新國標英語分級閱讀春天來了

『壹』 怎樣背英語單詞

單詞是初中生 學習英語 的基礎和根本,沒有 英語單詞 的記憶,就沒有詞彙的形成,沒有詞彙量的積累,學生的聽、說、讀、寫都將會寸步難行。怎樣背英語單詞的呢?本文是我整理怎樣背英語單詞的資料，僅供參考。

怎樣背英語單詞

如果你現在最需要的是考四級、六級、托福，那你需要把單字在短時間內強背下來。

如果你現在最需要的是學習如何把英語當作工具來獲取其他知識，那你應該在學習實踐中去記單詞，例如結合自己的專業知識來加強 專業英語 知識。

強背可以更快地記住更多的單詞，但是用實踐結合的 方法 可以讓你記得更久、更理解如何使用這些單詞。

一、強背的方法：

1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。

2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後復習一遍，24小時後再復習一遍，48小時後再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。

3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室里各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在 作文 中熟練運用了。

4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。

5、你還可以找一個網友用英文發email交流。

二、實踐的方法：

記單詞就像認識陌生人，是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得個臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往;第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨;第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨;以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。

同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那我會盡力弄清楚每個詞的意思。

三、按部就班的 學習方法 ：

1、第一步：明確詞彙量空間。

任何的詞彙[wiki]記憶[/wiki]，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。

教學大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞彙量830(再加上157片語)。高考大綱要求英語詞彙量是2832個(最近大綱的要求還有降低，好像在 2500左右)。大學4級詞彙量4000個。6級詞彙量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現修訂。但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。

然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，對於研究生英語，記憶6級詞彙已經夠用。這時候，構詞法的理解更為重要。至於考托福、GRE，10000詞彙量是高分必備，而20000詞彙量，有當然最好，沒有也不影響閱讀速度。

建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。

初學者，我推薦《大學英語教學大綱通用詞彙表》(大學英語教學大綱詞表調整小組編 上海外語 教育 出版社/高等教育出版社)。其中1-4級價格8.00元;5-6級價格3.00元。

有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。

2、第二步：看單詞。

先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段7-21天。

在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心裡的所有感覺來接受每一個生詞。

一般來說，對於6級5500詞彙量，可以一天用0.5-2小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。

以這種方法突擊，是最容易見效的。

但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書頁，是一點意義都沒有的。

之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。在未來的應用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數人學習英語的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網站，學習國外先進技術和經營管理思想等。不要讓少量應用佔用了大量的學習時間和運用時間。

看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。

三、第三步：想單詞。

從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。

想單詞是系統學習法最關鍵的一步。

想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。

在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。

想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”的過程。“記”“憶”的最有效結合就是“看”“想”結合。

在七天以後，想單詞可以嘗試自己分類歸納 總結 。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image(形象)。

一般來說，歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點，形成概念群並捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。

單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。

在想不起的時候，要及時地看書，補上。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，這是學習的真諦。

想單詞將伴隨 英語學習 的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。

最後希望你明確的一點是：學是為了使用，現學現用是最有效的學習方法。

使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發現單詞和 短語 的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。

在剛開始的時候，由於條件不具備，我建議從大量的[wiki] 快速閱讀 [/wiki]開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。初學者可以看一些國外 兒童 讀物，趣味短文，如幽默和 童話 故事 。

大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在 文章 中的映射上。

十種記單詞的技巧

1全身心記憶法，就是在記憶時動口、動手和動腦相結合

2聯系記憶法，就是學習新單詞時一定回想與之相關的舊單詞

3同義記憶與近義記憶，就是把 同義詞 和 近義詞 歸類，例如：look, see, watch, read都有看的意思

4同類記憶與比較記憶，把同類的詞放在一起來記憶，例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat, truck等表示交通工具的詞歸類

5聯想記憶，例如：family家(f=father父親 a=and和 m=mother母親 i=is是 l=love愛 y=you你，你們，那麼這就是家 )

6單詞分割法，就是把較長的復合詞分開來記，例如：housework 家務活 (house房子和work工作)football 足球 (foot腳ball球)

7詞根詞綴構詞記憶法，例如：care-careful-carefully，polite-impolite，like-dislike, work-worker,這里ful,ly,im,dis,er 都是詞綴，英語中很多單詞是由詞根+詞綴構成

8大量記憶法，也叫泛記，利用強記法記憶大量的單詞，但這種方法必須要在8小時(遺忘規律)後及時復習，反復記憶

9結合語境法，也就是在讀課文時，及時准確的記憶，比單純記憶單詞有意思，同時可以加強閱讀能力

10.結合磁帶法，就是在聽力時，憑感覺去回憶聽到單詞，想不出來的立馬把它出去來，適用於那些用單詞光碟盒磁帶記單詞的同學。

方法只是讓你的學習達到事半功倍的效果，而不是你投機取巧的伎倆。學習英語沒有捷徑，一句話“天道酬請吧”，我們只有多讀、多寫、多聽、多練才能提高。

如何記憶英語單詞最有效

一、要每次都大量地背。

因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

二、背字典!

為什麼要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。一定要有音標!如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。

背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：(一)能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)(二)便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。

三、分階段

比如三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。我當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)

四、和單詞多見面

一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。

五、聯想

背單詞的第一個動作是什麼?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....

六、復習!

記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。俺總結復習的規律是：十個單詞復習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。

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6. 背英語句子的技巧

『貳』 9年級英語82頁2d翻譯

9年級英語82頁2d翻譯

嗨，伯特。我想我使得愛麗絲生氣了。我不知道現在怎麼辦。
怎麼啦？
有知道朱莉是愛麗絲的好朋友，對不對？
是啊。
我對朱莉了解的越多，我就越意識到我們有很多共同之處。因此，最近我們花了很時間在一起。
但是那又怎麼了世仔銀？
這讓愛麗絲不開心，因為她認為朱莉現在對我比對她更好。
我明白了。那你為什麼不讓愛麗絲加入你們，當你每次和朱莉做什麼事情的時候？那她就不會感到孤獨了。
哦，好主意。那可以使我們的友誼更加深厚。
（純手工打造，望採納。）

7年級英語下冊20頁2d翻譯

One day, when Jack was taking a walk in the street, he heard a voice. He found a girl crying in the street.
Jack asked, 「Why are you crying, my little girl?」
The girl answered, 「I've lost my doll.」 Jack said, 「Don't cry, little girl. I'll go to the shop and buy a doll for you,」 so the little girl followed Jack to the shop, and Jack bought a very nice doll for the little girl. The little girl began to be happy again. Jack said to the little girl with a *** ile, 「Goodbye, my angel.」 「Bye-bye!」 said the little girl.
But a few minutes later, Jack heard a voice again. Jack asked the little girl, 「Why are you crying again?」 The girl said, 「If I hadn't lost my doll, I'd have o dolls!」
有一天，當傑克正在街上散步，他聽到一個聲音。他發現一個女孩在街戚源上哭。
傑克問，「你為什麼要哭，我的小女孩？「
女孩回答說，「我已經失去了我的娃娃。」傑搜宴克說，「不要哭，小女孩。我會去商店給你買一個洋娃娃，於是小女孩跟著傑克到店，和傑克買了一個非常漂亮的洋娃娃。小女孩開始高興起來。傑克對小女孩微笑著說，「再見，我的天使。」「再見！「小女孩說。
但幾分鍾後，傑克聽到同樣的聲音。傑克問小女孩，「你為什麼要哭呢？」女孩說，「如果我沒有失去我的娃娃，我有兩個娃娃！「

7年級上冊英語書第26頁2d翻譯

辛迪：嗨，海倫，讓我們走吧！我們晚了！
海倫：好的。
辛迪：你有棒球嗎？
海倫：是的，我有。在我包里。
辛迪：我們的棒球拍在哪裡？
海倫：比爾有。
辛迪：哦。你拿你的夾克了嗎》|？
海倫：哦，沒。它在椅子上。讓我拿來吧。
辛迪：還有你的帽子。
海倫：好的，我的夾克和帽子。讓我們一起走！

八年級下英語2d翻譯

I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends

中學七年級英語下冊第20頁2d翻譯

P:你好Eric.你上個周的旅行過的怎樣?
E:非常好!我去看望了遠在鄉下的外公和外婆.
P:噢,真棒.你在那幹了什麼?
E:我每天都去釣魚.並且我還跟我外公一起去喂雞.那真快樂.
P:聽上去不錯.那,那兒的天氣怎樣?
E：很好,空氣十分清新.我在晚上（可以）看星星.那些星星十分美麗.
P：你真幸運!
請採納我的吧!

七年級下冊英語書41頁2d翻譯和重點

陳才英語語言研究及英語教學研究中心
初中1年級英語重點語法知識及重點短語歸納

MODULE 1 Lost and Found
1. Lost and found box 失物招領箱
2. Wele back 歡迎回來
3. First of all 首先
4. Here is/are...這有...
5. From now on 從現在開始
6. Be careful with 小心保管
7. Whose bag 誰的包
8. Talk to *** . 與某人交談
9. Mobile phone 行動電話，手機
10. Get on 上車 (get off 下車)
11. Two thousand 兩千 (thousands of 數以千計的...)
12. Look for 尋找
13. At the moment 現在
14. In a hurry 匆忙地
15. A lot of 許多，大量
16. Hundreds of 數以百計的
17. On the train在火車上
18. Every day 每天
19. Such as 例如
20. Make a list of 列一張...的清單
21. Ask/answerquestions 問/回答問題

MODULE 2 What Can You Do?
1. Table tennis 乒乓球
2. Play the piano 彈鋼琴
3. Play table tennis 打乒乓球
4. Ride a bike 騎腳踏車
5. Speak Chinese說漢語
6. Would like to do sth. 想要做某事
7. Worry about 擔心
8. Play football 踢足球
9. The Music Club音樂俱樂部
10. Get on well with *** . 與某人相處融洽
11. In the school team 在校隊
12. Work very hard 學習非常努力
13. Be sure 確信的
14. Be ready to do sth. 准備做某事
15. Make our classroom beautiful 使我們的教室漂亮
16. Be good at sth. 擅長做某事
17. Fly a kite放風箏
18. Swim well 游泳游的好
19. Make a poster 製作海報

MODULE 3 Making Plans
1. Go over 復習
2. see a movie 看電影
3. help with the housework 幫忙做家務
4. have a piano lesson 上鋼琴課
5. at the weekend 在周末
6. have a piic 野餐
7. on Saturday morning 在周六上午
8. join us 加入到我們中來
9. in the park 在公園
10. do one』s homework 做某人的家庭作業
11. stay at home alone 獨自待在家裡
12. look forward to 盼望
13. get up late 起床晚
14. enjoy oneself 過得愉快
15. read a book 讀書
16. May Day(Labor Day)五一勞動節
17. on 2nd May 在五月二日
18. go swimming 去游泳
19. take a walk 散步
20. collect litter in the park 在公園里收集垃圾
21. go sightseeing 觀光
22. spend time with family and friends 與家人和朋友們一起度過時光
23. make some new friends 結交一些朋友
24. at home 在家
25. in the morning of 1st May 在五月一日的上午
26. go on summer camp 去夏令營
27. on the beach 在海灘上
28. listen to music聽音樂
29. travel around the world 環游世界
30. play puter games 玩電腦游戲
31. stay in bed 待在床上
32. make plans 制定計劃
33. go for a walk 去散步
34. have fun 玩得愉快

MODULE4 Life in the future
1. in the future 將來
2. ask questions 問問題
3. carry lots of books 搬許多書
4. by Inter 通過網際網路
5. in 20 years』 time 在20年後的時間
6. be able to 能夠
7. study at home 在家學習
8. not…any more 不再
9. get information on the Inter 在網上得到資訊
10. free time 空閑時間
11. traffic jam 交通堵塞
12. the sea level 海平面
13. in spring 在春天
14. a kind of…一種
15. cold wind 冷風
16. not only…but also…不但…而且…
17. as well 也，又
18. on farm在農場
19. play with 與…一起
20. in the air 在空中
21. light rain 小雨
22. write down 寫下，記下

MODULE 5 Shopping
1. clothes shop服裝店
2. half price 半價
3. try on 試穿
4. shop worker 店員
5. too much 太多
6. Mother』s Day 母親節
7. wait a minute 等一下
8. pay for 付錢
9. change one』s life 改變一個人的生活
10. go out 出去
11. online shopping 網上購物
12. one day 一天
13. no one 沒有人
14. at any time 在任何時候
15. because of 由於
16. the price of …的價格
17. one of …中的一個
18. save money省錢
19. and so on 等等
20. shopping list 購物單

MODULE 6 Around Town
1. get to 到達
2. on the left 在左邊
3. in front of 在…的前面
4. near here 在這附近
5. the way to 去…的路
6. over there 在那裡
7. turn left 向左轉
8. take the underground 乘地鐵
9. get off 下車
10. begin with 以…開始
11. the middle of ……的中間
12. from home to school 從家到學校
13. on the map 在地圖上
14. on a clear day 在晴朗的一天
15. next to 緊挨著
16. post office 郵局
17. at the cinema 在電影院
18. at the end of the street 在路的盡頭
19. bus s 公共汽車站

MODULE 7 My Past Life
1. primary school 小學
2. the name of …的名字
3. be born 出生於
4. in England 在英格蘭
5. in Shanxi Province 在山西省
6. quite difficult 非常困難
7. on the east coast of America 在美國東海岸
8. elve years ago 12年前
9. lots of things to do 許多事情要做
10. last year 去年
11. last weekend 上周末
12. from…to…從…到…

MODULE 8 Story Time
1. once upon a time 從前
2. in the forest 在森林裡
3. look into 向…裡面看去
4. knock on the door 敲門
5. a girl with hair of gold 一個留著金色頭發的女孩
6. push the door 推開門
7. go for a walk 去散步
8. pick up 撿起，拾起
9. pick some flowers 摘一些花
10. look around 環視，四下張望
11. in pieces 破碎
12. at first 首先，最初
13. sit down 坐下
14. point at 指著
15. walk into thebedroom 走進卧室
16. jump out of bed 跳下床
17. be asleep 睡著
18. go home 回家
19. change into 變成…
20. again and again 一遍又一遍
21. around the world 全世界
22. begin with 以…開始
MODULE 9 Life History
1. at the age of 在…歲時
2. Spring Festive 春節
3. Teacher』s Day 教師節
4. be difficult from 與…不同
5. Women』s Day 婦女節
6. find out 發現
7. National Day 國慶節
8. on the Inter 在網上
9. Children』s Day 兒童節
10. as well 也
11. New Year』s Day 新年
12. leave school 離開學校
13. Labour Day 勞動節
14. in many otherlanguage 用許多其他的語言
15. half an hour 半小時
16. half past five 五點半
17. be worth doing 值得做
18. get married 結婚

MODULE 10 A HolidayJourney
1. go there 去那裡
2. go back to our family home 回到我們家
3. go swimming 去游泳
4. get there 到那兒
5. movie star 電影明星
6. a special holiday 一個特殊的假期
7. at the airport 在機場
8. Pacific Ocean 太平洋
9. this year 今年
10. have a good time 玩得高興
11. be with *** . 和某人一起
12. on holiday 度假
13. by plane 坐飛機
14. such as 例如
15. the day beforeyesterday 前天
16. take a walk 散步
17. begin our tour ofthe city 開始這個城市的旅行
18. the Eiffel Tower 埃菲爾鐵塔
19. many world-famousworks of art 許多世界著名的藝術品
20. first of all 首先
21. wait in line 排隊等候
22. at the station 在車站
23. do differentthings 做不同的事情
24. spend all day 花整天時間
25. take lots ofphotos 照許多照片
26. go with *** . 與某人一起去
MODULE 11 Body Language
1. body language 身體語言
2. touch noses 碰鼻子
3. nod head 點頭
4. best friend 最好的朋友
5. shake hands 握手
6. film star 電影明星
7. each other 互相
8. foreign student 外國學生
9. in fact 事實上
10.stand close to 站得近
11.be late for class上課遲到
12.move away 離開，搬走
13.eat candy 吃糖果
14.be careful 小心
15.class rule 班規
16.listen to 聽
17.stand in line 站成一排
18.enter the labalone 獨自進入實驗室
19.on time 准時，按時
20.hold on to 抓緊

MODULE12 Western Music
1. Beijing Opera 京劇
2. the capital ofAustria 奧地利首都
3. think about 認為，考慮
4. pop music 流行音樂
5. Western Music西方音樂
6. dance to 隨著…跳舞
7. the center of …的中心
8. European classicalmusic 歐洲古典音樂
9. on the river 坐落在…河畔
10.hundreds ofwonderful pieces of music 數以百計的美妙的樂曲
11.play music 演奏音樂
12.traditional music傳統音樂
13.take place 發生
14.at the same time 同時
15.watch it on TV在電視上觀看
16.types of music 音樂的型別
17.the rest of 其餘的
18.in the last tenyears 在過去的十年裡
19.at that time 在那時

新目標英語七年級上冊20頁2d翻譯

媽媽：快點，傑克！
傑克：哦，不！我的書包在哪裡？
媽媽：額……在你的書桌上嗎？
傑克：不在。也不在椅子下面。
媽媽：哦，在沙發上。
傑克：謝謝媽媽。額……地圖在哪裡？
媽媽：我想是在你爺爺奶奶的房間裡面。
傑克：是的，在他們的床上！我的帽子呢？
媽媽：在你頭上。
傑克：哦，是的。嘿嘿。

七年級上冊英語（新目標英語）50頁2d和53頁2b求翻譯

Bob你好。 今天過得怎麼樣？
很好。 我喜歡周一因為我上體育課和歷史課。 它們是我最喜歡的科目。
誰是你的體育老師？
胡老師。他總是和我們玩游戲。
太好了。但是為什麼你喜歡歷史？ 它很無聊。我認為歷史很有意思。你最喜歡哪一天？
周五。
為什麼？
因為第二天是星期六。
哈哈，確實如此，我也喜歡周五。
53頁2b
親愛的Jenny，
周五我很忙，八點鍾我上數學課，沒意思。 老師說數學很有用，但我認為它很難。 接下來九點鍾我上科學，科學很難但有意思。 十點鍾我上歷史。 之後，十一點我上體育，很容易很有趣。午飯從十二點到一點，之後我上語文課。 語文是我最喜歡的科目，我們的語文老師王老師是一個有趣的人。1:50下課，之後我上兩個小時的美術課，真的很放鬆。
你呢？你什麼時候上課？ 你最喜歡的科目是什麼？
你的朋友
於梅

九年級英語書14單元翻譯2d

首先，檢視指南：英語教四年級本學期，點選看詳細已進入尾聲階段，老師，同學們都投入到緊張的評審工作，每個年級的老師和學生說，這是最繁忙的季節。審查可以讓學生鞏固所學知識，同時也為查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，可以實現在期末考試的好成績，同時也為今後的學習奠定良好基礎。因此，對於教師和學生，最後總復習是在審查過程中，避免背誦到教室背誦尤為重要，所以復習失去了真正的意義，成為沉悶，學生應檢討現實，要因地制宜，因材施教，有的放矢。點選看詳細其次，審查時間：在一月下旬至月初，點選看詳細3，復習目標：點選看詳細1，按照朗誦和要求認讀一些字，來完成這個詞聽寫，分類練習。點選看詳細2，認讀部分出現在教科書中使用的短語，來完成翻譯練習。點選看詳細3，掌握句子出現在教科書，以及一些簡單的語法和內容相關的材料;能夠出現在教科書中，科學使用補充句子翻譯句子之間的區別。點選看詳細4，能認讀課本的文章，來完成一些比較簡單的獨立閱讀的問題。點選看詳細四，檢查的內容和重點：點選看詳細1，單詞。英語單詞是基礎和審查的重點。點選看詳細1）審查詞性分類的話。點選看詳細2）按評審詞彙。點選看詳細2，短語。短語的關鍵是學習英語，這是一個很好的方式，檢討英語，但它也是基礎學習句子，短語分類，分類的主人。點選看詳細3，句子。句子是英語學習的重點，這本教材的重點和難點。點選看詳細1）引導學生復習句子的上下文。點選看詳細2）根據句子的型別，指導學生復習句子相比，教給學生正確的語法。點選看詳細3）引導學生用句子在表演，所以並不缺乏興趣朗誦。點選看詳細4，閱讀。雖然讀書是困難的學生，但課本已經出現了較為復雜的英語作文。點選看詳細五，評審方法和原則：點選看詳細1，加強閱讀的單詞和聽寫，給學生一個明確的任務，因此他們可以做他們最好能有一個良好的能力詞了。審查和片語聯絡分級審查。單詞，短語，句子，讀為一個有機的整體，在審查過程將緊扣給他們，安排審查的內容，提高學生應用整體知識的能力。點選看詳細2.口語和寫作為主要方式，讓學生閱讀，學生在讀學生英語習慣的審查，以了解更多的說的聽力和寫作能力的不斷提高的基礎上， ，口語和寫作應該結合起來，相得益彰。貧困學生的基礎，較少的英語練習見過，因此開始從練習讓學生做更多的鍛煉越好，這樣就不會做了初步檢查什麼。點選看詳細3.注意審查過程中的樂趣，充分調動學生的積極性。我們的一些學生學習英語缺乏一定的興趣，所以選擇合適的形式和內容，控制難度的內容，給學生的機會獲得成功和經驗，最大限度地發揮他們的利益，使他們能夠投入的密集檢討，並獲得進步的審查。點選看詳細4.個性化的關注，教育，分層分類，以幫助學生在不同層面上提高，並得到不同的收獲。學生想像的嚴重的兩極分化，那麼不同層次的學生都會強加的成績較差的學生復習重點詞，句等基礎知識的不同需求。點選看詳細5.注意學生的心理除錯工作要做，讓學生在一個平靜而有序的復習輕松的氛圍，良好的工作做好。對於不承諾檢討學生給予適當的壓力。點選看詳細六，注意事項：點選看詳細1，教師在復習過程中，要特別注意留一些時間讓學生記憶單詞，這是至關重要的一個。因為學生沒有時間去練習口語，並在課堂上，沒有多餘的時間讓學生記憶單詞。點選看詳細2，當評審，每個語法現象，教師不必給出非常明確的指示，只要學生能夠使用，這達到了目標。點選看詳細3，語法動詞出現在教科書中，一些學生將記憶和使用。點選看詳細4，句子的文字，中國學生想知道這意味著什麼，這需要一些時間，讓學生復習，為我們班的特殊情況，句子逐詞講解，直到學生為止掌握。根據情況2-3練習冊，為學生提供機會，以一個模擬實戰，並及時按照點選看詳細七綜合模擬練習，點選看詳細的學生與考試鞏固一定的語言分以下的學生練習，參加測試！點選看詳細這段時間主要是做它的工作，今年特別嚴重的學習英語，因此，根據這種情況，在審查期間的極化應個體化，特殊情況下採取的方法特別審查，主要是抓後進生單詞，短語，句子，閱讀文字識別間隙，一些語法，使他們清楚地記得方法的標題，一些相對簡單的問題，讓他們體驗成功的喜悅，並滿懷信心的考試。點選看詳細短，緊張的評審工作已全面展開，我們要以學生，為了從實際出發，讓所有學生得到一定的改善和進步，不僅要獲得良好的考試的成績，同時也為今後的學習打下堅實基礎。

英語書七年級下冊68頁2d課文翻譯

你好Lisa,你周末過得怎麼樣
你做了什麼
我在自然歷史博物館當導游
真的嗎?多麼有趣啊
非常有趣.它們有一個擁有200多種蝴蝶的蝴蝶館!我向遊客介紹了蝴蝶還有它們的生活習性.你有一個快樂的周末嘛
嗯,很不錯.但是我有點累的,我熬夜看足球比賽了.