英語閱讀時一直在默念

『壹』 看文章和英語閱讀時心裡一定會默念，效率很低，該怎麼辦

可以我覺得這樣很好呀，可以加深記憶，讀書也要讀出精的部分呀，不求快，精益求精嘛。或者實在不行可以多練練速度！

『貳』 如何改掉閱讀英文時心中默念的毛病

這個老師的確是提醒過大家，但是我沒有親身的感受，所以只能就我自己一般的習慣說下……

我認為應該整句整句地看，在閱讀的過程中要用英語思考，不能把文章翻譯成中文以後再進行分析，這樣就會導致閱讀速度減慢，也不利於選擇答案（你是高二還是高三？）

我認為導致默念的原因就是你認為應該了解文章中的每一句說的是什麼才能理解文章，其實不是。閱讀不是單選，也不是翻譯，其實只要在腦海中留有大意題、細節題等等問題中需要英文原句或詞彙即可。

閱讀速度是需要鍛煉的，即使是英語考分高的人也是一旦超過他所習慣的閱讀速度就「根本不知道所讀的東西講的是什麼」，只不過他所習慣的閱讀速度本身就比你高而已。
默念（你沒有拿筆戳著卷子一個一個地讀的習慣吧…）當然可以通過可以的刻意地練習克服，但是這個別人是幫不了你的。我個人認為有這么幾點：
1、坐直點，離卷子遠點，這樣刻意保證客觀上你必須在整句整句地層面上看句子。
2、在閱讀所有英文句子的時候都刻意地暫時背誦，不要每次看句子都要細細分析句子的每個成分的每個含義，甚至還要調整下語序什麼的。
3、目前一開始不要怕讀得快了就不了解意思，如果你對英語不敢興趣導致英語閱讀量不夠，沒有掌握閱讀技巧，這個即使你改掉默念的習慣還是不會有改善。我認為你是因果倒置了。一般人都認為是默念或者一個詞一個詞地讀導致了閱讀速度不夠，其實我認為是這樣的：閱讀量不夠----對閱讀速度的客觀需求不夠----沒有動力就沒有掌握整句閱讀的技巧----閱讀速度不夠----導致默念----再次惡性循環導致速度再次下降。
所以，你應該多閱讀，從課本開始，每天反復讀一篇，然後買一些英語雜志（詞彙級別不要過分拔高的），這樣又提高語感，又可以提高閱讀速度，久而久之默念的習慣馬上就會被你拋之腦後，因為你在如此的閱讀量下，根本就沒時間默念了。

「你只要在看書的時候大聲讀出來就好了，這樣你會慢慢改掉默念的習慣，而且學習英語朗讀比默念對大腦的記憶刺激效果要好得多。」
回答者： 藍橙澀果 - 助理 二級 4-22 08:32
這個是任何學習語言最好的方法，就是一定要念。但是，作高中閱讀題一定不能「過腦子」，學習課文的時候要念，但是作閱讀的時候只要留又模糊的印象就好，千萬別念……

「一次看一行，我是什麼也記不住的，怎麼辦？」
別給自己找借口，你不練習怎麼可能記得住，一定要多讀，除非你看語文課本都是看一行都不知道它說啥，我們就放棄你了。咱們看中文可以「一目十行」是因為熟練，你讀英語慢就是因為不熟練。
我是今年考的小語種，准備的時候每天做4份卷子，就是24篇文章呀，平時還自己買著看英語雜志，你每天利用課間反復地看看自己正在學的課文自然會後提高。周末買著看英語雜志，1個半小時就解決了。

『叄』 快速閱讀英語的時候心裡總會不自禁默念，好還是不好會影響速度嗎

其實學任何語言都是相通的，你可以把英語比作中文，然後來想一想，比如說你快速閱讀中文的時候，心裡會不會默念，這其中又可以分成閱讀比較深奧的文章和閱讀小說，那速度絕對是不一樣的，然後把這種情況用英文來代入，對你這個問題自然也就迎刃而解了下面簡單聊一聊我的一些感想。

• 閱讀的階段

在這里我先用中文來打比方，這樣的話更好理解，比如說我們小時候看書，最開始的時候都是一個人自言自語，對著書念出來這樣才可以理解。等到慢慢的閱讀量增加了就可以默念了。然後再隨著閱讀能力的提高。比如說像我們成人看小說的話，那絕對不會在心裡一個字一個字地念出來，基本上就算不能做到一目十行一目三行也是沒有問題的。

所以說這個要針對學習的目的不同來決定速度的，是為了快速理解，還是為了學習語法，詞彙那些，只要做到熟悉閱讀量大了，大腦處理信息能力強了，那速度自然就會上去的。

『肆』 怎樣才能制止做英語閱讀時默讀的習慣

給自己錄音，錄完自己聽，也能找出哪裡的發音不標准。可以把設備放遠一點，自然而然的自己聲音就會變大。其實不必害怕自己發音不標准，不承認自己發音不標准才是問題所在。

『伍』 真煩！做英語閱讀題目的時候，老是在心裡默念，然後要停頓會去理會句子意思

這篇文章很經典，其實閱讀都是這樣的，不管是4，6級還是考研
考研英語閱讀理解部分是4篇閱讀，每篇5道題，總分值是40分。這部分閱讀的基本分最少要得24分，才能保證達到及格線，高分同學能拿到32分——36分。其實閱讀的重要性不用再重復，就是整個英語試卷的半壁江山。這部分是平時要重點練習的。
單詞是閱讀的基礎，如果你的單詞量很小，那很可能成為你做閱讀時的瓶頸。雖然閱讀允許有少量的生詞，並且不知道詞義也不影響理解，但是如果因為單詞不認識影響了你的閱讀，我覺得這時首要的任務是加大單詞量。單詞是可以在短期內突擊的，花半個月集中突擊單詞，對後面加強閱讀訓練會有很大的好處。
每天保證一定的閱讀量是提高閱讀的好方法。這個閱讀量可以是做一些考研閱讀理解的題目，比如新東方的閱讀理解，人大張錦新的新教程，我覺得都不錯。另外，最好是多做真題，至少也要做3遍以上。真題里的生詞都要記住，常考題型都要熟悉，長難句都要弄清楚。每天可以做1單元的閱讀專項練習，一般4篇就夠了，數量不在多，關鍵在質量，每篇都要弄明白，包括結構、句型、中心思想等等；每一題都要明白選擇的原因、錯的原因。這樣才是有長進的，不能做完就擱置不管，那樣做再多也沒有效果。
除了做專項閱讀練習，最好是每天花1小時時間看看英文報紙、雜志，主要是為了增強語感、了解外國文化背景和擴大閱讀范圍。每年的閱讀真題都是從一些外國的報紙摘錄下來的，比如：經濟類文章主要來源：The Economist（經濟學家），Business Week（商業周刊），Wall Street Journal（華爾街雜志）；科學技術類文章主要來源：Nature（自然），Discovery（探索），Science（科學），National Geographic（國家地理），Scientific American（科學美國人），New Scientists（新科學家）；社會生活以及文化類文章主要來源：Newsweek（新聞周刊），Times（時代周刊），U.S News and World Report（美國新聞與世界報道），The Washington Post（華盛頓郵報），USA Today（今日美國），The Times（泰晤士報），The Guardian（衛報），和www.usnews.com（美國新聞在線）；其它來源：Independent（獨立日報），International Herald Tribune（國際先驅論壇），Telegraph（英國電信日報）。考研閱讀理解80%以上的文章來自於The Economist（經濟學家），Newsweek（新聞周刊），Times（時代周刊）以及U.S News and World Report（美國新聞與世界報道）四本雜志。所以這些都是最好的考研閱讀的課後閱讀材料。如果買不到這些雜志，可以經常看看國際廣播電台的英語新聞和一些外國網站。
考研閱讀里的句子都很長很拗口，常常有這樣的體會：有時一句話里即使所有單詞都認識也不懂整句話是什麼意思。這主要是不清楚句子的結構，所以碰到長難句的時候，要分析清楚句子結構。先把從句劃分出去不管，找出主句來，再把主句里的修飾語劃分出去，找到最核心的主語、謂語、賓語。最後再把這些修飾語和從句放進去。這樣就能理解這個長句是什麼意思了。
閱讀理解題的出題也是有一些規律的，大致題型就是那幾類。做的時候要分清楚它的類型，有針對性地去解答。比如：對於句子理解題，返回原文找到這個句子，將原句的結構、語法、語義都好好分析分析，不僅僅看字面意思，還要看看這句的上下句，有時句子是有喻義的，聯繫上下文還能很好地明白；對於主旨題，主要是縱觀整體，理解文章整體的行文思路，對短文整體理解有一定的概括能力；對於態度題，那就要體會作者的觀點、態度，從文中一些細節的詞來體會，千萬不要攙雜自己的感情色彩。
考研英語閱讀有自己很明顯的特點，這些通過真題是可以了解的，而且真題也是最好的材料，多研究真題，再加上平時多訓練，一定能輕松過關的

『陸』 怎樣才能制止做英語閱讀時默讀的習慣

不用改。默讀是大腦根據當前文本難度自動做出的調整，避免不了也沒有必要避免。
詳見李笑來老師的一篇博文——
人們真正在意自己的閱讀速度的時候，基本上都是在考試的時候，比如，在參加外語考試諸如國內的四六級考試或者國外的留學考試TOEFL、SAT、GRE、GMAT、LSAT的時候——大多數人的直接感受是閱讀速度太慢，乃至於時間不夠用。
為了解決「閱讀速度」問題，人們（包括老師與學生）給出了各種各樣的解決方案和建議，同時也定義了很多所謂的「惡習」，比如，「唇讀」、「指讀」、「回讀」、「譯讀」等等[1] 。很多學生在面臨問題的時候也難免「病急亂投醫」，相信「唇讀」、「指讀」等等方式真的是所謂的惡習[2] 。事實上，無論多麼荒謬的事情只要有人肯斬釘截鐵地說出來就會有人（很多人）不假思索地相信。
然而很多的時候，不能把「直接感受」當作解決問題的關鍵——要是那麼簡單，問題早就被解決了。解決問題之前，要正確地鎖定問題的根源，否則就無法解決問題。
解決問題絕不能僅僅流於表面。崔健的《像一把刀子》裡面有這樣一句歌詞：「這時我的心就像一把刀子，它要穿過你的喉嚨去吻你的肺„„」解決問題的時候，我們就要用這樣的態度，往往要穿過問題的喉嚨去探它的肺才可以找到答案。 ——《把時間當作朋友》前言
幾乎所有的語言考試都有「閱讀部分」，這只是簡稱，全稱是「閱讀理解部分」（Reading Comprehension Section）。「閱讀理解」本質上是兩個過程的疊加：「輸入」與「理解」。「輸入」有很多種方法，「理解」是需要積累才能獲得的能力。要能夠理解已輸 入的信息，才能夠真正做到「閱讀理解」。如此看來，各種所謂的「建議」其實只把焦點鎖定在「輸入」過程了，而對「理解」過程隻字不提，即，以為問題的症結 在「輸入過程」上，而沒想到症結其實在「理解過程」上。
「輸入」的方式至少有以下常見的三種： 1. 掃讀：只用眼睛快速瀏覽文字（本質上來看是必然以遺漏一些信息為代價） 2. 默讀：在用眼睛瀏覽文字的同時腦子里有一個聲音在「說」這些文字，並不實際發聲 3. 唇讀：在用眼睛瀏覽文字的同時嘴唇翕動「說」出這些文字[3] 事實上，沒有人永遠只用以上三種輸入方式中的某一種[4] ——無論是在讀母語的時候，還是在讀外語的時候；相反，大家都是在不自覺地根據需要選擇輸入方式。閱讀內容對閱讀者來說相對簡單（即，閱讀者的理解能力在這方面相對很強）的時候，更多的情況下都是採取「掃讀」的方式；而內容難度高一點的時候，就會採用 「默讀」的方式；如果內容難度相對較高，那麼就會自然地採取「唇讀」的方式——因為這樣可以把速度放慢，以便有更多時間思考消化。所以說，「掃讀」也好， 「默讀」、「唇讀」也罷，都只是輸入方式，且是各有用處的輸入方式，根本不是什麼惡習。如果學生相信「讀」和「默讀」都是惡習的話，他們實際上已經相當於「三腳貓[5] 被砍掉了兩條腿」——境遇早已慘不忍睹。（他們這么做還有更嚴重的至少一個害處，後面會有詳細的解釋。）
也就是說，在「閱讀理解」的過程中真正需要時間的，或者說更需要時間的，是「理解過程」——輸入過程只是初步。無論用哪一種輸入方式，最終只不過是在「配合」理解過程而已。在無法理解的情況下，輸入得越快越沒用。所以，想要提高「閱讀速度」，真正要鍛煉的是自己的「理解能力」，而這並不是特別難以做到的——盡管需要很多篇幅才能講清楚。
來源：知乎（著作權歸作者所有）

『柒』 閱讀英文原版書，忍不住默讀，怎麼破

在我寫的閱讀英文原版系列文章的留言部分，和閱讀原版的微課提問環節，有幾個小夥伴問：「我在讀原版的時候，總是會默讀，這該怎麼辦？」

不管閱讀的是中文書還是英文原版，很多人在讀的時候或念哪多或少會默讀，只是程度不一樣。既然這是一個常見的情況，所以戚余不用過於糾結。

默讀的主要原因在於，你看到一個單詞或短語的時候，過分依賴聽覺，理解它們的意義。整個流程是這樣：

想一想，我們不是在背單詞或朗讀，「發音」這個環節真的有必要嗎？其實完全可以省略，我們直接通過視覺理解詞彙的意思：

略去一個環節，意味著理解和閱讀提升。從三個環節減少到兩個，需要你改變閱讀習慣，也許你以前一直喜歡默讀，那現在就要通過刻意的練習，強化視覺的作用，看到某個單詞、句子，就迅速領會它的含義。

另一個原因是你讀得太慢。閱讀速度慢和默讀互為因果，後者導致前者，大家很容易理解。前者為什麼會引起後者呢？如果你慢慢地看，看到的必然是一個一個的單詞，這時候你會忍不住默念它的讀音，因為你閱讀英文原版的目的通常包括積累詞彙量，潛意識里覺得應該掌握它，慢速也正好給了你時間去做這個動作。

假如你在能理仔仔碼解的基礎上，閱讀速度夠快，你根本沒時間顧及一個個單詞的發音，所以很少會出現默讀的現象。

由此看來，要避免默讀，提高速度也是一個破解方法。還要注意，即使你閱讀過程中默讀了，也不是什麼大事，不用煩躁或擔憂，馬上收回注意力，專注於你的目光和文字，繼續心平氣和地快速閱讀。如此習慣了一段時間，默讀現象出現的次數將越來越少，你的閱讀過程也將更加順暢。

我是白果William，和大家分享閱讀原版、英語精進、個人成長等方面的內容

希望對你有用！

『捌』 我做英語閱讀的時候總是會在心裡默讀，這要怎麼改正呢

閱讀理解其實很好做的可以先讀題,感覺還是讀懂最重要.大致的把這篇閱讀理解的版內容分權析下往往過去的考試會教一些什麼看重點詞的技巧,不過現在很多語言考試已經摸透考生的這種偷懶行為,而故意在重點詞彙上設計陷阱.
建議還是不要想要速成,加大閱讀量,大量閱讀英文雜志,網頁,瀏覽的時候不用每個詞彙,每個句子都能讀懂,大體意思能夠掌握就可以了.
久而久之,英語閱讀自然能夠提高~ 我相信你老師也說過，第一本讀題目，然後再去做，所以第二遍閱讀的時候，主要的還要看你的詞彙量，你要記住題目中的關鍵字，然後再去做，沒必要去默讀，這樣的確會慢很多的我做題的方式就是，先看一邊大概內容，然後在看下面的題目，記住題目的要求，一題題的找答案，這樣速度很快，但也容易放錯誤，完全看個人喜好了

『玖』 做英語的閱讀理解很慢，看文章時每句都要心裡要默念一遍然後在翻譯，不這樣的話會看不懂什麼意思，

閱讀理解，就不要在心裡翻成中文了，要學慣用英語思考
單詞，只有背，等詞彙量到一定程度了，再學習構詞法迅速增加詞彙量

這些，只有多花時間、多花腦袋，多學多用多總結，沒有捷徑

『拾』 英語閱讀時在心裡默念怎麼改.這樣是不

sport in the world, though our football players don』t play it very well,