多

先翻譯整篇文章：
我們都會遇到阻礙我們的一些事物，比如馬路上的障礙，挫折等。你只要記住挫折只是暫時的，更好的事物還在前頭。因此，向前進吧，發揮你所長，因為你已經有了一個你可以依靠的堅固基礎。在一些事情中，我們很容易避開，放棄或者忽視一些難點，但我們相信「進兩布，退一步」的哲學，所以當事情不是像你所期望的發展的時候，該如何應對呢？首先，樂觀一點。退一步觀察一下環境，你的挫折是否真的很嚴重 或者會帶來額外的效果？然後，計劃你的下一步，你可以求助他人，不要覺得向他人求助會害怕或者害羞，人們通常很樂意給出他們的幫助和建議，你不必一定要完美，因為沒人是完美的。然後，重整出發，重新考量一開始為自己設定的目標，必要時作出修改，目標必須實際而明確，但也是可變通的，與其把你的計劃看成是災難或失敗的，不如帶著會成功的心態。將注意力集中在計劃完成後的喜悅心情，然後全身心的投入。與其將注意力集中在一段時間內的你可能會不滿意的表現上，不如花點時間坐下來，對自己已經取得的成績犒賞下自己。
總之，不必遺憾的活著，取得成功不是簡單的事情。是放棄還是將這激烈的斗爭進行到底去獲取你想要的，這一切還是取決於你。不斷接近你的目標，你就會成功。一個小小的挫折不算什麼，只要你下定決定要做並且樂於奉獻。
第一題：根據文章：哲學「two steps forward one step back」是指遇到挫折後怎樣？選項A 我們應該放棄或者忽視困難 顯然不對的
選項B 做決定前應該先考慮一下 說法是對的 但還是要看下兩個選項
選項C 在作出下一步行動前應停下來思考下 咋看下也對
選項D 我們應該全面的看待事物
這題為啥我覺得選 B 和C 都沒錯呢？？不過從文章中看，think it over 好像更對一點，
第二題：抱歉不知道指哪個IT 沒看到下劃線
第三題：遇到困難是，最重要的事情是：答案的D 顯然不對，這題只有A 是對的
第四題：全文主要講：B 是對的

Ⅵ 英語閱讀理解做完以後，怎麼處理呢

中國的英語考試閱讀理解一般只要理解中心思想就可以了，後面的題目一般和段落順序相吻合，所以遇到細節性的題目可以按大致順序去查找，做完後如果不是蒙對的題目就不需要看，重點看為什麼錯。在做閱讀理解的過程中盡量少查字典，即使要查，也盡量只查動詞或名詞（即不認識它，就不能理解整個句子），要培養猜詞能力。閱讀時，一定要嚴格控制時間。每天最好做4—5篇，幾個月，你的水平就會得到很大提高。閱讀是英語考試的捷徑。此外，中文的知識儲備也很重要，要多看一些科普和公共性的文章，另外，聖經要讀一讀，西方的很多思想和它有關。

Ⅶ 初中英語閱讀書做過了再做一遍效果好嗎

是有幫助的，溫故而知新,可以訓練和復習知識，能對一些語法等知識留下深刻的印象。但如果初三時間緊的話，就不一定了。

Ⅷ 為什麼一天做一篇英語閱讀，堅持一年了，還是無法提高

必須總結規律才能提高成績。
英語閱讀理解能力，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

Ⅸ 一個NBA球星，名字是 C 和 A 開頭的 做過一篇 英語閱讀

中文名： 文斯·卡特
外文名： Vince Carter
國籍： 美國
出生地： 佛羅里達州代頓海灘市
出生日期： 1977年1月26日
畢業院校： 北卡羅來納大學
身高： 1.98米/6英尺6英寸
體重： 100公斤/220磅
運動項目： 籃球
所屬運動隊： 菲尼克斯太陽隊
主要獎項： NBA年度最佳新秀獎(1999)
8屆NBA全明星(2000-2007)
NBA最佳陣容第二陣容(2001)
NBA最佳陣容第三陣容(2000)
NBA最佳新秀陣容第一陣容(1999)
NBA扣籃大賽冠軍(2000)
球衣號碼： 25號
場上位置： 得分後衛/小前鋒
NBA選秀： 1998年第一輪第5位被勇士隊選中

Ⅹ 英語做過的閱讀題如何復習

要看,一定要看
你花十分鍾的時間重新做一篇新的,不如花三分鍾復習一題舊的
把文章讀通,訓練語感,並學習文章中好的用法重點詞彙,鞏固記憶
特別是完形填空,一定要把正確答案帶進去通讀幾遍
考試的題目並不多,就那幾種,很有可能會在以後的考試中碰見熟悉的閱讀,這就需要你現在的積累
做過就扔了不如不做~